為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　為了增進學生健康，確保學生每天一小時的體育活動時間，根據學校“快樂大課間活動實施方案”的要求，結合二年級學生狀況，制定二年級大課間活動方案。

　　一、快樂大課間的目的

　　1、通過豐富多彩的課間活動培養學生積極參加各種活動的興趣和愛好，養成經常鍛煉的習慣。

　　2、通過課間活動鞏固學生在課堂學習過的各種基本技術、基本知識，使學生學會科學鍛煉身體的方法，養成終生體育的習慣。

　　3、通過大課間活動，增強體質、增進身體健康，形成健康的生活方式。

　　4、通過大課間活動，培養學生積極進取、樂觀的生活態度及良好的人際交往能力與合作精神。

　　二、活動時間

　　快樂大課間活動時間為：下午第二節后二十分鐘。

　　三、活動內容及場地安排

　　1、活動內容：

　　特色活動項目：兔子舞、跳繩、踢毽子、木頭人等。

　　2、活動負責人：杜郁靜、馮程、劉榮利。

　　3、活動場地：教學樓前

　　四、組織措施

　　1、班主任要落實好自己班的活動器械，在按學校安排的活動內容進行，保證按要求達到人人有活動，活動有器具；按學校分工的活動場所開展活動。

　　2、活動前，負責教師要組織清點好人數，及時有序帶出，保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席。

　　3、活動時應確保安全第一，切實把安全工作做好，對學生要進行安全教育，加強安全管理，制定出全面的、細致的`安全制度，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發生。

　　4、活動后，組織學生有序退出，不得一哄而散。

　　5、要提前安排好活動內容的順序以及活動量，并根據春夏秋冬的自然交替，隨季節、氣候的變化而重新安排，要符合人體運動的變化規律，不影響下一節課的正常學習。

　　6、可以組織開展一些具有創新性的活動，因地制宜，形成自己的特色。

　　7、活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發展。

活動方案 篇2

　　一、活動意義：

　　為了普及學校體育運動，豐富校園文化，增強學生體質；提高運動技術能力，增進學生運動興趣；增強班級凝聚力，特舉辦**年萬杰朝陽小學部跳繩比賽。

　　二、競賽時間10月19日—10月23日

　　三、競賽地點教學樓前操場

　　四、競賽內容

　　（一）、一分鐘短繩：一至五年級各班全體同學參加比賽。

　　（二）、集體三分鐘分鐘長繩：一至五年級各班全體參加。

　　五、競賽規則

　　（一）、一分鐘短繩：

　　1、方法：雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉360度為一周計算為一次，如未完成，則計算為一次失敗。

　　2、限時一分鐘，中斷可繼續，一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。

　　3、全班所有學生成績相加取平均值為本班的最后成績。

　　（二）、五分鐘長繩：

　　各班班主任與副班主任兩個人甩繩，剩余同學全部排隊依次參與比賽，一個同學跳過記一次成功，以五分鐘內跳出的總次數作為該班成績。

　　六、競賽獎項

　　單人獎：各年級一分鐘短繩前三名分別為一、二、三等獎。

　　優勝獎：各班一分鐘短繩平均成績與五分鐘長繩成績相加，完成個數最多班級獲得優勝獎。

　　優秀獎：各班一分鐘短繩平均成績與五分鐘長繩成績相加，完成個數第二的班級獲得優秀獎。

　　機動獎項：根據比賽的`實際情況，由學部校長指定！

　　七、賽裁判安排

　　裁判長：衣龍濤

　　副裁判長：闞偉閻寶金

　　計算成績：

　　一分鐘短繩計數老師（10名）：參賽年級正負班主任老師以外的老師選調擔任。

　　三分鐘長繩計數老師：趙薇、于騫

　　平均成績計算：闞偉、劉克祥

　　寫獎狀：衣龍濤

　　計時員：閻寶金

　　頒獎人：周校長

活動方案 篇3

活動目標：

1、引導幼兒正確處理同伴間的關系，學會使用“對不起”“沒關系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。

2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

3、進一步培養并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質。

活動準備：

1、音樂律動《你好》。

2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。

3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。

4、有關文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）

活動過程：

（一）律動表演：

1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

2．教師：小朋友們表現的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。 （二）欣賞故事，說說故事中動物的優點

1.教師完整講述。

2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）

3．請幼兒與教師一起統計每一個小動物的得票數量，說一說為什么要給**投票？ 師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發言。

（三）主題擴展

1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學習學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的`行為。

2．教師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進行討論并講述自己的觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。

（四）游戲活動“快樂大巴”

滴滴叭叭，快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！

（五）延伸活動

活動一：幼兒識字活動（禮貌用語）

活動二“繪畫活動《文明禮貌從我做起》

附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 有一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人，你要向我道歉”。

小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關系、沒關系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？

活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　讀偉人 學榜樣 見賢思齊

　　樹理想 定目標 揚帆起航

　　二、活動目的

　　開學，新學期的開始，寓意著開端、開局。對學生一學期的學習生活具有重要意義，為了讓學生能迅速收心，盡快進入學習狀態，學校開展此次活動。希望通過此項活動，讓學生對各領域圣賢、偉人、明星有更深的認識與了解，習得榜樣身上具備的自強、自信、自立、胸懷天下的`精神品質，在掌握義務教育知識的同時也能擁有強健的體魄，精于科學、勤于人學。制定踏實的目標，樹立遠大的志向，使自己的實際行動與奮斗目標相匹配，成為德智體美勞全面發展的優秀少年。

　　三、資料介紹

　　四、活動流程

　　1、 認識偉人，感悟其勵志人生

　　(1)8月28日-8月30日，家長陪孩子一起，通過網絡、書籍搜索上述10名偉人的事跡，帶孩子一起品讀其勵志人生。

　　(2)通過研讀資料，尋找自己最喜歡的一名偉人，進一步深入學習其事跡。

　　2、開學報到，領取任務卡片，與“偉人塑像”合影留念。

　　(1)8月31日上午來校報到，進入校門，領取新學期榜樣卡。

　　(2)9:30之前，陪孩子走紅地毯、尋找偉人塑像、合影。

　　(3)圖書館樓下，參觀優秀的學生作品。

　　3、制定新學期目標，并堅持朝目標努力。

　　(1)家長要陪孩子一起填寫“新學期榜樣卡片”，陪孩子真正了解榜樣、學習榜樣。

　　(2)將填寫好的卡片張貼在孩子書房墻上或書桌旁，激勵孩子學習生活。

　　(3)陪孩子讀一本名人傳記。

活動方案 篇5

　　一、指導思想：

　　為了認真貫徹落實教育部及省教育廳關于減輕學生過重的課業負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，以全面實施素質教育為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以育人為宗旨，開拓進取，務實創新，努力創設“課內輕松愉快，課外多姿多彩”的生動活潑的局面，使我校的課外文體活動取得更為突出的成效，特就學校課外文體活動制訂如下方案：

　　二、活動目的：

　　通過活動，拓寬學生的視野，豐富學生的課余生活，培養他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學生的身心得到全面發展，終身受益。

　　三、基本原則：

　　1、面向全體、務實創新；

　　2、彰顯個性、遵循規律；

　　3、加強交流、開放研究；

　　4、注重安全、快樂身心。

　　四、重點工作：

　　1、加強領導。

　　學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、藝體教研組長和部分班主任為組員的.領導小組。負責組織、指導、督查學生課外文體活動的開展。

　　2、健全制度。

　　為了保證學生課外文體活動的順利開展，健全的規章制度是必要的保證。學校制定出符合我校實際的課外文體活動的各項規章制度，以保證師資、經費、場地、器材、時間等方面的落實到位。

　　3、因地制宜、積極參與。

　　學生的身心健康發展是一個復雜而多樣化的過程，學校積極鼓勵學生參加課外文體活動，充分尊重學生個性特征和學生身心發展的客觀規律，加大活動設施和經費的投入。結合學校的課外活動時間，及每天下午放學后和雙休日部分時間，組織學生參與文體活動，以保證活動時間的有效性。學校加強對課外文體活動的管理，保障師生活動安全，讓學生在活動中快樂成長。

　　史莊小學課外活動領導組：

　　組長：史曉俊

　　副組長：鄭排生

　　成員：全體教職工活動形式和時間安排：

　　1、采取學生自愿和選擇相結合的原則，開展各種形式的活動，茹閱讀名人名著，制作手抄報，知識競賽，小制作。繪畫寫字，生活實踐，詩歌朗誦，體育活動，口語交際，情景劇歷史劇等。

　　2、時間安排：

　　時間為下午4：10——4：50

　　3、單周：一、二、三年級

　　4、雙周：四、五、六年級

　　各年級每周的具體時間有班主任負責(提前一周)并列出詳細的機會，發放有關表冊。