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為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)使隊(duì)員了解雷鋒的事跡，讓一年級的隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒先從了解雷鋒的事跡開始，初步體會(huì)雷鋒精神，知道自己應(yīng)該從哪些方面學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神激勵(lì)隊(duì)員們健康成長，“做雷鋒式的好孩子”中隊(duì)活動(dòng)方案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：觀看電影《雷鋒的故事》；各小隊(duì)收集雷鋒生平、事跡、圖片等；收集隊(duì)員身邊的學(xué)雷鋒的事跡。
活動(dòng)過程：
主：各小隊(duì)檢查人數(shù)
主：出旗、敬禮
主：禮畢，唱隊(duì)歌
主：一（2）中隊(duì)“做雷鋒式的好孩子”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
主：三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)的季節(jié)
主：雷鋒，一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。 他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
主：讓我們一起走近雷鋒，認(rèn)識(shí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒，做雷鋒式的好少年吧！
主：前幾天，我們一起看了電影《雷鋒的故事》，相信雷鋒叔叔的`故事一定還留在我們的腦海中吧。
主：下面我們就一起來說說雷鋒叔叔的故事，好嗎？
活動(dòng)1：七嘴八舌話雷鋒（隊(duì)員說說雷鋒的事跡）。
主：雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們了，可他的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
主：同學(xué)們，你想做一個(gè)雷鋒式的好少年嗎？在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，你準(zhǔn)備怎么做呢？
活動(dòng)2：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（隊(duì)員說說雷鋒叔叔有哪些精神是自己要學(xué)習(xí)的）。
輔導(dǎo)員：大家說的真好，讓我們把今天說的做成書簽永遠(yuǎn)記在心里，并說到做到，
好嗎？
輔導(dǎo)員：其實(shí)，做雷鋒式的好少年，學(xué)習(xí)雷鋒精神就應(yīng)該從身邊的小事做起,我們身邊就有不少學(xué)雷鋒的例子。
活動(dòng)3：記憶瞬間大回放（隊(duì)員說說身邊的學(xué)雷鋒的例子）。
輔導(dǎo)員講話：（略）
主：全體起立，呼號。
（準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”）
主：退旗，敬禮。
主：“做雷鋒式的好孩子”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
活動(dòng)方案 篇2
1.1 活動(dòng)主題：五一，讓您的美麗充分展示
1.2 活動(dòng)日期：4.29 --- 5.5 ，一周的時(shí)間（注：活動(dòng)一般不要做的太長)
1.3 活動(dòng)目的：
(1) 利用五一期間活動(dòng)吸引更多的新顧客進(jìn)店消費(fèi)，擴(kuò)大顧客群，提高店鋪的整體營業(yè)額；
(2) 同時(shí)通過一系列的促銷活動(dòng)，適當(dāng)引導(dǎo)顧客向高附加值的項(xiàng)目消費(fèi)或多項(xiàng)目消費(fèi)，提高客單價(jià)及利潤；
(3）讓顧客產(chǎn)生好感，提升品牌形象。
1.4 活動(dòng)的具體實(shí)施方案：
美發(fā)店：
優(yōu)惠一：五一假中，每天前10名客戶，可以享受項(xiàng)目七折，產(chǎn)品八折的優(yōu)惠，
優(yōu)患二：消費(fèi)滿178送面值為18元的代金券，消費(fèi)滿480送58元代金券.
優(yōu)患三：加“51元” =“88元”.
這七天內(nèi)，消費(fèi)封168以上的，就可以再加51元可購買原價(jià)88元的 產(chǎn)品.
美容院:
優(yōu)惠一：關(guān)容超值體驗(yàn)套贊：原價(jià)568元，體驗(yàn)價(jià)298元（一個(gè)僅限一次）
優(yōu)惠二：皇室SPA松筋駐顏（188元）+ 中醫(yī)經(jīng)絡(luò)祛黑眼閽（158 元）+ 全息身體理療（148-188元）= 258元
優(yōu)惠三：洗護(hù)98元，活動(dòng)期間體驗(yàn)價(jià)51元
1.5活動(dòng)的宣傳：
(1)最簡單的方法：發(fā)送短信。如果您覺得用手機(jī)發(fā)短信很慢的`話， 可以用一些美發(fā)店會(huì)員管理軟件的短信功能。
(2）宣傳單：提前一周，地點(diǎn)可以就在附近幾個(gè)地區(qū)，當(dāng)然，如果你的地段是當(dāng)?shù)氐姆比A大街，你也可以在遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方派發(fā)。
1.6店里的準(zhǔn)備：
橫幅、海報(bào)，以及彩帶這些必不可少，打造出一個(gè)溫馨，浪費(fèi)的節(jié)日氛圍.要提醒員工，做好服務(wù)，保持微笑，讓客戶感到溫暖。并制定出一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。
1.7 活動(dòng)結(jié)束：
(1)不要認(rèn)為活動(dòng)結(jié)來了，就完了。再進(jìn)行一次短短信回訪，記錄下客戶對這次活動(dòng)的評價(jià)，不足的地方加以改進(jìn).以便下次活動(dòng)做的更好。
(2)一個(gè)一個(gè)電話進(jìn)行回訪，回訪可以增加親近感，但就是很多消費(fèi)者都不愿意接電話。
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以《安居區(qū)教育局關(guān)于做好第十八個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
二、活動(dòng)目的：
今年3月25日是全國第18個(gè)中小學(xué)生的安全教育日，其主題是“普及安全知識(shí)，確保生命安全”。為了更好地開展此次活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展一個(gè)月的安全教育活動(dòng)，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月21日——4月20日
四、活動(dòng)主題：普及安全知識(shí)，確保生命安全
五、活動(dòng)安排：
(一)組織動(dòng)員
3月26日(周一)升國旗儀式，鄭校長對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話。
(二)全體動(dòng)員
全體教師利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識(shí)條例并簽署安全責(zé)任狀。
(三)圍繞主題開展活動(dòng)
1.3月25日，向全體師生、家長發(fā)放一份“普及安全知識(shí)，確保生命安全”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識(shí)，爭做學(xué)校安全人。
2.利用晨會(huì)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及交通事故等教育。
3.3月29日(周五)班隊(duì)活動(dòng)課全校在教室觀看《小學(xué)生民防安全知識(shí)》動(dòng)畫片。
4.3月26日舉行一次應(yīng)急疏散演練。
5.各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化安全教育的'防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
6.3月23日發(fā)放一份“安全知識(shí)測試卷”，學(xué)生帶回家與家長共同完成，周一班主任批改。
7.組織一次全校性的安全大檢查，對學(xué)校教室、儀器室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。具體活動(dòng)安排。
8.各班要對學(xué)生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”。班主任篩選出“學(xué)校安全隱患”于3月30日上報(bào)學(xué)校。
9.3月23日舉行一次對乘坐公交車上下學(xué)與橫穿馬路學(xué)生的安全知識(shí)專題講座。10.3月27日中午召開各班安全委員會(huì)議。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)主題：
文明交往，快樂遠(yuǎn)航
活動(dòng)背景：
1.青春期出現(xiàn)對異性的愛慕，喜愛之情是普遍，正常的現(xiàn)象，如不進(jìn)行正確及時(shí)地預(yù)防性引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致不良后果。而此時(shí)部分老師家長對這一類現(xiàn)象有的采取回避的態(tài)度，有的進(jìn)行強(qiáng)硬干涉，致使結(jié)果不容樂觀。
2.“學(xué)習(xí)人際溝通的原則與方法，學(xué)會(huì)與異性健康交往”是《北京市中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作綱要》中高中二年級階段心理健康教育的內(nèi)容及要點(diǎn)。
3.本人所帶班級處于高二年級，個(gè)別學(xué)生處于男女生交往的困惑狀態(tài)，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同時(shí)引起了班級一些同學(xué)的議論，有的相互取笑，在某種程度上轉(zhuǎn)移了一些學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意力，影響了班級輿論和風(fēng)氣。
4.社會(huì)的一些學(xué)生在處理男女生交往上有不妥行為，同時(shí)在思想上也存在誤區(qū)，直接或間接影響班級學(xué)生的思想現(xiàn)狀。
活動(dòng)目的：
1．通過本次主題活動(dòng)，使學(xué)生感受到哪些行為是男女生之間的健康交往，哪些行為是不文明，不健康的交往行為；同時(shí)明確中學(xué)階段是人生中十分關(guān)鍵的時(shí)期，教育學(xué)生珍惜中學(xué)時(shí)代，自尊，自愛，邁好青春的步伐。
2．在活動(dòng)準(zhǔn)備過程中，學(xué)生通過作問卷調(diào)查等形式擴(kuò)大影響面，促使全校學(xué)生進(jìn)行思考，學(xué)會(huì)與異性健康交往。
3．學(xué)生全員參與，通過調(diào)查，分析，參與體驗(yàn)，在提高處理問題，分析問題能力的同時(shí)樹立或明確自己的人生觀，價(jià)值觀。
活動(dòng)形式：
情景劇，小合唱，觀看視頻，討論發(fā)言，問卷調(diào)查結(jié)果公布和分析，現(xiàn)場采訪，心理專家現(xiàn)場點(diǎn)評
活動(dòng)指導(dǎo)教師：
班主任
活動(dòng)主持人：
副班長，團(tuán)宣傳委員
參加對象：
全體學(xué)生，班主任，本班化學(xué)教師，心理教師，一名家長
活動(dòng)地點(diǎn)：
心理教室
活動(dòng)思路及準(zhǔn)備：
1.咨詢心理老師有關(guān)青春期問題出現(xiàn)的問題，特點(diǎn)及解決方法。
2.班委會(huì)召開會(huì)議，討論班會(huì)主題，方案等，班主任指導(dǎo)制定主題，班會(huì)設(shè)計(jì)思路，成立主題班會(huì)創(chuàng)意籌備小組。
3.創(chuàng)意籌備小組把全班其余同學(xué)分成四大組并進(jìn)行不同的任務(wù)：
心動(dòng)春天---在班級范圍和全校范圍做“我心目中的好男生/女生的標(biāo)準(zhǔn)”調(diào)查，進(jìn)行歸類，并對調(diào)查結(jié)果作分析評價(jià)
迷茫夏日---調(diào)查中學(xué)生異性交往總體現(xiàn)狀以及學(xué)生對待異性交往的態(tài)度、看法，并對中學(xué)生在異性交往方面遇到的困惑進(jìn)行總結(jié)、分析
明朗秋季---經(jīng)小組討論總結(jié)出解決交往問題的途徑，并通過情景劇表現(xiàn)這些方法的實(shí)施效果，指導(dǎo)大家如何解決問題。
靜心冬日---調(diào)查家長對中學(xué)生異性交往問題的態(tài)度、看法，并請家長、老師向大家贈(zèng)送青春寄語（可現(xiàn)場采訪）
（班會(huì)前一周正值全校各年級期中考試家長會(huì)，為這次調(diào)查提供了機(jī)會(huì)）
4．創(chuàng)意籌備組收集調(diào)查結(jié)果分析，串稿，編排節(jié)目，制作課件，設(shè)計(jì)活動(dòng)，背景音樂及情景劇的排練。
5．整個(gè)班會(huì)活動(dòng)以情景劇的形式串聯(lián)在一起，以一位高二女生的感情經(jīng)歷為線索展開。展示當(dāng)代中學(xué)生在成長中如何走出感情的困惑并走上成熟的過程。
5．布置班會(huì)活動(dòng)教室。
活動(dòng)過程：
1.序：1）主持人宣布主題班會(huì)開始，介紹出席人員。
2）引出班會(huì)主題：
千百年來，愛情一直是人們詠嘆的主題，一代又一代的人們演繹著愛情的悲歡離合。作為中學(xué)生，我們正處在青春萌動(dòng)期，許多同學(xué)在心中描繪自己的白馬王子或白雪公主，同時(shí)，我們心中又有太多的迷茫和困惑：處在花季的我們該如何面對與異性的交往，在實(shí)現(xiàn)理想的征程上快樂遠(yuǎn)航？下面請跟隨小楊同學(xué)的故事進(jìn)入“文明交往，快樂遠(yuǎn)航”主題班會(huì)第一季。
2.青春旋律第一季——心動(dòng)春天
主題：青春期對異性產(chǎn)生好感屬于正常的心理現(xiàn)象,需正確對待。
（1）情景劇：兩個(gè)高中女生之間的對話引出“心動(dòng)女孩”
（2）男生小合唱：心動(dòng)男孩《簡單愛》
（3）“心動(dòng)春天”小組展示“我心目中的高中（男/女）生”調(diào)查結(jié)果，列出大多數(shù)中學(xué)生心中優(yōu)秀男女生的標(biāo)準(zhǔn)，并總結(jié)出受歡迎的高中生應(yīng)具備的素質(zhì)。
（7）神秘禮物（班主任錄像）：前蘇聯(lián)偉大的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的聲音。”對我們處于成長期的中學(xué)生來說，也許它是一首美妙的青春旋律，也許是讓我們困惑迷茫，走向低迷的夢魘之聲。作為一名班主任，我愿意在必要的時(shí)候做大家的調(diào)音師。
3.第二章：迷茫夏日
主題：愛的困擾
（1）引語：愛情是人類永恒的主題，是一種美好的感情。歌德曾經(jīng)說過“哪個(gè)少年不鐘情，哪個(gè)少女不懷春”。中學(xué)生隨著心理和生理的變化必然會(huì)對異性產(chǎn)生這種感情。在這被愛干擾的日子，伴隨的是許多的迷茫與困惑。
（2）觀看一段錄像：（關(guān)于青春期中學(xué)生對異性愛慕引發(fā)的困擾）
（3）女生小合唱：《怎么辦》
（3）學(xué)生討論并提出自己青春期的困惑并請代表發(fā)言
（4）心理老師對錄像案例進(jìn)行點(diǎn)評以及對學(xué)生提出的一些疑問進(jìn)行解答。
（5）模擬校園電視臺(tái)節(jié)目：“迷茫夏日”小組代表呈現(xiàn)調(diào)查問卷的結(jié)果，主要涉及以下幾個(gè)方面：
1.校園中存在的`不文明交往現(xiàn)象
2中學(xué)生對于異性交往的態(tài)度；
3中學(xué)生異性不文明交往的普遍性與影響
（蔣老師作為電視節(jié)目的嘉賓總結(jié)發(fā)言）
（6）結(jié)束語：小說《晚霞消逝的時(shí)候》中的主人公有這樣一段獨(dú)白：人生不同的階段都有不同的幸福主題，童年享受父母的呵護(hù)，少年時(shí)代體驗(yàn)求學(xué)的充實(shí)，青年時(shí)代沉醉于愛情的浪漫，中年擁抱輝煌的事業(yè)，晚年享受天倫之樂。
每一個(gè)階段的幸福缺失都是悲劇。不同階段的主題錯(cuò)位也是悲劇，比如一個(gè)人到了該談戀愛的時(shí)候找不到傾心的異性朋友是悲劇，中年事業(yè)無成，老年孤苦無依等都是悲劇。反過來講，小學(xué)中學(xué)，提前涉入愛情同樣是悲劇。因?yàn)槟沐e(cuò)過了志存高遠(yuǎn)的充實(shí)的青少年風(fēng)景線。
4.第三章：明朗秋季
主題：明確什么是健康文明的異性交往及原則
（1）引語：解決問題也可以由很多途徑，明朗的秋日即將來臨，讓我們共同尋找解決問題的最佳途徑，蕩起雙槳，快樂航行。
（2）小組討論一：解決異性交往困惑的途徑（心理老師總結(jié)、點(diǎn)評）
（3）情景劇：展現(xiàn)主人公綜合應(yīng)用幾種不同方法解決問題，從迷茫到走出困境的過程。
（4）小組討論二：男女生文明交往中應(yīng)遵循的原則（心理老師總結(jié)、點(diǎn)評）
備注：男女交往應(yīng)遵循的原則
1、大的原則：親密有間。
2、具體原則：
文明健康交往：第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公開交往。
結(jié)束語：走過迷茫，我們迎來了秋高氣爽的季節(jié)，我們的眼中，不再只是看到一段林蔭小道，我們的心里，不再只是裝著想象的浪漫，正像泰戈?duì)査f“只顧一路前行，不要留戀眼前的鮮花，一路走過去，鮮花很多。”
5.第四章：靜心冬日
主題：長輩們的青春寄語
（1）調(diào)查家長對中學(xué)生異性交往問題的態(tài)度、看法
（2）請家長、老師向大家贈(zèng)送青春寄語（家長的青春寄語以錄像形式展現(xiàn)）
（3）班主任寄語
結(jié)束語：親情、友情、愛情是人生必需的三大情感，任何一種失調(diào)都會(huì)給人帶來心靈的傷害。在這三大情感中，親情、友情是人生自始自終都需要的，而愛情則是人發(fā)展到一定階段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，兩情相悅以外，更多的是意味著責(zé)任、奉獻(xiàn)、忍讓和忠誠。獲取成熟的愛，需要成熟的條件，這就像一棵樹的成長，需要澆水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害蟲一樣，這都需要時(shí)間和精力。中學(xué)生無論從年齡、閱歷、知識(shí)、成熟性方面，還是人生的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備方面，都還不具備愛情所需要投入的資本。讓我們將這份青春的期待藏在心底，靜靜地等待吧，等待一片能夠讓它開花結(jié)果的土壤，同時(shí)也給自己留一段純真無暇的回憶。
6.結(jié)束：
（1）主持人致結(jié)束語
放下心中沉重的背囊，才能在理想的路上快樂遠(yuǎn)航
成長的酸甜苦辣，我們共同品味
青春的春夏秋冬，我們共同走過
親情、友情、愛情是人生必需的三大情感，任何一種失調(diào)都會(huì)給人帶來心靈的傷害。在這三大情感中，親情、友情是人生自始自終都需要的，而愛情則是人發(fā)展到一定階段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，兩情相悅以外，更多的是意味著責(zé)任、奉獻(xiàn)、忍讓和忠誠。
獲取成熟的愛，需要成熟的條件，這就像一棵樹的成長，需要澆水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害蟲一樣，這都需要時(shí)間和精力。
而我們中學(xué)生，無論從年齡、閱歷、知識(shí)、成熟性方面，還是人生的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備方面，都還不具備愛情所需要投入的資本。
讓我們將這份青春的期待藏在心底，靜靜地等待吧，等待一片能夠讓它開花結(jié)果的土壤，同時(shí)也給自己留一段純真無暇的回憶。
（2）全體合唱：《青春紀(jì)念冊》
活動(dòng)預(yù)期效果及特點(diǎn)：
1．在活動(dòng)準(zhǔn)備及班會(huì)活動(dòng)過程中，全員參與，人人體驗(yàn)。真正體現(xiàn)了“參與才能感悟，體驗(yàn)才會(huì)有教育”。
2．活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)符合高中生特點(diǎn)，既有助于解決高中生面臨的青春期問題，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，又幫助學(xué)生提高分析問題和解決問題的能力。
3．學(xué)生在作問卷調(diào)查的過程中，把活動(dòng)對象擴(kuò)大到全年級，全校學(xué)生，以及家長，輻射面廣，影響范圍大。
4．班會(huì)參與對象全面，有學(xué)生，任課教師，心理教師，班主任，家長，而且有不同的年齡段，加強(qiáng)了教育的有效性。
5．針對性強(qiáng)，真正有助于解決問題。
活動(dòng)實(shí)際效果與啟示：
班會(huì)總體效果非常好，體現(xiàn)在以下方面：
1．學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，充分地鍛煉了各方面的能力：如統(tǒng)籌規(guī)劃能力，如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，如何分析問卷調(diào)查結(jié)果，在聯(lián)系各班做問卷調(diào)查時(shí)的攻關(guān)能力，動(dòng)員家長做問卷調(diào)查時(shí)的交際能力，編寫串詞時(shí)的語言能力等等。
2．活動(dòng)影響力大。有的班級的學(xué)生搶著做問卷調(diào)查，渴望表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至有點(diǎn)學(xué)生打聽什么時(shí)候開，希望參加這次班會(huì)。
3．班會(huì)現(xiàn)場氣氛活躍，學(xué)生積極踴躍地參與到各種活動(dòng)與討論中，有許多現(xiàn)場生成的鮮活的學(xué)生的感悟與感受。學(xué)生的精彩發(fā)言表明大部分學(xué)生有自己的思想與判斷力以及很好的心理調(diào)控能力，他們代表了當(dāng)代中學(xué)生的主流。
4．權(quán)威心理教師專家的現(xiàn)場解惑有助于打開學(xué)生的心結(jié)，學(xué)生渴望的眼神表明他們需要引導(dǎo)與溝通。
5．雖然問卷調(diào)查只是涉及到不到四百個(gè)學(xué)生和幾百個(gè)家長，但問卷調(diào)查的結(jié)果和分析給了學(xué)生一些啟示，更是讓我們的教育工作者有了深思的東西。
6．班會(huì)之后談?wù)摶蛉⌒Ξ愋越煌拿黠@大幅度減少并逐漸消失，心動(dòng)的男孩女孩開始受到觸動(dòng)，接觸減少，尤其在公開場合有所忌諱和改善，取得了實(shí)際的效果。
因此，本次班會(huì)到達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。
學(xué)生感悟：
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
（一）指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，按照“校長負(fù)責(zé)、突出重點(diǎn)、快速反應(yīng)、主動(dòng)配合、有效防范”的原則，堅(jiān)持宣傳與演練并舉、預(yù)防與處置并重、常態(tài)與非常態(tài)結(jié)合，強(qiáng)化宣傳教育、預(yù)防控制、預(yù)案管理、應(yīng)急處置、救援保障建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)、健全機(jī)制、強(qiáng)化基礎(chǔ)、提升能力，形成政府主導(dǎo)、學(xué)校協(xié)調(diào)、軍地結(jié)合、社會(huì)參與的應(yīng)急管理工作格局。
（二）工作目標(biāo)。預(yù)防控制能力、預(yù)案管理能力、應(yīng)急處置能力、應(yīng)急保障能力有效增強(qiáng)，全體師生應(yīng)急知識(shí)和自救能力明顯提升，人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失大幅降低，全體師生財(cái)產(chǎn)安全進(jìn)一步得到保障。
二、工作機(jī)構(gòu)和職責(zé)
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我校成立“防災(zāi)減災(zāi)日”和防汛救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱臨小防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組），執(zhí)行縣教委、鎮(zhèn)黨委、政府的各項(xiàng)指令，領(lǐng)導(dǎo)、指揮、部署、協(xié)調(diào)“防災(zāi)減災(zāi)日”和防汛救災(zāi)各項(xiàng)工作，落實(shí)宣傳教育、應(yīng)急預(yù)案、物資準(zhǔn)備、隱患排查、演練開展等工作落實(shí)情況。我校決定成立“防災(zāi)減災(zāi)”和防汛救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、主要工作任務(wù)
（一）切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育。綜合協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)組織宣傳教育，加大對“防災(zāi)減災(zāi)日”和防汛救災(zāi)活動(dòng)的宣傳力度，在人員密集場所、街道和校園內(nèi)設(shè)立宣傳站點(diǎn)，印制、發(fā)放宣傳資料，采取多種形式，加強(qiáng)宣傳，同時(shí)加強(qiáng)對師生進(jìn)行地震、地質(zhì)災(zāi)害的自護(hù)自救知識(shí)教育。
（二）開展隱患排查整治。我校在副校長（分管負(fù)責(zé)人）的帶領(lǐng)下，由XX、XXX、XXX、各村校負(fù)責(zé)人組成隱患排查組，全面排查D、C級危房，校內(nèi)設(shè)施設(shè)備疏散通道，凡居住在D級危房的.人員，必須全部遷出并落實(shí)安置點(diǎn)進(jìn)行妥善安置。校內(nèi)設(shè)施和疏散通道隱患立即整改排除。每次隱患排查的結(jié)果必須有工作人員和排查負(fù)責(zé)人簽字，排查出的隱患必須如實(shí)記入隱患臺(tái)帳，整改措施必須及時(shí)有效，整改效果必須明顯實(shí)在，排查資料必須完善齊全，并報(bào)縣教委“防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（學(xué)校安全監(jiān)督科）”備案。
四、有關(guān)工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。開展“防災(zāi)減災(zāi)日”和防汛救災(zāi)活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，我校本著高度的政治責(zé)任感和對黨和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，將開展好此項(xiàng)工作作為當(dāng)前重要的政治任務(wù)，由校長親自抓，落實(shí)專門工作人員，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，全面落實(shí)具體要求，保障應(yīng)急經(jīng)費(fèi)使用。積極開展宣傳教育、隱患排查整治、搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍組建、應(yīng)急演練、物資準(zhǔn)備等工作，絕不搞形式，走過場，敷衍塞責(zé)。對“防災(zāi)減災(zāi)日”和防汛救災(zāi)活動(dòng)的開展實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，并將責(zé)任分解落實(shí)到相關(guān)人員，確保責(zé)任到人。隨時(shí)接受縣應(yīng)急辦、縣教委“防災(zāi)減災(zāi)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對我校演練和隱患排查落實(shí)情況的檢查督導(dǎo)。
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