為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月21---3月3日

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、購物禮品：

　　2月21日一次性購物滿99元即贈(zèng)價(jià)值11.9元的掛鉤一個(gè)，單個(gè)賬號只送一次，日贈(zèng)50個(gè)，贈(zèng)完為止。

　　2、猜燈迷活動(dòng)：

　　1.全場優(yōu)惠折扣

　　2.精品預(yù)售預(yù)熱形式，通過這樣的活動(dòng)形式打破以往的傳統(tǒng)購物車的形式，提升消費(fèi)者的互動(dòng)性和趣味性。

　　3、開學(xué)加油站：

　　元宵節(jié)期間，離學(xué)生開學(xué)時(shí)間為期不遠(yuǎn)，衣柜，收納盒等驚爆價(jià)促銷。 三．人員安排

　　1.美工根據(jù)主題內(nèi)容確定首頁主圖。要求：體現(xiàn)元宵節(jié)的特點(diǎn)。

　　做好參加活動(dòng)的產(chǎn)品圖以及鏈接。特別是活動(dòng)內(nèi)容的'鏈接添加。

　　2.客服設(shè)置元宵節(jié)活動(dòng)的短語自動(dòng)回復(fù)，在元宵節(jié)活動(dòng)之前來購買的顧客要在結(jié)束詢問之前向客戶宣傳我們的元宵節(jié)活動(dòng)以及活動(dòng)的優(yōu)惠力度。做好旺旺的分流設(shè)置。重點(diǎn)是了解活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則，避免出現(xiàn)因表達(dá)不清楚造成購買人群的流失。

　　3.推廣：在淘論壇上發(fā)布活動(dòng)帖子，招募淘寶客等。在店鋪的其他宣傳平臺(tái)宣傳活動(dòng)內(nèi)容，引來流量。

　　4.工廠要準(zhǔn)備足夠的產(chǎn)品庫存。

　　四：意外防范：了解淘寶天貓的活動(dòng)規(guī)則，預(yù)防出現(xiàn)圖片，文字的不合理不規(guī)范的情況，對于在購買的顧客提出的問題要隨時(shí)和相關(guān)人員溝通，例如鏈接打不開，圖片尺寸不規(guī)范，出現(xiàn)了敏感字眼等。

　　五：效果預(yù)估：預(yù)測這次活動(dòng)會(huì)緊跟家具行業(yè)的平均水平，達(dá)到訪問量的增長，成交數(shù)量的增長，退款率的減少，業(yè)績的增長。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、春游活動(dòng)時(shí)間：

　　某年某月某日

　　二、春游活動(dòng)工作人員：

　　全體企業(yè)成員

　　三、春游活動(dòng)地點(diǎn)：

　　某某山

　　四、春游活動(dòng)目的：

　　1、希望通過本次春游活動(dòng)，給大家留下美好的回憶。

　　2、通過本次春游活動(dòng)促進(jìn)一下企業(yè)新老員工的交流，彼此之間加深了解。

　　3、培養(yǎng)企業(yè)員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使員工能夠充分認(rèn)識(shí)到集體的`力量。

　　4、讓員工們離開城市的喧囂，親近自然，放松身心，回歸自然。

　　5本次爬山春游活動(dòng)既是一次旅游，也是一次身材磨煉，同時(shí)也以此為契機(jī)，加強(qiáng)員工進(jìn)行體育磨煉的意識(shí)。

　　五、春游活動(dòng)具體實(shí)施方案

　　1春游活動(dòng)日期：某年某月某日

　　早上8:00企業(yè)集合。8:20出發(fā)。9:00左右到達(dá)，開始登山比賽。

　　游戲環(huán)節(jié)、拓展項(xiàng)目環(huán)節(jié);中午簡餐環(huán)節(jié)。下午16左右返回，晚飯聚餐。

　　2、春游活動(dòng)地點(diǎn)：某某國家森林公園

　　3、春游活動(dòng)項(xiàng)目戶外爬山，團(tuán)隊(duì)比賽以及拓展游戲項(xiàng)目。

　　4、春游活動(dòng)參與工作人員：

　　5、預(yù)算費(fèi)用：

　　6、春游活動(dòng)策劃人：

　　7、安全保障預(yù)員：

　　六、春游活動(dòng)團(tuán)體游戲

　　1爬山比賽

　　2、游戲名稱：交換名字

　　3、猜詞游戲

　　七、春游活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、在春游活動(dòng)期間，參加者應(yīng)特別注意安全，一切同從指揮，嚴(yán)格禁止脫離組織擅自行動(dòng)。

　　2、各位成員務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)退。保護(hù)環(huán)境，除了笑聲什么都別留下，除了回注意事項(xiàng)

　　3提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

　　4出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車藥等等，以處理突發(fā)狀況。

　　八、應(yīng)急預(yù)案

　　1、如果5月15日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則春游活動(dòng)時(shí)間改期，春游活動(dòng)時(shí)間再議。

　　2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該全體員工進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解景區(qū)的緊急電話。

　　九、最后提示各位參與者貴重物品，貴重財(cái)物不要隨身攜帶，以免丟失。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)主題

　　以我園申報(bào)的省教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題“‘傳統(tǒng)游戲、快樂童年’——傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義挖掘”課題研究為主，確立的子課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動(dòng)中創(chuàng)新與運(yùn)用的研究》，其中選取以《跳格子》活動(dòng)為案例，對其進(jìn)行改編、創(chuàng)新和運(yùn)用，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價(jià)值。

　　二、活動(dòng)背景

　　游戲伴著一代代孩子成長，帶給了他們智慧、健康和無窮無盡的快樂。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，目前獨(dú)生子女多、獨(dú)門獨(dú)院多，許多孩子迷上電腦游戲，著魔一般玩起來沒完，讓老師和家長頭痛不已。怎樣讓孩子學(xué)習(xí)游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)玩中成長，成了我們一直思考的問題。我們都知道，游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒生性愛玩好動(dòng)，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動(dòng)的活動(dòng)過程。游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，游戲可以強(qiáng)健身體，活潑動(dòng)作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。而傳統(tǒng)游戲正是具有以上特性，它不僅具有濃郁的地方特色，而且是民間創(chuàng)編，簡便易行、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、深受廣大勞動(dòng)人民喜愛的一種活動(dòng)。它不僅可以鍛煉身體，發(fā)展基本動(dòng)作，還有豐富生活，開發(fā)智力和陶冶情操的作用。因此，挖掘傳統(tǒng)游戲，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價(jià)值。但是，傳統(tǒng)游戲在現(xiàn)代孩子特別是城市孩子的世界里已消失殆盡，眾所周知傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生于民間，流傳于口頭，但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活方式、價(jià)值觀念、風(fēng)土習(xí)俗不斷發(fā)生著演變，這使傳統(tǒng)游戲存在著時(shí)代和地方的局限性，甚至還夾雜著不健康的內(nèi)容。所以，運(yùn)用收集來的傳統(tǒng)游戲，還面臨著如何篩選、如何創(chuàng)造性地繼承的問題。因此在此基礎(chǔ)上，我們生成了創(chuàng)新課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動(dòng)中的創(chuàng)新與運(yùn)用》。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過對適合幼兒發(fā)展的傳統(tǒng)游戲的搜集、開發(fā)、改編、創(chuàng)新及實(shí)驗(yàn)研究，探索傳統(tǒng)游戲在小班幼兒活動(dòng)中的創(chuàng)新與應(yīng)用。

　　2．通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及活潑、開朗、健康、向上的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　3．通過課題研究提高教師的`游戲指導(dǎo)水平和教科研素質(zhì)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　前期準(zhǔn)備：

　　1．家長協(xié)助孩子搜集資料、提供資料，教師匯總搜集相關(guān)傳統(tǒng)游戲的資料、調(diào)查問卷、制定活動(dòng)要求等。通過課前調(diào)查、訪問、學(xué)玩自己的長輩小時(shí)候玩的游戲，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2．了解傳統(tǒng)的老游戲，通過幼兒學(xué)玩老游戲，比較新老游戲的異同，改編老游戲等活動(dòng)，對老游戲進(jìn)一步的探究和創(chuàng)新，激發(fā)幼兒玩游戲、探索新游戲的興趣。

　　活動(dòng)展示準(zhǔn)備：

　　1．場地：本園活動(dòng)室

　　2．時(shí)間： 5月18日

　　3．展示人員：（1）示范課教師；（2）:議課人員：議課活動(dòng)主持人及本子課題研究的課題組核心成員。

　　4.通知參加活動(dòng)對象：教研組長、各子課題的核心成員。

　　五、活動(dòng)過程

　　（一）前期準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1．確定課題組成員，組織課題組的成員參加學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，對課題內(nèi)容有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)教師積極思考，如何將“傳統(tǒng)游戲”的創(chuàng)新與運(yùn)用和教育教學(xué)相結(jié)合。

　　2．搜集各種人群記憶中的民間傳統(tǒng)游戲，并記錄下來。首先，發(fā)動(dòng)全園老師，請大家說一說、玩一玩，把彼此了解的兒童傳統(tǒng)游戲都記錄下來。其次，在家長群體中搜集，發(fā)動(dòng)所有的爸爸媽媽、奶奶爺爺們，請他們把自己玩過的或了解的兒童傳統(tǒng)游戲帶到幼兒園里來。再次，查找圖書雜志，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，尋找各地流行的傳統(tǒng)游戲。

　　3．分類整理和選擇。將搜集到五花八門的各類游戲進(jìn)行整理、分類。把所有游戲按照大、中、小各年齡段等進(jìn)行簡單分類，然后按照一個(gè)基本模式，整理每一種游戲，探尋每一種游戲的玩法和規(guī)則、所需玩具材料、對兒童能力的要求和適合的年齡段。在搜集整理好的基礎(chǔ)上，篩選出適合小班年齡段幼兒特點(diǎn)的游戲．

　　4．明確研究主題每學(xué)期將篩選出的游戲，選取其中的六個(gè)活動(dòng)作為重點(diǎn)研究內(nèi)容，圍繞研究內(nèi)容，將活動(dòng)與實(shí)踐相結(jié)合，在幼兒的一日生活中實(shí)施，并做好相關(guān)的個(gè)案觀察記錄。

　　（二） 以游戲《跳格子》為例，進(jìn)行創(chuàng)新與研討。

　　1．課題組成員結(jié)合《跳格子》這一民間傳統(tǒng)游戲進(jìn)行研討，對其進(jìn)行創(chuàng)新與改編。

　　教師1：原始的跳格子游戲形式比較單一，小朋友玩了一兩次后就沒有耐心，不愿意玩了。

　　教師2：小班接觸數(shù)量關(guān)系，可以與數(shù)學(xué)認(rèn)知相結(jié)合，用投骰子的方法進(jìn)行游戲，這樣可以增添幼兒的興趣。

　　教師3：還可以結(jié)合幼兒熟悉的動(dòng)畫片“貓捉老鼠”，貫穿游戲，我想這樣更能吸引幼兒參與到游戲中。

　　主持人：以上三位老師談了自己想法，我們可以將這些想法融合在一起，創(chuàng)編出一個(gè)新的游戲，但我們還要做好活動(dòng)前期相應(yīng)的材料準(zhǔn)備，比如骰子、還有格子圖形等，另外，我們還要制定相應(yīng)的游戲規(guī)則和游戲玩法。

　　經(jīng)過研討，確定對傳統(tǒng)游戲《跳格子》的游戲玩法進(jìn)行改編。將游戲與數(shù)學(xué)活動(dòng)“感知6以內(nèi)的數(shù)量”相結(jié)合，我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對于幼兒來說是枯燥的，但是通過以傳統(tǒng)游戲?yàn)檩d體，將數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學(xué)活動(dòng)，這種以游戲?yàn)橹鳎�融�?shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲?yàn)橐惑w的形式開展教學(xué)活動(dòng)，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。

　　2．確定一名課題組成員開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動(dòng)。

　　（三）上課

　　1．執(zhí)教教師試教

　　教師開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動(dòng)，擬定參加的課題組成員到場進(jìn)行觀摩。

　　2．課后研討，找出創(chuàng)新課中存在的問題。

　　（1）執(zhí)教教師自我反思。

　　（2）觀摩教師進(jìn)行評課。

　　教師4：從活動(dòng)的整體情況來看，幼兒興趣較高，教師預(yù)設(shè)的較為充分，教具制作精細(xì)，為本次課提供了良好的教育環(huán)境，營造出了自然學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

　　教師5：能夠讓幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)當(dāng)中，大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。但是，在玩的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒等待玩游戲的時(shí)間較長，有些幼兒注意力被分散。

　　教師6：在投擲骰子過程中，有幾個(gè)孩子都要爭著搶擲，現(xiàn)場較亂。

　　教師7：在幼兒的跳格子時(shí)，最后離開格子是跳出來還是跨出來，老師沒有交代清楚。

　　教師8：骰子要是做得再大些就更好了。

　　主持人：針對以上幾個(gè)問題，我們探討一下應(yīng)如何改進(jìn)。

　　（3）現(xiàn)場分析探討

　　（4）匯總得出改進(jìn)方法：

　　ａ．用幼兒收集來的肥皂包裝紙盒兩個(gè)一拼，進(jìn)行包裝制作成骰子。

　　ｂ．教師在講解方法和規(guī)則時(shí)，交代清楚并示范，再請一名幼兒進(jìn)行示范玩法。用已會(huì)玩的傳統(tǒng)游戲“石頭、剪刀、布”來解決誰先誰后的游戲順序。

　　ｃ．準(zhǔn)備4組跳格子的圖形，這樣就減少幼兒排隊(duì)等候的時(shí)間，每人玩的次數(shù)也相應(yīng)增加了。

　　參加觀摩的老師通過評課的方式，從發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—找出原因—提出措施—解決問題，從而找出活動(dòng)中存在的問題和不足，執(zhí)教教師集合課題組成員的建議和意見與自己的反思，對不足之處進(jìn)行改進(jìn)。這一系列的過程也使得教師的專業(yè)能力得到提高。

　　（四）執(zhí)教教師再次示范整改后的活動(dòng)

　　總結(jié)本次課題研究活動(dòng)的成果

　　在設(shè)計(jì)這次活動(dòng)時(shí)，以選取幼兒生活中感興趣的事件，通過游戲的形式，把知識(shí)點(diǎn)貫穿在游戲中，讓幼兒在有趣的游戲中，獲得有關(guān)數(shù)的感性認(rèn)識(shí)。在結(jié)伴游戲中促進(jìn)了幼兒之間的合作和交往能力以及相互之間的協(xié)調(diào)能力，幼兒在成功完成游戲后都開心不已。經(jīng)過課題成員的討論，反復(fù)思考，不斷的修改、完善，《跳格子》這一新生成的活動(dòng)終于設(shè)計(jì)完成，大家認(rèn)為可行。

　　六、活動(dòng)簡析

　　傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來源于生活，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友誼，豐富幼兒生活。隨著時(shí)代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動(dòng)選取民間游戲“跳格子”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將小朋友們最喜歡的 “貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動(dòng)幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。

　　七．活動(dòng)資料收集

　　1. 利用電子文稿保存幼兒與家長共同收集的游戲資料、圖片。

　　2. 保留每次研討活動(dòng)和研究課的影像資料及照片。

　　3. 及時(shí)做好個(gè)案觀察記錄以及每次研討會(huì)議的記錄。

　　4. 將研究完善的課題編入《傳統(tǒng)游戲集》中。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、 活動(dòng)目的及意義：為進(jìn)一步豐富校園文化生活，提高生活品質(zhì)，創(chuàng)建文明和諧的校園文化。不斷提升大學(xué)生在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美的能力，幫助同學(xué)們感悟生活真諦，綻放青春的笑容，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，幫助大學(xué)生健康成長

　　二、 活動(dòng)主題：微笑是最美的語言

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：5月21日

　　四、 活動(dòng)要求：

　　1、照片必須為清晰的電子版正面照，要拍自己班同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中的瞬間微笑照片

　　2、拍攝的照片要色彩鮮明，拒絕藝術(shù)照，抄襲和PS，拍照的相機(jī)像素應(yīng)為800萬以上，橫版。

　　3、照片內(nèi)容要體現(xiàn)出幸福、快樂、充滿正能量。

　　五、活動(dòng)詳細(xì)流程：

　　1、前期宣傳工作：由宣傳部出板報(bào)主題“微笑是最美的`語言——笑臉照片征集”

　　2、活動(dòng)通知：通知各班班長，要求每班上交10張生活中瞬間微笑照片（下周一前上交）

　　3、照片篩選：由部內(nèi)成員在一起進(jìn)行篩選，選出符合要求的照片40張（計(jì)劃每班5張）。

　　4、照片處理:將塞選出的照片拼在白板上，在系內(nèi)展示幾日后放于一樓大廳展示。

　　五、活動(dòng)策劃部門及策劃人：

活動(dòng)方案 篇5

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在孩子心中播撒尊老、敬老、愛老的種子，建設(shè)文明和諧的社會(huì)環(huán)境，在重陽節(jié)來臨之際，我校將開展以“我們的節(jié)日重陽”為主題的系列活動(dòng)。

　　一、深入開展經(jīng)典誦讀、“重陽節(jié)”詩文朗誦等活動(dòng)。在節(jié)日前后，以多種形式開展誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)師生領(lǐng)略中秋、重陽的節(jié)日文化內(nèi)涵。讓廣大師生在活動(dòng)中感受節(jié)日氣氛，感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。

　　二、學(xué)校充分利用國旗下講話、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、班隊(duì)會(huì)等宣傳教育形式，介紹重陽節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘其文化內(nèi)涵，普及重陽節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

　　三、圍繞“我們的'節(jié)日重陽”開展主題班隊(duì)會(huì)，宣傳、弘揚(yáng)節(jié)日傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解中秋節(jié)、重陽節(jié)的淵源歷史、節(jié)日習(xí)俗所蘊(yùn)藏的深厚內(nèi)涵。

　　四、開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即為父母、長輩捶一次背、梳一次頭、盛一碗飯、洗一次碗。

　　五、開展小小真心話的活動(dòng)，要求每位學(xué)生對父母、長輩說句祝福語或最想表達(dá)的話語。為長輩制作一張“感恩卡”、為長輩寫一封“感恩信”或制作一份手抄報(bào)等。

　　六、開展“手拉手”活動(dòng)。10月9日下午，組織部分少先隊(duì)員到我鎮(zhèn)敬老院看望老人，給老人表演節(jié)目，和老人們談心，與老人共迎重陽節(jié)。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、比賽目的：

　　通過比賽，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，提高自我管理水。

　　二、比賽內(nèi)容：

　　立正——穿衣、著褲、系鞋帶（跑十米）——佩戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽（跑十米）——整理、背好書包（跑十米）——終點(diǎn)。

　　三、比賽時(shí)間：5月31日下午1：40——2：40

　　四、比賽地點(diǎn)：大操場。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1.每班選拔6名選手（男女各3名）參加現(xiàn)場賽。

　　2.比賽用品學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備好，其中衣褲統(tǒng)一為新校服，穿有鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋，書包內(nèi)有語、數(shù)、科學(xué)、音、美教材及語數(shù)同步練習(xí)及鉛筆盒。

　　3.比賽前由評委將書包內(nèi)的物品打亂放在地上，整理時(shí)須將物品按從大到小的順序放入書包內(nèi)，其他物品由選手自行按規(guī)定的'地點(diǎn)擺放好。

　　4.評選方法：選手以最快的速度做好各項(xiàng)整理工作，最后以穿戴整齊、動(dòng)作迅速為標(biāo)準(zhǔn)各組（一、二年級共四個(gè)組）評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，發(fā)給獎(jiǎng)狀，

　　5.評委組成：體育組老師，組長。

　　六、請各班于本周落實(shí)選手，并上報(bào)教導(dǎo)處。

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