為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　陽東廣雅小學與珠環學校手拉手活動方案

　　一、活動主題：為孩子搭建愛的橋梁

　　二、活動時間：20xx年5月23日

　　三、活動地點：陽東縣大八鎮珠環學校

　　四、參會人員：陽東縣團委領導、兩校老師、廣雅小學15名大隊委以及珠環學校全校學生

　　五、活動理念：教育需要創新，需要觸及學生的心靈。新《課標》下的教育強調：教育內容要根據現實，依托現實，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。我校的學生大都來自經濟條件相對優越的家庭，他們衣食無憂，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，他們遠離偏僻的農村，對貧窮的生活和單調的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人也缺少一份必要的關愛。“手拉手”活動能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。

　　六、活動目的：

　　1、讓城鄉的兩個班級學生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。

　　2、通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。

　　七、活動內容

　　1、兩校教師手拉手。積極開展結對學校之間的互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規管理，著力提高教學質量。通過教師間的結對，形成 “傳幫帶”的聯系紐帶，共同提高教師業務素質，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價促進結對學校教師教育教學水平的提高。

　　2、兩校學生手拉手。

　　（1）以開展學生“手拉手”結對活動為載體，廣泛開展“五個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學一種新知識（新本領）。通過城鄉學生之間的`結對，切實使少先隊員在進城或下鄉的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。

　　（2）組織開展“城鄉小學生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創造見面機會，深入了解對方的學習和生活環境，增進友誼。

　　（3）以“我與小伙伴一起學”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學校的學生活動或比賽。

　　（4）開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。

　　八、活動程序：

　　1、全體活動人員進入聯誼活動會議現場安靜就坐；

　　2、主持人（兩校各派一名學生）肅場，作開幕詞和介紹嘉賓；

　　3、有請縣團委領導（莊雪笑書記）作重要講話；

　　4、兩校領導分別作講話，互贈錦旗（或禮物）

　　5、廣雅小學向珠環學校贈送大、中隊旗；

　　6、主持人宣讀“結對子”名單；（現場“認親” ）

　　7、廣雅小學向珠環學校贈送物品（書籍文具等）；

　　8、兩校學生交流學習經驗，分享成長心得；

　　9、兩校學生共玩游戲，促進友誼拉近距離；

　　游戲項目：

　　（1）四人五足；

　　（2）兩人三足；

　　（3）袋鼠跳

　　10、少先隊員代表講話，發表聯誼活動感言；

　　11、主持人宣布活動結束；

　　12、兩校少先隊員與領導嘉賓合影留念；

　　九、注意事項：

　　1、做好出發前的學生安全教育工作，教育學生注意交通安全和活動安全；

　　2、少先隊員、大中隊輔導員在活動期間應配戴紅領巾；

　　3、誠懇待人，尊重對方，杜絕一切不良現象；

　　4、如有其他有關事宜，再作具體安排；

活動方案 篇2

　　一、教研主題

　　以作文點評形式分享智慧 解決困惑借助同伴中的互助，學習和交流，分享教學的心得，解決在作文教學中，老師們遇到的困惑和問題，使大家的教學達到更好的教學效果，語文教研活動方案。

　　二、參加活動的人員：

　　中高段全體語文教師

　　三、活動的目的

　　1、通過作文點評，了解作文點評的方法，從教與學的角度總結經驗教訓，并針對自身的得失，制訂出新具體措施，為教學鋪路，規劃方案《語文教研活動方案》。

　　2、探討作文教學思路，通過分析總結、交流經驗，提高教師的自身素養；同時互相學習、互相促進，共同為提高全校的作文教學水平而奮斗

　　3、實現有效作文，達到教學相長。如何激發學生習作興趣和寫作愿望，如何指導學生的寫作方法，更好地引導學生樂于寫作。

　　四、活動的構思與形式

　　分析點評研討式并用，采用人人發言，討論交流的'形式，通過集體議課、評課等形式來探討作文教學的課堂模式。

　　五、活動前的準備

　　1、確立主題。

　　2、教師認真準備結合教學實際的發言稿。

　　3、對所選作文進行點評

　　六、教研活動的過程及內容

　　1、通過集體議課、評課等形式來探討作文教學的課堂模式。

　　2、針對自己所選文章進行點評

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　為了慶祝第33個教師節，弘揚和實踐社會主義核心價值觀，進一步調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，營造尊師重教的濃厚社會氛圍，使大家過一個充實、有意義的'節日，特組織老師開展“青春大舞臺，你我秀風采”教師才藝展示活動。

　　二、組織機構：

　　三、活動時間：

　　(1)20xx年9月10日(周日)下午4點

　　四、活動地點：

　　五、參加人員：

　　六、活動內容：教師才藝展示

　　教師展示特長，選擇自己比較拿手的才藝進行展示，如：唱歌、朗誦、講故事等。每個人的展示時間為3-5分鐘，請教師在選擇節目時把握好時間。

　　七、活動評委：

　　八、活動獎項：

　　本次活動設三個獎項，最佳風采獎2名，最佳才藝獎3名，最佳人氣獎4名。

活動方案 篇4

　　活動設計背景

　　水是生命之源,幼兒每天的飲水量必需是三次以上,在每次飲水時都會不同程度的灑水,教師不及時發現清理會出現摔倒,摔傷的現象,我的活動計劃一杯水也由此產生,用游戲的方式培養幼兒做到手穩,看準,心細,不灑一滴水,避免水資源浪費。

　　活動目標

　　認知目標:讓幼兒自己感覺到自己的小手不穩,水因此灑出來

　　情感目標:觀察自己給別人帶來的不便,做好自己力所能及的'事

　　技能目標:引導幼兒做到心細,看準,手穩三條線一致方能達到效果。

　　教學重點、難點

　　學習重點:如何做到心細,看準,手穩,不灑一滴水

　　學習難點:幼兒中班的這個階段,做任何事的時候都會心猿意馬,被新鮮事物吸引常常忘記自我。

　　活動準備

　　物質準備:杯子和水。

　　知識準備:引導幼兒不浪費水,節約每一滴水愛護水資源的生活好習慣。

　　活動過程

　　一: 游戲導入:幼兒喝水以后觀察地面,都會不同程度的灑水,不及時清理會出現摔倒,摔傷的后果。如何避免,通過游戲的方式引導幼兒做到手拿一杯水,手穩,看準,心細,不灑一滴水,做環保小衛士,引發幼兒對這個游戲的興趣。

　　二: 游戲實踐:兩人一組,每人一杯水,從教室的一邊走到另一邊,過程中,小手拿住一杯水,眼睛看著手中的水,和前面的路線,心里不能著急,穩穩的向前走,引導幼兒速度一定要緩慢,步伐快了,肯定就是灑水的原因,每位幼兒都要體會這次游戲的重點,和難點,在教師引導下完成游戲。

　　三:游戲交流:幼兒相互交流,說一說自己游戲中的心情,沒有灑一滴水的幼兒說一說自己的成果,例如,屏住呼吸,碎步向前,全神貫注,穩中求勝等,與大家一起分享這次游戲帶來成功和喜悅,并授予“環保小衛士”稱號。

　　活動延伸:生活中,不僅僅是一杯水需要,心細,手穩,做任何事都需要幼兒有一份細心,耐心,才能把事情做的更完美。

　　課后反思:這次活動幼兒都不同程度的學習了心細,手穩,才能做好任何事,但少數幼兒會把一杯水灑的到處都是,我緊跟著屁股后面擦地板,耐心也快到了極限,游戲中的突發現象是我們很難預料的,所以想引導好幼兒需要更多更多的耐心,更好的提高自己的素質修養。

活動方案 篇5

　　一、指導思想：

　　通過“緬懷革命先烈，繼承和弘揚先烈遺志”系列教育活動，對師生進行革命英雄主義，革命傳統教育，愛國主義教育，讓學了解先烈們的英雄壯舉，緬懷先烈們的豐功偉績，繼承和發揚先烈們的遺志。明確今天的幸福生活來之不易，從而更加珍愛今天的幸福生活，勤奮學習，刻苦鍛煉，將來擔負建設祖國、保衛祖國的.歷史使命。

　　二、活動內容：

　　1、開展講革命先烈英雄故事，“頌揚革命先烈精神”詩歌朗誦比賽，了解先烈英雄事跡。

　　2、組織開展3—6年級開展“向革命先烈學習”手抄報比賽活動。

　　3、開展“學英雄見行動，人人爭做好事”的活動。

　　4、“緬懷革命先烈，繼承和弘揚先烈遺志”大隊活動。

　　三、活動準備：

　　1、了解烈士們的英雄壯舉。

　　2、排好獻詩、獻花圈、誓詞。

　　3、各班進行紀律教育、安全教育。

　　4、學校和班級做好活動的各項安全預案，班主任帶上學生家長通訊錄。

　　5、各班學生準備小白花或鮮花。

　　四、活動程序：

　　1、向先烈默哀；

　　2、敬獻花圈及鮮花（奏哀樂）；

　　3、羅校長講先烈們的英雄事跡；

　　4、獻詩；

　　5、宣誓；

　　6、輔導員講話；

　　7、呼號；

　　8、獻小白花。

　　附：誓詞、呼號：

　　誓詞

　　領：我們是光榮的安小師生

　　我們在烈士墓前莊嚴宣誓

　　合：人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強，奮發有為，誓做棟梁，振興中華，再造輝煌

　　呼號

　　準備著，為共產主義事業而奮斗！

　　回答：時刻準備著！

活動方案 篇6

　　一、活動宗旨：為了提高我校殘疾學生的科學文化素質，了解有關的科普知識，激發學生對科學的興趣及對生活的熱愛，鍛煉學生們的動手動腦能力。我校將在5月的`最后一周舉辦口浦特校首屆科普活動周

　　二、活動主題：攜手共建創新型國家——力構建和諧口浦

　　三、活動組織機構：領導人、負責人、成員

　　四、活動時間：20xx年5月18日~5月27日

　　五、活動的具體安排：

　　（一）宣傳發動階段（5月份第二周）利用學校的櫥窗、宣傳欄、黑板報宣傳科普知識、科學人物，宣傳活動內容。各班設立科普知識角

　　（二）活動的具體內容：

　　科幻畫比賽（含電腦創想畫）參賽對象：聾專業及智障專業輕度班全體學生作品要求：

　　（1）主題不限（2）作品要能充分體現科技未來的幻想

　　（3）作品尺寸：8開紙張

　　（4）作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫

　　（5）僅限個人作品，不得全部抄襲作品數量

　　（6）智障專業輕度班每班至少交一件作品

　　（7）聾三、五、六、九年級每班至少三件作品

　　收繳時間：5月25日下午放學前

　　收繳負責人

　　評選標準：（1）想象力（2）科學性（3）繪畫水平

　　2.各班出一期以科普知識為主題的黑板報

　　時間：5月23日前完成

　　檢查負責人

　　3.觀看科普電影對象：全體學生

　　活動組織安排

　　時間：5月26日下午第三節課后

　　地點：校四樓會議室

活動方案 篇7

　　今年的5月31日是世界衛生組織(WHO)發起的第***個世界無煙日。本次無煙日的主題是“****”。煙草是造成人類死亡的第二大原因，全球大約有一半吸煙者最終死于吸煙所導致的疾病。青少年更是其中受害嚴重的群體。為了落實“世界無煙日宣傳活動”，進一步推動未成年人的控煙工作，促進健康成長，我校組織全校師生開展無煙日活動，讓每一個學生都參與到活動中來。

　　一、活動背景及目的：

　　20xx年5月31日是世界衛生組織(WHO)發起的第二十八個世界無煙日，20xx年世界無煙日的主題是“WHO《煙草控制框架公約》”，口號是“煙草致命如水火無情 控煙履約可挽救生命”。自1988年世界衛生組織確定世界無煙日以來，每年的5月31日全球都開展同一主題的控煙活動，20xx年“世界無煙日”旨在突出該公約的重要性，強調公約締約方遵守條約的義務，促進締約方會議及世衛組織在支持各國履行相關義務時發揮重要作用。締約方協商會議是該條約的機關和管理機構。今年是我國建黨九十周年，全國范圍開展聲勢浩大紀念活動，因此今年5月31日世界無煙日活動應廣泛宣傳，積極開展。

　　為了消除和減少煙草煙霧的危害，保障學生和教職工的身體健康，創造良好的學校衛生環境，提高校園文明水平，同時進一步推動校園青少年學生控煙工作，促進師生身心健康，我校在世界無煙日期間開展師生控煙的系列活動，特制定本活動方案：

　　二、活動主題：

　　我要健康成長，我愛無煙環境

　　三、活動時間：

　　5月30日-6月5日

　　四、活動對象：

　　全校師生

　　五、活動內容：

　　1、根據世界無煙日的主題，積極開展“無煙校園”健康教育主題活動，結合健康教育廣播、10分鐘隊會、板報等多種形式開展，在校園內營造戒煙、拒絕吸煙的.健康氛圍;

　　2、上一節“吸煙有害健康”健康教育課;

　　要求：健康教育教師自行設計一節有關吸煙與健康的健康教育課，課后組織學生討論并寫下心得體會

　　3、組織全校學生參加“吸煙的危害”主題升旗儀式;

　　4、組織各班開展“我要健康成長，我愛無煙環境”主題班隊會;

　　5、出好一期相關內容的黑板報;

　　要求：圍繞青少年拒絕吸煙、對煙草危害的認識、對戒煙的建議，如何爭做校園禁煙小衛士等。

　　6、組織各班開展“簽名承諾活動”活動，小手牽大手，告訴家人吸煙的危害。

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