為了確保事情或工作安全順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、 指導思想。

　　為貫徹《xx集團關于改善員工工作環境，保持員工身心健康的意見》精神，貫徹落實公司每月進行的以“健康工作，快樂生活” 為主題的健身活動，全面提升員工的身體素質，積極貫徹“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，大力推進公司體育活動，弘揚公司企業文化組織此活動。

　　二、目標和原則

　　（一）目標

　　1、促進員工健康工作，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康工作，快樂生活”想落到實處。

　　2、讓員工有選擇地參與、學習、享受體育，激發員工的運動興趣，發揮員工的學習積極性和潛能。

　　3、促進員工與領導間、員工間的和諧關系，提高員工的合作、競爭意識和交往能力。

　　4、豐富公司文化生活，營造積極向上的工作作風。

　　（二）原則

　　1、以人為本，樹立“健康工作，快樂生活”的意識。

　　2、增強體質。營造人人參與、生氣勃勃的公司體育氛圍，創造良好的.體育鍛煉條件，促進員工與領導間、員工間的和諧關系，建立更好的團隊合作關系。

　　3、友誼第一，比賽第二；人人參與，公平競爭。

　　三、實施措施

　　1、時間地點

　　時間：20xx年xx月xx日，上午9：00—11：30兵乓球比賽，下午15：00--17：00羽毛球比賽

　　地點：單位原比賽場地

　　2、比賽內容及實施辦法

　　乒乓球單打、羽毛球單打

　　1、賽制淘汰賽，每一輪比賽獲勝選手直接進入下一輪比賽直至決出冠亞季軍。

　　2、比賽方案

　　（1）按部門分號。

　　（2）第一輪對陣形式從1號開始相鄰兩個序號的選手為第一輪比賽對手，即1號對2號、3號對4號依此類推，勝者進入第二輪比賽，輪空的選手直接進入第二輪。

　　（3）第二輪對陣形式，1、2號的勝者對3、4號的勝者，5、6號的勝者對7、8號的勝者依此類推。

　　（4）以后各輪比賽均比照第（3）項規則進行。

　　3、比賽規則

　　（1）每局11分采用每球得分制。一局決勝負領先2分及以上取得11分者為勝當比分出現10:11時繼續比賽領先2分者為勝。

　　（2）開賽前投擲硬幣決定場地位置和先發球權。

　　（3）每發5個球后交換發球權直至決出勝負。

　　（4）文明比賽重在參與友誼第一。

　　四、獎勵實施

　　每個比賽項目分別設一、二、三等獎各一名，另設部門組織獎一個，分別給與物質獎勵。（具體參照公司原有計劃，綜合部提前進行獎品的采購）

　　五、活動保障

　　具體由綜合部組織負責。

　　六、活動要求

　　1、為保證全員參與，無特殊事由不得請假，。

　　2、文明參賽，積極參賽。

　　3、各部門負責人不能離開現場。

　　4、裁判組嚴格執裁，公平執裁。

活動方案 篇2

　　《最新小學世界微笑日主題活動方案》是由為你整理收集，希望這篇文章對你有幫助，您可及時反饋意見：

　　一、指導思想：

　　從1948年“世界微笑日”確立起，每年的5月8日就變得溫馨起來。在對別人的微笑中，你也會在別人微笑的眼眸中發現自己微笑的美麗。每個人都真誠地微笑，用微笑傳遞最真誠的祝福，用微笑點燃最美麗笑容，用微笑迎接生活中的挫折。微笑是一種力量，一種可以傳遞友情、親情、民族情的`力量。它洗滌人心，凈化心靈了，社會因此而和諧，國家因此而安康，校園因此而溫馨。

　　二、活動主題：微笑是愛是傳遞

　　三、活動目的：

　　(1)20xx年5月8日是第63個世界微笑日。希望通過此次活動讓大眾學子更好地了解世界微笑日。

　　(2)利用微笑鼓舞同學們的信心，讓大家更加熱愛生活，快樂地生活、學習。

　　(3)用微笑化解同學們間的誤會，使我們的校園更加溫馨、和諧。

　　(4)用微笑面對身邊的親人，為母親節獻禮。

　　四、活動時間：

　　20xx年5月7日——11日，為期一周，定為大眾完小微笑周。

　　五、參與對象

　　大眾完小全體師生，誠邀家長朋友的參與

　　六、活動內容：

　　1、利用周一旗下講話發出“微笑是愛的傳遞”世界微笑周倡議。

　　2、開展“微笑”班隊會活動。

　　3、自己獨立創作笑臉掛在胸前，給身邊人送去溫馨的祝福。

　　4、“我的微笑最美麗”班級笑臉繪畫大賽，讓班級擁有一道美麗的微笑墻。

　　5、開展“我為留守兒童送微笑”手拉手活動，利用周末把留守兒童帶回家，和他們一起學習、玩耍，讓他們體會家庭的溫暖。

　　6、“最美的微笑”——用相機拍攝媽媽最美麗的微笑，作為母親節禮物送給媽媽。

　　七、活動要求：

　　1、各班要高度重視，向全班家長發出號召，讓家長積極參與活動中來。以“微笑是愛的傳遞”這一主題，精心設計擁有自己班級特色的活動，讓活動深入人心，拓展到社會，開展得深入而有意義。

　　2、班級活動要留下痕跡(如照片、文字活動方案等)，為班級博客輸入新鮮血液。

活動方案 篇3

　　活動目標

　　1．引導幼兒概括物品的共同特性，把不是一類的物品找出來。

　　2．指導幼兒依據不同標準對物體進行分類。

　　活動準備

　　1．一套動物圖卡，其中有一張是汽車圖卡。

　　2．蘋果、梨、橘子、香蕉四種水果若干。

　　3．不同顏色、大小、形狀的積木若干。

　　活動過程

　　1．參考提問：請幼兒觀察圖卡并說出圖卡上都有些什么?請幼兒將自認為不對(它和這些圖卡不一樣或不是一類)的圖卡拿出來，并說出為什么。

　　2．請幼兒觀察桌上都有什么水果，這四種水果可以怎樣分類?(提示：幼兒可以按顏色、形狀、味道、有無核、吃的方法、產地等分類)

　　3．指導幼兒對積木進行分類，如圖4-5所示。參考提問： (1)請小朋友想一想，畫一畫，把這些積木按大小可以怎么分?按顏色又可以怎樣分?(2)請小朋友想一想，試一試，還可以怎樣分?(提示：還可以按形狀分成四類)。

　　活動結束

　　在日常生活中，教師要有意識地在活動區投放可分類的'材料，引導幼兒多角度地分類，發展幼兒的發散思維能力。

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1、通過童話讓幼兒直觀地認識各種顏色，感受童話的優美意境。

　　2、讓幼兒大膽的發揮想象，用語言和繪畫在集體面前大膽的表述自己的意思。活動準備：根據童話故事制作的'動畫教學或幻燈片一套。各色蠟筆若干活動過程：

　　1、讓幼兒自己講講認識什么顏色。提問“你認識幾種顏色？”“你覺得什么顏色最漂亮？”讓幼兒自由討論。

　　2、欣賞童話。

　　教師邊講童話邊放映動畫教學，讓幼兒在小蠟筆的指引下欣賞藍色的海、黃色的花、綠色的樹、紅色的果、白色的雪、紫色的夢。聽完童話，可以這樣提問：（1）你隨著小蠟筆到了哪里？看到了什么？（2）認識了哪些顏色？（3）你覺得哪種顏色最漂亮？為什么？3、組織繪畫活動“漂亮的顏色”。讓幼兒選用自己喜歡的顏色來作畫。告訴大家自己認識的顏色，以及還有什么東西是這種顏色的。活動延伸：帶孩子到大自然走走，去尋找自己的喜歡的顏色，讓他們在大自然里去感知更多的顏色。

　　小青蛙（小班綜合）

　　小青蛙

　　活動目標：

　　1、親近自然，喜歡小動物。

　　2、初步了解青蛙的生活習性。

　　3、知道小青蛙是有益的，要愛護青蛙。

　　活動準備：青蛙圖片一幅

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、游戲：小蝌蚪變青蛙

　　2、師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。

　　3“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰”？

　　二、基本部分

　　1、利用墻飾青蛙圖片，引導幼兒觀察了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”！

　　2、論“青蛙吃什么”？“會飛的小昆蟲”所以青蛙是莊稼的保護者，是有益的。

　　3、“你吃過青蛙肉嗎“？青蛙肉好吃，可是青蛙少。你吃掉了它們就沒有人來捉害蟲了。而且現在農藥使用過多青蛙肉有毒。

　　二、結束部分

　　1、游戲：“小青蛙捉害蟲”

　　2、幼兒學青蛙跳。“一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么”？

　　3、幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子…………？

　　聽聽看——小班綜合活動

　　威信一幼(陳莉)

活動方案 篇5

　　為繁榮校園文化、豐富大學生課余生活，展現當代大學生的新形象。團委特舉辦校園十大歌手大賽。

　　一、活動主題、對象、時間及地點

　　1、活動主題：唱響主旋律展現新風采

　　2、活動對象：我院全日制在校本專科學生

　　3、活動時間：11月1日19：30

　　4、活動地點：教1樓學術報告廳

　　二、活動內容與形式

　　本屆活動的內容要緊緊圍繞主題，表現大學生高雅、健康的審美追求。活動內容適合大學生年齡特點和心理特點，具有鮮明的.時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。本次活動分初賽和決賽兩個階段，具體安排如下：

　　1、初賽階段：各系自行確定時間和地點（10月25日下午彩排）

　　2、決賽階段：11月1日（周四）19：30

　　比賽通過選手現場表演，評委現場打分的方式進行，最終確定“校園十大歌手”及其排名。

　　三、活動要求

　　1、各系通過初賽，首先在本系內預選，最終確定4名參賽選手（性別不作要求，超過500人以上的院系可報6人）參加決賽；

　　2、各系須選出一名領隊具體負責與大賽組委會的聯系與銜接工作，各系領隊10月23日（周二）之前務必將參賽選手名單以電子版的形式報至孝感學院新技術學院信息工程系辦公室（電子版內容包括：系別、學號、姓名、性別、參賽曲目、原主唱人、聯系方式）；

　　3、大賽組委會將統一使用mp3的音樂格式作為伴奏，各選手可準備vcd作為備用；

　　4、決賽曲目由選手自定，但要求內容積極健康，能夠反映當代大學生積極向上的精神風貌，且復賽、決賽曲目不得重復演唱，否則評委將視情況給予扣分或計零分；

　　5、參賽選手自行準備著裝，但要求大方得體，否則，評委將視情況給予扣分；

　　6、比賽選手原則上須以個人為單位參加比賽，組合參加比賽若獲名次，以個人計；

　　7、選手參賽順序抽簽決定；

　　8、若比賽當天遲到10分鐘者視為棄權。

　　四、評分辦法

　　1、邀請學校領導和老師擔任評委；

　　2、采取十分制，小數點后保留兩位有效數字，分數相同者取小數點后三位，去掉最高分和最低分后的總分取平均值，再加上加減分為選手的實際得分。

　　五、評分標準

　　1、內容健康向上，時間不超過6分鐘（2分）；

　　2、完整準確地演唱全曲，有一定的演唱技巧（2分）；

　　3、舞臺形象優美，表演自然大方（2分）；

　　4、對音樂有一定理解，演唱富有感染力（4）分；

　　5、評分時去掉一個最高分和一個最低分，以平均分為選手最后得分。

　　六、獎勵辦法

　　頒發校園十大歌手證書及獎品，同時設立最佳表演獎和最佳潛質獎。

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