為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的勞動美主題活動方案，歡迎大家分享。

勞動美主題活動方案1

　　隨著“五一”勞動節的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力設計的幼兒園“五一”勞動節活動方案。通過專題教學、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

　　活動目的：

　　1、知道5月1日是國際勞動節。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感。

　　3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　活動對象：全園幼兒。

　　活動時間：5月1日到5月31日。

　　活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員。

　　活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

　　活動過程：

　　一、故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的'宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、勞動實踐篇

　　（一）小班——自己的事情自己做

　　1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

　　（二）中班——我是快樂的小幫手

　　1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

　　2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、

　　分餐點、分飯菜、收發本子等。

　　3、各班每周評選出一名“值日之星”。

　　（三）大班——家務勞動小能手

　　1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。

　　2、通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

　　3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）

　　4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

　　三、活動展示篇

　　“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。

　　小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學準備。（整理書包）

　　四、活動總結篇

　　各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。

勞動美主題活動方案2

　　康寧鎮九年制學校開展“勞動美”主題活動實施方案 為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質，培養學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大學生在社會實踐中，提高創新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發展，特制定本實施方案：

　　一、開展“勞動美”主題活動的主要內容及形式

　　本次“勞動美”主題活動主要包括開展“愛國主義教育學習活動、綜合實踐體驗活動、社會服務、農村社會實踐活動、走進大自然活動”等內容。學校要因地制宜，創新活動手段和方式，充分發揮學生參與社會實踐的主動性和積極性，構筑全員參與、全面系統的社會實踐平臺，實現社會實踐工作的常態化、機制化。

　　（一）開展愛國主義教育學習活動。學校要充分發揮愛國主義教育基地的資源優勢，組織學生利用各種法定節日、傳統節日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，學習愛國主義教育思想，接受革命傳統和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養。

　　（二）開展綜合實踐教育體驗活動。有目的、有組織的組織學生參加社會實踐活動或進行素質教育拓展訓練，培養學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐內容和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。

　　（三）開展社區服務和調查活動。學校、家庭、社區三結合是提高德育工作實效的重要途徑，主動加強與社區和家庭的聯系，組織學生到社區開展文明創建、交通協勤、公益勞動等志愿者服務和調查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。鼓勵學生多參加社會服務和調查活動。（學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動。）

　　（四）開展農村社會實踐活動。農村社會實踐活動主要包括參加農業生產勞動實踐體驗和現代農業考察，學習掌握基本的農事操作技能；了解傳統農業和現代農業科學知識，學習黨和國家關于農民、農業、農村的政策，考察改革開放以來農村建設的新面貌。

　　（五）開展勞動美綠化活動，加強學生體質和體能訓練。優化育人環境，改善辦學條件，切實提高學生的體質和體能，掌握勞動技能。通過勞動美活動使學生認識到熱愛勞動是美德，增強愛國主義信念。

　　（六）開展走出校園、走進大自然體驗活動。學校要遵循學生成長規律，依據學生年齡、生理、心理特點，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉的美麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。

　　二、“勞動美”主題活動總量

　　“勞動美”主題活動包括開展“愛國主義教育學習活動、綜合實踐體驗活動、社會服務、農村社會實踐活動、走進大自然活動”等內容。有計劃、有組織地開展學生進行主題活動，每學年不少于3天。

　　為確保中小學生社會實踐活動時間，要將實踐活動時間與教學時間統籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。

　　三、開展“勞動美”主題活動的組織與管理的要求

　　(一)要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領導，要按照教育局的相關要求，制定本校活動方案，確定活動總量、內容及時間。要嚴格按照計劃日程組織學生參加活動。

　　(二)要認真做好學生主題活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內容列入教育教學計劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。要以教導處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動，團少隊協助做好各項工作。學校要做好學生社會實踐活動評價，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業成績考核項目。

　　(三)切實加強學校社會實踐指導教師隊伍建設。加強對全體教師的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作。要選派政治素質好、責任心強、業務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。學校要把教師指導和參與學生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。

　　(四)形成學校、家庭、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環境。充分發揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持學校的實踐活動。為學生社會實踐、勞動實習積極創造條件。對積極開展社會實踐并取得顯著成效的班級及其個人進行表彰獎勵。

　　四、開展“勞動美”主題活動的`安全保障

　　安全保障是開展本次活動的前提條件。要強化措施，確保活動中的師生安全。

　　1.要根據學校各類活動突發事件處理應急預案合理安排活動，活動期間要隨時進行抽查監督，確保活動的安全。學校要牢固樹立科學的安全觀，要主動為學生活動創造良好的安全環境

　　2.精心組織實施活動，要采取必要的安全措施，確保學生社會實踐活動安全進行。活動前要做好安全預案及安全隱患排查，做好各個環節之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業務培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。

　　3.實行安全員跟蹤制度。在活動中要指定安全員，專門負責安全事務的監督與協調。安全員由學校負責安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發現的安全問題，負責隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現場的處理與保護工作。學生在參加社會實踐過程中一旦發生學生人身安全事故，學校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發生第一時間上報教育局，啟動應急預案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。

　　4.要加大安全教育的力度，增強師生自我安全防護意識。學校要在平時的教學中堅持開展形式多樣的安全教育，把安全教育作為一項長期工作常抓不懈。在開展社會實踐活動前，要協調好學校與學生、學生家長、實踐基地等方面的關系，對學生進行有針對性的安全教育，教會學生掌握一定的自防自救知識。組織安全演練，培養師生員工應對各種危險情況，以切實有效地提高師生員工防范安全事故的能力。

　　五、開展“勞動美”主題活動領導小組

　　組長:吳應平

　　副組長：趙金堂

　　成員：班主任

勞動美主題活動方案3

　　一、電器5、1提前惠

　　針對本次以“五一感恩鉅惠直擊”為主題的活動，對旗下產品定制了千萬補貼政策，可謂底價優惠，活動期間交定金3000元及以上獲得抽大獎機會1次，此外千臺，感恩特價鉅惠，限時搶購。4月20日—5月10日日，上午10點——10：30，先到先訂，先得，每天1臺，爆款產品秒殺，買到就是賺到。還啟動了登記領禮品的活動，活動現場了解與進店了解的意向客戶，登記購買信息，獲得精美禮品一份，同時特推出《老廚房電器以舊換新》關愛廚房內容。家中的老廚房電器：油煙機、燃氣灶、電磁爐拿到活動現場，可以享受“以舊換新”指定機型價格。

　　五一有新一輪的進攻，宣布“紅五月，五一預售”的大型活動，5月1日—7日，全面接受預定，并專門針對預定推動了三個讓利活動，活動一：進店搶紅包；

　　活動二：廚房方案免費送，購機即可享受免費廚房裝修方案；

　　活動三：預定送豪禮，購買預售款指定機型即可獲贈4955元烤箱或3899元蒸箱。廠家拿出了其最具競爭力的新款也是最具殺傷力的看家品類，打起了全面的預定價格戰，力度堪稱驚人。

　　二、活動目的

　　（一）搶占五一市場份額，提升終端占比

　　（二）提升熱水器a品牌認知度

　　二、活動時間

　　4月20日—5月10日

　　三、活動主題

　　“你負責安心使用我負責十年包修”

　　（一） 網絡熱詞包裝促？？

　　為增強宣傳效果、線下深入傳播a品牌熱水器的“每一度，有態度”，將五一促銷與態度體進行結合。賦予促銷主題和產品以“責任”的屬性。

　　1、品質升級：十年包修（保障、信賴）

　　2、電熱產品：健康凈化（健康、呵護）

　　3、燃熱產品：零冷水（no浪費、no等待）

　　4、傳播語：你負責……，我負責……。

　　（1）主標：你負責健康享受，我負責水質安全！

　　副標：全新型號，定期清理內膽積水

　　（2）主標：你負責為所欲為，我負責百依百順！

　　副標：燃熱零冷水產品，100天無條件退貨

　　（3）主標：你負責任意挑選，我負責討價還價！

　　副標：約惠黃金周，裸價無底限

　　市場競爭日益激烈，經銷商要用出奇制勝的促銷戰搶奪市場份額，促銷廣告語也就成了經銷商的秘密武器，因此在一線的銷售宣傳中，也加入網絡熱詞。大多數消費者樂于嘗試各種不同的生活方式，愿意追逐最新的時尚潮流。網絡熱詞真實地反映了他們這種生活形態，網絡熱詞用詼諧幽默形容是最為貼切的，它既能吸引人眼球，又能讓人在輕松的氛圍中沉思，從而達到獨特的廣告宣傳效果。網絡熱詞幫經銷商擺脫了以前死板嚴肅的廣告方向，確實給促銷廣告語注入新的血液、

　　四、推廣傳播案

　　（一）網絡預熱：盡管告訴我：你最想占什么“便宜”？消費者參與推廣互動（4月20日—25日）；

　　（二）社區炒作：聯合社區居委會或者物業搞五一活動，搭配社區推廣（4月25日—4月30日，社區推廣）；

　　（三）擴充自媒：a品牌熱水器，“碼”上抵現！現場互聯形式折扣（4月25日—4月30日，提前預熱；5月1日—5月3日現場抵現）

　　促銷作為增進消費者購買和交易效益的'有效手段之一，其最主要的目的就是促進銷售。圍繞中心產品推廣活動，從預熱吸引普遍的消費者眼球，社會熱議提升銷售氛圍，媒體炒作、名人點睛增加購買吸引力，現場打折，活動項目環環相扣，形成一個美的熱水器的營銷態勢。

　　五、服務營銷環節

　　活動期間，實行買機送“包修金卡”，憑“金卡”享受超長包修服務。“金卡”上印有相關聯的產品型號。

　　“服務營銷”是一種通過關注顧客，進而提供服務，最終實現有利的交換的營銷手段。在傳統的營銷方式下，消費者購買了產品意味著在交易的完成，雖然它也有產品的售后服務，但那只是一種解決產品售后維修的職能。而從服務營銷觀念理解，消費者購買了產品僅僅意味著銷售工作的開始而不是結束，銷售關心的不僅是產品的成功售出，更注重的是消費者在享受購買產品后所獲得服務全過程的感受。服務營銷正是為消費者提供了滿足“尊重需求和自我實現需求”的'條件。隨著社會的進步，人民收入的提高，消費者需要的不僅僅是一個產品，更需要的是這種產品帶來的特定或個性化的服務，從而有一種被尊重和自我價值實現的感覺，而這種感覺所帶來的就是顧客的忠誠度。

　　六、核心終端物料資源配置

　　1、門店布置物料種類

　　公共區域龍門架、吊旗、地貼、海報、展架等；自有區域吊旗、地鐵、海報、展架等；門店所在賣場樓宇多媒體框架類、噴繪類物料。

　　2、核心終端物料布置要求

　　核心終端自有區域（廳內、產品區內）必須有促銷物料布置；核心終端的公共區域物料布置不做強行要求。

　　促銷是一個科學而完整的體系，促銷創意以及促銷活動方案的制定僅僅是整個促銷流程中的一部分，如果沒有其他方面的配合，促銷活動是很難達到預期的效果。執行部分是企業促銷活動真正開始實施的階段，在這個階段要把所有的策劃創意、活動步驟、人員編制、崗位職責、控制程序以及活動中的各種細節落實成文字的促銷活動方案。

　　促銷活動的成敗不僅在于有一個好的促銷創意更在于促銷活動的規劃和現場的執行，否則在好的創意也得不到實施；相反即便是一個沒有什么新奇的傳統促銷活動由于執行、控制配合的到位也會收到良好的效果。

勞動美主題活動方案4

　　一、活動背景

　　在我們日常社會中，有著許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。

　　教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

　　二、活動內容

　　1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業的人，了解不同職業的差異，培養孩子觀察分析的'能力；同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。

　　在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。

　　2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業工作的人。

　　鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養幼兒愛勞動的品質。

　　3、各班可邀請一位不同職業的家長與幼兒共同度過節日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

　　三、各年齡段

　　小班：“各行各業愛勞動”

　　工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著；農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著；警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們為他們辛勤的勞動說聲：“你們辛苦了！”

　　（一）主題目標

　　1、知道是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

　　2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發幼兒愛勞動的愿望。

　　（二）具體活動

　　1、認識“五一”節（談話活動）

　　2、勞動最光榮（語言活動）

　　3、鮮花送給您（美術活動）

　　4、快樂的勞動節（綜合活動）

　　5、尋找身邊最可愛的人（特色活動）

　　中班：“做光榮的勞動者”。

　　（一）主題目標

　　1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。

　　2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。

　　（二）具體活動

　　1、建筑工人（談話活動）

　　2、送貨員（數學活動）

　　3、學做解放軍（音樂活動）

　　4、參觀消防隊（參觀活動）

　　5、尋找身邊最可愛的人

　　大班：“尋找身邊最可愛的人”。

　　（一）主題目標

　　1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發對不同勞動人群的工作認識。

　　2、培養幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

　　（二）具體活動

　　1、快樂的小幫手（談話活動）。

　　2、勞動的計劃書（社會實踐活動）。

　　3、五一家庭勞動日（綜合活動）。

　　4、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）。

　　5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）。

　　6、尋找身邊最可愛的人。

　　四、區域游戲

　　1、數學區：小小理貨員目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

　　材料：不同難度的貨架底板。

　　指導要點：選擇相應底板，并根據要求擺放不同價錢的物品。

　　2、科學區：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。

　　材料：不同長度的xx管若干，三通、彎頭等若干。

　　指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

　　3、語言區：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業的人們”圖書，并能與同伴交流。

　　材料：自制“各行各業的人們”圖書若干。

　　指導要點：引導幼兒選擇“各行各業的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。

　　4、手工區：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

　　材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

　　指導要點：引導幼兒根據自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

勞動美主題活動方案5

　　目標：

　　1．培養幼兒合理安排時間的意識

　　2．激發幼兒為家人服務的情感

　　預備：我的“五一”我做主的假日安排表

　　過程：

　　（一）引導幼兒了解五一勞動節的含義

　　1．在過幾天我們要有一個非凡的節日，你們知道是什么節嗎？

　　2．五一是勞動節，你們知道什么是勞動嗎？

　　3．為什么要勞動？

　　4．勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節。

　　（二）激發幼兒為家人服務的情感

　　1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的.勞動，你們想不

　　想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢？

　　2．你想做什么，為什么？

　　（三）交流調查表

　　1．老師設計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。

　　2．看看我們都要安排哪些事情呢？

　　3．等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節。

　　附：假日安排表

　　我的“五一”我做主

　　1、我的名字__________

　　2、五一我想做哪幾件事

　　3、做這些事的順序和時間

　　4、我為家人做了什么

　　5、我學到了什么新本領

勞動美主題活動方案6

　　一、活動意圖

　　一年一度的“五一國際勞動節”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發揮家庭教育的力量，實現家園共育。

　　二、活動目標

　　1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

　　2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

　　3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

　　三、活動主題

　　勞動最光榮

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日——x月x日

　　五、活動準備

　　1、經過相關視頻資料播放，使幼兒萌發熱愛勞動的思情感。

　　2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的`辛苦，尊重他人的勞動。

　　六、活動過程

　　（一）了解“勞動節”

　　1、介紹“五一”國際勞動節，了解五一勞動節的由來，初步理解

　　五一勞動節的含義。

　　2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。

　　3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　4、各班經過班級微信群向家長宣傳五一勞動節教育思想，達到家園共育的教育目的。

　　（二）勞動實踐

　　開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

　　（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）

　　3、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動。

　　（三）幼兒分享

　　將自己在家的勞動經歷與全班小朋友分享，充分展現“我能行”！

【勞動美主題活動方案】相關文章：

勞動美實踐活動方案[優秀]11-26

勞動主題活動方案05-11

勞動節主題的活動方案05-11

勞動教育主題活動方案11-23

五一勞動主題活動方案04-22

勞動節主題活動方案04-08

勞動節主題活動策劃方案05-12

勞動節主題節日活動方案10-17

勞動主題活動方案15篇(精華)11-11