為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒中班安全教育活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒中班安全教育活動方案1

　　活動目標

　　1、嘗試區分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。

　　2、對食品衛生安全有初步的認識。活動準備：

　　實物：蘋果、餅干每人一份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。

　　活動過程：

　　1、利用實物導入活動。

　　(1)出示蘋果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認識它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的?

　　(2)教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。

　　2、情報模擬。

　　教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：

　　(1)小朋友，你們認識我嗎?我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質，會影響小朋友健康成長，你記住了嗎?

　　(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點香味，你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。

　　3、活動討論。

　　(1)討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎?為什么?

　　(2)小結：鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的`材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質吃到肚子里，不衛生，不安全。

　　4、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。活動反思：

　　本次活動讓幼兒學習到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛生的行為，老師不斷強化幼兒對食品衛生的安全意識，使幼兒逐步養成良好的衛生習慣。

幼兒中班安全教育活動方案2

　　活動目標：

　　1.知道外出時要緊跟大人，不能亂跑，有一定的安全意識。

　　2.通過繪本圖片觀察、討論，掌握走丟后自救的方法。

　　3.感受故事中美好的情感，懂得保護好自己是對自己的負責，也是對父母的愛。

　　教學重點：知道外出時要緊跟大人，不能亂跑，有一定的安全意識。

　　教學難點：掌握外出走丟后自救的`方法。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：閱讀湯姆系列繪本，幼兒逛超市，對超市環境及工作人員略有了解。

　　2.物質準備：與繪本內容有關的課件，簡單布置場景(超市一角)，小兔湯姆及超市人員頭飾若干，超市工作人員胸牌，笑臉卡、哭臉卡若干。

　　活動過程：

　　一、情境導入，激發興趣

　　出示湯姆走丟圖片并提問：他是誰?湯姆怎么了?發生了什么事情呢?

　　幼兒分析、討論，激發進一步了解故事的興趣。

　　【設計意圖：這一導入環節，重點是激發興趣，同時引導幼兒學會細致觀察，分析、判斷。為下面的活動鋪墊。】

　　二、閱讀繪本，習得方法

　　通過ppt課件，逐幅圖展現故事(幼兒視、聽結合)，體驗湯姆的內心感受。

　　在湯姆發現自己和媽媽走丟時暫停，提問：小湯姆為什么會和媽媽走丟?我們跟大人出門時應該怎么做?小湯姆現在心情怎樣?他的媽媽會是什么心情?

　　幼兒討論并進行回答。

　　【設計意圖：此討論有兩個目的：一是提高幼兒的防范意識和自我保護意識;二是滲透情感教育，讓孩子學會體察和關心他人情緒。】

　　三、遷移經驗，角色表演

　　1.交流對話。在“陌生人找湯姆說話，湯姆跑開”這一段，暫停，引導幼兒討論“如果我是湯姆，我會怎么做”，鼓勵孩子們結合自身經驗、小組討論解決辦法，老師與孩子一道分析，啟發點撥(如：東跑西跑，找得到媽媽嗎?跑出超市外安全嗎?該尋找什么人來幫助自己呢?)。

　　2.角色表演。分組討論后，每組挑出一個辦法，進行角色表演游戲。分別請小朋友扮演湯姆，與扮演超市人員的幼兒合作表演，展示本組的辦法，(課件中出現超市背景圖)。

　　3.評價反饋。觀看的幼兒，在表演組表演完后用笑臉卡或哭臉卡選擇自己喜歡的方法。

　　4.教師小結:站在原地等待、或是尋求工作人員的幫助等都是可行的方法。

　　【設計意圖：通過角色扮演，表演的幼兒、觀看的幼兒都能深化體驗，懂得應對走丟事件的方法。觀看后送卡片的環節讓孩子們都參與進來，豐富其生活經驗。】

　　四、完整欣賞，體驗情感

　　繼續播放課件，幼兒完整欣賞故事，體驗故事中的情感。

　　幼兒觀察：媽媽見到湯姆時的動作、表情

　　提問：這時的媽媽心情怎么樣?媽媽想對湯姆說什么?

　　【設計意圖：這一環節，完整欣賞故事，孩子體驗故事中人物的情感。滲透情感目標的同時，又可以復習、鞏固知識點。】

　　活動延伸：

　　1.游戲活動：教師與幼兒創編“爸媽電話歌”。鼓勵不記得住址電話的幼兒回去問清記好，關鍵時刻才能用上。

　　2.親子閱讀：推薦閱讀《門》、《愛運動的兔子》、《交通安全小博士舒舒》等相關安全教育繪本，在親子共讀中進一步培養孩子的安全意識。

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