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幼兒園活動方案

更新時間：2023-10-17 07:33:25

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（必備）幼兒園活動方案15篇

　　為保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園活動方案1

　　秋游地點：常山縣福利院

　　活動時間：**年10月19日上午8：30—10：30

　　設計思路：“尊老、敬老、愛老、助老”是中華民族的傳統美德，今年10月19日（農歷9月9日）“九九”重陽節，是我國第十二個法定敬老日，為了更好地傳承民族精神，弘揚傳統美德，在幼兒園的小朋友中中深入開展社會主義榮辱觀教育，在“九九”重陽節到來前夕，娃哈哈幼兒園積極開展以“尊老、敬老、愛老、助老”為主題的教育活動，并定于10月19日組織大班幼兒到常山福利院給爺爺、奶奶們送去自己的愛心和精心準備的節目。

　　活動目標：開展以“尊老、敬老、愛老、助老”為主題的教育活動，旨在營造尊老敬老的良好氛圍，培養幼兒尊敬長輩，關心長輩的良好品德，從而為構建和諧幼兒園，和諧家庭，和諧社會，為常山創建教育強縣盡一份力量。

　　活動準備：

　　（1）事先的'路線踩點：娃哈哈幼兒園—定陽北路—蘭桂苑—人民路—勝利街—西峰寺

　　（2）幼兒節目（舞蹈、歌曲、詩歌朗誦等）；慰問禮品

　　（3）鼓勵家長送至福利院

　　活動過程：

　　一、清點人數

　　1、交代要求：各班教師注意安全：行人及車輛的安全

　　2、保持沿路的道路整潔，注意保護活動場地的花草樹木和環境整潔，東西丟入自己準備的垃圾袋中。

　　二、秋游

　　1、向爺爺奶奶問好—表演節目——向爺爺奶奶獻愛心

　　2、拍集體照

　　三、返程

　　1、清點人數

　　2、家長到目的地街孩子，提醒家長注意安全。

　　常山娃哈哈幼兒園

幼兒園活動方案2

　　健康作為一個全球性的課題，廣受社會各界的廣泛關注。隨著人們生活水平的提高，對生活環境已越來越被人們所重視，提高環保意識和普及健康環境知識已成為當前教育的重點。

　　幼兒是祖國的未來和希望，他們的環境意識和行為將影響他們的健康成長。幼兒園開展健康教育，旨在讓幼兒及家長了解空氣質量對身體的.重要性，從而養成注意室內衛生的好習慣。

　　由于人類生命的絕大部分時間（部分報道為90%以上，至少在80%以上）在室內度過，地球上不同尺度的環境最終主要通過室內環境影響人類，因此，室內空氣質量問題已不容忽視！

幼兒園活動方案3

　　一、活動目標

　　為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園提倡家長帶孩子“走進濕地公園”秋游活動。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的.快樂，并激發孩子們的好奇心和探索欲。在活動中讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗秋游活動的樂趣。通過秋游活動，增進親子之間的互動關系，增強幼兒環保意識。

　　二、活動時間

　　20xx年10月24號、25號

　　三、活動地點

　　臨河濕地公園

　　四、活動對象

　　曙光幼兒園全體小朋友和家長

　　五、活動要求

　　A、對幼兒的要求：

　　(1)在活動中緊跟家長，不亂跑。

　　(2)在公共場所不大聲喧嘩。

　　(3)在公園里不隨便采摘花草。

　　(4)人多擁擠處排隊，遵守規則。

　　(4)廢紙，包裝袋等雜物可以裝進自己的垃圾袋，統一一起扔到垃圾池或回收站。

　　B、對家長的要求：

　　(1)注意孩子的穿著，穿輕便的鞋子，以方便步行。

　　(2)要做到環保，給孩子以潛移默化的影響。帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環境的衛生，不亂扔垃圾。

　　(3)教育幼兒不要隨地大小便。

　　六、活動內容

　　1、和孩子欣賞美景后可作畫。

　　2、觀察樹葉落下來的神奇現象并進行樹葉粘貼畫。

　　3、做頭飾樹葉花環或手腕裝飾環。

　　4、把以上三項活動過程拍照留念。

　　七、活動延伸

　　1、請家長幫助幼兒回憶自己的發現，并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。

　　2、根據照片評選最美家庭和活動組織最佳班級。

幼兒園活動方案4

　　活動目標：

　　1、學習雙腳并攏側身跳，保持身體平衡，提高動作協調性。

　　2、探索拼板的不同玩法，感受創新的樂趣。

　　3、逐步形成善于與同伴合作以及勇于接受挑戰的品質。

　　活動準備：

　　經驗：接觸過拼板，并有一定的經驗。

　　物質：

　　1、30厘米見方的泡沫拼板人手一塊（3種顏色）。

　　2、《郊游》音樂以及場地布置。

　　活動組織：

　　一、以“郊游”情景導入，并喚醒身體各部分機能。

　　引導幼兒進行熱身運動，活動幼兒腳踝、膝以及腰部等關節，為下面活動做準備。

　　二、探索、體驗拼板的不同玩法，學習正面向前雙腳并攏側跳。

　　1、幼兒探索單塊拼板的玩法，在此基礎上教師進行提升并組織幼兒練習相關動作，重點練習多種跳法，并引導幼兒學習原地正面向前雙腳并攏側跳。

　　2、組合拼板，練習正面向前雙腳并攏側身行進跳，并敢于跳過高30厘米的拼板。

　　三、放松與整理。

　　四、活動延伸。

　　活動評析：

　　初步了解“滾車”玩法并體驗“滾車”游戲的'愉悅，為再玩拼板留下懸念。

　　這個精彩的活動都來源于幼兒的生活，回歸于幼兒的生活。《圖形一家人》來源于老師的有心人。老師看到的《東方娃娃》上的一本小書，老師巧妙地借助圖形，激發孩子對生活經驗的再現，本節課突出了“情感”、和一個“趣”字，巧妙地把枯燥地數學巧妙地溶于繪本教學之中，讓小班的孩子在感受一家人快樂的同時，提高了想象和表述的能力。

幼兒園活動方案5

　　（一）活動準備及安排：

　　1、發給家長邀請函。（提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等）

　　2、教師布置大廳。

　　3、食堂工作人員準備自助餐食物等。

　　4、活動結束工作：安排好人員清掃場地。

　　（二）目的：

　　1、體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對小學生活的向往之情。

　　2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣，增進師生、同伴、家園的互動。

　　（三）時間：

　　某日某月下午17：00—20：00

　　（四）地點：

　　幼兒園大廳

　　（五）參與對象：

　　幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。

　　（六）活動流程：

　　1、主持人出場

　　2、園長寄語

　　3、家長代表講話

　　4、大班組教師寄語

　　5、大班幼兒匯報演出

　　6、開始聚餐

　　7、化妝舞會

　　8、整理工作

　　（七）主持人（僅供參考）：

　　1、開始部分

　　（男）甲：親愛的小朋友，

　　（女）乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

　　合：你們好！

　　老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。

　　甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

　　乙：請聽由大（1）班小朋友朗誦的詩歌《畢業詩》。

　　甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。

　　乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧！

　　2、園長寄語

　　甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。

　　乙：首先，有請大（1）班xxx爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。

　　甲：接下來有請大（2）班xxx爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢？作文網 zUOwEnBa。Net

　　3、家長發？？

　　甲：小朋友們，還記得剛入園時的情景嗎？

　　乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子！

　　甲：三年了，當年愛哭的小不點已經長大。

　　乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。

　　4、大班組老師寄語

　　老師：現在我們大（2）班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽大（2）班小朋友的`《畢業獻詞》吧！

　　5、匯報演出

　　甲：為了今天的畢業典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。

　　乙：剛才的小兵可真神氣啊！我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。

　　甲：有一個地方，我們曾經聽說過，但我們未曾到達過。

　　乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。

　　甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎？我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。

　　乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿。她們今天帶來的節目是舞蹈《北京的金山上》。

　　甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。

　　乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎？對，是京劇。下面請聽由大（2）班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。

　　甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。

　　乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大（2）班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。

　　甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。

　　乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大（2）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。

　　甲：親愛的小朋友，

　　乙：親愛的老師，

　　合：我們就要和您說再見了。請讓我們為你們獻上一曲《畢業歌》。全體起立，演唱畢業歌。

　　老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿我們的孩子健康成長、學業有成。

　　大班組匯報演出到此結束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌！

幼兒園活動方案6

　　一、預設目標

　　1、了解警車、救護車的特征和用途，知道110、119、120三個特殊電話號碼。

　　2、激發幼兒幫助別人解決困難的'愿望。

　　3、培養幼兒樂于助人的品德。

　　二、準備：

　　錄音機音樂《汽車開來了》電腦軟件《大馬路》圖片。

　　三、述程

　　1、《汽車開來了》進場

　　2、幼兒坐好，教師開電腦軟件讓幼兒看。

　　①教師引導：小朋友，看這大馬路上有好多好多的車，聽是什么車的聲音（救護車）請幼兒仔細看救護車是怎樣的，它有什么用？如果需叫救護車，我們應打什么電話？（120）圖片救護車會誰來？（醫生）圖片。

　　②繼續聽，這次又是什么車的響？（消防車）請幼兒看消防車的外型，它有什么用？如果發生火警，應打什么電話號碼？（119）圖片，有準來救火（消防員叔叔）圖片。

　　③請看警車的外型車車是準開的？（警察叔叔）

　　3、請幼兒觀察三幅情景畫。它們分別需要什么？請幼兒貼看誰貼對了。

　　①電話號碼

　　②車

　　③人物今天小朋友都做得很好，我們下次再玩好嗎？

幼兒園活動方案7

　　大班半日活動方案《動感天地》

　　一、晨間活動

　　1、談話活動

　　目標：初步了解生活中旋轉的物體。

　　準備：幼兒自帶陀螺、轉盤等

　　過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉起來的。

　　設計意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘，特別是我在區角發現有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。

　　2、體育游戲活動：踩高蹺

　　設計意圖：現在已經進入夏天，農村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段，我準備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力，鍛煉身體。在踩高蹺的時候，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩住，使幼兒有了初步的合作意識。

　　目標：鍛煉幼兒的平衡能力。

　　準備：自制高蹺幼兒人手一副

　　指導：引導幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。

　　二、早鍛煉

　　目標：1、培養幼兒養成鍛煉身體的好習慣。

　　2、促進幼兒動作協調。

　　準備：音樂戶外活動場地

　　過程：幼兒有序排隊，能合著音樂動作協調地做操。

　　設計意圖：根據幼兒認知規律，上午的活動動靜交替，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學領域課程，比如數學課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學習。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對小學生學習生活的適應能力。

　　三、教學活動二《自動取款機》

　　設計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數量關系，并體驗到數學的重要和有趣。” 讓幼兒感受到數學在生活中的重要與有趣，提高幼兒運用數學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說，進行多數相加是比較難的，在學習7的分成的基礎上，利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄，學習7元人民幣的兌換，從而感知多數相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。

　　活動目標：。

　　1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。

　　2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。

　　活動準備：

　　1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。

　　2、每組6個膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣；每組一個“自動取款機”。

　　3、小塑料盒人手一個。

　　4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。

　　活動過程：

　　（一）、猜硬幣

　　1、出示膠卷盒，懸念引入——出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。

　　a 找找藏著什么東西。（一元硬幣）b 猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。

　　2、感受硬幣的多少。

　　（二）、到“銀行”取7元錢

　　1、師：今天，我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。

　　2、介紹自動取款機。

　　3、認識1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。

　　4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經歷。

　　5、介紹正確的`取款方法，教師邊示范邊板書。

　　6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。

　　7、幼兒按桌排隊操作。

　　8、互相回位后交流、驗證。

　　9、指名說說自己的取款方法，教師記錄于黑板上，判斷對錯。

　　10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。

　　11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次。

　　（三）、完成練習

　　1、師：剛才小朋友都按方法取出了錢，現在有3個小朋友也想取7員錢，可是他們遇到了困難，我們去幫幫他們好嗎？

　　2、打開幼兒活動材料，認識三個小朋友，起名字。

　　3、教師讀題，引導回憶與剛才取錢的異同。

　　4、幼兒完成，教師巡視。

　　四、體育活動《踩高蹺》

　　設計意圖：據我了解，農村幼兒園比較重視識字和算術，對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況，我設計了一堂體育活動課。在晨間活動中，幼兒已經初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些游戲，使活動的趣味性更強。目標： 1.能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。

　　2.提高動作的協調性和靈活性。

　　3.對傳統活動踩高蹺感興趣。

　　準備

　　.高蹺人手一副。小獎品若干。

　　過程

　　（一）游戲：和我做的相反。

　　——教師簡單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。

　　踩高蹺。看誰走得穩、走得快。

　　——教師發令，幼兒集體游戲。

　　——請個別幼兒做發令人進行游戲。

　　（二）探索嘗試踩高蹺。

　　——出示高蹺。在什么時候見過它？你們愿意來試一試嗎？

　　—請幼兒自由練習踩高蹺。

　　—怎樣才能走得又穩又快呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。

　　——請個別走得穩的幼兒示范，引導幼兒發現動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

　　——幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。

　　（三）.游戲：我是小小雜技員。

　　——介紹玩法及規則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續游戲。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進行。

　　——評選走得又穩又快的幼兒為優秀雜技員，并發放小獎品。

　　（四）.放松活動。

　　——幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動。

　　——整理好高蹺。

　　午餐活動

　　過程：

　　1、請值日小組長協助教師分發勺子。（設計意圖：現在大多數的幼兒在家里都是飯來張口，衣來伸手，服務意識很差，父母長輩總是搶著為幼兒服務。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當值日生，讓幼兒打掃衛生，分發餐具，培養幼兒熱愛勞動的品質和責任意識。在值日過程中，幼兒學會分工合作，相互配合。

　　2、教師介紹菜譜，講解食物的營養價值。（設計意圖：現在的幼兒大多數比較挑食，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養價值，引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解，養成良好的飲食習慣。）

　　3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。（設計意圖：大多數幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后，食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質，進而傷害牙齒。因此，需要引導幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口，引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環節不但能讓養成良好的衛生習慣，同時，提高幼兒數概念中一一對應的能力。

　　4、請小播音員，用話筒播音（以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好）（設計意圖：在就餐時，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設計了小小播音員的環節。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內容很廣，可以是時事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識等。）

幼兒園活動方案8

　　活動目標

　　1.會整合信息，提高語言表達能力。

　　2.愿意搜集信息，樂于了解中國的有趣知識。

　　3.敢于大方清楚地表述有關中國的認知經驗。

　　活動準備

　　“我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關中國自然風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。

　　活動過程

　　一、引發幼兒的討論，鼓勵幼兒大方交流自己對中國的認知

　　師：我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”，你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、_、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)

　　師：這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導幼兒知道可以通過多種途徑收集信息，為學習服務，并鼓勵幼兒與同伴之間交流、分享信息)

　　二、請幼兒講講自己認識的中國

　　師：請你來當“中國娃”，講講你認識的中國吧?鼓勵幼兒利用自己搜集的'資料介紹自己認識的中國。也可以分組介紹，以桌為單位，逐一向同伴介紹“我知道的中國”，然后每桌推出一名幼兒來講一講。

　　三、我們來展示

　　通過展示，激發幼兒熱愛自己的國家，為自己是可愛的中國人而高興。

　　師：老師已經準備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關注主題墻飾“我知道的中國”)，請小朋友看看這個大殿分幾間?引導幼兒發現共分四間：中國風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。

　　師：請小朋友看一下，自己的中國知識，應該放進哪個“房間”呢?引導幼兒將信息分類，按照四個房間的類別分開擺放，共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。

　　師：大家把信息已經布置在古代大殿里了，可以隨時向小朋友和客人展示你知道的中國，希望每位小朋友都積極地來當講解員、做導游。

　　活動延伸

　　1.繼續鼓勵幼兒帶來與中國相關的圖書、明信片、文字資料、圖片等，特別開辟出“中國書”專區，供幼兒有目的地閱讀。

　　2.欣賞古代建筑圖片，發現對稱的特征，在美工區學畫古代建筑。

　　3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀，了解簡單的中國歷史，知道新中國的來歷。

　　4.在家長的幫助下，搜集最代表中國特征的事物，如瓷器、國畫、中國結、剪紙、燈籠、福字……布置“中國展”欣賞區。

幼兒園活動方案9

　　一、活動主題

　　誦讀經典古詩、文章，展示生命的綠色。

　　二、活動目的

　　營造校園的`讀書氛圍，激發學生的讀書熱情，促進校園內熱愛讀書良好風氣的形成。同時，以經典詩文誦讀活動為載體，促進學生積淀文化底蘊，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。

　　三、活動對象：

　　全體師生

　　四、活動安排

　　（一）、啟動（9月）

　　1、在校園內張貼宣傳標語、名人名言等，營造一種讀書的氛圍，讓學生明白讀書的益處。

　　2、利用9月13日周一班會，由各班班主任向學生發出倡議，積極宣傳創建經典誦讀活動，倡導學生多讀書、讀好書。

　　（二）、實施（9月25--11月30）

　　1、營造書香班級氛圍：制作手抄報，內容有詩文配圖或詩意、重點詞句解釋，名句或優秀短文，最后由學校組織評選。

　　2、確立專門的讀書時間，廣泛開展“走近經典”誦讀活動：

　　（1）、推薦書目；

　　（2）、堅持“一誦二讀”活動。“一誦”即晨讀三分鐘的誦讀古詩詞、名言格言、成語積累、美文的背誦活動。“二讀”即利用下午課外活動時間靜心閱讀，使學生真正的多讀書、讀好書。

　　（3）、詩詞背誦活動：按《新課標小學生必背古詩詞篇目》，各班檢查學生的背誦情況。

　　（4）、一、二年級推薦學生參加學校“古詩詞背誦擂臺賽”。

　　（5）、三、四、五、六年級建立學生“小讀者手記”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來，學校將舉行“小讀者手記”展評活動。

　　（6）書簽制作比賽

　　五、活動保障

　　1、班主任要配合語文教師做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　2、學校定期檢查，組織評比。做好動員組織和監督檢查工作。

幼兒園活動方案10

　　活動意圖

　　冬至是中國傳統的24節氣之一，是冬天真正來臨的日子、這一天，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”、為讓小朋友既感受到冬至的節氣，培養小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力，所以設計了此次活動、本活動采用游戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學習句型：我把xx給xx吃、然后通過操作完成表演仿編句型，將單調的仿編活動變得有趣好玩、

　　活動目標

　　1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃、

　　2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情、活動重難點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”、

　　活動準備

　　1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識

　　2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶、

　　活動過程

　　1、點名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好、

　　2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題、

　　羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）包餃子，（一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳）中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢）有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）師：兒歌里，羊媽媽包什么？幼：羊媽媽包餃子、

　　3、出示實物餃子，進行簡單的'半開放式主題對話交流、請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷、師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子？幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

　　師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的？師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了、師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么？幼：餃子很好吃、餃子里面有各種各樣的餡兒、有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

　　師：你們喜歡吃餃子嗎？你們會不會做餃子？……

　　4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給xx吃、師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子？師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃、小狗小狗，你怎么了？你也想吃餃子嗎？那么誰想讓小狗吃餃子？（引導幼兒練習表達：我把餃子給xx吃、）

　　5、學習仿編：“我把xx給xx吃”的句式、通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式、幼兒通過教師引導學習仿編句子、我們也請爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃、我把香蕉給媽媽吃……

　　6、老師總結，活動結束、

　　活動延伸：

　　在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂、

幼兒園活動方案11

　　為了更好地展示我鄉藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定xx月xx日在xx幼兒園舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行，特制定本方案如下：

　　一、活動目的

　　通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示學生的'風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。

　　二、活動內容

　　1、學生作品展示。

　　各班在xx幼兒園教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

　　2、文藝節目匯演。

　　三、組織機構

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　領導小組下設辦公室，xx兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。

　　四、活動安排

　　時間：xx年xx月xx日。

　　地點：xx幼兒園。

　　主辦單位：xx幼兒園。

　　場所布置：會標，宣傳標語

　　出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉校長。

　　活動程序：

　　1、8；00-8；30；慶祝儀式。升國旗。領導講話溪小學學生表演校園集體舞。

　　2、8；40-12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目。

　　3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。

　　4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分。

　　5、12；00-12；30；公布評比結果、頒獎。

　　五、活動要求

　　1、xx月xx日，各校攜帶本校學生作品到xx幼兒園布置展廳，教室安排。

　　2、xx月xx日上午，各校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx小學、xx幼兒園全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好。

　　3、各校代表必須在xx月xx日上午7；30之前趕到活動地點。

　　4、活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成。

　　5、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項目得分。

　　六、活動評比

　　1、評比項目。

　　學生作品、文娛節目、學校總評

　　2、獎項設置。

　　（1）、學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個。

　　（2）、文娛節目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個。

　　（3）、學校總評；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個。

　　3、獎金設置。

　　（1）、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。

　　（2）、文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。

　　（3）、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。

幼兒園活動方案12

　　活動目標：

　　1、學習用自然的聲音唱歌。

　　2、在老師的引導下，愿意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。

　　活動準備：

　　課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

　　活動過程：

　　1、通過談話，引出主題，激發幼兒對樹葉的興趣。

　　(1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

　　(3)出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現樹葉飛舞的.姿勢)

　　2、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節奏美。

　　(1)聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節奏。

　　(2)幫助幼兒理解歌詞，重點在于理解樹葉到處飛呀飛(引導幼兒想象樹葉飛到哪?，然后引導幼兒學樹葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義)

　　3、學唱歌曲，并會用動作表現歌詞。

　　(1)引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

　　(2)鼓勵幼兒用各種動作來表現歌詞。

　　(3)請個別幼兒上來表演(重點在于指導他們用自然的聲音唱歌)

　　4、在初步學會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句：秋天多可愛時，要停一下擺個造型。(引導幼兒發揮自己的想象表現小樹葉停下來的姿勢)

幼兒園活動方案13

　　活動名稱：

　　做廣告

　　教師：

　　劉xx

　　目標：

　　1.了解廣告在商品銷售中的重要作用。

　　2.進一步熟悉商品知識，豐富社會生活經驗。

　　3.激發幼兒的想象力、創造力和語言表達能力。

　　準備：

　　1.不同品牌的果凍若干，其中某一品牌是小朋友熟悉的，其余果凍教師重新用紙貼個品牌。

　　2.用廢舊紙箱搭出巨大的電視機框，供幼兒表演。

　　3.將幼兒分組，每組利用早活動時間制作手工品，并將做好的擺在面前。

　　過程：

　　1.教師出示各種不同品牌的果凍，向幼兒介紹它們各是什么品牌？

　　2.提問：如果請你購買，你買那一個品牌的果凍？你為什么選這個牌子的？你最早是怎么知道這個牌子的？

　　3.請各組幼兒討論、排練，為本組早活動時制作的作品做廣告。教師巡回指導，要求幼兒做的.廣告簡短、有趣，并能說明產品的名稱、特點。

　　4.分組到“電視機”里做廣告。

　　5.評選出小朋友喜歡的“最佳廣告”。

　　6.請小朋友到小班“做廣告”并把自己做的小制做送給小班的弟弟妹妹。

幼兒園活動方案14

　　1、在幼兒園空地上舉辦活動。

　　2、活動開場，點出宣傳目的，讓小朋友了解什么是空氣污染，以及空氣質量的相關問題。讓小朋友整齊的坐在一起，我們的主持人開始像他們生動的描述空氣污染物的.危害，讓他們了解這方面的知識。然后再教他們如何去趕走空氣污染物，保護身體不受侵害，健康成長。

　　3、然后我們可與小朋友玩游戲：

　　（1）吹氣球氣球要噴圖文（如：Logo、讓空氣看得見）。一個家長代表和自己的一個孩子建成一組，比賽吹氣球，每吹好一個constant氣球就會得到孩子的一個吻，100秒內得到孩子吻最多的一組為獲勝方，獎勵小玩具一個。通過我們的小活動來增加孩子和父母之間的感情，讓他們留下美好的回憶

　　（2）水果蹲（把小朋友分為4組，各自扮演幾款產品喊到誰蹲時誰就蹲，蹲錯者將受懲罰（表演）。把以前游戲中的蘋果、香蕉、桔子改為指示燈、顯示器、檢測儀、甲醛儀。教師扮演空氣中“有害氣體”，當“有害氣體”喊到哪個亮，扮演我們產品的小朋友就蹲下來做向他鬼臉。違規者可以唱歌、跳舞、讀英文字母。讓產品和游戲相結合，效果較好

　　（3）傳花鼓讓小朋友在一起站成一個圈，一個人敲鼓，鼓響開始傳紅花，鼓停時花落誰手，就得表演，唱歌、跳舞都行。表演較好的有獎品。放松放松，不要所有活動都和產品靠邊，這樣不好

　　（4）種花草（紅豆杉），鍛煉他們的動手能力，告訴小朋友和家長紅豆杉的作用。選十個家庭，每個家庭一顆植物、一個花盆、工具若干、土為公用。學習種花流程，懂得愛護植物，保持空氣清新。種好后的花草可以自己抱回家，留作紀念。本活動是為了讓小朋友和家長對空氣質量重要性的意識增強

　　（5）創意繪畫選擇任意自己喜歡的物體，畫一幅畫，可自由發揮，家長可口頭指導，但不可以動手去畫。畫完后交予老師評委打分，作品將在幼兒園內展出，每個參與者都有精美小禮品一份。