為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、比賽主題 ：誦讀中華經典，營造書香校園

　　二、比賽目的

　　通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的.影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。

　　三、比賽時間 ： 20xx年11月18日（第11周星期一）

　　四、比賽地點 ： 各班教室

　　五、比賽對象 ： 3—5年級全體學生

　　六、參賽要求

　　1、以班為單位參賽，要求全班學生參加，著裝統一，整齊大方。

　　2、比賽內容由各班自行從《國學經典讀本》、《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等書中去挑選，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。

　　七、評獎辦法

　　1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。

　　2、根據比賽情況和現場評分，分年級設獎。

　　三年級：一等獎：3個 二等獎：3個

　　四年級：一等獎：2個 二等獎：3個

　　五年級：一等獎：2個 二等獎：2個

　　八、評分標準

　　比賽采取100分制，其中：

　　a、作品內容（xx分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

　　b、節目形式（xx分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧；

　　c、語言技巧（40分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；

　　d、臨場表現（30分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

　　九、人員安排

　　評委：黃 勇 桂建明 周群意 楊輝宇 朱麗華 鄧英姿

　　胡新蘭 羅 彪 肖麗華 陳 敏 何恒嘉 周碧華

　　統分：李致富

　　攝影：袁 娟

活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　為了豐富學生課余生活，培養小學生動手、動腦及創新能力，我校專門組織實施小學生手工制作活動。希望通過活動使學生的創新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結合，有效的發展，培養了學生心靈手巧，善于發現，勇于創新的意識觀念。

　　二、指導思想

　　培養學生的動手操作能力，同時也培養學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

　　三、學情分析

　　本興趣小組成員包括一到五年級的學生，年齡跨度比較大，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學生學要的教學內容，分層次教學，分等級要求。

　　四、負責人：何曉燕

　　五、活動地點：少先隊活動室

　　六、活動時間：每周四課外活動時間

　　七、活動準備：學生自己準備所需材料

　　八、教學方法：

　　1、鼓勵式教學

　　學生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”，針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。

　　2、啟發式教學

　　我們手工制作的教學可采用，“看一看”首先讓學生看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并做到條理。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”學生在制作的'整個過程中都懷有快樂的心情。

　　六、教學特點：

　　1、學習及生活習慣的培養。

　　2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。

　　3、想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。

　　4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　1、倡導動能體育文化，激發員工參加體育鍛煉、提高身體素質的熱情；

　　2、培養員工參與活動、積極進取的精神，豐富員工企業文化生活；

　　3、增強員工對企業的歸屬感；

　　4、提高動能公司體育運動競技水平；

　　5、篩選主力運動隊員，參加李寧（中國）-- 佛山開發中心第九屆（20xx年）運動。

　　二、辦會原則：

　　本屆運動會以“節儉、創新、全民化”為原則進行組織；

　　1、節儉：比賽、接待及各項活動安排盡量從簡，降低成本，節約開支，少花錢多辦事；

　　2、創新：在傳統運動會的基礎上，融入企業文化內容及能夠促進企業發展的各種元素；

　　3、全民化：運動會項目設計以企業職工為主要參與對象，防止運動會成為少數“優秀運動員”較量的舞臺。

　　三、運動會形式與競賽項目：

　　1、舉辦：湖北動能體育用品有限公司體育運動組委會

　　2、承辦：湖北動能體育用品有限公司康體委員會

　　3、參加單位：

　　員工以部門組成代表隊報名參加，20人以下部門同相關部門聯合組成代表隊： 生產一廠、生產二廠、生產五廠、生產七廠、繡花廠、印花廠、研發部、裁床 跟單部/PPC部/倉庫、品質控制部、機修部/IE部、人力資源部/行政部

　　董辦/幫扶中心/工程部/IT部/采購部/財務部，共計14支代表隊

　　4、參賽人員

　　參加本屆體育運動會單項和集體項目的運動員總數為3300人（全員），各代表隊限報運動名，其中男運動員名，女運動員名，教練員名，引導員1名（女性）

　　5、大會組織工作人員及裁判員共計人，紅旗隊人、鮮花隊人。

　　6、競賽項目（標注藍色為李寧佛山運動會項目）

　　1）個人項目：

　　男子：100米、1500米、跳高、跳遠、鉛球、仰臥起坐、俯臥撐、定位投籃； 女子：100米、800米、跳高、跳遠、鉛球、仰臥起坐、俯臥撐、定位投籃。

　　2）團體項目：

　　男女混合4×100米接力（2男2女）

　　男子4×50米迎面接力、女子4×50米迎面接力

　　3）集體項目及趣味項目：

　　項目一：名稱：《眾人一心》 （3隊一輪）

　　規則：每隊派8人參加，8人為一組，4男4女，要求8人雙手搭肩，從起點起跑，不可出現摔倒和放手的現象，（出現以上現象者放棄比賽資格）手始終在另一個隊員的肩上，以最后一名隊員通過終點為準。距離30米，用時最短的隊為優勝隊。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為準。

　　項目二：名稱《雙劍合壁》 （3隊一輪）

　　規則：每隊派12人參加，6男6女，人數平均分在場地兩邊，相距30米，兩人背靠背夾住籃球接力，到對面換給另一對同伴返回，以接力的形式進行。最快到終點的隊為勝。

　　項目三：名稱《集體跳繩》 （5隊一輪）

　　規則：每隊派8人參加，8人為一組，4男4女，在一分鐘內，跳得次數最多者獲勝。跳繩方法前后搖繩均可，但必須在開跳前確定前搖或后搖，中途不得變換搖繩方向。

　　4）表演賽：男子籃球表演賽

　　7、各代表隊，必須指定負責人，負責組織日常訓練、啦啦隊及賽場現場指揮等工作。

　　四、比賽時間與地點：

　　本屆運動會初定20xx年4月24日（星期六）在動能公司廠區進行（具體比賽時間，將根據天氣情況作適當之調整）

　　五、參賽辦法：

　　1、凡動能公司正式在冊的員工，經醫院體檢身體合格者，均可在所在部門和康體委員會指定處報名參賽。

　　2、所有參賽的運動員必須佩帶號碼牌，號碼牌由運動會組委會統一制作、發放。

　　六、錄取和獎勵：

　　1、單項：錄取前8名，若報名人數不足8名則減一錄取，如不足兩名則取消該項比賽；

　　2、獎項設置：

　　3、團體記分：（團體記分原則）

　　七、運動會組織機構：

　　成立動能公司第一屆體育運動會組織委員會。

　　委員會主席：許來發

　　委員會副主席：羅向揚、廖永興、朱建林、王魁、曾繼勝

　　委員：

　　為便于開展工作，組委會下設秘書組、宣傳組、后勤組、保衛組、醫務組、錄像組、競賽組、場地器材組、獎品組，各組可聘請適量的工作人員。具體任務如下：

　　1、秘書組

　　負責人：

　　1）布置大會主席臺；

　　2）起草開幕詞、閉幕詞；

　　3）打印運動會有關材料；

　　4）主席臺上有關事務性工作。

　　2、宣傳組

　　負責人：

　　1）運動會期間升旗儀式落實；

　　2）體育運動會會標及其它宣傳標語；

　　3）布置場地音響設備、現場播音、宣布成績；

　　4）各代表團入場式解說詞及運動會宣傳稿件；

　　5）現場攝影并洗印展出一期運動會專輯櫥窗；

　　6）聯絡外界新聞媒體，宣傳報道公司運動會。

　　3、后勤組

　　負責人：

　　1）主席臺所需桌子張、靠椅把及適量鮮花、盆景；

　　2）運動員茶水供應；

　　3）搞好運動會期間伙食，保證開飯時間；

　　4）配電工一名，以保證音響和照明；

　　5）協助秘書組布置大會主席臺。

　　4、保衛組

　　負責人：

　　1）加強安全保衛，保證運動會及公司周邊安全；

　　2）體育場進、出口值勤，維持賽場秩序。

　　5、醫務組

　　負責人：

　　1）賽場上設醫療站一個，由荊門市康復醫院負責；

　　2）安排值班醫生，準備急救及外傷藥品。

　　6、錄像組

　　負責人：

　　1）入場式、閉幕式及頒獎場景錄像；

　　2）各項目比賽的精彩鏡頭錄像；

　　3）領導和員工同場比賽的場面錄像；

　　4）裁判員、工作人員忠于職守，為運動員服務的鏡頭錄像；運動員特寫鏡頭錄像等。

　　7、競賽組

　　負責人：

　　1）制定競賽規程，編排、打印、裝訂《運動會競賽規程》；

　　2）組織培訓裁判員及裁判員分工；

　　3）各項比賽的組織及裁判工作，保證比賽的正常進行；

　　4）組織入場式、閉幕式預演。

　　8、場地器材組

　　負責人：

　　1）準備比賽所需器材；

　　2）比賽場地的'丈量與畫線。

　　9、獎品組

　　負責人：

　　1）負責購置獎品；

　　2）負責證書的設計、打印；

　　3）負責保管、發放獎品。

　　八、其它事項：

　　為確保運動會圓滿成功，擬定在生產一廠會議室召開兩次運動會組委會全體會議。

　　1、第一次全體會議

　　時間：4月17日（星期六）上午9：30

　　主要內容：聽取康體委員會關于本屆運動會籌備情況，征求對開好本屆運動會的意見；研究需要解決的問題。

　　2、第二次會議

　　時間：4月21日（星期三）上午9：30

　　主要內容：聽取各組工作進展及完成情況的匯報；對尚未完成的工作，指定專人負責，采取有效措施限期完成，確保運動會順利召開。

　　九、附件：

　　1、《運動會費用預算》

　　2、《運動會競賽規程》

　　3、《運動會競賽報名規則》

　　4、《運動會賽程安排》

　　考慮：1、20xx年第一季度優秀員工表彰大會、20xx年第一屆體育運動會同步舉行

　　2、李寧（中國）--佛山開發中心第九屆（20xx年）運動會要求4月19日報送名單

活動方案 篇4

　　一 活動目的：

　　⒈ 為了確保愛心義賣活動順利進行。

　　⒉通過現場布置，吸引更多的人氣，增加同學的參與度。

　　二 活動時間：

　　20xx年4月7日——20xx年4月8日

　　三 活動地點：

　　三岔路口

　　四 現場布置：

　　（一）義賣外圍布置：

　　⒈將前期制作的展板抬至義賣口，在展板空白處貼上志愿者支教照片。

　　⒉在義賣現場正中拉上橫幅并用氣球裝飾。

　　⒊義賣處左右兩邊樹上掛上活動海報2~4張，利用紅色紙剪出大小不等的紅色愛心裝飾海報

　　和樹，不僅過往人群能夠醒目看見同時也切合“愛心”的主題。

　　（所需人員4人）

　　（二）義賣處布置

　　⒈搭建好義賣現場帳篷，在帳篷外圍的四角掛上成串氣球

　　⒉在帳篷面向顧客的`一面拉上麻繩，麻繩上夾上若干，將孩子的照片和剪好的愛心有規則的相間夾起來

　　（所需人員4人）

　　（三）具體攤位布置：

　　（1）普通商品義賣點：劃分出物品區：生活用品區、食物區、學習用品區、盆栽區、玩具區、情侶區、飾品區、體育用品區，在桌子側面貼上物品區牌。

　　（2）捐贈物品義賣和好奇心義賣點（暫定）：用彩色海報紙剪出形狀，寫上，“快來瞧一瞧~”等醒目字樣的招貼畫。

　　（3）手繪DIY義賣點：將繪制好的T恤的掛在攤位帳篷上方。

　　（4）肖像素描速寫義賣點：在攤位前擺好一張凳子，方便顧客。

　　（5）長江音樂節門票義賣點：桌子側面貼上音樂會購票海報。

　　（6）“大眼睛”特色紀念品回贈點：桌子側面用愛心裝飾。

　　（7）募捐箱、愛心便利貼點：將另一塊展板 抬至該處，捐款者在便利貼上寫上祝福語貼至展板上。

　　（所需人員3人）

　　（四）物品準備：

　　展板 2塊

　　愛心義賣海報 4張

　　長江音樂節宣傳海報4張

　　紅色紙 2張*1=2元 （剪成若干個心型紙片）

　　夾子 30個*0.3=9元

　　照片打印 25張*1=25元

　　海報紙 2張*1=2元（寫上生活用品區、食物區、學習用品區、盆栽區、玩具區、情侶區、飾品區、體育用品區等紙牌，以及“快來瞧一瞧”等宣傳語）

　　氣球 1包*8=8

　　經費合計：46元

　　（五）人員調配

　　義賣外圍布置4人

　　義賣處布置 4人

　　具體攤位布置 3人

　　合計：11人

　　五 注意事項

　　（一）所需物品在4日買齊，經費多退少補，及時上報并公開經費使用情況。

　　（二）現場布置人員在活動開始當天8點準時達到現場。

　　（三）具體布置安排視天氣而定，遇到惡劣天氣，做適當調整。

　　（四）活動結束后做好現場收尾工作，不遺漏重要物品，打掃好現場，所借物品及時歸還。

　　（五）活動結束后寫好活動總結。

活動方案 篇5

　　一、設計思路

　　 孩子進入大班后，更多方面是培養他們成為社會人，讓他們了解社會，關心社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：環保中廢物的利用，讓孩子在了解環保的過程中，也體會著一種關心社會的責任，并把這種責任心的培養作為大班教育目標。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設計裝飾來美化環境，這就是我選材的意圖。

　　二、活動目標

　　1．知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環境。

　　2．通過對各種投入材料的聯想組合，設計富有創意的立體裝飾瓶。

　　三、活動準備

　　1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

　　2．裝飾用的`材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。

　　四．欣賞作品。

　　五、活動流程

　　激發興趣、導入活動—引導構思、聯想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品

　　六、活動過程

　　（一）激發興趣，導人活動。

　　1．帶領幼兒觀察延中創意室內的各種欣賞作品。

　　2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

　　3．激發幼兒對瓶子進行創意裝飾的愿望。

　　（二）引導構思，聯想組合。

　　1．引導幼兒根據生活經驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。

　　2．幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯想組合。

　　（三）自主選材，想象制作。

　　1．充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。

　　2．幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導。

　　（四）相互介紹，欣賞作品。

　　1．介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

　　2．啟發幼兒聯想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1、愿意與同伴交往，會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。

　　2、學習短句：嘿，嘿，我們都是好朋友！

　　3、體驗與好朋友一起做游戲的快樂。

　　活動準備：

　　動物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片活動過程：

　　（一）游戲導入以游戲引起幼兒興趣，學說：嘿，嘿，我們都是好朋友！激發幼兒參與活動的興趣。

　　1、教師：今天，我們班請來了許多的小客人，可是他們都很害羞，要小朋友說一句好聽的`話才肯出來。

　　2、教師示范：聽老師是怎么說的？（嘿，嘿，我們都是好朋友！）誰出來了？老師剛才是怎么說的？找到朋友我們可以和他碰碰頭，親親臉！（教師拿毛絨玩具與自己做親密動作）3、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和老師一起把小客人請出來吧。（一起學說短句）（教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作）4、請個別幼兒請小客人。

　　（二）友好示意1、教師：我們班來了那么多好朋友，小朋友會用一些友好動作來歡迎好朋友嗎？

　　2、若小朋友不理解，老師可以示范和好朋友握握手等動作。

　　3、鼓勵幼兒想出不同的動作來表示對好朋友的友好。

　　4、請幼兒之間相互學一學友好的動作。

　　（三）音樂游戲1、音樂游戲：碰一碰2、教師：現在我們要將這些友好的動作放到游戲中去，和好朋友們一起玩一玩好嗎？現在請小朋友，找一個好朋友，我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。

　　3、游戲2-3次。

　　（四）總結活動1、教師：和好朋友在一起玩開心嗎？想一想，好朋友在一起還可以做什么事情呢？

　　2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...（幼兒判斷是不是好朋友做的事情）3、教師總結：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打架。因為我們都是好朋友。

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