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活動宣傳方案
更新時間:2023-08-22 08:50:22
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實用的活動宣傳方案[薦]

  為了確保事情或工作扎實開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的活動宣傳方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

活動宣傳方案 篇1

  紅十字會與紅新月國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”,希望通過這個紀念日,呼吁世界各國重視急救知識的普及,讓更多的人士掌握急救技能,在事發現場挽救生命和降低傷害程度。今年的“世界急救日”是9月12日。根據紅十字會與紅新月國際聯合會的精神和要求,圍繞市紅十字會制定的《開展20xx年“世界急救日”主題宣傳活動的通知》,結合我園實際,就我園的“世界急救日”活動做如下安排:

  一、活動主題

  急救與日常及災難中的'危險。

  二、活動時間

  20xx年9月5日~17日

  三、活動內容

  1.宣傳發動,積極營造主題環境氛圍。

  根據20xx年“世界急救日”的活動主題,制定我園的宣傳標語為“學習急救方法,生命更加精彩”。在“世界急救日”來臨之際,全園積極創設營造濃厚的氛圍。幼兒園家長園地開辟專門的版塊,宣傳“世界急救日”的相關知識。

  2.學習培訓,觀看網上急救知識專題。

  為了進一步普及心肺復蘇、人工呼吸、止血包扎、呼吸道異物清除等急救措施,我們通過網絡學習急救知識活動,了解成功施救,挽救生命的真實故事,讓全園的教職員工以及幼兒都對急救知識有一個感性的認識。

  3.根據年齡,實施粗淺急救知識教育。

  基于幼兒園教育的特點以及幼兒的年齡特點,我們要求各班根據小班、中班、大班幼兒的發展水平,教師利用晨間談話將急救知識與幼兒喜聞樂見的故事、音樂等相結合,幫助幼兒從小樹立急救意識。

  4.幼兒園開展地震應急疏散演。

  通過地震應急演練,使幼兒掌握應急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和路線,確保在地震來臨時,能快速、高效,有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發事件下的應急反應能力和自救互救能力。

  5.通過家校路路通,向家長宣傳急救知識,參與急救知識競賽。

  通過家校路路通,告知家長可以登陸“張家港在線”、“張家港市衛生局”、“張家港市紅十字會”官方網站進入全民急救知識競賽專題頁面答題,也可在進入“張家港在線”專題頁面掃描二維碼或加關注“張家港在線”官方微信后在手機上答題。

活動宣傳方案 篇2

各年級、班級,基層團支部:

  為進一步加強學生心理健康教育工作,促進大學生心理健康成長,根據中共河南省委高校工委、河南省教育廳辦公室《關于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》(x辦思政〔20xx〕x號)的要求,河南大學環境與規劃學院決定在全院范圍開展心理健康教育宣傳周活動。有關工作通知如下:

  一、活動主題

  與心靈相約,與健康同行

  二、活動時間

  20xx年10月16日—20日

  三、活動對象

  環境與規劃學院全日制在校本科生

  四、活動內容

  1教育長廊進站點

  學校統一制作和發放《河南大學心理健康教育系列展板》,宣傳周期間全程在學院學生活動區域布展,集中進行心理健康常識的宣傳教育。

  2彩虹手冊進宿舍

  學院統一發放《河南大學心理健康教育彩虹手冊》給各年級負責人,由各年紀負責人發給各個寢室長,以宿舍為單位開展相關的團隊學習活動。

  趣味拓展進班級

  參考附《河南大學心理運動會方案》,各班級參照方案選擇活動項目,或者自主設置有益身心健康的團訓活動,加強學生互動、深化學生與學生交流。

  4互動沙龍進班級

  各年級以班級為單位,可在往年主題班會的成功經驗和優秀成果基礎上,開展更加豐富多彩的沙龍活動,以“與心靈相約,與健康同行”為主題引導學生暢所欲言、共話成長。

  社團活動進朋輩

  各年級生活委員以及各班級生活委員結合“健康習慣養成”、“直面情緒危機”、“陽光和諧成長”等學生關注的話題,以朋輩互助的'模式,開展主題化和特色化的化活動,進一步豐富宣傳周的教育內容與形式。

  五、活動要求

  (一)各班要高度重視此次活動,統籌規劃,認真組織;

  (二)10月1日前各班負責人把本班級關于本次活動的策劃方案交給本年級負責人;

  (三)各班做好宣傳工作,動員所有學生積極參加;

  (四)活動過程中需有照片,視頻等相關記錄,并做好活動總結一并交給年紀負責人;

  (五)此次活動總負責人:任xx

  QQ:xx

  電話:xx

活動宣傳方案 篇3

  是我國第九個“文化遺產日”,為組織開展好我縣“文化遺產日”宣傳活動,特制定本方案。

  一、 活動主題及意義

  以“人人都是文化遺產的主人”為主題,圍繞貫徹落實《非物質文化遺產法》,突出人民群眾在非遺保護工作中的主體地位。展示我縣貼近實際、貼近生活、貼近群眾的傳承非遺項目,增進社會對非物質文化遺產的'認識,宣傳定邊非遺項目代表性傳承人,讓非遺項目融入我們日常生活中,提高我縣非遺知名度,弘揚我縣文化特色品牌。

  二、 主辦單位 ****文化館

  三、活動時間、地點,*****

  四、 具體安排

  1、 設置拱門、橫幅等宣傳標語,發放《非物質文化遺產宣傳冊》等宣傳資料。

  2、 現場剪紙、刺繡藝人創作展演,發放剪紙、刺繡作品。

  3、 搭建舞臺,現場展示定邊說書。

  4、 霸王鞭現場展示。

  5、 道情皮影戲現場展示。

  6、 電視臺、媒體做相關宣傳報道。

  “文化遺產日”活動經費預算

  一、非遺項目展示演出: 20000元

  二、搭建平臺:展示定邊剪紙、刺繡等非遺項目 4000元

  三、演出主持:2人 2000元

  四、場地布置(舞臺背景制作、拱門、橫幅): 2000元

  五、宣傳費(電視臺、媒體等):2000元

  六、宣傳冊、單印刷制作:1000冊x10元=10000元

  七、其他雜支:2000元

  合計:肆萬貳仟元整(42000.00元)

活動宣傳方案 篇4

  各高中、中等職業學校,各教育督導組,各初中、小學、幼兒園、成人教育中心學校,各直屬單位:

  根據區公共機構節能工作領導小組辦公室《關于20xx年全區公共機構節能宣傳周和低碳日活動安排的通知》(x節能辦〔20xx〕x號)文件精神,6月12日至18日為全國公共機構節能宣傳周,6月14日為全國低碳日。為深入推進教育系統公共機構節能工作,引導和帶動廣大師生積極參與節能減排,現將有關事項安排如下:

  一、活動主題

  今年全國節能宣傳周活動的主題是“節能領跑綠色發展”;全國低碳日活動主題是“綠色發展低碳創新”。

  二、相關要求

  1.高度重視,精心策劃。各學校、各單位要根據全區統一部署,至少開展一次主題宣傳活動,切實提高廣大師生節約能源資源的意識,營造良好的社會輿論氛圍。可通過電子屏、校園網、宣傳欄、舉辦講座、開展能源緊缺體驗活動等方式,著力提高廣大師生節能的'責任意識和節能專業知識水平。宣傳畫可從公共機構節能網xx下載。

  2.節能宣傳周活動期間,可每天報送活動的文字、圖片資料至局辦公室,以便及時擇優上傳局站學校動態欄目及上報區機關事務管理局。

  3.節能宣傳周活動結束后,要認真總結活動情況,并將活動總結及圖片資料于6月20日前報送區教育局發展規劃與財務科1313室。

  xx市xx區教育局

  20xx年6月12日

活動宣傳方案 篇5

  一、指導思想

  為了深入實施《全民科學素質行動計劃綱要》,圍繞“跨越發展、創新驅動、綠色增長、和諧共享”的工作大局,廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近群眾的科普宣傳活動,大力弘揚科學精神,普及科學知識,倡導科學方法,傳播科學思想,營造創新氛圍,把科學思想貫穿到社會各個領域,讓科學發展的理念更加深入人心,為進一步提升全民科學、環保意識。我校將充分結合本校自身特點舉辦以“科學發展,低碳生活,為每一個孩子創造科學新天地。”為主題的

  學生科普系列活動,以此來促進學校的科普教育工作,推動校園科技文化活動地全面開展,培養學生“敢于探索、勇于創新”的科學精神;注重與學生學習的科學知識、科學技術相結合,培養學生的`創新精神與實踐能力,提高學生的科技文化素養,不斷推進我校素質教育的全面實施。

  二、活動主題

  科學發展,低碳生活,為每一個孩子創造科學新天地。

  三、活動時間

  10月10-14日

  四、活動安排

  (一)科普宣傳

  (二)活動開展

  (三)科技活動成果展示

  五、活動要求

  1、各班要廣泛宣傳、營造科學學習氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實效。

  2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成精品,參加競賽,利用科技活動全面培養學生各方面的素質,在活動中培養學生的環保和節約意識。

  3、鼓勵教師發揮自身特長,積極輔導學生參加科普活動,通過本次活動,提高教師的科技輔導水平,逐步發展、形成科技特色項目。

  4、各班有關活動資料、材料由班主任負責收集。

  六、活動內容安排:

  (一)宣傳活動

  1、將科普活動方案打印分發到各班,各班制定具體切實可行的班級活動方案。

  2、利用國旗下講話進行科普活動的宣傳發動工作。

  3、利用校園櫥窗、學習園地等營造氛圍,建設學校的科普文化。

  4、小小科普宣傳員帶著科技走向社區、服務社區。

  (二)內容安排

  1、讓科技走進家庭

  活動內容:學生制作科技知識卡片發放到家庭,家長給孩子講解家庭生活中的科學。

  2、讓科技走向社區、服務社區

  活動內容:小小科普員向社區委員介紹中國航天知識,科技活動在校園。

  系列活動之一:班班有科學小天地

  各班主任及時地向學生傳達各項活動,以做好準備。為了充分體現校科普活動的宗旨,努力營造校園科技文化氛圍,要求在5月11日前在班級軟包上布置“科學發展、低碳生活”宣傳板塊。

  系列活動之二:科學手抄報比賽

  一、競賽項目:科學手抄報

  二、競賽時間:10月10日——10月11日

  三、參加對象:一年級——年級學生

  四、競賽要求:各年級的美術老師利用上課時間指導學生學習手抄報的設計方法。讓學生充分發揮想象力,圍繞“科學發展、低碳生活”主題,制作科學手抄報,各班級同學應全員參加,請各班主任于5月11日之前將優秀作品展示在班級軟包上。

  系列活動之三:科學電腦小報比賽

  一、競賽項目:科學電腦小報

  二、競賽時間:10月10日——10月12日

  三、參加對象:五、六年級學生

  四、競賽要求:五、六年級各班信息技術老師利用上課時間指導學生學習科學電腦小報的制作方法。讓學生充分發揮想象力,圍繞“科學發展、低碳生活”主題,制作科學電腦小報,五、六年級同學個人愛好報名參加,請各班主任于10月12日之前交優秀電子作品。

  系列活動之四:“科學發展、低碳生活”為主題的中隊會

  一、活動:各班組織“科學發展、低碳生活”為主題的中隊會

  二、時間:10月13日

  三、參加對象:一~六年級學生

  四、中隊會活動要求:

  1、在活動中體現、科學小發明、小制作:自己制作的科技小作品(如:航模、船摸、科技小玩意等等),低年級學生可在家長的幫助下完成。

  2、在活動中培養學生的創造能力(如:我為節約型、生態型校園提金點子活動。)

  3、通過活動豐富學生的課外知識(如:收集“用好身邊自愿”圖片資料。)

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