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幼兒園端午節活動方案
更新時間:2023-10-27 16:30:33
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幼兒園端午節活動方案匯編[15篇]

  為了確保事情或工作科學有序進行,就需要我們事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園端午節活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園端午節活動方案1

  活動名稱

  育傳統美德,揚愛國之心

  活動時間

  由個園所根據節假日時間隨機安排

  活動目標

  1、知道端午節是中華民族的傳統節日,通過活動了解一些風俗和來歷。

  2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

  3、喜歡參與節日活動,能從活動中感受節日的歡樂的氣氛。

  活動安排

  1、由各年級組代表發表以“育傳統美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。

  2、各年級出一期“育傳統美德,揚愛國之心”專題宣傳海報。

  3、全園組織開展“端午節”民俗民風知識講座。通過講座,讓每個老師、幼兒對端午節的習俗有進一步的了解,同時動員幼兒跟隨家長一起參加端午系列活動活動,另一方面也是對傳統節日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關系,也能更好的幫助延續傳統文明。

  4、全園童謠征集活動(每班)

  5、“育傳統美德,揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)

  6、教師端午軟筆書法比賽,每個年級出三人代表參賽

  活動內容

  環境布置

  制作端午小報展板,各班創設有關端午節的.相關墻飾和展板,不需要大面積布置,每班有一塊內容就行,樓道可裝飾一些有關端午的吊飾等。

  紀念屈原以及經典詩文朗誦會

  節目單:

  (1)集體舞

  (2)朗誦:《論語》

  (3)朗誦:九月九日憶山東兄弟等》

  (4)朗誦:《弟子規》

  (5)朗誦:《端午組詩》

  (6)歌表演

  端午傳統游戲活動

  (1)賽龍舟

  每個年級兩兩比賽,將事先準備好的龍舟套在身體上,每組5人,要求動作統一,最先到達終點的班級獲勝。

  (2)斗草

  斗草是端午節的傳統民間游戲,也稱拔根兒。其玩法大抵如下:比賽雙方先各自采摘具有一定韌性的草,然后相互交叉成“十”字狀并各自用勁拉扯,以不斷者為勝。

  師幼一起品嘗粽子

  廚房為每個班級準備各種不同口味和不同形狀的粽子,師幼一起品嘗,品嘗后引導幼兒一起討論自己吃到粽子的口味和形狀,觀看包粽子的視頻,活動圓滿結束。

幼兒園端午節活動方案2

  尊敬的各位家長,親愛的小朋友,xx幼兒園的全體教師,大家下午好!

  五月節,扒龍船,龍鼓響,大江邊。雖然不曾親臨大江,面對那洶涌的波濤,就像所有人一樣,我們在這個中華民族的傳統節日之時一起去憑吊偉大的愛國詩人屈原,說到端午節啊,過端午節是我國兩千多年來的習慣,端午節為每年農歷五月初五,又稱端陽節、午日節、五月節等;端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日,更有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,喝雄黃酒的習俗。今天我們就一起歡聚一堂共慶佳節。

  “下面請園長致辭”

  一、開場舞(踏浪)

  拂面的微風是你耳畔的細雨。和煦的陽光是你溫情的雙眼,踏浪心不老,激浪膽尤豪。下面請欣賞幼兒舞蹈《踏浪》。

  人員安排:xxx、xxx、xxx、xxx。

  二、表演《端午節的由來》

  人員安排:xx教師。

  謝謝小朋友們的精彩演出,下面老師有個問題想問小朋友們,誰知道五月初五是什么節日?(端午節),那么你們知道端午節的來歷么?(不知道)端午節是我國一大傳統節日,而端午節的來歷很多,最早的要屬紀念屈原之說,萬水千山“粽”是情,千秋猶憐屈子心,詩人仰天出門去,世間難覓離*人!下面請欣賞教師表演《紀念屈原》。

  旁白:戰國末期楚國丹陽,有一位漢族詩人,他叫屈平,字號原,通常稱為屈原,是楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原一直忠事楚懷王,卻屢遭排擠,懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放,在途中最終投汨羅江而死。屈原投江后,當地百姓馬上劃船營救,一直進行到洞庭湖都沒有見到屈原的尸體敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。謝謝大家,感謝我們老師的精彩演出為我們大家演繹了一場中華傳統節日的由來,接下來請我們的老師為我們的寶貝分發香包。 (給學生佩戴香包)音樂《琵琶語》。

  三、才藝展示

  1、獨舞人員安排:xxx

  2、小品/相聲人員安排:xxx、xxx、xxx

  3、獨唱人員安排:xxx

  4、詩詞歌賦

  5、時逢瑞陽五月天,炎黃后輩思屈原,離*九歌貫千古,傲骨詩風越萬年。下面請欣賞由xxx小朋友為我們帶來的詩歌朗誦《汨羅不滅的永恒》人員安排:xxx。

  一個生命,滲入了一條長江,深情的牧笛,汨羅的灘歌,一曲桔頌清辭,在生命的的長江里久久蕩漾,一個詩魂,沱*系于筆端,開創中華詩歌之先河,歌頌不完長江流水意,訴不盡濤濤歲月情,一個情懷心系離*長悠悠,怎能平你胸中的憤怒,情寄知你茫天愁,又寄向哪里一個愿心,拋粽子劃龍舟,以歌當哭,是華夏兒女的思念,插菖蒲燒茱蓃,以求平安,是萬千百姓的祝愿,落落的'詩魂,綿延了千古的足跡,悠悠歲月,見證了詩魂的永生,你舉世皆濁我獨清的高貴,震憾了楚王朝的大廈,千江萬河為你鳴箏彈琴,汨羅你生命的源頭,汨羅你不滅的永恒。

  四、劃龍舟比賽(貼鼻子/快樂粽粽粽)

  感謝xx小朋友的*朗誦,都說大家知道端午,那具體有什么習俗呢?端午節是我國二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,音雄黃酒,游百病,配香囊,最的要數包粽子和賽龍舟,今天我們特別為大家準備一場精彩絕倫的陸地賽龍舟比賽,獲勝者可以得到精美禮品一份。

  五、包粽子

  在端午節吃粽子是端午節的習俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮。

  六、活動結束(分發粽子,葫蘆,組織學生參加活動義賣)

  這個的端午節過得很有意義。非常高興地看到小朋友們心靈手巧的一面,感受到小朋友的參與熱情。通過本次活動,我們近距離接觸了端午節,對它有了更深的認識?鞓返臅r光總是短暫的,但是這相聚的歡樂卻是留在了我們的記憶里,歲歲年年花相似,年年歲歲花不同,讓我們一起期待明年這個時候,在讓我們匯聚于此,一起去快樂,一起去釋放我們的*,今天的活動馬上就要接近尾聲了,在此,我代表我們xx幼兒園全體老師,祝大家度過一個安康幸福的端午節,將我們的祝福也帶給所有的家人和朋友,最后感謝家長對我們活動的熱情參與,謝謝大家,接下來請各位家長準備好,組織我們的寶貝參加本次義賣活動,讓寶貝們學會生活,學會團隊合作。

幼兒園端午節活動方案3

  活動過程:

  一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

  教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節)

  二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。

  1、教師:你們知道端午節是怎么來的嗎?

  2、教師請幼兒說一說、

  3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來。

  4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

  5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

  6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌、(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧)

  三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

  1、故事中的屈原是一位什么人呢?

  2、他為什么要跳江自殺呢?

  3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?

  教師反思:原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事擔憂,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的`尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

  教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

  這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

  教師小結:每年的端午節我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

  活動結束!

幼兒園端午節活動方案4

  端午節是我國的傳統節日,為了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣,了解中國傳統文化的習俗,讓孩子度過一個溫馨、難忘的節日,6月9日上午,鄧襄鎮第一中心幼兒園舉行以“香飄萬粽,端陽傳情”為主題的活動,讓小朋友體驗制作粽子的快樂時光。

  首先老師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》,感知端午節的習俗;其次給孩子們講述屈原的`故事,激發他們的情感;然后老師播放包粽子的過程,引導幼兒了解包粽子的方法;最后老師將彩紙等手工制作材料投放到美工區,引導幼兒在美工區動手制作“包粽子”。

  通過此次活動,不僅培養了孩子們的愛國主義情感,而且激發了他們了解中國傳統文化的興趣,讓中國的傳統文化在他們身上得以傳承。

幼兒園端午節活動方案5

  一、活動來源:

  端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

  ①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

 、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

  ③端午節有賽龍舟的習俗。

  ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

 、荻宋绻澯性S多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

  二、中、大班年齡段節慶活動目標:

  知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

  知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發愛國情感;

  喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂。

  三、中、大班節慶活動實施概況

  1、屈原的故事

  2、童謠《拍手歌》

  3、觀看賽龍舟

  4、美麗的龍舟

  5、龍舟競賽

  6、我愛吃粽子

  四、節慶活動環境創設及資源利用

  1、班級中陳列幼兒收集的.與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

  3、區域中提供與主題相關的操作材料,如:

  ①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

 、隗w育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

 、蹌邮謪^:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

  五、家園共育:

  1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

  2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

幼兒園端午節活動方案6

 。祝┳鹁吹母魑活I導、各位家長朋友。

 。ㄒ遥┚磹鄣睦蠋、親愛的小朋友們。

 。ê希┐蠹疑衔绾!

 。祝┯质且荒甓宋缰,心中猶念屈原子。今天的幼兒園,每個班門口都插了菖蒲和艾葉。

  (乙)我看見很多同學都佩戴了香袋,這邊還有端午節手抄報展呢。

 。祝┙裉,我們大家歡聚一堂,用歡樂的歌舞,悠揚的古箏,有趣的民俗活動。

  (乙)來紀念中華民族的傳統節日——端午節,弘揚我們的民族文化。

  一、活動目標

  1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。

  2、嘗試包粽子,知道端午節吃粽子的風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。

  二、活動準備

  幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》。

  邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

  三、活動過程

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節。

 。⒔裉焓鞘裁垂澣?"幼兒和同伴交流。

  請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。

  師生共同小結:端午節是中國農歷的五月初五。

  2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。

 。⒍宋绻澥窃趺磥淼',有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。

  組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

  "在端午節這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?"幼兒分組交流。

  請每組選1名幼兒在集體面前發言。

  教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

  3、幼兒交流吃粽子的經驗。

 。⒛銈兂赃^或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

  教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

  4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

 。⑿∨笥褌凈兆訂幔堪兆有枰男┎牧?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學習粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

 。兆拥捻樞蚴鞘裁?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"

  5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

幼兒園端午節活動方案7

  端午節是我國中華民族傳統的節日,由于托班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統節

  日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品,結合我園的傳統節日教育的精神,我幼兒園組織開展了“共度端午,揚民族正氣”的.主題活動,在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。本次活動通過家園合作取得良好效果。

  一、環境布置

  主題墻:掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節日的氣氛。

  二、教學活動

  由于托班年齡較小的特點,我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。

  三、家園互動

  在活動期間家長都能夠積極配合工作,如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。

  我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化,樹立民族意識,培養我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

幼兒園端午節活動方案8

  活動目標:

  1、知道賽龍舟是端午節的一種習俗活動,感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。

  2、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面,表達自己的心情和感受。

  活動準備:

  1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。

  2、賽龍舟活動的錄像。

  活動過程:

  1、自由結伴交流賽龍舟的情景。

  ★指導語:

  你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們互相說一說自己看到的情景。

  2、觀看賽龍舟的錄像,講述賽龍舟的精彩場面。

  (1)觀看賽龍舟錄像,感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。

  ★指導語:

  看了這段錄像,你有什么感覺?

  (2)觀看錄像片段,講述參加賽龍舟時人們的動作、表情。

  ★指導語:

  人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢、動作、表情是怎樣的?

  (3)觀看錄像片段,講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面。

  ★指導語:

  現場的觀眾是怎樣為選手們加油的?

  (4)交流自己的.心情與感受。

  ★指導語:

  看到這樣的場面,你的心情怎么樣?

  你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?

  3、拓展講述,了解賽龍舟已由傳統民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。

  ★指導語:

  你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?

幼兒園端午節活動方案9

  一、活動主題

  粽葉飄香,自包米粽,共度端午,互贈祝福

  二、活動目的

  1、我園通過家長、孩子、老師親自動手包粽子,更真切得去感受中國傳統節日的內涵,了解更多具體的工藝,如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進一步鍛煉孩子動手能力和學習能力。

  2、在端午節來臨之際,讓家長、孩子、老師一起過節,增進大家之間的親密聯系和相互交流,也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過在園的`傳統節日。

  三、活動時間

  界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30

  界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30

  四、活動地點

  各班級

  五、活動準備

  (1)園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米;肉;水果;

  ②教師準備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)

  ③參與活動的家長自備粽葉(清洗干凈),不低于10片粽葉(多多益善)。來園之前請家長把粽子葉放水里煮,水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內。

  六、9:30開始制作

  七、制作結束(家長離園)

  1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置,然后將剩余材料整理,對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長

  八、煮粽子、分發

  1、在食堂午飯后空余時間,負責人到聯系好的地點烹煮粽子。完成后分發給各班老師和孩子,送去節日問候。

  九、報名方式

  參與家長與孩子所在班級班主任老師聯系,每班限10名家長參與(按照報名先后順序),2016年6月7日下午16:00報名截止。

  我園利用端午節這個傳統節日,深入挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開展群眾性民風民俗、體育健身、愛國主義、綠色環保和科普宣傳活動,引導民眾,尤其是讓孩子進一步了解傳統節日,認同傳統節日,喜愛傳統節日,過好傳統節日,全面動員家長,以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動中來。

幼兒園端午節活動方案10

  活動目標:

  1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  活動準備:有關《屈原的故事》的圖片。

  活動過程:

  1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。

  ★指導語:你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的.敬佩之情。

  ★指導語:

  ①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?

 、谌藗兪怯媚男┓椒▉砑o念屈原的?

  ③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  3、拓展交流:端午節還有哪些習俗?

  幼兒園端午節活動方案

  活動目標:

  1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

  2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。

  活動準備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

  活動過程:

  一、引出話題。

  T:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說;顒咏榻B:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——"端午節",又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

  小結:粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認識粽葉。

  T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結:原來粽子的品種這么豐富。

  三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

  小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

  。3)"粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

  。4)五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

幼兒園端午節活動方案11

尊敬的各位領導、各位來賓、先生們、女士們:

  大家晚上好!

  晴日暖風生麥氣,綠陰幽草勝花時,時光荏苒中,我們又來到了驕陽似火的夏季,微風賀喜無言語、排比花枝滿房間,在這激情似火、絢麗多姿的日子里,20xx年端午佳節到了,每逢佳節倍思親,在居家團聚、暢談心聲的日子里,我們不應該忘記5月12日離開我們的四川同胞,愿逝者安息、生者堅強,重建美好家園!

  今晚我們又相聚在一起,相聚在聊歌緣舞房間,暢談心聲、表達情感,展示才藝,共度良宵,我代表房間的管理謝謝大家的光臨,希望大家在這里玩的開心,也希望常帶著你的朋友來做客,我們會為您提供溫馨優質的服務,使你每來一次都不虛此行。在晚會開始前我隆重推出我的搭檔也是本次晚會的女主持和大家見面!然后請我們家的室主和區領導給大家講幾句。之后晚會就正式開始:

  1、激情六月、燃情夏日,相約都市風情區、相聚聊歌緣舞房間,讓我們珍惜這美好時光,盡情釋放,盡情舞蹈,盡情歡笑。請欣賞開場舞:歡喜就好,表演者:紅酒,有請紅酒請,請大家欣賞。

  2、送你陽光,替你把痛苦蒸發;送你細雨,替你把煩惱沖刷;送你流星,替你帶走憂愁;送你彩霞,替你招來鮮艷的百花,送您一句祝福:愿來房間的所有朋友永遠開心、永遠年輕!請欣賞舞蹈:給我幾秒鐘表演者心云,有請心云并請大家欣賞。

  3、好朋友是夢,睡也思念。好朋友是血,流淌心田。好朋友是金,沉沉甸甸。好朋友是緣,一世相牽。好朋友是路,越走越寬。好朋友是福,吉祥無邊。那就讓我們永遠都是好朋友,一生守候,共同祈福。請欣賞:舞蹈表演渴死的魚。

  4、送你十顆心:早上舒心,出門順心,路上小心,遇事耐心,做事細心,交友留心,待人誠心,對自己信心,對情人愛心,回家開心!愿我們大家心心相印、共度良宵。下面請欣賞:舞蹈搖啊搖表演冰心。

  5、海上生明月、天涯共此時,今夜我們的夢圓了、心醉了,連續不斷的精彩節目使我們在這個虛擬的世界里陶醉了,那么就讓我們珍惜這份美好時光,繼續請大家大家欣賞節目。請欣賞:

  6、喜歡一種聲音,是微風吹落露珠;欣賞一副圖畫,是朗月點綴星空;陶醉一種氣息,是幽蘭彌漫曠谷;祝福一位朋友,是溫馨的話語和彼此的牽掛!朋友們,當我們陶醉在這里盡情歡笑的時候,請為您的家人倒上一杯茶,說一句體貼的話,正是他們默默的支持和寬博的胸懷,才有了我們充裕的歡樂時光,那就讓我們祝福她們也永遠開心,永遠快樂!下面請欣賞:

  7、紛紛紅紫已成塵,布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡,始知身是太平人。良宵弄歌頌盛世、春日勁舞歌太平,在晚會臨近尾聲的時候,讓我們用歌聲抒發自己對偉大祖國的歌頌和崇敬,對盛世平安的祝福。請欣賞:

  8、黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙,今夜歌聲悠揚,今夜勁舞飄搖,今夜開心陣陣,今夜歡笑聲聲,今夜我們陶醉,今夜我們神往,良宵不虛度,開心勿惘然,在晚會即將結束的時候,請大家欣賞:

  9、勁舞激情、歌飛六月,端午良宵、燃情UC,抒發了情感,彰顯了才藝,我相信這是一個難忘的盛夏之夜,是個開心的'夜晚,那么請記住我們房間的名字—聊歌緣舞,上網后輕點鼠標,查找一下,馬上就能進入我們房間。

  結束語:今宵難忘、難忘今宵,今晚我們團聚了,今晚我們開心了,今晚我們的心飛了、今晚我們的情了了。今晚有很多新朋友來到房間、今晚也有更多的舊友來到我們中間,還是那句老話,結識新朋友、不忘老朋友,希望在以后的日子里,大家繼續支持房間的發展,支持我們的工作,帶著你的朋友來到房間做客,讓我們把歌聲繼續、把激情釋放,請大家排麥繼續盡情玩,迎奧運、慶佳節,聊歌緣舞端午聯誼晚會到此結束,下面是自由麥時,祝大家開心的玩!

幼兒園端午節活動方案12

  1、希望通過本次活動增進xxx的美譽度

  2、"創和諧社會、辦文明活動"給常州市民提供一個輕松、愉快的'購買環境,讓xxx和xx市民面對面,贏得更好的口碑營銷。

  3、迎接端午,鄰里互動。

  活動對象:周邊居民、路過市民活動形式:包粽子大賽、戶外文藝演出、車展活動流程:7:30-8:30進場布置14:30-17:30包粽子大賽18:00-20:30歌舞表演(中間穿插互動環節)表演活動流程:

  1、節目表演(拉。

  2、節目表演(歌曲)

  3、互動節目及禮品贈送

  4、節目表演(舞蹈)

  5、節目表演(歌曲)

  6、互動節目7、節目表演(歌曲)結束互動環節送小禮品包粽子大賽流程:

  比賽選手一共:42人1、6人一組,分7組2、每組比賽前材料整理1分鐘,比賽看選手包5個粽子需要多少時間。

  14:30-14:40主持人介紹14:40-15:00第一組15:00-15:20第二組15:20-15:40第三組15:40-16:00第四組16:00-16:20第五組16:20-16:40第六組16:40-17:00第七組3、每組比完后就速度和美觀進行評比。全部比賽結束后,評出單組速度勝出者:7人美觀勝出者:7人最快包粽手:1人最美觀包粽手:1人比賽規則:

  1、選手必須為70歲以下,并且身體健康。

  2、包之前有1分鐘的準備時間,主持人喊"開始"才能開始包。

  3、粽子漏餡的不算。

  4、裁判有3人,對美觀度進行10分制評分,所有選手的3個成績的平均分數為最后美觀比賽成績。

  5、比賽結束后10分鐘內主持人要公告出各選手獲獎情況,并由xxx領導當場頒獎。

  6、所有選手自己包的粽子都可以帶回家。

  5.22~24日現場汽車、太陽能產品展示:

幼兒園端午節活動方案13

  一、說教材

  教材來源:大家都知道農歷五月初五是端午節,端午節又稱端陽節、午日節五月節等,雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的,端午節是我國二千多年的舊俗每到這一天,家家戶戶都懸掛鐘馗像,掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等,其中端午節吃粽子,這是中國人民又一傳統習俗。

  二、說教學目標

  1、學習用彩泥表現不同形狀的粽子。

  2、體驗中國的民族節日的快樂。

  重點:用彩泥表現不同形狀的粽子。

  難點:用彩帶捆綁粽子。

  三、說教法

  《綱要》強調幼兒是中心,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行,學決定教,教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者,鼓勵幼兒大膽探索與表達,讓師幼形成一種平行的、雙向、相互支持的合作關系,所以在教學過程中我采用了以下幾種教法。

  1、直觀法:幼兒的思維以直觀形象為主,讓學生看一看、摸一摸、聞一聞食物,充分調動多種感觀參與,極大地提高教學效率。

  2、談話法:提供充足時間,讓每一位幼兒都有機會發表自己的見解,提高言語表達能力。

  3、操作法:讓幼兒通過動手操作,在與實物的相互作用過程中進行探索學習。

  4、游戲法:根據《綱要》精神,以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中,注重活動過程,也不是結果,讓幼兒在玩中學,學中玩。

  四、說學法:

  多渠道參與法:貫徹《綱要》精神,實施家園合作,綜合利用各種教育資源,并讓家長向幼兒介紹一些有關端午節的初步知識,家長成為孩子學習過程中的積極支持者。利用游戲組織幼兒玩塞龍舟的游戲,從而進一步讓幼兒了解有關端午節的知識。

  五、說教學程序

  1、以猜謎的形式,引出話題,激發幼兒的興趣

  興趣是幼兒學習的動機,活動一開始就以猜謎的形式引出話題:

  ——什么節日要吃粽子?

  你們吃過什么粽子?

  粽子是哪里來的?”

  2、幼兒學“包”粽子:

  ——今天,我們用彩泥來做粽子好嗎?怎么做呢?

  ●幼兒觀察討論做粽子的步驟。

  ●幼兒用彩泥自由的'搓、捏、壓、團,做出不同形狀的粽子。

  ●嘗試用彩帶捆綁粽子。

  ——“你們可以請老師幫忙!

  3、分享,欣賞作品

  你做的粽子是什么餡?

  什么味道的?

  六、教學反思

  活動在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,到請幼兒動手做粽子時,幼兒都欲欲而試,用彩泥做出自己喜歡的粽子(雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子),活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價標準的區別!

  但是由于怎么做粽子的步驟沒有講清楚,以至于有的幼兒不會做粽子,還有就是給粽子綁彩帶對幼兒來講比較難。

  活動總目的:

  1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

  2、了解端午節的由來,如:有關屈原的傳說和賽龍舟的習俗。

  3、端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  活動一:《端午節的由來》

  活動目標:

  1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

  2、 喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂。

  活動準備:PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習俗的圖片

  活動過程:

  1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。

  2、端午的習俗:教師出示PPT圖片

  師:那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?(出示圖片)

  (1) 掛艾葉菖蒲

  (2)賽龍舟

  (3)吃粽子

  (4)佩香包

  (5)五彩繩

  (6)教師小結

  活動二:《美麗的龍舟》

  活動目標:

  1、發展幼兒的想象能力和繪畫創作。

  2、體驗繪畫的樂趣。

  活動準備:

  1、觀看有關劃龍舟比賽視頻

  2、ppt范例畫

  活動過程:

  1、結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

  2、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態,特別是龍頭的建構。

  3、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

  活動三:《五月五》詩歌

  五月五,是端陽,

  插艾蒿,戴香囊,

  吃粽子,撒白糖,

  龍舟下水喜洋洋。

幼兒園端午節活動方案14

  活動目標

  1、讓幼兒了解端午節傳說和習俗。

  2、了解粽子的外形特征,知道粽子有不同風味。

  3、愿意動手嘗試,初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。

  4、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

  5、感受節日的歡樂氣氛。

  重點難點

  重點:讓幼兒認識粽子

  難道:讓幼兒嘗試自己包粽子

  活動準備

  糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等

  活動過程

  1、老師講端午節的傳說,然后給小朋友帶上五彩線。

  2、老師帶著小朋友進入廚房,認識包粽子的各種材料。

  3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,用粽繩扎好,重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。

  4、幼兒親自動手嘗試著包粽子,教師及廚房工作人員協助幼兒卷葉、捆扎,也可以讓幼兒兩人一組共同包成,在幼兒需要時,教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。

  結束:粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子,解開系粽子的繩子,打開粽葉,觀察粽子里面有什么顏色的。

  活動延伸

  老師讓幼兒吃粽子,說一說自己吃的'是什么味道的粽子。

  教學反思

  今天是“端午節”我為了讓幼兒了解端午節的由來,給幼兒講了屈原的故事,引出了過端午節吃粽子的習俗,讓幼兒動手包粽子,為孩子準備好包粽子的材料,因此,每個幼兒都興致勃勃的動起手來,讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。

幼兒園端午節活動方案15

  端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,這些活動已成為千古不變的習俗,從古至今一直在沿續著。在我們中華民族歷史的長河中,有許多民族傳統文化的積淀,那如何結合我們的課程,激發幼兒的愛國主義情感,是我們設計這個活動的目的。

  在這里我們利用端午節作為一個契機,引導幼兒學習和了解我們的民族傳統文化,我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容,同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況,設計出關于端午節的親子活動,希望在幼兒與家長的'親子操作和游戲活動中,共同感受中國的傳統文化及民風民俗。

  活動主題名稱:好玩的端午節

  活動目的:

  1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、

  了解端午節的風俗民情,感受中國的傳統民俗活動。

  2、增進親子聯系與溝通,豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。

  3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。

  活動規模:全園幼兒、家長

  活動場地:幼兒園戶外場地

  活動時間:3小時

  背景資料:

  若說到端午節的來歷,人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時,楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國,楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡,百姓流離失所,屈原是有心報國而無力回天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽屈原投江,紛紛前來救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也未尋見屈原的尸體,湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,后來,每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,只為了喂飽魚龍蝦蟹,保全屈原的尸身不被吞食。

  活動前準備:

  圖片已關閉顯示,點此查看

  1 、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。組織建議: 一定要強調并提醒幼兒家長具體時間。

  2、家長入園時,播放關于端午節的音樂,營造節日氣氛。

  3、園所計劃:1購買艾草進行環境裝飾,幼兒早點或午點為小粽子。

  二、活動開始ING(90分鐘)

  1、活動原由說明:

  教師引導幼兒思考過兩天是什么節日,我們要做什么事情,引導幼兒簡單了解節日的來歷并初步感受節日氣氛。

  2、端午節快樂(40分鐘)

  活動名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、 活動說明:具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

  活動目的:增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。

  注意事項: 在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。

  組織建議:1教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片,供幼兒加深印

  象及觀察。

  2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主,而家長較多的是給予裝飾時的建

  議,協助幼兒完成。

  3幼兒操作時,教師播放關于端午節的歌曲或者配樂詩歌。

  3、好玩的龍舟賽(40分鐘)

  游戲名稱:我和爸爸、媽媽劃龍舟

  游戲玩法:1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

  2 中班幼兒與家長共同參與游戲,四個家庭分成一組,每組幼兒和家長都蹲下,后面的“隊員”拉著前面的“隊員”的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

  3大班幼兒與家長面對面的坐下來,相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協調著向前“劃行”,先到達終點的家庭獲得勝利。

  活動目的:增強幼兒與家長的互動與協作,并感受“劃龍舟”的樂趣。 組織建議:1提前將家庭進行分組,并張貼出規則和分組名單。

  2提前布置劃分好起點和終點,因為游戲的活動方式,間隔不宜過長,

  二十米教適合。

  3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

  4進行游戲規則和玩法的演示,幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。

  三、活動ENDING(10分鐘)

  活動說明:幼兒園拍照留念

  組織建議:全園播放背景音樂襯底。

  活動結束~

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