作為一名人民教師，常常需要準備課件，課件可以生動、形象地描述各種教學問題，增加課堂教學氣氛，提高學生的學習興趣，拓寬學生的知識視野，我們該怎么去寫課件呢？下面是小編收集整理的幼兒園美術課件，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園美術課件1

　　目標：

　　通過觀察比較，表現小雞、小鴨的外形特征，感受它們在一起游戲的快樂。

　　一、觀察比較（觀察比較圖片，發現小雞小鴨不同的外形特征）

　　重點提問：

　　1、春天來了，小草變綠了，看看是誰來到了草地上？

　　2、小雞和小鴨有什么不一樣的地方？

　　小結：原來小雞和小鴨有這么多不一樣的地方，它們的嘴巴、腳爪……不一樣，它們喜歡吃的食物和會做的事情也不一樣。

　　二、操作嘗試（了解表現小雞小鴨外形特征的方法，感受它們一起游戲的快樂。）

　　（一）幼兒嘗試表現小雞的外形特征。

　　重點提問：

　　1、小雞的嘴巴是什么形狀的？

　　提升：小雞的嘴巴是尖尖的三角形。

　　2、小雞的腳爪是什么樣的.？

　　提升：小雞的腳爪就像手指一樣是分開的。

　　（二）師幼共同表現小鴨的外形特征。

　　重點提問：

　　1、小鴨的嘴巴是怎樣的？

　　提升：小鴨的嘴巴是扁扁圓圓的，上面一片，下面一片，它要用好聽的聲音和大家打招呼。

　　2、小鴨和小雞的腳一樣嗎？是怎樣的？

　　提升：它們的腳爪不一樣，小鴨的腳爪是扁扁的，上面有蹼，往里彎一下，往里彎兩下，腳蹼連起來，可以出門玩了。

　　三、操作表現（嘗試表現小雞小鴨一起快樂游戲的情景）

　　（一）作畫要求：

　　1、想想你要請幾只小雞、小鴨？

　　2、它們在哪里玩？做什么事情呢？

　　（二）過程性指導：

　　1、關注幼兒對小雞小鴨嘴和腳的表現。

　　2、對有創意的作品及時展示。

　　3、對遇到問題的幼兒進行個別指導。

　　四、分享交流（感受小雞小鴨一起游戲的快樂）

　　1、我們來找找哪只是小雞？哪只是小鴨？

　　2、小雞小鴨在哪里玩？做什么游戲呢？

幼兒園美術課件2

　　活動目的：

　　1、知道水墨畫是我國的國畫，學習使用毛筆、墨汁等畫葡萄，體驗畫水墨畫的樂趣。

　　2、能大膽地進行繪畫。

　　活動準備：

　　欣賞國畫（葡萄）PPT、范例、宣紙、毛筆、墨汁、報紙。

　　活動過程：

　　一、欣賞水墨畫

　　1、出示國畫圖片，引導幼兒觀察提問：這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同？這些畫是什么材料畫出來的？

　　2、引導幼兒分析國畫繪畫過程中的運筆和顏料的使用國畫需要特殊的顏料——墨汁，并了解墨汁的濃淡變化（水稀釋）。

　　3、欣賞圖片，引導幼兒感知國畫的魅力。

　　二、創設情境，引導幼兒作畫興趣。

　　1、我們班的葡萄豐收園地里只有用皺紋紙做的葡萄，今天請大家來用毛筆畫一串串的葡萄，讓我們的葡萄園地變的更美麗，好不好？

　　2、講解演示，引導幼兒學畫葡萄。

　　提問：

　　（1）葡萄是什么形狀？葡萄的葉子是什么樣子的？

　　（2）畫葡萄時，應該先畫什么部分？引導幼兒先畫占紙面積大的地方。看清教師是怎樣運用毛筆和墨汁的？

　　提問：

　　（1）水多會怎樣？如果水少了會怎樣？

　　（2）畫葉子用筆的'什么部位畫？最后畫藤和葉脈的時候，應用筆的什么部位畫？

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　1、提醒幼兒注意握筆的方法。

　　2、提醒幼兒用墨汁時要注意墨汁不能從筆尖滴落下來，這樣作畫時就不會有滴墨現象。

　　3、提醒幼兒注意畫面有布局及繪畫的先后順序。

　　四、讓幼兒相互交流、分享作品。

幼兒園美術課件3

　　活動目標：

　　1、在認識柳樹的基礎上，讓幼兒學習用棕色油畫棒畫樹干，用綠色油畫棒畫柳枝和樹葉，畫出初春柳數的外形特征。

　　2、鞏固幼兒用弧線作畫，進一步發展幼兒涂色能力，要求幼兒涂色要均勻。

　　3、發展幼兒的'觀察力和想象力，鼓勵幼兒大膽作畫。

　　活動準備：

　　范畫、畫紙、油畫棒

　　活動過程：

　　一、觀察范畫柳樹，引發幼兒對初春柳樹的興趣。

　　1、春天最早開的花是什么花？

　　2、春天最早發芽的樹是什么樹？

　　3、柳樹的樹干是什么顏色，它的枝條上長著什么，又是什么顏色？

　　4、請幼兒觀察柳樹姐姐的頭發是怎么樣的？（一根一根垂下來的）像什么？請幼兒自由想象。

　　二、幼兒繪畫，教師給予幼兒不同的指導。

　　師：畫好以后可在旁邊畫些什么呢？引導幼兒進行景物添畫。

　　三、評價作品

　　培養幼兒對他人的評價能力和自我評價能力。

幼兒園美術課件4

　　設計意圖：

　　隨著生活條什的不斷改善，請朋友們一起慶祝生日已成為一種普遍現象。而最引起孩子們注意的就是生日禮物。相互贈禮物對孩子來說是最開心的事。小班幼兒正處于涂鴉期。無意注意占優勢，有意注意開始萌芽。一形多義是這個時期幼兒繪畫的主要特征，圓圈是這個時期有代表性的涂鴉符號。這是幼兒手臂缺乏控制、注意發展較弱造成的。因此，這一時期小班美術活動重在創設情境幫助幼兒從無控制涂鴉向有控制涂鴉過渡。為心愛的朋友包裝禮物，把美好的祝福送給朋友，在包禮物、送禮物的情景中，有意識地嘗試表現封閉的圖形。

　　活動目標：

　　1、愿意親近朋友，有和朋友一起過生日的愿望。

　　2、有控制地表現封閉的圖形。

　　活動準備：

　　小兔頭飾一個、扎有絲帶的生日禮物盒一個及禮品若干、彩色紙、水彩筆

　　活動過程：

　　一、小兔的生日禮物（本環節旨在引起幼兒活動的興趣，初步引發幼兒愿意親近朋友的愿望。）

　　教師：小朋友們，這是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日，我給兔子姐姐準備了一份禮物。瞧，這是禮物盒，我們看看這個禮物盒是什么樣子的？

　　1、欣賞禮物盒：引導幼兒說說禮物盒的形狀、圖案及包裝的絲帶。

　　師：猜一猜禮物盒里會有什么？（先視覺后聽覺）

　　2、打開禮物盒，走到幼兒面前和幼兒一起欣賞送小兔的生日禮物：巧克力、蛋糕、蘋果……說說物品的名稱、顏色等。

　　3、兔子姐姐收到這么多禮物開心極了，你們想不想送兔子姐姐禮物？

　　二、討論禮物的包裝辦法（本環節旨在在交流討論中初步知道有控制地表現封閉的'圖形）

　　1、來看看我們給兔子姐姐準備了哪些禮物，可是這些禮物都沒有包裝的漂亮，讓我們一起來把禮物都包裝好吧。

　　2、把禮物放進禮物盒里：在禮物的周圍，用封閉的圖形表現禮物盒。

　　師：把禮物放在盒子里，用圖形給它包起來，要包好哦不然禮物就漏掉啦！要一個禮物包裝完之后再去包裝另一個。

　　三、幫小兔包裝禮物（本環節旨在在操作過程中初步知道有控制地表現封閉的圖形。）

　　1、禮物放平整了嗎？引導幼兒檢查是否粘貼牢。

　　2、禮物盒要蓋上，不要讓它掉下來：檢查添畫的圖形是不是封閉。

　　四、欣賞分享（本環節旨在欣賞分享中產生愿意親近朋友，有和朋友一起過生日的愿望。）

　　1、大家檢查禮物包裝好了沒有，發現有破損及時修補。完成的幼兒自己把作品貼在大禮物盒上。

　　2、交流分享：跟兔子姐姐說說送了哪些禮物給兔子姐姐，禮物包住了沒有。

幼兒園美術課件5

　　活動目標

　　1、嘗試用彩色筆畫仙人掌，認識綠色和黑色、能用兩種顏色作畫。

　　2、讓幼兒觀察仙人掌，書空練習等策略、學習從內向外畫仙人掌和涂染的方法。

　　3、能大膽的作畫。

　　4、培養幼兒良好的作畫習慣。

　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒學習，各種顏色的不同和相同之處。學習手指的協調能力。

　　活動準備

　　1、組織幼兒觀察仙人掌。

　　2、畫有仙人掌的面紙和彩色筆、綠色和黑色作畫。

　　活動過程

　　1、讓幼兒觀察仙人掌，回憶已有的感知經驗。

　　2、這棵大大的仙人掌是什么顏色的？它的身上有什么？它的刺是怎么長的？幼兒回答后、總結：仙人掌是綠色的、身上長滿刺，細細的、尖尖的。引導幼兒用手做書空練習，體會“提”的練習。

　　3、通過書空練習幫助幼兒掌握仙人掌的造型。示范向一個方向畫仙人掌練習涂染。怎樣用彩色筆畫仙人掌的身體呢？指導幼兒練習畫刺。刺從仙人掌的.“身上”長出來、細細的、尖尖的，長了許多許多。

　　4、幼兒作畫。指導。讓幼兒大膽作畫涂染，畫出尖尖密密的刺。提醒幼兒在作畫過程中換彩色筆的時候保持干凈。

　　5、展示幼兒作品，共同欣賞。誰的仙人掌刺最多，誰畫的最像？

　　教學反思

　　通過這堂課，讓我明白選課時要選擇適合幼兒年齡階段的課程。