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為了確保事情或工作科學有序進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)活動方案,希望對大家有所幫助。
圣誕節(jié)活動方案1
一、活動名稱
快樂的圣誕節(jié)
二、活動目標
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的'觀察能力及動手的靈活性。
三、活動內容
幼兒園圣誕節(jié)活動主題三:自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"
1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。
(1)圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?
2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事,與幼兒進行講述。
3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。
4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。
幼兒園圣誕節(jié)活動主題四:韻律活動:鈴兒響叮鐺
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節(jié)。
3、幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極的做出動作。
(1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?
(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導幼兒進行觀察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動作進行組合,師范表演。
(4)引導幼兒學習韻律表演,重點指導幼兒跑跳步的動作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。
圣誕節(jié)活動方案2
活動概況
圣誕節(jié)親子活動,主題為親子才藝晚會。本策劃以圣誕節(jié)晚會為主線,父母及小朋友共同才藝表演,各個親子報名參加,為了整臺晚會辦得有生有色,對主持及后臺支持工作有要求,所以贊助方要下功夫。當然,最主要配合親子們的要求,在活動方案中有說明。本活動策劃應用到活動互聯(lián)的在線活動報名功能,同時方案中的在線報名不適合不具備上網條件的學校,自行簡化處理。本方案主要適合親子們,包括不同區(qū)域,不同單位集團親子們都可集體參加。
活動背景
圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃,小朋友們對圣誕節(jié)有期待。
活動目的
本活動特別適合親子們,給父母及小朋友提供一個展示才藝的平臺,同時也給小朋友表一個表現(xiàn)的機會,同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣,通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。
活動時間
1.11月24日之前,網上報名聯(lián)絡
2.11月24日,或20xx年11月25日晚上,現(xiàn)場活動
活動地點
影劇院或校園內,只要有場地和舞臺的地方都可。
面向對象
適用于12歲以下的小朋友及父母。
活動主辦方,協(xié)辦方
學校或單位集團
活動贊助
對晚會需要的設備的支持,及親子們需要的`道具的支持。
1、舞臺布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等)
2、音響設備
3、獎品
4、主持人
5、攝像
宣傳策略
1、通過網絡進行宣傳(包括親子網論壇)
2、通過發(fā)傳單(邀請卡)
3、通過張貼傳單
活動流程
1、活動準備,包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現(xiàn)場布置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)
2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺支持及接待)
3、做好主持人的安排、評委的邀請,確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)
4、活動現(xiàn)場秩序的維護人員確定
5、活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定
6、活動現(xiàn)場的節(jié)目單的準備
7、晚會活動應有專業(yè)的攝影師,負責錄好節(jié)目,以備方便參賽人員存檔,同時請看活動互聯(lián)上的活動學院的。
圣誕節(jié)活動方案3
主題活動:
投幣機
活動名稱:
投幣器
活動目標:
1、能有興趣的談談自己身邊不同的投幣機器,知道能給人們帶來
許多方便。
2、發(fā)揮幼兒想象力,想象出還可以有些什么自動投幣機器。
活動準備:
1、拍攝的各種投幣機器的照片。
2、錄象4段
設計思路:
在圣誕節(jié)后的談話中,孩子們無意中聊到了投幣機這個話題,有的說:圣誕節(jié)這天,我媽媽帶我到八佰伴十樓的游戲房去玩投
幣游戲機了,你只要投一枚游戲代幣進去,就可以玩了;有的說:哎,我也玩過游戲機,我是在超市門口玩的,只要投一枚硬幣進去,玩具馬就會搖擺起來,還會唱歌呢!有的則說:有的投幣機是不能玩的,像我上次到東方明珠上面去,就用過一種投幣望遠鏡,你只要投一枚硬幣進去,你就可以看到很遠的地方了……孩子們你一句、我一句地說開了,顯然,孩子們對各種投幣機發(fā)生了興趣。
在日常生活中,幼兒對投幣不是很了解,有的也只是玩過游戲投幣機和玩具投幣機,這是幼兒經常接觸到的,而那些咖啡投幣機、手機充電投幣機與自動售票機等是幼兒接觸很少的,為了讓幼兒能更多的了解到我們的城市有這么多先進的設施,為此,我設計了這節(jié)活動,一方面滿足孩子們的心理需要,促進自我意識的發(fā)展;另一方面讓孩子了解我們生活中有各種各樣不同的投幣機,可以給我們的生活帶來方便。
綱要中要求:應“引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望。”我認為選擇此教材有一定的階段性和必要性,它符合《綱要》的精神:“教育活動內容既適合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的.經驗和視野……”
活動過程:
一、引入
導語:最近,我們大二班小朋友最感興趣的是什么呀?那誰愿意來說說,你使用過什么投幣機,你是怎樣使用的。(請個別幼兒回答)
二、了解更多的投幣機。
1、師:剛才,你們都說了使用過的投幣機,想想在我們生活中,除了這些投幣機以外,還有哪些投幣機你沒有使用過,但看到過?(根據(jù)幼兒的回答出示該投幣機的照片)
2、師:你們發(fā)現(xiàn)了這么多投幣機,徐老師也發(fā)現(xiàn)了許多投幣機,這些投幣機是我們小朋友不經常看到的,你們想看嗎?(播放錄象:超市寄包投幣箱、自動售票機、投幣咖啡機、手機充電投幣機)剛才,你看到了什么投幣機?是怎樣使用的?
3、原來,在我們的城市中,在我們的生活中有這么多投幣機,而且,這些投幣機越來越先進了。哎,那為什么要有這些投幣機呢?
三、設計投幣機
師:為了讓我們的生活處處得到方便,設計師們設計了這么多不同用處的投幣機,你們想不想也做個小小設計師,也來設計一種可以為大家?guī)矸奖愕耐稁艡C呢?(幼兒討論)請個別幼兒談談自己的設想。
四、延伸活動
師:我們大二班的小朋友真聰明,想出了這么多有創(chuàng)意的投幣機,待會兒,我們到區(qū)角游戲中去完成我們的作品,好嗎?
圣誕節(jié)活動方案4
一、時間:
20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
二、具體活動地點:
各班教室
三、主題:
Jesus Christ and Merry Christmas
裝扮要求:同學們自己帶圣誕裝飾來裝扮教室,并準備一頂圣誕帽,12月24日和25日戴著來學校。
四、活動安排:
(一)國旗下的講話
時間:20xx年12月23日下午讀報課時間
主題:圣誕節(jié)的`來源與習俗
主講人:xxx
參與人員:全校師生
(二)圣誕節(jié)賀卡制作比賽
主題:Merry Christmas
參賽對象:三——六年級全體學生
參賽作品藝術形式:油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等風格及使用材料不限。
賀卡制作要求:制作材料不限,可以為平面或立體。要求在背面的右下角貼上標簽,注明:學校、班級、姓名、作品名稱。僅限個人作品。
作品上交:
時間:20xx年12月17日——20xx年12月24日
地點:交給各班英語老師,每班限選3張賀卡參賽。
獲獎作品展覽時間:20xx年12月25日
獲獎名單公布時間:20xx年12月26日下午
(三)平安夜圣歌
時間:20xx年12月24日下午讀報課時間
地點:各班教室,月亮船電視臺
參與人員:全體學生
主題:平安夜圣歌欣賞與學唱(Silent Night Holy Night/ We Wish You a Merry Christmas)
主持人:xxx
(四)圣誕節(jié)電影欣賞
時間:20xx年12月24日下午2:30-4:05
地點:各班教室,月亮船電視臺
參與人員:全體學生
電影主題:極地特快
放片:xxx
(五)圣誕老人送糖果
時間:20xx年12月24日早晨
地點:學校東門、南門
時間:20xx年12月24日下午
地點:各班教室
參與人員:全體學生
五、人員安排
活動方案:xxx
國旗下的演講:xxx
新聞發(fā)布:xxx
圣歌與電影:xxx
活動總結:xxx
賀卡榜單制作與張貼:xxx
活動拍照:xxx
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