為了確定工作或事情順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的中學開展經典閱讀讀書活動方案最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學開展經典閱讀讀書活動方案最新1

　　一、活動目的

　　為進一步傳承中華經典文化，豐富師生校園生活，加快推進“悅讀經典”青少年讀書活動和“書香校園”品牌特色建設，以建設社會主義核心價值體系為根本要求，以“悅讀經典感受書香”為主題，以素質教育思想和新課程理念為行動指南，激發師生讀書熱情，強化師生讀書意識，培養師生讀書興趣，養成師生讀書習慣，增強師生閱讀能力，促進師生全面、健康的發展。

　　二、活動領導小組

　　組長

　　副組長

　　組員各班班主任

　　三、活動安排

　　(一）宣傳發動、氛圍營造

　　1、舉行“讀書改變人生”國旗下講話活動；

　　2、“沙中之聲”廣播站開設“名文品鑒”、“新書推薦”專欄；

　　3、舉行“讀書改變人生”主題班會活動；

　　4、圖書館開設“經典文化”閱讀區，推薦經典閱讀材料；

　　5、各班級設立班級圖書角，每周安排閱讀課2節，給學生一定的閱讀經典名著的'時間。語文教師和班主任要加強青少年學生閱讀方法指導和閱讀能力培養。

　　（二）開展教師讀書活動

　　學校每學期給青年教師配發一定量的教育專著和訂閱雜志。

　　1、開展讀書論壇，每學期舉行2次讀書沙龍活動。

　　2、開展讀教育名著寫讀書心得評比活動，每學期暑、寒假落實青年教師讀一遍教育名著，寫一篇讀書心得體會文章，開學初進行評比公示。

　　（三）開展學生讀書活動

　　1、舉行學生優秀讀書筆記展覽活動；

　　2、“荷風”文學社開展讀書征文活動；

　　3、語文組、英語組聯合組織開展張家港市第四屆“普通話、張家港方言、英語口語”選拔比賽；

　　4、語文組策劃舉辦20xx年校園經典誦讀選拔大賽；

　　5、語文組組織開展“中華頌？經典誦讀行動”20xx全國中小學生作文大賽；

　　6、校心理輔導中心組織開展“與心靈相約與幸福同行”心理健康教育系列讀書活動，舉行洲沙中學首屆校園心理劇創作和表演大賽；

　　7、校團委舉行“十佳書香班級”評比、“閱讀之星”評比活動。

　　四、具體時間見后附通知

中學開展經典閱讀讀書活動方案最新2

　　一、讀書活動的宗旨

　　黨的十七大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”當前教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著和加強自身修養的書籍。提高教育理論水平，轉變教育理念，豐富自身的文化內涵。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

　　二、讀書活動目標

　　1、通過活動，努力提高我校教職工

　　2、通過活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

　　3、通過活動，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。

　　三、讀書活動領導小組

　　組長：姚xx

　　副組長：羅xx

　　成員：李xx、俞xx、何xx

　　四、讀書活動的范圍

　　活動對象主要為學校全體教職工，以班組組成各讀書小組。

　　五、讀書活動的'內容

　　1、教師年內精讀2本教育理論經典名著，可以公共教育理論類、學科類、課程改革教育心理學類相結合。

　　2、最好選用《推進委員會所推薦的書目》

　　3、可在圖書館《中國教育報》、《教育文摘》報中找到郵購書目，個人和班組可進郵購，可在書店進行購買，可向圖書館借閱。

　　六、讀書活動方法和步驟

　　1、采用班組每次活動及政治學習時間集中學習和課余教師自學相結合，學校定期安排教師進行交流學習心得。

　　2、制定讀書計劃：各班組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等，還必須有讀書交流具體時間安排。每學期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊，建立“教職工學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。

　　3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發，共同提高，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

　　4、學用結合、推進工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學習心得或經驗總結。把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質教育。

　　5、建立讀書活動信息交流。在校園網學習之窗中建立讀書活動信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。

　　6、讀書活動獎勵：利用寒、暑假期間結合校本培訓組織、學習交流會，對學習心得和總結評出優秀讀書班組和優秀讀書個人進行獎勵。把教師參加學習情況、學習計劃和總結繳交情況作為評優評先中考核工作態度的一項內容。

中學開展經典閱讀讀書活動方案最新3

　　一、 指導思想：

　　以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生的全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以教育教學為依托，以語文閱讀活動為載體，組織和引導全校學生以及全體教師讀書學習，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養，為師生的可持續性發展打下堅實的精神基礎，促進我區教育教學水平的不斷提高。

　　二、活動目標：

　　（一）整體目標

　　通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全體師生創新精神和實踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我區學校的整體辦學特色。

　　（二）具體目標

　　1、教師方面：

　　通過開展讀書活動，使廣大教師牢固樹立“學高為師，德高為范”的教育理念，進一步增強學識功底，打造一支學有專長、教有特色、富有人文底蘊的教師隊伍。

　　2、學生方面：

　　通過開展讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動對象：

　　全區初中在校教師、學生

　　四、活動實施：

　　（一）活動指標：

　　能欣賞文學作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領悟作品的內涵，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的`有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內容，能背誦優秀詩文80篇。能利用圖書館、網絡搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。

　　（二）實施途徑：

　　1、精心組織，形成網絡

　　學校要把讀書活動與“正教風、強素質、提師能”活動相結合，與新課程改革相結合，與師德師風建設相結合，與推動學校的素質教育相結合，與全面提升學校的教育教學水平相結合。同時，利用廣播站、墻報、黑板報等各種宣傳工具進行大力宣傳，造成學習的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實組織好班級晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發揮家長的作用，建議有條件的家庭要經常性帶孩子到圖書館、閱覽室、書店等開展讀書活動。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時間不少于30分鐘），并給予一定指導。

　　2、注重指導，培養習慣

　　學校要重視對學生閱讀方法的指導，根據學生的年齡特點和閱讀能力，幫助學生制訂學期閱讀計劃，并向學生推薦適合閱讀的各類書目（初中學生閱讀書目由各學校根據課程標準要求，自行選定）。要將閱讀指導課納入學校的課程計劃，閱讀指導老師要教給學生讀書方法，培養學生良好的。讀書習慣。開辦“好書介紹” 、“讀書心得”等宣傳欄目。要教會學生寫讀書筆記，并要求學生根據閱讀內容進行好詞、好句、好段等摘抄，有意識地培養學生寫日記的習慣。

　　3、營造氛圍，激趣引路

　　各學校要配合讀書活動的開展，努力營造閱讀氛圍，保證讀書時間（每天學生在校讀書時間不少于30分鐘），讓學生在寬松、自由、靜雅的環境中接受知識的熏陶，學會與書本對話。各校要重視和加強圖書室、閱覽室的建設，要根據教育發展新形勢和新課程對教師和學生的要求，淘汰那些知識陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發師生閱讀興趣和適應形勢要求的書籍，各校要首先配齊推薦書目中所規定的圖書。每個班級都要建立圖書角，可由學校圖書室負責提供圖書，也可由各班級學生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導家長為學生創設家庭小書庫，為學生讀書營造良好氛圍。

　　4、搭建平臺，展示成果

　　為激發師生的讀書興趣，培養閱讀的主動性和積極性，各學校要積極開展豐富多彩的讀書活動和競賽。平時各班要開好每月一次的讀書班會。學生在老師或家長的幫助下，定期出版手抄報，并組織評比活動，要利用學校和班級的宣傳欄、黑板報開設“閱讀專欄”，報道閱讀積極分子、刊登學生的閱讀習作，要積極鼓勵師生向各級各類刊物投稿，參加各類論文、作文評比。每學期要選取一些重要的節日（如五一、六一、國慶等）開展一次讀書節活動，匯報閱讀成果，并將學生參加讀書活動獲獎情況裝入成長記錄袋。

　　五、活動步驟：

　　1、啟動階段：（每年9月）

　　主要工作：

　　⑴ 各學校根據區下發的《讀書活動實施方案》，結合本校實際，制訂本校的讀書活動方案。

　　⑵ 各學校在做好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設的同時，根據所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。

　　2、實施階段：（每年10月—第二年5月）

　　主要工作：

　　圍繞學校讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。

　　⑴保證讀書時間：學校要妥善安排好每天的讀書時間，保證學生每天的課外閱讀時間（在學校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。

　　⑵明確讀書內容：學校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據必讀書目和學校推薦書目，分學段指導學生制訂分月閱讀計劃和建立學生閱讀卡，確保讀書數量和質量。

　　⑶狠抓讀書效果：各學校讀書活動領導小組要經常性地開展指導和督查活動，要精心組織好讀書班會和讀書節活動，做到每天一檢查，每周一匯總，對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。

　　3、總結評價階段：（2005年6月—2006年8月）

　　主要工作：

　　1、各學校全面總結、評價讀書活動開展以來的各項工作，對讀書活動中涌現出來優秀的讀書團體和個人進行表彰，做好各類資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一年度讀書活動計劃和方案。

　　2、教研中心組織讀書知識競賽和優秀讀書筆記評選活動，并評選出“書香校園”、“書香班級”和“書香學生”。

　　六、活動保障：

　　1、加強領導。各學校要高度重視讀書活動的開展，要以此為契機，在廣大師生中營造濃厚的學習氛圍，豐富課外生活，真正達到“書香滿校園”的活動效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強此項工作的領導力度，要成立以校長為組長，各處室負責人為成員的讀書活動領導小組，并以年級組為單位，相應成立讀書指導組。

中學開展經典閱讀讀書活動方案最新4

　　一、活動目標：

　　閱讀可以發展人性，提升修養，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福。積極營造校園濃郁的教師讀書氛圍，激發廣大教師的讀書熱情，形成“人人愛讀書，愛讀專業書，讀書最光榮，爭做學習型教師”，使讀書學習成為我校教師自覺行為，促進我校教師隊伍健康、持續地發展，全面提高教師的專業素養，提高學校教育教學質量。讓每一位教師、每一個孩子養成良好的閱讀習慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養，應是我校讀書活動的重要目標。學校力圖通過教師讀書活動，激發師生不斷學習的自覺性，積極性，最終把“要我學”變成“我要學”，而且發自內心地把學習當作生存的基本需要，這是建設學習型學校最有力的基石。

　　二、指導思想：

　　開展教師讀書活動，是為了引領我校教師樹立終身學習理念，有效提升教師的專業精神、專業智慧和專業技能，幫助廣大教師切實轉變教育觀念，促進基礎教育課程改革和新教育在我校全面、有效地實施。通過學習教育經典理論，豐富教育智慧，有效提升我校基礎教育水平。

　　三、領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　四、具體措施及要求：

　　1、健全組織，加強領導。

　　2、以科室、年組為單位成立讀書小組，處室主任、年級組長為本組活動負責人，負責本組讀書活動的安排，交流等組織工作。

　　3、學校將利用教師會議舉行教師讀書報告會、讀書講座、讀書征文、讀書論壇、專家講座等活動。

　　4、建立讀書活動信息交流，在學校網站開辟讀書專欄，開展在線研每學期每位教師至少讀1~2本教育書籍，認真做好摘錄并撰寫讀書心得（每年寫讀書筆記達一萬字以上），每學期至少寫一篇教學或德育論文。

　　5、學校定期舉行教師讀書會活動，交流學習心得，互相切磋，實現資源共享。每學期學校將對教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進行評比。民主推選出一等獎讀后感3篇，并上傳到在學校的網站上。

　　6、學期末學校以考試的形式對學習情況進行檢測考察。

　　7、推薦教師閱讀的專業書籍類書目：

　　《校本教研指導》、《國際教育新理念》、《教師職業與發展》、《基礎教育新課程師資培訓指導——小學語文》、《面向未來的母語教育》、《教育的十字路口》、《不跪著教書》、《情境教育的'詩篇》、《給語文老師的101條建議》、《教育碎思》、《給教師的一百條建議》、《梳理課堂》、《沒有不能溝通的事》《新課程核心理念例解》、《好的關系勝過許多教育》、《從批判走向建設語文教育手記》、《教師角色與發展探新》、《告訴孩子你真棒》、《破譯教育的密碼》、《簡單道理》、《小時侯就在想的事》、《教育的智慧與真情》、《陶行知的教育名篇》、《學會選擇學會放棄》、《感謝折磨你的人》、《為自由呼喚教育》、《人世間最美麗的》、《教學現場與教學細節》、《于永正課堂教學教例與經驗》、《小學英語典型課例》、《體育衛生活動教學設計與指導》、《新課程理念下的創新教學設計——小學數學》、《松子評課》、《于漪語文教育論集》、《教師怎樣和學生說話》、《美國父母家教的方法》、《小學語文教學90法》、《小學數學教學90法》、《給父母松綁》、《愛的教育》、《做人有學問》、《多元性家庭教育》、《多元性與語文教學》、《給生命涂上愛的底色》、《科學課程活動教學》、《新課程理念與小學數學課堂教學實施》、《小學語文新課程教學法》、《愉快的科學課教學》、《語文教學談藝錄》《小學科學新課程教學法》、《新課程教學設計——體育》、《新課程教學設計——美術》、《新課程教學設計——音樂》

　　8、教師必讀書目：《愛的教育》、《小學名師課堂教學藝術》、《聽竇桂梅老師講課》、《同步奧數》

中學開展經典閱讀讀書活動方案最新5

　　一、活動目的

　　1、在全縣學校形成良好的讀書氛圍，構建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意學校。

　　2、促進全縣教師知識拓展、觀念更新及理論素養和教育能力的提高，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣，爭做人民滿意教師。

　　二、指導思想

　　以提高教師綜合素質為宗旨，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著，提高教育理論水平，轉變教育理念。結合全縣師資培訓工作和“創建學習型組織，爭做學習型標兵”活動的開展，在全體教師中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，精心打造一支師志堅、師品高、師風正、師業精、師紀嚴的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎。

　　三、活動對象

　　全縣中小學、幼兒園在職教師（含校長、園長）。

　　四、活動內容

　　引導教師閱讀教育名著、學科教育理論圖書，以及提升教師人文精神、文化素養、科學知識的書籍。計劃三年分批向全縣教師推薦150部名著，每年推薦50部，各地各校還可以根據實際推出其他讀書內容。

　　五、活動要求

　　1、各地各校要高度重視教師讀書活動，建立讀書活動規章制度，為讀書活動提供制度保障。要制訂學校（幼兒園）三年的讀書活動方案，向全體教師提出明確的讀書要求，同時建立健全學校讀書活動檢查和考核制度，為讀書活動的過程和終結評估提供保證和依據。

　　2、各地各校要創造讀書條件，搭建教師閱讀交流的平臺，及時為圖書館（閱覽室）添置更多門類的書籍，因地制宜，開辟教師閱覽的空間，確保每位教師每年讀兩本以上名著。

　　3、各校（園）要在教師中樹立善于讀書，善于育人的榜樣，定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的`校園讀書氛圍。

　　4、每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會，同時要培養學生的讀書興趣，引領學生養成良好的讀書習慣。

　　5、校長和園長要成為教師讀書行動的組織者和帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。

　　六、保障措施

　　1、加強領導和指導。縣教育局成立領導小組，王振中為組長，蘇維植、溫從碧、董加順為副組長，張偉、游兆武、周新明、詹淼、方國偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹梓為成員，負責對全縣教師讀書活動的組織、協調、監督、評比。各學區、各學校要成立相應的領導小組，在計劃的制定、活動的組織、評價與考核等方面起組織保證作用，使讀書活動真正落到實處。

　　2、構建網絡聯盟。在教育網上建立教師全員讀書網絡聯盟（名稱待定），以自愿申請原則吸納全縣教師加入，共同經營教師讀書平臺（包括每人建一個教育博客，推薦一份書單，每月讀一本書，寫一篇心得體會），并通過讀書影響同事、朋友、孩子、家庭、班級、學校、單位。

　　3、評價激勵。各學區，各學校每年要進行一次小結評比，學區對所屬學校進行考核評比，學校對每位教師進行評比，分別評出讀書活動“優秀組織獎”與“年度讀書人物”。

　　申報評比步驟為：

　　①自評。各學校對照《xx縣教師全員讀書活動“優秀組織獎”考核評價表》和《xx縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價表》進行自評。

　　②初評。各學區對照考核評價辦法逐步進行實地考核和初評，根據分配名額上報。

　　③聯評。由教育局組織有關人員進行聯評，并對部分學校和個人進行實地考核。活動的開展情況作為學校規范管理檢查的內容之一。

　　4、資金保障。設立全縣教師讀書活動專項經費，保障優秀圖書的購置以及各項讀書活動所需經費的開支。

中學開展經典閱讀讀書活動方案最新6

　　一、活動目的

　　加強“書香校園”建設，走內涵發展之路。用閱讀引領成長，讓書籍成為全校師生的朋友，讓書香飄滿校園。

　　二、組織安排

　　1、加強組織管理，建立師生讀書長效機制。學校要把師生讀書活動作為促進教師專業發展、提高學生素質的重要舉措來抓。學校要為全體師生專門配備一本讀書筆記，使師生能夠把讀書過程中某些印象深刻或深受啟發的語段和針對有關讀書內容聯系自己教學或學習所取得的感悟、體會記錄下來，鼓勵師生多讀書、讀好書，養成好讀書好學習的.習慣。

　　2、豐富活動載體，搭建師生讀書交流平臺。要把讀書活動與建設書香校園、開展學生“大閱讀活動”結合起來，與校本培訓、校本研究結合起來，制定切實可行和有效的讀書活動方案。要創新活動形式，同時利用學校圖書室現有藏書，精心組織開展師生讀書系列活動，避免為讀書而讀書，為活動而活動。

　　3、完善評價機制，發揮師生讀書激勵導向功能。學校要將師生讀書長效機制納入學校工作考核，每學期舉行師生讀書筆記、讀書交流展評活動，評選校級讀書明星、優秀讀書團隊。要充分發揮激勵導向功能，用典型示范、帶動廣大師生積極參與讀書，引領師生將研讀經典與教學和學習相結合，與情操陶冶和自我修養相結合，改善師生的職業生活方式和學習生活方式。

　　三、保障措施及要求

　　1、學校高度重視師生讀書活動的開展，安排專人負責，有組織、有計劃，不走過場、扎實推進，使師生讀書活動深入開展，取得良好效果，真正為學校發展提供動力。

　　2、學校為廣大師生提供良好的讀書條件。加強學校圖書館建設，使師生通過讀書實現拓展視野、豐富知識結構成為可能。

　　3、廣大師生要樹立讀書的高度自覺性。廣大師生要把讀書學習作為生活、工作、學習中的重要事情，不要把讀書看作是課外活動。

　　4、領導小組要高度重視。由領導小組成員分工對師生的各項讀書評比活動進行檢查、督促。

　　四、讀書活動領導小組

　　組長：王**

　　副組長:成**；張**；王**；于**；徐**

　　組員：全體語文教師圖書館工作人員學區閱覽室管理員

　　五、活動安排計劃

　　時間教師系列學生系列

　　20xx.09

　　普通話演講比賽“小小百家講壇”活動“尋訪紅色足跡”活動及征文活動

　　20xx.10

　　讀書筆記展評中國中學生作文大賽

　　20xx.11

　　青年教師讀書演講比賽書簽制作大賽

　　20xx.12

　　《論語》讀書研討會古詩詞積累大賽

　　寒假

　　教師主題讀書活動學生主題讀書活動

　　20xx.03

　　讀書筆記展評紅樓夢讀書演講比賽

　　20xx.04

　　讀書心得大賽詩歌朗誦比賽

　　20xx.05

　　專題讀書研討好書推薦評比

　　20xx.06

　　讀書總結評比讀書總結評比

中學開展經典閱讀讀書活動方案最新7

　　一、活動目的：

　　中華經典詩文誦讀活動以普通話和規范漢字為載體，通過誦讀，學習古代及現、當代優秀詩文，在全校掀起誦讀經典的熱潮，讓學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學生的朗誦水平，培養學生優秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的.藝術魅力，特舉行“誦讀經典美文，品味精彩人生”中華經典詩文誦讀比賽活動。

　　二、活動主題：

　　誦讀經典美文，品味精彩人生

　　三、活動時間：

　　20xx年4月底

　　四、參賽要求：

　　七、八年級各班要求全體學生參加，于4月22日前上報參賽作品名及參賽材料。誦讀篇目自選，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個性，注重實效。參賽時間每個節目控制在3—5分鐘，如需配樂請自備。

　　五、評分標準：

　　內容與表達：（30分）

　　1、朗誦內容符合本次比賽要求，突出主題，健康向上，思想性強。

　　2、語音標準，吐字清晰，表達自然流暢。

　　3、感情真摯飽滿，語調處理到位，節奏把握得當。

　　4、能正確把握文章內涵，富有韻味和表現力。

　　表演：（40分）

　　1、 衣著得體，與誦讀內容相協調。

　　2、 精神飽滿，姿態得體大方。

　　3、 手勢、表情等態勢語言表達合理，能正確反映文章內涵。

　　4、 表演與誦讀融為一體（可加背景音樂）。

　　誦讀整體效果：（30分）

　　1、 誦讀形式富有創意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。

　　2、 配以配樂或以其他富有特色的形式誦讀。

　　3、 氛圍營造、整體效果好。

　　六、計分辦法：

　　本次評選采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下評委分數的平均分為參賽隊最后分數，保留小數點后一位。

中學開展經典閱讀讀書活動方案最新8

　　一、指導思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

　　二、讀書活動目的：

　　１、激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

　　２、使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　３、進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

　　４、營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動對象：

　　全班學生

　　四、讀書活動口號：

　　我讀書，我快樂。

　　五、活動方法要求：

　　（一）構建閱讀體系

　　1、制定讀書計劃書：

　　（1）每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

　　（2）每個學生結合實際情況，制定相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　（3）組織一次“讀書計劃書”展示活動。

　　2、制訂閱讀序列。

　　循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規定學生的閱讀量：背誦優秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬字。

　　3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的.內容、重點，形式應有所不同。中年級學生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。

　　（二）廣開書源，開發閱讀環境

　　1、建立三級書庫，讓學生有書可讀。

　　（1）教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

　　（2）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

　　（3）圖書角定時向學生出借圖書（每月不少于4次）。

　　（提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。）

　　（4）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

　　2、改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展

　　（1）每周一、三、五的早自修，為規定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

　　（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

　　（3）每學期定期組織教師閱讀指導經驗交流會。

　　（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

　　1、建立讀書成長冊：

　　（1）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　　（2）校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　2、出讀書小報：

　　（1）每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版兩期讀書小小報。

　　（2）學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。

　　3、開展“讀書節”活動：

　　將舉行為時一個月的“讀書節”活動。

　　4、“寶庫小書房”評比

　　根據讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“寶庫小書房”。

　　5、“讀書活動積極分子” 評比

　　每學期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。

　　各班級還要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　讀書活動安排：

　　三月：

　　1、制定學校讀書活動計劃。

　　2、宣傳發動，每位學生課外收集1-2句關于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行交流，并選擇教室內合適的地點予以張貼。

　　3、開展“讀書筆記”征文活動。

　　四月：

　　1、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

　　2、建立家庭小書庫。

　　3、各班開始舉行每周“讀書博覽會”。

　　4、出刊一期關于讀書方面的學習園地或黑板報

　　五月：

　　1、寫出班級讀書活動小結。

　　2、評比表彰讀書活動積極分子。

　　3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。

　　為開闊學生視野，增長知識，調試學生狀態，讓學生走出課堂，走向社會，親近自然，經學校校委會研究，決定于4月25日組織高二年級全體學生進行一次外出參觀實踐活動。

　　具體安排如下：

　　一、 時間：

　　4月25日（星期三）

　　出發： 12:50各班級在廣場集中；13:20步行前往金倉湖

　　返回： 16:00集中；16:15準時發車返回

　　二、地點：

　　xx市金倉湖

　　三、參加對象：

　　高二年級全體學生和帶隊教師

　　四、組織領導和帶隊安排

　　1．外出活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任和帶隊老師

　　2．各班級帶隊安排

　　五、車輛乘坐安排

　　xx

　　六、活動要求

　　1、教師方面

　　（1）班主任在活動前要將活動提前告知家長，并充分了解學生的身體狀況。對參加活動的學生做好分組工作，落實好各組的負責人。外出前對學生進行一次有關外出活動要注意安全、法制、紀律、文明、衛生等教育。

　　（2）出發時和活動結束上車前，在集中地點各班清點人數，上車后各車輛清點車上人員，保證準確無誤。

　　（3）行車時，帶隊老師密切關注學生：頭手不得伸出窗外；不在車內走動；隨時為身體不適者和暈車者提供保護。

　　（4）到點停車，下車的程序是：帶隊老師先下，確保交通安全后，再讓學生有序下車。

　　（5）如出現交通事故或意外情況，責任人拔打110報警電話，并及時向學校報告出事地點及詳細情況，同時組織安全人員實施自救。

　　（6）如遇車廂內發生意外，帶隊老師必須負起或指揮、或施救、或報告之職責，不得延誤時機，更不能坐視不管或丟下學生不管。

　　（7）確保乘車人員安全下車，并到達安全位置后方可告之駕駛員可移動車輛。

　　（8）學生開始活動時要明確告知學生返回時的集中時間和地點，防止延誤返回。學生活動過程中，能及時掌握學生的去向和活動情況，有意外情況及時上報，并服從領導小組的決定和安排。

　　（9）活動過程中教師要保證聯系通暢。

　　2、學生方面

　　（1）按要求參加活動，在指定地點和規定時間集中、上車。如有特殊或意外情況需及時或提前告知班主任或帶隊教師。

　　（2）乘車過程中，按指定車輛就坐，車廂內不走動，不將手、頭伸出窗外。上下車不爭先恐后，聽從帶隊教師指揮。下車時帶走所有個人物品，包括垃圾。

　　（3）活動過程中相互照應，相互幫助，遵守團隊活動秩序，遇事多商量，集體行動。杜絕內部矛盾甚至“單飛”，有意外情況及時聯系帶隊教師，并報告具體情形和位置。

　　（4）盡量避免在景點購買物品；不食用不衛生的食物。

　　（5）及時返回集中地點，不因為個人問題而影響整個團隊的返回。

　　（6）整個活動過程中做到安全第一，文明有序，講究衛生，展示明德高中學生的風采。

　　（7）活動結束后，各班上交5張活動張片，并上傳到班級網頁。

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　　一、活動主題

　　閱讀·文明·進步

　　二、征文時間

　　4月15日至5月20日截止。

　　三、征文要求

　　1、題目、體裁不限，字數限制在1000-3000字之間。征文內容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。

　　2、參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。

　　3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯系電話。

　　四、報送方式和評獎辦法

　　1、參賽作品可由各單位集中報送局團委。

　　2、參賽作品可采取網絡報送方式，直接報送團市委。

　　3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。

　　五、工作要求

　　各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節。

　　補充通知

　　為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的'“五四”青年節，現將在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動有關事宜補充通知如下：

　　一、評獎辦法

　　本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。

　　二、獎項設置

　　設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優秀獎若干名。

　　三、報送方式

　　各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送局團委。

　　歡迎大家踴躍投稿！

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