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為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的小班體育活動方案跳，歡迎大家分享。
小班體育活動方案跳1
活動目標：
1、通過游戲體驗和償試跳的基本動作，掌握跳的基本要領。
2、培養幼兒勇敢、樂觀的情感和互助的精神。
3、培養幼兒勤于思考、敢于表達的能力。
活動準備：
方磚若干;小河掛圖一個;小腳印若干;小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干;大象胸卡一個;背景圖三張;大蘿卜若干;小筐一個;小鼓一個;音樂。
活動過程：
開始用舞蹈的形式引入，讓幼兒達到熱身的目的。
基本部分：
一、幫兔媽媽撥蘿卜
師：今天老師要代小朋友去幫兔媽媽撥蘿卜，你們愿意嗎?
幼：愿意
師：可是兔媽媽的的蘿卜地離這很遠，一路上會遇到許多困難，你們怕不怕。
幼：不怕
師：那我們就學著兔媽媽的樣子去吧，兔媽媽是怎么做的。
幼：跳著去的(幼兒學兔媽媽的跳，教師指導幼兒動作要領：曲膝，落地時腳尖先著地，可以減緩震蕩;指導單腳跳。)
師：那我們出發吧。(路上遇到墻、小河、小石頭等，教師引導幼兒不怕困難、互相幫助。)
師：小朋友看我們到哪了?
幼：蘿卜地。
師：兔媽媽種了多少蘿卜?
幼：許多蘿卜。(好多蘿卜)
師：請每個小朋友去幫兔媽媽撥一個大蘿卜。
(幼兒動手撥蘿卜)
師：小朋友們撥到大蘿卜嗎?
幼：撥到了。
師：那快跟老師按原路返回，把大蘿卜送給兔媽媽。出發吧!
(師和幼按原路跳回)
師：請把大蘿卜放到兔媽媽準備的筐里。
(幼兒將蘿卜放到筐里)
“本文。來源:大，考;吧。幼師.網” 師：看!一個一個的蘿卜放到筐里變成了多少蘿卜?
幼：許多蘿卜。
師：許多蘿卜放在一只筐里還可以用一個什么詞來形容?
幼：一筐蘿卜。
師：小朋友撥了這么多蘿卜，累了吧，快坐到老師身邊休息一下吧
(師幼坐好)
師：老師想問你們一個問題，你們還見過哪些小動物像兔媽媽一樣有會跳的本領?
幼兒自由講述
師：今天兔媽媽也請了許多會跳的小動物，他們都在草地上玩，讓我們一起去把他們請來吧。
幼兒尋找小動物。
師：你找到的是誰，它是怎樣跳的。
自由講述自己找到的是誰，它是怎樣跳的。并加以模仿。
師：小朋友們模仿的可真像。老師也找到一個好朋友，它有長長的鼻子走起路來慢吞吞的，你們猜它是誰?
幼：大象
師：讓我們模仿你找到的小動物朋友和大象伯伯來做個游戲吧，游戲的.名字叫“小動物比賽”。老師來扮演大象伯伯。
(幼兒圍成圈，邊說兒歌邊做動作，“森林里真熱鬧，小動物來比賽，大象伯伯當裁判，點到誰誰就跳，小青蛙跳。”請模仿小青蛙的幼兒圍著小朋友跳一圈，快速回到自己的位置，看哪個幼兒最先到達。依次小兔跳或小袋鼠跳)
師：小朋友們表現的可真棒，大象伯伯非常高興，給你們帶來了一個小禮物，快把小眼睛閉起來，等老師數一、二、三在睜開。
(教師出示小鼓，請幼兒說出小鼓的名字。)
師：我們在來玩個游戲吧“聽鼓聲跳”
(游戲規則：聽老師的鼓聲快慢、輕重、數量變換跳躍的形式。)
師：這個游戲好玩嗎?
幼：好玩
師：那我們把這個游戲帶到別的小朋友那去和他們一起玩好嗎?
幼：好
師：出發。
(隨音樂做放松活動走出活動室)
小班體育活動方案跳2
玩法：
1．入場
老師扮兔媽媽，幼兒扮小兔。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。
2．準備活動
在場地的大圓圈內，幼兒隨著音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）、吃青草（下蹲）、搬蘑菇（體轉）、蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3．跳彩圈
教師將彩圈分散放在場地上，啟發幼兒自由地在圈中間跳進、跳出。
4．游戲“小兔跳彩圈”
教師將各色彩圈間隔一定距離放成一個大圓圈（如圖），幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進、跳出。當教師高舉一塊彩色板時，“小兔”迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個圈內只能跳進一只“小兔”。當“小兔”跳入同色圈后，教師給予表揚，并繼續進行游戲（輪流舉紅、黃、藍、綠顏色板）。
5．游戲結束
教師：“今天小兔玩得很高興，也很累了，我們一起回家吧！”幼兒跟著教師走出場地。
游戲建議
1．彩色圈放置形式可以將同色的圈放在一起，也可以將不同色的.圈隨意混合排放在一起。
2．在游戲進行中，為了調節活動量，可以走走、跳跳，避免連續跳躍。
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