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讀書活動方案
更新時間:2024-01-21 08:09:41
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讀書活動方案(必備)

  為了確保我們的努力取得實效,就常常需要事先準備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的讀書活動方案,希望能夠幫助到大家。

讀書活動方案1

  一、指導思想

  以4月23日“世界讀書日”為契機,開展為期一周的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣。

  二、活動主題

  快樂閱讀,快樂成長

  三、活動內容

  1、讀書節啟動儀式:(4月18日早8:10—8:25)

  宣讀,介紹讀書節的安排,激發幼兒參與的興趣。

  2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)

  幼兒園布置一個讀書節宣傳欄,粘貼宣傳海報,設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環境布置員粘貼在欄目內并附說明。

  3、“讀書”活動。(4月18日—4月22日下午)

  每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講、讀書活動。激發幼兒聽故事的興趣,體驗讀書的樂趣,教孩子養成良好的讀書習慣,學會愛護書。

  4、“讀書節禮物”購書活動(4月18日下午4:00—5:30)

  請新華書店到幼兒園擺書攤,每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物送給孩子,可加蓋讀書節的章,并簽名留言。

  5、“有獎讀書問答”活動。(4月18日—4月22日下午)

  各班教師根據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

  6、“小劇場”。(4月19日早上)

  請德宏師專學期班的學生排練童話劇或木偶劇,到幼兒園表演。

  7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)

  每班選派2—5名故事講得好的'孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的愿望。

  8、“我的第一本書”設計活動。(4月21日全天)

  在教師的啟發下每個孩子設計一本書,有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發幼兒當作家的(創作的)愿望。

  9、讀書節交流活動。(4月21日下午)

  開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。

  10、讀書節閉幕式。(4月25日早)

  為讀書節活動中故事大王、圖書設計獲獎者頒發獎狀。

讀書活動方案2

  一、指導思想

  讀書是教師生活的較基本的方式,教師離不開讀書!白屪x書成為習慣”是時代的要求,也是教師專業發展的重要途徑。本屆讀書節以“親近書籍,享受閱讀”為主題,凸顯教師主體意識,通過節徽征集、好書推薦、經典導讀、讀書論壇、對話名家等系列活動,引導xx教師多讀教育經典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂,提升自我閱讀的品味,從書中獲得教育的啟迪,獲得行動的`力量,為教師精神打底,為教育人生奠基。

  二、活動目標:

 。1)搭建區域性讀書交流平臺。養成閱讀和相互交流的習慣,提高教師的人格品質與專業素養。

 。2)創設好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀,提高自身的文化素養。

  (3)養成愿讀、會讀、樂讀的讀書習慣。將讀書所得運用于實踐,改進自我的教學行為。

  三、活動時間:

  以世界閱讀日4月23日所在周為xx區首屆教師讀書節活動周,開展節徽征集———好書推薦—————經典導讀————讀書論壇—————對話名家等系列活動。

  四、活動內容

  節徽征集—————4月17日開始在“xx教師讀書網”上開展較佳節徽網絡投票評選活動。

  好書推薦—————xx區首屆教師讀書節活動啟動以后,每位教師以學校為單位借助“xx教師讀書網”平臺積極推薦自己閱讀過的好書、美文,要求注明書名、作者、來源、推薦人單位與姓名。教育局將根據學校教師參與率評出“優秀組織獎”若干名。

  匯編書單——————區教育學院各位研究員對全區教師推薦的書文進行篩選,并結合部分教育專家的推薦的書目,整理匯編推薦書單,提供給教師選擇閱讀。

  經典導讀———對經典著作、經典教育電影舉行系列導讀活動,使教師加深理解,學以致用。

  讀書論壇————舉辦讀書論壇,開展青年教師讀書演講比賽,在全區范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名,給予一定的物質和精神獎勵。

  網上評選————在“xx教師讀書網”上開展網上評選活動,推選全區教師公認的10篇美文和10本好書。

  對話名家—————邀請好書作者、教育名家與骨干教師進行面對面讀書交流活動。

  建立文庫————xx區教育學院建立xx教師閱讀文庫,實現資源共享。

  四、活動步驟:

  第一階段:活動策劃啟動(4月)

  1、制訂讀書節總體活動方案,開展xx區首屆教師讀書節節徽征集活動。

  2、4月23日下午兩點半在錢江新城杭州圖書館報告廳舉行讀書節啟動儀式,拉開讀書節的序幕。(具體通知另發)

  第二階段:組織實施(4月—8月)

  圍繞“親近書籍,享受閱讀”這一主題,開展好書推薦、經典導讀、讀書論壇、對話名家等系列讀書活動。

  第三階段:總結表彰(9月)

  評選xx區首屆教師讀書節活動“優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”若干名,召開總結表彰大會。

讀書活動方案3

  一、活動目的:

  書是人類的朋友,書是人類提高的階梯!為了拓寬學生的知識面,經過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立夢想!

  二、活動目標:

  1、經過活動,使學生養成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。

  2、經過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自我的心靈。

  3、經過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐本事的提高。

  4、經過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香學校奠定基礎。

  三、活動主題:

  1、我讀書,我歡樂!

  2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

  四、活動資料:

  讀書、誦經、閱報。

  “讀書”,按語文課程標準要求和學生的實際,規定閱讀總量,推薦優秀閱讀書目,《三字經》必讀,課外閱讀總量不少于40萬字。

  “誦經”,吸收我國傳統文化的精華,繼續開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。

  “閱報”,閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),每一天閱讀10分鐘。

  五、活動實施:

  1、制定讀書計劃書:

  (1)、每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自我喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的資料、目標、措施、實現時間等。

  (2)、班級結合學生的'計劃和班級實際情景,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。

  (3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

  2、舉辦讀書博覽會:

  (1)、每個學生每學期要讀2本書以上,并精讀其中5篇文章。

  (2)、每一天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會,在班級中構成良好的讀書氛圍。

  3、出讀書小報:

  (1)、每個學生在教師或家長的幫忙下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的`心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。

  (2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

  4、建立少年小書庫:

  (1)、讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。

  (2)、在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。

  5、建立好書交換站:

  (1)、為了有效發揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。

  (2)、同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

  (3)、每個學生每學期向班級捐一本書,書后附上一篇自我的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

  6、參與讀書實踐活動:

  讀書活動中,班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

  7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果:

  (1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。

  (2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

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