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活動方案

更新時間：2023-08-29 08:49:35

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(精選)活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案篇1

　　一、活動主題：

　　登高望遠親子同行

　　二、活動地點：

　　照母山植物園

　　三、活動時間：

　　**年11月15日上午8點30分（遇雨順延至下周日）

　　四、參與人員：

　　巴蜀藍湖郡小學1年級2班全體同學和家長共同參與

　　五、活動目的：

　　培養小朋友團結、友誼、進步、和諧、參與與夢想的精神，收獲成長過程中更多的美好回憶，促進親情溝通而開展這一場生動活潑的親子登山活動。希望通過此次活動點燃小朋友熱愛運動的激情，為同學搭建一座通向友誼的橋梁，讓小朋友能夠充分展示自己，過一個豐富多彩的.親子活動。

　　六、活動內容：

　　1、8：45到達植物園旁的人和水庫草坪集結，各組員在各組組長處集合。

　　2、9：00，全體由10—1倒數，活動開始，介紹各組情況，各組口號自定；

　　3、劉老師致詞；

　　4、熱身運動：A:健身操（健康歌）；

　　B：親子接力賽，孩子與父母共同參與到一組進行；

　　5、登山活動開始，路線：從植物園出口進山，沿公路上行，上覽星塔，中途每組小朋友找到佩戴本組同樣標志的家長參加智力游戲，到達山頂后合影頒獎。頒獎嘉賓胡老師；

　　6、下山由各組自行安排，活動結束。

　　七、活動要求：

　　請每位同學發揚團結友愛、互幫互助的精神，與家長共同完成；有積極的參與意識，達到鍛煉目的；體現自信、自立、自強的品質；注意安全。

　　八、物品準備：

　　1）現場布置：彩色氣球，橫幅，分組標志，

　　2）活動用品：接力棒、手持擴音器、錄音機及音樂

　　3）獎品，

　　九、溫馨提示：

　　A、為小朋友準備干毛巾、水，便于活動的鞋及衣物

　　B、登山過程注意安全，請勿抄小道，防止摔倒。

活動方案篇2

　　一、活動目的：

　　1.經過緊張的面試與社團干部的慎重考慮，我社吸納了第一批社員。

　　為了使大家能充分了解社和院，同時培養大家的團隊意識，我社特此舉辦此次活動。

　　2.深秋感冒易發季節，通過課外素質拓展，加強同學們積極參加體育活動、鍛煉身體的意識。

　　3.加大干部與社員之間的交流，消除彼此的陌生感。

　　二、活動背景：

　　鑒于新社員和干部之間的了解較少，缺乏溝通，為解決此類問題我們舉辦此次活動，增進彼此的了解從而提高社團的凝聚力。借此契機為大家提供一個相互交流學習的平臺，來豐富我們的課余生活，緩解期中考試帶來的壓力。

　　三、活動主題：

　　素質拓展之趣味乒乓球比賽

　　四、活動時間：

　　20xx年10月31日上午10：30-13：30

　　五、活動地點：

　　會一東乒乓球場

　　六、主辦單位：

　　XXX社團

　　七、形式方法：

　　以趣味游戲為主以乒乓球球技切磋為輔

　　八、活動流程：

　　1.由到場老師致辭，主持人宣布活動開始。(若沒有老師到場，則由名譽社長XX致開幕詞)。

　　2.按活動細化書進行相關趣味游戲環節項目。

　　3.由到場老師總結發言，主持人宣布此次素質拓展結束(若沒有老師到場，則由名譽社長XX代為宣布)。

　　九、注意事項：

　　1、在活動之前確定好場地可以正常使用。

　　2、維持好活動過程的秩序確保活動順利進行。

　　3、負責好活動過程中參賽人員的安全。

　　4、宣傳部做好活動宣傳和活動照片的'拍攝。

　　十、經費預算：

　　開銷動向花銷金額備注活動中的獎品(棒棒糖100個)

　　42.50元王湘波買紙杯一袋3.50元王湘波買請柬五張7.50元吳春燕買水0馬老師已買乒乓球0馬老師已買紅紙(5張)

　　2.50元曹永買十一、各部門安排：

　　1.宣傳部負責撰寫海報5張，分別貼于男女生宿舍樓，化工院宣傳欄及活動現場。

　　2.各部門提前統計參與活動人員總數及名單，交予吳春燕處匯總。

　　3.各部門部長提前到達活動現場，進行相關布置及打掃。

　　4.網絡編輯部負責制作胸貼、抽簽用的小紙條、繩子及相關道具。

　　5.編輯部王穎負責相機及照相工作。

　　附件：

　　活動細化書

　　一、活動前準備：

　　①前期需準備的游戲道具：胸貼、繩索、海報、乒乓球、乒乓球拍、粉筆、布條等。

　　②前期需準備的場地設施：提前到達場地并派人到活動現場布置，打掃等。③抽簽：根據到場人員總數平均分為四組，每組設立一個隊長(隊長一般由奧星社團的四個人擔任，老師如果來了，可讓老師成為某一隊的臨時隊長，以增強老師們的興趣)，并商議討論一個隊名及口號。

　　注：本活動由奧星社團協助參與。

　　二、活動具體安排：

　　以下活動均在在主持人的帶領下依次完成：

　　N1.乒乓球傳遞：

　　游戲規則：四個隊隊員分別站成一列，游戲開始時，第一個人托球(乒乓球拍上放一個乒乓)走出2米遠后，返回至隊列，將乒乓球交與第二個隊員手上，球要保持不掉落，就這樣以接力的方式，各隊從第一個隊員傳到最后一個隊員處，最先傳玩的為勝利隊。若中間有球掉落，隊員可立即撿起球，放上去后繼續走，但是在沒有把球放回去上去之前隊員不可以移動。

　　N2.吹乒乓：

　　游戲規則：將所有的乒乓案臺拼成一個大臺子，在臺子的一端畫上一個圓圈(至少能容納下2個乒乓球大小的圓圈)，從臺子的另一段開始，各隊隊員開始向畫好的圓圈方向吹乒乓球，要求每名隊員依次只能吹一口氣，整個流程每隊隊員每人只能吹一次，當所有隊員吹完氣后，乒乓球在圓圈內的隊伍為獲勝者(若所有對的球均不在圈內，則球離圓圈最近的為獲勝者)。

　　N3.合二手為一：

　　游戲規則：每隊選派1-2名選手參加本輪比賽，要求每名參賽隊員將雙手和乒乓球用繩子綁在一起，兩隊隊員互相切磋球技，一共打5個球，輸得一方被淘汰，采取擂臺賽，其他被推選選手可向勝利者挑戰，直到所有人都比完，最后勝利者所在的隊伍為勝利隊。

　　N4.你是我的左右腿：

　　游戲規則：此游戲為雙打，每組派2名(要求必須為一男一女)選手參加，要求將每名參賽選手的其中一條腿和另一個綁在一起，然后這兩名同學參加雙打比賽，此環節共打11個球，敗者淘汰，勝者成為擂主，其他隊伍依次挑戰，勝者為擂主，最后的擂主所在的組為獲勝方。

　　N5.團隊乒乓球：

　　游戲規則：兩個隊隊員分別排成一排站于一個乒乓臺兩側，每一側提供給予兩只球拍。游戲開始，任選一對的隊首第一個人先發球，發完球這個人立刻走開，當對方將球打回來時，第二個隊員馬上接球，接完球后也馬上離開，兩邊一直這樣循環，直到某一隊伍所有成員每人成功接到一球。若中間有人沒有接到球，則把球交與對方隊，這個人回到隊列末尾，繼續參與接球。

　　注：上述活動進行中可更具實際情況調整，例如為活躍氣氛，我們可在第二個游戲結束起哄讓同學們向老師們挑戰。

　　五個游戲結束，我們可以集體分發獎品，并合影留念。

　　三、活動結束后：工作人員應處理現場衛生，同時回收道具器材等。活動結束后寫出相應的總結并及時上交。

活動方案篇3

　　活動目標：

　　讓孩子從感恩中懂得愛

　　活動具體措施如下：

　　一、環境創設方面

　　2、許愿樹，門口兩邊，上面可掛上孩子帶的藍絲帶、(教師必須知道藍絲帶的故事，并且要講給孩們聽，讓孩子們知道掛藍絲帶的`意義。)千紙鶴、祝愿卡等。

　　3、門口兩邊柱子用氣球裝飾，中間掛上條副讓孩子在感恩中學會愛。

　　4、收集爆米花項鏈，讓孩子在感恩節當天戴到脖子上，用完后回收，最后懸掛于一樓頂部。

　　二、活動預熱

　　3、每班讓孩子家長做一條爆米花項鏈，感恩節當天使用，要告訴家長為什么要制作，它的意義是什么。

　　三、感恩節當天活動安排

　　2、主持人：韓麗，大班的兩個孩子(要求印第安人裝扮)

　　3、音樂：安靜

　　4、迎賓：王宇娟，張小雨

　　5、會務組組長：和雅靜

　　組員：各班教師

　　6、節目組組長：王艷娟

　　組員：各班班主任

　　7、節目流程：1、主持人感恩節的來歷和風俗，以及本次活動的目的。

　　2、由大班小朋友帶來的故事表演《你大我小》

　　3、家長代表講話

　　4、由中班小朋友帶來的歌曲表演《ten little indians》

　　5、園長講話

　　6、律動《感恩的心》家長孩子一起參加

　　7、集體生日感恩媽媽(所有參加生日的孩子

　　都是印第安人打扮，由本班教師和孩子共同為媽媽

　　制作禮物(向家長保密，給家長份驚喜)并送上祝福。

　　8、食品品嘗(生日蛋糕、奶、面包幼兒園負責，另

　　每個孩子可自帶食品一起品嘗)。

　　9、結束

活動方案篇4

　　一、指導思想：

　　以“辦好教育為人民”為宗旨，以保教工作為中心，以教育教學研究，創示范幼兒園和學前教育達標鄉鎮為抓手，堅持以人為本，依法治教，不斷提高本地學前教育的整體水平。

　　二、日常工作：

　　1、入園前做好家訪宣傳工作，讓廣大農戶、家長認識到幼兒教育，行為習慣培養的重要性。

　　2、及時增添、修補課桌椅等日常用具和教具。

　　3、注重早晚幼兒的安全接送，要求家長按時接送幼兒。

　　4、開辦家長學校，做好“0---6歲兒童家長和看護人”的培訓工作。

　　5、規范管理：入園幼兒做好接種預防登記、幼兒體檢表、事故記錄表等裝訂成冊以用備案，并做好幼兒學籍管理卡的登記造冊工作。

　　6、根據上級精神，做好幼兒園的年檢工作，進行合理調整，積極整改或撤并不規范幼兒園。

　　三、教學、安全工作：

　　1、規范教材。幼兒園一律使用統一的指定教材。

　　2、課堂教學上一律要改變“小學化”傾向的教學模式，重點培養幼兒的良好行為習慣、衛生習慣，并對幼兒進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公物的教育。培養幼兒初步的團結友愛、誠實、勇敢等優良品德；逐步培養幼兒的學習興趣、認知興趣。

　　3、要求幼兒園園長加強自身的學習和進修，努力提高保教質量，積極推進教師的學歷進修和培訓，用發展的眼光辦事，對黨的教育事業負責。

　　4、安全警鐘長鳴。做好幼兒園區的校舍安全和衛生，切實做好幼兒在園的安全和早晚路上的安全，以及做好飲用水、食品的衛生和安全。

　　這個學期是大班的最后一個學期，孩子讀完這個學期馬上就要進入小學了，幼小銜接工作顯得尤為重要，為了更好地總結經驗，我先將大班幼小銜接工作作如下總結。

　　一、日常活動中進行幼小銜接的一些習慣的培養，讓孩子輕松養成好習慣1、為了讓孩子更好地進行小學，更順利地適應小學生活，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養。經過一學年的努力，我們認為現在大部分幼兒能夠較認真地完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

　　2、同時讓孩子嚴格遵守幼兒園的作息時間制度，努力做到不遲到。慢慢地班上也很少的孩子遲到了。基本上所有的幼兒都能夠更嚴格地遵守作息時間制度。

　　二、通過一些教育教學活動做好幼小銜接工作

　　1、本學期，我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據班級幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域以及幼兒家庭教育當中。經過一個學年的努力，每一位幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。

　　2、在日常教學中，本學期我們進行了離園倒計時主題，并在這個主題活動中開展了一系列的關于幼小銜接的課程，如集體教學活動“慌慌張張的莎莎”幫助幼兒意識到要有良好的行為習慣，在上學前做好準備。如區域活動“我上小學了”，讓孩子進行角色游戲，學系紅領巾，模擬小學課堂，學習整理書包，在這樣的過程中孩子們正在地像一位小學生一樣去做各項活動了。如實踐活動“特別的參觀“，帶領幼兒參觀小學，去看看小學與幼兒園有什么不同，并看看小學的生活學習環境，然后進行談話，教師根據孩子的回答一一給予相應的解答，讓孩子排除心中的疑慮。

　　從活動效果來看，孩子們都對小學充滿了向往，都能以輕松、向往的心情進入小學的學習與生活。

　　三、重視家園共育

　　1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的`準備工作，在家長會上進行了關于幼小銜接的專題。首先從幼兒教師的角度出發去說一些該做的事情，然后請兩位小學教師結合她們的工作實際作了介紹。最后一起觀看了幼教專家“錢志亮”關于幼小銜接的專題。讓家長全面的了解關于幼小銜接，作為家長應該怎樣配合幼兒園，做些什么事情。

　　很多家長通過家長會上的介紹，具體了解了孩子馬上要讀小學，自己要做的事情，其中錢志亮教授的一些具體建議做法也很受歡迎，孩子們用下來也非常滿意。

　　2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3、及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。

　　教師能及時向家長反映孩子所存在的問題，這樣家長也能在家有針對性的進行引導，所以孩子們的缺點也得到了及時的糾正。

　　4、鼓勵家長積極參與園里的各項活動，家長們都能夠積極參加，家長與教師間建構起了平等、信任、友誼的橋梁。

　　以上就是我對于大班幼小銜接工作的總結，希望能總結經驗，以后做的更好。