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暑期社會實踐活動方案

更新時間：2023-08-14 12:40:25

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暑期社會實踐活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的暑期社會實踐活動方案，希望對大家有所幫助。

暑期社會實踐活動方案1

　　為了貫徹和落實團省委、團市委關(guān)于20xx年“三下鄉(xiāng)”社會實踐有關(guān)部署，引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念，扎根中國大地了解國情民情，團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生在為決勝全面建成小康社會、助力疫情防控以及推進xx全面振興、全方位振興中展現(xiàn)青春風(fēng)采，貢獻青春力量。現(xiàn)將我校20xx年暑假社會實踐活動的相關(guān)工作安排通知如下：

　　一、活動主題

　　小我融入大我青春獻給祖國

　　二、活動形式

　　1、原則以學(xué)生個人實踐為主，疫情低風(fēng)險地區(qū)可采取小分隊方式開展相關(guān)活動。嚴(yán)禁組織大規(guī)模、大范圍人員聚集活動，原則上不跨地區(qū)進行。

　　2、鼓勵師生創(chuàng)新模式“互聯(lián)網(wǎng)+社會實踐”，通過“云組隊”、“云調(diào)研”、“云訪談”等網(wǎng)絡(luò)形式開展

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）志愿服務(wù)類

　　1、“全民戰(zhàn)疫，有你有我”疫情防控志愿服務(wù)項目

　　組織學(xué)生參與走進社區(qū)、走進鄉(xiāng)村、走進基層，積極參與社區(qū)值守、防疫宣傳、政策解讀、隔離人員家庭關(guān)懷、心理咨詢等志愿服務(wù)，以實際行動書寫新時代的青年戰(zhàn)疫故事。

　　2、“點亮志愿精神，鑄就志愿底色”愛心公益奉獻項目

　　結(jié)合自身優(yōu)勢，通過線上愛心支教、線上愛心輔導(dǎo)等活動對基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守子女進行教育扶貧。以“屬地就近”為原則，深入新時代文明實踐中心開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)理論、政策宣講、改善鄉(xiāng)村環(huán)境等開展志愿服務(wù)活動。

　　3、“凝聚青春力量，貢獻青春智慧”脫貧攻堅助力項目

　　利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)和平臺優(yōu)勢，為其提供信息技術(shù)支持、產(chǎn)品包裝設(shè)計、電子商務(wù)等志愿服務(wù)，助推農(nóng)產(chǎn)品銷售，推廣農(nóng)產(chǎn)品品牌。

　　（二）社會觀察與尋訪類

　　1、“扎根祖國沃土，感知發(fā)展力量”國情社情觀察項目

　　圍繞國家戰(zhàn)略、時代熱點、政府政策，如扶貧攻堅、環(huán)境保護、疫情防控等問題，運用線上問卷、訪談、分析等方法，開展線上國情社情調(diào)研。

　　2、“傳承紅色基因，銘記紅色歷史”革命先輩訪談項目

　　尋訪革命老前輩和優(yōu)秀黨員群體，挖掘典型人物，并以口述史或采訪稿的形式記錄下他們的故事，開展網(wǎng)絡(luò)微話題討論、紅色故事分享會、抗戰(zhàn)歷史調(diào)研等多種形式的實踐活動。

　　3、“尋訪戰(zhàn)疫故事，宣傳戰(zhàn)疫榜樣”疫線故事暢享項目

　　尋訪參與抗疫防疫的醫(yī)務(wù)工作者、黨員干部、科研工作者、社區(qū)工作者等抗疫工作人員，挖掘抗疫故事和感人事跡，結(jié)合疫情防控工作中所彰顯的制度優(yōu)勢以及尋訪過程中的所見所聞、所思所感，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳戰(zhàn)“疫”榜樣、弘揚抗“疫”精神，傳播中國戰(zhàn)“疫”好聲音。

　　（三）政策和文化宣講類

　　1、“攻堅克難，青春助力”脫貧攻堅政策宣講項目

　　開展先進科技文化知識及科技政策的宣講活動，宣傳和普及“三農(nóng)”問題有關(guān)政策。

　　2、“堅持生態(tài)優(yōu)先，引領(lǐng)綠色發(fā)展”生態(tài)文明宣講項目

　　以污染防治、綠色交通、綠色食品、低碳生活、綠色建筑、生態(tài)文明教育等主題，傳播環(huán)境保護知識和生態(tài)文明理念，參與生態(tài)綠色環(huán)保公益活動，開展行為引導(dǎo)等宣講、公益活動，共同建設(shè)美麗中國。

　　（四）“青春助力xx振興”返家鄉(xiāng)社會實踐專項

　　以政務(wù)實踐、公益實踐、社區(qū)報到、兼職鍛煉等為主要方式，了解國情民情，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展，開展具體實踐活動。

　　四、活動安排

　　1、宣傳部署階段（8月初）

　　各系成立暑期社會實踐工作小組，規(guī)劃并組織本系的社會實踐活動的全面工作，做好大學(xué)生暑假社會實踐的線上部署和動員工作。

　　2、確定人員、項目選擇階段（8月上旬）

　　結(jié)合本年度暑期社會實踐活動通知內(nèi)容，各系統(tǒng)一匯總本系實踐項目并填寫《xx省交通高等專科學(xué)校xx系20xx年暑期大學(xué)生社會實踐活動匯總表》（見附件一），于8月9日（星期日）12：00前將電子檔發(fā)送至校團委郵箱。

　　3、實踐階段（8月）

　　各系要加強對實踐活動的指導(dǎo)和管理，記錄保存文字、照片和影像資料。同時充分利用新媒體進行有效傳播，對活動期間表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊、個人及時進行宣傳報道。

　　4、總結(jié)階段（9月）

　　實踐結(jié)束后，匯總成果材料，各系應(yīng)20xx年9月21日（星期一）之前將匯總成果材料發(fā)送至電子郵箱。學(xué)校進行統(tǒng)一評定，對先進集體和個人進行通報表彰。

　　具體材料：

　　（1）填寫《xx省交通高等專科學(xué)校20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動項目結(jié)題書》（見附件二）；

　　（2）結(jié)題書可分為志愿服務(wù)工作報告、社會觀察報告、實踐調(diào)研報告，報告應(yīng)體現(xiàn)與主題的聯(lián)系，要求行文規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，突出活動成果及思考，體現(xiàn)一定的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力；

　　（3）至少5張記錄和反映實踐活動開展實況的精彩照片；

　　（4）實踐活動微電影或紀(jì)錄片視頻（選交）；

　　（5）其他能反映實踐活動成果、個人風(fēng)采的材料（選交）；

　　（6）各系應(yīng)提交一份暑期社會實踐活動工作總結(jié)，內(nèi)容應(yīng)包含但不限于：對系學(xué)生參加暑期實踐活動的總體總結(jié)、實踐期間的典型事例、本系取得的成績等。

　　五、工作要求

　　1、防控為先、保證安全。將師生的人身安全和生命健康放在首位，各系要認(rèn)真組織開展暑期社會實踐的'有關(guān)工作，使學(xué)生深入了解和認(rèn)識在當(dāng)前疫情防控的特殊背景下，社會實踐活動的相關(guān)注意事項，充分利用線上平臺，保證社會實踐活動順利開展。

　　2、廣泛動員、突出特色。各系要廣泛動員，鼓勵更多的學(xué)生參與到社會實踐中。整合系資源，突出系特色，利用校內(nèi)外媒體廣泛宣傳學(xué)生實踐活動的突出事跡，在社會上產(chǎn)生良好影響。

　　3、積極宣傳，營造氛圍。積極利用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體，實時報道社會實踐團隊活動情況，注重活動影像資料的收集。活動的影像資料等輔助材料將在活動總結(jié)階段將作為支撐材料。

　　4、精細(xì)管理，及時總結(jié)。各系要時刻關(guān)注學(xué)生社會實踐的進程，加強過程管理，給予相應(yīng)指導(dǎo)，開學(xué)后全面做好各項社會實踐活動的總結(jié)工作。

暑期社會實踐活動方案2

　　根據(jù)《xx市“萬名大學(xué)生返家鄉(xiāng)吸引人才建家鄉(xiāng)”活動實施方案》及《關(guān)于開展20xx年xx市“大學(xué)生實踐見習(xí)進xx”活動的通知》，團市委決定開展大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會實踐活動，向全社會廣泛招募大學(xué)生參與社會實踐。

　　一、時間安排

　　（一）即日起至6月30日，完成報名及招募，并及時向報名人員反饋錄用情況。

　　（二）7月至8月，安排一個月的連續(xù)實踐時間。

　　二、招募對象

　　xx籍在校大學(xué)生（含應(yīng)屆畢業(yè)生）

　　三、實踐內(nèi)容

　　組織xx籍在校大學(xué)生（含應(yīng)屆畢業(yè)生）到xx市各級黨政機關(guān)、企（事）業(yè)單位、社會組織和村（社區(qū)）協(xié)助承擔(dān)具體政務(wù)工作、參與家鄉(xiāng)企業(yè)實際工作和基層治理日常工作。

　　四、報名條件

　　（一）政治素質(zhì)高，作風(fēng)正派，有較強的服務(wù)意識和奉獻精神，能確保圓滿完成為期一個月的暑期實踐。

　　（二）遵守憲法和法律，具有良好的品行，能服從崗位安排。

　　（三）基礎(chǔ)理論扎實，有較強的組織協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行力，學(xué)生干部優(yōu)先考慮。

　　五、報名方式

　　通過網(wǎng)上報名方式進行報名。進入“xx共青團”微信公眾號，在對話框底部菜單欄點擊“實踐見習(xí)”-“社會實踐”進入，按提示填寫基本信息提交。

　　六、相關(guān)事項

　　（一）各用人單位負(fù)責(zé)學(xué)生的'日常管理、工作指導(dǎo)、崗位帶教，合理分配工作任務(wù)，并為學(xué)生提供社會實踐期間必要辦公條件。在條件允許的前提下，為學(xué)生提供午餐補助。

　　（二）團市委負(fù)責(zé)確定市（中、區(qū)）直各單位學(xué)生實踐崗位分配方案，各縣（市、區(qū)）團委負(fù)責(zé)轄區(qū)學(xué)生實踐崗位分配方案。入選者崗位分配本著就近就便原則，一般安排在家庭住所附近的單位，不再統(tǒng)一安排住宿。

　　（三）參加社會實踐大學(xué)生由團市委統(tǒng)一購買保險。實踐期間應(yīng)將學(xué)生安全放在第一位，禁止安排學(xué)生參與危險性工作。

　　未盡事宜，請與團市委青年發(fā)展部聯(lián)系，聯(lián)系人：韋xx、楊xx，聯(lián)系電話：xxxx—xxxxxxxx。

暑期社會實踐活動方案3

　　一、活動主題及意義

　　使學(xué)生將書本學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實踐的'新途徑。促進中學(xué)生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責(zé)任感。

　　二、社會實踐組織形式：

　　社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學(xué)生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

　　三、具體過程如下：

　　1、編組、選題;

　　2、聘請指導(dǎo)老師;

　　3、制定方案;

　　4、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定調(diào)查、實踐方案);

　　5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐);

　　6、分析活動資料—得出結(jié)論;

　　7、撰寫社會實踐調(diào)查報告。

　　四、社會實踐、調(diào)查活動內(nèi)容(任選一項)

　　1、社會實踐類：

　　(1)情系母校，愛心回訪。

　　(2)與父母談心，交流情感。

　　(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放松身心的同時又可以增進感情。

　　(4)走進敬老院

　　(5)義務(wù)家教

　　(6)服務(wù)社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。

　　2、社會調(diào)查類：

　　(1)中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。

　　(2)中學(xué)生家務(wù)情況調(diào)查。

　　(3)白色污染調(diào)查研究。

　　(4)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查。

　　(5)公交車讓座情況調(diào)查。

　　五、活動組織形式

　　暑假學(xué)生社會實踐、社區(qū)服務(wù)以小組合作開展為主。

　　六、活動要求

　　1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動。

　　2.按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。

　　3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

　　七、時間安排活動時間

　　20xx年7月1日至20xx年8月30日

　　檢查、評定時間：開學(xué)初

　　八、評定規(guī)則

　　社會實踐、社區(qū)服務(wù)屬學(xué)生綜合實踐，開學(xué)后以班為單位交社會實踐、社區(qū)服務(wù)報告。社會實踐內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實踐的實際效果和內(nèi)容進行暑期社會實踐的評定;社區(qū)實踐和調(diào)查內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)學(xué)生服務(wù)的時間、個人體會及被服務(wù)者意見進行學(xué)分認(rèn)定。認(rèn)定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學(xué)生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤。實踐報告和相關(guān)資料要按照實際情況上交，嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。

　　九、報告格式

　　報告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內(nèi)容：活動主題(活動內(nèi)容中的三個標(biāo)題)：活動地點：活動對象：活動組織者：個人主要活動內(nèi)容簡述：(至少150字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300字)。

暑期社會實踐活動方案4

　　為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于社會實踐中，并在實踐中體驗感悟，內(nèi)化理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，校團委決定開展20xx年暑期社會實踐活動。結(jié)合工作實際，特制定本方案如下：

　　一、活動主題：

　　體驗感悟成長

　　二、活動時間：

　　x月x日—x月x日

　　三、活動對象：

　　全校學(xué)生

　　四、活動形式：

　　1．暑期社會實踐活動以班級團支部的形式開展；

　　2．各班級團支部可以成立若干支社會實踐小分隊，開展不同的`社會實踐活動，各小分隊確定隊長一名，隊員若干；

　　3．要求在社會實踐活動前充分準(zhǔn)備，活動時認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動后及時總結(jié)；

　　4．每個小分隊活動時拍攝相關(guān)活動照片至少3張以上，活動后由隊長負(fù)責(zé)填寫暑期社會實踐報告紙質(zhì)稿，并同活動照片電子稿開學(xué)后一起上交學(xué)部團總支，由學(xué)部團總支審核匯總后上交校團委，學(xué)校將統(tǒng)一進行評比。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1．志愿服務(wù)活動：開展各類志愿服務(wù)活動，如看望敬老院老人、關(guān)愛福利院兒童、環(huán)境保護宣傳等；

　　2．職業(yè)體驗活動：通過參觀一些企業(yè)和單位，對相關(guān)職業(yè)進行深入了解和體驗，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將來的職業(yè)發(fā)展方向。

　　六、活動要求：

　　希望班級團支部高度重視，認(rèn)真做好組織工作，同時各班主任兼任團支部輔導(dǎo)員，要加以正確指導(dǎo)，以確保暑期社會實踐活動的切實開展并卓有成效。

暑期社會實踐活動方案5

　　活動過程

　　上午：開始部分

　　隨著音樂全體小朋友學(xué)著大熊貓的動作進入教室。

　　基本部分

　　1．出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓孩子們觀察并講述大熊貓的外形特征。

　　小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……）

　　教師總結(jié)：剛才小朋友們看的真仔細(xì)，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

　　2．朋友們看屏幕，出示熊貓圖片，請小朋友觀察靜止的`熊貓的樣子。

　　3．老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。

　　1）大熊貓圓圓的大腦袋。

　　2）出大熊貓橢圓形的白色身體。

　　3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

　　4）給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬Α⒈亲印⒍洹?/p>

　　5）給大熊貓進行著色。

　　4、小朋友在繪畫紙進行繪畫。

　　1）自己畫，老師巡回指導(dǎo)，必要時給予幫助。

　　2）畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

　　3）為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

　　4）給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。

　　下午：對孩子的作品進行

　　組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并進行講述活動，發(fā)展孩子們的語言表達能力和組合能力。

　　小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好？（好！）

　　老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項

　　玩法：孩子們排成兩隊，第一個小朋友學(xué)習(xí)大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個小朋友的手，依次類推，看哪一隊的小朋友先鉆完，哪隊便為勝方。

　　規(guī)則：必須手腳著地鉆過呼啦圈。

　　注意事項：不能碰倒呼啦圈。

　　活動延伸

　　剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了！現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

　　聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

　　結(jié)束部分

　　隨著音樂，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。孩子們要愛護大熊貓，發(fā)動家人和朋友一起愛護國家一級動物——大熊貓。

　　（6）7月20號，《貪吃的小老鼠》排圖

　　活動目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)孩子們在觀察圖片的基礎(chǔ)上，按情節(jié)的不同發(fā)展順序排列圖片講述主要內(nèi)容，并能根據(jù)想象講述故事的多種結(jié)尾。

　　2．發(fā)展孩子們的口語表達能力，培養(yǎng)孩子們的想象和判斷、推理能力。

　　活動分析：重點——學(xué)習(xí)按事物發(fā)展順序排列圖片并講述，采用孩子們相互交流的方式，難點——想象續(xù)編故事的多種結(jié)尾，通過觀察畫面和運用啟發(fā)性問題展開想象突破難點。

　　活動方式：集體、分組、個別相結(jié)合。

　　活動準(zhǔn)備：知識——有過排圖講述的經(jīng)驗。物質(zhì)——小朋友講述操作的圖片每兩人一套。手絹疊的小老鼠。

　　活動過程

　　上午：導(dǎo)入

　　師生互動游戲：抓老鼠。師：還有一只調(diào)皮的小老鼠跑到那里去了呢？快去找一找。

　　展?

　　1．分組講述單幅圖片內(nèi)容

　　（1）提出問題，小組觀察討論講述。提問：小老鼠在那里？在干什么？會想什么？說什么？

　　（2）每組推選一名小朋友向全班講述。

　　2．兩人合作、排圖講述

　　（1）思考問題：小老鼠坐在瓜皮船里，它為什么會在里面？哪一幅在它的前面？坐在瓜皮船里以后干了什么？那幅在它的后面？啟發(fā)孩子們按不同的情節(jié)排列圖片并講述。

　　（2）兩人輪流排序講述。

　　（3）請2——3名小朋友向全班講述，鼓勵其大膽清楚地講述。

　　3．續(xù)編故事的多種結(jié)尾

　　（1）提出問題：小老鼠會啃破瓜皮船嗎？啃破了會怎么樣？啃不破那又是怎么事？

　　（2）請1——2名小朋友完整講述。

　　下午：評價活動

　　（1）孩子們互評：誰編的故事好？為什么？

　　（2）小結(jié)幾種不同的排法和續(xù)編的結(jié)果，肯定這是小朋友積極動腦筋的結(jié)果。

　　結(jié)束游戲：貓捉老鼠。

　　(7)7月21日總結(jié)近日的并做返校準(zhǔn)備

　　上午：跟小學(xué)里的老師一起總結(jié)短短幾天的教學(xué)工作，在里面獲得了什么，認(rèn)識到了什么。并談?wù)勛约簩ω毨У貐^(qū)小學(xué)低年級美術(shù)教育的感受與想法。并和老師學(xué)生拍照留念。

　　下午：準(zhǔn)備返校。

　　（8）9月1日～9月30日：總結(jié)社會實踐活動

　　暑期社會實踐小分隊成員進行工作總結(jié)，并將總結(jié)材料（包括文字總結(jié)、照片、dv影像等）上交到校團委。

　　七．經(jīng)費預(yù)算

　　交通費用：7人×100元×2＝1400元

　　住宿費：7人×7天×50元＝2450元

　　伙食費：7人×7天×30元＝1380元

　　繪畫費：200元

　　共計5430元。

暑期社會實踐活動方案6

　　為進一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展需要的應(yīng)用型高級人才，以《xx科技學(xué)院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學(xué)分認(rèn)定與實施辦法（試行）》為契機，以開展社會調(diào)研為主線，通過理論聯(lián)系實際、認(rèn)知賦之實踐，凸顯學(xué)科特點、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極引導(dǎo)我院青年學(xué)生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情，通過社會實踐“受教育、增才干、作貢獻”，培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮社會實踐在學(xué)校人才培養(yǎng)和社會服務(wù)體系中的重要作用。現(xiàn)制定信息工程學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動方案。

　　一、活動主題

　　信息引領(lǐng)，求真力行

　　二、參加對象

　　20xx、20xx級全體本科生

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：王xx

　　副組長：左xx、肖xx

　　成員：學(xué)院各秘書、班主任、創(chuàng)新導(dǎo)師及各任課教師、科技部成員

　　四、選題方向

　　（一）創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型體驗行動。從學(xué)生視角體驗全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革帶來的`重大機遇和挑戰(zhàn)，順應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下的趨勢變化和特點，通過觀察體驗領(lǐng)會“互聯(lián)網(wǎng)+”行動和國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，深刻認(rèn)識《中國制造2025》的重要意義，全面了解“雙創(chuàng)”政策措施；

　　（二）創(chuàng)意“APP”、“微信小程序”制作，通過社會調(diào)查，選取一個場景制作一個創(chuàng)意APP或者微信小程序，以解決生產(chǎn)實踐或日常生活中存在的問題；

　　（三）“走進企業(yè)，職場初體驗”，選取一個“信息技術(shù)”相關(guān)企業(yè)，以HR訪談、工作實踐、員工交流等形式進行實踐。實踐的具體內(nèi)容如下：1。走進企業(yè)，參與企業(yè)生產(chǎn)實踐活動，感受企業(yè)（職場）生活、文化。2。與HR交流、與員工訪談，了解當(dāng)代大學(xué)生進入職場應(yīng)具備的基本素質(zhì)。3。體驗企業(yè)工作氛圍，觀摩企業(yè)職員工作狀態(tài)，結(jié)合自身發(fā)展方向和實踐感受做好職業(yè)規(guī)劃；

　　（四）社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合，自我確定一個選題，重點組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題，為科研立項、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材、打好基礎(chǔ)。

　　五、活動安排

　　20xx年7月-20xx年8月：學(xué)生利用暑期對所選專題進行調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)、了解情況，撰寫報告。

　　20xx年9月：各班科技委員牽頭，組織本班學(xué)生進行社會實踐報告答辯，對社會實踐情況進行評估排序。

　　20xx年10月：學(xué)院科技部組織召開院級社會實踐匯報會，根據(jù)實踐情況將優(yōu)秀的調(diào)研報告匯編成冊；

　　20xx年10月：學(xué)院召開社會實踐表彰大會，對社會實踐優(yōu)秀團隊和個人進行表彰。

　　六、社會調(diào)研成果要求

　　1、每個調(diào)查小組不超過5人；

　　2、每個調(diào)查小組（個人）要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村舍、社區(qū)、企業(yè)（公司）等至少5天，完成調(diào)查報告。鼓勵向?qū)W院、學(xué)校宣傳平臺投稿，或在當(dāng)?shù)孛襟w投稿，媒體宣傳請作為報告附件提交；

　　3、撰寫社會調(diào)研報告，字?jǐn)?shù)不少于3500字；正文：一級標(biāo)題用三號黑體，二級標(biāo)題用四號黑體，三級標(biāo)題用小四黑體，四級標(biāo)題用小四號宋體加粗。正文用小四宋體。行距用固定值20或者多倍行距1。25；

　　4、以小組（個人）為單位進行PTT匯報，匯報時間不超過10分鐘

　　5、調(diào)查報告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一；

　　6、本次調(diào)查不能與開展過的調(diào)查內(nèi)容相重復(fù)。

暑期社會實踐活動方案7

　　一、活動相關(guān)內(nèi)容

　　主辦單位：xx研究生總支委員會

　　項目類別：課題研究類

　　活動時間：整體時間為2010年7月——2010年8月

　　學(xué)生總負(fù)責(zé)人：陳xx

　　各課題名稱、所屬課題、指導(dǎo)教師、負(fù)責(zé)人：

　　1.積極心理學(xué)視角下的“蟻族”群體心理狀況調(diào)研

　　（“蟻族”、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研——鄭xx教授——胡教授）

　　2.小學(xué)教育階段教育補習(xí)的實證研究——以廣州市區(qū)為例

　　（教育公平的現(xiàn)狀與對策——胡教授——武xx）

　　3.“兩個為主”政策落實的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市珠海區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題為例

　　（農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研———無———徐xx）

　　二、概括性總結(jié)

　　本次暑期實踐活動，“蟻族”、“教育補習(xí)”兩個課題小組歷時兩個月的時間完成了調(diào)研和報告的撰寫工作，各完成

　　（二）“教育補習(xí)”課題組

　　我們小組關(guān)注的是小學(xué)生普遍參加教育補習(xí)這種現(xiàn)象。目的在于通過調(diào)研，回答三個問題：1、影響小學(xué)生參加教育補習(xí)的主要因素是什么；2、當(dāng)前廣州市小學(xué)生補習(xí)的現(xiàn)狀如何；3、影響家長對于教育補習(xí)的主觀效用評價的因素是什么。

　　經(jīng)過大家的合作與努力，可以說我們的成果在一定程度上回答了這三個問題。我們發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是影響其是否參加補習(xí)的重要因素，而家庭收入、學(xué)校級別、父母的受教育水平的影響已經(jīng)不再顯著。就目前廣州市小學(xué)生的教育補習(xí)情況而言，規(guī)模是非常大的，超過60%。并且不同成績的學(xué)生在參加補習(xí)的動機和補習(xí)的科目選擇上都有不同。排名靠前的學(xué)生更加傾向于參加培優(yōu)型科目，比如奧數(shù)。成績越好的學(xué)生更希望通過參加補習(xí)來鞏固和擴大自己的優(yōu)勢，保護自己的競爭地位。參加補習(xí)的動機、孩子的學(xué)習(xí)成績、補習(xí)費用是影響家長對補習(xí)主觀效用評價的主要因素。但是這三個因素只能解釋其1%的變異。因此，我們還需要更多的研究來發(fā)現(xiàn)其他因素，更加深入的探討教育補習(xí)對于孩子學(xué)業(yè)成績是否有顯著影響的問題。

　　雖然我們的研究獲得了一些有益的結(jié)論，但是還是有很多可以完善的地方。比如樣本的選擇，我們選擇了初中一年級學(xué)生的家長作為調(diào)查對象，最初的想法是這可以反應(yīng)出教育補習(xí)對于孩子參加選拔性考試的影響，因為參加教育補習(xí)的主要目的就在于此。但是這帶來了很嚴(yán)重的問題，我們很難解釋清楚，這是一個需要改進的地方。

　　第二個重要的問題是我們使用的是自編問卷。盡管參考了很多同類型的問卷，并且進行了前測，但是仍然有一些回答率低，甚至無效的題目。這對于我們的分析造成了一些困難。

　　第三個問題是研究方法的選擇。在分析數(shù)據(jù)的過程中，我們切實感受到自己的統(tǒng)計知識是如此的欠缺。以至于一個很簡單的統(tǒng)計方法，我們都需要參閱大量的.文獻和書籍，以確保我們對于這些方法的使用是合理的、正確的。正因為這樣，論文中使用的一些數(shù)據(jù)分析的方法還是值得探討的。

　　整體而言，我們小組的課題完成的情況是令人滿意的。由于獲得了幾位老師的大力幫助，因此我們小組在問卷設(shè)計、問卷發(fā)放、問卷分析方面進展比較順利。也正是這個原因，從開始設(shè)計問卷到形成論文，每一個環(huán)節(jié)我們都能夠按時并且高質(zhì)量的完成。大家之間的融洽氣氛和無私奉獻，是我們團隊一直保持高效運作的保障。課題雖然已經(jīng)接近尾聲，但是我們對于問題的思考并沒有停止，希望我們以后能夠有更多的機會來完成自己的研究。

　　（三）“農(nóng)民工”課題組

　　課題調(diào)研的時間是在七、八月份，在這一期間，我們的工作主要是在分析政策文本，聯(lián)系訪談人員，但最終沒有聯(lián)系到訪談人員，這也表現(xiàn)了我們工作所出現(xiàn)的漏洞。

　　我們的課題小組的課題是，“兩個為主”政策落實的現(xiàn)狀調(diào)查，基于廣州市海珠區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題來實施的，這一課題的開展，主要是有兩個部分組成，一是對廣州市農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問題聯(lián)系相密切的“兩個為主”政策的文本分析；二是通過深對方談來對文本分析中的內(nèi)容以及出現(xiàn)的問題進行實證的考察。從而驗證文本分析中所找出的問題是否實際存在。下面我將這兩部分的工作做一下總結(jié)：

　　首先是關(guān)于政策的文本分析，在這一部分中，我們就“政策”為中心，圍繞國務(wù)院頒布的“兩個為主”政策和廣州省相應(yīng)在2003發(fā)布的《關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)

暑期社會實踐活動方案8

　　暑假的原則：安全、快樂、有意義！

　　一、活動主題

　　以“社會實踐伴成長，全面發(fā)展促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同社會緊密結(jié)合，利用假期時間將學(xué)習(xí)和勞動機密結(jié)合，在充實而忙碌的假期生活中有所鍛煉，有所體會，有所收獲，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。

　　二、活動意義

　　社會實踐活動是學(xué)生德育教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進學(xué)生了解社會、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責(zé)任感具有不可代替的作用。

　　三、活動內(nèi)容

　　為深化活動主題，使學(xué)生在假期中得到充分的鍛煉，結(jié)合學(xué)校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內(nèi)容作如下規(guī)劃：

　　1、社會實踐與家庭實踐相結(jié)合

　　將社會實踐的陣地首先放在家庭中，教育學(xué)生利用假期做一些力所能及的.家務(wù)活動，不但可以讓學(xué)生在家庭實踐中感受和理解父母的辛勞，也讓學(xué)生明確自己在家庭中的責(zé)任。

　　2、積極開展志愿活動

　　積極參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等志愿服務(wù)活動，倡導(dǎo)文明道德新風(fēng)，促進基層精神文明建設(shè)，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。

　　3、制定每天的學(xué)習(xí)計劃

　　在實踐的同時，不能忘記學(xué)習(xí)，每天制定學(xué)習(xí)計劃，完成老師布置的假期作業(yè)，并且能夠有計劃地在假期讀幾本好書，看幾部好的影視作品，并做好讀書筆記和觀后感。

　　4、組織參加山娃子杯平安校園攝影比賽

　　要求結(jié)合平安校園的建設(shè)，作品必須是原創(chuàng)，提供“JPG”格式電子版并附10英寸樣片，組照4—8張為宜。參賽作品須統(tǒng)一在照片背面右下角粘貼作品登記表（見附件1）。（每班與7月28返校時上交1—2件作品。）

　　5、組織參加美麗中國國家版圖知識競賽與手繪地圖比賽

　　（1）全國國家版圖知識競賽網(wǎng)絡(luò)賽，比賽時間2020年8月31日，網(wǎng)址XX及微信公眾號，已正確率作為標(biāo)準(zhǔn)，要求每位學(xué)生都參與。

　　（2）手繪地圖大賽

　　以美麗中國為主題，以地圖為載體，通過繪畫形式表達對美麗中國、美好家鄉(xiāng)的贊美和熱愛，作品要求原創(chuàng)，涉及中國版圖作品應(yīng)參照有關(guān)規(guī)定繪制，完整表現(xiàn)我國的領(lǐng)土，參賽作品最大為A3。（與7月28返校時每班上交1—2件作品。）

　　四、活動組織形式

　　假期學(xué)生社會實踐以個人單獨開展為主，可適度組織小分隊，統(tǒng)一開展活動。

　　五、活動要求

　　1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。

　　2、按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。

　　3、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

　　六、時間安排

　　活動時間：整個假期期間；

　　驗收時間：7月28日返校時上交

暑期社會實踐活動方案9

各團支部：

　　20xx年暑期社會實踐活動即將開始，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、參與對象：

　　20xx級全體學(xué)生，201級未完成社會實踐任務(wù)學(xué)生。

　　二、實踐形式：

　　社會實踐形式分為分散實踐、團隊實踐兩類（未參與團隊實踐的同學(xué)均屬于分散實踐）。

　　（一）分散實踐

　　1、實踐任務(wù)

　　（1）公益隨手拍。用影像記錄生活中的點點滴滴，用鏡頭捕捉發(fā)生在身邊的環(huán)保、助人、關(guān)愛等真實、感人、發(fā)人深省的公益小事大瞬間，借此加強我校學(xué)生公益意識，倡議大家關(guān)注公益、參與公益和傳播公益，激活思維，探索公益新模式。形式上以照片、微拍為主，其它形式為輔；題材內(nèi)容限有關(guān)明公益人和事；拍攝地點、工具與手法均不限，個人獨立創(chuàng)作或團隊集體創(chuàng)作均可；公益隨手拍作品將在20xx年社會實踐成果展上進行展示，同時匯集成冊，廣泛共享。

　　（2）我為甘農(nóng)代言。為多視角多層次展示學(xué)校的'良好形象，提升我校的知名度和公眾認(rèn)可度，通過發(fā)放宣傳材料、播放招生宣傳片、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享等方式及時展現(xiàn)我校取得的新成績、新面貌，以實際行動提高我校的影響力和招生率。要求參與的學(xué)生每人需拍攝9張以“我為甘農(nóng)代言”為主題的活動照片，配以不少于0字的字，以#我為甘農(nóng)代言#為話題通過微信朋友圈、qq空間手段進行宣傳。6月2日-27日為高考填報志愿時期，在此期間轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校、學(xué)院的招生宣傳信息、招生宣傳視頻等均可認(rèn)定。

　　2、實踐成果

　　（1）“公益隨手拍”：由團支部負(fù)責(zé)收集照片、微拍的電子版，交由班主任進行學(xué)分認(rèn)定，完成該項實踐任務(wù)記0個學(xué)分。

　　（2）“我為甘農(nóng)代言”：由團支部負(fù)責(zé)收集相關(guān)微信朋友圈、qq空間截圖電子版，交由班主任進行學(xué)分認(rèn)定，完成該項實踐任務(wù)記0個學(xué)分。

　　（3）完成社會實踐調(diào)查報告或論一篇，由團支部負(fù)責(zé)收齊，交由班主任進行學(xué)分認(rèn)定并按百分制給出成績，完成該項實踐任務(wù)記1個學(xué)分。

　　（4）加蓋實習(xí)單位公的社會實踐活動介紹信，由團支部負(fù)責(zé)收齊，交由班主任留存，畢業(yè)后裝入個人檔案。

　　（二）團隊實踐

　　1、實踐任務(wù)

　　完成各實踐單位規(guī)定的工作任務(wù)。

　　2、實踐成果

　　（1）完成社會實踐調(diào)查報告或論一篇，由隊長負(fù)責(zé)收齊，交由指導(dǎo)教師修改并進行學(xué)分認(rèn)定，并按百分制給出成績，成績交所在團支部進行班級匯總，完成該項實踐任務(wù)記2個學(xué)分。

　　（2）加蓋實習(xí)單位公的社會實踐活動介紹信，由團支部負(fù)責(zé)收齊，交由班主任留存，畢業(yè)后裝入個人檔案。

　　三、要求

　　（一）社會實踐活動是教學(xué)環(huán)節(jié)的一部分，必須按時完成，社會實踐成果于8月0日前交所在團支部。無故不按時完成者，當(dāng)年社會實踐成績?yōu)?，視為掛科。

　　（二）班主任將本班學(xué)生的2個學(xué)分認(rèn)定完畢后，將成績（即實踐報告的成績）交由教學(xué)秘書錄入教務(wù)系統(tǒng)。

暑期社會實踐活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入推進我縣黨的群眾路線教育實踐活動,切實做好中小學(xué)生暑期“四個一”社實踐活動。今年,霞海中學(xué)暑期社會實踐活動團隊將繼續(xù)與溫州市第二十二中學(xué)暑期社會實踐活動團隊聯(lián)合開展社會實踐活動。拓寬思路,改變形式,盡一切的努力為學(xué)生提供實踐、鍛煉的平臺,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會實踐中受教育、長才干。經(jīng)研究決定,結(jié)合區(qū)域性的實際情況,特制定霞海中學(xué)2014年暑期社會實踐活動方案。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

　　二、活動目的:

　　加強學(xué)生的法制宣傳教育,充分結(jié)合暑期社會實踐活動的平臺,開展法制宣傳教育,組織志愿者進社區(qū)對周邊居民進行法律知識、法律常識、交通安全知識、自我保護意識等內(nèi)容宣傳教育,同時,也是拓寬學(xué)生的法律法規(guī)知識面,提高自覺遵紀(jì)守法的意識,增強學(xué)生的自我控制和自我約束能力,達到矯正學(xué)生不良行為的目的。同時,也為20xx學(xué)年學(xué)校爭創(chuàng)溫州市“青少年法制教育基地”打下堅實基礎(chǔ)。

　　三、實踐活動主題

　　法制教育進社區(qū),普及法律我先行

　　四、具體活動安排

　　㈠“法制教育進社區(qū),普及法律我先行”啟動儀式

　　1.啟動儀式地點:霞海中學(xué)五樓階梯教室

　　2.啟動儀式時間:2014年7月9日下午2點30分

　　3.啟動儀式程序

　　①霞海中學(xué)黨支部曾國信書記宣讀本次暑期社會實踐活動方案。

　　②請縣教育局副局長季曉瀚為本次(兩校)暑期社實踐活動團隊授旗

　　③請霞海中學(xué)團委學(xué)生會主席林立焓發(fā)言

　　④團縣委書記王伽伽講話。(暫定)

　　⑤全體參加社會實踐活動同學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)合影。

　　㈡“法制教育進社區(qū)”宣傳教育活動

　　1.走進社區(qū),發(fā)放法制教育宣傳

　　活動地點:城中社區(qū)

　　活動時間:20xx年7月11日下午

　　參加對象:霞海中學(xué)青年志愿者

　　2.走進社區(qū),出一期法制教育專刊

　　活動地點:銀海社區(qū)、城中社區(qū)、上新社區(qū)

　　活動時間:20xx年7月18日

　　參加對象:霞海中學(xué)青年志愿者

　　活動目的:通過進社區(qū)發(fā)放法制教育宣傳單、出一期主題專刊,目的在于,加強社區(qū)法制宣傳教育,不斷增強廣大群眾的法律意識和法制觀念,不斷豐富居民群眾的法律知識,不斷提高居民群眾的法律素質(zhì),不斷增強居民群眾維護自身合法權(quán)益的能力,在社區(qū)形成良好的法制氛圍,加強預(yù)防青少年違法犯罪,維護社會的長治久安,為構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

　　㈢“普及法律我先行”參觀體驗活動

　　1.走進法院,感受陽光司法

　　活動地點:洞頭縣人民法院

　　活動時間:20xx年7月19日下午

　　活動對象:霞海中學(xué)青年志愿者、溫州二十二中青年志愿者

　　活動目的:通過實地參觀和同法官零距離交流,進一步強化了法治意識,增強了對法律的敬畏,提高了學(xué)法、知法、守法、用法的.自覺性。

　　2.走進法庭,體驗?zāi)M法庭聽證會

　　活動地點:洞頭縣人民法院

　　活動時間:20xx年7月20日上午

　　活動對象:霞海中學(xué)青年志愿者、溫州二十二中青年志愿者

　　活動目的:通過對真實法庭審理過程的演示,擺脫了單純以說教為主的教育模式,使學(xué)生能夠親身實踐相關(guān)的法律知識,讓法律更貼近學(xué)生的生活,令學(xué)生在潛移默化中接受法制教育。

　　㈣“觀看南平紅荔”教育實踐活動

　　活動地點:霞海中學(xué)

　　活動時間:20xx年8月4日下午

　　活動對象:霞海中學(xué)青年志愿者

　　㈤開展手抄報法制教育主題評比活動

　　活動地點:霞海中學(xué)

　　活動時間:20xx年8月9日下午

　　活動對象:霞海中學(xué)青年志愿者

　　活動目的:通過學(xué)生自己動手創(chuàng)作,一方面使學(xué)生在創(chuàng)作過程中主動地學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識,提高學(xué)生的法律意識,明確知法、懂法、守法、用法的重要性。

　　㈥“走訪慰問”關(guān)愛行動

　　活動地點:城中社區(qū)、上新社區(qū)、銀海社區(qū)、東岙頂村

　　活動時間:20xx年8月11日

　　活動對象:霞海中學(xué)青年志愿者、溫州二十二中青年志愿者

　　活動目的:結(jié)合今年紀(jì)念建黨93周年,部分黨員教師和青年志愿者自發(fā)組織慰問團,開展“獻愛心,送溫暖”活動,通過參與各項關(guān)愛活動,對學(xué)生進行了一次“愛的教育”,使青年志愿者感受到關(guān)愛他人的重要性和必要性,提高了學(xué)生的獻愛心、懂感恩的優(yōu)良思想品德。

　　五、活動進程

　　㈠宣傳發(fā)動階段(6月23日——6月底)。

　　為了做實做好今年的社會實踐工作,霞海中學(xué)團委將與溫州二十二中團委聯(lián)合開展,通過兩校學(xué)子的探討交流,互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā),增進彼此的了解與認(rèn)識,共建兩校學(xué)生友誼。

　　㈡組織實施階段(7月初——8月中旬)。

　　要切實按照活動方案,開展多種形式、內(nèi)容豐富的系列活動。活動開展期間,及時將實踐隊伍(主要是重點團隊)的實踐動態(tài)、隊員實踐心得、媒體報道、精彩圖片等上傳教育局、團縣委。

暑期社會實踐活動方案11

　　各團支部：

　　為了使廣大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。我們將廣泛動員組織各民族學(xué)生深入群眾深入實際開展社會調(diào)查、志愿服務(wù)、、就業(yè)實習(xí)等形式多樣內(nèi)容豐富的實踐活動，，今年的暑期社會實踐組織工作將在繼承以往經(jīng)驗和成績的基礎(chǔ)上，，進一步加強凸顯民族特色，，展示學(xué)院形象。，爭取向?qū)W院展示一批優(yōu)秀的社會實踐成果。現(xiàn)將具體事宜通知如下:

　　一、 實踐主題

　　服務(wù)家鄉(xiāng)

　　二、實踐時間：20xx年7月-——9月

　　三、實踐形式：

　　1、團隊形式

　　2、個人形式

　　可根據(jù)實際情況，選擇具體的實踐方式，如回鄉(xiāng)服務(wù)小分隊、掛職鍛煉、社會調(diào)查研究、專業(yè)學(xué)術(shù)論文調(diào)查研究、勤工助學(xué)鍛煉、開展橫向課題，開展各類“三下鄉(xiāng)”服務(wù)等。

　　四、主要內(nèi)容:

　　1. 以回鄉(xiāng)服務(wù)為主，深入開展“三下鄉(xiāng)”活動

　　以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為有效載體，組建相關(guān)專業(yè)的實踐團隊，利用所學(xué)專業(yè)知識，回到家庭所在地的農(nóng)村、社區(qū)，通過知識講座、板報、散發(fā)宣傳品等方式，向群眾宣講、傳授、介紹與生活密切相關(guān)的法律、教育、衛(wèi)生保健常識等內(nèi)容，向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國家關(guān)于促進農(nóng)民增收的方針、政策、措施，推動農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，組織家教團隊為中小學(xué)教室開展英語、網(wǎng)絡(luò)、音樂、美術(shù)和中小學(xué)課程改革的有關(guān)培訓(xùn)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

　　2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁，獻計獻策進行中”活動

　　開展國情、省情、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動。以“三下鄉(xiāng)”活動為依托，開展全方位、多視角、立體化的省情調(diào)研活動和形式多樣的社會實踐活動，通過對省情和各市地經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究，深入了解各行各業(yè)對青年人才的需求狀況，進行可操作性對策研究，提出有針對性的建設(shè)性意見，學(xué)生通過撰寫學(xué)術(shù)論文等方式，為企業(yè)、地方經(jīng)濟和東北老工業(yè)基地振興乃至全國經(jīng)濟的發(fā)展貢獻智慧和力量。

　　3. 開展宣傳“上海世博”活動

　　開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務(wù)活動，要求學(xué)生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源、保護環(huán)境的重大意義，并倡議帶領(lǐng)村民從一點一滴節(jié)約能源，保護環(huán)境。結(jié)合活動過程寫出心得體會。

　　開展“七個一”活動。即做一件力所能及的家務(wù)事、做一件奉獻愛心的事、做一件為家庭爭光的事、用節(jié)省下的零用錢做一件有意義的事、為和諧社會建設(shè)做一件有意義的事、為家園環(huán)境做一件有意義的事，在社會交往中做一件文明禮讓的事

　　五、實踐安排：

　　第一階段：下發(fā)文件，準(zhǔn)備（6月初）。

　　第二階段：暑期社會實踐全面實施（7月——8月下旬）。

　　第三階段：總結(jié)表彰（9月）。

　　六、活動要求

　　1、鼓勵學(xué)院老師積極參加。

　　2、鼓勵社會實踐活動的同時，主動創(chuàng)造條件，利用各種機會進行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務(wù)。

　　3、參與社會實踐的成員，在活動中要擺正位置，嚴(yán)格要求，認(rèn)真工作，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與勞動人民的感情，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負(fù)擔(dān)。

　　5、在社會實踐過程中要講文明、講紀(jì)律、講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效，忌做表面文章。

　　6、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學(xué)用結(jié)合，認(rèn)真思考和及時總結(jié).

　　7、參加社會實踐要注重對學(xué)校工作的宣傳，努力為社會實踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍。參與社會實踐的團隊和個人，要為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

　　8、注意安全教育。

　　七、安全預(yù)案

　　本活動請各班級根據(jù)自己實際情況自行完成，學(xué)校不集中安排，請各位同學(xué)在安全和經(jīng)家長同意的.前提下，就近原則展開社會實踐活動，遇到問題及時與有關(guān)人員取得聯(lián)系。

　　八、實踐意義

　　讓同學(xué)們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會，認(rèn)識社會，為以后能更好適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)，同時，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的動手能力，獨立思考能力和處理人際關(guān)系的能力。讓同學(xué)們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關(guān)注的事物有更深刻的了解。組織同學(xué)們參與其中，使得假期豐富、有意義。

　　九、實踐材料上交

　　需上交的電子版材料包括：

　　（1）團隊/個人完成的實踐成果（調(diào)查報告等）

　　（2）團隊/個人總結(jié)報告一份（WORD形式）

　　（3）至少三張比較有代表性的活動照片。

　　（4）個人上臺演講材料（如PPT,視頻）等形式

　　需上交的書面材料包括：

　　（1）20xx暑期社會實踐表

　　（2）接收單位評語意見（即實踐活動意見反饋表）

　　（3）制成一份文字材料、圖片材料文件。（類似于團日活動總結(jié)文件）

　　（4）實踐基地意向表（選交）

　　十、評選條件

　　開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選，評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料為參考。結(jié)合實踐主題、意義來確定本次寒假社會實踐的優(yōu)秀作品。

　　評選標(biāo)準(zhǔn)

　　A、活動有對外進行宣傳，并產(chǎn)生一定的社會效應(yīng)（如：電視、廣播、報紙等相關(guān)報道）的，將優(yōu)先考慮其活動價值。評選將酌情加分。

　　B、對有活動過程記錄的評選對象，同樣采取加分策略。

　　C、評選主要以社會實踐報告為評選參考，報告必須符合正規(guī)實踐報告的格式。

　　D、評選的另一個主要參考依據(jù)為活動的主題、內(nèi)容和意義，可主動創(chuàng)新。

　　E、暑期社會實踐表也將作為評選輔助材料。評選對活動的各個方面進行考評。

暑期社會實踐活動方案12

　　活動目的:

　　小學(xué)生社會實踐活動，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。

　　活動時間：20xx年7月16日——7月20日

　　活動內(nèi)容和安排：

　　20xx年7月16日----20xx年7月17日

　　學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動、村屯、社區(qū)敬老愛老活動、村屯、社區(qū)志愿者活動、村屯、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

　　20xx年7月18日

　　(1)學(xué)生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,主動與父母、長輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。

　　20xx年7月19日

　　(2)積極鼓勵學(xué)生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù),引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

　　20xx年7月20日

　　堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。

　　希望全體同學(xué)通過自己的`行動,小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻。

　　真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學(xué)到來時,等到大家在學(xué)校里重逢時,愿你,愿他,愿我,愿我們每個人,都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動,帶著燦爛的笑容。

暑期社會實踐活動方案13

　　一、活動主題

　　手牽手播撒溫暖，陽光心連心，關(guān)愛留守兒童

　　二、活動時間

　　xx年7月1日——7月7日

　　三、活動地點

　　蕪湖市蕪湖縣保沙中心學(xué)校

　　四、活動內(nèi)容

　　（1）舉辦安徽師范大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地掛牌儀式，關(guān)愛留守兒童是一個長期的工作，所以我實踐團隊會與保沙中心學(xué)校保持長期穩(wěn)定的聯(lián)系。

　　（2）義務(wù)支教，我們會針對專業(yè)特點的不同，對保沙中心學(xué)校的各年級學(xué)生進行為期一個星期的教學(xué)活動。其中共分為四個部分：

　　1、“七月陽光”免費攝影，教育技術(shù)學(xué)的實踐隊員會利用專業(yè)能力為留守兒童免費攝影，并洗印出來送給他們；

　　2、“快樂方舟”心理課堂，心理學(xué)專業(yè)的實踐隊員會進行團體輔導(dǎo)活動以拉近我們與留守兒童之間的距離，并進行心理知識講座，讓留守兒童了解自己，了解自己的情緒；從而促進他們的健康成長。

　　3、“開心一夏”才藝教學(xué)，學(xué)前專業(yè)的隊員會進行舞蹈和唱歌方面的教學(xué)，一方面是讓留守兒童敞開心扉，另一方面也為才藝表演做好準(zhǔn)備；

　　4、“似我驕陽”暑期作業(yè)輔導(dǎo)，教育學(xué)專業(yè)的隊員會對留守兒童的暑期作業(yè)進行檢查與輔導(dǎo)，并針對當(dāng)下留守兒童表現(xiàn)出來的問題開展“父母不在身邊如何保護自己”的主題班會活動；

　　（3）發(fā)放關(guān)于“留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查”的問卷，讓我們更好的了解當(dāng)?shù)亓羰貎和臓顩r，也為實踐團隊的調(diào)研報告提供有效數(shù)據(jù)，我們將針對不同的人群發(fā)放問卷，為確保他人的'隱私權(quán)得以尊重，問卷內(nèi)容會做好保密工作；

　　（4）發(fā)放針對不同人群幫助他們了解留守兒童現(xiàn)狀的知識宣傳單頁；

　　（5）與相關(guān)知情人士，相關(guān)部門（教育部門婦聯(lián)等），留守兒童，監(jiān)護人等進行面對面訪談

　　（6）在當(dāng)?shù)刭Y源管理中心查找相關(guān)資料

　　（7）在活動的最后一天實踐隊員會和留守兒童進行文藝匯演，為給實踐活動畫下一個完美的句號，為給留守兒童一個展示的舞臺，實踐團隊會進行一場文藝演出。

　　五、日程安排

　　（一）活動準(zhǔn)備階段（5月20日—6月底）

　　與蕪湖縣有關(guān)部門協(xié)商，制定暑期社會實踐活動的方案，搜集相關(guān)材料，制作調(diào)查問卷等。活動的主要負(fù)責(zé)人前期到社會實踐基地（蕪湖縣）進行實地考察，取得當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校的支持，落實活動的具體內(nèi)容、日程安排和人員組成，聯(lián)系住宿地點，為活動正式開展做好準(zhǔn)備。

　　（二）活動實施階段

　　1、舉行實踐基地掛牌儀式（7月上旬）

　　邀請安徽師范大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和蕪湖縣領(lǐng)導(dǎo)到蕪湖縣保沙中心學(xué)校舉行掛牌儀式（“安徽師范大學(xué)社會實踐基地”），建立友好合作關(guān)系，以便長期開展社會實踐活動。

　　2、相關(guān)日程安排見“日程安排表”

　　（三）總結(jié)整理階段（七月中旬）

　　在蕪湖縣調(diào)查結(jié)束后，回校進行最重要的總結(jié)整理階段。遵循前期的人員分工，各負(fù)其責(zé)，完成主題調(diào)研報告。

　　（四）具體準(zhǔn)備內(nèi)容

　　1、聯(lián)系實踐地的負(fù)責(zé)人，雙向互動，確定實踐內(nèi)容與實踐主題，包括他們能為我們提供什么，他們需要我們做些什么，我們能給他們帶來什么；

　　2、尋找專業(yè)負(fù)責(zé)人進行宣傳動員，從領(lǐng)導(dǎo)能力與科研能力著手確定參與人員；

　　3、召開本暑期實踐團隊會議，收集資料，確定各專業(yè)的具體分工，包括各專業(yè)的準(zhǔn)備工作，各專業(yè)活動內(nèi)容的策劃；

　　4、制作相關(guān)問卷，確定調(diào)查內(nèi)容與調(diào)查人群；

　　5、挑選送給留守兒童的禮物，以及認(rèn)真做好筆記本電腦，教案等器材的準(zhǔn)備工作；

　　6、書寫活動策劃書，備注意外情況解決方案；

　　7、進行實踐隊員的培訓(xùn)，包括安全情況的提醒，與留守兒童交流時需要注意的問題；

　　8、建立團隊的實踐微博，及時上傳實踐團隊的；

　　六、對團隊成員的幾點要求

　　1、在活動中嚴(yán)格遵守團隊紀(jì)律，團結(jié)合作。

　　2、要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

　　3、在活動中發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學(xué)習(xí)書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)和教育事業(yè)服務(wù)。

　　4、珍惜機會，虛心向廣大群眾學(xué)習(xí)，牢記使命，艱苦奮斗，嚴(yán)于律己。

　　5、在相關(guān)媒體加強宣傳報道工作，同時要求每位隊員每天寫一篇日記，團隊總體完成一篇調(diào)研報告和實踐總結(jié)。

　　6、富有激情，有愛心，有責(zé)任心，能吃苦，有親和力。

　　7、活動期間要注意防暑和安全。

　　8、集體出去調(diào)研，在完成任務(wù)的同時，安全也特別重要，相關(guān)內(nèi)容見“生活備案”。

　　七、生活備案

　　為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學(xué)校4+2愛心支教活動”的相關(guān)活動內(nèi)容，現(xiàn)擬定如下生活備案：

　　1、安全方面：

　　無特殊情況不得單獨出行，統(tǒng)一跟隨團隊進行相關(guān)支教與調(diào)研活動；如有特殊情況，需向領(lǐng)隊老師（或團隊負(fù)責(zé)人）請假，并詳細(xì)說明外出理由，形成書面請假條。

　　實踐期間，大家的安全是第一前提，所有隊員不得脫離團隊行動。特別是外出調(diào)研，所有隊員應(yīng)注意自己的安全和隊友的安全，從全局出發(fā)，為整個團隊負(fù)責(zé)。

　　每個隊員如果發(fā)現(xiàn)自己或隊友出現(xiàn)身體不適，應(yīng)及時向組長或領(lǐng)隊老師反映，以便及時作出處理。

　　2、住宿方面：

　　由學(xué)院和當(dāng)?shù)亟哟块T協(xié)調(diào)決定住宿。所有成員須集中住宿，不得單獨外出住宿。

　　3、飲食方面：

　　由學(xué)院和當(dāng)?shù)亟哟块T協(xié)調(diào)決定調(diào)研期間的就餐地點，所有成員一起就餐。每位成員應(yīng)注意自己的飲食，盡量減少接觸不潔食物，確保飲食安全。

　　4、日常生活方面：

　　所有成員應(yīng)根據(jù)實際情況，提前準(zhǔn)備好相關(guān)的生活用品，如：洗漱用具（牙刷、牙膏、梳子、鏡子、肥皂、毛巾、盆）、衣物（最好準(zhǔn)備三套或以上換洗衣物和兩雙或以上鞋子）、被單、雨傘、紙筆…

　　蚊香、驅(qū)蚊噴霧、飲用水統(tǒng)一由團隊準(zhǔn)備。除此之外，團隊還須準(zhǔn)備1~2個小藥箱，以備不時之需。藥品主要以防暑、驅(qū)蚊蟲為主，如清涼油、仁丹、花露水、創(chuàng)可貼等…

　　所有團隊成員調(diào)研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失。

暑期社會實踐活動方案14

　　各學(xué)部團總支、各班級團支部：

　　一、活動主題：

　　體驗感悟成長

　　二、活動時間：

　　7月1日—8月31日

　　三、活動對象：

　　全校學(xué)生

　　四、活動形式：

　　1．暑期社會實踐活動以班級團支部的形式開展；

　　2．各班級團支部可以成立若干支社會實踐小分隊，開展不同的社會實踐活動，各小分隊確定隊長一名，隊員若干；

　　3．要求在社會實踐活動前充分準(zhǔn)備，活動時認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動后及時總結(jié)；

　　五、活動內(nèi)容：

　　1．志愿服務(wù)活動：開展各類志愿服務(wù)活動，如看望敬老院老人、關(guān)愛福利院兒童、環(huán)境保護宣傳等；

　　2．職業(yè)體驗活動：通過參觀一些企業(yè)和單位，對相關(guān)職業(yè)進行深入了解和體驗，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將來的'職業(yè)發(fā)展方向。

　　六、活動要求：

　　xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會

暑期社會實踐活動方案15

　　為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的.美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。

　　一、活動目的

　　1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；

　　2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；

　　3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。

　　二、活動時間：

　　20xx年8月1日

　　三、活動地點：

　　xx生態(tài)基地

　　四、活動主題：

　　走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植

　　五、參加人員：

　　xx中心校3—6年級學(xué)生

　　六、出行方式：

　　自行車到達，步行參觀。

　　七、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：（總指揮）

　　副組長：

　　組員：

　　各班班主任

　　照相：

　　資料整理：

　　保安：

　　校醫(yī)：

　　八、安全負(fù)責(zé)人：

　　各班班主任及搭班老師

　　九、領(lǐng)隊：

　　總領(lǐng)隊：

　　各班領(lǐng)隊：各班班主任

　　十、活動過程：

　　1、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的，意義；

　　2、強調(diào)要注意的事項：

　　（1）首先要注意安全（自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內(nèi)的安全），騎車要靠邊行進，不可有超車現(xiàn)象，進入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設(shè)施等；

　　（2）要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；

　　（3）參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；

　　（4）進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；

　　（5）在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；

　　3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。

　　4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進行評比、獎勵。

　　十一、活動路線

　　xx村村委（辦公室、圖書室、會議室）47號大棚（七彩柿）15號大棚（西瓜、蜜瓜、黃瓜）2號大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅游區(qū)（建設(shè)中）村委

　　十二、活動要求

　　各帶隊老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘铩⒐藏斘铮訌娮晕曳⻊?wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　十三、注意事項：

　　1、各中隊要圍繞“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關(guān)的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。

　　2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準(zhǔn)備。

　　3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學(xué)生一律穿校服。

　　4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。

　　5、下午2：30集合，5：00集合回校。

　　6、班主任手機號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊的電話，遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準(zhǔn)個別行動。

　　7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

　　8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

　　應(yīng)急預(yù)案

　　一、突發(fā)事件處理原則：

　　1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。