為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　領域：造型、表現

　　活動目標：

　　1組織學生玩一玩吹泡泡的游戲，要求學生邊玩邊觀察泡泡飛起來的情景。

　　2引導學生想象泡泡飛起來時，透過泡泡會看到各種什么樣的情景，通過討論交流，相互啟發，逐步形成創造性的構思。

　　3引導學生試著用各種材料表現泡泡特征，及泡泡與人、建筑、動物等各種物體間的關系。

　　課前準備：

　　1要求學生每人帶一只小瓶、一根吸管、大小不同色彩各異的塑料袋。

　　2教師準備一大瓶洗潔凈調成的肥皂水、色彩紙、圖釘、氣球等。

　　課堂教學：

　　1引導階段

　　組織學生在愉快的游戲中觀察泡泡飛動的.情景，激發表現這一情景的興趣。要求學生邊游戲邊思考通過透明的泡泡可以反映哪些景物，出繪畫外，還可以用哪些材料表現泡泡的特征。

　　2發展階段

　　根據學生自己的想象，表現出透過泡泡反映出各種自然美麗景色和夢想。

　　可以運用氣球、塑料袋、圖釘等材料表現泡泡特征，還可以在這些物體上裝飾、美化，表現各種泡泡新穎

　　當學生完成作業后，要求學生邊欣賞邊評一評誰設計的泡泡有新意，誰畫的圖想象力豐富。

　　教師積極引導學生欣賞其他同學富有新意的構思和有個性的表現形式。

　　（3）收拾與整理

　　指導學生把桌面和地面上的廢料收拾丟入垃圾箱內，把多余的材料收入塑料袋內，以備再次使用。

　　3課后拓展

　　鼓勵學生課后積極嘗試，用各種材料及表現形式，用畫泡泡或做泡泡，表達自己的豐富的想象。

活動方案 篇2

　　為活躍企業內部氛圍，增進各部門員工之間的了解，增強團體合作精神，豐富企業文化，鍛煉員工體質，在不影響生產的前提下，擬定以舉行文體系列的方式實現活動目的，展示企業活力。

　　一、活動名稱：

　　江蘇共創職工文體系列活動方案

　　二、活動時間：20xx年11月15日——20xx年11月25日（暫定）

　　三、活動地點：江蘇共創活動中心、江蘇共創餐廳大舞臺

　　四、參賽對象： 江蘇共創人造草坪有限公司全體員工

　　五、比賽項目及時間安排（暫定）：

　　1、拔河比賽 比賽時間20xx年11月15日-20xx年11月16日

　　2、羽毛球比賽 比賽時間20xx年11月16日-20xx年11月20日

　　3、乒乓球比賽 比賽時間20xx年11月18日-20xx年11月20日

　　4、籃球賽 比賽時間20xx年11月22日

　　5、卡拉ok大賽預賽時間：20xx年11月23日

　　決賽時間：20xx年11月25日

　　注：11月21日為星期日，不進行任何比賽；比賽的具體時間根據參賽人數最終確定。

　　六、比賽籌備安排：

　　1、宣傳期：10.11.1——10.11.7，包括通知宣傳、參賽報名；

　　2、準備期：10.11.8——10.11.12，包括人員統計、橫幅、記分牌以及比賽用具準備、現場工作人員和裁判設置；

　　3、比賽期：10.11.15——10.1125進行比賽，按照比賽規則決出各個項目的冠亞季軍，安排人員拍照記錄；

　　4、賽后期：獎品頒發，賽場收拾。

　　七、比賽規則：

　　1、拔河比賽：全廠職工分為六組，分別為：

　　第一組：研發部、質保部、計劃科、工藝科

　　第二組：設備部

　　第三組：倉儲科

　　第四組：草坪車間

　　第五組：草絲車間

　　第六組：行政管理部、財務部

　　每組十男十女，人員分配不過來的可由車間調撥，抽簽決定出場順序及對手，三局兩勝制

　　2、羽毛球賽：

　　（1）比賽實行每球得分制，每場比賽采取三局兩勝制，每局獲勝分皆為21分，先到21分的一方贏得當局比賽，如果雙方比分為20比20時，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；

　　（2）首局獲勝一方在接下來的一局比賽中先發球。

　　（3）比賽過程中,每場比賽隊員有權申請1次1分鐘暫停時間；

　　3、乒乓球賽：

　　（1）比賽實行每球得分制，每場比賽采取五局三勝制，初賽每局獲勝分皆為11分，先到11分的一方贏得當局比賽，如果雙方比分為10比10時，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；

　　（2）首局獲勝一方在接下來的一局比賽中先發球。

　　（3）比賽過程中,每場比賽隊員有權申請1次1分鐘暫停時間；

　　4、籃球賽：

　　廠部籃球隊平均分成實力均衡的兩隊，后以草絲車間、草坪車間為主體吸收人員，各組成12人每隊的比賽陣容，按國際籃球賽比賽規格進行比賽

　　5、卡拉ok大賽：

　　（1）曲目不限，內容健康向上；

　　（2）演唱方法不限（民族、通俗、美聲等均可），亦可以組合形式參賽；

　　（3）為體現“公開、公正、公平”的原則，比賽進行現場打分，當場公布；

　　（4）參賽選手按抽簽序號依次上臺比賽，主持人報幕后30秒未聽到聲音，視為棄權；

　　（5）去掉評委小組的一個最高分和一個最低分，取其余評分的平均值為選手的最后得分；

　　（6）選手可以有親友團或啦啦隊現場助威；

　　（7）因活動時間限制，請大家抓緊時間，在規定時間內到場參賽；

　　（8）本次活動本著友誼第一、比賽第二的原則，希望能給大家提供盡情發揮的舞臺。

　　（9）本次卡拉OK比賽由評委組負責比賽的評選工作。分形象分、基本分、技術分。滿分為10分，保留小數點后兩位，現場統計核分。

　　形象分（3分）：要求著裝整潔大方，得體；演唱姿勢優雅；表情自然；富有美感。

　　基本分（3分）：歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內容健康向上、積極樂觀。

　　技術分（4分）：音高、節奏旋律準確，咬字、吐字準確、清晰，能正確表達歌曲的思想感情，準確掌握歌曲的'風格、特點，有較強的表現力；能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。

　　八、獎項設置（暫定）：

　　體育項目：

　　冠軍：價值200元的獎品

　　亞軍：價值100元的獎品

　　季軍：價值50元的獎品

　　文藝項目：

　　一等獎：一名 價值300元的獎品

　　二等獎：兩名 價值200元的獎品

　　三等獎：三名 價值100元的獎品

　　江蘇共創人造草坪有限公司 二〇一〇年十月十八日

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1．培養熱愛生活，熱愛進行家務勞動的生活態度。

　　2．學會整理房間的方法，掌握相關家務技能。

　　3．初步培養對家庭的責任感，養成良好的生活習慣。

　　活動準備：

　　教師準備：多媒體課件、布置整理房間的道具。(如：衣柜、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。)學生準備：每人準備一件衣服；每人準備一個書包；注意桌椅擺放，留出較大的活動空間。

　　活動過程：

　　一、創設情境，激趣導入1．情境激趣：同學們，你們喜歡去別人家做客嗎?今天，我就帶你們認識兩個新伙伴--東東和玲玲，到他們家去看一看，你們愿意和我一起去嗎?

　　2．播放兩段家庭生活錄像：一段是玲玲的家，突出干凈整潔；另一段是東東的.家，物品擺放雜亂無章。

　　3．請學生談一談看到這樣兩個完全不同的環境，心里有怎樣的感受。如果被邀請去做客，客人會有怎樣的感覺。

　　二、情境體驗，練習整理1．參與實踐，掌握分類整理方法。蕩

　　(教師在課前準備好模擬練習用的物品，如：書柜、衣柜、服裝、生活用品等，擺放在教室一側。)(1)請學生幫東東整理雜物。

　　A1思考討論：怎樣才能整理得又快又好呢?從討論中明確整理物品時應先分類。

　　B．請6名同學到前面來動手分類整理，全班給予評價。

　　(2)師生共同回顧，總結出正確的整理物品的方法。

　　2．模擬現場，整理房間。

　　過渡：剛才，同學們看到東東家里亂糟糟的，我們把物品進行了簡單的分類，但房間里現在能稱得上是干凈整潔嗎?

　　(1)分別討論整理書柜、衣物、雜物時的具體方法和注意事項，引導學生明確在整理物品時要堅持"物品擺放要方便合理"的原則。

　　A．雜物可以放到整理箱中。

　　B．整理書柜可以按照書的類別、大小、常用與不常用等標準進行擺放。

　　C．整理衣柜時，要考慮哪些衣服適合掛起來，哪些衣服適合疊平整。并請一名學生進行疊衣服示范，再開展全班疊衣服比賽。

　　(2)學生分3組，分別進行整理書柜、衣柜和雜物的體驗活動，并在體驗過后進行適當的評價。

　　3．回憶父母做家務的情境，感受父母的忙碌。

　　利用課件，展示幾組父母每天辛勤做家務的圖片，結合剛才的體驗活動談談自己的感受。

　　三、聯系生活，活動拓展過渡：現在讓我們再來看看第二位小朋友玲玲在平時是怎么做的，她在教我們做什么事?

　　1．交流生活技能，學習疊被子的方法。

　　(1)全班交流：你在家自己疊被子嗎?你是怎么疊的?

　　教師請會疊的學生現場演示，并隨機給予指導。

　　(如班里沒有會疊的學生，可請他們觀看疊被子錄像，學習正確疊被子的方法。)(2)學生動手實踐，學疊被子。 學生以毛巾當被子，以小組為單位練習疊，然后在小組內進行評價。

　　2．開展整理書包競賽活動。

　　過渡：同學們，整理書包是每天都要做的事，哪些同學自己會整理書包呢?

　　(1)開展整理書包競賽，評出優勝個人。

　　(2)請獲勝的學生介紹整理書包的經驗方法：教師隨機點撥，引導歸納出看課程表整理書包的方法。

　　四、暢談收獲、知情達意1．說認識，談收獲。

　　說一說在生活中我們做的哪些事也是在整理?談一談學習這節課的收獲。

　　2．結束語：大家說得真好，每個人都有各自不同的收獲。雖說整理是件小事，可要天天堅持自己整理也不容易，相信同學們會克服困難，主動分擔家務，讓父母少操心，用自己的方式去回報父母之愛!

活動方案 篇4

　　一、主題：感恩教育(感謝學校、感謝老師)

　　二、時間：7月1日上午8點

　　三、地點：學校大操場

　　四、參加人員：學校領導、畢業班全體教師、部分家長代表

　　五、活動準備：

　　(1)主持人：六年級兩名學生

　　(2)布置會場：王建平、體育組全體教師

　　六、活動的目的：

　　1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業前夕，通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業生對母校和對老師的感謝之情。

　　2、通過畢業典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。

　　3、通過畢業典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?就讓學生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”

　　七、活動過程：

　　(一)音樂響起(《畢業歌》)主持人走上臺。

　　(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”城關四小20xx屆小學畢業生畢業典禮現在開始。

　　(三)全體起立，奏唱國歌。

　　(四)領導代表講話

　　今天是我們人生中一個重要的日子,今天的我們迎來了城關四小20xx年度的畢業典禮。六年呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。學校領導時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長.下面有請我們敬愛的謝校長為畢業典禮致辭，大家掌聲歡迎!

　　校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們城關四小會因為擁有我們而驕傲。

　　(五)畢業生代表講話

　　六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的.腦海里小學畢業典禮活動優秀方案小學畢業典禮活動優秀方案。雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請優秀畢業生代表發言。

　　(六)教師代表講話

　　我們在四小的六年,沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路;沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請畢業班老師代表講話。大家掌聲歡迎!

　　短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。六年呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。同學們，當我們考上理想的大學時，別忘了向你的老師打個電話，報個喜，一起分享你的愉悅!

　　(七)、宣布畢業生名單

　　我們會以此為起點，走向更高、更遠的地方。有請教務主任王軍偉宣讀畢業生名單。

　　(八)頒發畢業證書

　　有請學校領導為各班代表頒發畢業證書。

　　(九)、向老師獻花合影

　　老師，今天我們畢業了。可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠的天空。讓我們獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧!請老師上臺，同學代表獻花。(向每一位老師說一兩句祝福的話.)

　　(十)合唱《感恩的心》：

　　親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。

　　(十一)宣布活動結束

　　甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。

　　乙、光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里小學畢業典禮活動優秀方案講話致辭。

　　合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。

　　甲：今天我們是莘莘學子

　　乙：明天是社會的棟梁，

　　甲：今天我們歡歌在一堂。

　　乙：明天我們便是國家的主人。

　　畢業典禮策劃方案

　　主題：ｘｘｘｘ

　　主題歌：《最初的夢想》、《放心去飛》

　　節目主色調：體現出陽光、自信，洋溢溫暖和感動。

　　節目安排：夢想起航―厚重之感―大氣之歌―時代韻味―高遠之志―放飛希望

　　前期準備：

　　1、 在畢業班以發放調查問卷的形式收集意見和學生節目參報類型以確定典禮開展流程。(詳見后，五一前確定)

　　2、 制定精美邀請函以確定家長參與人數，并附上“我參與我投票”的回執單，請學生和家長評選“最稱職”、“最細心”、“最可愛”或“最有活力”的老師。

活動方案 篇5

　　一、活動前言

　　“清水出芙蓉，天然去雕飾”。天地自然之靈氣鑄就了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的超脫境界。“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，這些讓人忘俗的美，可能誰都見過，只是沒有用心欣賞，沒有真正感受那透視的美。

　　美的感覺傾于心中，倘若說自然之美需睿智與一雙善于發現真諦的眼睛，那么欣賞人間真情則需要細膩的情感和傾心的勾勒。

　　常常感動于親情的溫暖，朋友間真摯的情誼，可當有人溺水時，無論如何最感人的還是縱身跳下去的那個人，這都是一種真誠無畏的美。人在落魄時萎靡不振，孤獨無助，那個能助你排憂解難的人，恰似明月的春暉毫不吝嗇傾入你的心田，正是那誠摯而熱心的美將感動你一生，那個能助你撫慰心靈創傷、改變你命運的人總叫你佩服，這種無私并拯救你心靈的美總會讓你永世不忘。

　　人類缺少的不是美，而是缺少善于發現美的眼睛。自然界的`沒是最讓人欣喜莫名的，經過了幾億年的演化，不是容易探究的，美，是新奇、震撼、嫻靜、憐愛的，故此，我們應傾心勾勒美。

　　為了讓建工系乃至全院的師生更深刻的發現美、理解美、體會美，我建工系決定在全系舉辦一次以“傾心勾勒美”為主題的大型團課。

　　二、活動主題：傾心勾勒美

　　三、活動目的

　　1， 弘揚中華民族的傳統美德，讓同學們更深刻的發現美、體會美并感受美，讓美彌漫整個山西工院。

　　2， 通過本次團課，讓同學們了解美的真正內涵，并促使同學們積極踐行。

　　3， 通過本次團課觀摩，促使我系團課能夠有個長足的發展空間，為同學們在以后的團課開展中樹立信心與決心。

　　4， 在團課中交流建筑常識，使同學們更充分的了解建筑，了解建筑文化。

　　5， 通過團課觀摩促進全院各系之間的團課交流，增進各系之間的友好關系，促進各系又好發展

　　6， 提高同學們的參與意識與競爭意識

　　7， 給有才華的人一個展示自己、提高自我的平臺

　　8， 給不擅言辭的人一個鍛煉自己的機會，增加同學們之間的交流與合作

　　四、活動口號

　　真誠·友善·和諧·美麗

　　五、組織形式

　　1， 本次團課將以“傾心勾勒美”為主題

　　2， 由建工系學生會團組織部主辦，其他各部協辦展開工作

　　3， 由團組織部安排各部具體的工作內容

　　本次團課將以團課的真實面貌為大家呈現我建工系團課的風采（將從不同的方面展示團課的真正內涵）

　　六、主辦單位

　　山西工程職業技術學院建筑工程系

　　七、團課主持人

　　男：李向陽 女：馬瑞秀

　　八、前期宣傳

　　1， 由主席團接到通知后向各部長作出簡要通知

　　2， 由建工系分團委下發通知到各支部及各班

　　3， 由學生會邀請院團委老師前來觀摩團課

　　4， 由宣傳部出關于團課的版面，宣傳本次團課的真正內涵及意義

　　5， 建工系學生會向各系學生會、學管會發出邀請

　　九、前期準備

　　1，5月15日，團組織部人員上交此次團課的策劃書

　　2，5月16日，經討論、篩選與修改后制定出具體的策劃書樣本

　　3，5月17日，由團支書上交各班有才藝的人員名單，并從本班推舉團課的優秀節目

　　4，5月17日，由部長安排各環節的負責人，以便責任到位后對團支書上報的節目進行篩選并確定可用節目。

　　5，5月19日，提交負責人現場布置的策劃圖（包括座次安排），經篩選與修改后制定出整體的布置方案。結合策劃書及選定的節目制定出詳細的策劃書。選定主持人，由主持人負責安排寫好主持稿及串詞。

　　6，5月20日，到各班組織同學拍關于團課開場倒計時PPT用的照片，安排人負責下載搜集到團課所需圖片5月22日進行PPT的制作。

　　7，提前聯系好八樓報告廳以確定團課的舉辦時間。

　　8，安排專人負責好自建舞臺、音響、燈光、道具、服飾準備工作，活動資料基本完成確后交由系主管老師審閱，學生會干部會議上由組織部部長匯報活動準備情況并對各個部在活動中的工作作具體安排。

　　9， 5月28日，對院團委老師及各系前來觀摩團課的嘉賓發出邀請函。

　　10， 5月29日，根據策劃書及具體安排對團課進行第一次彩排，彩排后召開專門會議，討論彩排中存在的問題并商定解決方案，將討論結果與各參與人員進行交流。

　　11， 5月30日，進行第二次彩排。

　　12， 5月31日早上10：00由組織部負責檢查審核團課所用各項物品資料是否準備齊全，中午12:30由學生會成員開始進行現場布置。

　　十、參與人員

　　院系團委老師、學生會副部以上干部、建工系大一各班同學、學管會、學生會干事以及各系各社團的代表人員

　　十一、團課舉辦時間及地點

　　時間：待定

　　地點:圖書館八樓報告廳

　　十二、團課流程

　　1、對各班所拍造型及倒計時進行ppt的播放

　　2、主持人致團課開場白宣布團課正式開始并引出團課第一環節——自然美

　　（一）自然美

　　（1） PPT播放有關自然美的圖片（配有背景音樂及解說詞）

　　（2） 有請現場人員對圖片內容發表感想

　　（3） 演唱歌曲《我和草原有個約定》

　　（4） 配樂朗誦《和諧之美》

　　（5） 主持人總結并引出下一環節——建筑美

　　（二）建筑美

　　（1）PPT播放著名建筑的圖片（配有背景音樂及解說詞）

　　（2）建筑知識問答

　　（3）關于建筑進行現場討論及自由發言

　　（4）主持人總結并引出下一環節——人性美

　　（三）人性美

　　（1） 小品《公交車上的故事》

　　（2） 現場對人性美進行討論發言

　　（3） 歌曲《愛因為在心中》

　　（4） 現場書法表演及展示（現場伴奏）

　　（5） PPT播放能夠體現人性美的圖片

　　（6） 演講《傾心勾勒美》

　　（7） 參與人員發表團課心得體會

　　3、主持人結束語并請老師對此次團課作出總結

　　十四，現場服務

　　1， 現場主持人（兩位，負責團課開始前后現場的調控）

　　2，禮儀（五位，負責一層與八層電梯口接待和電梯搭乘。）

　　3，接待人（六位，負責對各系人員及老師入場及退場的安排。）

　　4，服務生（四位，茶水服務，負責給老師倒水及節目中現場的布置等）

　　5，現場秩序的維持（由紀檢部總負責。）

　　6，電梯管理人員（二層----------；三層----------；四層-----------；五層-----------；六層----------；七層-----------；八層------------。）

　　7，多媒體操作員（兩名，負責背景音樂的擺設及PPT的擺放）

　　8，照相人員（負責團課中精彩片段的拍攝）

　　十五、現場布置。

　　座位：整體呈U型排列，中間設置為中心舞臺，主席臺及嘉賓席設在舞臺的正南面前排（預計坐300人）。

　　燈光：主要采用柔和性的燈光，除節目所需場地打有較亮的燈光外，其余地方光線都調暗。

　　舞臺：舞臺放在場地中央，團課中對舞臺的利用采取臺上臺下相結合（表演以臺上為主，互動以臺下為主），以便親近同學，讓同學們更好的融入其中。

　　十六、注意事項：

　　1， 大型團課的策劃方案中需要包括詳細的人員安排（附表二）

　　2， 活動準備時應列出物資清單為憑，同時給專人落實和保管，以防遺忘和遺失。

　　3， 負責團課現場的同學應提前兩小時進入會場，留足準備時間，前來觀摩的同學則需要提前半個小時進入會場。

　　4， 所借的音響設備必須事先調試，確保萬無一失，如有必要，還要準備MP3等現場錄音設備（也需要調試），并安排專人負責。

　　5， 現場需要播放PPT，需事先將所有需要播放的PPT拷入筆記本電腦的主桌面的文件夾，并按次序加前綴，需要事先調試投影位置，調試好分辨率等。

　　6， 系里開的大型團課PPT需要主持人專門介紹，可適當配一些相關圖片，配合主持人介紹播放PPT，注意電腦屏幕顯示效果和投影儀往往有較大差異，字體顏色和背景需要調整。

　　7， 現場還需設簽到席（有秘書處配人負責）

　　8， 團課結束后，清點物資并整理東西及清理現場后方可退場，以免遺失所帶物資。

　　9， 主持人及演出人員在講話中“歡迎”“謝”之類的句子要盡量歸納，以節省鼓掌時間

　　10， 燈光的控制和燈位的控制應配專人負責。

　　11， 成立應急小組，主要負責對活動中突發事件的處理（如停電后人員的有序疏散、現場爭執的調解等）。

　　12， 團課結束后應該主動及時將照片和團課總結交于老師。

　　13， 團課結束后對團課資料進行整理并將其上傳至建工系學生會的博客上。

活動方案 篇6

　　活動時間：xxxx年7月2日下午

　　活動地點：大一班教室

　　參加人員：三位老師、家長及幼兒

　　主持人：邢老師、楊老師和董老師

　　活動目標：

　　1、體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對小學生活的向往之情。

　　2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。

　　活動流程：

　　一、開場白：

　　家長朋友們：

　　大家好！

　　感謝你們在百忙之中來參加我們的畢業典禮，我代表我班的三位老師對你們的到來表示深深的感謝！多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的配合與支持，才使我班的保教工作順利進行，正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績。

　　三年時光，彈指一揮間。在這個令人緊張而又興奮的七月，在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻我倍感欣慰，今天為你們召開畢業典禮，此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開了；此時此刻我又倍感欣慰，因為我們的孩子就要做一名光榮的小學生了。

　　望著今天長大的'你們，我想起了你們剛剛來的時候，有的哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，

　　三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。

　　每個早晨，我會想起你們的聲聲問候；

　　每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。

　　孩子們，當我們一起忘情的游戲、開心的歌唱時，當稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師時。老師會永遠記住我們相處的那段快樂、幸福的時光。

　　二、家長代表發言：

　　三、幼兒代表發言：

　　四、教學效果匯報：

　　1、歌曲：不再麻煩好媽媽、春雨濛濛的下、快樂的六一

　　2、猜謎語：

　　3、游戲：擊鼓傳花

　　4、兒歌朗誦：三張毯、風在哪里、過端午

　　5、古詩：

　　6、英語歌曲演唱：

　　7、智力游戲：我最棒！

　　8、集體朗誦：畢業詩

　　9、集體演唱歌曲：老師，再見了！

　　五、結束語：

　　我們在相知相伴中度過了3個春秋，在這些日子里，深深的情誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂。離別的鈴聲即將響起，作為教師，我們內心有說不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學生而高興，為你們即將離開我們而依依不舍，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿可愛的孩子在未來的時光里，好好學習，健康成長！

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活動方案12-02

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