為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　為貫徹落實教育部、公安部《關于加強中小學幼兒園消防安全管理工作的意見》和《全民消防安全宣傳教育綱要》精神，進一步加強中小學消防安全宣傳教育工作，積極營造“人人關注消防”的良好氛圍，切實增強學校師生及家長的消防安全意識和自防自救能力，市教育局決定在xx市學校安全教育平臺上開展全市中小學生20xx年“119消防專題教育”活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　查火災隱患，保家校平安

　　二、參與對象：

　　全市中小學學生

　　三、活動時間：

　　20xx年11月6日—20xx年11月0日

　　四、活動內容：

　　本次活動安排學校版和家庭版兩個主題教育內容。學校版的主要內容包括：如何預防校園火災、校園火災逃生技巧；家庭版的主要內容包括：如何查找家庭火災隱患、如何火災逃生自救等。

　　五、組織辦法：

　　1．學校版：由學校統一組織，此主題內容在學校安全教育信息化平臺上的“專題中心”欄目，并在平臺首頁提供明顯入口。

　　2．家庭版：由學校布置為學生家庭作業，此主題內容在學校安全教育信息化平臺上的“我的作業”欄目，要求學生在家長的陪同下觀看消防安全教育視頻并完成家庭消防自查。。

　　六、工作要求：

　　1．把握時機，精心組織，確保教育實效。消防安全是學校公共安全教育的.一項重要內容，各地各校應及時召集有關人員認真研究20xx年“119消防專題教育”活動的時間、內容、形式和要求，制定具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長。要通過本次專題教育活動普及消防安全知識，進一步提高學生的消防安全意識和自救能力。同時，各校要通過動員廣大家長參與本次專題教育活動，達到教育一個學生、帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

　　2．強化督查，及時反饋，推進平臺應用。自今年8月我市開展學校安全教育實驗區建設工作以，在各地各校的共同努力下，全市中小學校已基本完成了學校安全教育信息平臺的帳號開通工作，大部分學校已通過該平臺開展了安全教育活動。各地各校要以本次“119消防專題教育”活動為契機，積極推進學校安全教育信息平臺的全面應用。活動開展期間，各地教育主管部門要通過平臺專題活動頁面的“查看完成情況”欄，及時督查和反饋屬地中小學校落實本次專題教育活動情況，統計和分析本地區學校開展本次專題教育活動的效果和存在的問題。各校要及時查看各班級、學生的完成情況，督促各班級和學生及時完成本次活動的各項內容。

　　七、聯系方式：

　　xx市教育局安全保衛處

　　xx市教育局

　　20xx年11月4日

活動方案 篇2

　　“xx新發展·青年新作為”，建設更高品質的生態文化活力xx需要全體市民和廣大青年共同努力。通過引導我鎮大學生參與暑期實踐，可以不斷提高大學生自身實踐能力，創新創業能力，進一步增強其使命感、責任感，進一步帶動廣大群眾投身“三個xx”建設的熱潮，讓每一個青年人，尤其是當代大學生切身感受家鄉發展帶來的優越環境，同時，也有助于我鎮大學生加深對美麗xx鎮的認知，為宣傳推介xx鎮積累素材。

　　為貫徹落實《關于進一步引導和鼓勵高校畢業生到基層工作的'實施意見》文件精神，激發我鎮人才活力，結合我鎮實際，現就暑期大學生來基層實踐制定方案如下：

　　一、活動目的

　　以“黨建帶團建”系列活動為抓手，組織大學生參與脫貧攻堅、文明創建、愛心幫困、環境保護、群眾服務等基層實踐活動，目的在于使大學生更加深入地了解社會，認識國情，堅持走有中國特色社會主義道路的信念；在于增強社會實踐才能，幫助樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；更在于培養大學生的勞動觀念和奉獻精神，從而全面提高自身素質，為就業做好準備。

　　二、活動主題

　　xx新發展，青年新作為

　　三、活動地點

　　xx鎮境內

　　四、活動對象

　　家住xx鎮的在讀大學生和高三畢業生

　　五、活動時間

　　20xx年8月5日-8月20日

　　六、活動要求

　　參與活動的同學將參與進政府日常工作中來，結合精準扶貧、文明創建、愛心幫困、環境保護等基層實踐活動方面開展相關行動。我們同學要做到如下三點：一是要團結友愛，相互交流下鄉成果，下鄉理念，下鄉特色、重點所在以及涉及范圍； 二是要討論下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足，并提出自己解決問題的辦法；三是活動過程中要發揚年輕人樂于助人的精神去盡心盡力幫助需要幫助的人。

　　七、活動流程

　　第一階段：準備階段

　　下發方案和報名表到各村（社區）和部門單位，各村（社區）和部門單位將報名表收集整理交至xx鎮黨政辦公室匯總篩選。

　　第二階段：實施階段

　　1、大學生來基層實踐歡迎會（初定8月7日）

　　2、下村實踐（初定8月7日-8月18日）

　　第三階段：討論總結（初定8月19日）

　　討論交流話題：1.這次下基層所產生的影響；2.這次下鄉所遇到的困難，我們該如何解決這些問題；3.結合大學生下鄉談談進入大學該做哪些方面的準備；4.如何建設新農村。

　　八、注意事項

　　1、村干部指導帶領學生安全下鄉，學生要服從管理。

　　2、學生不隨意出入娛樂場所，謹防上當受騙。

　　3、學生不參加任何形式的非法游行、集會、等活動。

　　4、參與活動時，學生要相互照看，不要單獨行動。

　　5、各村（社區）和部門單位務必在8月6 日前上交報名表。

活動方案 篇3

　　一、活動時間：4月15日(周五)8：00—10：30

　　二、活動地點：xx公園

　　三、活動主題：“與春天握手，攜快樂同行”

　　四、活動目標和要求:

　　1、 春天是一年中最美季節,是學生踏青春游好季節.通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生視野,進一步感受春天美景.鍛煉學生自理能力,培養學生團結協作意識.

　　2、 教育學生愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環境衛生. 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生安全意識，確保師生人身安全和活動順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

　　3、組織開展多種趣味活動，培養學生語言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現自己。

　　五、活動前教育

　　(一)安全教育：

　　1.排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2.游玩安全：

　　(1)不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;

　　(2)不踐踏草叢、愛護花草;

　　(3)不做危險游戲;

　　(4)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　(二)文明教育：

　　1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2.在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

　　3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

　　4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　六、活動中可能出現問題和應急措施

　　如遇一些突發事件，(如：演出場地發生火災，學生摔傷等)發生意外時，要注意處理原則：

　　1、保持鎮靜、沉著應對。

　　2、學生優先原則。

　　3、就地搶救原則。

　　4、報警、求援原則。

　　5、維持秩序、迅速疏散原則。

　　七、活動內容：公園里尋找春天，才藝表演，快樂游戲。

　　(一)尋找春天

　　語文學科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹數量，比一比樹高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子，哪些樹是開花，體會語文書上寫到描寫春天好詞好句，并引導學生正確運用。

　　(二)擊鈴傳花、才藝展示

　　學生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學接傳花，鈴聲停止，拿到花同學表演節目，并有獎品獎勵，目是調動所有學生參與積極性，培養孩子勇敢大方地表現自己。(要求每個學生課下至少準備2個節目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等)

　　(三)背氣球游戲

　　全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球，在背過程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地，最后統計在規定時間內哪組背氣球最多，最多小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。

　　(四)其他游戲

　　根據以上活動進展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　XX年3月26日是全國中小學生第十七個安全教育日，為進一步落實安全教育內容，確保教育效果，提高學生自護、自救、自保的能力。現結合我校實際情況，開展一系列內容豐富、形式活潑的安全教育活動，使學生在參與活動的過程中，增強安全意識，提高自護自救能力，進一步強化學校各項安全工作，營造良好的教書育人環境，打造平安、文明校園。

　　二、活動時間：

　　XX年4-5月

　　三、活動主題：

　　強化安全意識，提高避險能力

　　四、成立領導小組：

　　組長：蕭仕錚

　　副組長：鐘鏡全、劉秀英

　　成員：鄧愛明、杜見芳、潘綺萍、劉耀恒、各年級級組長、各班主任

　　五、具體要求：

　　1、教育是安全的前提，安全是教育的目的`。全校上下始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保全校學生在安全的環境中健康成長。

　　2、在“安全教育月”期間，學校充分利用校園電子顯示屏、班級博客、宣傳黑板報等方式大張旗鼓地向廣大學生進行安全宣傳教育。

　　3、宣傳報道：李穎珊、謝舒 攝影：陸承霖

活動方案 篇5

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，知道三顆星星的本領，了解簡單交通規則。

　　2、參與討論，敢于表達自己的想法。

　　活動準備：

　　故事圖片、故事錄音、太陽、星星的頭飾、馬路場景。

　　活動過程：

　　1、導入：很久以前，太陽媽媽有三個孩子，他們分別是紅星星、黃星星、綠星星。聽說它們到地球上來了，他們在地球上做什么呢？太陽媽媽想知道，小朋友你們想知道嗎？我們一起來聽這個故事《三顆星星》就知道了。

　　2、完整欣賞故事

　　提問：太陽媽媽有幾個孩子？叫什么？

　　三個星星到地球上來干什么？

　　3、分段欣賞（看圖）

　　師：三顆星星有什么本領？他們到地球上干什么去了呢?邊看圖邊把故事再聽一遍。

　　提問：

　　（1）三顆星星學會了什么本領？三顆星星學了本領后，太陽媽媽怎么做的？

　　（2）太陽媽媽思念孩子她是怎么做的？三顆星星回到太陽媽媽的身邊后，地球怎么了？發生了什么事？

　　討論：A、為什么三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套？

　　B、三顆星星能離開地球嗎？

　　（3）猜猜三顆星星來到地球變成了什么？你怎么知道的.？

　　總結：原來，三顆星星就是紅綠燈，他們在地球上指揮交通，我們不能沒有他。那除了他們，還有哪些燈在指揮交通呢？（出示行人過路燈、轉彎指示燈）

　　4、游戲：太陽媽媽和三顆星星

　　太陽媽媽和三顆星星來到了我們這里，想和我們做游戲。（看三色星星的指令一起做游戲）

　　反饋：故事吸引人，幼兒聽故事的興趣很高。但對故事的理解不夠，星星不能跟紅綠燈相聯系，孩子的經驗只能跟路燈相聯系。因此，在理解故事時，教師重點讓孩子結合圖片理解故事內容，便于孩子理解。另外，在游戲時，地上用剪字貼布置馬路比用橡皮筋好，每位幼兒給一塊花片做方向盤，游戲更有情境化。

活動方案 篇6

　　活動一：

　　活動時間：xx年xx月xx日18：40-20:00

　　活動地點：人民廣場

　　活動主題：低碳生活，綠色出行，讓孩子在潔凈的城市里健康成長

　　活動口號：享公交，享健康；愛步行，愛xx

　　主辦單位：市環保局 市交通局

　　承辦單位：xxxx

　　冠名單位：xxxxxxxx

　　協辦單位：xxxxxxxx

　　參與單位：xxxxxxxx

　　活動內容：

　　一：低碳生活舞臺演出秀：

　　1、幾種綠色出行形式的聯合表演節目：步行，跑步，坐公交車在舞臺上表演；輪滑，滑板，自行車騎行在地面上表演

　　2、幼兒園小朋友的環保時裝秀。

　　3、童學館小朋友的`表演。

　　二：低碳成果秀：

　　1、無車日活動宣傳展：城市無車日發展歷史；xx無車日活動。

　　2、車主“不開車的選擇”低碳出行展：

　　A我愛巴士展：客運公司巴士展示展板；

　　B我愛騎行展：介紹戶外騎行活動，做成展板；

　　C我愛11路展：征集走路，跑步照片做成展板，宣傳零排放出行。

　　D、我愛輪滑，滑板展。

　　三：低碳車友招募秀：現場發放“少開一天車”主題車貼，鼓勵號召車主采用綠色交通方式出行，動員車主登記加入“低碳車友綠行者”隊伍，并承諾9月22號無車日當天不開車，步行，騎車或坐公交車；每個月少開一天車。

　　四：宣布22號早上6點二十到七點二十的自行車騎行路線和安排。

　　活動二：

　　騎行和跑步。報名人員9月22號早上6點前到達鳳凰公園大門口，按規定沿騎行路線騎行和跑步，宣傳平時少開車，無車日不開車。騎行跑步線路：從鳳凰公園-沿鳳凰路右拐到教堂-博愛橋-直行和平橋-直行新晨百貨右拐-西大街-直行燕山中路-直行至燕山公園。

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