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活動實施方案
更新時間:2023-08-25 09:42:23
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活動實施方案(精華4篇)

  為了確保事情或工作有序有力開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編精心整理的活動實施方案4篇,歡迎閱讀與收藏。

活動實施方案 篇1

  一、指導思想:

  為豐富校園文化生活,努力營造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍,優化學校育人環境,推動校園精神文明建設,特制訂本方案。

  二、“慶六一”文體活動組織機構:

  領導小組:

  組長:萬大帥

  成員:許玉樂范曉娜張海民李文博趙利鋒張瑞趙俊娜

  裁判組:李文博萬正祥張瑞

  安全保障后勤供應組:

  組長:張海民

  成員:郭良艷高永奎張苗勤趙泊曹亞紅

  攝制組:任平申

  三、主要活動內容及具體安排

  (一)、手抄報展、手工制作展:

  總負責:范曉娜

  具體安排:各班班主任負責本班手抄報制作、手工制作展覽。并于20xx年6月1日(周三)前選取本班優秀作品上報學校。學校于6月1日出一期手抄報,并在校園展出。同時設置各班展區,各班班主任負責本班展區內作品的展覽。

  (二)、體育活動,共兩類四項:集體類:拔河比賽、20×30往返接力賽;個人類:踢毽子、跳繩。

  總負責:張海民

  分工:拔河比賽:張海民;接力賽:萬正祥;跳繩:李文博;踢毽:郭良艷。

  具體安排:

  (1)拔河比賽:

  1、比賽方式:以班級為單位每班參加男女生各10名,不同年級的低一級多參加2人(男女各一)。比賽采取抽簽、三局兩勝制。

  2、比賽時間、場地:5月30日、31日下午下午第三四節課在校園進行,分預賽和決賽兩次進行;

  (2)、20×30往返接力賽:

  比賽方式:按班級分低中高三組,每班參加男女生各15名。

  比賽時間:5月30日、31日下午第三四節課。

  (3)、跳繩、踢毽比賽:

  1、比賽方式:每班選出若干代表,按一分鐘跳繩、踢毽次數最多者勝。比賽結束后進行跳繩、踢毽表演。

  比賽時間5月30日、31日

  注:每項活動結束,學校都將根據比賽結果,評選出相應獎次;具體時間看天氣隨時調整。

  (三)慶元旦文藝匯演:

  總負責:許玉樂

  1、形式要求:

  (1)、文藝節目:小品、相聲、獨唱、合唱、舞蹈、雙簧、戲曲等各種藝術形式不限,各班選送節目三個參與評選。

  (2)、音樂技能:聲樂、器樂、舞蹈表演皆可。

  2、節目內容要求:

  要求內容健康向上,表現愛國主義熱情,反映當代中學生奮發向上的精神面貌,具有時代特征,校園特點,體現思想和藝術的性的統一。

  文藝匯演負責人名單:

  組長:許玉樂

  成員:各班主任

  3、日程安排:

  5月15日至5月27日各班排練節目

  5月30日——31日學校選定節目彩排

  6月1日學校演出

  演出地點在教學樓前

  四、活動要求:

  1、各項活動的負責人要根據學校活動方案的安排,精心擬訂方案,各組要通力合作準備好活動的`相關材料、物品。要在確保活動安全有序的基礎上,大膽創新,充分調動師生們熱情,使每一位教師和學生都能享受到活動的快樂。

  2、全體班主任教師要充分利用晨會課、班隊課開展宣傳,發動全體學生根據具體活動方案內容進行準備,使全體學生都能參加各項活動中來。

  五、總結階段:

  1、每項活動結束,組委會都將根據比賽結果,評選出相應獎次。

  2、活動結束后,各項活動的負責人都要認真總結,學校也將都整個活動進行總結。活動結果要在校園公布。

  3、本次活動力求營造“全員參與,共享精彩”的校園節日氛圍,使師生在活動中都有展現的機會,都能收獲到一份快樂、一份溫暖、一份難忘的回憶。

  本次活動未盡事宜,另行通知。

活動實施方案 篇2

  一、指導思想

  以“潔凈鳳慶、美麗家園”大行動為指導,以構建潔凈、生態、和諧、美麗校園為目標,以清潔、規范、有序、文明為標準,以提升校園育人環境水平為重點,開展創建“潔凈校園”活動,堅持以人為本,增強學校師生衛生清潔意識,進一步優化我校校園環境,為青少年健康成長營造良好的育人環境。

  二、工作目標

  1、堅持合理規劃。深入貫徹落實科學發展觀,把科學、合理規劃作為校園環境整治建設的前提,確保創建工作的有序推進。

  2、堅持師生主體。充分發揮師生的主體作用,積極引導師生參與學校環境整治民主決策、實施和管理等過程,發揮廣大師生積極性、主動性和創造性。

  3、堅持因校制宜。根據學校實際情況制定具體的整治方案,在治理的同時,創建校園環境文化特色。

  4、堅持整體推進。促進學校環境整治由單方面的整治向學校整體治理轉變,抓好地面、立面衛生、室內文明衛生、綠化等環境整治,加強學生在衛生行為習慣上的養成教育,努力使校容校貌得到整體改

  善和提升。

  三、實施步驟

  1、宣傳發動階段(20xx年1月—12月)

  主要工作:學校成立開展“潔凈校園”創建活動領導小組;制定創建工作方案;組織召開專項工作會議,全面動員部署,摸排環境整治重點,確定整治內容;通過懸掛橫幅、張貼宣傳標語、致師生一封公開信等形式,營造濃厚的創建氛圍。

  雪山中心校“潔凈校園”領導小組:

  組 長:李志華

  副組長:羅紹開 張紅陽 李亞紅

  組 員:羅映華 駢飛 段家偉 各村教學組長 、中心校各班主任、學生食堂負責人

  領導組下設辦公室在教導處,由張紅陽兼任辦公室主任,具體負責日常工作。

  2、重點整治階段(20xx年1月—20xx年12月)

  主要工作:各責任主體明確責任,落實整治任務,集中力量開展專項環境整治,確保整治后達到日常衛生管理規范有序,師生文明衛生習慣良好,校園環境優美的效果。

  3、評比考核階段(20xx 年1月—12月)

  主要工作:制定出臺《雪山中心校潔凈校園考評細則》。組織專班對學校環境整治工作進行驗收、考評。

  四、打造內容

  1. 校園潔凈。校內道路保持平整、硬化;校內道路、公共場所(教室、辦公室、餐廳、會議室、實驗室、圖書閱覽室、教學儀器保管室、活動室、學生宿舍)保持整潔,地面無煙頭、紙屑、瓜果皮核、污水、污物、痰跡;桌面、門窗、樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無積灰;綠地、花臺無垃圾;校園道路旁和公共場所設有規范的垃圾桶,校園內有規范的垃圾池,垃圾池周邊無散落垃圾和積留污水,無惡臭。

  2. 設施規范。學校圍墻完整,校門端莊,校牌得體;校訓、校風、教風、學風等標牌要放在校園內醒目位置;國旗鮮艷,旗桿、旗臺、板報、宣傳欄、櫥窗規范;世界地圖及中國地圖、教育方針、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等的擺設位置恰當。

  3. 室內整潔。教學辦公用房保持整潔干凈,采光通風良好; 教室內布置規范,課桌椅齊整,無損壞;辦公室擺設整齊清潔;學生宿舍采光、通風條件良好;宿舍衛生設施齊全,內務清潔,門窗完整,床架牢固、安全,物品擺放整齊有序;宿舍管理規范。

  4. 廁所衛生。學校公共廁所應為沖水式衛生廁所,廁所內無明顯污垢、異味;廁所糞便經過無害化處理;在廁所前或廁所內設置有洗手設施,學生養成便后洗手的良好衛生習慣。

  5. 秩序良好。學校門衛堅守崗位,并定期在校內及周邊治安巡邏,無閑雜人員進入校園,校內及校門口無亂牽、亂掛、亂停、亂堆、亂擺、亂賣現象;校園內無放養動物現象。

  五、整治措施

  (1)明確職責、相互配合、分塊負責(區域負責制)

  蘇東亮:負責雪山完小(20xx年重點創建對象)

  周映鮮:負責新平完小

  和國宣:負責安和完小

  羅紹山:負責荒田完小

  李世軍:負責中山完小

  張鑫:負責下安平完小

  華銀安:負責立馬完小

  (2)堵住源頭,嚴禁學生吃零食。

  (3)量化考核

  值周及分管領導、辦公室每周一小結,每月一通報,對好的予以表揚,對差的通報批評,分塊排名(標明某校、某班、某班主任)連續三次排名,后三名的予以黃牌警告,并到校長辦公室說明原因,每學期簡報報送中心校。考核結果,將與班主任、村小主任工作考核掛鉤。

  (4)團隊開展形式多樣的課外班團隊活動,加強學生文明衛生常識教育和衛生習慣培養。

  (5)每天三次小掃除,每周一、三、五大掃除(墻體、屋頂、校園周邊)。

  (6)名班成立“護衛”小組,“清潔督查”小組,對集體衛生予以保護,對個人衛生予以監督。

  (7)灑水掃地,廁所、陰陽溝、衛生死角徹底清除。

  (8)學生住宿樓、食堂、設置垃圾箱。

  (9)嚴格文明班及文明寢室的考核,評選衛生標兵和優秀衛生監督員。

  (10)組織學生對校園周邊進行垃圾清理。

  (11)做好宣傳,掛放好標語,形成良好衛生習慣。

  六、立足長遠,建立健全開展“潔凈校園”創建活動的長效機制

  (一)強化保障。學校高度重視“潔凈校園”創建活動,切實加強對這項工作的組織領導,認真研究制定相應的實施細則和工作方案,明確、細化人員職責,為開展“潔凈校園” 創建活動提供必要的組織和經費保障。

  (二)扎實推進。聯系本校實際,將開展“潔凈校園”創建活動與“平安校園”建設等緊密結合起來,創新工作載體,廣泛開展愛國衛生運動,以“清潔、有序、和諧”為主題,舉辦青少年學生喜聞樂見的`文藝演出、知識競賽、演講比賽等活動。要在學校與當地社會之間廣泛開展聯創共建活動,積極組織學生參加“潔凈校園”的宣傳與實踐活動,充分發揮學校和學生在進一步深化城鄉環境綜合治理工作中的示范和引領作用。要通過廣播、電視、報紙、互聯網等媒體以及墻報板報、宣傳櫥窗、橫幅標語等校內宣傳渠道,大力宣傳開展“潔凈校園”創建活動的重要意義,大力宣傳在這項工作中涌現出來的好人好事,切實調動師生員工參與“潔凈校園”創建的積極性、主動性和創造性,努力形成校園清潔人人有責、文明衛生師生共享的良好局面。

活動實施方案 篇3

  七夕節是我國重要的民族傳統節日之一,為了保護和傳承好這一非物質文化遺產,充分發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用,教育和引導人民群眾樹立正確的愛情觀、婚戀觀,促進家庭和睦和社會和諧,縣文明委決定于*月份開展“我們的節日.愛在七夕”主題活動,具體實施方案如下:

  一、指導思想

  深化“我們的節日”主題活動,以社會主義核心價值體系建設為根本,廣泛開展“我們的節日七夕節”主題活動。通過開展一系列豐富多彩的活動,凸顯七夕節愛情忠貞、家庭幸福等文化內涵,引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統,促進現代家庭觀念的健康成長,在全社會形成奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。

  二、主要內容

  1、組織“和睦夫妻、幸福家庭”典型宣傳活動。廣泛評選和宣傳我縣夫妻恩愛、尊老愛幼、家庭和睦的模范。組織金婚慶典,請金婚老人講述愛情故事,為金婚老人送祝福活動。營造“愛情忠貞、幸福一生”的濃厚輿論氛圍。

  2、開展“我們的節日七夕中華經典誦讀”活動。各級文明單位、黨政機關、各企事業單位、各鎮(街道)要以歷代名人歌頌純潔愛情經典愛情詩篇、千古流傳的經典愛情故事、當代表現愛情忠貞、家庭和睦的感人故事為主要內容,廣泛開展“我們的節日七夕中華經典誦讀”活動。引導人們傳承中華情愛文明,謳歌純潔愛情、詮釋愛情真諦,續寫高尚純潔、忠貞不渝的愛情新故事。

  3、開展情愛文化活動。以文明單位、窗口單位、企事業單位、婦聯組織、共青團組織社區和社區村鎮為基礎,通過聯歡會、聯誼會、集體婚禮、金婚銀婚鉆石婚慶典活動等,搭建青年和情侶間相互交流溝通的平臺,謳歌中華情愛文明營造家庭美滿、社會和諧的'氛圍。

  4、廣泛開展家庭美德建設“四個一”活動。各地和各級文明單位要把“我們的節日七夕”作為家庭美德建設的有益平臺,普遍開展“四個一活動”即開展一次家庭美德教育,開展一次愛情詩文和愛情故事及和諧家庭圖片征集展示活動,進行一次文明家庭座談活動,組織一次家庭聯歡活動。

  三、工作要求

  1、高度重視、精心組織。“我們的節日七夕”是中央文明辦倡導開展的“我們的節日”主題活動的重要組成部分,是群眾性精神文明創建活動的重要載體,各單位要結合我縣正在開展的全國文明城市創建活動,加強領導,精心組織,做到廣泛參與、形式多樣、豐富多彩、教育深刻。各單位、各部門要結合實際,制定具體活動方案或安排,精心組織活動內容,把節日期間的中華經典誦讀引向深入。

  2、突出主題、形式多樣。要以陶冶人民群眾高尚情操為主線,突出愛情忠貞、家庭幸福、社會和諧這個主題,引導廣大青年和市民以積極健康的心態應對戀愛、婚姻、家庭,樹立正確的戀愛觀、家庭觀,為和諧社會建設貢獻力量;要注重創新活動內容、形式和載體,將中華傳統文化與現代文明緊密結合起來,引領文明風尚,陶冶高尚情操,提升文明素養。

  3、因地制宜,務求實效。按照貼近生活、貼近群眾、貼近實際的要求,精心設計活動方案、做到既有聲有色,又扎扎實實。要堅持從xx特點出發,適應群眾的審美情趣,立足于群眾樂于參與和便于參與,緊密結合我縣民俗風情開展活動,增強“我們的節日愛在七夕”主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力。

  4、加強宣傳,營造氛圍。要加大宣傳力度,充分發揮各類媒體的作用,廣泛宣傳各單位、各部門深入開展“我們的節日愛在七夕”活動情況,及時報道廣大干部群眾的過節心得,營造濃厚的節日氛圍。

  5、積累資料、及時報送。各鄉鎮,各單位要積極行動起來,把組織開展“我們的節日七夕”主題活動當作當前的一件大事;要掌握主題活動的開展情況和新聞宣傳情況,并將活動開展的實施方案、信息報道、活動圖片、成效反饋及情況總結等材料及時報縣文明辦(實施方案必須于*月**日前上報,工作總結必須于*月**前上報),縣文明辦將利用有關媒體對活動信息擇優展示,并推薦上報濟南文明網。

活動實施方案 篇4

  一、活動目的:

  根據學生特點,突出“DIY”這一慶祝特點,在這一周里每天一活動,讓學生明確自己動手制作才是最珍貴的感恩老師的禮物,增強學生感恩意識,學會用行動表達愛。

  二、活動時間:9月5日――9月10日

  三、具體安排:

  9月5日周一:了解教師節 號召“DIY”(班主任負責實施)

  1、利用周一班會,了解我國教師節的由來。了解國外尊師重教的.節日。拓展知識,了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現過的教師形象。初步感悟教師勞動的神圣和艱辛,從而對教師職業產生敬佩之感。

  2、每年的教師節,有很多孩子們都會花錢買鮮花等禮物送老師。今年提出過個“DIY的教師節”的口號,號召孩子們親自動手為老師制作教師節禮物:感恩卡片、畫畫我的好老師、照片小相框、健身小游戲……

  3、上交教師節體驗小老師教案。確定上課的人選與主題,制作年級教師節體驗課程套餐,發布于博客中,開始年級學生選課。

  9月6日周二:準備DIY教師節禮物(美術教師與班主任)

  1、 利用各班美術課和下午第三節,用A4彩色紙“畫畫我的好老師”。

  2、 參加學校體驗活動啟動儀式。

  9月7日周三:準備DIY教師節禮物(美術教師與班主任)

  1、 利用各班美術課和下午第三節,用A4彩色紙制作并書寫“感恩小卡片”

  2、 開展“我與老師來合影”活動。(邀請擅長攝影的同學、老師完成)

  9月8日周四:自主管理 老師放心(班主任與體驗班主任小干部)

  1、 各班選擇學生自主管理時段,1-3個時段,以孩子能力為主:早讀、課間、室內操、眼操、午練。進行學生自主管理,讓老師省心、放心。

  2、 體驗小班主任活動實施并總結。

  9月9日周五:感恩教師 DIY“四個一”在行動(班主任)

  1、 送老師一個微笑和一句祝福語。上課問好見到老師,集體說“老師節日快樂!您辛苦了!”

  2、 早上,,“送老師一個擁抱”,抱抱團課程延續活動。

  3、 送給老師自己精心DIY的小禮物(感恩卡、老師畫像、我與老師合影照片……)

  4、 邀請老師一起做一個小游戲,帶給老師童年的快樂。

  9月10日周六:博客傳真情 感恩話語我來寫(班主任)

  利用班級博客這個平臺,號召學生自己學習敲博文,表達對教師的節日祝福。

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