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為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的《植物生命活動的調節》教學方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《植物生命活動的調節》教學方案1
一、預學目標
1、能列舉植物的感應性現象
2、了解植物的向性運動和感性運動，根據實例能區分向性運動和感性運動
3、學會應用控制變量法設計研究植物向性運動的實驗
二、預學習題
認真閱讀課本P90---P93,完成下列習題
1、請你列舉植物感應性的例子：
2、看課本P90圖3—1，說說這3種不同植物的行為分別是對環境中哪種因素的刺激作出的反應
3、和是植物感應性的兩種基本表現形式，是植物對太陽光、地球引力、水、化學物質、接觸及其他外界刺激作出的反應。
4、植物某些器官的移動方向與有關，稱為植物的向性運動，例如
植物某些器官的移動方向與刺激無關，稱為植物的運動，例如
5、你能不能分別說植物的向光性、向地性、向水性、向化性的含義
6、看課本P90圖3—1，3種植物不同的行為：
A向日葵向太陽
B根的向下生長，莖的向地生長
C捕蠅草捕住獵物。
屬于向性運動的是，屬于感性運動的是？
7、你用怎樣的`實驗可以證明它遇到刺激后的反應屬于感性運動？含羞草感受機械刺激引起的感性運動與窗臺上植物的向光性運動有什么異同？
8、完成課本P92探究——探究植物對水的反應
�。�1）提出問題：
土壤中水分分布不均勻，有的地方干，有的地方濕，植物的根將怎樣生長？
�。�2）建立假設：根據已有的知識和經驗，你的假設是？。
（3）設計驗證方案：
�、僖獪蕚涞膶嶒灢牧虾推骶撸�
②提示：影響植物的因素有
本實驗是探究對植物生長影響，因此控制哪些變量？
③實驗步驟：
④在小組里交流和討論探究方案，確定是否需要進一步修改和完善。
�。�4）你預測的實驗結果：
備注：打星號只要去求A類學生完成
探究實驗設計單
探究植物根具有（）性
（1）提出問題：
植物生長會不會受影響？
�。�2）建立假設：
根據已有的知識和經驗，你的假設是？
�。�3）設計驗證方案：
�、僖獪蕚涞膶嶒灢牧虾推骶撸�
②實驗是探究對植物生長影響，因此控制哪些變量：
③實驗步驟（畫出實驗示意圖）
�、茉谛〗M里交流和討論探究方案，確定是否需要進一步修改和完善。
《植物生命活動的調節》教學方案2
一、素質教育目標
�。ㄒ唬┲R點
1．了解生長素的發現過程。
2．理解植物激素的概念。
3．掌握生長素的生理作用，頂端優勢的原理及在生產實踐上的應用。
�。ǘ┠芰τ柧汓c
1．通過生長素發現過程的燕麥實驗，培養學生分析現象、解決問題的方法和能力。
2．通過生長素的生理作用及頂端優勢原理，訓練學生將知識應用于實踐的能力。
�。ㄈ┑掠凉B透點
1．通過生長素發現過程的簡介，教育學生具有嚴謹的科學實驗作風、不斷探索新知識的精神，實事求是的科學態度。
2．通過頂端優勢原理，對學生進行量變引起質變的唯物辯證法的教育。
（四）學科方法訓練點
了解科學發現的一般研究方法。
二、重點、難點、疑點及解決辦法
1．教學重點及解決辦法
�。�1）生長素促進生長的生理作用。
（2）頂端優勢。
[解決辦法]
�。�1）介紹生長素發現過程的植物向光現象及生長素名稱的由來。
�。�2）利用多媒體以動畫形式表現生長素對植物向光性的影響。
（3）觀察自然界樹木的形態，思考其原因。
�。�4）利用多媒體以動畫形式表現頂端優勢原理。
2．教學難點及解決辦法
不同方法處理情況下，植物生長的狀況。
[解決辦法]詳細分析植物體內生長素的分布狀況。
3．教學疑點及解決辦法
生長素高濃度抑制生長，為什么在向光性實驗中，背光的一側生長素濃度大，卻是生長快呢？
[解決辦法]說明向光性實驗中，生長素濃度大，是在促進生長濃度范圍內相對濃度大，并沒到抑制程度。
三、課時安排
1課時。
四、教學方法
講述法、談話法。
五、教具準備
燕麥植株形態圖，生長素發現過程的燕麥實驗系列圖，窗臺上向光生長的盆栽植物（圖像），葵花向陽（圖像），向光性原理（動畫），頂端優勢原理（動畫）。
六、學生活動設計
1．閱讀教材上植物激素的概念，總結植物激素與動物激素的異同。
2．分析一系列燕麥實驗結果，推測原因。
3．分析生長素對果實發育的作用，并以此為依據，弄清培養無籽番茄的具體操作方法。
4．分析芽對插枝生根的影響。
5．探索頂端優勢原理在生產上的應用。
6．完成有關作業。
七、教學步驟
�。ㄒ唬┟鞔_目標
多媒體教學的銀幕上顯示本堂課的.教學目標。
了解生長素的發現過程，理解植物激素的概念，掌握生長素的生理作用，頂端優勢的原理及在生產實踐上的應用。
�。ǘ┲攸c、難點的學習與目標完成過程
引言：生物能進行新陳代謝、生殖、發育等生命活動，這些活動都是很有規律、很有秩序的，好象自動化的機器一樣，機器的自動化有調控裝置，那么，生物體的這些活動，是由什么來調節控制的呢？
（板書） 第四章 生命活動的調節
第一節 植物生命活動的調節
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