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活動方案
更新時間:2023-08-23 07:57:28
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  為有力保證事情或工作開展的水平質量,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的活動方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

  活動目標:

  1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。

  2、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。

  3、構成自我保護意識,適量食用生冷食品。

  活動準備:1、教學掛圖。2、活動前排好情景劇。

  活動過程:

  1、活動導入:講故事。

  師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的`食品,但是此刻他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來看看發生什么事情。(觀看情景劇表演)。

  2、活動展開:觀看教學掛圖。

  (1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

  提問:奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點?

  然后發生了什么事?

  媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫生會說什么?奇奇會說什么?

  (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

  (3)教師引導幼兒完整講述:

  奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生,醫生說:“生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎。”奇奇說:“我以后再也不吃那么多冷飲了。”

  3、活動討論:夏天怎樣消暑?

  (1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會讓我們生病呢?

  (2)請幼兒分組討論。

  4、活動總結:夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,能夠喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。

活動方案 篇2

  一活動時間:年11月27日

  二活動地點:中南大學鐵道校區大禮堂

  三主辦:中南大學鐵道校區團工委學生會

  承辦:中南大學鐵道校區學生會文藝部

  四晚會主題:

  揚校園文化,展示當代大學生綜合素養及創新能力。

  足校區,做屬于同學自己的節目,豐富校園生活。

  極挖掘同學們的藝術潛力,大膽拓展校園綜藝晚會的文化外延。

  五思路闡述

  1社會對人才的需求的變化和高等教育改革的推進,教育對象的主體化教育內容的社會化教育手段的現代化已經成為大學生思想文化素養教育的發展趨勢。本著以歌曲充分展現大學生時代青春風貌這一思想,我們大膽創新,借用更豐富的表現空間,在深刻挖掘文藝晚會藝術內涵的同時賦予了它更為廣闊的外延。

  2整臺晚會主題突出,富有創意。晚會格調應是:熱烈明快,激情蓬勃,富有內涵,晚會要堅持思想性和藝術性的統一,表演性與參與性的統一,教育性與大眾欣賞性的統一。在多層面揭示主題的同時,盡可能提高藝術水平,同時實現大眾傳媒的.娛樂欣賞功能。

  3多位同學同臺競技,中間穿插閃亮嘉賓登場,使整臺晚會高潮迭起,充滿活力。

  4本次晚會還將與各個校區學生會合作,將校園歌手大賽發展成為整個中南大學的一大盛會。

  六組織形式

  1本次歌手大賽是在中南大學鐵道團委的指導下組織進行的。

  2學生會成立組委會,負責對整個活動的統籌組織。

  3組委會將根據活動組織的需要設立專門小組,由各組負責人領導各職能組在組委會統一領導下開展工作,保證組織活動協調有序的開展。

  工作安排:

  辦公室:負責活動所有資料的收集整理和日常聯絡。

  節目組:分宏觀和微觀兩部分,宏觀組把握整臺晚會的方向思想,精心制作節目流程,保證整臺晚會的可欣賞性;微觀組負責抓細節,抓每個節目質量,并依照宏觀組制定的節目流程進行全面彩排。

  舞美組:精心設計并制作舞臺并籌備高質量音響設備,燈光,預先對晚會全過程進行音樂合成,設計燈光流程并配合節目組進行彩排。

  宣傳組:對整個活動進行多層次,全方位立體宣傳。(詳見“宣傳計劃”)

  外聯組:取得贊助商支持并負責協調與其關系,聯系省內外各大媒體對此次活動進行報導,努力使整臺晚會產生更大的影響。

  后勤組:負責后勤工作,保證其他小組工作順利開展。

  4學生會文藝部將與各校區學生會和各二級學院學生會積極配合開展工作。保證參賽選手的質量。

  七活被動安排

  1年10月11號――10月29號:由全校各二級學院學生會自行組織開展初選活動,并推舉其優秀選手。整個初選活動鐵道校區學生會將進行全程監督和協助。

  2年10月30號――11月12號:將進行各校區復賽,選出的選手將會參加全校的復賽,屆時將由評委評選出十五位選手參加最后的決賽。

  3年11月13號――11月26號:將為參賽選手拍攝宣傳短片,在中南大學網站上開通“十佳”歌手專欄,并將統一組織網上投票,評出“人氣獎”。晚會現場由專業評委為各選手打分,集中統分,評出本年度校園十佳歌手,同時評選出冠亞季軍。晚會將不僅僅局限于比賽,同時會穿插一些嘉賓表演,使晚會內容更豐富,形式更多樣化。主持人將努力帶動全場氣氛,使臺上臺下融為一體,加強同學們的參與性,并為比賽選手創新的表演氛圍。

  4年11月27號:在中南大學鐵道校區大禮堂進行最后的決賽。

  5宣傳活動于初期啟動,貫穿整個活動。(后附具體形式)

  八活動影響背景及可行性分析

  1歌唱比賽是青年人喜聞樂見的一項賽事活動,而當代大學生更成為這一活動強有力的支持者。而這項賽事是我們中南大學歷年來的一項傳統賽事,每年一屆,此刻已經成為廣大同學必不可少的一道文娛大餐。

  2由于這是一次中南大學全校性質的比賽,規模大,影響深。因此,屆時必會吸引長沙各大新聞媒體及各兄弟院校前來采訪參觀,這對商家無疑是一個向更多人宣傳自己的良機。

  3中南大學鐵道校區學生會是一個全心全意為同學服務的團體,

  4在整個活動的前中后期,我們將出動一切力量,從報紙到電臺,從展板到網站,以平面和立體相結合的宣傳方式,來向大家介紹商家的品牌及產品,并以超強的覆蓋面,使所有同學了解到關于商家的信息,廣告效果可由商家抽樣調查了解。

活動方案 篇3

  一、指導思想:

  為進一步增強全校教職工的凝聚力、向心力,營造“工作并快樂”的和諧氛圍,經工會研究,擬舉行全校教師乒乓球比賽,特制定本方案。

  二、比賽時間:

  第八周(4月19日——4月23日)

  三、比賽地點:

  操場乒乓球臺處

  四、參賽人員:

  全體教師

  五、賽程設置:

  1、小組循環出線賽

  2、交叉淘汰

  3、最終決出本次比賽男女各前三名。

  六、相關規則:

  1、每局比賽均采取3局2勝制;

  2、比賽采取11分制,先得11分方勝出;如雙方打至10平、多勝2球者方可勝出;

  3、比賽雙方輪發2球,如比分打至10平,雙方各輪發1球;

  七、裁判安排:

  總裁判長:易金明

  副裁判長:朱國強、范愛華

  裁判:4名乒乓球運動員當裁判(段麗、石介英、李希平、吳學平)

活動方案 篇4

  一、目的意義:

  每周升旗儀式是學校進行愛國主義教育的基本方式。我校通過規范升旗活動,開展系列思想教育,加強班集體的凝聚力,加強學生品德養成,塑造師生良好形象。特制訂此活動方案。

  二、基本活動:

  (1)集隊

  (2)升旗儀式:

  (3)值周行政講話和國旗下講話

  (4)學生代表講話

  (5)退場

  三、活動要求:

  1、集隊(負責人:徐慶連)

  (1)早上7:55分播放集隊音樂,8:00前到達田徑場。全校學生聽到集隊音樂,要迅速在教室門口排成兩列縱隊,有序地到田徑場集合。集隊的過程中做到快、靜、齊。下樓梯時靠右行走。

  (2)在田徑場列隊時,兩人之間前后左右距離為一臂距離。進入操場后,的學生應迅速找到自己所對應的`位置。體育委員站在隊伍的正前方,班主任與體育委員并排,其他班教老師排在本班學生后面。

  2、退場(負責人:徐慶連)

  升旗儀式結束后,各班聽從學校的安排依次退場,各班在體育委員的帶領下按退場路線返回教室。

  3、升旗儀式(負責人:葉選琳)

  升旗時,要面向國旗肅立敬禮,站立敬禮的姿勢要合乎要求,要有一種尊嚴感、自豪感。唱國歌時,表情要莊重、認真,吐字要清晰,聲音要洪亮,,感情要真摯,負責人為沈志旋老師。全體穿校服。

  (1)儀仗隊

  早上7:50分前到隊部室門口排隊集中簽到,7:55分到升旗臺北側集中,全體隊伍面向升旗臺。升旗儀式開始時,當主持人說“出旗”時,儀仗隊演奏出旗曲。對每位隊員納入學生德育考核。

  (2)旗手

  早上7:45分前收旗,旗手共4人。旗手要負責升旗活動,每位隊員要做到動作規范、服裝統一。升降旗準時,不無故缺勤、遲到,樹立文明形象。對每位隊員納入學生德育考核。

  (3)主持

  主持人要求儀表端莊,聲音宏亮,語速適中,臺詞規范,普通話標準。是一位品學兼優的學生。

  4、值日行政講話

  總結上一周學校的全面情況,布置本周全校的開展的活動要求。

  5、學生干部總結(負責人:徐斯杰)

  發言人的儀表要端莊,要準備好發言稿;發言時聲音要響亮,表達要流暢。

  6、其他安排

  (1)、資料收集:吳秀娟

  負責收集每次國旗下講話及晨會活動相關照片、紙質資料。

  (2)、攝影:徐斯杰

  對升旗禮中進行的特別活動,如頒獎、活動倡議等進行影像資料記錄。

  (3)、歌曲、音響:廖毅堅

  提前準備好廣播室的音響設備,保證好升旗儀式的正常進行。升旗時或講話時能調整好音響的音量,及時排查故障。

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