為了確保事情或工作安全順利進行，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一，活動背景

　　感恩節(jié)作為一個西方節(jié)日，自傳入中國以來正在被國人逐漸接受。感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提醒人們應(yīng)永遠擁有一顆感恩的心，并將感恩的精神傳遞給每個人。所以志愿者和未來教育者的我們，更應(yīng)該借此機會讓懵懂的他們懂得感恩，約會感恩，珍惜人生的種種。

　　二，活動目的

　　1、讓同學(xué)們知道，了解感恩節(jié)

　　2、在學(xué)校內(nèi)營造感恩節(jié)氛圍

　　3、在活動中了解感恩的意義和重要性

　　4、將感恩精神傳遞到校園的每個人

　　可由團支書XX主持會議，首先由班長XX發(fā)言，班長提出了此次班會活動的目的——學(xué)會感恩，號召同學(xué)們積極學(xué)習(xí)感恩，并表達了自己對感恩節(jié)的感想，其次由學(xué)生代表XX發(fā)言，表達了他（她）對父母對老師對同學(xué)的感謝及對感恩節(jié)的理解，接著由同學(xué)分組討論問題——你要感謝誰，經(jīng)過同學(xué)的積極討論，每組派一個同學(xué)發(fā)言，最后由主持人進行總結(jié)，鼓勵同學(xué)們要以一顆感恩的心生活。

　　5、幫增強學(xué)校的感恩教育建設(shè)

　　“祝福送恩師”活動。從9月10日，各班團支部、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認真發(fā)動、積極準(zhǔn)備，號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新，但以表達心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比。

　　三，活動時間

　　20xx年11月22日

　　四，活動地點

　　紅星小學(xué)

　　五，活動前期準(zhǔn)備

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，歌曲視頻下載

　　兩名男女演員扮成情侶走上舞臺，突然幾束直光打向男演員，男演員像中了邪一樣發(fā)狂，女演員則表現(xiàn)的非常害怕（此時響起歌星MICHAEL。JACKSON的歌曲《THRILLER》的音樂），隨后十個魔鬼從四周沖上舞臺撲向男演員，男演員帶上魔鬼面具后與其他魔鬼一起表演舞曲《THRILLER》，內(nèi)容與《THRILLER》的MTV表演形式相似。舞曲表演結(jié)束后，眾魔鬼一起向男演員下跪，此時鬼王復(fù)活。鬼王發(fā)狂，仰天大叫，魔鬼跳下舞臺，沖向游客，表演魔鬼吃人和殺人，十字軍開始與魔鬼展開斗爭，而被魔鬼“殺害”的游客則也變成了魔鬼（這些游客將在游戲“A計劃”中扮演魔鬼），然后魔鬼在鬼王的帶領(lǐng)下走進城堡。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”

　　3、打印宣傳質(zhì)料

　　4、青協(xié)干事開會分工，深入學(xué)校進行宣傳，確保活動的影響力和完整性

　　5、請新媒部幫忙拍照

　　化妝舞會：游客自由組隊，一共組成十隊，每隊必須由一名男性來充當(dāng)模特。比賽內(nèi)容是將各隊中的'男模特化妝成女性的模樣（包括服裝，假發(fā)等），化好妝后再要求男模特在舞臺上模仿女模特進行時裝表演，讓游客一起評判誰最像。前五名的隊發(fā)獎品。

　　6、盡可能練習(xí)《感恩的心》手語版

　　六，活動過程

　　有三個“一”的活動形式

　　1、看一段視頻“天堂的午餐”

　　2、寫一段感恩節(jié)的祝福（要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫在發(fā)下的黃絲帶上，然后將黃絲帶系在現(xiàn)在合適的地方）

　　3、聽一首歌——感恩的心

　　七，活動意義

　　在此，我們不想說這次活動成功與否，我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好。學(xué)會感恩社會，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑。

　　在他們稚嫩的心靈種植一種感恩的思想，可以沉淀許多的浮躁，不安，消融許多的不滿，不幸…

　　感恩惜福，帶著感恩的心在人生之活上前行，前方會有更美麗的風(fēng)景…

　　八，經(jīng)費預(yù)算

　　購買黃絲帶，50元

　　飲用水，50元

活動方案 篇2

　　親愛的同學(xué)們：

　　從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季，我們一起牽手度過了20xx年下學(xué)期。我們收獲了成功與喜悅，獲得了知識與快樂，在老師和家長的培養(yǎng)下健康成長。期盼已久的寒假終于來臨了，怎么樣度過這樣一個愉快的假期呢？親愛的同學(xué)們，讓我們一起參與到“五彩冬日 HAPPY春節(jié)”活動中來吧！在活動中，希望大家們能通過親身實踐，提升自身的文明素質(zhì)，并在學(xué)校、家庭和社會傳遞微笑、傳遞快樂，弘揚中華民族美德，過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假！

　　一、學(xué)習(xí)小標(biāo)兵

　　1、認真完成各科老師布置的作業(yè)。

　　2、讀1—2本好書，寫好讀書筆記，寫一篇讀后感。

　　3、觀看引導(dǎo)小學(xué)生文明健康上網(wǎng)的優(yōu)秀少兒影片《烏龜也上網(wǎng)》。

　　4、了解春節(jié)傳統(tǒng)文化知識，做一期以“春節(jié)”為主題的手抄報。（統(tǒng)一用A3紙張）

　　二、快樂小義工

　　1、寒假開始，到社區(qū)報道，參加社區(qū)的'春節(jié)活動。

　　2、給社區(qū)里的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。

　　3、參加勤工儉學(xué)，愛心捐款通過中隊統(tǒng)一捐入“紅領(lǐng)巾愛心基金”。（另見倡議）

　　三、貼心好孩子

　　1、做好三個一：

　　每天一句溫馨的問候、

　　一杯濃濃的熱茶、

　　一個整潔的小天地。

　　2、學(xué)會感恩：少要一份壓歲錢，多要一句壓歲言

　　四、安全小天使

　　1、飲食衛(wèi)生安全，不要暴飲暴食，不吃不衛(wèi)生的食物；

　　2、防火用電用煤氣安全，春節(jié)點放煙花炮竹注意安全。

　　3、交通安全，走親訪友時注意交通安全。

　　4、社會治安安全，不隨意與陌生人接觸；遇到困難找警察；

　　五、鍛煉小能手

　　每天開展鍛煉身體的小型活動，如：打乒乓球、踢毽子、跳繩等，堅持每天半小時

　　同學(xué)們，建議大家為自己假期的精彩生活留下影像、實物資料，留下自己快樂成長的足跡，開學(xué)時利用中隊角布置好“五彩寒假精彩回顧”。讓我們一起描繪五彩冬日，共度HAPPY春節(jié)！祝大家合家歡樂新春愉快！

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　通過本次德育活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1 收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2 排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

　　3 布置教室。

　　三、活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。

　　男主持：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

　　女主持：尊師長,愛同學(xué)。

　　合： 讓我們從小講文明，講禮貌，四(3)班“講文明，重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。

　　男主持：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀律的好學(xué)生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?

　　(一) 小品

　　小品一：快看，在學(xué)校里，、小朋友遇到老師是怎樣做的?

　　小品二：再看看，在學(xué)校里，、小朋友遇到老師又是怎樣做的?(學(xué)生表演兩個小品)

　　女主持：同學(xué)們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢?(學(xué)生交流想法)

　　男主持：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

　　(二)請欣賞相聲《說話》

　　甲、乙：嗨，好久不見，您好!

　　甲：哎!你說我會說話嗎

　　乙：你怎么不會說話

　　甲：我……我不是啞巴吧

　　乙：誰說你是啞巴啦

　　甲：可有人說我呀!

　　乙：誰呀!

　　甲：咱們鄰居趙爺爺。

　　乙：他怎么說的呀

　　甲：挺機靈的孩子不會說話。

　　乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

　　甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩!噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒!

　　乙：你是不會說話。

　　甲：怎么不會說話

　　乙：你說的話都是橫著出來的。

　　甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看!

　　乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻。

　　甲：比喻

　　乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

　　甲：那我應(yīng)該怎么說呀

　　乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

　　甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦!

　　乙：哼!是個有禮貌的.孩子。

　　甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩!

　　乙：你說誰呢

　　女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做?(學(xué)生交流意見)

　　男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦…，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌.

　　(三)集體拍手兒歌

　　同學(xué)們，都知道， 禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”， 早晨見面說聲“早”

　　平時互相問問“好”。 分別“再見”別忘了。

　　若求人，“請”字先， 最后別忘說謝謝，

　　影響別人，“對不起” 回答請說“沒關(guān)系”

　　文明做個好孩子， 人人夸獎數(shù)第一。

　　男主持：今天我們班的同學(xué)也創(chuàng)作了一首文明禮儀兒歌，

　　(四)下面請蕭海婧同學(xué)朗誦兒歌《校園美》

　　(五)現(xiàn)場采訪

　　小記者：我是中國少年報的小記者我姓?，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

　　大家：好，歡迎歡迎!

　　小記者：

　　(場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?

　　小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

　　(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?

　　小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

　　(場景三) 來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

　　小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

　　(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

　　小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

　　(場景五) 當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他?

　　(場景六) 1、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?

　　師：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。

　　(學(xué)生交流)

　　(六)頒發(fā)文明禮儀小標(biāo)兵

　　男主持：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學(xué)們的變化可大了，下面請德育?老師宣布班級文明小標(biāo)兵名單。請老師們?yōu)檫@些光榮的文明小標(biāo)兵們頒獎。

　　(七)齊唱歌曲

　　男主持：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

　　合： 同學(xué)們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。

　　晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。

　　好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

活動方案 篇4

　　一、活動宗旨：

　　寫字是我校的特色優(yōu)勢項目，書法節(jié)是推動我校特色教育深入發(fā)展的平臺，是展示師生特長、弘揚書畫精神的舞臺。通過書法節(jié)的相關(guān)活動，使師生進一步感受中國書法的`博大精深，培養(yǎng)學(xué)生強烈的民族自豪感，傳承傳統(tǒng)的價值觀，養(yǎng)成“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的觀念，努力鍛造我校書法特色的品牌。

　　二、參與人員：全體師生

　　三、活動時間：20xx年3月份。

　　四、具體內(nèi)容：

　　1.書法節(jié)啟動儀式

　　時間：周一（3月3日）升旗儀式，由卜松校長宣讀開幕詞。（高玉群負責(zé)）

　　2. 書法強化周

　　時間：開學(xué)第一周（3月3日至7日）。詳見各班午間習(xí)字安排表。（教導(dǎo)處負責(zé)）

　　3.學(xué)生硬筆書法比賽

　　時間：3月10日。詳見比賽方案。（教導(dǎo)處負責(zé)）

　　4.教師粉筆字培訓(xùn)

　　時間：3月14日下午。培訓(xùn)人：董雪松，全體教師參加。（教導(dǎo)處負責(zé)）

　　5.軟筆書法系統(tǒng)培訓(xùn)課

　　時間：3月20日（周四）下午三四節(jié)，由徐姍老師執(zhí)教，宋濤技術(shù)支持，全體語文老師參加。（崔珍負責(zé)）

　　6.教師粉筆字比賽

　　時間：3月21日（周五）下午。詳見比賽方案。（孫淑婷負責(zé)）

　　7. 書法故事比賽

　　時間：3月下旬。1—3年級，各班組織學(xué)生利用班會時間，講書法家的故事或自己學(xué)習(xí)書法的親身經(jīng)歷和感悟。各班評出10名“故事大王”，并將活動照片及“故事大王”名單交政教處。（政教處負責(zé)）

　　8.書法手抄報

　　時間：3月下旬。4—5年級，各班組織學(xué)生編一期書法手抄報，要求書法認真，圖文并茂。每班上交30%的優(yōu)秀作品。（宋濤負責(zé)）

　　9.家長書法比賽

　　時間：3月26日（周三）下午，組織部分“墨香家庭”家長與孩子一起參賽，當(dāng)場評獎。（紀春山負責(zé)）

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