為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　【主題及意義】

　　為喜迎新年的到來，進一步豐富員工的業余文化生活，調動員工的積極性和工作熱情，增強員工的歸屬感和團隊凝聚力，特組織此次迎新活動。所謂好的開始是成功的一半，希望這次迎新春聯歡會能夠喚起**人“挑戰來年、奮發向上、開拓進取”更大的決心！

　　【形式及內容】

　　形式不限，可單人或團組表演均可，節目類型包括演唱、舞蹈、小品等新穎、活潑、生動、搞笑、優美等多種風格。整臺聯歡會從前至后都要在不同時段穿插進行抽獎活動（產生十名幸運獎）。晚會的最后部分，由評委及嘉賓選定大獎花落誰家（一、二、三等獎各一名、創意獎、最可愛獎、青春活力獎、娛樂獎、最詼諧搞笑獎、造型獎、個性獎、最深情感動獎各一名）。

　　【時間及地點】

　　時間：20xx年1月26日中午12：30~16：30

　　地點：金礦RTV四樓Party房

　　參加人員：全體員工

　　嘉賓評委：*處長、*總經理

　　活動策劃、主持人：Mike

　　【節目梗概】

　　1、新春音樂步步高：

　　（1）由總經理向大家致辭，正式拉開聯歡會的`序幕

　　（2）開場大合唱“同一首歌”

　　2、介紹獎項及抽獎程序

　　在聯歡會上，參與的每個人都會得到精致的禮品，表演尤為出色的人，還會有特別驚喜大獎。

　　其中，抽取幸運獎：

　　道具：抽獎箱、事先請每位員工在紙上寫好祝福語并簽名，在整場聯歡會節目中，分5輪抽出幸運獎，每輪抽兩位，共計10位，現場發送獎品（棕欖旅行套裝），并出一個表演節目（由兩位商定一起表演或一人表演均可）。

　　3、第一輪抽獎、頒獎及表演

　　4、獨唱：“只剩一個我”（周筆暢）

　　5、獨唱：“離別”（阿杜）

　　6、游戲：A。喝汽水

　　7、第二輪抽獎、頒獎及表演

　　8、*處：待定

　　9、獨唱：“未了情”（田震）

　　10、獨唱：“分飛燕”

　　11、游戲：D。搶凳子（獲勝者有禮品相送）

　　12、第三輪抽獎、頒獎及表演

　　13、獨唱：“明天會更好”

　　14、獨唱：“如果下輩子我還記得你”（馬xx）

　　15、游戲：B。擊鼓傳花

　　16、第四輪抽獎、頒獎及表演

　　17、合唱：“寧夏”（梁xx）

　　18、獨唱：“灞橋柳”（張xx）

　　19、游戲：C。整蠱專家

　　20、第五輪抽獎、頒獎及表演10

　　21、獨唱：“傷心太平洋（xx）

　　22、Mike音樂情景劇

　　23、獨唱：“流光飛舞”（陳xx）

　　24、晚會頒獎：

　　A）頒發造型獎

　　B）頒發個性獎

　　C）頒發最詼諧搞笑獎

　　D）頒發創意獎

　　E）頒發娛樂獎

　　F）頒發最可愛獎

　　G）頒發青春活力獎

　　H）最深情感動獎

　　I）頒發三等獎

　　J）頒發二等獎

　　K）頒發一等獎

　　25、結語

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　由小學跨進中學大門，是七年級新生接受教育、學習和成長道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍。這些學生對中學的自然環境和社會環境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發展的階段。

　　所以，在主觀上重視、在客觀上改善對七年級新生的入學教育，就顯得非常重要和必要。

　　根據以往經驗，這一工作做好了，以后的教育便可少、快、好、省，否則，可能會多、慢、劣、費，出現艱難、窘迫的局面。

　　因此，加強對七年級新生入學教育的關鍵，可主要概括為五點：紀律意識、心理準備、環境適應，安全意識，責任意識。

　　二、活動時間

　　20xx年9月4日(周一)--9月7日(周四)

　　三、組織機構

　　(一)領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　(二)工作機構

　　領導小組下設五個工作組：

　　1、組織管理組：全面負責新生入學教育活動過程管理、紀律保障、訓練場地劃分、考評評價等工作及軍訓期間的住校生管理。

　　組長：成員：

　　2、宣傳報道組：全面負責學生入學教育期間校園布置、攝影攝像等相關宣傳報道工作并保存好資料。

　　組長：組員：

　　3、后勤保障組：做好日常生活的安排工作、學生公共飲用水安排(學生須自帶瓶子或水杯)、訓練場地與校園衛生保潔等。

　　組長：組員：

　　4、學習教育組：負責班級的各項教育實施、班委會的`組建、班級公約的制訂、教室的布置、學生的管理、班容班貌評比。

　　組長：組員：

　　5、安全保障組：負責活動期間師生安全保障、校園秩序和突發事件的應對工作等。

　　組長：組員：

　　四、活動內容

　　1、通過班主任組織活動對學生進行教育，強調初中學習生活注意的問題，宣講校紀校規，強化安全規則;團隊教育，建立團結合作的新集體;愛校教育，使新生了解學校，熱愛學校。

　　2、學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《xx二中學生違紀處分辦法》等各項規章制度，使學生知規守紀，加強學生養成教育和誠信教育。

　　3、進行交通安全、飲食衛生和傳染病防治知識等教育，增強安全意識。

　　4、軍訓，進行國防教育、隊列操練、集合訓練、毅力訓練、軍歌學習等活動，增強學生國防意識、培養學生團結合作精神。

　　五、職責要求

　　1、教師：班主任、老師及管理人員需保持良好的工作狀態，認真工作、嚴謹示教、關愛學生、按時到崗;軍訓期間要求班主任跟班參訓，按時到崗，堅守崗位，不遲到，不早退，不缺勤，不擅離崗位，精心組織，注意安全，協調關系，發現異常及時上報領導小組。

　　2、學生：

　　(1)必須服從命令，聽從指揮，關心同學，互幫互學、共同提高;

　　(2)必須準時參加訓練，不遲到，不早退，無特殊情況不請假;個別學生因身體原因不能參加室外訓練的，應寫出書面申請、家長簽字、班主任審批交學校政教處備案;

　　(3)不怕苦，不怕累，積極訓練嚴格要求，自覺完成各項任務;

　　(4)必須注意環境衛生，不亂扔果皮紙屑;

　　(5)必須穿適合運動的服裝和運動鞋(建議加鞋子里面軟墊)。

　　六、應急預案

　　1、室外訓練時，班主任應及時發現、留意學生神色表現，發現異常及時停止該生的訓練。

　　2、凡發生突發事件，班主任應在第一時間保護好學生并向領導組、報告。

　　3、由于學生中暑、體力透支等原因導致的暈厥，班主任應在第一時間組織人員向安全保障組匯報施救并辦照醫生要求進行救治，必要時撥打急救電話。

活動方案 篇3

　　【活動目標】

　　1．學習區別兩首歌曲的不同性質（歡快的、悲傷的）。

　　2．通過表情、語言、動作及粘貼顏色等方式表達出自己的感受。

　　【活動準備】

　　1.準備樂曲《瓦妮莎的微笑》、《二泉映月》、《花仙子》的磁帶。

　　2.哭和笑的花寶寶各一個。

　　3.高興地、悲傷地娃娃頭若干。

　　4.冷、暖色紙片若干及江湖。

　　【活動過程】

　　1. 組織幼兒做律動進活動室。

　　噓，小聲點，我要告訴你們一個秘密！昨天晚上花仙子趁我睡覺的時候派了兩名花寶寶帶著兩件神秘的禮物來到我的房間里，他們對我說今天他們要跟我一起來，要把這兩件神秘的禮物送給小朋友們，不過這兩件神秘禮物很特殊，需要我們小朋友的小耳朵來收，先請小朋友們“收”第一位花寶寶帶來的“神秘禮物“。

　　2. 欣賞樂曲《瓦妮莎的'微笑》第一遍，然后出示笑的花寶寶。

　　（1）他給小朋友們帶來的是什么禮物呀？（一段音樂）

　　（2）小朋友們聽了以后有什么樣的感受那？（幼兒自由回答）

　　（3）在聽音樂的時候你最想干什么？（幼兒自由回答）

　　這個花寶寶也和我們一起聽了這段音樂，看看這個花寶寶聽了音樂是什么樣的心情？（高興、他高興的笑了）。

　　3. 欣賞音樂《瓦妮莎的微笑》第二遍，說說樂曲的演奏樂器是什么。

　　（1）請小朋友們再欣賞一遍這段音樂，這次我們邊拍手邊欣賞這段樂曲是由什么樂器演奏的？

　　（2）小朋友們欣賞了一遍這段高興地音樂，你們感覺他的節奏是快還是慢？（快）

　　4.欣賞《二泉映月》的樂曲，出示哭的花寶寶。

　　（1）下面請小朋友們“收”第二份神秘禮物 ，小朋友再聽聽第二份秘禮物是什么？（音樂）

　　（2）你們聽了這段音樂之后有什么感受呢？（很難過、很悲傷、很凄慘、還想哭）

　　（3）我們來看看花寶寶聽了音樂之后心情怎么樣？（也很難過的哭了）

　　5.欣賞樂曲《二泉映月》第二遍，并隨老師一起模仿拉二胡。

　　（1）小朋友們再欣賞一遍這段音樂，聽聽是什么樂器奏出來的？（二胡）

　　（2）這頓樂曲的節奏是快還是慢呀?(慢)

　　6.請小朋友們邊拍手邊對比欣賞這兩段樂曲，感受著兩段樂曲有什么不一樣。

　　下面我們一起在欣賞一遍這兩段樂曲，感受一下這輛段樂曲有什么不同。

　　小朋友聽了之后感覺這兩段音樂有什么不一樣？（幼兒自由回答）

　　老師總結：第一段樂曲是用鋼琴演奏的，節奏歡快、聽起來讓人感覺心情愉快很高興、很愉快，聽了以后還想笑還想跟著音樂一起跳舞；第二段音樂使用二胡演奏的，節奏很慢，聽起來給人一種很難過，很悲傷。很想哭的感覺）。

　　7.請幼兒們對比欣賞這兩段音樂并自由選擇娃娃頭表現音樂。

　　分別出示高興地和憂傷的娃娃頭：“看，這是什么呀？”（娃娃頭）

　　下面我們邊欣賞音樂邊玩一個游戲好不好？下朋友在欣賞音樂的時候選一張娃娃頭表演，想一想，欣賞高興的音樂的時候選什么樣的娃娃頭，欣賞悲傷音樂的時候選什么養的娃娃頭。

　　8.請小朋友們邊欣賞邊玩游戲：“給花寶寶找朋友”

　　小朋友看就這兩個花寶寶在一起玩多孤單呀，老師這還有許許多多的各種顏色的小花瓣，我們一起來做許許多多的花寶寶來陪他們一起玩好不好！

活動方案 篇4

　　陽春三月，春意盎然，大地上到處都是綠色生機的體現，綠色的樹葉，綠色的小草，綠色的柳枝，綠色山水東錢湖！就讓我們一起來東錢湖開始20xx年（中國年）的踏春之旅！為豐富學生課外生活，鍛煉學生社會實踐能力的考慮，計劃組織學生春游活動。為確保春游活動平安，確保師生人身安全，維護學校和社會的穩定，特制訂春游活動方案如下：

　　一、活動目標

　　1、帶領學生走向大自然，陶冶性情，引導學生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結合作。

　　2、以春游為主題，融資料搜集、經費計算、采集標本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等為一體，培養學生的綜合實踐活動能力和創新活動的能力。

　　二、活動安排

　　1、活動對象及交通方式：全校師生乘汽車（每班一輛45座標準）。

　　2、地點：東錢湖，活動內容：漫步游覽東錢湖，舉辦愛護綠色、保護生態簽名活動,參觀國防教育基地，夏園活動主場地，體驗車游東錢湖、進行放飛風箏活動、參觀“中國南宋時期唯一”石刻公園，了解中國傳統“忠孝”文化、寧波歷史文化。

　　3、往返時間：20xx年4月2日（星期五）開展春游活動上午8：30前往,下午1：30返校，2：15全體學生清校。

　　三、領導小組成員：

　　四、活動組織時間表：

　　五、各班帶隊教師及車輛安排表：

　　六、收費要求：

　　春游費用為60元/人(包含：交通費、門票費、活動費、保險費四項)。學生自付的60元由旅游有限公司3月25日到班級統一收費，學校不收費。

　　七、注意事項：

　　1、春游期間一切行動聽指揮。每班配兩位帶班教師。在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。準時出發，準時返校。六個年級段分別有一名行政領導負責管理安全工作。帶隊老師要認真做好組織管理工作，在每一次集合時一定要清點學生人數，確保學生安全，確保春游活動的圓滿成功。

　　2、全體學生必須穿校服，戴紅領巾；帶好適量的干糧，午餐自行解決。各班可組織學生以小隊為單位，帶好一次性桌布。注意飲食安全，自助午餐在空曠的草地上為宜，中隊娛樂以較靜態的.活動為宜。要求暈車的學生，自備暈車藥、垃圾袋。

　　3、請帶隊老師時刻注意學生旅途的安全。教育學生遵守公共秩序，上、下車不擁擠，發揚謙讓精神；旅途中不能將手、頭伸出車窗外，不大聲喧嘩；過馬路時，嚴格遵守交通規則；參觀和活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛護動物和花草樹木。班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結友愛，不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向帶隊老師請假，要以班級為單位搞活動。

　　4、強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

　　教育學生注意言行文明，愛護公共設施，不亂涂亂寫；注意公共衛生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛生。

　　5、注意活動安全，防止學生摔傷和落水，防止丟失學生，禁止學生在野外生火。另外備帶必需的藥品，以防學生身體不適。

　　6、返校后，各班回教室，帶隊老師應清點人數，進行活動小結，表揚好人好事。

　　下午2：15清校學生按時回家，教育學生嚴禁在校外逗留。值周教師、值周中隊檢查清校情況。

活動方案 篇5

　　為了進一步加強學校與家庭的聯系，教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的支持與理解，促進家庭教育與學校教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育教學水平，根據市教育局在全市教育系統開展的“課外訪萬家”活動的要求，我校決定繼續深入開展全市中小學教師“課外訪萬家”活動，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以開展創先爭優活動為載體，以關心青少年健康成長為目的，以構建和諧家校關系、和諧師生關系為目標，以改善學生成長環境為出發點，通過“萬名教師訪萬家”活動，提高教師師德修養，維護教育良好形象，促進家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效、優質的育人環境。

　　二、活動主題

　　樹師德、立師魂，攜手育人

　　三、活動任務

　　教師走進學生家庭，了解學生家庭基本狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型；對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；宣傳講解有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識；聽取家

　　長對學校工作的意見和建議。

　　四、活動要求

　　家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。

　　一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。

　　二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

　　三是做到“六知道”。 學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。

　　四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的`吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

　　五、家訪內容

　　1、培養學生良好的學習興趣和養成良好的行為習慣，重點走訪“六類學生”（貧困生、單親學生、農民工子女、留守子女、學困生、有不良行為習慣的學生）家庭，了解其家庭狀況，成長環境，在家表現、學習習慣及生活習慣等；有針對性的采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

　　2、向家長匯報學生的學習情況及在校表現（以表揚、肯定、建議為主），了解學生在家的表現（如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點），要求家長對學生的學習和生活多點關心，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進學生發展的教育方法，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

　　3、了解學生家庭基本情況（如經濟情況、文化教養、家庭對學生的影響等），認真分析、研究家庭教育對學生成長規律的影響，并對家長提出改進家庭教育的意見和建議。

　　4、向家長宣傳教育法律、法規和教育政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色、辦學模式以及學校課堂教學改革的新舉措。聽取家長對學校的教育教學方法，師德師風建設情況、班級管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意見，聽取家長對其子女的要求等，對家長關注的熱點問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作，以便贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　5、要搜集整理家長對學校在管理上、教育教學方法上以及教師隊伍建設等方面的意見和建議，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報

　　政教處，學校將采取有效的整改措施與解決辦法，進一步促進辦學水平的提高。

　　6、向家長宣傳講解有關安全、衛生教育知識，增強家長或監護人對學生防溺水，防火災、正確用電、食品衛生、個人衛生、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識；加強對其子女的監管力度，確保雙休日和寒暑假期間，無安全事故發生。

　　7、要求家長配合學校教育其子女遵紀守法、遵規守紀，教育子女不去營業性舞廳，網吧、游戲機室等未成年人不宜的場所，不要參與敲詐勒索、打架斗毆、勾結社會青年等違紀事件，教育子女不要將手機帶入校園。

　　六、活動安排

　　（一）宣傳發動階段（8月下旬）

　　1.組織動員。學校召開動員會，宣傳活動的重要意義，對該活動進行安排部署。

　　2.分級培訓。學校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。通過培訓，教師要成教育政策的內行、家庭教育輔導的專家。

　　（二）推進實施階段（9月-11月）

　　1.摸清信息。9月上旬，收錄學生地址、家庭情況、聯系電話等相關信息，進行分類整理，擬定班級家訪計劃。

　　2.明確任務。9月下旬，學校結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務。制訂實施方案，做好家訪準備，有計劃、有步

　　驟地開展活動。

　　3.開展家訪。 家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》（見附件）。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。

　　（三）總結表彰階段（12月）

　　1.工作總結。 12月1日 至10日，學校對集中家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議。

　　2.活動考評。 12月11日 -15日，學校隊教師開展家訪活動情

　　況進行考評、總結，考評情況將作為年度目標考核的一項重要內容。

　　3.表彰獎勵。學校將在認真總結的基礎上，將對家訪工作組織得力、成效明顯個人進行表彰，同時推薦省、市、區表彰。

　　七、組織管理

　　1.加強組織領導，明確工作職責。

　　學校成立工作領導小組

　　組 長： 李世平

　　副組長： 邱明安 王飛

　　成 員： 劉昌育 夏正超以及各班班主任

　　2.增強工作針對性，確保活動成效。家訪前，教師要精心準備個

活動方案 篇6

　　清明時節雨紛紛，正是春游踏青的好時節，為了讓學生充分體驗大自然的美好，陶冶他們熱愛大自然，熱愛祖國大好河山之情，小學野外春游活動方案。經學校家長委員會的建議和同意，特制定以下野外春游活動方案。

　　活動時間：20xx年4月12日

　　活動內容:上午摘草莓,中午野餐---野外燒烤(海邊)

　　出發集合地點：Xx小學院內早晨8：30集合9：00出發;下午3：00左右返回 ;

　　活動要求：

　　1.參加活動本著完全自愿的原則，費用AA制;

　　2.為保證安全，要求所有參加的同學必須由家長陪同，如有意外后果自負;

　　3.自備水和食品、燒烤食用的生肉原料及調料或海鮮(可根據自己的口味準備)、鍋及就餐用具;爐具由茂林媽免費提供;

　　4.為了給孩子們留下美好的.回憶，大家別忘了帶相機哦

　　5.有暈車者可以提前吃點藥，早飯不要吃得太飽;對過敏體質者自己都要采取好防范措施(比如花粉過敏);

　　6.活動時，交通工具由旅行社提供，同學們以班級為單位，由各小組組成(四家一小組，每小組帶一個鍋即可);

　　7.本次費用現待定(等報名人數確定后確定;包括草莓進園費、交通費、燒烤用的液化氣費);

　　8.大家根據活動地點和天氣情況增減衣服，做好出行的準備工作和必需品;

　　報名截止日期：4月10日

　　班級出游須知

　　制定此須知是為了規范班級集體的出游活動，提醒同學們在出游過程中注意的事項，保護同學們的切身利益，確保同學在出游的過程中安全得到最大程度的保障，因此請同學們認真執行，規劃方案《小學野外春游活動方案》。

　　1、 出于安全角度考慮，我們出游一般選擇正規合法的旅行社，選擇安全系數大的交通工具;

　　2、 出游地點盡量避免選擇存在潛在危險的地方;

　　3、 出游活動自愿參加，所有出游的同學必須有一位家長陪同;出游過程中發生任何意外與學校與組織者無關，由學生及監護人自己負責;

　　4、 出游能買保險的盡量都要購買保險;

　　5、 班委需確保每個出游的同學都要知曉本須知，并且在本須知附頁上面簽名確認;

　　6、 注意安全，盡量結伴而行，以防發生意外，不要擅自或結伙離隊超過集合時間;

　　7、 講文明禮貌，自覺遵守公共秩序，盡量避免發生人際間的摩擦，大家相互禮讓。

　　8、 保持警惕，不要輕易與陌生人交談，防止被騙，盡量保管好自己的行李及財務，特別是貴重物品;

　　9、 出游時小組成員要相互之間有聯絡方式，聯絡工具并要保持通暢，方便及時聯絡;

　　10、如果發生意外或其他突發事件，首先要冷靜，第一時間聯絡老師或導游，必要時撥打110求助;

　　附安全保證書：

　　1、本次活動的主要內容是上午摘草莓，中午野餐，下午3：00左右返回;本人參加本次活動是完全自愿參加，費用AA制;

　　2、自覺遵守各種安全制度，不去危險的地方，不做帶有危險性的游戲，不擅自脫離團隊游玩;

　　3、為保證安全，所有參加的同學必須由家長陪同，如有意外后果自負;組織者和學校不承擔責任。

　　出游同學及家長確認：

活動方案 篇7

　　根據濟海政[20xx]83號文件精神及分廠TPM管理需要，開展現場“6S”管理，營造整潔有序的工作環境，推動設備管理體系建設，改善設備運行情況，提高設備管理水平，促進降本增效，提高工作效率，實現設備零故障、零事故、零缺陷的目標，特制定維修工段TPM活動推進實施方案。

　　一、 維修工段TPM推進小組

　　組 長：朱明浩 張棟 孔令桐

　　副組長：顧士友 趙興業 王國亮 顧繼偉

　　成 員：朱彬 劉海鵬 丁新千 張廣建 柏超 張曉 韓斌 杜明利 孔令強 汪寧 李猛 梁金鑫 朱傳奇 張茂盛 劉長青 侯玉泉 李振 曹凱

　　二、 維修工段TPM展開的工作計劃

　　1、導入準備階段（20xx年10月28日—20xx年xx月5日）

　　① TPM的基本方針，目標，開展方式的確立

　　要點：學習TPM的目標、效果，逐步理解TPM。

　　時間：20xx年10月29日。

　　②TPM導入教育和實踐活動

　　要點：班組長以上成員參加保養基層管理的導入教育。 時間：20xx年10月30日到31日。

　　③ TPM的推行組織具體人員的確立

　　要點：成立管理小組，自主管理小組，活動落實小組。 時間：20xx年xx月2日前。

　　④ 制作TPM推行計劃

　　要點：從導入準備至分解落實階段。

　　時間：20xx年xx月3日前。

　　⑤TPM開始導入

　　要點：懸掛“關鍵設備保養看板”、“控制布置圖表”進行宣傳導入。

　　時間：20xx年xx月5日前。

　　2、實施落實階段：（20xx年xx月5日—20xx年2月10日）

　　① 逐漸構筑工段設備、人員、工段效率化體制

　　要點：追求設備“故障”零化；追求工段人員效率化的極限。 具體工具：

　　A、“個別改善”工具

　　方式：以“目標小組”制定的目標，各小組及工段全員開展好改善工作。以“目標小組”的活動提升人員工作效率。

　　B、“自主保全”工具

　　方式：以對關鍵設備的預前保養為基礎，對設備、電氣開展診斷工作，用以提高自主管理小組的分析能力，進一步提升人員技術水平。以“自主管理小組”的活動開展各項設備、電氣的診斷。

　　C、“計劃保全”工具

　　方式：以改良定期保養制度，落實事故預案制度為前提，開展全面制度改良和學習工作。以“組織、落實小組”的活動開展各項設備、電氣的改良活動。

　　D、“全員教育訓練”工具

　　方式：以“目標小組”的`目標為方向，“活動組織、落實小組”為工具，向全員開展專業知識，向班組長開展班組建設等方面的知識培訓。

　　各小組以小組活動方式進行總結、診斷后修訂執行；每二個月為一階段，各小組成員會同集中總結、診斷，并即使改良后，再持續執行。

　　② 建立品質保障體制

　　要點：改良工段不合理的操作規程、工具，優化改良裝置部分流程，不斷優化維修技能及機電服務系統，追求“不良品”零化。

　　方式：以“目標管理小組”和“自主管理小組”的目標和提案為方向，由“組織落實小組”落實，布置，提高產品內在質量。

　　時間：每次開展后進行總結、診斷、分析效果改進。

　　③ 構筑安全，衛生和環境的組織關于管理體制

　　要點：努力追求“災害故障事故零化”“物流浪費零化”。

　　方式：以“自主管理小組”為主題，“目標管理小組”和“組織落實小組”為輔助開展抗雷、風、雨等不可預見事故的能力，減少災害故障事故的損失，提高物流節約意識，降低成本逐漸使員工達到自主管理，自主處理問題的良性循環過程，提高員工的節約意識，經濟意識，最終提升全員素養的目的。

　　時間：為完善改進階段為總結提高階段

　　3、實施和逐漸提高階段：TPM完全實施和逐步提高水平

　　要點：挑戰行業最高水平，培養一批專業人才和管理人才一體化的“通才”

　　時間： 20xx年2月到長期執行。

　　水泥分廠 維修工段

　　二〇xx年十月二十八日

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