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為了確保事情或工作能無誤進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
為了推進學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺的發(fā)展，培養(yǎng)隊員的語言表達能力，充分展示江橋小學(xué)隊員的精神面貌，豐富校園生活，特舉行此次活動。
活動主題：
展真我風(fēng)采，筑夢想舞臺
參賽對象：
一～五年級各中隊男、女各一名
活動宗旨：
本次活動面向全體隊員，以“友誼，公正，公平，公開”為原則。旨在活躍校園文化生活，提高隊員的綜合素質(zhì)，給隊員們提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺，培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。
參賽條件：
1、凡喜歡參與“小主持人大賽”活動，自愿展示個人藝術(shù)風(fēng)采的隊員均可參加。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)、形象大方。
3、口齒伶俐、善于表達、反應(yīng)敏捷，組織能力強。
比賽形式：
第一項：自我介紹
每人進行1分鐘左右的具有個人特色的自我介紹。
第二項：才藝表演
由選手進行自帶的節(jié)目展示，內(nèi)容不限，3分鐘。
要求：有自己的`特色，展示自己的風(fēng)采。
第三項：綜合素質(zhì)
1、美文朗讀。選手現(xiàn)場抽簽，每人讀一段兒歌或詩歌。
2、現(xiàn)場問答。選手現(xiàn)場抽題答題，由評委提問，內(nèi)容是與主持人相關(guān)的常識問題，時間為3分鐘。
獎項設(shè)置
比賽分年級最終產(chǎn)生金、銀、銅獎各若干名以及才藝表現(xiàn)獎、機智獎、口才獎和臺風(fēng)獎各一名。
說明
1、請各中隊務(wù)必于20__年4月23日前，將比賽報名表上交音樂組。
2、比賽時間暫訂為5月中旬，具體時間地點另行通知小學(xué)主持人大賽方案活動方案。
活動方案 篇2
依法治企，是貫徹依法治國基本方略的必然要求，是加強企業(yè)法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)企業(yè)改革與發(fā)展的有效保障。為了深入推進依法治企工作，認(rèn)真落實旗下發(fā)的相關(guān)文件精神，把我公司建設(shè)成為西蘇旗示范企業(yè)，特制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨中央依法治國的戰(zhàn)略決策為指導(dǎo)，以建立規(guī)范高效的企業(yè)管理運行機制為目標(biāo)，大力推進依法治企工作，促進企業(yè)管理的規(guī)范化、法制化、科學(xué)化進程，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家信息發(fā)展方針，建立健全各項制度，嚴(yán)格企業(yè)管理，規(guī)范員工行為，全面推進素質(zhì)教育，努力提高員工個人素質(zhì)，依法保障員工的合法權(quán)益，建設(shè)和諧企業(yè)，不斷豐厚企業(yè)內(nèi)涵，謀求公司發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
通過推進依法治企，使我公司建立依法決策、民主參與、自我管理、的工作機制和現(xiàn)代企業(yè)制度，公司各項工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化；與有關(guān)部門一道建立完善的權(quán)益救濟渠道，各位員工的合法權(quán)益得到切實保障，形成良好的工作環(huán)境，樹立公司的良好形象；實現(xiàn)競爭公平，保證正確的發(fā)展方向，保證發(fā)展方針的貫徹落實，實現(xiàn)素質(zhì)提升的目標(biāo)，
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
公司成立以黨政一把手為組長，分管綜合工作的領(lǐng)導(dǎo)和市場工作的領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)部門成員為組員的“依法治企工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)辦公室，辦公室主任由公司黨政辦公室主任兼任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門和工作人員分工負責(zé)的創(chuàng)建“依法治企示范企”工作網(wǎng)絡(luò)，為全面開展依法治企工作奠定基礎(chǔ)。
四、工作措施
1、完善管理制度。依據(jù)新的形式和任務(wù)，修改和完善公司各項管理制度，包括公司章程、發(fā)展方向、崗位職責(zé)、常規(guī)要求、評估表彰以及員工管理、安全管理等各項管理制度，在思路上體現(xiàn)法治性和人文性，在內(nèi)容上體現(xiàn)全面性和時代性，在過程上體現(xiàn)漸進性和民主性，在實施上體現(xiàn)可行性和實效性。
公司的管理從根本上說主要是對人的管理，從某種意義上說，只有嚴(yán)格的管理是不完整的管理，惟有在了解、信任的基礎(chǔ)上，給員工充分的成長空間，用尊重、關(guān)愛、賞識去喚醒內(nèi)心和激發(fā)潛能，這才是一種先進的、科學(xué)的、人性的、逼近本質(zhì)意義上的“以人為本”。我公司必須努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：
（一）從管理員工到信任員工的轉(zhuǎn)變。公司的任務(wù)不是為了“管理”員工，而是發(fā)展，用員工得個人才能去實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，根據(jù)員工的需要、興趣與經(jīng)驗，創(chuàng)造足夠多的機會，讓員工在學(xué)習(xí)、生活的過程中得到主動的發(fā)展。
2、從監(jiān)督員工到關(guān)注員工的轉(zhuǎn)變。我們要及時了解員工的需求，讓每一個員工都參與管理，讓員工感受到實現(xiàn)個人自身價值與實施公司發(fā)展的目標(biāo)是息息相關(guān)的。包括公司的工作計劃、規(guī)章制度、考核條例、獎懲辦法等方面，廣泛聽取廣大員工的意見，讓員工理解你的方案，變被動接受為主動參與。我們應(yīng)該圍繞人的需要、人的發(fā)展，對員工管理的有關(guān)制度進行修改和完善，以適應(yīng)自身素質(zhì)提升的要求。
3、從結(jié)果性評價到發(fā)展性評價的轉(zhuǎn)變。要建立適合員工個性化發(fā)展的評價機制，由單純績效評價向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，建立多元評價制度。在評價方法上，采用定量分析和定性分析相結(jié)合的過程性評價，創(chuàng)建員工的成長記錄袋，把工作計劃與總結(jié)、任務(wù)發(fā)展、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自我檢查、工作日記、多主體評價記錄等相關(guān)資料收集裝袋，以體現(xiàn)員工發(fā)展的過程，讓員工在回顧、交流與反思的過程中獲得激勵和成長；在評價主體上，建立公司內(nèi)外的，綜合性的，由員工、家屬和公司共同參與的，既重結(jié)果更重過程的多元評價網(wǎng)，重視評價中對話與交流，讓員工從多個方面反思自己的優(yōu)勢與不足；我們要不斷修訂和完善旨在加強企業(yè)管理的目標(biāo)導(dǎo)向機制、教科研動力機制、名師激勵機制和質(zhì)量考核、師德評價機制。
（二）健全運行機制。科學(xué)嚴(yán)格的管理是推進依法治校的重要基礎(chǔ)和保證。我們要堅持“四個落實”，做到“四個到位”，保證依法治校工作的有序開展。
堅持“四個落實”。一是組織落實，學(xué)校成立“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，負責(zé)依法治校工作的指揮與協(xié)調(diào)；二是機構(gòu)落實，學(xué)校建立三級管理系統(tǒng)，即校長辦公會的決策指揮系統(tǒng)、“一室三處”組成的檢查協(xié)作系統(tǒng)、各年級組形成的執(zhí)行系統(tǒng)；三是人員落實，配齊“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢老師、家長委員會代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊伍，以政教處、教務(wù)處、保衛(wèi)科、團委、少先隊干部和班主任組成的政工人員隊伍和以政治課、心理健康課及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊伍，各類人員明確分工，健全職責(zé)，保證依法治校工作的順利推進；四是責(zé)任落實，學(xué)校建立各部門工作職能和各類人員崗位職 責(zé)，并根據(jù)職能和職責(zé)擬定部門和個人的工作目標(biāo)，將依法治校工作特別是法制教育工作，納入目標(biāo)責(zé)任制實施范圍，和學(xué)校其它工作一起布置、一起執(zhí)行、一起檢查、一起總結(jié)，形成既有齊抓共管，又有各負其責(zé)的工作格局。
做到“四個到位”。首先是認(rèn)識到位，將法制教育與教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合，并納入教職工繼續(xù)教育和年度考核范圍，提高教職工依法治校的認(rèn)識和依法執(zhí)教的水平。其次是經(jīng)費到位，購買學(xué)習(xí)資料，訂閱報刊雜志，保證日常普法教育活動的經(jīng)費開支。第三是工作到位，嚴(yán)格實施計劃管理，將依法治校工作作為學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃核心內(nèi)容，并納入學(xué)校階段性工作計劃，保證依法治校工作的有序運行；加強監(jiān)督檢查，保證各項工作任務(wù)和措施的真正落實；定期總結(jié)表彰，強化工作激勵。第四是資料管理到位，建立依法治校專項檔案，按《教育部辦公廳關(guān)于開展依法治校示范校創(chuàng)建活動的通知》要求，收集包括上級文件、校內(nèi)各項工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和教學(xué)資料，并按規(guī)定分類歸檔，做到分類科學(xué)、記載翔實、裝訂規(guī)范、查閱方便。
（三）開展系列教育活動
1、加強法制宣傳教育。認(rèn)真貫徹“五五”普法規(guī)劃，把法制教育作為學(xué)校重要的日常工作。建立普法責(zé)任制，做到有措施、有落實、有總結(jié)。努力提高教師、學(xué)生法律意識。積極開辟法制教育“第二課堂”，開展學(xué)法、用法實踐活動，特別是利用身邊案例教育學(xué)生，影響強化學(xué)生的法制觀念，形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，努力提高學(xué)校依法管理水平。
2、在課堂教學(xué)中全面滲透。按規(guī)定開設(shè)法制教育課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”；通過思想政治課、心理健康課、團隊活動、班會活動課程等對學(xué)生進行系統(tǒng)的法律知識傳授；在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)，將法制教育與課堂教學(xué)有機結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過程。
3、組織專題報告。定期對學(xué)生進行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求；組織“學(xué)習(xí)宣傳月”，法制報告會，由學(xué)校政工干部、法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢員、老干部等為學(xué)生作專題報告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。
4、開展影視教育和讀書活動。堅持每期組織師生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片，教育師生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對邪教，增強安全意識和自我保護意識。組織師生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，要求教師每年閱讀一本政治理論著作，并記下讀書筆記，寫出心得體會，引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
5、舉辦法制教育征文和法律知識競賽活動。配合影視教育、“讀書活動”及各種專題教育活動，開展征文競賽，強化師生的法律法規(guī)知識，激發(fā)師生學(xué)法用法的積極性，促進法律知識的普及。舉辦《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)知識競賽，并將《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》納入考試范圍，加大普法的推動力。堅持每學(xué)期舉辦一次主題班會競賽，每次一個主題，將有關(guān)法律知識融入班會之中，使學(xué)生在生動活潑的班會中受到法的熏陶。
6、組織社會實踐活動。組織學(xué)生模擬法庭，以實際案例為素材，開展教育活動；組織學(xué)生考察大自然，參加環(huán)境保護行動，使學(xué)生在豐富多彩的活動中受到紀(jì)律法制教育。
（四）建立協(xié)作機制
推進依法治校工作需要校內(nèi)校外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會合作支持，有關(guān)部門齊抓共管，才能收到良好的效果。
1、加強校園環(huán)境建設(shè)。一是加強校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性；二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑、志士畫像、格言警句、標(biāo)兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學(xué)生作品、展示學(xué)生“警示語”，使校園環(huán)境更具有激勵作用；三是建立校史陳列室，定期組織學(xué)生參觀，對學(xué)生進行校史校譽教育；四是設(shè)立黑板報、專刊、文化櫥窗、讀報欄，辦好校報、校園網(wǎng)，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng)，自辦節(jié)目，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容，形成濃郁的法制教育氛圍。
2、建立法制教育基地。建立健全校外法制教育基地，作為開展集中教育的固定場所，為我校法制教育的規(guī)范化提供陣地。
3、充分發(fā)揮群團組織的凝聚作用。利用業(yè)余團校對學(xué)生進行紀(jì)律法制教育，通過開展形式多樣的團隊活動、節(jié)日慶典活動，把學(xué)生吸引到群團組織周圍。成立“團員監(jiān)督崗”、“小衛(wèi)士”兩支隊伍，進行學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督，充分發(fā)揮團隊組織的幫助教育職能，以增強學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的`能力，幫助學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
4、積極指導(dǎo)家庭教育。一是舉辦家長學(xué)校，堅持每期開展1——2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平；二是定期召開家長座談會，及時溝通信息；三是建立家長開放日，廣泛征求家長對學(xué)校教育的意見和建議；四是積極推行家訪制度，要求教師對學(xué)生的家訪面每年要達到30%以上；五是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進的教子經(jīng)驗；六是充分利用“家校通”系統(tǒng)，架起學(xué)校和家庭的橋梁；七是堅持每年寒、暑假印發(fā)《給學(xué)生家長的一封公開信》，對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求；八是定期向?qū)W生家長印發(fā)學(xué)習(xí)宣傳資料。
5、努力優(yōu)化社區(qū)教育環(huán)境。配合有關(guān)部門抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，加強校門的安全保衛(wèi)工作，延伸擴大監(jiān)管范圍，堅持學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間校門到大街范圍內(nèi)的安全巡視，扼制校外閑雜人員肇事；協(xié)同相關(guān)部門，開展校園周邊環(huán)境綜合治理；每年召開一次“三結(jié)合”教育座談會，爭取相關(guān)部門對學(xué)校工作的支持，使校外教育環(huán)境進一步改善。
（五）全面實施民主管理和民主監(jiān)督。
1、溝通信息渠道。在實施教職工民主管理過程中，要始終把掌握民心、知曉民情、理解民意、解決民難作為首要工作，時刻保持與基層的信息暢通。在學(xué)校重大事項決策形成之前，都要召開專門會議或進行重點群眾個別訪談，廣泛聽取群眾意見；設(shè)立校長接待日和校長信箱，及時收集了解群眾意見；定期召開離退休教職工座談會，邀請離退休教職工代表列席教職代會，走訪離退休老干部，聽取老同志對學(xué)校工作的建議；在教職工中開展“提一條合理化建議”活動，對好的建議及時采納，并對提建議人進行表彰獎勵；設(shè)立“家長開放日”、聘請行風(fēng)監(jiān)督員，定期聽取社區(qū)、家長對學(xué)校建設(shè)的意見和建議，保障教師、家長和社區(qū)人事參與學(xué)校管理。
2、規(guī)范教職代會。規(guī)范教職代會工作是學(xué)校民主管理的核心內(nèi)容之一，要做到“七個規(guī)范”：一是規(guī)范組織機構(gòu)，分工明確，責(zé)任到位；二是規(guī)范會議時間，堅持每年召開一次會議；三是規(guī)范會議組織，激發(fā)使命感；四是規(guī)范會議內(nèi)容，確立會議資料，提出討論重點；五是規(guī)范會議討論，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對代表們提出的意見和建議要做出解釋和說明；六是規(guī)范提案處理，對代表的提案進行專題研究并做出答復(fù)；七是規(guī)范決策實施，激活教職工當(dāng)家作主的責(zé)任感和使命感，增強教職工對學(xué)校管理的認(rèn)同感，為學(xué)校的快速發(fā)展增加強大動力。
3、推行校務(wù)公開。學(xué)校成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)校務(wù)公開的日常管理工作。校務(wù)公開的內(nèi)容包括對內(nèi)和對外兩個方面，對內(nèi)公開的內(nèi)容主要有：學(xué)校常規(guī)工作制度、學(xué)校政務(wù)活動運行情況、學(xué)校財務(wù)管理情況以及領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)情況等，對外公開的內(nèi)容主要有：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)成果、安全教育規(guī)定、向?qū)W生家長的各種承諾、收費情況、學(xué)生獎懲情況等。要保持公開內(nèi)容真實、準(zhǔn)確無誤，采取召開各種會議、利用宣傳媒體、建立“校務(wù)公開專欄”等靈活多樣的形式進行。
4、保障教師、學(xué)生合法權(quán)益。依法聘任教師，依法提供相應(yīng)工作條件，保障教師實施教育教學(xué)活動和開展教育教學(xué)研究、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。依法保障教職工工資及時足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇的落實。建立和實行校內(nèi)教師申訴制度，保障教師具有監(jiān)督權(quán)、重大決策知情權(quán)、民主參與權(quán)，及時了解學(xué)校財務(wù)收支的狀況。繼續(xù)實行《課堂常規(guī)細則》和《常規(guī)教學(xué)評估辦法》，加大力度，實施“名師”工程，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教師隊伍建設(shè)，推進教育改革與發(fā)展。依法維護學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格，保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。建立和實行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，維護學(xué)生合法權(quán)益。對后進生做到“三個對號”——后進生的姓名與人對號，學(xué)習(xí)中的問題與不良學(xué)習(xí)習(xí)慣對號，易出的錯誤與教學(xué)中的失控點對號。樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)秀生更光榮”的教育價值觀，把轉(zhuǎn)差率作為考核教師的硬性指標(biāo)來強化。
五、實施步驟
開展依法“治校示范校”創(chuàng)建工作，按動員、實施、迎檢三個步驟進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（12月—1月）學(xué)校召開全體教職工會議，傳達上級活動精神，加強宣傳，大造聲勢，組織教職工學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想，達成共識，召開學(xué)生動員大會和家長會，深入社區(qū)，深入學(xué)生家庭；要求各部門制訂創(chuàng)建計劃，提高師生認(rèn)識水平；加強領(lǐng)導(dǎo)，成立依法治校示范校創(chuàng)建活動專班，落實工作責(zé)任，制定實施方案。
（二）組織實施（2月—4月）總目標(biāo)：實施我校依法治校示范校創(chuàng)建工作目標(biāo)，總體把握，分工負責(zé)，使學(xué)校工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，達到依法治校示范校的各項指標(biāo)。
（三）迎檢階段（5月中旬—6月）學(xué)校對照依法治校示范校創(chuàng)建實施方案，全面總結(jié)創(chuàng)建工作，收集整理相關(guān)檔案資料，學(xué)校向教育廳提出申請，接受省教育廳考核驗收。
教育事業(yè)傳承著社會文明，開拓著人類未來，希望全校各職能部門和全體教職工根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，依法治學(xué)、依法治教，為創(chuàng)建湖北省“依法治校示范校”而努力奮斗！
活動方案 篇3
5月8日是世界紅十字日，今年又是中國紅十字會成立110周年。為弘揚紅十字精神，做好紅十字宣傳活動，我們將五月份作為紅十字博愛月。現(xiàn)結(jié)合我縣實際，制定如下活動方案：
一、活動目的
通過一系列具有紅十字特色的活動，進一步弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，動員社會各方面的力量參與紅十字公益事業(yè)，擴大紅十字會的社會影響力。
二、活動主題
紅十字關(guān)愛生命
三、宣傳口號
隆重紀(jì)念 “五·八”世界紅十字日
熱烈慶祝中國紅十字會成立110周年
弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神
關(guān)愛生命、奉獻愛心
紅十字――人道的力量
捐獻造血干細胞，用愛心重鑄生命
四、活動內(nèi)容
1、聯(lián)合縣文明辦、團縣委、縣衛(wèi)生局向社會發(fā)出招募造血干細胞捐獻志愿者倡議書，同時在縣電視臺、縣政府的.網(wǎng)站發(fā)布。
2、5月上旬在縣電視臺播出紅十字關(guān)愛活動專題片。
3、開展集市宣傳、義診活動。（5月5日棗園集貿(mào)城，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道紅十字會根據(jù)各自集市日期確定）
4、發(fā)送手機短信，宣傳5·8世界紅十字日。
5、開展青少年紅十字運動和防災(zāi)減災(zāi)知識競賽。
6、開展送溫暖活動。
7、舉辦紅十字運動知識與應(yīng)急救護講座和應(yīng)急救護演練。8、造血干細胞捐獻志愿者口腔粘膜拭子集中采集活動。
五、活動要求
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紅十字會要根據(jù)縣紅十字會的安排，按照統(tǒng)一時間、同一主題、上下聯(lián)動、形成合力的要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，努力在內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，確保活動質(zhì)量和成效。要通過多種形式，廣泛開展宣傳和志愿者服務(wù)活動，使紅十字品牌形象進一步提高，確保活動在全縣范圍內(nèi)產(chǎn)生一定的影響。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紅十字會要把開展博愛月活動與推進紅十字文化建設(shè)相結(jié)合，緊緊圍繞“關(guān)愛生命、奉獻愛心”的活動主題，扎實推進紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn)工作。
3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紅十字會要及時通報信息，提供典型材料，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，并于5月31日前將活動小結(jié)報縣紅十字會。
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為努力營造蓬勃向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，充實校園文化生活，提升學(xué)校的辦學(xué)品味；進一步激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情和動力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生智慧，促進學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦20xx年山東中學(xué)第二十屆藝術(shù)節(jié)，為全校6000多位師生搭建一個展示藝術(shù)才華的平臺，通過廣大師生唱響的快樂旋律、一幅幅精美的作品，讓全校師生的校園生活更充實多彩，展示飛揚青春，構(gòu)建和諧校園。
二、活動主題：唱響青春旋律，放飛藝術(shù)夢想，構(gòu)建和諧校園
三、活動時間：20xx年12月
四、組織機構(gòu)
總顧問：z
顧 問：z
組 長：z
副組長：z
成 員：其余行政人員、各班班主任、音樂老師、學(xué)校書法協(xié)會教職工、體育館工作人員
賽場指揮：z
總協(xié)調(diào)：z
橫幅標(biāo)語、場地布置、燈光音響：陳啟南 廣告公司和體育館工作人員
賽場保衛(wèi)：z
五、藝術(shù)節(jié)項目設(shè)置
1．藝術(shù)節(jié)音樂比賽（項目設(shè)置5項）：
（1）器樂（除鋼琴外）；（2）歌伴舞（含歌唱類）；
（3）合唱（不少于10人)；（4）舞蹈；（5）鋼琴。
2．書法繪畫作品比賽（項目設(shè)置2項）：
（1）書法作品（軟筆或硬筆）；（2）繪畫作品。
3．嘉應(yīng)學(xué)院音樂學(xué)院管樂表演
4．山東中學(xué)教職工聯(lián)歡會
六、活動具體安排
(一)文藝匯演
1．高一、高二校區(qū)藝術(shù)節(jié)音樂比賽各班推薦一個節(jié)目（5個比賽項目中任選一項）參加校區(qū)文藝匯演，各班嚴(yán)格控制節(jié)目演出時間，時間不超過6分鐘。請各班于12月15日（星期一）前將班級文藝匯演的節(jié)目名稱、類別和主要表演者名單上報至校區(qū)學(xué)生科長處。節(jié)目要求：格調(diào)高雅、健康文明，宣揚社會主義核心價值觀，宣揚山東精神，展示山東中學(xué)師生的精神風(fēng)貌。
2．校區(qū)文藝匯演后，請各校區(qū)于12月23日（星期二）前按每個比賽項目推薦2個優(yōu)秀節(jié)目（共10個節(jié)目）上送學(xué)生科作為參加學(xué)校元旦匯演節(jié)目，請各校區(qū)將本校區(qū)各班獲獎等次、獲獎節(jié)目名稱及表演者名單列表上報學(xué)生科。
3．活動時間、地點、負責(zé)部門（或校區(qū)）
（1）嘉應(yīng)學(xué)院音樂學(xué)院管樂表演和山東中學(xué)教職工聯(lián)歡會
時間：12月20日（星期六）晚上7時至9時 地點：憲梓禮堂
負責(zé)部門：學(xué)校工會、學(xué)生科、校團委、總務(wù)科
（2）高一校區(qū)文藝匯演
時間：12月21日（星期日）上午8時至12時 地點：山東中學(xué)體育館
負責(zé)校區(qū)：高一校區(qū)
（3）高二校區(qū)文藝匯演
時間：12月21日（星期日）下午2時至6時 地點：山東中學(xué)體育館
負責(zé)校區(qū)：高二校區(qū)
（4）山東中學(xué)元旦匯演
時間：12月27日（星期六）晚上7時至10時 地點：山東中學(xué)體育館
負責(zé)部門：學(xué)生科、校團委、總務(wù)科
(二) 書法(硬筆，軟筆)和繪畫比賽
書法比賽分為軟筆和硬筆兩類，繪畫包括西洋畫、國畫、寫生和動漫畫，其中西洋畫包括素描、水粉水彩、油畫等。各校區(qū)以班為單位，從書法或繪畫項目中選擇一項，各班（可進行班內(nèi)比賽）選送一幅作品參加校區(qū)賽。毛筆書法、繪畫、工藝剪紙等作品所需用品由作者自行解決，作品規(guī)格為40cm×80cm或60cm×80cm，硬筆書法比賽用紙請到校區(qū)學(xué)生科長處領(lǐng)取。各班參賽作品12月23日（星期二）前交至校區(qū)學(xué)生科長處，校區(qū)學(xué)生科長收齊后于12月24日前交學(xué)生科。
七、活動要求
1．請高一、高二校區(qū)和相關(guān)部門認(rèn)真落實藝術(shù)節(jié)的各項活動工作，做好組織落實和后勤保障工作，做到組織活動有保證、落實活動過程有保證、參與活動人員有保證、活動安全工作有保證。
2．各班結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動方案, 認(rèn)真推薦優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀作品參賽；請各班主任認(rèn)真組織和指導(dǎo)本班學(xué)生選擇參賽項目和進行節(jié)目準(zhǔn)備，激勵學(xué)生積極參與相關(guān)比賽，保證藝術(shù)節(jié)各項活動有序進行。
八、活動步驟
藝術(shù)節(jié)活動分為三個階段：
第一階段（12月6日—12月12日）宣傳發(fā)動、組織報名階段
1．各班按藝術(shù)節(jié)活動方案的要求進行宣傳和發(fā)動，鼓勵廣大同學(xué)積極參與藝術(shù)節(jié)活動；
2．班主任組織學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)活動方案,確認(rèn)參賽項目、節(jié)目名稱和參賽學(xué)生名單，制定活動的訓(xùn)練計劃，協(xié)助參賽人員完成節(jié)目的排練工作。
第二階段（12月13日—12月29日）組織實施階段
1．學(xué)校召開藝術(shù)節(jié)活動相關(guān)人員工作會議，落實各項活動的具體實施細節(jié)；
2．各班上報節(jié)目名稱和類別，選送參賽書法和繪畫作品；各班組織學(xué)生參加校區(qū)文藝匯演及學(xué)校元旦文藝匯演，注意觀看紀(jì)律和安全。
第三階段（1月1日—1月5日）總結(jié)、頒獎典禮
1．學(xué)生科匯總各項目比賽狀況，藝術(shù)節(jié)各項賽事總結(jié)統(tǒng)計工作，收集有關(guān)藝術(shù)節(jié)的圖片、資料，以備存檔；學(xué)生科做好藝術(shù)節(jié)獎狀、錦旗等頒獎準(zhǔn)備工作；
2．校區(qū)組織電視會議舉行藝術(shù)節(jié)頒獎大會。
九、獎勵辦法(計分與評獎)
1．校區(qū)文藝匯演評獎與計分：校區(qū)文藝匯演每個項目（備注：藝術(shù)節(jié)音樂比賽項目設(shè)置5項）評出一、二、三等獎計入班級總分。每個項目一等獎2個班(30分)并推薦參加學(xué)校元旦匯演、二等獎3個班(20分)、其余班三等獎(10分)；
2．學(xué)校元旦文藝匯演評獎與計分：校區(qū)文藝匯演后每個項目推薦2個優(yōu)秀節(jié)目(共10個節(jié)目)參加學(xué)校元旦匯演，參加學(xué)校元旦匯演每個項目評出一、二、三等獎計入班級總分。匯演（每個項目）一等獎1個班(40分)，二等獎1個班(30分)，三等獎2個班(20分)；
3．書法(硬筆，軟筆)比賽，繪畫作品比賽評獎與計分（由學(xué)校書法協(xié)會的教職工評定）：書法(硬筆和軟筆)比賽、繪畫作品比賽共評出一、二、三等獎。一等獎5個班(30分)、二等獎10個班(20分)、其余班三等獎(10 分)；
4．文藝匯演（含校區(qū)文藝匯演和學(xué)校元旦匯演）比賽和書法、繪畫作品比賽得分累加為班級總分，藝術(shù)節(jié)各校區(qū)總分前8名班級將獲得錦旗一面，學(xué)校元旦匯演評比獲獎項目頒發(fā)獎狀。
十、藝術(shù)節(jié)音樂比賽評分細則
(一) 器樂比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1．作品演奏基本完整、音準(zhǔn)、節(jié)奏基本正確；(三等獎)
2．作品演奏完整、流暢、音準(zhǔn)、有節(jié)奏感，具有一定音樂表現(xiàn)力；(二等獎)
3．作品演奏完整、流暢、音樂形象準(zhǔn)確，具有很強的音樂表現(xiàn)力，演奏細膩、精致。(一等獎)
(二) 歌伴舞比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1．節(jié)目內(nèi)容健康，編排基本合理，音樂、舞蹈、歌曲處理基本得當(dāng)。（三等獎）
2．節(jié)目主題明確，內(nèi)容健康、編排合理，音樂、舞蹈、歌曲處理得當(dāng)，觀賞性強，整體效果好。（二等獎）
3．節(jié)目主題明確，內(nèi)容健康，音樂、舞蹈、歌曲處理得好，服裝道具等與作品主題有機協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力豐富。（一等獎）
(三) 舞蹈比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1．舞蹈主題構(gòu)思基本合理，表演水平、舞臺效果良好。(三等獎)
2．舞蹈主題較突出,表演水平、舞臺效果好，有一定的'感染力。(二等獎)
3．舞蹈主題十分鮮明，有深度，表演水平、舞臺效果好，能引起觀眾共鳴。(一等獎)
(四) 合唱比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1．選唱曲目內(nèi)容健康向上，音樂表達基本得體，聲音洪亮，演唱與伴奏配合基本默契。(三等獎)
2．選唱曲目內(nèi)容健康向上，演唱整齊，準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏符合曲目的速度要求，藝術(shù)表現(xiàn)力較強。(二等獎)
3．選唱曲目內(nèi)容健康向上，演唱字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當(dāng)，聲線優(yōu)美動人，能處理好歌曲氣息，藝術(shù)表現(xiàn)力強。(一等獎)
(五) 鋼琴比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1．曲目難度一般，基本完成整首曲目，有幾處錯音、錯節(jié)奏，整首曲目無明顯斷續(xù)現(xiàn)象。(三等獎)
2．曲目有一定的難度，基本完成整首曲目，只有個別的錯音、錯節(jié)奏，整首曲目斷續(xù)不明顯。(二等獎)
3．曲目有一定的難度，作品完成較好，無明顯錯音、錯節(jié)奏，整首曲目斷續(xù)不明顯。(一等獎)
活動方案 篇5
一、活動背景
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義。
此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目；在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。
③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。
④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。
二、活動組織
（一）各年齡段主題活動目標(biāo)
小班
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識教師的角色，初步了解老師的工作。
2、愉快地參與教師節(jié)的活動，產(chǎn)生喜愛老師的情感。
中班
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。
2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。
3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
大班
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
2、能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。
3、懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。
（二）活動準(zhǔn)備
1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
2、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”。
3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
4、布置活動場地，準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設(shè)備。
5、 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
6、 鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
7、建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶祝活動。
（三）活動案例
★小班語言活動——老師，您真好
活動目標(biāo)
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準(zhǔn)備：
幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？
2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
（1）幼兒觀看視頻。
（2）教師提問。
師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？
3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4、介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
★中班繪畫活動——我親愛的老師
活動目標(biāo)
1、 知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3、激發(fā)熱愛老師的情感。
活動準(zhǔn)備
鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
活動過程
1、導(dǎo)入。
（1）通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰的節(jié)日呀？
（2）幼兒向班級老師問候節(jié)日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
2、讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢？
3、觀察我的老師。
（1）請幼兒觀察我們班的'老師并進行描述。
師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
（2）教師提問。
老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細細彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？
4、幼兒給老師畫幅畫。
（1）教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
教師提出繪畫注意事項和要求。
幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。
5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
（1）幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
★大班制作活動——老師，謝謝您
活動目標(biāo)
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2、能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
活動準(zhǔn)備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1、情景導(dǎo)入
（1）參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰？你認(rèn)識她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）
（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？
教師介紹教師節(jié)的由來。
引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2、“小小賀卡”
（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
（2）集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3、“感動的祝福”
教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4、“您辛苦了”
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了！”
5、集體活動流程
活動時問：20xx年9月10日早上9：40~10：30。
活動地點：幼兒園操場。
活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。
活動過程：
1、主持人上場。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。
2、升旗儀式。
3、 園長講話。
4、 家長代表發(fā)言。
5、小朋友代表發(fā)言。
6、小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了！”
7、幼兒歌舞表演。（見資料包）
小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。
中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。
大班：舞蹈《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。
8、教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
9、幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了！”“老師，我愛你！”“老師，祝永遠年輕！”“老師，祝您節(jié)日快樂！”
10、建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長卷畫。
三、創(chuàng)設(shè)年齡段班級環(huán)境
小班
1、主題墻飾：將老師平時辛勤勞動、關(guān)愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”
2、在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節(jié)日氛圍
中班
1、主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾
2、區(qū)角活動：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關(guān)教師節(jié)的知識
3、家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構(gòu)想和所需配合的事項
大班
1、主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾
2、美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼兒游戲時制作送老師的禮物
3、師幼共同繪畫、制作，布置節(jié)日環(huán)境？
活動方案 篇6
活動名稱：調(diào)皮的太陽
活動目標(biāo)：
1、能專心欣賞散文詩,理解內(nèi)容。
2、感受散文詩《調(diào)皮的太陽》所帶來的調(diào)皮、活潑的情緒。
3、能領(lǐng)會散文的擬人手法,并能由此展開聯(lián)想進行仿編。
活動準(zhǔn)備:
散文詩《調(diào)皮的太陽》、教學(xué)掛圖、《調(diào)皮的太陽》課件、調(diào)皮的太陽小貼圖許多、活潑的音樂一首
活動過程:
一、幼兒擴散聯(lián)想引題:
師:夏天到了,天氣熱了起來,太陽也變得調(diào)皮了!當(dāng)你聽到“調(diào)皮的`太陽”這個名字時,你會想到什么?好像看到什么?
幼1:好像看到太陽。
幼2:太陽很熱。
幼3:太陽很調(diào)皮。
幼4:太陽到處跑。
幼5:把小朋友都曬暈啦!
欣賞散文詩第一遍:
1、教師完整朗誦,幼兒欣賞。
2、欣賞完教師提問:你聽到了什么?
幼1:我聽到了太陽。
幼2:我聽到了太陽來到果園里。
幼3:我聽到了調(diào)皮的太陽。
幼4:我聽到了調(diào)皮的太陽睡午覺。
幼5:我聽到了調(diào)皮的太陽躲在西山哈哈哈懷里。
二、出示圖片,邊看圖片邊欣賞第二遍
1、教師邊出示圖片邊朗誦,幼兒看圖欣賞散文。
2、欣賞完了教師提問:你聽到散文詩中調(diào)皮的太陽來到哪里,做了什么?
幼:調(diào)皮的太陽來到屋子里,掀開被子,叫小朋友早早起床。
師追問:為什么調(diào)皮的太陽叫小朋友早早起床?
幼:因為要起來鍛煉身體。
師:你說的真有道理。因為我們要早睡早起鍛煉身體,才能長大長高。
幼兒能夠看著圖片把散文詩的內(nèi)容全說出來,教師注意引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容。
誰還聽到什么了?把你聽到的說出來,讓我們大家都聽聽!
理解了散文詩內(nèi)容之后,趙晟宇小朋友提問:為什么太陽可以照那么多地方?
師:這個問題提的真好!誰能回答他的問題?
夏欣然小朋友:因為太陽可以照了這個地方再去另外一個地方!趙晟宇馬上反駁:那太陽去另外一個地方了,這個地方不是又沒了嗎?
(這時全班小朋友幾乎都陷入了沉默,把目光投向了教師,教師利用自己的已有知識對幼兒進行了為什么太陽深刻可以照那么多地方?并且請小朋友回家和父母一起找更多的資料來認(rèn)識太陽,把資料帶來和小朋友分享。小朋友都顯得饒有興趣。)
三、看課件再次欣賞
師:調(diào)皮的太陽還來到了老師的電腦里,我們到電腦里看看吧!
教師邊放課件邊朗誦,幼兒欣賞。
四、開發(fā)創(chuàng)造性語言,想象游戲結(jié)束
師:如果你是調(diào)皮的太陽,你會來到哪里,你想做什么事?
幼1:如果我是調(diào)皮的太陽,我就到宇宙中去,把地球拿來當(dāng)球玩!
幼2:如果我是調(diào)皮的太陽,我就到幼兒園的草地上,把雨水曬干,小朋友就可以到草地上玩了。
幼3:如果我是調(diào)皮的太陽,我就曬紅小朋友的臉。
幼4:如果我是調(diào)皮的太陽,就把很多很多的水果曬熟。
幼5:如果我是調(diào)皮的太陽,我就到果園里吃水果。
幼6:如果我是調(diào)皮的太陽,因為我會很熱很渴,所以我就到河里把水喝光。
師:如果你是調(diào)皮的太陽,你會干些什么事?怎么做?用動作表現(xiàn)出來。
教師放音樂,小朋友在輕松愉快的氣氛中邊把自己想做的調(diào)皮的太陽的動作做出來,一邊結(jié)束活動。
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