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為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的小學生優(yōu)秀作業(yè)評比活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生優(yōu)秀作業(yè)評比活動方案1
一、活動目的
以實施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，樹立一批學習優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，為全體學生提供一個展現(xiàn)自已良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，最終推動良好學風的'形成。
二、組織機構(gòu)
組長：黎秋蘭
副組長：黃麗萍李康教導
成員：全體數(shù)學教師。
三、活動地點：西華中心校科學館一樓。
四、活動形式：每班評選出3本作業(yè)本(作業(yè)整齊、干凈，作業(yè)中沒有出現(xiàn)錯別字的)，每周四下午的第三節(jié)課數(shù)學教師帶領(lǐng)各自班級學生到科學樓一樓參觀學生作業(yè)展覽。
五、活動時間：
1、第七周周四下午第三節(jié)課一、二年級的學生。
2、第八周周四下午第三節(jié)課三、四年級的學生。
3、第九周周四下午第三節(jié)課五、六年級的學生
六、獎勵形式：(1)所有參加比賽的隊員都將有一份紀念品(筆記本)。
(2)本次活動將設低、中、高三個年級段，每個年級段評出一等獎、二等獎和三等獎各一名。(一等獎一名獎勵獎狀和書包，二等獎兩名獎勵獎狀和雨傘，三等獎三名獎勵獎狀和水壺)。
七、評分人員：
1、一、二年級的數(shù)學老師負責給四、五年級的學生計分。
2、四、五年級的數(shù)學老師負責給一、二、三年級的學生計分。
3、三年級的數(shù)學老師和李康教導負責給六年級的學生計分。
4、符乃峰老師負責打印獲獎學生的獎狀。
八、評比優(yōu)秀作業(yè)標準
您
1、作業(yè)格式規(guī)范，書寫認真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(50%)
2、作業(yè)批改正確及時，無錯改、漏改，及時更正。(占30%)
3、作業(yè)保持整潔，習慣良好。(占20%)
4、評語要中肯有指導性，批改有特色且效果好。
小學生優(yōu)秀作業(yè)評比活動方案2
一、活動目的
為了提升教師業(yè)務水平，提高教育教學質(zhì)量，充分展示了我校教師良好的精神面貌和扎實的教學基本功,體現(xiàn)了我校教師良好的專業(yè)知識和教學素養(yǎng)。學校決定本學期將繼續(xù)組織一場教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，希望通過這樣活動的開展，能促進我們的老師更新教學理念，提高授課藝術(shù)水平，能充分調(diào)動老師們的主動性和主動性，激勵老師們不斷前行，對我校教育教學工作起到積極的推動作用。
二、參評對象及要求：
1、對象：一至五年級各選派一名語文教師和一名數(shù)學教師參加。
2、要求：(1)以年級備課組為單位集體備課，每節(jié)課都要經(jīng)過認真磨課，反復修改方可進行賽課，要賽出風采、賽出水平。
(2)活動期間各備課組要收集好資料，制作簡報。
(3)活動材料要上傳到學校博客。(教學設計要上課的`當天上傳)
(4)各年級不能缺席評比活動。
三、主題：
語文：小學語文教學中培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力的有效途徑研究
數(shù)學：小學生計算錯誤原因分析與教學對策研究
四、活動時間：xxxx年5月19日和5月21日(第12周周二、周四)，5月19日是數(shù)學活動，20日是語文活動。
五、評委及評課要求
1、評委
本次優(yōu)質(zhì)課評比活動的評委由學校外請語文、數(shù)學各五名評委。
語文：蔣x、林xx、符x唐xx、林xx、
數(shù)學：王xx、陳xx、符xx、吳xx、謝xx
2、評課人員及要求
(1)人員：評委、學校領(lǐng)導、教研組長、每個年級至少一名老師代表參加點評。
(2)要求：
①所有聽課的老師要認真聽課，認真做好筆記，積極參與評課。
②活動結(jié)束的當天晚上，參與活動的所有老師要上學習博客參與評課交流、研討。
(3)評委勞務費：評委每人一天100元勞務費，勞務費以稅務發(fā)票方式支出，學校付。
六、地點：學校階梯教室，七、時間安排：
5月19日，數(shù)學科，上午4節(jié)，下午1節(jié)，下午課后集中點評。
5月21日，語文科，上午4節(jié)，下午1節(jié)，下午課后集中點評。
八、比賽要求
1、參評教師要備好上課教案及教學設計，并提交評委人手一份。
2、教學內(nèi)容自選。
3、教學設計必須體現(xiàn)主題研究的內(nèi)容。
4、其他事項按評比標準。
九、資料收集
1、每個備課組要由組長負責，安排人員收集賽課的過程性資料。(包括磨課和上課的教學設計、PPT、相片、課后簡報等)
2、資料收集完全后在5月30日前把電子稿交到黃亞轉(zhuǎn)副主任處，以便存檔。
十、獎項設置
1、本次比賽活動設置一、二、三等獎三個獎項。其中一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名。
2、證書：
凡獲獎者均可獲得學校頒發(fā)的榮譽證書。
十、組織領(lǐng)導
組長：李章超(校長)
副組長：許海紅(分管教學副校長)
組員：郭x、王x、黃xx、林xx、王xx、麥xx
十一、其它事項
1、為體現(xiàn)公平，上課順序以抽簽的方式確定。
2、相對應科目教師必須全程參與聽課及評議活動。其他科目教師有時間可參加聽課。
3、教導處要協(xié)調(diào)好這兩天的管班代課工作，活動當中的管班代課不計加時。
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