為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園活動方案 篇1

　　一、活動目標：

　　1.讓幼兒在與大自然得接觸中感受人與自然和諧得重要，增強環保意識。

　　2.讓幼兒感受春天得氣息，加強親子間及師生得情感交流。

　　3.通過組織幼兒外出活動，知道要跟著老師、家長及同伴，不能擅自離開群體，增強孩子們得團隊意識及安全意識。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月24日。

　　三、活動地點：

　　漳浦地質公園、石雕園。

　　四、組織人員：

　　老師及家委會成員共同組織、制定活動方案。

　　五、參加對象：

　　小班全體小朋友和老師，學生家長陪同。

　　六、出發前準備：

　　1.著裝：穿輕便鞋子、適量得衣服。

　　2.食品：少量零食、飲料，水果削皮切塊放進保鮮袋。

　　3.生活用品：垃圾袋、毛巾、餐巾紙、照相機等。

　　4.交通工具：聯系旅行社車輛全程接送。

　　七、春游過程：

　　1.出發前先對孩子進行安全教育，聽從老師及家長得指揮，不能隨意離開群體。

　　2.尋找、觀察春天得景色。

　　(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠得草地。

　　(2)觀察樹芽得顏色，形態。

　　(3)找一找植物花開，說一說是花得顏色。

　　3.幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生得好習慣。

　　4.清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒得人數。

　　八、安全保障措施：

　　1.加強管理和監督措施。老師及家長共同負責幼兒出游得安全工作，確保幼兒出游安全。

　　2.班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3.春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　4.注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾，保護環境。

　　幼兒園活動方案 篇2

　　主題：

　　遠離火災，珍愛生命

　　內容：

　　參觀消防隊，了解消防安全知識和怎樣預防火災事故的發生。通過觀察、互動等形式幫助孩子們了解各種消防器具及消防員叔叔的.訓練、生活情況，增強防火意識。

　　時間：

　　20xx年5月29日(星期三)下午3點(結合天氣，消防隊的工作安排等因素定)

　　地點：

　　xxxx

　　交通方式：

　　公交車(大家看坐哪條線比較好)

　　線路1

　　.從98路(寧南小區站)上車(注：紫荊花路)

　　.坐12站至(龍西路站)下車

　　.起點步行約5分鐘30秒上車,下車后步行約6分鐘到達終點

　　.總車程4.2公里

　　線路2

　　.從173路(丁墻村站)上車

　　.坐3站至(雨花臺南門站)下車,步行約1分鐘30秒到換乘點

　　.轉雨谷線(雨花臺南大門站)上車

　　.坐7站至(鐵心橋南站)下車

　　.起點步行約1分鐘30秒上車,下車后步行約3分鐘到達終點

　　.總車程5.3公里

　　天氣預報：陰20度——28度

　　行程安排：

　　(一)、消防安全知識講解

　　(二)、參觀消防車

　　(三)、參觀消防員的寢室、了解消防員叔叔的生活。

　　參加人員：因為要坐公交車過去，請每家至少一名家長陪同孩子參觀。

　　備注：如果參加，請將參加人員和是否開車等情況于下周二前告知一禾媽，并于周三下午2點半之前到幼兒園集合。不參加的家庭，請當天下午2點鐘來園接孩子，謝謝配合!

　　幼兒園活動方案 篇3

　　活動名稱：

　　幼兒園的新面貌

　　活動班級：

　　中一班

　　授課教師：

　　花婷

　　設計意圖：

　　幼兒園就像幼兒的第二個家，每當幼兒園有一點點變化都逃不過孩子們的眼睛，中班的孩子都具有了一定的創作思維能力因此我設計了本節美工課，希望幼兒運用折、剪、貼的方法，隨形就勢貼出他們自己想象中的“童話般幼兒園”。

　　活動目標

　　1、了解幼兒園生活的新變化激發幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情

　　2、讓幼兒初步了解建筑物的基本特征，合理安排門窗位置。

　　3、引導幼兒學看簡單的折剪符號完成立體造型作品，讓幼兒練習用剪刀剪出各種基本圖形，培養學生創造思維和手工制作技能。

　　活動重點：

　　通過折、剪、貼方法的學習掌握相關知識和技能。

　　活動難點：

　　了解建筑物的.基本特征，能夠合理安排門窗位置。

　　教學準備

　　底紙，彩紙，膠棒，各種材質的紙材料、膠水、剪刀

　　活動過程

　　一、導入

　　1、小朋友們，你們看今天老師給你們來了什么？你們還記不記得這里？（以前幼兒園的照片）

　　2、那我們現在的幼兒園是什么樣子的？我們的幼兒園像什么？你們在園里看到了什么？幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里，是什么形狀的？

　　二、制作

　　1、新學期開始了小朋友想不想讓我們的幼兒園更加漂亮呀？今天老師想請在坐的每一位小朋友都當一會小小的設計師在紙上把你們設計的幼兒園表現出來好嗎？教師拿出準備的房子讓幼兒觀察。房子分為那兩個部分呢？――房頂和房身

　　①、身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規則的

　　②、屋頂什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的

　　③、圓圓的屋頂三角形的屋頂，長長的身體這個房子還少了點什么？―窗戶和門還有花紋。

　　教師和幼兒共同完成作品。制作步驟：

　　a、設計房子，用鉛筆畫在卡紙，注意形狀，門、窗用剪刀剪下。

　　b、涂―用膠棒涂要貼紙的部分，注意涂的面積要適當。

　　c、貼―把小紙塊貼在底紙上，用手壓一壓，注意用顏色區分不同的部分，注意整潔。

　　d、添―完善畫面，變得更加漂亮。在制作時講清楚注意事項不要將花紋門窗貼在線外。

　　2學生動手制作，教師巡回指導。（播放輕音樂）

　　3請幼兒按照要求折疊幼兒用紙并用剪刀按實線剪開。制作立體房屋。

　　三、作品展示

　　師：那我們一起來看看小朋友設計的幼兒園房子漂不漂亮。我們仔細觀察一下，老師小結，發現問題，強調要注意的地方

　　a、貼的速度要快，貼牢

　　b、區分顏色

　　c、注意整潔

　　總結

　　今天我們每個小朋友都設計了最漂亮的幼兒園，你們設計的真新穎，創意很獨特，我們的幼兒園真美，我們一起努力使幼兒園永遠都那么美麗好嗎？

　　幼兒園活動方案 篇4

　　主題：

　　“我健康我快樂我成長”

　　新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區將開展“我健康我快樂我成長”迎新親子游園活動，我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個豐富多彩的`迎新年活動：

　　活動目的：

　　1、通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動，體驗親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。

　　2、知道元旦是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日9:00~11:30

　　活動地點：

　　無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區各教室、多功能廳、內操場及外操場

　　活動準備：

　　1、召開相關會議，確定活動方案

　　2、制定活動詳細方案

　　3、布置活動相關工作

　　活動流程：

　　9:00~10:30各教室、多功能廳、內操場開放游戲，家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。

　　9:30~10:00外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

　　10:00~10:30外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

　　10:30~10:45各室內游戲停止，全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。

　　10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽

　　(1)教師隊對陣后勤隊

　　(2)家長隊決出冠亞軍

　　11:20~11:30各小朋友到班主任處領取一份新年禮物，結束本次活動。

　　注：9:00~10:30各室游戲正常進行。

　　幼兒園活動方案 篇5

　　我們的家鄉金湖蘊含著豐富的地方物產資源，為了進一步豐富幼兒的生活經驗和角色體驗，不斷提高幼兒的動手操作能力、語言表達能力、社會交往能力，培養幼兒熱愛家鄉的情感、勤勞節約的意識和創造發明的樂趣，我園將在大班小朋友中開展“荷鄉自然物創意手工作品跳蚤市場”活動，我們倡議親子合作，利用金湖的自然物品（如稻草、蛋殼、玉米苞、蟹殼、河蚌殼、樹根、漁網、麻繩、蘆葦等）共同制作一件創意手工作品，在幼兒園開展義賣活動。

　　活動目的：

　　1.幼兒通過和家長共同尋找材料、動手制作的過程中，發展幼兒動手動腦的能力，體驗創造的快樂。

　　2.愿意將自己和家長自制的作品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，通過廢舊物品再利用，體驗勞動的`艱辛，學會尊重勞動，尊重別人；通過小組銷售培養幼兒合作能力

　　3.通過主動推銷自己的商品和購買商品，學習設計促銷語。培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往，培養文明禮貌的行為；

　　4．在買賣過程中，了解商品的定義及商品交易遵循的原則和方法，培養小朋友誠信的品質，活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品，能通過計算，正確計算付款數量；

　　活動時間：

　　20xx年11月7日上午9:30——10:30下午3:00——4:00

　　活動地點：

　　升旗廣場

　　活動組織:

　　總策劃：

　　具體負責：實驗班——王xx星原班——顧xxx

　　秩序維護：張xx

　　活動準備：

　　1.10月30日向家長發放倡議書

　　2.11月3日——11月5日

　　⑴各班利用家長園地欄、家校通、接送孩子時的交流進一步對本次活動的宣傳，強調物品制作的要求一定要以幼兒為主家長協助配合，加強家長對開展活動的意義和目的更深的認識和了解，達到積極主動配合的效果。

　　⑵在區域游戲中開展超市、菜場等角色游戲，教師指導幼兒買賣中的語言交流，商品交易的方法，推銷商品的技巧，學會2元以內的貨幣交貨等。

　　⑶各班周四前必須將親子手工作品收集歸類、登記、和幼兒共同商定價格并將物品貼上價格標簽。

　　⑷各班設計一塊展牌、一塊廣告語或推銷語，銷售人員工作牌或服飾（11月6日完成）

　　⑸各班根據貨物的多少進行以小組為銷售單位，4—5人一組最佳，每組準備1個收銀盒

　　活動安排：

　　1.班級上午9:30——10:30大一大二星原大一星原大二下午3:00——4:00大三大四星原大三星原大四

　　2.8:30將各個展牌、柜臺及其他物品擺布到位，下午2:30四個班級將物品擺放到位。

　　活動程序：

　　8:30上午擺攤班級擺放好攤柜、物品

　　9:00老師帶幼兒進入攤位準備開業

　　9:20其他四個班級幼兒在老師的帶領下先參觀整個市場，一名教師介紹貨物

　　9:30跳蚤市場正式開始交易。

　　幼兒園活動方案 篇6

　　設計意圖：

　　《耳朵上的綠星》是一篇充滿溫情、美麗又動人的童話故事。它不同于一般的童話抒情故事，它還有著引人人勝的情節和生動鮮明的人物形象，善良可愛的小松鼠、柔弱美麗的玫瑰花和小草、樂于助人的螢火蟲，賦予了他們鮮明的個性特征，符合幼兒的欣賞特點，這一內容情節有趣，形象鮮明，語言詼諧有趣，容易引起幼兒的興趣，又可以擴展幼兒詞匯量。二則現在幼兒由于生活環境受限制，缺少與周圍人的相處經驗，普遍幼兒都缺乏與周圍事物的感情行為，所以這一內容既符合幼兒年齡特點，又符合幼兒的現實需求。容易引起情感上的共鳴。

　　活動目標：

1、幼兒懂得愛護花草樹木，感悟故事中所傳達的友愛之情。

　　2、理解故事內容，樂于表達自己的感受，能大膽地說出角色對話。

　　3、喜歡欣賞文學作品，感受語言的豐富和優美。

　　活動重點：

　　萌發幼兒的環保意識，讓幼兒懂得做事時多為他人著想，互相幫助，互相關心。

　　活動難點：

　　理解故事情節內容，表達自己的感受及大膽地說出角色對話。活動準備：

　　1、課件《耳朵上的綠星星》、音樂《把愛傳出去》

　　2、教具：小草、玫瑰花、螢火蟲、星星、小松鼠頭飾若干。活動過程：

　　一、出謎語，談話。

　　今天我們班來了一位神秘的小客人，它的身子很靈巧，尾巴像傘本領高，愛吃松果樹上跳，它會是誰呢？（小松鼠）

　　（出示圖二）瞧，小松鼠來了，咦，小松鼠你的.耳朵上怎么還有綠星星呀？這是怎么回事？小朋友，你們想知道這個秘密嗎？那我們就一起來聽一個故事吧，這個故事的名字叫《耳朵上的綠星星》聽完這個故事小朋友要告訴老師，這個故事當中有些誰？小松鼠耳朵上的綠星星是會誰呢？

　　二。播放故事錄音《耳朵上的綠星星》

　　問：這個故事中有些誰？（小松鼠、小草、玫瑰花、螢火蟲）小松鼠耳朵上的綠星星是誰呢？（螢火蟲）

　　問：螢火蟲為什么會跑到小松鼠的耳朵上呢？要回答這個問題先請小朋友們來看看我帶來的圖片吧。

　　二、播放圖片欣賞故事

　　圖（1）：原來今天晚上森林里要開音樂會，小松鼠要上臺表演唱歌。小松鼠想：上臺表演一定要打扮的很美才行啊？小朋友們要表演節目的時候是怎么打扮自己的？小松鼠到底想了什么辦法來打扮自己呢？

　　圖（2）：春天到了花園里的草綠了，花兒紅了，小松鼠走過花園看到了綠綠的小草，她想：用小草編頂帽子，戴在頭上一定很

　　美。小草會說什么呢？（“別摘我，別摘我，我會疼的呀！）”善良的小松鼠沒有摘小草走開了。

　　圖（3）：小松鼠又看到了一朵玫瑰花，她想用玫瑰花瓣把嘴唇涂得紅紅的一定很美。玫瑰花叫起來：別采我，別采我，我會疼的呀。善良的小松鼠也沒有采花，走開了。

　　圖（4）這時候，躲在一片樹葉底下的兩只螢火蟲看到了這一切，他們說：“綠綠的小草，是我們玩的地方；紅紅的玫瑰花是我們睡覺的地方。小松鼠不摘草，不采花，她真好。”小松鼠回到了家，心里很難過。為什么難過？因為它什么也沒有打扮。那它去參加音樂會了嗎？又發生了什么事情呢？我們來聽聽下面的故事。

　　圖（5）晚上月亮出來了，小松鼠去參加音樂會，要路過花園，小松鼠要走過小草的身旁，又走過玫瑰花的身旁，這時候兩只螢火蟲悄悄的跟著小松鼠，森林音樂會開始了。第一個上臺表演的就是小松鼠。幕布一拉開，臺下所有的觀眾都驚呆了：小松鼠今晚真漂亮！她的兩只尖尖的小耳朵上，有兩顆綠茵茵的小星星！小松鼠從來沒有這么漂亮過！小松鼠的歌唱得那么好聽，滿天的星星都出來了，眨著眼睛靜靜地聽。誰也沒有看出來，小松鼠耳朵上的綠星星，就是兩只螢火蟲。連小松鼠自己也不知道。

　　小松鼠去參加音樂會了，螢火蟲打扮了它，螢火蟲飛到了小松鼠的耳朵上，變成了兩顆小星星。小朋友們你們現在說說為什么螢火蟲會跑到小松鼠的耳朵上去呢？（因為小松鼠愛護花草，小草是螢火

　　蟲玩的地方，玫瑰花是螢火蟲睡覺的地方，小松鼠不摘花草幫助了螢火蟲）這個故事好聽嗎？

　　三、完整欣賞故事。記住小松鼠，小草，玫瑰花和螢火蟲說的話，聽完故事我找幾個小朋友來表演。

　　四、情感教育：

　　問：欣賞完了這個故事，小朋友們喜歡故事中的誰？為什么？小松鼠：愛護花草，非常的善良，什么事都替別人著想。我們小朋友來到花園里，會不會摘花草呢？

　　螢火蟲：別人幫助了它，它為了感謝，也幫助了別人。小朋友，如果有人幫助了你，你會怎么做？我們也要像小松鼠和螢火蟲學習干什么事情都要替別人著想，做一個有愛心，樂于助人的乖寶寶。 小結：我們的小朋友真棒，其實，我們班上的小朋友不僅是有愛心的好孩子，而且還都是小演員呢。你們想上臺表演嗎？

　　五、延伸活動：《把愛傳出去》

　　今天我們欣賞的這個故事叫什么名字呢？你們愿意當綠星星嗎？今天小朋友們表現得真棒，老師要獎勵給你們每人一顆綠星星，我們帶著自己的綠星星來跳個舞吧。讓愛傳出去。

　　幼兒園活動方案 篇7

　　活動形式：集體活動參與活動對象：小四班全體教師、幼兒及全體家長活動目標：

　　1.感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

　　2.通過親子游戲，感受溫馨的親情。

　　3.展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。

　　活動注意事項：

　　1.遵守比賽規則，服從裁判決定。

　　2.家長帶領自己的孩子有序地參加活動，注意安全。

　　3.將文明衛生，保持場內環境的整潔，愛護園內公共設施。

　　活動過程：

　　一、開場：

　　1.師幼共同致新年賀詞。

　　(幼)親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好!

　　(師)在新年的鐘聲即將敲響之即，歡迎大家來到我們小四班共慶新年的`到來，共度這個快樂的時光!

　　在這一學期里，寶寶們在幼兒園學到了許多新本領：(幼)我們學會了自己吃飯;自己單獨睡覺;學會了穿脫折疊衣服;學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節目。

　　(師)天趁此機會，我們寶寶要把學到的本領展示給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲!

　　2.首先請欣賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：

　　祝爸爸媽媽身體健康;祝老師工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師播放放鞭炮的音樂)3.幼兒集體朗誦兒歌《新年到》

　　二、主題活動：(教學內容展示和親子游戲穿插進行)(一)我愛我家1.幼兒集體節目《兒歌聯說》

　　幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼兒園》并做動作。

　　2.數字游戲：找朋友(幼兒參與)3.親子游戲：開火車 (家長與幼兒共同參與，游戲玩4輪)準備：平衡木 滾筒 呼啦圈 小椅子 小獎品游戲規則：分兩組進行，每組4對。走過平衡木---鉆過滾筒---跳圈---繞過小椅子---跑回起點。哪一組先結束，哪一組獲勝。

　　4.游戲：鴨子戲球(家長參與，游戲玩2輪)準備：皮球4個，獎品若干游戲玩法：分4組進行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規定時間內學鴨子走，哪一組先到達終點，那組獲勝。

　　(二)幼兒園像我家1.幼兒集體朗誦兒歌《幼兒園像我家》;幼兒集體表演《小仙女》

　　2.綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。

　　3.親子游戲：吹氣球比賽(家長參與)準備：氣球游戲規則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。

　　4.親子游戲《跳圈圈》(幼兒與家長共同參與，將幼兒分成4組，游戲玩4輪)準備：八個圈 若干獎品游戲玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。

　　(三)我最棒1.幼兒集體節目《大雨小雨》、《走路》。

　　2.親子游戲：袋鼠媽媽(幼兒與家長共同參與)準備：毛絨玩具(幼兒與家長共同參與，游戲玩2輪)游戲規則：分4組進行，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。

　　3.幼兒集體節目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。

　　4.親子游戲：找寶寶(幼兒與家長共同參與，游戲玩3輪)準備：花床單4條，小獎品。

　　游戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。在規定時間最先找對的家長給孩子發獎品。

　　規則：幼兒背向家長，不能出聲。

　　5.親子游戲：心有靈犀(幼兒與家長共同與，游戲玩4輪)準備：布、小獎品若干游戲玩法：5個家庭一組，家長躲在布后伸出手，請孩子認一認哪是自己爸媽的手，在規定時間最先找對的獲勝。

　　6.親子游戲：喂桔子(集體：幼兒與家長共同參與)準備：蘋果游戲玩法：寶寶拿一個桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。

　　三、活動結束：全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈送新年賀卡。

　　四、致結束詞20__年元旦的腳步正悄悄地向我們走來，我相信小四班的寶寶一定會更加健康、更加聰明、更加可愛!最后祝全體家長朋又們身體健康、工作順利、新年快樂!祝孩子們健康快樂成長!謝謝大家!

　　幼兒園活動方案 篇8

　　活動目標：

　　1、幼兒懂得環境的整潔美觀要靠大家的努力，增強幼兒的環保意識。

　　2、引導幼兒做環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護環境的行為習慣。

　　活動準備：

　　1、圖片：墻畫

　　2、勞動工具抹布等。

　　活動過程：

　　一、導入

　　觀察圖片：各種墻壁

　　提問：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?

　　小結：在我們生活的環境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環境，我們應該保護好。

　　二、展開

　　1.觀察講述《雪白的墻壁》

　　(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。

　　提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?

　　教師：在街道一角，為了讓我們生活的環境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的.墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。

　　(2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。

　　提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?

　　教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

　　(3)夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

　　提問：夜晚發生了什么事?這樣做對嗎?

　　教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅決制止。

　　(4)經過清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫上了公益宣傳畫。

　　提問：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

　　教師：美麗的環境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環境變得更美吧。

　　2.體驗活動《我把墻壁變干凈》。

　　教師引導幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。

　　三、結束活動

　　講評，以表揚、肯定的語氣，從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。

　　六、活動過程：

　　整體活動流程：

　　活動時間：20xx年12月31日(星期四)

　　活動地點：包頭鐵西幼兒園大活動教室

　　活動流程：

　　1、9：20家長準時入園

　　2、9：30～12：3020xx年春節活動：(共180分鐘)

　　1>舞蹈興趣班表演《豬豬俠》

　　2>園長致新年賀詞

　　3>小(中)班表演《吉祥娃娃》

　　4>大班表演《新年大吉》

　　5>學前班表演《新年快樂》

　　6>親子紙漿畫制作

　　7>全勤寶貝頒獎儀式

　　8>抽獎

　　9>親子包餃子

　　10>自助餐

　　3、12：30家長帶幼兒有序離園

　　具體節目表：

　　1、9：30——9：35開場舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕，5分鐘(大約時間)

　　2、9：35——9：40，園長致新年賀詞，15分鐘

　　3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘

　　4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘

　　5、9：50——9：55，學前班表演《新年快樂》，5分鐘

　　6、9：55——11：25，親子活動：紙漿畫制作，1.5小時

　　7、11：25——11：40，頒獎儀式：鐵西幼兒園_年下半學期全勤寶寶，15分鐘

　　8、11：40——11：55，抽獎活動，15分鐘

　　9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘

　　10、12：00——12：15，親子活動：包餃子，15分鐘

　　11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘

　　12、12：55，家長有秩序帶幼兒離園

　　幼兒園活動方案 篇9

　　為了讓孩子們在自己的節日里過得愉快而又難忘，為了更好地展示我園藝術風采和成果，今年我園的“六一”兒童節將以“六一”在童心綻放為主題繼續開展系列慶祝活動，為使慶祝活動順利進行，特制定方案如下：

　　一、活動目標

　　通過開展“六一”在童心盛開系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，了解幼兒園的`藝術教育成果；更是為幼兒的節日增添樂趣。從而讓他們度過又一個難忘和幸福的兒童節。

　　二、活動準備

　　1、布置富有六一節日氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）。

　　2、以班級為單位做好參加活動的準備。

　　3、幼兒園做好錄像、音響和主題宣傳的準備。

　　4、家長為演出幼兒準備適合的服裝。

　　5、幼兒園準備班級獎狀和幼兒小獎品。

　　三、活動內容

　　1、慶六一各班級明星寶貝評選

　　各在幼兒平時表現的基礎上加上活動獲獎情況進行明星寶貝的評選。獎項設置：禮貌之星、學習之星、衛生之星、健康之星、進步之星。（各班教師負責，在各班頒獎）

　　活動結束后每班要單獨設立一面展示墻，此項活動須在5月26日前完成。

　　2、迎六一全園會操比賽。

　　時間定為5月31日上午。要求：服裝自定，隊形統一，位置固定，有一位老師領操，一位老師在后面看著。

　　3、慶六一文藝匯演。

　　時間為六一下午。要求：演出學生家長把孩子送到鑫昌路小學多功能報告廳。老師在那里接應，校領導在那里觀賞。

　　四、活動對象：

　　本園全體教師、幼兒和家長。

　　五、活動安排

　　時間：20xx年5月16日——6月1日。

　　5月16日——26日班級明星寶貝評選和室內外環境的布置。

　　5月31日：全園幼兒韻律操比賽。

　　6月1日上午：演出前第二次彩排，地點是幼兒園。

　　6月1日下午：鑫昌路小學多功能報告廳。

　　六、準備工作與分工：

　　1、做好活動前的動員和宣傳工作。（各班教師）

　　2、5月30日讓孩子們告訴家長第二天來園看韻律操比賽。

　　3、各班環境布置：布置富有歡慶氣氛的環境。（各班教師負責）

　　5、演出舞臺。（園長、鄧主任、謝孝敏老師和宋照會老師負責）

　　6、家長歡迎牌、活動橫幅。（學校后勤人員）

　　7、活動具體安排表、家長簽到表。（各班班主任）

　　8、茶水、紙杯。（后勤主任）

　　9、攝影錄像：（呂鳳陽主任、鄧國金主任、馬世炎主任）

　　10、文藝匯演小主持：大班幼兒：李文軒、趙梓晴、武奕冰等。（馬琳老師）

　　11、獎狀：明星寶寶獎狀。（組長老師）

　　12、制定活動安全預案。（鄧主任）

　　七、活動要求：

　　（1）5月27日前，各班準備好演出服裝、道具及化妝品。所需物品到鄧主任、兩位組長老師處領取。

　　（2）節目錄音帶、VCD、DVD要品質良好，6月1日早上8：00前交到呂主任處。

　　（3）5月25日下午第一次彩排，6月1日上午第二次節目彩排。

　　（4）6月1日下午去學校演出。

　　預祝活動圓滿成功，祝全園小朋友節日愉快！

　　幼兒園活動方案 篇10

　　一、活動主題：

　　我和春天有個約會

　　二、活動目的：

　　回饋廣大車主朋友對金鴻信雪佛蘭的支持與厚愛，了解車主對雪佛蘭汽車使用的情況和對服務的滿意度，提高客戶忠誠度和公司的美譽度。將雪佛蘭售后“金領結服務”品牌精神傳遞給客戶。

　　三、活動時間：

　　五一假期

　　四、活動地點：

　　拉市海南堯草莓采摘園（拉市海南堯馬場旁）

　　五、活動參與對象：

　　新車車主、售后維修保養客戶（共10組客戶）

　　六、邀約方式：

　　電話邀約

　　七、活動內容：

　　活動當天召集客戶到金鴻信雪佛蘭4S店集合，首先進行金領結愛車課堂，在課堂上豐富車主的車輛保養知識及向客戶說明活動出行的注意事項。課堂結束后對車隊進行編號，帶領車隊出發并有秩序的到達草莓采摘園開始草莓采摘活動。活動中，大家一邊采摘，一邊吃著草莓，感受著原生態草莓的鮮美和勞動的快樂。活動結束后組織大家進行合影，然后高興的返回金鴻信。

　　八、活動具體時間：

　　13:20—13:30在4S店集合、客戶簽到

　　13:30—14:00金領結愛車課堂、活動出行注意事項說明。

　　14:00—14:30對車隊進行編號、車隊出發并有秩序的到達草莓園。

　　14:30—16:00草莓采摘活動中，大家一邊采摘，一邊吃著草莓，感受著原生態草莓的鮮美和勞動的快樂。

　　16:00—16:30組織客戶集合并合影留念、活動結束、車隊返回。

　　九、活動準備：

　　提前到草莓采摘地踩點、邀請車主、活動人數統計、分析車主自駕游出行注意事項；準備車隊編號貼、礦泉水、橫幅等。

　　十、物料準備：

　　車隊編號貼、橫幅、礦泉水等。

　　十一、費用估算：

　　400元

　　①草莓采摘費用400元（ 20元/人、20人=400元） 現場采摘門票20元/人，兒童免費。本公司為每組家庭承擔2人的門票費，活動共邀約10組家庭，多余的大人門票費客戶自行付費。另外客戶要帶出園的草莓15元/斤，客戶自行付費。客戶在微信朋友圈轉發草莓園信息，可帶走一株盆栽草莓。

　　②礦泉水3件 （客服部提供）

　　十二、自駕游活動出發注意事項：

　　1、出發前請務必檢查好隨車證件和個人證件。

　　2、出發前活動注意事項說明、每一輛車的.人數統計。

　　3、準備好礦泉水。

　　4、與車間技師溝通好，出行路上最好有技師陪同。

　　5、出發前對車隊進行編號，在行車途中按編號順序行駛。

　　6、車隊行駛中注意保持適當距離，切勿跟車太近，切勿強行超車。

　　7、此活動為戶外活動，建議參與者穿著寬松衣物及運動鞋。

　　8、兒童盡量坐后座

　　7、到達目的地時再次人數統計、叮囑客戶要按組織活動不要隨意或獨自離開。

　　8、活動結束后給每一位客戶打電話確認是否已經安全到家。

　　十三、草莓采摘注意事項：

　　1、請文明采摘，不得破壞傷損草莓植株的生長；

　　2、進棚踩踏時要注意，不得破壞種植草莓的泥土，只能在草莓地溝（過道）行走；

　　3、請確定哪顆草莓后再采摘，不能用手碰碰這個碰碰那個，草莓外皮薄易破損；

　　4、大人需看管好小孩，按照注意事項文明采摘；

　　5、每組家庭2位大人的進園費費用由金鴻信承擔（10組家庭400元），若要帶走多余的草莓過秤后以市場價購買付費后再帶走；

　　6、必須服從工作人員的管理；

　　7、大棚里泥巴多，路不平，建議客戶穿運動鞋為宜。

　　幼兒園活動方案 篇11

　　一、活動背景：

　　秋高氣爽，風清云淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵著教育契機的季節。在這美麗的季節里，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們取之不盡的源泉。在金色的秋季，我們需要讓孩子回歸大自然，在大自然中去增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。在新鮮的空氣及陽光下，能增強體質，提高孩子對外界的適應能力。自然界是個大課堂，讓我們攜起手來，領著孩子到共同走近秋季，去追趕秋天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍天白云，去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧！讓孩子們在快樂戶外教學活動中，開闊眼界，增長見識，鍛煉意志，培養團隊意識、增進同伴與師生間的友情。

　　二、活動目的：

　　1、讓幼兒走進自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的`氣息。

　　2、帶幼兒到戶外尋找秋天并感知秋天的特征

　　3、發展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。

　　4、提高幼兒的社會實踐能力、培養幼兒的團隊意識.

　　三、活動時間：

　　20xx年10月26日（周五）上午8：30—12：00

　　四、活動班級：

　　小、中、大班段。

　　五、活動人員：

　　3個年級班的教師及全體幼兒。

　　六、活動內容：

　　《游藥都公園》（小班在幼兒園周圍游覽活動）。

　　七、活動流程：

　　1、8：20準時到園集合

　　2、8：30——9：00左右在行進公園的路程中，教師組織幼兒進行唱歌，兒歌朗誦，觀察說說秋天的特征等。

　　3、帶領幼兒確定好各自的活動場地。

　　4、游公園活動

　　5、談話活動（幼兒說說自己發現的秋天的景象）

　　6、生日活動

　　八、注意事項：

　　1、請幼兒家長在活動當天上午8：00整將孩子送到幼兒園班級內，

　　2、請家長給幼兒穿園服，選擇合腳的鞋子（盡量不要穿拖鞋或者是系鞋帶的鞋子）。

　　3、家長可給孩子準備少量的零食。

　　4、本次戶外活動各班都會開展相關活動——多彩郊外、和顏色寶寶捉迷藏、和草地做游戲、和樹葉寶寶約會等。

　　5、幼兒園為幼兒每人準備一個蘋果、一瓶酸奶、每班一個大蛋糕。

　　6、請家長為幼兒準備塑料袋一個裝垃圾。

　　7、請家長為幼兒準備濕巾紙一包，擦手和嘴。干毛巾一塊，擦汗。

　　8、配合老師對幼兒進行安全教育。

　　9、到了目的地要緊跟老師，一旦找不到老師了，要停留在原地，不要到處亂走，更不能跟陌生人離開。

　　10、家長送幼兒來園時讓幼兒排空大小便。

　　11、活動當天緊急聯系人的電話一定要保持暢通。

　　12、如遇下雨活動取消

　　幼兒園活動方案 篇12

　　一、活動主題

　　誦讀經典古詩、文章，展示生命的綠色。

　　二、活動目的

　　營造校園的讀書氛圍，激發學生的讀書熱情，促進校園內熱愛讀書良好風氣的形成。同時，以經典詩文誦讀活動為載體，促進學生積淀文化底蘊，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。

　　三、活動對象：

　　全體師生

　　四、活動安排

　　（一）、啟動（9月）

　　1、在校園內張貼宣傳標語、名人名言等，營造一種讀書的氛圍，讓學生明白讀書的.益處。

　　2、利用9月13日周一班會，由各班班主任向學生發出倡議，積極宣傳創建經典誦讀活動，倡導學生多讀書、讀好書。

　　（二）、實施（9月25--11月30）

　　1、營造書香班級氛圍：制作手抄報，內容有詩文配圖或詩意、重點詞句解釋，名句或優秀短文，最后由學校組織評選。

　　2、確立專門的讀書時間，廣泛開展“走近經典”誦讀活動：

　　（1）、推薦書目；

　　（2）、堅持“一誦二讀”活動。“一誦”即晨讀三分鐘的誦讀古詩詞、名言格言、成語積累、美文的背誦活動。“二讀”即利用下午課外活動時間靜心閱讀，使學生真正的多讀書、讀好書。

　　（3）、詩詞背誦活動：按《新課標小學生必背古詩詞篇目》，各班檢查學生的背誦情況。

　　（4）、一、二年級推薦學生參加學校“古詩詞背誦擂臺賽”。

　　（5）、三、四、五、六年級建立學生“小讀者手記”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來，學校將舉行“小讀者手記”展評活動。

　　（6）書簽制作比賽

　　五、活動保障

　　1、班主任要配合語文教師做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　2、學校定期檢查，組織評比。做好動員組織和監督檢查工作。

　　幼兒園活動方案 篇13

　　一、活動目的：

　　為弘揚社會主義核心價值觀，增添校園化氣息，豐富校園生活，為學生搭建施展個性的舞臺，培養學生動手、團結協作、自我服務的能力，經學校研究決定，舉行“慶元旦迎新年”暨首屆“美食節”活動，讓全體學生在活動中體驗生活、享受生活，在和諧的氛圍中收獲快樂，過一個充實而又有意義的節日。

　　二、活動主題：

　　品食尚美食享快樂童年

　　三、活動時間：

　　12月0日下午(周五)1：00---4:00

　　四、活動內容：

　　一、廚藝大比拼(1：00~1：10)

　　由中隊輔導員老師統籌，以中隊為單位，每中隊分為個小隊，每小隊10人左右進行活動，各年級具體活動內容如下：

　　低年級――“水果大比拼”

　　中年級――“餃子餛飩匯”

　　高年級――“春卷炸翻天”

　　二、美食樂分享(1：10~1：40)

　　在制作成功的基礎上，以小隊為單位，由小隊長牽頭，負責與“手拉手”中隊進行美食分享交流

　　五、活動要求：

　　1.活動前各中隊組織做好學生的思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育，提倡“光盤”行動，踐行“餐飲之禮”。

　　2.輔導員提前與家長溝通，邀請家長志愿者參與，活動前對隊員進行分工，每位隊員準備好自己的餐具及活動原材料。

　　3.活動時要求隊員在輔導員老師的'帶領下有組織地進行，提前分小隊，確定小隊長，起好符合活動主題、積極向上的小隊名，充分發揮小干部的作用。

　　4.“美食樂分享”環節，由小隊長帶隊，報輔導員批準后，帶上自己的作品到相應“手拉手”中隊進行美食分享。

　　5.活動后自覺地將垃圾送到每層的環保垃圾桶，保護環境衛生。

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