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為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的感恩節活動內容方案，希望能夠幫助到大家。
感恩節活動內容方案1
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，學校使者團又迎來了第四屆感恩節活動。
一、活動目的：
本次活動以“感恩xx中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的感恩情節，將感恩之情深入人心，經過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx中，愛在學校使者團“的思想傳得更遠。
二、活動時間：
20xx年11月xx日
三、活動地點：
感恩樹前
四、活動對象：
全體師生員工
五、活動流程：
第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動
(一)活動時間：20xx年11月18日—11月23日
(二)活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品于11月29日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情銘記感恩
(一)活動時間：20xx年11月23日
(二)活動形式：
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。
2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播
(一)活動時間：20xx年11月24日
(二)活動地點：于當晚6:00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情
(一)活動時間：20xx年11月25日
(二)活動地點：感恩樹前
(三)活動準備：
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。
(四)活動形式：點亮裝飾好的感恩樹，播放關于感恩的歌曲。工作人員向同學宣傳本次活動的主旨及意義，并在現場為同學系上感恩節禮物“紅絲帶”，并邀請同學們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱�；顒咏Y束后由學校使者團將這些祝福傳遞。在活動現場，我們準備娛樂問答，隨機有精美禮品奉送。
六、任務分配：
辦公室：
(一)負責本次活動的`采購準備工作(11月20日前完成)
(二)負責征集感恩小故事和感恩節當日展出等工作(11月23日)
(三)負責感恩節所用條幅及卡片的制作(11月20之前完成)
(四)制作宣傳板、感恩墻和集卡箱(11月20日之前完成)
(五)借音響、麥克、桌子。(11月25日)
(六)裝扮感恩樹及活動現場的布置(11月25日)
思想調研部
協助辦公室裝扮感恩樹及活動現場的布置
網絡信息部
(一)收集關于感恩的主題電影以及電影的展播
(二)協助辦公室開展此次活動
社會實踐部
(一)負責感恩卡片的設計
(二)協助辦公室開展本次活動
七、注意事項：
(一)工作分配有序，注意協調。
(二)增強時間觀念，按時完成任務。
(三)在活動過程中注意使者形象及工作態度。
(四)活動結束后每人寫一份活動總結。
(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
八、經費預算：
感恩卡片：500張x0.4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計：365元
感恩節活動內容方案2
一、活動主題：感恩有你，成長有愛
小班：親親一家人
中班：讓愛在我家
大班：感恩成長路
感恩宣言：
小班——唯愛自我，親情相依
中班——聽從心靈，愛自己，愛家人，愛朋友
大班——感懷成長，珍愛生命，愛自己，愛家庭，愛社會
二、活動目的：
在幼兒心間栽下感恩的種子。中華民族自古以來，崇尚助人為樂、知恩圖報，然而，如今許多孩子成長在獨生子女的家庭，缺少兄弟姐妹的互動和教育，導致他們只懂得索取，缺乏感恩與付出的意識。本活動旨在通過感恩節月亮圓活動，鼓勵孩子從小堅信感恩，感恩爸爸媽媽，感恩那些無私奉獻給予幫助的人們。
三、活動時間：11月日
四、活動地點：幼兒園
五、具體安排：
教師篇：
1.在11月份的第一個升旗儀式中，演講《學會感恩》，進行本次活動的'宣傳發動，正式拉開感恩月活動序幕。
2.學唱《讓愛在我家》，分享愛的故事和感悟。
3.學習了解《感恩節的由來》。
4.網站開設《感恩節主題》，各班級信息員負責，并由年級組長巡查。
幼兒篇：
1.小、中、大班學唱《讓愛在我家》，體驗感恩的力量(年級組長負責)。
2.感恩父母，畫一幅描繪家庭美滿和諧的圖片(年級組長負責)。
3.“小手護大手”活動，幼兒在老師的指導下為爸爸媽媽護手，互相呵護和照顧(各班級老師負責)。
4.去敬老院為爺爺奶奶表演節目，向老人們傳遞孝心和美好罐手(大班年級組)。
家長篇：
1.和孩子們一起學唱《讓愛在我家》，共同品味感恩心情。
2.“愛的傳遞”活動。家長填寫愛心卡，讓孩子將愛心卡送給老師、爺爺奶奶、親友等人，同時鼓勵孩子將卡片放在幼兒園的愛心墻或海報上。
感恩節活動內容方案3
一、主題：心存感恩、歡樂成長
主題曲：《感恩的心》
二、背景及意義：
中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩教師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進禮貌禮貌校風的構成，共同構建我們的和諧學校。
三、組織工作：
成立常莊完全小學學校感恩節活動組委會
主任：
副主任：
成員：
四、活動時間：
20xx年11月26日——12月26日
五、活動資料(十個“一”系列活動)
1、發起倡議(利用紅領巾廣播向全校師生)
2、一次主題班會
時間：11月中旬。各年級以班級或年級為單位，圍繞感恩主題，按照學生特點，組織一次關于親情、感恩教育的主題班會，具體資料可自行安排。
或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、對教師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題名。(11月27日最終一節課)
3、一次主題黑板報(全校性活動)
感恩節前夕，以班級為單位圍繞感恩主題，出一期黑板報。(11月26日前)
4、一首歌曲(全校性)
感恩節活動期間，教師教學《感恩的心》及手語，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。(12月xx日舉行班級手語比賽)
5、一封信(全校性)
每個學生給父母或施恩于己的人，寫一封感恩的信，力求真實生動，感人。(各班挑選三篇優秀的感恩的信，于11月底交少先隊大隊部參加校級評選。)
5、一枚感恩節卡片。
學生自制一枚感恩節卡片，送給有恩于自我的人。(征集時間：12月26日)
6、為父母洗一次腳活動。
要有家長簽字和對于此事的意見，學生要有相關的。(12月下旬考查)
7、一次感恩自然的環保教育
環境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做學校環保小衛士”的活動。(要求各班產生學校環保的志愿者，12月1日)
8、一次感恩故事會活動(全校性活動)
每位同學針對自我的'感恩經歷寫一篇親情小故事，由班主任推選本班一個最感人、最值得推廣的感恩故事，參加以校為單位的故事會活動，(在12月第一個星期的星期四選定一教室進行比賽。)推選參加全�！案袆訉W校十佳學生”的評選活動。評選材料由班主任于12月中旬前交至大隊部，評委另定。
9、感恩我們身邊的一切。
凳子和課桌每一天陪伴著我們，見證了我們點點滴滴的提高，見證了我們的喜怒哀樂，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧!(高年級能夠幫忙低年級，以此感恩自我低年級的教師，每周的星期二、四)
10、一次以班級為單位家�；踊顒�。
增進家長、學生和教師之間的了解、互動以至情感的升華，把親情感恩教育深入學校、帶進教室。最終，把感恩化作學習的動力。家長、學生、教師共同參與，傾心交流，真情表白。(截止12月20日完成，并構成匯報材料)
六、總結與表彰
舉行常莊完全小學首屆學校感恩節總結會暨“感動學校十佳學生”頒獎大會。具體時間另定。
七、要求
1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動資料，分工負責，落實到人，使各項活動扎實有效開展。
2、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情景。
3、活動結束，各班要及時做好總結，報送大隊部，將此次活動所有材料歸檔。
感恩節活動內容方案4
一、活動主題：
感恩從小開始，讓愛溫暖彼此
二、活動目的
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”�！暗嗡鳎斢咳鄨蟆薄�
2.讓學生懂得“感恩”不僅僅是一種美德，更是一種職責，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的學校，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學生學會感激、珍惜和感恩。
三、活動時間：
11月27日
四、活動過程
第一階段：宣傳發動，渲染氣氛
經過國旗下演講，宣讀《感恩》全員發動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題，創設學校感恩氛圍。
第二階段：活動推進階段
(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感激系列活動。
1.感激父母養育我
(1)每一天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自我的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也明白，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。
2.感激教師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字禮貌用語，遇到教師自覺向教師點頭問好，標準語言是“教師早”、“教師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學生向教師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個提議、表一個決心、送一句話等)來表達對教師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級建設墻上。
3.感激社會關愛我
開展活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今日的'幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段：階段
組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一齊》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上僅有媽媽好》、《白發親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的》等(各班從中選出兩首歌曲)。
感恩節活動內容方案5
一、活動背景
在感恩節即將到來之際，商家們可以考慮參加淘金幣、聚劃算等促銷活動，以增加品牌曝光率，提高品牌知名度，并為感恩節的銷售做更好的準備。
二、活動時間與促銷商品
活動時間：11月26日
促銷活動方式：
1.淘金幣：商家可以選擇10款產品（顧家支持）參加淘金幣活動
2.聚劃算：商家可以選擇3款產品（顧家支持）參加聚劃算活動
感恩節淘寶活動中，顧家商品A原價X元，淘金幣價格為X 100淘金幣，共500份，折扣為5-7折，并附贈一些小禮品，例如禮品杯、環保袋、鼠標墊等。
三、店鋪促銷活動
1.好評送消費券
2.收藏贏感恩節紅包
3.關注有好禮
促銷活動規則：
1.消費券僅限購買原價商品
2.聚劃算商品不參加感恩節促銷活動。
四、促銷活動宣傳
1.使用直通車引流
2.發布店鋪促銷活動通告
3.更新寶貝描述通告
4.在幫派社區進行宣傳
5.發布旺旺簽名活動預告
6.利用淘客聯盟進行宣傳
五、活動后續跟進
美工：更新退款處理時間、訂單信息修改、發貨快遞和時間等聲明，并放置在首頁及商品詳情頁。
客服：在促銷前做好售前、售后和客審的準備工作，并確保電腦配置和公司網絡的正常運行。準備快捷短語和自動回復，以便快速回復客戶的咨詢。
倉庫：確保庫存準確，避免缺貨。提前準備好打印機、相關材料和打包用品，將適當數量的貨品提前包裝并分開堆放在活動中，以便客服和制單員進行有效溝通，保證訂單修改等情況的順利處理。
六、備貨準備
1.為感恩節活動挑選出重點銷售商品，占到整體備貨量的50%-60%。
2.在活動前一個星期內完成所有產品的入庫，庫存量應根據實際情況調整為90%-95%。如需贈送環保袋、鼠標墊等禮品，也需提前備貨。
3.根據預期銷售規模，提前備貨感恩節大促活動的主要銷售商品。務必與供貨渠道確定應急補貨機制，并建立緊急聯系方式，以確保在庫存不足的情況下可以及時補充或下架貨品。
(3) 應檢查貨品的條碼管理體系，以確保所有出貨貨品都具備條碼，以便在出庫時可以使用掃描槍掃描條碼進行校驗，提高速度和效率。
(4) 在感恩節活動前的2至3天，務必進行全倉盤點或者相關大促活動商品的盤點，以清晰庫存規模，并將真實庫存數據100%錄入ops中。
七、人員準備
(1) 對可能出現的感恩節訂單激增而需要招聘臨時兼職員工的情況，應提前制定兼職員工工作安排計劃，并做好相應的培訓工作，以確保打包環節的順利進行，提前培訓員工相關打包貼面單的工作細節，并在員工培訓工作上做好提前準備。
(2) 對所有員工，尤其是訂單處理相關部門的員工，應提供完善的網店管家系統操作培訓和其他相關培訓。
(3) 制定部門間員工臨時調度、培訓和工作的應急方案，以及大促活動期間員工的值班、休假等相關安排。
(4) 根據流量的高低來計算各個崗位所需的`人手數。
(5) 物料的準備應根據預估流量和包裹數來進行計算。
八、物料準備
(1) 應注意包裝材料的庫存保障，包括大促活動銷售商品所需的各類包裝袋和包裝盒，并可提前對一些特定包裝進行初步整理，方便日后直接放入商品。亦可事先將商品直接打包好，等待打好快遞單后直接張貼單據并發貨。
(2) 快遞面單和發貨單紙張的庫存應充足，并進行打印機調試和打印耗材（如色帶、墨盒）預備。為提高打單速度，建議在感恩節大促活動期間使用激光打印機或者熱敏標簽打印機打印發貨單，而不使用普通針式打印機。對于需要打印配貨匯總單或分單匯總單的商家，務必準備高速噴墨或激光打印機及其耗材。
(3) 這次感恩節活動要求商家在兩天內優先發貨給北、上、廣、深和杭客戶，因此建議在包裝或面單上標注明顯的文字或顏色標識以便快速分揀。
感恩節活動內容方案6
一、活動目標
感恩節在西方傳統文化中具有重要的地位，為了增強大學生的感恩意識，本次活動將以感恩節為契機，讓同學用眼睛去看、用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的內心培養一種感恩情感，無論是面對父母、老師、朋友還是對手，都能以一顆感恩之心去面對。相信當同學們深刻體驗到感恩的力量時，生活也將賜予他們燦爛的陽光。此次活動的目的就是喚起學生的感恩之心，讓他們將自己的真實情感表達出來。
二、活動主題
感恩愛心人，回報恩情人。
三、活動時間
20年xx月xx日。
四、活動地點
本次活動將在校內各區域，包括校區、南北院校區以及學術報告廳舉行。
五、活動單位
本次活動由學院志愿者工作部策劃組織，所有學生均可參與。
六、活動準備
1、準備各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式，用于寫下感恩和祝福的'話語。
2、準備一塊展板，修飾為感恩板。
3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩。聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩之歌。
4、在各系部門設置橫幅，宣傳感恩的主題，互相簽名，以此弘揚感恩之風。
5、收集有關感恩父母、老師、祖國等圖片，配合本次活動。
6、配備攝影師、會場音響、燈光調試等工作。
7、邀請領導、贊助商、學生家長等嘉賓參與。
七、活動內容
第一階段（兩周時間）：在全校范圍內發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻上祝福，讓感恩之情滲透到日常生活中。在感恩節那天，鼓勵同學給父母打電話、發短信，表達問候和感謝之情。同時，鼓勵同學為老師、朋友送上感恩的祝福和與他們分享自己的故事。
本階段還將發放卡紙，讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上。同時，在各系部門設置橫幅，互相簽名，表達感恩之情，讓感恩的力量深入人心。
第二階段（7天時間）：感恩演講比賽。演講內容可以涵蓋自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言以及深情講述身邊發生的感恩故事等。演講時間約為3至5分鐘。演講評分將從演講內容深度、演講者的神情、儀表、語速和觀眾認可度等方面進行。
評分標準：總分為10分。內容膚淺扣1分，緊張怯場或忘詞扣3分，儀表不整扣1分，語速過快或咬字不準扣2分。
選拔方式：初賽選拔15-20人進入決賽，決賽最終選出6人。選手將在晚會上進行朗誦表演。最終在晚會結束后頒發獎狀。
日期時間：感恩節當晚，舉辦感恩晚會。晚會緊扣感恩主題，包括《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》和感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環節：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”，晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片并念出內容，作為中途互動。主持人宣布賀詞和贊助商。晚會結束后，領導將頒發演講比賽獎狀。領導將接見演員，合影留念并合唱《愛的奉獻》。最后，在理工大樓前放飛感恩氣球。
注意事項：1、保證人身安全；2、活動前安排好人員，并準備好所需物品；3、維護晚會現場的秩序；4、安排好演員出場順序。
活動總結：對此次活動進行總結，核實經費并上報。召開活動總結大會。
感恩節活動內容方案7
活動目的：
經過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關心。
輔導的重點和難點：
組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。
活動形式：
游戲、交流體會。
活動時間：
大約80分鐘。
輔導班級：
低年級
場地安排：
課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內圈椅子。
一、開場引入
齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)
活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今日邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是期望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養育之恩、愛護之情。感激各位的光臨，期望你們過得愉快。讓孩子們用自我的方式介紹自我，介紹自我的父母。
二、游戲：找父母(10分鐘)
游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子經過摸臉和胳膊，辨認出自我的父母。找對的獎勵小紅花。
交流：孩子們是怎樣辨認出自我的父母的尋找什么特征
三、談話活動---我的孩子真聰明(10分鐘)
爸爸媽媽一夸孩子的優點，能夠說一個例子，能夠讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。
四、談話交流-----爸爸媽媽真好
(一)向孩子提問
(1)、你最喜歡的'人是哪幾個
(2)、你明白爸爸媽媽的生日嗎他們喜歡吃什么
(3)、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的
(二)、游戲----默契考驗
1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)
游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自我孩子畫的。請父母是怎樣猜到的。
2、看誰接得多(10分鐘)
游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。
五、學會感恩(10分鐘)
父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
團體給爸爸媽媽說“多謝爸爸媽媽”擁抱父母。
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