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優秀科技活動方案

更新時間：2023-11-21 08:45:41

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優秀科技活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的優秀科技活動方案，希望對大家有所幫助。

優秀科技活動方案1

　　一、指導思想

　　青少年科技活動是提高青少年科學素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節系列活動，校園科技節已成為我校學生最受歡迎的活動之一。

　　20xx年，我校成功創建了少年科技教育特色學校，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的`全面實施。我們將繼續打造學校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創青少年科技教育特色學校。

　　二、科技節領導小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　四、活動時間、對象

　　活動時間：20xx年6月15——18日；

　　活動對象：全校學生

　　五、獎勵辦法：

　　1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。

　　2、科技節按年級組設優秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，優秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

　　3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公布。

　　六、活動內容

　　（一）科普宣傳

　　1、國旗下講話，開幕式、動員。

　　2、廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。

　　3、學科滲透科普知識。（各任課教師）

　　4、科普知識講座：模型制作，小發明技巧。

　　（二）科技競賽

　　1、科學幻想畫（1—6年級）

　　（1）競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。

　　（2）競賽要求：注明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。

　　（3）評獎方法：藝術組老師做評委并布展。

　　2、小制作競賽（1—6年級）

　　（1）競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

　　（2）競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注

　　明作品名稱、作者、使用說明等。

　　（3）評獎方法：藝術組老師做評委。

　　3、模型比賽（1—6年級）

　　（1）競賽內容：

　　A、云海A0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）

　　B、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）

　　C、四驅車比賽（4—6年級）

　　（2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學生參加學校組織的比賽。學校操場現場比賽。四驅車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）

　　（3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。

　　4、科普知識競賽（1—6年級）

　　（1）競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。

　　（2）競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。

　　（3）評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

　　5、小發明，小創意競賽（1—6年級）

　　（1）競賽內容：在教師輔導下的小發明小創意都可參加，可閱讀校本教材《未來發明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發明方法、發明實例等。

　　（2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發明若有實物更佳；各班參賽名額不限。

　　（3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發明并評獎。

　　6、信息技術

　　（1）競賽內容：電腦繪畫（1—6年級）

　　（2）競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發至指定郵箱。

　　（3）評獎方法：藝術組負責評獎。

　　（三）少年科學院第三批入院活動

　　1、榮譽項目

　　設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、小學士是從青少年兒童中評選出來的優秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養對象。

　　2、評選條件

　　在校學生，品學兼優，具備一定科學素質及較強的科普意識和能力；在青少年科技創新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。

　　活動要求：

　　1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

　　2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。

　　3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

　　4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。

　　5、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

優秀科技活動方案2

　　一、主題的確定：

　　學校門口是學校與社會的對接口，是學生邁出校門走向社會的第一步，學校門口的自然環境、人文環境、社會環境，不僅影響著學校的發展，而且關系著學生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部于1996聯合發出通知，決定每年三月份最后一個星期的星期一為“全國中小學安全教育日”結合這一活動日和綜合實踐活動開展情況，確定科技實踐活動為：中小學門口周邊環境情況的調查與治理。

　　二、對象規模時間地點：

　　1、對象：學校4-6年級全體學生。

　　2、規模：4-6年級學生共計236人全部參加活動，占學校總人數的60％。

　　3、時間201年9月21日——10月26日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間，及上學、放學的課余時間。

　　4、活動地點：周邊中小學門口、學校活動室。

　　三、活動目的：

　　1、通過活動，讓學生了解周邊學校門口自然、社會、人文

　　環境狀況，以及對學生成長的影響，以此增強學生的社會意識、安全意識、環境意識。

　　2、在活動中加強學生對社會、環保、安全意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關系。

　　3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養同學們的科學探究精神。

　　四、活動內容及過程：

　　第一周：活動準備：

　　1、搜集有關環保、人文環境、社會環境、食品安全、學生安全、交通安全等與學生、學校有關的資料。

　　2、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。

　　第二周：各班級活動小組分課題的形成

　　1、組織學生搜集有關各個學校門口環境的資料圖片。

　　2、討論目前學校門口普遍存在的狀況。

　　3、小組形成具有一定科技探究性的.小問題、小課題。

　　第三周：制定小組活動方案

　　1、小組合作商討活動方案

　　2、小組根據活動要求，以及組內成員的特長進行分工。

　　3、制作活動記錄表、統計表。

　　4、根據分工準備照相機、DV攝像機、錄音筆等活動工具。

　　第四—五周：展開科技實踐活動

　　1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個學校門口進行實地調查，收集第一手材料。

　　2、按調查要求對家長、老師、學生進行調查，填寫調查表。

　　3、收集、整理活動資料。

　　第六周：書寫活動報告，展示活動資料。

　　1、書寫活動報告

　　2、對活動進行總結，向老師和同學們匯報活動情況，并展示、交流活動成果，在學校、社區以適當形式進行宣傳。

　　五、活動成果簡介：

　　1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。

　　2、活動建議在老師的指導下發送到相關單位、部門，達到了預期目的。

　　3、活動成果在學校、社區進行宣傳，對加強各學校周邊環境起到了一定的促進作用。

　　優秀科技實踐活動方案

　　——中小學門口周邊環境情況的調查與治理

　　20xx年10月

優秀科技活動方案3

　　一、指導思想

　　為了展示我校辦學成果和辦學特色，圍繞我校“給孩子的成長創造最大的空間”的理念，以實現全體學生的發展、學生的全面發展、主動發展、生動活潑的`發展的育人目標，根據教育局指示精神，經學校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術、科技節系列活動。（說明：學校將今后每年5月定為“體育、藝術、科技節”，進入5月將如期舉行。）

　　二、活動主要板塊

　　1．少兒書法評比（負責部門：教科室）

　　2．班級布置評比（負責部門：大隊部）

　　3．廣播操、集體舞比賽（負責部門：校長室體育組）

　　4、少兒藝術表演大賽（負責部門：大隊部）

　　5、科技節比賽（負責部門：教科室）

　　6．六一表彰大會（負責部門：校長室）

　　三、各板塊活動具體安排

　　（一）書法現場比賽

　　時間：5月17日（周四）下午

　　地點：學校多媒體教室，現場比賽。

　　參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。