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為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動目的：
1、通過本次主題隊(duì)會學(xué)習(xí)隊(duì)章知識，隊(duì)員們對少先隊(duì)組織有了清楚的認(rèn)識，明白了隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)標(biāo)志物的來歷和含義，能敬一個較為規(guī)范的隊(duì)禮，以實(shí)際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。
2、通過本次主題隊(duì)會，引導(dǎo)隊(duì)員憶中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)章內(nèi)容，學(xué)少先隊(duì)規(guī)范的禮儀，加強(qiáng)光榮感和責(zé)任感教育，激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一名光榮的少先隊(duì)員。
活動準(zhǔn)備：
1、隊(duì)員通過查資料，搞調(diào)查。了解少先隊(duì)在黨和人民關(guān)懷下的發(fā)展史。
2、在收集材料的基礎(chǔ)上，隊(duì)員編排有關(guān)少先隊(duì)隊(duì)章知識，用表演的形式歌頌隊(duì)旗下成長的少先隊(duì)員。
活動過程：
一、規(guī)范報(bào)告和中隊(duì)集體展示。
輔導(dǎo)員：請中隊(duì)進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)會的儀式規(guī)范展示，請中隊(duì)長開始。
1、中隊(duì)長：各小隊(duì)整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)。
(1)各小隊(duì)整隊(duì)。
各小隊(duì)長出列向左轉(zhuǎn)，整隊(duì)：稍息，立正，向右看齊，向前看，報(bào)數(shù)，稍息，立正。
(2)小隊(duì)長報(bào)告，小隊(duì)長先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出立正口令，然后跑步到離中隊(duì)長約一米左右處立正、敬禮，待中隊(duì)長還禮后，再禮畢，
小隊(duì)長報(bào)告:報(bào)告中隊(duì)長。xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人。報(bào)告完畢，報(bào)告人:xx小隊(duì)隊(duì)長，XXX。
中隊(duì)長回答:接受你的報(bào)告!報(bào)告人行告別禮，待中隊(duì)長還禮后，再禮畢，向后轉(zhuǎn)，跑步到本小隊(duì)前，發(fā)出稍息口令，再向后轉(zhuǎn)，亦稍息。
(3)各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告，方法相同，報(bào)告詞是:報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，四(2)中隊(duì)，應(yīng)到xx人，實(shí)到xx人，缺席xx人，一切工作準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢，報(bào)告人：中隊(duì)長xx。中隊(duì)輔導(dǎo)員回答:接受你的報(bào)告，預(yù)祝隊(duì)會圓滿成功!行告別禮后，跑到隊(duì)伍前發(fā)出稍息口令。
2、中隊(duì)長整隊(duì)：全體立正;出旗，敬禮。(出旗曲，全體隊(duì)員敬禮、向隊(duì)旗行注目禮并注目隊(duì)旗行進(jìn)，禮畢)。
3、唱隊(duì)歌;(指揮上場)
甲：少先隊(duì)員們，每當(dāng)我們佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們就會自豪地感到：我已是一名光榮的少先隊(duì)員，在隊(duì)組織的教育培養(yǎng)下成長。
乙：今天，我們相會在隊(duì)旗下，召開紅領(lǐng)巾伴隨我成長的主題會，匯報(bào)我們學(xué)習(xí)隊(duì)章、隊(duì)禮儀訓(xùn)練的情況，匯報(bào)我們四(2)中隊(duì)的進(jìn)步。
第一篇章：少先隊(duì)，我們永遠(yuǎn)的驕傲。
二隊(duì)員上(手捧鮮紅的紅領(lǐng)巾)：
鮮紅的領(lǐng)巾火樣紅，
烈士的鮮血來染成。
她是紅旗的一角，
飄在我們前胸，
帶上她幸福有溫暖，
帶上她光榮又自豪。
甲：:望著鮮紅的領(lǐng)巾，它喚起我們無限的回憶
乙：為什么黨要我們把紅旗的一角紅領(lǐng)巾佩戴在胸前呢?
甲：:為了搞清這個問題，我們請故事大王講個故事吧。
故事大王：
那是第一次革命失敗以后的事。武漢有兩個勞動童子團(tuán)員跟隨父母一道打仗，他倆的父母都犧牲了。于是，他倆埋好了父母的尸體，擦干了身上的血跡，把沾著父母鮮血的，被子彈打穿的紅旗藏在胸口，到處流浪。后來黨找到了他們，帶他們上了井岡山。黨在根據(jù)地建立了兒童團(tuán)的那天，把他們獻(xiàn)出的這紅旗的一角紅領(lǐng)巾作為兒童團(tuán)的標(biāo)志。
甲：:同學(xué)們，聽了這個小故事，你們一定懂得紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮紅嗎?
齊：它是千千萬萬先烈的鮮血染紅的。
甲：那么，我們?yōu)槭裁匆阉焯炫宕髟谛厍澳?
乙：我們要熱愛紅領(lǐng)巾，要繼承革命先輩的遺志，永遠(yuǎn)高舉革命旗幟，從勝利走向新的勝利。
甲：熱愛紅領(lǐng)巾，要為它增添新的榮譽(yù)。
乙：對!最重要的是，要為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。
甲：少先隊(duì)的歷史，是一段血淚奮戰(zhàn)的'歷程，是一段光榮的革命歷史。
乙：為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊(duì)。
甲乙合：讓我們一起重溫偉人的教導(dǎo)。
(大屏幕出示偉人的話，分組齊讀。)
勝利小隊(duì)：(小隊(duì)長領(lǐng))毛爺爺1940年、1949年為少先隊(duì)員題詞：合：好好學(xué)習(xí)、天天向上
炫麗小隊(duì)：(小隊(duì)長領(lǐng))鄧爺爺1980年5月題詞：合：希望全國的小朋友。立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人
科技小隊(duì)：(小隊(duì)長領(lǐng))江爺爺1994年6月題詞：合：自學(xué)、自立、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會主義的合格的建設(shè)者和接班人。
陽光小隊(duì)：(小隊(duì)長領(lǐng))胡爺爺20xx年6月鼓勵我們：合：勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。
第二篇章：我們在隊(duì)旗下茁壯成長
1. 回憶入隊(duì)儀式
甲：在長輩的期望中，我們戴上了紅領(lǐng)巾。
乙：從那一天起，我們把紅領(lǐng)巾戴得端端正正。
甲：看!哪個小隊(duì)戴得最端正。
(大屏幕出示：戴紅領(lǐng)巾小竅門。)
領(lǐng) 巾 先 三 折，
大 角 對 背 心，
左 尖 壓 右 尖，
右 尖 繞 一 圈，
圈 里 抽 右 尖，
收 緊 理 平 整。
乙：在鮮艷的隊(duì)旗下，我們莊嚴(yán)宣誓：
合：我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
甲：從那天起，我懂得了什么是責(zé)任。
合：以我所能，為祖國、為家鄉(xiāng)、為集體盡責(zé)任;
隨時準(zhǔn)備幫助別人;
決不向困難低頭。
乙：全體敬隊(duì)禮從那天起，我明白了什么是使命。
請欣賞歌舞：《紅領(lǐng)巾胸前飄》。
紅領(lǐng)巾胸前飄，
2. 新隊(duì)章知識競賽
甲：第五次全國少代會對原《隊(duì)章》進(jìn)行了補(bǔ)充，勝利小隊(duì)收集了一些隊(duì)章的競賽題，我們來看那小隊(duì)答得對。
1)少先隊(duì)員的標(biāo)志是什么?(紅領(lǐng)巾)
2)少先隊(duì)組織的標(biāo)志是什么? (隊(duì)旗)
3)少先隊(duì)隊(duì)長除了戴紅領(lǐng)巾外，還戴什么?(隊(duì)長標(biāo)志)
4)中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日是哪年哪月哪日? (1949年10月13日)
5)少先隊(duì)的創(chuàng)立者是誰? (中國共產(chǎn)黨)
6)少先隊(duì)是我們的隊(duì)名，它的全稱是什么?(中國少年先鋒隊(duì))
7)少先隊(duì)的五愛是什么?(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物?)
8)隊(duì)章的全稱叫什么? (《中國少年先鋒隊(duì)章程》)
9)隊(duì)歌的名稱叫什么? (《我們是共產(chǎn)主義接班人》)
10)隊(duì)章規(guī)定的入隊(duì)年齡和離隊(duì)年齡各是多少?(6周歲到14周歲的少年兒童)
11)少先隊(duì)的四作風(fēng)是什么? (誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié))
12)隊(duì)干部選舉是半年還是一年選一次?(半年或一年選舉一次)
13)請說出少先隊(duì)活動的四種形式? (組織參觀、訪問、野營、旅行、軍事體育等各種有意義有)
14)請說出少先隊(duì)的性質(zhì)?(是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。)
15)我們的隊(duì)旗是怎樣的?(五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗)
甲：小隊(duì)不僅收集了資料，還動手制作了有關(guān)隊(duì)章知識的卡片，請他們展示一下好嗎?
隊(duì)徽(五角星加火炬和寫有中國少先隊(duì)的紅色綢帶組成少先隊(duì)的隊(duì)徽。隊(duì)徽的使用應(yīng)該莊重、嚴(yán)肅。隊(duì)的各級代表大會，團(tuán)委、少工委的會議室、隊(duì)室，六一、建隊(duì)日的活動場所以及有關(guān)少先隊(duì)的外事場合等可以懸掛隊(duì)徽。)
隊(duì)旗(高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬(顏色同大隊(duì)旗)在以60厘米為邊長的正方形中心。可用布、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做。)
大隊(duì)旗(高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬(火炬鑲黃色邊，內(nèi)為紅色)。可用布、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做)、
中隊(duì)旗(高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬(顏色同大隊(duì)旗)在以60厘米為邊長的正方形中心。可用布、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做。)、
小隊(duì)旗()。
3. 隊(duì)旗下的生活
甲：我們用行動贏得尊重，用實(shí)踐證明能力!接下來進(jìn)行各小隊(duì)崗位展示。
請四個小隊(duì)旗手和中隊(duì)旗手來演示執(zhí)旗。隊(duì)旗手上拿。
中隊(duì)長：立正，稍息，立正。
乙：我們先看小隊(duì)旗手的執(zhí)旗要領(lǐng)。
稍息姿勢：稍息時腳作稍息動作，同時旗桿頂住右腳前側(cè)，右手自然垂直，將旗桿夾在虎口之中，右臂伸直向右前方傾斜。
立正姿勢：腳立正，同時右手把旗桿從胸前經(jīng)過舉到左肩，旗桿緊靠身體左側(cè)，然后左手自然垂直，將旗桿夾在虎口之中，右手回右側(cè)放下。
甲：中隊(duì)旗的執(zhí)旗要領(lǐng)?我們看稍息姿勢和小隊(duì)旗手相同。
立正姿勢：腳立正，右手把中隊(duì)旗提起，使旗桿向前傾斜45度60度。同時，左手胸前屈肘握住旗桿，盡量與肩同高，右手向后伸直。
輔導(dǎo)員：小隊(duì)長和中隊(duì)長一起演示。立正，稍息。
乙：今天的預(yù)備隊(duì)，明天的接班人，準(zhǔn)備好騰飛的羽翼，燃燒起向上的激情。
甲：我們在鮮艷的隊(duì)旗下愉快生活，健康成長。
乙：呼號，中隊(duì)旗手和護(hù)旗手踏步走到中間，中隊(duì)旗手向后轉(zhuǎn)，護(hù)旗手左手各拉隊(duì)旗的一角，中隊(duì)長和輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)身面向隊(duì)旗，所有隊(duì)員，包括護(hù)旗手和輔導(dǎo)員都要比呼號手勢。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體隊(duì)員：時刻準(zhǔn)備著。
甲：退旗。中隊(duì)長：退旗，敬禮。旗手到位(鼓號齊鳴，全體隊(duì)員敬禮、禮畢)。
輔導(dǎo)員：今天看到同學(xué)們精彩的表現(xiàn)很高興，感謝少先隊(duì)員，希望你們在日常生活中以這些規(guī)范嚴(yán)格要求自己。做一個合格的新世紀(jì)少先隊(duì)員。
活動方案 篇2
活動目標(biāo)：
1. 通過閱讀知道動物走路的不同方式，并能根據(jù)動物的走路方式進(jìn)行歸類。
2. 學(xué)說“×和×怎么回家”以及“你不會X ，不能跟我們一起回家。”
3. 培養(yǎng)幼兒邊看邊說的閱讀習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
《和誰一起回家》教師用書一本，小朋友人手一本，書中的小動物各一只，背景圖一張。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入
出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看!這是什么地方?原來，是草地上。誰出來了?(一一出示動物)，這群小動物在草地上玩耍，玩得可開心了!不知不覺，天就暗了下來，他們要回家了。可是，怎么回家呢?誰和誰一起回家的呢?”
二、引出繪本——和誰一起回家
師：“我們一起來看看，小動物們都是怎么回家的，是和誰一起回家的!”
1. 翻開第一頁，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師：“誰和誰先回的`家，他們是怎么回家的?一起來說說看，小烏龜和小魚游著回家。”
2. 一起來學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚游著回家，一邊說這一句話。
3. 同上方法，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學(xué) 一學(xué)動作，邊學(xué)邊說。
三、出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。
1. 師：“你看到了誰?小熊怎么了?猜一猜，他會和誰一起回家，為什么?”
2. 繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家!’”
3. 翻到后一頁，學(xué)習(xí)“你不會飛，不能和我們一起回家。”師：“咦?又出現(xiàn)了誰?小鳥和小蝴蝶在對小熊說什么呢?”
4. 同上方法，學(xué)習(xí)“你不會游，不能和我們一起回家”
5. 師：“最后，你知道小熊和誰一起回家了嗎?為什么?”講述故事：“小羊和小貓聽見了，說：‘快來快來，我們一起走著回家。’”
四、邊翻書，邊完整地講述一遍故事。
教師完整地根據(jù)圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。
五、自主生活活動(09：30～09：50)
上廁所、洗手、喝水
六、游戲活動(9:50~10:05)
音樂游戲——哈巴狗
活動目標(biāo)：
1. 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動作表現(xiàn)。
2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。
活動準(zhǔn)備：
ppt 、歌曲可操作圖示
活動過程：
一、問題導(dǎo)入
1. 師：“今天，有一個小動物要和我們一起來玩耍，猜猜它是誰?”
2. 引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。
二、操作大圖，觀察大圖
教師提問：哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)
三、根據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲
將圖示分散開來一一排隊(duì)，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。
四、演示ppt ，初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。
1. 教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進(jìn)去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”
2. 學(xué)唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節(jié)奏。
3. 老師領(lǐng)唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。
五、游戲
請一個小朋友上來學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。
七、課間休息、戶外活動(10:05～10：25)
1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。
2.若有時間，到戶外滑大滑梯。
八、餐前準(zhǔn)備活動(10:25～10:50)
早期閱讀：嬰兒畫報(bào)
九、進(jìn)餐活動(10:50～11:25)
活動方案 篇3
響應(yīng)市教育局、區(qū)教育局開展“學(xué)生陽光體育活動”的`號召，豐富學(xué)校課間活動的內(nèi)容，更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高做操質(zhì)量，進(jìn)一步推動陽光體育運(yùn)動的開展,經(jīng)學(xué)校決定舉行廣播操、手語操比賽。
一、比賽時間：6月5日(星期六)下午3：00-4：00
二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場
三、比賽順序：從一年級至六年級
四、比賽辦法：
1、比賽流程：
(1)各班級成四路縱隊(duì)站在指定的地點(diǎn)。
(2)分年級進(jìn)場后，先做《七彩陽光》，后做手語操《飛翔》。
(3)做完操列隊(duì)退場回教室。
2、評比方法：
(1)以年級為組別：按七彩陽光、手語操分別取前三名。
(2)著裝整齊：10分。要求統(tǒng)一服裝，不整齊按每人次扣1分。
(3)進(jìn)、退場各5分。要求聽從指揮，隊(duì)伍整齊，縱橫成行。沒有達(dá)到要求，酌情扣1-5分。(較整齊，出現(xiàn)個別差錯扣1-2分，不夠整齊扣3-4分，交錯不齊扣5分。)自由散漫每人次扣0.1分。
(4)精神面貌：10分。要求參賽隊(duì)員精神狀態(tài)好，注意力集中，團(tuán)體氣勢好。根據(jù)表現(xiàn)，酌情扣1-5分。(隊(duì)員精神面貌欠佳扣1-2分，較差扣3-4分，很差扣5分。)
(5)動作規(guī)范整齊：70分。動作規(guī)范、整齊、到位，跟準(zhǔn)音樂節(jié)奏，不搶拍、不拖拍。根據(jù)表現(xiàn)，酌情扣1-10分。(欠規(guī)范扣1-3分，明顯偏差扣4-6，嚴(yán)重偏差扣7-10。)
五、比賽人員安排：
1、裁判：行政組;
2、統(tǒng)分、計(jì)分：周雙雙、徐仁林;
3、現(xiàn)場組織調(diào)控：體育組老師;
4、廣播：李兆豐
5、攝像、照像：鄧保華、周勝強(qiáng)
6、救護(hù)：鄧萍。
活動方案 篇4
活動主題：中國畫如何進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)
活動時間：四月份
活動地點(diǎn)：繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)
中心發(fā)言人： 劉秀娟
活動內(nèi)容：
在小學(xué)國畫教學(xué)中，存在著很大的問題，受到傳統(tǒng)文化根深蒂固的影響，在我的國畫教學(xué)中，就應(yīng)拋棄傳統(tǒng)的方法，努力地去探索新的教學(xué)方式。教育家陶行知先進(jìn)言：“世界上人人是創(chuàng)造之人，時時是創(chuàng)造之時，處處是創(chuàng)造之地。”培養(yǎng)創(chuàng)新意識，首先需要以下幾個條件：①創(chuàng)設(shè)一種寬松的教學(xué)氣氛，使學(xué)生充分開展創(chuàng)造認(rèn)知活動，產(chǎn)生樂于創(chuàng)造要求。②民主、親密、平等與和諧的師生關(guān)系，是進(jìn)行創(chuàng)造教學(xué)、培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性的前提。③在創(chuàng)造教學(xué)的內(nèi)容安排上，必須具備準(zhǔn)確的有利于產(chǎn)生聯(lián)想的指導(dǎo)理論和有利于創(chuàng)造思維的充分活動。
本次活動將圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行研究：
（一）游戲引入，激發(fā)興趣。
（二）用“玩”來訓(xùn)練繪畫的技法
（三）故事的導(dǎo)入，提高學(xué)生的.知識
（四）利用范例，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。
（五）在內(nèi)容選擇上，力求多樣化
（六）深入生活，擴(kuò)展學(xué)生表現(xiàn)面
中心發(fā)言人可以任選一項(xiàng)內(nèi)容也可以幾項(xiàng)結(jié)合發(fā)表自己的意見，結(jié)合自己平時的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講一講具體的方法，本組其他成員將展開討論并做好記錄。
活動方案 篇5
為了深入開展“誠實(shí)守信、尊重感恩、文明禮貌”主題教育實(shí)踐活動，深入落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步推動我校陽光體育冬季長跑運(yùn)動的廣泛開展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校決定舉行小學(xué)生第八屆冬季長跑比賽，以此來磨練同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的`意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動的新高潮。現(xiàn)將事宜通知如下：
一、活動口號
熱愛祖國，鍛煉身體。
二、活動時間
第一階段：20xx年12月3日-12月13日集中訓(xùn)練
第二階段：20xx年12月14日下午（根據(jù)天氣情況，及時通知）
第一節(jié)課：一、二年級；第二節(jié)課：三、四年級；第三節(jié)課：五年級
三、活動地點(diǎn)
學(xué)校操場
四、組別設(shè)置及參賽辦法
一年級組：在校學(xué)生男、女各800米（2圈）；
二年級組：在校學(xué)生男、女各800米（2圈）；
三年級組：在校學(xué)生男、女各1200米（3圈）；
四年級組：在校學(xué)生男、女各1600米（4圈）；
五年級組：在校學(xué)生男、女各1600米（4圈）；
以班級為單位參賽，每個班男、女各5人參賽，取班級內(nèi)男、女前4名計(jì)算班級成績，本年級組內(nèi)排名評比。
五、積分和獎勵辦法
按男、女運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)名次得分，第一名積1分、第二名積2分，依此類推，團(tuán)體積分最少的為第一名。
1.個人獎：年級內(nèi)男女各獎前1/3。
2.團(tuán)體獎：班級以總分計(jì)算成績（棄權(quán)為0分計(jì)算）獎前1/2。
3.本次比賽的成績計(jì)入12月份班級積分。
六、報(bào)名
各班認(rèn)真填寫冬季長跑比賽報(bào)名表（只填寫姓名），上交王光衛(wèi)老師，統(tǒng)一編排學(xué)生號碼，報(bào)名表上交截至12月11日下午放學(xué)，過期不候。（冬季長跑賽報(bào)名表見附頁）
七、人員安排
工作小組組長：
籌備小組組長：
籌備小組成員：
裁判員：另行安排
八、注意事項(xiàng)
1.賽前準(zhǔn)備情況。各班級在比賽前應(yīng)注意學(xué)生的保暖及做好準(zhǔn)備活動（可讓學(xué)生提前跑步熱身）；各班主任思想要高度認(rèn)識；各班班主任應(yīng)及時了解學(xué)生身體情況，對有病史的學(xué)生一律不得上場比賽，出現(xiàn)問題后果自負(fù)。
2.組織紀(jì)律。要求各班級觀看的學(xué)生必須在指定位置，禁止在操場內(nèi)亂跑；可以為參賽的班級加油，但不能吵鬧。班主任負(fù)責(zé)本班紀(jì)律，級部主任組織人員負(fù)責(zé)參賽隊(duì)員安全防護(hù)。
3.比賽程序。各年級的比賽程序要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)節(jié)銜接緊密，不要雜亂無章浪費(fèi)時間。各年級要提前到達(dá)比賽場地，嚴(yán)禁拖拉、喧嘩。
4.安全問題。賽前、賽中、賽后各班級應(yīng)提前預(yù)測學(xué)生的安全問題，做到萬無一失。各班可以安排4名服務(wù)人員，及時為參賽隊(duì)員服務(wù)。
5.比賽后。各班級比賽完畢后，運(yùn)動員不得在比賽場地上逗留，應(yīng)回到各班級指定的區(qū)域內(nèi)。比賽全部完成后各班級組織學(xué)生有秩序的帶離操場，隊(duì)伍井然有序。
6.各班主任需提前為參賽人員提供服務(wù)，準(zhǔn)備好保暖衣物，預(yù)防感冒。適當(dāng)準(zhǔn)備些飲用水等必備物品。
7.學(xué)生在操場內(nèi)不得隨意丟棄果皮、紙屑等垃圾，發(fā)現(xiàn)后按照有關(guān)規(guī)定扣班級積分。
班級 年 月 日
姓名 性別 號碼 名次 總分 備注
活動方案 篇6
一、活動背景：
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，隨著心理健康教育的普及，很多中小學(xué)將5月定為自己學(xué)校的心理健康活動月，5月25日為心理健康活動日。“5.25”是“我愛我”的諧音，確定的意義是愛自己才能更好的愛他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我，接納自我，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，用尊重，友愛，信任，寬容的態(tài)度與人相處，給予愛和友誼，與他人同心協(xié)力。
二、活動目的：
為促進(jìn)我校學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，同時配合學(xué)校心理健康教育的`開展，作為學(xué)校心理健康教育宣傳的重要內(nèi)容，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究，開展本次心理健康活動日。
本次活動日的主題為“沐浴心育陽光，健康快樂成長”，旨在普及小學(xué)生心理健康知識，對心理健康教育進(jìn)行宣傳，解答學(xué)生心理健康方面存在的問題，緩解其在學(xué)習(xí)、生活和成長中遇到的各種心理困惑和煩惱造成的壓力，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識心理健康對自身發(fā)展的重要性，為廣大學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；同時也希望能夠通過此次主題活動日，讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識到，在認(rèn)真學(xué)好知識的同時，還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。
活動開展計(jì)劃：
時間：20xx年5月25日
地點(diǎn)：立新小學(xué)
三、活動內(nèi)容安排：
（一）做好宣傳，營造氛圍。
（1）通過學(xué)校電子顯示屏，顯示活動日的主題“沐浴心育陽光，健康快樂成長”。
（2）展板宣傳。在學(xué)校小廣場擺放展板，制作心理展板，各班級利用周末時間搜集并制作“美麗心靈”卡，樣式自定，文字自寫，各班班主任挑選一部分優(yōu)秀的，粘在一張8K紙上，在23日前交到德育處，德育處再挑選一部分好的貼到宣傳展板上。
（二）講座
周五下午第二節(jié)課，組織六年級級部到多功能報(bào)告廳，由我校心理健康教師王夢玲老師進(jìn)行“快樂心靈，健康成長”的講座。
（三）心理班會
周五下午第二節(jié)課，一到五年級的學(xué)生在班主任的組織下，在自班教室開展“愛護(hù)自我，尊重他人，構(gòu)建和諧班級”的心理健康主題班會。
（四）征畫征文比賽
開展主題為“我愛我，認(rèn)識自我，快樂成長”的畫畫征文比賽。一到三年級每位學(xué)生畫一幅畫，四到六年級每位學(xué)生寫一篇文章。優(yōu)秀者將獲得“快樂小精靈”書簽。
四、活動要求：
1、每項(xiàng)活動由各負(fù)責(zé)人組織實(shí)施，確保活動質(zhì)量，并注意收集整理活動資料。
2、本屆心理健康活動日是我校首次推廣心理健康教育，希望各班能夠能認(rèn)真落實(shí)活動的各項(xiàng)安排，使更多的學(xué)生通過參與活動得到快樂，受到教育。
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