為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的做家務活動策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動目的：

　　為了增強學生的勞動觀念，培養其勞動技能，我班開展了“我是勞動小能手”活動。通過“我是勞動小能手”活動，我們努力培養孩子們良好的勞動習慣，提高其基本的勞動能力，使他們做一個全面發展的小學生。

　　二、活動對象：

　　六年級全體學生

　　三、活動主題：

　　我是勞動小能手

　　四、活動時間：

　　20xx年5月11日

　　五、活動安排：

　　（一）、活動導入

　　在學校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養同學們的勞動能力，今天，我們開展家務勞動匯報展示會，希望同學通過“我是勞動小能手”的活動，都能有所收獲。

　　（二）、談談家長在我這么大都做什么

　　每個人都有過十一二歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時都會做什么呢？現在，大家進行討論。一會兒，找幾位同學代表發言。

　　（三）、家長的希望

　　和長輩們相比，我們的十一二歲要比他們幸福、快樂得多，我們比他們在家中承擔的家務要少得多，在長輩眼中，我們是什么樣的？他們對我們有什么希望嗎？談一談家長隊你的希望會是什么？

　　（四）、當家的體驗

　　當家日記：每名同學都在進行了一段家務勞動后寫出了自己的感受，請聽“體驗日記”

　　（五）、知識問答：

　　下面我們進行家庭知識問答：

　　1、必答題：

　　①馬上上初中住校了，給你20元錢，讓你安排一周的生活，你打算怎樣安排呢？

　　②電多少錢一度？你家一個月大約用多少度電，需要多少電費？

　　③電話費收費標準怎么樣？你家一個月大約用多少話費，能節約多少？

　　2、搶答題：

　　①怎樣去掉桌子上的油膩？

　　②如果炒菜炒咸了，有什么方法補救嗎？

　　有多種辦法，根據炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當的水，炒菜可以加入適量的糖或醋。

　　③去超市買食品，挑選時要注意什么？

　　（食品外包裝完好，無損壞，然后，看生產日期、保質期，挑選最新生產的食品，此外還要盡量挑選知名的廠家）

　　④怎樣洗襪子、手絹？

　　（6）紅領巾晾曬時應注意什么？

　　（六）、做家務的收獲：

　　同學們都做了家務，通過“我是勞動小能手”活動，大家有什么收獲呢？（同學談收獲、感想）

　　（六）老師總結：

　　通過“我是勞動小能手”這次活動，老師和家長都看到了你們的進步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當家理財的不易，但我們也應看到，同學當家方面和家長小時相差甚遠。希望同學們經常做家務勞動，做好家長的小助手。

　　同學們，當我們稱你們為未來的小主人時，你們有沒有想過“小主人”這個詞的真正含義呢？小主人這個詞，飽含著我們對你們的期望與信任，我們希望你們不僅做到學習中自主，活動中自主，更要做到生活中自主，愿你們盡快成長起來，掌握過硬的本領，磨練自己的意志，做未來社會的主人。