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活動方案

更新時間：2023-08-24 07:16:34

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（精華）活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案篇1

　　為營造良好育人環(huán)境，打造書香校園，促進綜合能力提高，使課外閱讀成為廣大師生的良好習(xí)慣，同時全面提高審美情趣和人文底蘊，讓濃濃的書香填充校園的每個角落，校團委、圖書館研究決定，舉辦“書香校園”系列活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞實現(xiàn)“兩大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”總體目標，堅持“八向八要”工作原則，落實“四個年”活動要求，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學(xué)風建設(shè)為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校師生在閱讀中開拓視野，努力把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園。

　　二、活動主題

　　“書香校園”

　　三、活動對象

　　全體在校生、教職工

　　四、活動時間

　　2xx年3月至5月

　　五、主辦單位

　　團委、圖書館

　　六、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┳x經(jīng)典名著，增文化底蘊

　　1．“品讀增益”——大學(xué)生讀書活動月

　　書，是人類進步的階梯，是前輩先賢智慧的結(jié)晶，腹有詩書氣自華，讀書可以積累才華、增長才干，特舉辦大學(xué)生全員閱讀活動，將4月份定為讀書月，要求每名同學(xué)至少讀1本好書，增長文化底蘊。

　　2.“滿腹經(jīng)綸”——舉辦讀后感征文比賽

　　以“品讀經(jīng)典，建設(shè)書香校園”為主題，抒發(fā)自己讀書心得和感受，寫下對書籍的認知。

　　具體要求：征文題目自擬，體裁不限。要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴謹，字數(shù)宜在3000字以內(nèi)。作品均使用Word文檔排版，A4紙打印，行距20，標題（居中，宋體3號）、標題與正文間空一行、正文（仿宋體4號）。投稿作品必須原創(chuàng)，讀者請注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式。征文需要提交紙質(zhì)版和電子版各一份，以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品，紙質(zhì)版送到圖書館一樓還書處，電子版發(fā)送到spring121212@126.com，提交截止時間： 4月16日。活動將評出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　3.“書學(xué)子之風華，畫青春之活力，攝書香之校園” ——書法、繪畫、攝影比賽

　�、� 書法作品： 4月16日在圖書館一層共享大廳舉辦師生書法表演，所需用品由圖書館負責提供。歡迎同學(xué)們積極參與活動。師生也可以自備作品送至圖書館一樓。

　　具體要求：體裁不限。草書、篆書需附譯文。硬筆書法作品，尺寸大小不超過A4紙；毛筆書法，尺寸不超過四尺整張。

　�、� 繪畫作品：形式不限，油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式都可，尺幅最小不小于16開，最大不超過8尺整張。

　　⑶ 攝影作品：應(yīng)反映校園風貌或?qū)W習(xí)、生活等內(nèi)容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長度與寬度均不應(yīng)少于1024像素。

　　以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品，并注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式，送至圖書館一樓還書處，截止時間：4月16日�；顒訉⒃u出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書和獎品，部分優(yōu)秀作品將在圖書館展出。

　　4.“好書大家讀”——讀者推薦新書活動

　　引導(dǎo)讀者品讀經(jīng)典，欣賞美文，陶冶情操，激發(fā)讀者的讀書熱情。提交時請注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式，電子版送至圖書館一樓還書處，截止時間：4月27日。

　　5.“以書會友”——舉辦圖書交流會

　　以班級為單位，組織讀書交流會，鼓勵大家把自己喜愛的圖書與其他同學(xué)分享，可采用茶話會、ppt展示會等多種形式，通過交流使同學(xué)們開闊眼界，接觸到更多好的書籍。

　　具體要求：活動時間、地點不限，由各班級自行組織安排，將活動動態(tài)形成文字報道上交學(xué)院分團委。

　　6.“享受閱讀快樂”——讀者座談會

　　4月23日是世界讀書日，為了加強與讀者的溝通，于4月23日左右舉行讀者座談會（具體時間、地點詳見后續(xù)通知），希望通過座談會能了解到廣大讀者對書籍的喜好，和對圖書館的意見、想法。

　　7.“書香情緣”——舉辦好書演講比賽

　　通過舉辦演講比賽，交流讀書心得，讓同學(xué)們能夠更加直觀更加立體地表達書籍帶給自己的影響。

　　具體要求：各專業(yè)自行舉辦初賽復(fù)賽，最后每名輔導(dǎo)員推薦1名同學(xué)參加決賽（具體比賽要求詳見后續(xù)通知）。

　　8.“書香校園”——表彰大會

　　在4月23日下午舉行表彰大會，屆時將邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加并頒獎。表彰在讀書月中表現(xiàn)突出并獲得獎項的師生，頒發(fā)獲獎證書及獎品。

　�。ǘ┳x專業(yè)書籍，強理論積累

　　1. 數(shù)字圖書館推廣、培訓(xùn)

　　圖書館現(xiàn)在已經(jīng)購買了五種數(shù)字資源，包括CNKI期刊、博士論文、優(yōu)秀碩士論文、電子報紙（包庫+鏡像），超星電子圖書（1萬種）、獨秀學(xué)術(shù)搜索，維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫（包庫+鏡像），萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺（包庫+鏡像），人大復(fù)印資料（包庫+鏡像）。為使師生能夠盡快掌握電子文獻的使用方法，讀專業(yè)書籍，強理論積累，將邀請數(shù)字資源提供商到我校舉辦數(shù)字圖書館的宣傳和培訓(xùn)活動（具體時間、地點詳見后續(xù)通知）。

　　2．“大學(xué)生必讀書目”推薦

　　根據(jù)普遍性和專業(yè)性相結(jié)合的`方式，邀請各學(xué)科負責人向?qū)W生推薦各種專業(yè)經(jīng)典圖書。將以電子書單、海報等形式向全校學(xué)生進行推薦。

　　3．專業(yè)技能大賽

　　各學(xué)院結(jié)合自身特點，自主開展專業(yè)技能大賽，通過比賽，提升我校學(xué)生的專業(yè)技能，夯實理論基礎(chǔ)，為日后就業(yè)做好準備。

　�。ㄈ┳x職場禮儀，塑行為規(guī)范

　　1.“禮儀在身邊”——禮儀講座

　　隨著時代的前進，公關(guān)禮儀在社會上越來越被人重視。為了提高大學(xué)生的公關(guān)禮儀，加強大學(xué)生素質(zhì)教育，改善、端正日常行為舉止，提升自身文明層次，特舉辦“禮儀在身邊”禮儀講座，為促進基礎(chǔ)文明建設(shè)、推動和諧校園建設(shè)做出貢獻。

　　2.“青春風采”——大學(xué)生禮儀大賽

　　為豐富我校學(xué)生的課余生活，加強個人修養(yǎng)，培養(yǎng)個人氣質(zhì)，增強自信以及為將來就業(yè)打造一個內(nèi)外兼修的形象，特舉辦此次比賽。搭建展示自我風采的平臺，希望經(jīng)過禮儀的熏陶，經(jīng)過比賽的洗禮，使我校學(xué)生變得更加自信亮麗。

　　請各學(xué)院高度重視、積極配合、廣泛宣傳、精心組織，并及時報道活動動態(tài)，展現(xiàn)成果，發(fā)揮主觀能動性，確保各項活動的順利進行。

活動方案篇2

　　活動名稱：有趣的小腳丫

　　活動要求：

　　1、通過看、摸、捏、聞等感知活動，了解自己的小腳丫及其簡單的功能，初步懂得要保護好它。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒對活動的興趣，并能產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　活動流程：

　　一、回憶上次活動

　　引導(dǎo)幼兒回憶上次活動，說說自己的小手是怎樣的？

　　二、觀察小腳

　　引導(dǎo)幼兒通過數(shù)數(shù)腳趾、捏捏腳趾、動動腳趾、比比腳趾大小、聞聞腳的味道等活動，感知自己的小腳丫，了解其簡單的功能，并初步懂得要保護好它。

　　三、給小腳拍照

　　1、通過踩腳印的活動，激發(fā)幼兒繼續(xù)觀察、感知自己小腳的興趣。

　　2、使幼兒體驗到踩腳印活動的`樂趣。

　　四、延伸

　　將幼兒的腳印圖布置于教室中，鼓勵幼兒邀請自己的父母猜猜、找找自己的小腳丫。

活動方案篇3

　　一、活動目的

　　“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在的學(xué)生在家里都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報”的小皇帝、小公主，完全不能體會父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個“孝”字。因此，加強對他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識、孝敬意識是很有必要的。另一方面，小學(xué)六年級的學(xué)生正處在兒童成長的關(guān)鍵時期，這時的他們對生活中的事情有一定的明辨是非能力，在生活上也有了一定的感悟，此時讓他們學(xué)會感恩，學(xué)會孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至，我選擇了“感恩父母”作為隊會課的主題，讓隊員先了解母親的艱辛，體會母親的不容易，再談如何回報，在活動中提高感恩意識，經(jīng)歷一次精神的成長。

　　二、知識技能目的

　　1、通過本次隊會活動，使學(xué)生知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、讓學(xué)生體會父母生活中的艱辛，懂得“孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥”的道理。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生聽父母話，幫助父母干力所能及的事，做體貼、關(guān)心、孝敬、熱愛父母的好孩子。

　　4、給學(xué)生領(lǐng)悟感恩之心。

　　三、情感目的

　　活動側(cè)重感悟引導(dǎo)，讓隊員在活動中認識到母親生活中的諸多付出，理解母親生活中的艱辛，體會母親一直以來的良苦用心，激發(fā)隊員愛母之心，從而反省自己，主動踐行感恩。

　　四、設(shè)計思路

　　整堂課的設(shè)計按照以上思路分為三大部分：一、感悟母愛；二、愛母行動；三、學(xué)會感恩。圍繞這三個環(huán)節(jié)，設(shè)計了豐富多彩的活動，加入了隊員表演、寫作、繪畫等活動形式，觸動隊員的心靈，讓他們在隊會上受到啟發(fā)和教育，從而把意識內(nèi)化為具體的行動，從小事做起，從身邊事做起，做一個孝敬父母、學(xué)會感恩的人。

　　五、活動方法

　　調(diào)查體驗、合作討論、情境表演、繪畫寫作等。

　　六、活動準備

　　1、全體隊員回家觀察母親的一天，了解母親在工作和養(yǎng)育自己方面的辛苦，并記錄下來。

　　2、中隊長準備災(zāi)難中母親舍身救小孩子的一些小故事。

　　3、準備贊美母親的詩歌《游子吟》，音樂《燭光里的媽媽》。

　　4、全體隊員準備練習(xí)手語表演《感恩的心》。

　　5、準備畫紙一張、彩筆。

　　七、參與人員

　　學(xué)校德育校長、主任，大、中隊輔導(dǎo)員，四一班主任，及全體師生，部分家長。

　　八、活動時間

　　**年5月4日下午

　　九、活動地點

　　教室

　　十、活動亮點

　　愛母行動這一環(huán)節(jié)就是亮點策劃，通過交流報答的行動方式，讓學(xué)生滿懷這個感恩的心在平時的一言一行的小事中去孝敬、尊敬、匯報自己的母親。特別是當發(fā)出行動的倡議書、情景劇表演、隊員活動時，學(xué)生們就應(yīng)該明白了自己應(yīng)如何做，才是感恩父母。

　　十一、活動過程

　�。ㄒ唬┲嘘犼爼顒忧皟x式

　　1、報告人數(shù)：46人

　　2、出隊旗，敬隊禮，唱隊歌。

　　3、中隊長宣布：“感恩母愛”主題隊會現(xiàn)在開始。

　　（二）、開展活動

　　1、感悟母愛

　　引入話題。

　　主持人：是誰孕育了我們的生命？是誰用甘甜的乳汁哺育了我們？是誰在我們生病時焦急不堪、默默流淚？是誰為我們整理凌亂的書包？是誰在吃飯時不停地為我們夾菜？是誰不停地在我們耳邊嘮叨，卻讓我們覺得溫馨而甜蜜？請大家大聲告訴我，她是誰？

　　答：媽媽

　　集體朗誦《游子吟》，體會淳淳的母愛，了解敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　請中隊長講一個災(zāi)難中母親舍身救孩子的感人故事，進一步體驗?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?/p>

　�、苄〗M內(nèi)交流自己觀察到母親一天的勞動情況，并說說自己的體會。

　　主持人：母親節(jié)快到了，老師給我們布置了一個作業(yè)，讓我們回家觀察媽媽一天的活動，了解媽媽為養(yǎng)育我們所付出的辛勞，想必大家都已經(jīng)了解得很仔細了。下面請同學(xué)們以小組為單位，先在小組內(nèi)給大家介紹自己的觀察結(jié)果和得到的體會。

　�、萑嘟涣鳌�

　　各小組推薦一名講得最感人的同學(xué)給全班同學(xué)介紹自己的觀察結(jié)果和得到的體會。

　　2、愛母行動

　　交流報答行動方式：

　　主持人：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)很好，但我們又該怎么來報答深愛我們的母親呢？（小組交流，并做好記錄。）

　　匯總報答行動方式。

　　主持人：同學(xué)們，行動最可貴，讓我們滿懷這顆感恩的心，在平時的一言一行、一點一滴的小事中去孝敬、尊敬、回報我們的媽媽吧。在這里，請我們的中隊長向大家提幾條倡議。

　　發(fā)出報答行動倡議：

　　第一、多關(guān)心、體諒自己的媽媽，尤其在她不舒服的時侯。

　　第二、早上走時對媽媽說再見，回到家主動打招呼，尤其是不對自己的媽媽發(fā)脾氣。

　　第三、每天給自己設(shè)立一個勞動崗，幫助媽媽分擔家務(wù)。

　�。ㄈw隊員齊讀倡議）

　　隊員活動1：情境劇表演“媽媽，我愛您”

　　主持人：我們的媽媽為我們付出了這么多，母愛真的太偉大了，你們說，我們應(yīng)不應(yīng)該愛我們的`媽媽？好，現(xiàn)在就讓我們一起，從內(nèi)心深處對媽媽說一聲：“媽媽，我愛您”好嗎？

　　答：好。

　　（全班同學(xué)用愛的感情說“媽媽，我愛您”。）

　　兩個同學(xué)為一組，分別模仿自己和母親，用聲音來表達自己對母親的愛意。

　　主持人：除了說之外，我們還能用什么方式表達對母親的愛意？

　�、荜爢T活動2：寫一寫、畫一畫

　　把你對母親的愛意寫出來或畫出來。

　�。úシ乓魳贰稜T光里的媽媽》，讓學(xué)生在音樂聲中邊感悟，邊寫作或邊畫畫。）

　�、菪〗M展示并講述自己的作品，會后回家送給自己的母親。

　　3、學(xué)會感恩：

　　主持人：禾苗的生長需要陽光雨露，我們的成長離不開媽媽。我們一天天的長大，而母親卻一天天的衰老。因此，我們要滿懷感恩的心，爭做敬老、愛老的好孩子，把愛心無私的奉獻給為我們成長鋪路搭橋的父母、老師和所有的長輩們。請聽歌曲《感恩的心》，并配合音樂做相應(yīng)的手語動作，希望大家在歌聲中能回想起那些幫助過我們的人，在心中默默地感激他們……

　�。爢T們在音樂聲中感悟。）

　　主持人：請輔導(dǎo)員老師講話。

　�。ㄈ�、輔導(dǎo)員講話。

　　親愛的隊員們，今天的主題會開得很好。聽了你們動情的發(fā)言，老師深深地感動了。愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大�！罢l言寸草心，報得三春暉�！边@份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量，有誰能真正償還呢？但一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母，對他人的一種無聲的感激。同學(xué)們，常懷感恩之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。在活動結(jié)束之時，老師再給你們布置一個愛心任務(wù)——回去幫媽媽洗一次腳。能不能完成？

　　答：能。

　　十二、活動結(jié)束程序

　　1、呼號。

　　中隊長：請大家舉起右手。

　　輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

　　回答：時刻準備著。

　　2、退旗，敬禮。

　　3、中隊長：本次中隊主題會到此結(jié)束。

　　十三、活動的鞏固與延伸

　　班主任組織學(xué)生開展“算算親情帳，感恩父母心”（看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或中學(xué)階段要花父母多少錢）”的活動。

　　十四、活動評價

　　“感恩母愛”是一次別開生面的少先隊活動，感動了到場的母親。在這個活動過程中，隊員們興趣很高，積極配合活動開展，一起準備活動所需相關(guān)材料。通過學(xué)生的親身觀察，發(fā)現(xiàn)了以往沒發(fā)現(xiàn)的母愛，產(chǎn)生了心靈上的震動；通過活動的開展，讓學(xué)生進一步認識報答母恩的方式方法，自己應(yīng)該怎樣去報答母恩。通過次次活動，激發(fā)了隊員們知母愛母的情感，培養(yǎng)了少先隊員的感恩品質(zhì)。

活動方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，全面展示學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，促進家校合作，增進家校聯(lián)系，提升教師素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校、社會、家庭三位一體的良好育人環(huán)境。

　　二、活動目的

　　1、加強學(xué)校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園、走進課堂，全面了解學(xué)校“輕負擔、高質(zhì)量”的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解課堂教學(xué)改革的動向，從而更好地配合學(xué)校和老師，共同關(guān)注孩子健康成長。

　　2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各方面對學(xué)校教育的理解、支持和幫助。進一步保障家長的教育知情權(quán)，疏通學(xué)校與社會的溝通渠道，促進家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督，進一步推進我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　3、通過活動，促進教師提高課堂教學(xué)的'能力，改進教師的教育教學(xué)方法，切實加強教師提高課堂教學(xué)效益的意識，進一步推進我�！白灾髡n堂”教學(xué)改革的全面發(fā)展。

　　三、活動時間

　　20xx年12月9日—20xx年12月13日

　　四、活動要求

　　1、活動期間，每班每天安排兩名家長（上午一名家長，下午一名家長）全程參與班級上課及課間活動。

　　2、教師應(yīng)主動向在校家長介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班級活動情況和學(xué)校教育教學(xué)的做法，介紹教師教學(xué)工作開展的基本情況。

　　3、家長在校期間可積極參與班級、學(xué)�；顒樱鲃优c學(xué)生交流談心，積極幫助老師做學(xué)生的思想工作，并對學(xué)校和老師的工作提出合理化建議。

　　4、活動期間各班可開展形式多樣的家校聯(lián)誼活動，也可以根據(jù)各班級和家長的具體情況，確立一些長期的家校合作項目。

　　5、每位參與活動的家長，要在每天放學(xué)前把《家長意見反饋表》交年級部辦公室。

　　6、學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責檢查督促活動的實施。發(fā)現(xiàn)各班好的做法及時向全校推廣。

　　五、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：zz

　　副組長：zz zz zz zz

　　成員：zz zz zz zz zz zz zzz zz zz zz zz zz

活動方案篇5

　　活動目標：

　　1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒想象力。

　　2、鍛煉手指機能，提高用手作畫技能和口語表達能力。

　　活動準備：

　　1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。

　　2、幾張小手的背景圖，供幼兒貼作品用。

　　3、幾張手指畫的范畫。

　　活動過程：

　　1、請幼兒欣賞貼于四壁的手指畫，吸引幼兒的興趣。讓幼兒觀賞后討論。教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：這些畫都是用手蘸顏色直接在紙上畫出來的。

　　2、教師示范。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒可以用彩筆添畫，使畫面顯得更為完整。完成作品后要為作品取個名字，并將作品貼到小手的背景圖中以供觀賞。

　　4、評議作品。師生共同觀賞、評議作品。

　　戶外活動

　　1、廣播操。

　　2、器械操——旗操。

　　3、體育游戲：跳躍接力賽（充分利用旗作為游戲的工具）。

　　目的：

　　1、練習(xí)跳躍前進的動作，增強腿部力量。

　　2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及平衡能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和集體榮譽感。

　　準備：

　　1、教師自制的大頭面具4個。

　　2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起，擺成小路。

　　玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的四路縱隊，站在起跑線后。教師下令后，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊尾。如此依次進行，直到最后一名幼兒跑回，以快的隊為優(yōu)勝。

　　游戲活動

　　動手區(qū)：①繡花

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　　建構(gòu)區(qū)：利用各種材料組合搭配，開展城市設(shè)計師的活動。

　　圖書區(qū)：為幼兒提供各種有關(guān)自然常識的書籍，請幼兒進行閱讀。

　　科學(xué)小實驗：

　�、俾曇舻膴W妙

　�、谀С�。

　　生活活動

　　1、在盥洗時提醒幼兒注意節(jié)約用水，不在盥洗間嬉戲玩耍

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒安靜、愉快、衛(wèi)生的良好進餐習(xí)慣。

　　作者：孟佳

　　單位：海軍大連艦艇學(xué)院幼兒園

　　指導(dǎo)教師：周學(xué)萍顧雨華

　　點評：

　　在半日活動中，老師與幼兒關(guān)系平等，相處融洽，師生黃同營造了一個和諧、輕松的活動氛圍。活動時老師注意運用開放性提問，引導(dǎo)幼兒思想、思考，充分調(diào)動幼兒的發(fā)散性思維，始終引導(dǎo)著幼兒自由自主地活動，這些無不體現(xiàn)了組織者的教育思想已由陳舊的老師帶著幼兒活動、老師教幼兒園學(xué)習(xí)向引導(dǎo)幼兒自由、自主活動的轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)的老師權(quán)威、課堂嚴肅的教育觀念向與幼兒平等相處、在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)的觀念轉(zhuǎn)變�；顒釉O(shè)計中，教師充分考慮到了氣溫逐漸升高的季節(jié)變化，靈活地將早活移至戶外，體現(xiàn)了老師教育的靈活性。

　　為幼兒提供了一個展現(xiàn)創(chuàng)造成果的舞臺、表現(xiàn)自我的機會，是十分必要的，這將有利于進一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望，有利于幼兒自信心的培養(yǎng)。在本活動中，老師充分意識到了這一點，多次為幼兒提供了表現(xiàn)的機會。如游戲“送小動物到動物園”、造型故事表演、作品展評等。

　　今后在確定活動的`目標時，希望能注意到目標的層次性，考慮到各目標的達成情況，這將有利于對幼兒的發(fā)展進行評價，以便及時調(diào)整自己的教育行為。

　　活動目標：

　　1、通過手的活動，表現(xiàn)和模仿各種不同的動物，增強幼兒手的靈活性。

　　2、在進行手指造型的過程中，發(fā)展幼兒的想象力、語言表達能力及發(fā)散性思維。

　　3、使幼兒身心愉悅地投入到活動中。

活動方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“雛鷹爭章”活動是“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分，把對少年兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎?wù)隆�，鼓勵少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的進步。

　　二、活動口號：

　　快樂爭章，健康成長，全面發(fā)展。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　為確保本次活動有組織、有步驟地順利進行，特成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：朱軍；

　　副組長：姚克扣；

　　組員：許志春、牛屈峰、全體中隊輔導(dǎo)員、少先隊大隊小干部。

　　四、基本原則：

　　1、重在參與，鼓勵進取。以我校每年級隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動隊員參與的積極性。

　　2、量化目標，靈活選擇。每學(xué)期根據(jù)班級的教育重點，選擇相應(yīng)章目。

　　3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

　　4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。

　　五、實施步驟：

　　第一步是學(xué)章練章（9.20日前）。各中隊充分利用班隊活動時間，與學(xué)生共同探討班級爭章活動的目的'，培養(yǎng)學(xué)生爭章的競爭意識。

　　第二步是定章（10.8）。本班學(xué)生在本日前學(xué)期確定要爭的章，并定好爭章計劃。

　　第三步是爭章、考章（10.9-11.30日）。每班除通過開展豐富多彩的達標訓(xùn)練和實踐體驗活動，調(diào)動學(xué)生積極性，根據(jù)計劃認真開展活動，重過程管理，結(jié)果載入班主任手冊，學(xué)生個人成長檔案袋。

　　第四步是頒章（12.5日）。班級學(xué)生和老師進行考評，達到爭章標準的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)隆?/p>

　　第五步是護章（12.6日到學(xué)期結(jié)束）。學(xué)生要珍愛自己所獲得的獎?wù)拢@得的獎?wù)聦⒆鳛椤叭脤W(xué)生”“學(xué)生之星”的評優(yōu)依據(jù)，并在學(xué)期末頒發(fā)"雛鷹之星"獎狀。用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)、努力實踐、力爭獲得更多獎?wù)�，不斷取得更大的進步。

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