為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的家校共育主題活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家校共育主題活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)校”的作用，普及家庭教育知識(shí)與方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極參與學(xué)校的管理和評(píng)教活動(dòng)，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的`教育氛圍。

　　二、開(kāi)展形式：

　　各個(gè)班級(jí)分班開(kāi)展與學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展相結(jié)合

　　三、家校活動(dòng)工作安排：

　　月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計(jì)劃三月家長(zhǎng)學(xué)校家校共育孩子成長(zhǎng)的有力推手四月全校家長(zhǎng)會(huì)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹(shù)立正確的人才觀五月家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣

　　四、家長(zhǎng)義工工作：

　　1、重新整理各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)義工名冊(cè)并登記歸檔；

　　2、發(fā)放家長(zhǎng)義工工作職責(zé)；

　　3、出臺(tái)學(xué)校十佳家長(zhǎng)義工評(píng)比細(xì)則，完善工作激勵(lì)機(jī)制；

　　五、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：

　　1、時(shí)間：4月中下旬；

　　2、主題：家校攜手，共育奇葩

　　3、內(nèi)容：家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課，協(xié)助班級(jí)管理，與科任教師座談，個(gè)別見(jiàn)面等。

家校共育主題活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，我們一年級(jí)將繼續(xù)開(kāi)展“家校攜手，讓快樂(lè)從閱讀開(kāi)始――親子共讀繪本漂流”活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭。屆時(shí)，一年級(jí)還將面向全體學(xué)生開(kāi)展“繪本漂流我能講故事”活動(dòng)，希望能以此為契機(jī)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助他們樹(shù)立自信心，感受漢語(yǔ)言文字的豐富和優(yōu)美，真正體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、借助繪本，在看、想、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、做、演的綜合性游戲式的活動(dòng)中，提高低年級(jí)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣，對(duì)美的感受力，豐富的想象力，對(duì)周?chē)�世界的認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)樂(lè)于觀察、樂(lè)于動(dòng)手、樂(lè)于合作、樂(lè)于探究、樂(lè)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情感，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

　　3、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

　　4、讓學(xué)生在親子共讀的過(guò)程中，感受父母的關(guān)懷與愛(ài)，感受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　5、使家庭閱讀氣氛濃郁，家長(zhǎng)能教育引導(dǎo)多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。家庭成員均愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　6、家庭成員讀有所獲，家長(zhǎng)以身作則，對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　一年級(jí)全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月21日起，每天早晨，中午，4個(gè)孩子為一輪，一天兩輪。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班教室

　　七、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施方案：

　　（一）學(xué)生活動(dòng)

　　第一階段：活動(dòng)策劃

　　1．對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)做好宣傳工作，使學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的.情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

　　3．每周三定為班級(jí)“讀書(shū)日”，學(xué)生可以閱讀自己的讀物，也可以借閱班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)。

　　4．堅(jiān)持每日一次的“繪本漂流”，定期班與班交換讀物。

　　第二階段：組織實(shí)施

　　1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。

　　2．提倡學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

　　3．老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生做讀書(shū)筆記（簡(jiǎn)單）的方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書(shū)，并要求他們記住一些好詞好句。

　　4．利用閱讀課，開(kāi)展交流活動(dòng)，如：讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。

　　5．利用每節(jié)課的“群文閱讀”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，加大識(shí)字量。

　　6．利用班級(jí)文化墻、定期“我來(lái)講故事”活動(dòng)、每周一《曲小詩(shī)韻》誦讀、“小書(shū)蟲(chóng)晉級(jí)”、讀書(shū)小報(bào)等語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

　　7．開(kāi)展“繪本漂流我能講故事”活動(dòng)。利用晨讀、午寫(xiě)、閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，每周評(píng)選一名口語(yǔ)表達(dá)及表演能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”，到年級(jí)巡回演出，并將其拍成視頻，留作紀(jì)念。

　　第三階段：具體細(xì)節(jié)

　　1．各班主任保證每天早讀8：10分前班級(jí)繪本漂流正常進(jìn)行，使孩子們每天有書(shū)可讀。

　　2．班級(jí)內(nèi)每周舉行三次“繪本漂流我能講故事”活動(dòng)，并及時(shí)給予學(xué)生幫助和點(diǎn)評(píng)。

　　3．各班每周推選一名最佳表演小明星按順時(shí)針推磨的順序巡回表演。

　　4．各班主任在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，隨時(shí)留下圖片和文字資料。

　　第四階段：總結(jié)表彰。

　　1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”，班級(jí)內(nèi)加星獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2．每周根據(jù)家長(zhǎng)匯報(bào)的孩子閱讀數(shù)量，獎(jiǎng)勵(lì)孩子“小書(shū)蟲(chóng)晉級(jí)卡”，五張“小書(shū)蟲(chóng)銅卡”換一張“小書(shū)蟲(chóng)銀卡”，一張銀卡可以獲得班級(jí)評(píng)比欄晉級(jí)一次，三張“小書(shū)蟲(chóng)銀卡”換金卡一張。期末金卡數(shù)量最多的孩子榮獲“小小讀書(shū)郎”稱(chēng)號(hào)。

　　3．年級(jí)評(píng)選讀書(shū)優(yōu)秀班級(jí)3個(gè)，授予“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。并設(shè)立最佳表演獎(jiǎng)，每期每班一個(gè)名額，本學(xué)期將進(jìn)行6場(chǎng)巡演，共設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)（60）名，并長(zhǎng)期進(jìn)行下去。

　　（二）家長(zhǎng)活動(dòng)

　　家長(zhǎng)根據(jù)孩子一年級(jí)進(jìn)校以來(lái)閱讀繪本的收獲和成長(zhǎng)，撰寫(xiě)一篇以“家校攜手，讓快樂(lè)從閱讀開(kāi)始”為主題的感悟。

　　八、活動(dòng)要求：

　　1．各班級(jí)要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　2．各班活動(dòng)一定要面向全體，積極鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，力求讓每一個(gè)學(xué)生參與其中。