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活動實施方案

更新時間：2023-08-24 09:53:47

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實用的活動實施方案6篇【實用】

　　為了確保事情或工作有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動實施方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動實施方案篇1

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，樹立“健康第一”思想。進一步豐富學生體育活動，激發學生運動興趣，培養學生終身運動意識，引導和促進學生全面發展，展示我區體育課改新風貌，打造鹿城區學校體育的新形象，推進學校體育教學和管理工作更上新臺階。

　　二、活動主題

　　“陽光少年活力無限”

　　比賽活動時間：4月15日下午第一節課后：

　　三、活動內容：

　　各年級段的拔河對抗賽。每班男生10人，女生10人。

　　四、領導小組及分工

　　組長：z

　　裁判：z（負責體育節的全面調控、全面實施）

　　組員：zz（后勤服務）、z（負責攝影）、各年級老師（負責發動、組織班級報名和部分項目準備工作）。

　　邊線（裁判人員）：zz（清點人數）

　　五、獎項設立

　　優勝獎鼓勵獎

　　六、活動要求

　　1、各班要加強對學校體育節各個項目開展的宣傳與指導。要調動全體學生的積極性，鼓勵更多的學生參與體育節的各項活動，保證學生每天1小時體育鍛煉時間。同時落實學校各項管理制度，確保師生活動的'安全。

　　2、拔河比賽分各年級的對抗賽，3局2勝制度，獲得2勝的班級為優勝獎，（一年級----六年級）

　　3、請各班級組織好學生觀看，啦啦隊請遵守賽場秩序，文明觀看發揚“友誼第一，比賽第二”的思想。

　　4、各班請注意保持校園衛生整潔，不要亂丟垃圾紙屑，做文明觀眾。

活動實施方案篇2

　　一、時間：

　　文明禮貌月時間：10月25日--11月26日

　　二、主題：文明禮貌從微笑問候開始

　　三、內容及要求：

　　上海世博會、鄭州綠博會、廣州亞運會的相繼召開，對人的文明禮貌素質提出了更高的要求，而體現一個大學生文明素養的標志就是養成好的習慣，主動微笑問候，感恩母校師長，不斷提高自身文明素養。為此，結合本學期“文明禮貌月”主題--“文明禮貌從微笑問候開始”以及我系實際情況，制定活動實施方案如下：

　　1、充分利用系網站、展板、條幅、班級壁報等各種宣傳渠道開展宣傳，向全系師生發出“文明禮貌從微笑問候開始”的.倡議，大力宣傳“文明禮貌月”。

　　2、以“文明禮貌從微笑問候開始”為主題開展一系列活動：

　　①認真貫徹執行我系“感恩周”活動方案；

　　②搞好我系“文明禮貌月”演講比賽；

　　③舉行“笑對人生，微笑面對每一天；知書達理，溫馨問候每個人”的承諾簽名活動；

　　④以我院17年校慶為契機，在學生中進一步大力宣傳我院素質教育所取得的成就；

　　⑤組織入黨積極分子到河南省博物院開展義務勞動，將升達學子的微笑和問候傳播到校外，弘揚校譽。

　　3、活動結束后，認真總結，進一步擴大“文明禮貌月”系列活動所取得的成果。

活動實施方案篇3

　　為貫徹落實黨的十七屆三中全會和中央1號文件精神，進一步規范農藥市場秩序，嚴厲打擊制售假劣農藥坑農害農行為，保障我市農業增產和農民持續增收，根據農業部《20xx年農產品質量安全整治暨農產品質量安全執法年活動實施方案》和《20xx年農藥市場監管年活動實施方案》的總體部署，結合我市的實際，制定本方案。

　　一、指導思想和工作目標

　　（一）指導思想。以規范農藥市場秩序、提高農藥產品質量和標簽合格率為基本目標，以禁限用高毒農藥、假冒偽劣農藥為監管重點，按照“狠抓源頭、標本兼治、打防結合、綜合治理、重點突破”的工作原則，強化屬地管理責任，抓好日常監管、專項抽查和案件查處三個環節，進一步建立健全農藥產品市場準入、市場運行和市場退出的長效監管機制，切實保護農業生產安全、農產品質量安全、生態環境安全和農民用藥安全。

　　（二）工作目標。通過開展“農藥市場監管年”活動，逐步建立合肥市農藥市場統一監管平臺，構建“統一監管、專業監測、強化執法、配套服務”的農藥市場監管體系框架；杜絕違法生產、銷售和使用甲胺磷等五種禁用高毒有機磷農藥的行為；假冒偽劣農藥重大案件查處率達到100%；制售假劣農藥行為得到有效遏制；農藥生產經營者的守法意識和農民群眾的維權意識進一步增強；農藥市場監管的執法水平和公共服務能力進一步提高；農藥市場進一步規范，產品質量合格率和標簽合格率均達到85%以上。

　　二、主要任務

　　（一）加強農資市場監管，嚴格市場準入。認真落實農業部加強農藥管理的新規定，加大對農資市場的監督抽查，春耕前，市縣農業部門要會同工商、質檢等部門，對已經發放的'農藥生產經營許可證、產品登記證、品種審定證書、推廣鑒定證書等進行跟蹤核查，對情況發生變化不再符合法定條件的農藥經營單位（戶），要依照有關法律法規限期整改，整改后仍達不到要求的，依法吊銷生產經營許可證、登記證，并及時公告有關信息，增加透明度。

　　（二）強化監督抽查，突出監管重點。結合農時農情，以查處禁限用高毒農藥、違禁添加高毒農藥成份、農藥產品有效成份不足和違規標簽為重點，組織開展春、秋兩季農藥市場監督抽查活動。在新舊版標簽過渡期間，農藥標簽監督檢查以產品登記證號、有效成分名稱、含量、登記作物、防治對象和毒性標識等標志是否規范為重點。并組織開展小麥、水稻、油菜、蔬菜等病蟲草害防治用藥質量專項抽查。組織開展市縣（區）農藥市場執法交叉檢查。

　　（三）規范執法行為，查處大案要案。充分發揮農業主管部門在農資監管工作中的牽頭協調作用，與公安、工商、質檢等部門通力協作，組織力量集中查處，抓源頭、端窩點、打慣犯。對已構成刑事犯罪的，要堅決移交司法機關，禁止以罰代刑。把重點打擊和經常性查處結合起來，公布查處結果，發揮案件查處的警示和震懾作用。

　　（四）構建監管平臺，強化源頭管理。以“農藥標簽網上查詢系統”和“農藥監管網絡聯動系統”為依托，逐步建立覆蓋全市的農藥市場統一監管平臺。建立案情通報制度，進一步增強市、縣部門之間的聯系與合作，實現農藥市場監管信息一地發布、區域聯動。繼續完善農藥生產、經營企業聯系人制度，切實發揮紐帶作用。開展農藥生產、經營單位普查，準確了解和掌握本轄區內農藥生產、經營企業的狀況，建立詳細的檔案記錄。對已取得定點資格的生產企業，但因生產條件發生變化，已不具備資質的，將按程序上報，由相關行政主管部門依法注銷或撤銷定點生產許可及其他有關行政許可；對證照不全的生產、經營企業，將會同有關部門堅決依法予以取締。

　　（五）強化監督檢查，落實屬地責任。建立農藥市場監管分片包干責任制。各縣要建立由主管單位領導同志參加的農藥市場監管分片包干責任制，落實屬地責任。要將農藥市場監管工作任務層層分解到鄉鎮和農藥市場，落實到具體單位和責任人。對在農藥市場監管年活動中工作不力、失職瀆職、導致違法違規行為和市場秩序混亂的地區，要追究相關部門領導和有關責任人的責任。

　　（六）完善配套法規，健全法律體系。各縣要認真疏理、總結近年來農藥市場監管工作中涉及到的法律問題，及時上報市農委，配合做好《農藥管理條例》修訂的調研、起草和論證工作。要進一步完善農藥安全使用和農民用藥培訓制度、農藥管理責任追究制度等。針對農藥市場存在的一時難以解決的問題，各縣要從實際出發，制訂針對性強專項整治方案，為加大農藥市場監督管理提供保障。

　　三、重點活動安排

　　（一）農藥市場監管年活動啟動儀式。3月下旬，在肥東縣舉行農藥市場監管年活動啟動儀式。

　　（二）農藥生產經營主體調查摸底。3月，市和各縣區農業行政部門組織開展農藥生產經營單位基本情況調查，建立健全農資經營單位（戶）信息檔案。

　　（三）放心農藥下鄉進村宣傳。3月下旬，結合“放心農資下鄉宣傳周”活動，組織宣傳農藥科學選購和合理使用知識，發放宣傳材料。

　　（四）春季農藥市場檢查。4月至5月，在全市范圍內結合“春季農資專項整治行動”組織開展農藥市場檢查。市執法支隊將針對重點地區組織開展小麥、油菜、蔬菜用藥產品質量抽檢，并公布抽檢結果。

　　（五）重點區域督導檢查。6月至7月，市農委將對農藥產品質量和標簽合格率低、假冒偽劣產品多、社會投訴或舉報多的縣區和農資經營市場，加大檢查和處罰，進行整改，規范市場經營行為。

　　（七）秋季農藥市場檢查。8-9月，在全市范圍內結合“秋季農資專項整治工作”開展農藥市場檢查。市縣農業行政執法部門要針對重點地區組織開展水稻、蔬菜用藥產品質量抽檢，市縣聯動，進行交叉檢查，并公布抽檢結果。

　　（八）總結。12月，全面總結20xx年農藥市場監管年活動。

　　四、保障措施

　　（一）加強組織領導。為加強農藥市場監管年活動的領導，市農委成立由張厚倫副主任任組長，農業局、法規處、農業行政執法支隊相關負責人參加的農藥市場監管年活動領導小組，領導小組辦公室設在市農委農業局。各縣農委要成立由主要領導掛帥，分管領導具體負責，業務精的同志組成的農藥市場監管年活動工作領導小組，扎實推進農藥市場監督管理年活動的開展。

　　（二）制定實施方案。各縣農委要根據本方案的要求，結合本轄區內農藥市場存在的突出問題和薄弱環節，制定詳細的工作方案，明確任務、目標和責任，制定工作月歷表，細化工作任務和工作要求。

　　（三）健全工作制度。建立健全市、縣兩級農藥監督抽查制度、監管信息公布制度、農藥案件投訴舉報制度，加強區域間、部門間的聯動協作制度，通過制度建設帶動工作規范，形成監管合力，提高監管效率。

　　（四）及時上報信息。各縣農業部門從20xx年3月1日開始，每月12日和28日前，要向市農委農藥市場監管年活動領導小組辦公室報告工作進展情況。報送材料要有綜述、抽檢、查處等方面的情況，力求通過數據和典型事例說話。重大案件及突發事件，應立即報告。各縣要認真組織填報農藥市場監管情況統計表（見附表1-5），附表1-3要求每半月進行動態填報，附表4-5于6月底前完成填報。

　　（五）加強隊伍建設。各級農業部門要明確農藥市場監管的具體部門，固定專人負責，保證工作連續性。進一步加強農藥執法隊伍建設，加強對執法人員法律、政策和專業知識的培訓，提高辦案的調查、取證水平，加快辦案進度，提高辦案效率。提高執法人員素質和依法行政的效能。

　　（六）強化宣傳培訓。要充分發揮輿論監督和宣傳導向作用，利用電視、廣播、報刊雜志、網站等媒體以及農民群眾喜聞樂見的形式，普及農藥科學知識，提高使用者安全、科學、合理用藥水平；普及農藥管理法律法規知識，提高生產和經營者自覺遵法守法意識，營造全社會重視和支持農藥市場監管年活動的良好輿論環境。

　　（七）保障監管經費。加大農資執法設備、經費保障，設立農藥質量抽查、農藥執法監督、培訓等專項經費。積極爭取將農業行政執法經費納入地方財政預算，爭取當地政府和財政的支持，解決農藥監管工作人員和經費等問題，不斷增加農藥監管投入，改進執法手段，配備執法裝備，以確保執法工作的順利開展。

活動實施方案篇4

　　為響應文教體據號召，進一步推動課程改革的進程，落實語文課程標準對小學生寫字的要求，切實促進我校小學生綜合素質的整體提高，我校決定在全校開展“一筆一畫寫好字”活動，并制定“一筆一畫寫好字”方案。

　　一、活動意義

　　為了全面落實素質教育，推進課改進程，提高學生寫字水平，讓學生掌握正確的寫字方法，培養學生養成良好的寫字習慣和寫規范字的興趣，為學生的終身發展打下堅實的基礎。以“一筆一畫寫好字，一言一行學做人”為抓手，讓學校上下形成寫字養德的濃厚氛圍。這對于繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力，都具有重要意義。

　　二、活動目標

　　堅持把練字與“練人”相結合，以寫字教學作為中介，增強師生對祖國語言文字的熱愛，促進師生良好品質和意志力的發展。重視日常寫字，各科作業都要求書寫規范、認真、端正、工整。培養學生興趣、習慣、意志、品質，讓學生真正做到“提筆就是練字時”，讓學校真正成為學生練好字的重要陣地。

　　三、組織機構

　　為了確保“一筆一畫寫好字”有序、規范、有效、深入地開展，我校成立“一筆一畫寫好字”領導小組。

　　組長：翟傳發

　　副組長：楊連勇

　　寫字教學指導組：王喜芹李云佺王志紅

　　成員：語文教師為主、科任教師為輔的各學科任課教師。

　　四、活動要求

　　正確的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學生身體的正常發育，有利于保護學生的視力，從小養成良好的書寫習慣。為此提出以下要求：

　　（一）、學生要求

　　1、掌握漢字的基本筆畫的書寫，能按筆順規則正確使用鉛筆、鋼筆、毛筆等寫字，合理布局字的間架結構，感受漢字的形體美。

　　2、掌握正確的執筆和運筆方法。

　　3、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔，不亂涂亂畫，不用改正液。

　　4、養成踏實認真的寫字態度，愛惜筆，保護好本子，本子無破損，不卷角。

　　5、作業本封面填寫完整。

　　6、作業格式要規范（第一行寫日期、星期、天氣；第二行：寫課題；第三行寫作業內容）

　　（二）、教師要求

　　1、強調學生寫字正確的姿勢。寫字時要做到“三個一”（眼離紙一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸）“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）。

　　2、指導學生寫字正確的執筆方法。大拇指與食指在前面捏住筆桿，中指在后抵住筆桿，無名指和小指一齊彎曲并攏，小指貼在紙面起支撐作用，五個手指的骨節自然外凸，筆桿自然地斜依在虎口上，手指離筆尖一寸。筆尖與紙約成50度角。執筆不松不緊，要使筆靈活便于運用。

　　3、教師要率先示范。在黑板上畫好田字格，然后在田字格中示范，向學生展示寫字的全過程。要邊示范邊講述，這個字是什么結構，第一筆在田字格的哪個部位，每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等，使學生有一個初步的感性認識。在指導學生整體認知之后，讓學生在寫字本上仿照寫。

　　4、嚴格訓練，培養習慣。寫字前，教師要強調習慣。練習時，教師巡視、提醒、糾正學生不正確的習慣。書寫時，教師要指導，及時指出學生不正確的書寫。如：每個字每一筆在田字格中的位置，運筆方法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結構特點，及各部分的比例等。讓學生在練習中認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養成良好的寫字習慣。

　　5、注重學生的發展，把握訓練度。練字貴在精，而不在多。訓練內容以課本生字為主，適量穿插基本筆畫、常用偏旁的書寫。每次練習后教師要及時、認真地批改。指出優點與不足。（一、二年級語文書上的生字描紅要寫在書上）

　　6、多元評價激勵學生書寫。方式有：（1）高分激勵：對書寫較好的學生可以用滿分來評價。（2）評語激勵：對書寫有進步的學生或寫得好的字劃上一個紅圈圈，用簡單的短語評價，給學生以感性激勵。（3）評獎激勵。寫字練習完一段時間后，根據學生不同的特點，評出各種獎項，如“寫字認真獎”“寫字個性獎”“寫字進步獎”。（4）成果激勵。課堂上，可以展示學生寫得好的作品。課后，在教室設學生作業展示專欄，將他們的作品上墻“公開展示”，比比誰上榜次數多；對特別好的作品可以送到學校寫字展示專欄。對學生寫字作業的評價要公開、公平、公正，要讓學生既看到自己的進步，又看到不足，激勵每個學生能寫好字；將學生寫的字當成成果來展示，激勵學生的成就感，激發學生寫好字的興趣和信心。

　　（三）、各年級寫字教學具體要求：

　　一年級：

　　認識田字格，練習用鉛筆寫字，執筆法及坐姿正確，掌握基本筆畫，常用偏旁部首，能按照筆順規則書寫，要求字寫的正確、端正、整潔，養成良好的書寫習慣。學會使用和保管寫字用具。

　　二年級：

　　繼續用鉛筆寫字，保持正確的執筆和寫字坐姿，掌握基本筆畫，常用偏旁部首，常見字的寫法，能按筆順規則書寫，注意間架結構，行款格式的整齊規范，

　　逐步達到能正確、熟練、美觀地寫出漢字，培養學生的興趣和持之以恒的精神。學會使用和保管寫字用具。

　　三年級：

　　能比較熟練地寫鉛筆字，開始練習用鋼筆、水筆等硬筆寫字，根據學生情況結合毛筆練習書寫正楷字。要求學會正確的執筆方法，學會運用毛筆練習基本筆畫，書寫簡單的獨體字，常用偏旁和含有這些偏旁的合體字，字要寫得端正、整潔，了解中國書法家，激發寫字興趣。

　　四年級：

　　能使用硬筆比較熟練地書寫正楷字，要求寫得正確、端正、整潔，懂得硬筆的使用技巧和保管知識。能用毛筆寫正楷字，保持正確的寫字姿勢，掌握毛筆的執筆、運筆方法，掌握基本筆畫和常見字的書寫要領，繼續激發練字興趣和毅力。

　　五年級：

　　繼續練習用田字格或方格進行硬筆書寫，力求字體端正，分布勻稱，字距適當，有一定的速度，有良好的書寫習慣，把握筆畫的形態特征，間架結構特點，字要寫正確、端正、整潔，掌握各種基本筆畫的運筆方法，提高硬筆的運筆技巧，使學生品嘗到成功的喜悅。

　　六年級：

　　能比較熟練的寫硬筆字，掌握各種字形書寫方法，寫的字端正勻稱，行款整齊，有一定的速度，有良好的書寫習慣，繼續學習用毛筆寫正楷字，通過米字格或田字格，力求運筆正確，結構合理，培養學生良好的審美情趣。

　　五、活動策略

　　學校寫字活動小組結合常規工作定期和不定期地檢查監督學生寫字情況，督促教師認真教學生寫好字，并及時反饋寫字情況。同時，學校還準備開展一系列活動，促進寫字工作的成效。

　　（一）、加強宣傳，營造氛圍。

　　加大宣傳力度，讓教師和學生對寫好字提高認識；加強檢查和評比，促進教師和學生認真寫好字的自覺性；加強寫字課教學管理，積極開展活動，提高教師和學生寫字的水平。所有教師要齊抓共管，所有作業要求學生認真書寫，形成合力，共同抓好學生的寫字。

　　宣傳方式：

　　1、定制橫幅標語，校園內設立永久性宣傳“一筆一畫寫好字”的標語牌。

　　2、召開寫字活動小組會議：學校根據制定的計劃，定期召開“寫字活動”工作會議，組織學習有關活動內容，及時總結寫字工作情況，作出指導下一步的工作計劃。

　　3、通過家長學校向學生家長宣傳。學校可以通過家長學校，向廣大家長宣傳，在日常生活中，不但自己認真寫好字，還要督促自己的子女寫好字。

　　4、發“一筆一畫寫好字”的倡議書。

　　5、紅領巾廣播站定期播放寫字專題節目——《大書法家和小書法家》，引導學生向偉大的書法家學習。

　　（二）、優化環境，形成共識。

　　1、領導高度重視寫字教育，建立寫字教學的制度和相關的激勵制度。

　　2、實行“四個統一”。一是統一練字時間。規定星期三下午第一節課為全校寫字校本課程，并納入課程表，使寫字教學正規化。二是統一寫字用筆。低年級用鉛筆，中高年級使用鋼筆或毛筆。三是統一練字材料。把教材中的生字詞作為練字的主要內容，以教師手中的字帖為輔助材料。四是統一練字要求。嚴格訓練學生的坐姿和握筆姿勢，形成正確的寫字姿勢，書寫規范、端正、整潔，不亂涂亂畫，不用改正液。

　　（三）、開展活動，整體推進。

　　A、教師開展如下活動：

　　1、教師板書、批改作業、試卷、書寫評語用字必須規范、整潔、端正。學校寫字活動小組要加強與教導處教學常規檢查的聯系，定期對教師批改的作業、試卷、書寫的評語進行檢查。

　　2、切實發揮寫字課的作用，加強寫字課的教學管理。教師不得占用或變相占用寫字課從事其它活動。寫字教學將列入學校教學常規檢查的`重要內容。（要求寫出寫字課的簡案）

　　3、開展低年級、中年級、高年級寫字指導觀摩課。

　　4、開展如何寫好字的專題講座。

　　5、到學期結束，按照計劃，學校寫字小組就要組織人員，把寫字檢查情況、活動開展情況都要進行整理歸檔。

　　B、學生開展如下活動：

　　1、設立班級展示欄。每班應設展示欄，可以取個好聽的名字，如：“花兒朵朵艷”，“展示自我，樹立信心”“班級書法陣地”等等。每天展示五六個學生優秀作品。

　　2、建立校園文化的窗口。特別是墻面文化的建設。墻面文化建設對書法課程教學有著潛移默化的重要作用。我們把學生的優秀作品裝裱起來，掛在教學樓走廊、墻壁上；在班級墻上掛上偉大書法家的作品，讓孩子從小受到熏陶。

　　在校宣傳欄上專門開辟“走近身邊的書法新星”小欄目，一周展示一次全校學生優秀書法作品，（一周一個班至少推薦兩份作品），選中后展示最后留底作為表彰的依據。這樣讓校園里處處都留下“小書法家”的身影，將書法作為校本課程開發，更有著濃厚的文化氛圍。

　　3、組織優秀作業展覽。

　　學生每天都要在老師的指導下完成一定的書面作業，各學科的教師期末選出一些優秀的作業，通過學校寫字活動工作小組的組織，集中展覽。通過展覽，讓

　　被選到展覽作業的學生更加自信自已寫的字，讓沒有選到的學生來學習，促進他們寫好字。

　　4、開展寫字比賽。

　　學校寫字領導小組通過組織各年級的學生寫字比賽，并按低中高年級各評出

　　一、二、三等獎，從而培養學生書寫規范、端正、整潔的習慣。

　　5、舉行以年段為單位的手抄報、讀書筆記等評比活動。

　　6、做到每天一練。老師應布置學生每天20分鐘的練字任務，充分發揮小老師和家長的作用，語文老師抓落實。

　　（四）、記錄過程，建立檔案。

　　1、借助錄像拍攝學生的寫字實況，再播放給學生或老師看，他們親眼目睹學生的書寫姿勢與運筆現狀，對照正確的“書寫形象”尋找不足。這樣，有利于學生自己發現不正確之處，主動加以自我糾正，真正感受到正確的書寫姿勢給人一種美的享受，從而做到“寫字即練姿”。

　　2、及時記錄學校寫字教學工作情況，有利于及時總結，有利于進一步提高工作。加強檢查，有利于及時發現問題，及時改進，使寫字教學更上一個臺階。

　　3、為每一位學生設立一個形成性的書法小檔案，允許孩子們把自己認為優秀的作品放到記錄袋中，這一方法旨在考察每一位學生在學習書法過程中的發展狀況，并定期進行總結分析。

活動實施方案篇5

　　一、目標和原則

　　(一)目標

　　1、促進幼兒健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

　　2、讓幼兒有選擇地參與、學習、享受體育，激發幼兒的運動興趣，發揮幼兒的學習積極性和潛能。

　　3、改革幼兒園課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使幼兒樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　4、促進師生間、幼兒間的和諧關系，提高幼兒的合作和交往能力。

　　(二)原則

　　1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據學生的發展需求，有效地設置和開展各項活動，以達到對幼兒的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

　　2、根據幼兒的身心發展的規律及特點，以及幼兒園的實際情況，因地制宜，科學合理的.安排大課間的課程計劃和活動內容。增設器械操、踏步操等，將藝術、體育融為一體。

　　二、實施措施

　　1、時間安排

　　晨間活動7：50—8：05，早操8：50--9：35，任何老師不得擠占陽光體育活動時間。

　　2)認真學習提高健康意識

　　認真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，深刻反思自己，了解幼兒發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育觀。

　　3)全員參與強化過程管理

　　堅持幼兒全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協作，建立領導區域推磨巡查、教師安排指導、班主任組織實施、檢查評比等機制。以保證陽光體育活動的有效開展。

　　四、實施內容

　　七、活動要求

　　1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，組織安排本班幼兒站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個幼兒活動起來，并注意安全。

　　2、老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監督。

　　八、注意事項

　　1、活動必須由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。

　　2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

　　3、如果遇到小型體育競賽，老師必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

　　4、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進行室內游戲(器材自備)

活動實施方案篇6

　　一、指導思想

　　開展校園“十佳文明新事”（以下簡稱校園“十佳”）評選表彰活動，旨在通過深入的宣傳與廣泛的評選，以“創建優良校風、提高綜合素質、服務成長成才”為目標，弘揚新風尚，激發正能量，激勵廣大同學“思想上爭做先鋒，學習中爭做標桿，工作上爭做模范，生活中爭做表率”，在全校進一步形成“做文明事、當文明人、樹文明風”的濃烈氛圍，推動學校各項工作再創輝煌。

　　二、評選機構

　　1．主辦部門

　　學生處、教務處、團委、學生會

　　2．組織機構

　　組織委員會（兼評選委員會）：

　　組織委員會全面策劃、組織、協調和監督整個評選活動。組委會下設辦公室（設在學生會），具體負責評選活動的實施。

　　主任：z

　　副主任：z

　　委員：z

　　組委會辦公室：（負責評選活動的日常工作）

　　主任：z

　　成員：z