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活動方案

更新時間：2023-08-25 08:08:13

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活動方案5篇【實用】

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案篇1

　　一、指導思想

　　發(fā)展網(wǎng)絡文明傳播志愿者是應對社會信息化的發(fā)展、傳播方式的變革、輿論格局的變化，改進創(chuàng)新精神文明建設的.新舉措。我所要深入貫徹落實市文明辦關于網(wǎng)絡文明傳播的工作要求，以提升文明素養(yǎng)為基礎、利用互聯(lián)網(wǎng)各種先進手段，在網(wǎng)絡空間傳播文明、引領風尚，推動公民道德建設，促進社會主義核心價值體系建設。

　　二、隊伍建設

　　按照市文明辦的要求，每個參與單位成立每個單位的網(wǎng)絡文明傳播志愿者小組的3到5人的成員，并將成員名單及時上報市文明辦備案。基于我單位人員數(shù)量較少，成立3人的網(wǎng)絡文明傳播志愿者小組， xxxxxxx三人為志愿者。

　　三、工作內(nèi)容

　　1。提供內(nèi)容稿件。收集整理精神文明建設工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進事跡等內(nèi)容，編發(fā)相關文字、圖片及音視頻材料，提供給文明網(wǎng)

　　2、組織評論文章。圍繞精神文明建設工作，組織撰寫評論文章，供文明網(wǎng)及地方重點新聞網(wǎng)站刊發(fā)。

　　3、傳播重要內(nèi)容。通過電子信箱、QQ、微博、博客等方式向網(wǎng)民傳遞文明傳播的重要內(nèi)容，在中國文明網(wǎng)、新華網(wǎng)等中央和地方重點新聞網(wǎng)站以及新浪、搜狐等知名商業(yè)網(wǎng)站的博

　　客、論壇等公共空間傳播文明。

　　4、參與網(wǎng)上討論。通過撰寫博文、評論、留言發(fā)帖等方式，參與中國文明網(wǎng)、中央和地方重點新聞網(wǎng)站以及商業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)上討論，倡導文明風尚。

　　5。網(wǎng)絡文明傳播志愿者每人每月撰寫原創(chuàng)博文不少于1篇，骨干人員每月不少于2篇。

活動方案篇2

　　為弘揚“孝文化”，推動學習《弟子規(guī)》活動的深入開展，檢驗閱讀效果，結(jié)合我校特色教育“孝行童年”文化，經(jīng)研究決定在全校范圍內(nèi)開展誦讀《弟子規(guī)》及誦讀《弟子規(guī)》讀后感征文評選活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、參賽對象：

　　一至六年級各班

　　二、參賽內(nèi)容：

　　1——3年級開展朗誦《弟子規(guī)》比賽

　　4——6年級開展誦讀《弟子規(guī)》讀后感評比

　　三、比賽時間：

　　1、誦讀比賽為4月29日下午13：30開始

　　2、《弟子規(guī)》讀后感作品于4月29日上午上交到學生工作處

　　四、組別設置：

　　以年級段為單位參加評比

　　五、朗誦有關要求：

　　4月29日下午13：30開始舉行《弟子規(guī)》原文誦讀比賽，按照一（1）班到三（4）班的.順序進行。

　　1、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。

　　2、以班為單位參加誦讀比賽，要求脫稿，時間控制在3—5分鐘之間。

　　3、鼓勵師生同臺誦讀。

　　4、參賽形式以誦讀為主，但可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表演只是輔助手段，不能喧賓奪主。

　　六、征文有關要求

　　1、征文主題：“孝行童年”

　　2、征文要求：講述自己讀《弟子規(guī)》后的所思、所想、所感。題目自擬，體裁不限，字數(shù)不限，主題突出，文筆流暢，思想積極向上，有一定的深度。要求必須是原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲、套改等現(xiàn)象。

　　3、四至六年級各班同學必須認真參與，在認真研讀《弟子規(guī)》的基礎上，聯(lián)系實際寫出真切感受，在班級內(nèi)選出優(yōu)秀作品參與學校評選。學校將進行校內(nèi)評選，同時擇優(yōu)選出優(yōu)秀文章進行校內(nèi)展示、表彰，在校廣播站中播出。

　　4、上報數(shù)量：班主任擇優(yōu)選取每班至少5篇（多者不限）于20xx年4月29日上午第四節(jié)課前前上交。

　　5、征文要求電子稿發(fā)送到林輝老師校訊通OA，題目用三號宋體，正文用小四宋體，文章末尾需注明作者姓名、班級。

　　七、獎項設置：

　　1、朗誦比賽按照年級段進行評比，設一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，學校將頒發(fā)證書和獎品。

　　2、讀后感作品按照年級段進行評比，根據(jù)上交的數(shù)量設獎項若干，學校將頒發(fā)證書和獎品。

　　八、未盡事宜，另行通知（評委另定）

活動方案篇3

　　一、指導思想

　　弘揚和培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，以豐富的體驗教育活動為載體，教育青少年了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。

　　現(xiàn)根據(jù)上級有關文件精神，結(jié)合我校實際，制定“弘揚和培育民族精神月”活動的實施方案：

　　二、活動領導小組：

　　組長：求新江校長

　　副組長：陳鵬飛、丁旭東、丁長寬（副校長）

　　成員：張江永、楊柏材、葉亞英、各年級組長、各班班主任

　　領導小組辦公室：校團委

　　三、活動時間：

　　20xx年9月1日——30日

　　具體方案如下：

　　四、活動內(nèi)容

　　1、20xx年9月1日下午開學典禮上，首先請求新江校長以弘揚和培育民族精神為主題發(fā)表講話，其次，校團委和學生會向全體同學發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的新昌人”的倡議，號召全體同學積極參加“弘揚和培育民族精神月”系列活動。

　　2、9月2日在班主任會議上進行再次動員，明確開展“弘揚和培育民族精神月”活動的.目的、意義、時間以及要求。

　　3、9月3日，各班召開班會，制定本班本學期活動計劃（各班主任負責，于周一上午上交團委）

　　4、9月6日早晨舉行升旗儀式，初三（1）班的學生代表進行了《愛祖國，愛沃西》的國旗下講話。

　　5、9月7日下午第三節(jié)（班會課），各班進行收集能體現(xiàn)愛國主義的名言比賽。

　　6、9月6日——10日（周一——周五），全校各班出一期黑板報、設計一期廣播節(jié)目，以自己的方式表達對老師的感激之情，培養(yǎng)學生的感恩情懷。

　　7、9月14日下午第三節(jié)（班會課），全校各班進行奧運知識競賽，通過競賽啟發(fā)學生學習和發(fā)揚奧運健兒身上所體現(xiàn)出來的堅忍不拔的意志，培養(yǎng)民族自豪感。

　　8、9月20日（周一）早晨，初三（2）班學生代表進行《愛沃西，做一位文明學生》國旗下講話。

　　9、9月21日下午第三節(jié)（班會課），全校各班分年段進行“弘揚和培育民族精神”為主題的班會課活動比賽，通過歌曲傳唱、故事演講、小品表演、暢談體會、詩歌朗誦、啞劇啞謎等形式了解民族精神的內(nèi)涵，通過生動活潑的形式使每一位學生心靈都受到一次有力的震撼。

　　10、9月22日，帶沃西文學社成員瞻仰了鼓山烈士墓，并要求每位同學寫一篇觀后記。

　　11、9月27日——30日，全校學生進行慶國慶書畫比賽和黑板報比賽，培養(yǎng)學生愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　12、9月28日（中秋）下午3：30—5：00，全校各班以班為單位在操場搞中秋晚會，增強班級成員之間的凝聚力和團隊協(xié)作精神。

　　13、9月1日——30日，校園廣播沃西之聲每天中午、傍晚各朗誦《論語》中的一篇文章，讓學生感受中華儒家文化的精髓。

　　14、9月份，充分利用學校校刊、校園廣播站、宣傳窗等宣傳形式，向全體老師、同學介紹整個活動的開展情況。

　　五、活動總結(jié)表彰

　　根據(jù)參加活動情況，以積分形式，評選優(yōu)秀班級六個，優(yōu)秀團支部六個。（積分辦法：獲獎各班級9月份文明班級積分加5分，個人獲獎每人次加1分，并頒發(fā)獎狀。）

　　校團委

活動方案篇4

　　一、晨間活動（8:00-8 ：40 ）

　　1、接待：教師要以飽滿的精神熱情迎接家長和幼兒，以良好微笑姿態(tài)相互問好。

　　2、戶外活動：小汽車、梅花樁（8:00-8:40 ）

　　（1 ）能用雙腳力量駕駛小汽車前行，但不要離教師太遠。

　　（2 ）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁。

　　二、早點、晨談（8:40-9:00 ）

　　1、盥洗：知道上廁所后要洗手，并且會將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。

　　2、早點：會一口豆?jié){一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到桶里。

　　3、晨談神奇的魔術(shù)教師變了魔術(shù)，引導幼兒對魔術(shù)感興趣。

　　三、教育活動一：（9:00-9:20 ）

　　小班科學活動：《魔術(shù)瓶》執(zhí)教者：劉懿影

　　活動目標：

　　1、嘗試玩色，觀察顏色變化，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

　　2、對顏色變化產(chǎn)生好奇。

　　活動準備：

　　礦泉水瓶、每人一個分別放上紅黃藍顏料。

　　活動過程：

　　一、教師變魔術(shù)。

　　1、教師出示裝有水的瓶子，搖晃后讓幼兒觀察瓶子內(nèi)水的變化。

　　提問：水變成什么顏色了？

　　2、教師換一個瓶子、繼續(xù)搖晃，讓幼兒觀察瓶內(nèi)水的顏色又發(fā)生了什么變化。

　　提問：水又變成什么顏色了？

　　3、幼兒嘗試，探索和觀察顏色變化的原因

　　每個幼兒搖瓶子，分別觀察自己和同伴瓶子內(nèi)顏色的變化。

　　提問：顏色一樣嗎？為什么？

　　4、幼兒討論，水會變顏色。

　　二、教師揭秘，幼兒再次嘗試。

　　1、教師讓幼兒觀察瓶蓋里面藏了水份顏料，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了。

　　2、請幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試，會發(fā)生什么變化？說說你的瓶子里的水變成了什么顏色？是怎么變出來的？

　　（此環(huán)節(jié)旨在引導幼兒，探索發(fā)現(xiàn)顏色變化的秘密和體會到兩種顏色融合會變成其他顏色）

　　三、給顏色找家。

　　按顏色分類，引導幼兒根據(jù)瓶內(nèi)水的顏色分類擺放。

　　四、自主生活活動、分享水果（9:20 —9:30 ）

　　要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。

　　五、自主游戲活動：（9:30 —10:10 ）

　　小班區(qū)域活動：《會唱歌的瓶寶寶》執(zhí)教者：劉懿影

　　活動目標：

　　1、聽辨裝有不同物品的'瓶子發(fā)出聲音的不同。

　　2、隨音樂節(jié)奏變化搖動瓶寶寶進行表演

　　活動準備：瓶，紙團，米，豆；各區(qū)域材料事先準備好

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、師：今天老師給帶朋友帶來幾個瓶寶寶，進行搖晃，讓幼兒猜測每個瓶子裝了什么。

　　2、師：瓶寶寶搖晃起來會唱歌，待會小朋友可以隨音樂搖晃瓶寶寶。

　　二、幼兒自主選擇區(qū)域活動

　　引導幼兒拿好自己的進區(qū)卡，選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。

　　三、幼兒進行區(qū)域活動，教師進行巡回指導

　　1、重點區(qū)域：表演區(qū)

　　會唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂節(jié)奏的變化搖晃瓶寶寶，為其配樂。

　　2、其他區(qū)域巡回指導

　　四、區(qū)域活動結(jié)束，師生進行物品整理。

　　教師可以巡回觀察，并做相應的指導。

　　五、師生進行活動小結(jié)

　　教師通過作品展示，引導幼兒小結(jié)在區(qū)域中學習的感受和體會。

　　六、課間操（10 ：00 —10 ：10 ）

　　要求：能心情愉悅地聽音樂跟老師做操，精神飽滿。

　　七、戶外活動：閱覽室認真看圖書（10:10-10:30 ）

　　目標：1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。

　　2、幼兒能一頁頁的翻看圖書，()對故事內(nèi)容感興趣。

　　3、做到從哪里看的書就放回到哪里去，且一次

　　八、餐前活動（10:30 —10:50 ）

　　要求：

　　1、能根據(jù)自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。

　　2、能主動愉快的參與教師組織的游戲活動。

　　九、進餐活動（10:50 —11:30 ）

　　要求：

　　1、能獨立自覺、安靜的吃完自己的飯菜。

　　2、能盡量保持地面桌面的干凈。

　　11月20 日

活動方案篇5

　　一、活動目的

　　為弘揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，在全校團員教師中弘揚愛國的偉大情感，營造積極、健康、快樂、向上的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校團員教師的青春風采，為建設和諧、美麗的校園增添一份光彩，學校團委擬于“五四”期間開展以“傳承五四薪火，共筑教育夢想”為主題的'于城小學五四青年節(jié)團員教師系列活動。

　　二、活動主題

　　傳承五四薪火，共筑教育夢想

　　三、參與活動對象

　　于城小學團員教師：金其慶、趙雪芳、楊敏佳、繆金超、陳紅霞、朱云、謝曄曄、宋敏麗、鄭琳、俞葉菁、王林峰、徐沈潔、張斌、汪世軍、潘敏吉、虞建強、李青、葉惠芳、金玉婷

　　四、活動安排

　　1。“尋找校園之美”攝影比賽

　　2。暢談教育理想

　　五、具體活動細則

　　（一）“尋找校園之美”攝影比賽

　　1、作品要求

　　圍繞主題，內(nèi)容健康向上，把照片插入Word中，并附100字左右說明性文字，（可以結(jié)合“尋找于小教職工之美”活動）文件名為作品題目+姓名，于4月30日前以電子稿形式上交李青處。

　　2、評選規(guī)則