為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案8篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

　　為答謝公司客戶(hù)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)三葉草坪的支持與厚愛(ài)，在結(jié)合20××年年度回饋客戶(hù)方案的`基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的廣泛征詢(xún)客戶(hù)意見(jiàn)后，三葉體育隆重推出 20××年年度回饋客戶(hù)方案 ，詳細(xì)活動(dòng)如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20××年1月1日-20××年12月31日

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　所有國(guó)內(nèi)外新老客戶(hù)

　　三、活動(dòng)產(chǎn)品：

　　公司所有系列產(chǎn)品

　　四、回饋方案：

　　方案一、春江水暖閩南游

　　1、旅游時(shí)間：20××年5月9日-20××年5月11日

　　2、旅游地點(diǎn)：閩江、鼓山、開(kāi)元寺

　　3、入團(tuán)基礎(chǔ)：20××年1月1日至4月30日累計(jì)訂單滿(mǎn)5000平方

　　方案二、品太湖之鮮，賞靈山勝景，美年大健康

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20××年10月3日-20××年10月6日

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：太湖、靈山大佛、美年健康體檢中心

　　3、入圍基礎(chǔ)：20××年5月1日至9月30日累計(jì)訂單滿(mǎn)10000平方或20××年1月1日至9月30日累計(jì)訂單滿(mǎn)15000平方

　　方案三、同成長(zhǎng)，共進(jìn)步

　　1、年度累計(jì)采購(gòu)草坪面積達(dá)15000平方，即贈(zèng)送人造草坪半自動(dòng)沖砂機(jī)一臺(tái)

　　2、年度累計(jì)采購(gòu)草坪面積達(dá)30000平方，即贈(zèng)送半自動(dòng)人造草坪梳理機(jī)一臺(tái)

　　3、年度累計(jì)采購(gòu)草坪面積達(dá)80000平方，即贈(zèng)送全自動(dòng)人造草坪充砂、梳理二合一機(jī)器一臺(tái)

　　把看似不可能實(shí)際是可能的事情，通過(guò)我們共同全力以赴使之成為現(xiàn)實(shí)，這就是奇跡！

　　300萬(wàn)平方 我們20××年的年度指標(biāo)，三葉人愿與所有的合作伙伴一起成長(zhǎng)，共享輝煌！

　　祝公司所有的新老客戶(hù)20××年生意興旺，事業(yè)發(fā)達(dá)！

　　三葉體育擁有本年度回饋方案的解釋權(quán)，更詳盡咨詢(xún)請(qǐng)致電

　　總經(jīng)理室

　　20××-01-26

活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次“護(hù)綠行動(dòng)”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，懂得人與自然和諧共存的道理，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染事件對(duì)公眾健康與生命安全造成的極大危害。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，促使學(xué)生樹(shù)立“講文明，樹(shù)新風(fēng)，愛(ài)環(huán)境，促和諧”的思想意識(shí)，以孩子們的思想提高，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)、公民進(jìn)一步樹(shù)立“愛(ài)家鄉(xiāng) 愛(ài)惠農(nóng),構(gòu)建和諧社會(huì)”的思想意識(shí)。從而為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月下旬

　　三、參加人員：

　　全體師生

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

　　2、教育學(xué)生人人參與環(huán)保，講文明，樹(shù)新風(fēng)，為建設(shè)國(guó)家貢獻(xiàn)自己的.一份微薄之力。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、向同學(xué)們講解植樹(shù)造林的好處以及破壞環(huán)境給人類(lèi)所帶來(lái)的危害。

　　2、讓同學(xué)們看看學(xué)校及周?chē)�、道路兩旁栽植的大量�?shù)木，看到生態(tài)環(huán)境的可喜變化。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、利用國(guó)旗下的講話(huà)，了解這次活動(dòng)的主題。

　　2、通過(guò)召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)課，讓同學(xué)們積極參與其中。

　　3、每個(gè)班級(jí)利用黑板報(bào)這塊有利陣地，向同學(xué)們宣傳本次活動(dòng)的內(nèi)容。

　　4、利用校園廣播進(jìn)行宣傳。

　　5、成立“護(hù)綠小分隊(duì)”，長(zhǎng)期開(kāi)展環(huán)保護(hù)綠行動(dòng)。并且通過(guò)立警示牌、宣傳牌等方式進(jìn)行提示。成立“護(hù)綠小衛(wèi)隊(duì)”在校內(nèi)外進(jìn)行巡視，對(duì)破壞花草樹(shù)木的行為進(jìn)行制止。

　　6、開(kāi)展“小手拉大手 護(hù)綠大行動(dòng)”活動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)整修樹(shù)池、清理垃圾、給樹(shù)木澆水等形式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)。

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　三、安排及要求：

　　(一)開(kāi)展教育活動(dòng)。

　　1.面向全體學(xué)生開(kāi)展一次“學(xué)習(xí)《田莊中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理辦法》反對(duì)校園欺凌”的教育活動(dòng)，以提高學(xué)生對(duì)此事的重視程度，提高學(xué)生的安全意識(shí)，明確規(guī)矩、底線(xiàn)在哪里，知道遇事如何妥善處理。之后進(jìn)行校園欺凌事件的摸底排查工作，通過(guò)摸底檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。

　　2.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

　　3.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的'國(guó)旗下講話(huà)，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。

　　4.進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者心理咨詢(xún)室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然。

　　5.舉辦法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓學(xué)生知法懂法

　　6.簽訂承諾書(shū)，讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生通過(guò)簽訂“反對(duì)校園欺凌”承諾書(shū)來(lái)提高自己對(duì)此事的重視程度，明確各自職責(zé)，也能一定程度上避免校園欺凌事件的發(fā)生。

　　(二)加強(qiáng)預(yù)防。

　　學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，學(xué)校救助電話(huà)：XX，責(zé)任人：德育主任。

　　1.安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因)，個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、休學(xué)后和上一級(jí)經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)通過(guò)班情分析報(bào)告的形式，將排查結(jié)果書(shū)面上交年級(jí)隊(duì)，以年級(jí)為單位報(bào)德育處存檔。

　　2.出入大門(mén)登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén)，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門(mén)，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門(mén)，離校必須由班主任寫(xiě)出門(mén)證，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。門(mén)衛(wèi)應(yīng)熱情接待上級(jí)主管部門(mén)、兄弟單位和其他有關(guān)單位的人員以及學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校檢查或聯(lián)系工作。對(duì)上述來(lái)賓、來(lái)客和來(lái)訪人員，必須予以查詢(xún)、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。

　　3.上課。堅(jiān)持晨檢制度，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨檢，形成書(shū)面報(bào)告上交級(jí)部匯總后交衛(wèi)生室存檔，如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)。

　　4.課間管理。班級(jí)安全委員分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專(zhuān)人對(duì)廁所、小花園、甬道等處進(jìn)行巡查。

　　5.學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)《田莊中學(xué)關(guān)于違紀(jì)學(xué)生處理辦法》嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　(三)齊抓共管。

　　根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。

　　四、落實(shí)責(zé)任。

　　要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，實(shí)行安全責(zé)任追究制。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

　　一、建團(tuán)背景

　　1、揚(yáng)州評(píng)話(huà)，又叫揚(yáng)州評(píng)詞。 20xx年該曲藝經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。揚(yáng)州評(píng)話(huà)是揚(yáng)州傳統(tǒng)文化的杰出代表。

　　2、揚(yáng)州評(píng)話(huà)大師首推王少堂，王少堂祖籍江都宜陵，因而揚(yáng)州評(píng)話(huà)也是我們宜陵傳統(tǒng)文化中精彩的一章。

　　3、揚(yáng)州評(píng)話(huà)現(xiàn)在面臨前所未有的困境，演出隊(duì)伍萎縮，聽(tīng)眾老化，書(shū)場(chǎng)陳舊，后繼乏人，生存與發(fā)展受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，亟待有效保護(hù)。

　　4、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)地方文化特色，這些都賦予了我們不可推卸的歷史使命。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　1、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，通過(guò)藝術(shù)教育渠道培養(yǎng)有個(gè)性、有氣質(zhì)、有特點(diǎn)的文化人，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　2、作為少堂故里，大力弘揚(yáng)少堂評(píng)話(huà)藝術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，做個(gè)有根的人。

　　3、通過(guò)揚(yáng)州評(píng)話(huà)藝術(shù)教育，繼承民間傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育蓬勃開(kāi)展。

　　4、通過(guò)揚(yáng)州評(píng)話(huà)藝術(shù)教育創(chuàng)造學(xué)校文化藝術(shù)品牌，乃至全市藝術(shù)教育品牌。

　　三、話(huà)團(tuán)建設(shè)

　　（一） 話(huà)團(tuán)編制

　　1、話(huà)團(tuán)設(shè)預(yù)備班、基礎(chǔ)班和表演團(tuán)

　　預(yù)備班：在二、三年級(jí)中物色預(yù)備班學(xué)員，開(kāi)始學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)知識(shí)、理解劇本、動(dòng)作訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練等。通過(guò)一年學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生初步掌握基本揚(yáng)州評(píng)話(huà)知識(shí)、熟悉劇本內(nèi)容，掌握簡(jiǎn)單節(jié)奏、形成一定表達(dá)能力，進(jìn)而順利進(jìn)行評(píng)話(huà)技能學(xué)習(xí)。

　　基礎(chǔ)班：以四、五年級(jí)學(xué)生為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容為系統(tǒng)地進(jìn)行揚(yáng)州評(píng)話(huà)技能技巧的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，初具一定的表演能力，能獨(dú)立或與他人合作，演出小作品。

　　表演團(tuán)：有一定的評(píng)話(huà)基礎(chǔ)和表演能力，能獨(dú)立或合作進(jìn)行一些劇本的表演，能參加學(xué)校組織的活動(dòng)或參加市縣各層次比賽和演出，以評(píng)話(huà)形式展示個(gè)性才華，向同伴傳遞真善美，并豐富自身人生軌跡。

　　（二） 話(huà)團(tuán)招生

　　1、在二、三年級(jí)學(xué)生中物色預(yù)備班學(xué)員。

　　2、在四至五年級(jí)中招收基礎(chǔ)班學(xué)員。

　　3、在基礎(chǔ)班中選拔優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)入學(xué)校表演團(tuán)。

　　（三） 學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

　　1、每周三下午第三節(jié)課為評(píng)話(huà)團(tuán)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)時(shí)間。預(yù)備班、基礎(chǔ)班和表演團(tuán)同時(shí)進(jìn)行，由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間。

　　2、定期安排揚(yáng)州評(píng)話(huà)專(zhuān)題講座，普及揚(yáng)州評(píng)話(huà)知識(shí)。

　　（四）團(tuán)隊(duì)守則

　　1、每次上課，學(xué)員要按時(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)劇本和表演技能，觀看視頻或聽(tīng)錄音，不得在校園內(nèi)自由到處走動(dòng)。

　　2、保持教室整潔衛(wèi)生環(huán)境，不得隨意亂扔果皮紙屑。

　　3、學(xué)員要配合團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表演練習(xí)，聽(tīng)從老師的指導(dǎo)。

　　4、評(píng)話(huà)團(tuán)員可參與練習(xí)及演出，如有演出，無(wú)故缺席者，則取消其演出資格。

　　5、老團(tuán)員要指導(dǎo)新團(tuán)員學(xué)習(xí)，互幫互學(xué)共同發(fā)展。

　　四、師資隊(duì)伍建設(shè)

　　1、聘請(qǐng)揚(yáng)州市曲藝團(tuán)老師為評(píng)話(huà)團(tuán)客席講師兼藝術(shù)指導(dǎo)。

　　2、聘請(qǐng)宜陵鎮(zhèn)文聯(lián)專(zhuān)業(yè)人士為評(píng)話(huà)團(tuán)課任教師。

　　3、培訓(xùn)學(xué)校評(píng)話(huà)愛(ài)好者并聘請(qǐng)為評(píng)話(huà)團(tuán)常任講師。

　　4、尊重每一位任教老師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德為揚(yáng)州評(píng)話(huà)藝術(shù)教育培訓(xùn)服務(wù)，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

　　5、每位任教教師要熱愛(ài)學(xué)生、善待學(xué)生，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。

　　6、每位教師有責(zé)任、有能力經(jīng)常與學(xué)校提出建設(shè)性建議，促進(jìn)學(xué)校評(píng)話(huà)團(tuán)更好發(fā)展。

　　五、環(huán)境設(shè)施

　　1、在校園內(nèi)營(yíng)造的評(píng)話(huà)藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)揚(yáng)州評(píng)話(huà)藝術(shù)。

　　2、成立揚(yáng)州評(píng)話(huà)展覽室，讓學(xué)生全面深刻的了解世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的`內(nèi)涵，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)一代大師王少堂的藝術(shù)世界，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)揚(yáng)州評(píng)話(huà)藝術(shù)的自豪感。

　　3、建設(shè)“少堂書(shū)壇”，再現(xiàn)當(dāng)年的繁榮場(chǎng)景。同時(shí)讓評(píng)話(huà)表演團(tuán)的同學(xué)有自我展示的平臺(tái)，讓揚(yáng)州評(píng)話(huà)擁有更多的聽(tīng)眾。

　　六、經(jīng)費(fèi)保障

　　整個(gè)話(huà)團(tuán)活動(dòng)的正常有序開(kāi)展，將在以下方面需要經(jīng)費(fèi)保障：

　　1、對(duì)堅(jiān)持參加評(píng)話(huà)團(tuán)，且學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)和對(duì)于長(zhǎng)期認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，且成績(jī)顯著的老師給予表彰激勵(lì)。

　　2、培訓(xùn)評(píng)話(huà)團(tuán)的常任講師，聘請(qǐng)揚(yáng)州市曲藝團(tuán)的老師進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)和專(zhuān)題講座。

　　3、評(píng)話(huà)表演團(tuán)的學(xué)生外出采風(fēng)和藝術(shù)表演。

　　4、校園環(huán)境布置。

　　5、成立揚(yáng)州評(píng)話(huà)展覽室。

　　6、建設(shè)“少堂書(shū)壇”。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

　　一、總體目標(biāo)

　　以“生態(tài)村”建設(shè)為基礎(chǔ)，整合提升各村（社區(qū)）和村莊的主要通道、水體、山體及庭院的綠化美化效果，提升村莊綠化率，增加以森林景觀為重要內(nèi)容的景觀亮點(diǎn)，建立健全鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)體系，保障鄉(xiāng)村生態(tài)安全。實(shí)現(xiàn)20xx年美麗鄉(xiāng)村初見(jiàn)成效，20xx年所有行政村綠化美化，20xx年所有村莊自然生態(tài)環(huán)境大提升，即達(dá)到“1年見(jiàn)成效、3年綠滿(mǎn)園、6年大提升”的目標(biāo)，全面提升鄉(xiāng)村庭院道路綠化美化、村莊景觀生態(tài)化水平，形成以森林為主體的城鄉(xiāng)一體化格局。

　　二、基本原則

　　（一）政府主導(dǎo)、群眾主體、共建共享。

　　各村（社區(qū)居）委會(huì)是活動(dòng)開(kāi)展的責(zé)任主體，要始終把群眾的利益放在首位，尊重群眾意愿，并發(fā)揮群眾的主體作用，引導(dǎo)群眾大力植樹(shù)護(hù)綠、自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境、加快建設(shè)生態(tài)家園，做到建設(shè)依靠群眾、建設(shè)成果全民共享。

　　（二）科學(xué)規(guī)劃、合理實(shí)施、生態(tài)優(yōu)先。

　　要依據(jù)原有森林資源，遵循自然發(fā)展規(guī)律，立足各地實(shí)際，區(qū)別對(duì)待，按照分類(lèi)科學(xué)、因地制宜、適地適樹(shù)的原則，突出以喬木為主，常綠、花色優(yōu)良鄉(xiāng)土闊葉樹(shù)種相結(jié)合，人工綠化景觀與自然景觀相結(jié)合，以綠化、美化為重點(diǎn)，提升鄉(xiāng)村整體景觀，切實(shí)保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。

　　（三）長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、統(tǒng)籌結(jié)合、持續(xù)發(fā)展。

　　要縱向與橫向規(guī)劃合理，綜合考慮，在目標(biāo)設(shè)置、布局安排、項(xiàng)目計(jì)劃、樹(shù)種選擇等各個(gè)環(huán)節(jié)都要與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)村創(chuàng)建、省級(jí)新農(nóng)村示范片創(chuàng)建、古樹(shù)名木保護(hù)等規(guī)劃緊密聯(lián)系。既要考慮當(dāng)前建設(shè)需要，也要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需求，做到可持續(xù)發(fā)展。對(duì)古樹(shù)名木、風(fēng)水樹(shù)及其原有周邊林木，要通過(guò)合理整治、撫育管護(hù)等措施，逐步將其打造為集科研、健身、休閑為一體鄉(xiāng)村森林公園，使活動(dòng)村村有亮點(diǎn)、有特色。

　　三、建設(shè)內(nèi)容

　　結(jié)合新一輪綠化惠陽(yáng)大行動(dòng)、國(guó)家生態(tài)村和省級(jí)新農(nóng)村示范片的創(chuàng)建，統(tǒng)籌整合現(xiàn)有各項(xiàng)工程中的生態(tài)綠化資源，形成點(diǎn)、線(xiàn)、面相結(jié)合的農(nóng)村綠化美化新模式，建設(shè)路有樹(shù)、街有景、四季常青、花果飄香的`村居生態(tài)環(huán)境，提升鄉(xiāng)村綠化覆蓋率，中心村村民居住區(qū)綠化覆蓋率要達(dá)到60%以上，打造以森林為自然主體的村莊景觀，全面推進(jìn)公園下鄉(xiāng)、森林圍村，進(jìn)一步提升農(nóng)村生態(tài)質(zhì)量。

　　（一）推進(jìn)鄉(xiāng)村公園化。

　　充分利用鄉(xiāng)村現(xiàn)有道路、農(nóng)戶(hù)庭院、大樹(shù)古樹(shù)和公共綠地等綠化資源，添喬加花，增綠添景，整合打造各具特色的鄉(xiāng)村綠地系統(tǒng)，建設(shè)鄉(xiāng)村小公園、小廣場(chǎng)，推進(jìn)“樹(shù)木花草上路進(jìn)鄉(xiāng)入村到農(nóng)家小院”，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村“單一綠化”向“景觀美化”轉(zhuǎn)變，做到“庭院美、村容美、生態(tài)美、生活美、鄉(xiāng)風(fēng)美”，創(chuàng)建開(kāi)放型生態(tài)游憩鄉(xiāng)村。

　　（二）全面提升村莊綠量。

　　結(jié)合街道、村實(shí)際情況和特色，圍繞村莊居民聚居點(diǎn)，營(yíng)造綠化帶和風(fēng)景林，重點(diǎn)突出水源涵養(yǎng)林建設(shè)，優(yōu)化村莊周邊的森林景觀，提高生態(tài)效益，多方面打造以森林為主體的綠色生態(tài)景觀。

　　1、建設(shè)鄉(xiāng)村帶狀綠色景觀。采取新造、補(bǔ)植、封育等措施對(duì)鄉(xiāng)村主要通道、河流、溝渠兩側(cè)的綠化進(jìn)行改造提升，形成帶狀綠色景觀。

　　2、營(yíng)造成片鄉(xiāng)村風(fēng)景林。在鄉(xiāng)村公共場(chǎng)所、村莊空置地、房前屋后、農(nóng)戶(hù)庭院、村旁山地村（組）文化廣場(chǎng)、村鎮(zhèn)主要出入口等相對(duì)集中連片的綠地，根據(jù)自然生態(tài)條件，選擇生態(tài)效益好、景觀效果美，具有一定主題色彩的鄉(xiāng)土樹(shù)種為主體樹(shù)種，開(kāi)展?fàn)I造或林相改造，打造主體鮮明又符合鄉(xiāng)村整體風(fēng)貌的成片景觀林。

　　3、建設(shè)水源涵養(yǎng)林。在已規(guī)劃用于水源涵養(yǎng)林建設(shè)的土地和現(xiàn)有水源涵養(yǎng)林的基礎(chǔ)上，優(yōu)先對(duì)村莊可視范圍、村莊飲用水源集水范圍內(nèi)的水源涵養(yǎng)林進(jìn)行整治改造，選擇種植根量多、根域廣、林冠層郁閉度高、林內(nèi)枯枝落葉豐富的樹(shù)種，適當(dāng)增加伴生樹(shù)種和灌木，形成混交復(fù)層林，全面增強(qiáng)涵養(yǎng)水源、保持水土生態(tài)功能。

　　四、活動(dòng)安排

　　（一）部署啟動(dòng)階段。

　　于20xx年4月底前，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并結(jié)合我街道實(shí)際，制訂印發(fā)實(shí)施方案，召開(kāi)全街道“綠滿(mǎn)家園”工作動(dòng)員大會(huì)，明確工作目標(biāo)與重點(diǎn)，落實(shí)工作責(zé)任，結(jié)合生態(tài)村創(chuàng)建工作安排進(jìn)行全面部署，充分做好活動(dòng)全面開(kāi)展的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

　　（二）建設(shè)推進(jìn)階段。

　　從20xx年起，按照惠陽(yáng)區(qū)每年要高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)20個(gè)市級(jí)森林村莊的任務(wù)要求（持續(xù)3年，共60個(gè)）。在此基礎(chǔ)上，同步推進(jìn)其余生態(tài)村森林村莊的建設(shè)工作。各村（社區(qū)居）委會(huì)及有關(guān)單位要嚴(yán)格按照要求，加大人力、財(cái)力投入力度，力爭(zhēng)在每年區(qū)對(duì)我街道的績(jī)效考核中名列前茅，確保該項(xiàng)活動(dòng)打造成建設(shè)新一輪綠化秋長(zhǎng)的特色品牌。

　　（三）鞏固提升階段。

　　該項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，各村要持續(xù)推進(jìn)，結(jié)合實(shí)際落實(shí)管理保護(hù)，常抓不懈，鞏固提升活動(dòng)成果，提高農(nóng)村居民的幸福指數(shù)。

　　五、責(zé)任分工

　　由街道林業(yè)站牽頭，負(fù)責(zé)加強(qiáng)與區(qū)林業(yè)部門(mén)、區(qū)各相關(guān)部門(mén)和各村的溝通協(xié)調(diào)，與國(guó)家生態(tài)區(qū)和省級(jí)新農(nóng)村示范片創(chuàng)建充分結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)，確保如期完成市下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，具體分工如下：

　　（一）由林業(yè)站負(fù)責(zé)銜接好區(qū)發(fā)改部門(mén)，外經(jīng)辦配合。

　　負(fù)責(zé)做好市級(jí)森林村莊建設(shè)的立項(xiàng)工作。

　　（二）由財(cái)貿(mào)辦負(fù)責(zé)銜接好區(qū)財(cái)政部門(mén)。

　　負(fù)責(zé)將市級(jí)森林村莊建設(shè)的區(qū)級(jí)配套資金列入年度財(cái)政預(yù)算，并按規(guī)定及時(shí)撥付。

　　（三）由林業(yè)站負(fù)責(zé)銜接好區(qū)林業(yè)部門(mén)。

　　負(fù)責(zé)市級(jí)森林村莊建設(shè)的組織實(shí)施，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)村落實(shí)建設(shè)用地，抓好規(guī)劃設(shè)計(jì)，協(xié)調(diào)種苗供應(yīng)，提供技術(shù)保障等服務(wù)。

　　（四）由農(nóng)辦負(fù)責(zé)銜接好區(qū)農(nóng)業(yè)部門(mén)。

　　負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)省級(jí)新農(nóng)村示范片相關(guān)村莊綠化美化具體規(guī)劃設(shè)計(jì)，將該項(xiàng)活動(dòng)與省級(jí)新農(nóng)村示范片創(chuàng)建相結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)；負(fù)責(zé)做好農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)的組織實(shí)施工作。

　　（五）由水利會(huì)負(fù)責(zé)銜接好區(qū)水務(wù)部門(mén)。

　　負(fù)責(zé)水庫(kù)、農(nóng)村水利工程設(shè)施范圍內(nèi)的綠化和水土保持的指導(dǎo)工作。

　　（六）由規(guī)劃建設(shè)辦負(fù)責(zé)銜接好區(qū)住建部門(mén)。

　　負(fù)責(zé)村莊整體規(guī)劃和農(nóng)村庭院綠化規(guī)劃的指導(dǎo)工作。

　　（七）由環(huán)保辦負(fù)責(zé)銜接好區(qū)環(huán)保部門(mén)。

　　負(fù)責(zé)將活動(dòng)與創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)區(qū)有機(jī)結(jié)合，做好已被授予生態(tài)村及正在創(chuàng)建生態(tài)村的村莊綠化美化銜接工作。

　　（八）由規(guī)劃建設(shè)辦負(fù)責(zé)銜接好區(qū)交通運(yùn)輸、公路部門(mén)。

　　負(fù)責(zé)公路用地范圍內(nèi)的綠化美化工作。

　　（九）街道。

　　每年須完成2個(gè)示范點(diǎn)建設(shè)。同時(shí)，各村每年配合，向區(qū)林業(yè)部門(mén)提供2～3個(gè)行政村作為市級(jí)森林村莊建設(shè)的候選村，落實(shí)建設(shè)用地，經(jīng)林業(yè)部門(mén)現(xiàn)場(chǎng)踏查遴選后列入當(dāng)年市級(jí)森林村莊建設(shè)范圍；負(fù)責(zé)做好當(dāng)?shù)厝罕姷乃枷牍ぷ鳎�確保工程無(wú)障礙施工，并落實(shí)專(zhuān)人，加強(qiáng)幼樹(shù)撫育和日常管護(hù)，確保綠化成效。

　　六、活動(dòng)要求

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

　　成立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在街道農(nóng)林水辦公室，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)和檢查督辦等工作。各村要明確工作目標(biāo)與責(zé)任，成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，形成村（社區(qū)居）委會(huì)書(shū)記親自抓、負(fù)總責(zé)，街道、村互相配合，合力共建的工作態(tài)勢(shì)，確保鄉(xiāng)村綠化美化工作穩(wěn)步有力推進(jìn)。

　　（二）深入宣傳，廣泛動(dòng)員。

　　植樹(shù)造林，綠化家園需要全社會(huì)共同參與，各村及各有關(guān)單位要層層發(fā)動(dòng)，加大宣傳力度，全方位、多角度宣傳植樹(shù)造林和鄉(xiāng)村綠化美化的重要性、必要性和緊迫性，把群眾、鄉(xiāng)賢、企業(yè)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)他們以多種形式（出力、出錢(qián)、出物或參與管護(hù)等）參與活動(dòng)，努力營(yíng)造“人人參與綠化美化，齊手共建美好家園”的活動(dòng)氛圍，全面推進(jìn)我街道生態(tài)文明建設(shè)。

　　（三）合理規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)。

　　堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、便利優(yōu)先、適用優(yōu)先，將美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃有機(jī)銜接、相互配套，通過(guò)合理規(guī)劃、整合優(yōu)化提升鄉(xiāng)村綠化美化效果。遵循少花錢(qián)，多辦事原則，綠色植被要全覆蓋可綠化用地，四旁綠化（村旁、宅旁、水旁、路旁）苗木全部采用優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)土闊葉樹(shù)苗，原則上不使用昂貴大苗。街道林業(yè)站要加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)工程建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行全面跟蹤檢查，及時(shí)解決建設(shè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)推廣典型的經(jīng)驗(yàn)做法，確保按時(shí)保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)。

　　（四）多方籌資，加大投入。

　　活動(dòng)資金按“三三四”比例籌措，即市出資30%、區(qū)出資30%、鎮(zhèn)村出資40%，區(qū)財(cái)政和街道辦事處將按比例全額配套。各村要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，充分利用好這次機(jī)會(huì)，統(tǒng)籌兼顧，籌集建設(shè)資金，開(kāi)展植樹(shù)和撫育管護(hù)工作，確保該項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　（五）督促檢查，注重實(shí)效。

　　街道辦每季度對(duì)活動(dòng)督辦1次，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織督查組（由林業(yè)站、紀(jì)監(jiān)辦、黨政辦組成活動(dòng)督查組）每月1次對(duì)各村開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行督查檢查，以實(shí)際效果和群眾意見(jiàn)為評(píng)價(jià)依據(jù)，對(duì)效果明顯、群眾滿(mǎn)意的村莊進(jìn)行宣傳推廣，對(duì)效果差的及時(shí)督促、限期整改，確保該項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，效果明顯。

　　（六）強(qiáng)化管護(hù)，保障成效。

　　植樹(shù)造林“三分種，七分管”，種植是基礎(chǔ)，后續(xù)管理是關(guān)鍵。以村為單位建立管護(hù)責(zé)任制，將管護(hù)工作列為常態(tài)化工作，建立長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)管護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)撫育施肥和除草松土，做到管護(hù)措施到位、人員到位、經(jīng)費(fèi)到位、管護(hù)責(zé)任到位，提高鄉(xiāng)村綠化美化的管護(hù)水平，鞏固發(fā)展建設(shè)成果，堅(jiān)決杜絕“年年種樹(shù)不見(jiàn)樹(shù)”現(xiàn)象的發(fā)生，做到種一棵成活一棵，造林一片成林一片。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇6

　　為進(jìn)一步提高我校學(xué)生書(shū)畫(huà)水平，在校園中營(yíng)造濃厚的藝術(shù)教育氛圍，豐富廣大學(xué)生課余文體生活，迎接三亞市天涯區(qū)的成立，經(jīng)學(xué)校研究，決定舉辦小學(xué)首屆“我愛(ài)天涯”書(shū)畫(huà)比賽，為確保比賽順利進(jìn)行，并取得圓滿(mǎn)成功，制訂本方案：

　　一、活動(dòng)宗旨

　　進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強(qiáng)我校藝術(shù)工作。通過(guò)比賽，為我校各班級(jí)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者搭建一個(gè)良好的展示與交流平臺(tái)。在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的藝術(shù)教育氛圍，提高我校廣大學(xué)生審美水平和對(duì)美的表現(xiàn)能力，促進(jìn)我校藝術(shù)教育工作發(fā)展。

　　二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間xxx年11月20日下午3：00—4：30

　　地點(diǎn)：學(xué)校美術(shù)教室

　　三、參賽對(duì)象

　　三亞市河西區(qū)小學(xué)全體學(xué)生。

　　四、參賽內(nèi)容

　　（一）繪畫(huà)作品（畫(huà)種不限）；

　　（二）書(shū)法作品（含毛筆書(shū)法和硬筆書(shū)法）；

　　五、參賽要求

　　1、比賽采取現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作方式進(jìn)行，參賽學(xué)生畫(huà)筆、顏料，以及毛筆、硬筆自備，紙張由學(xué)校提供。

　　2、學(xué)生繪畫(huà)作品規(guī)格統(tǒng)一為4開(kāi)紙大小，毛筆書(shū)法規(guī)格為統(tǒng)一為4尺宣紙大小，硬筆書(shū)法統(tǒng)一為A3紙大小。

　　3、參賽作品須注明參賽班級(jí)、作者姓名、作品名稱(chēng)、年齡、指導(dǎo)教師、畫(huà)種。

　　4、要求每個(gè)班級(jí)選派3名參賽選手，并于11月18日前將參賽選手名字報(bào)送美術(shù)組吳淑曉處。

　　六、擬設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)

　　本次比賽設(shè)繪畫(huà)和書(shū)法兩個(gè)類(lèi)別，分低年段組（1—4年級(jí)）和高年段組（5—6年級(jí)）評(píng)獎(jiǎng)，每組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)學(xué)生將頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)。

　　七、工作要求

　　各班主任要高度重視此次比賽，把它作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓落實(shí)，加大宣傳工作力度，在各班級(jí)中營(yíng)造良好的參賽氛圍。各班主任要按方案要求組織本班學(xué)生參賽，科任老師要做好相關(guān)配合工作，不得以任何理由推委。不組織學(xué)生參賽或敷衍應(yīng)付參賽的班級(jí)將進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)，班主任及科任教師要做出書(shū)面檢討。

　　八、人員分工

　　為確保比賽順利進(jìn)行，進(jìn)行人員分工如下：

　　（一）動(dòng)員、選拔、組織學(xué)生參賽（各班主任）

　　（二）負(fù)責(zé)參賽人員信息的登記、整理（吳淑曉）

　　（三）負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地的`安排、布置，參賽現(xiàn)場(chǎng)的攝像，參賽學(xué)生紙張的發(fā)放、回收等賽場(chǎng)組織工作及秩序維持（吳淑曉、王小玉、孫碧晶、符彩麗、羅紹康）

　　（四）負(fù)責(zé)參賽作品的評(píng)比、獲獎(jiǎng)信息登記記（蘇盛偉、王世浩、吳淑曉、王小玉）

　　（五）負(fù)責(zé)比賽成績(jī)的通報(bào)，證書(shū)制作、撰寫(xiě)、發(fā)放等后期工作（趙春柳、吳淑曉、王小玉）

活動(dòng)實(shí)施方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)廣播電視局黨組“建一流班子，帶一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，樹(shù)一流形象”的總體要求，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，以大力推進(jìn)績(jī)效目標(biāo)責(zé)任制考核為契機(jī)，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為動(dòng)力，以集中解決當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)中的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題為目標(biāo)，按照黨組要求，xxx將于x月x日至x月x日扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展一次質(zhì)量月活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、活動(dòng)期間，xxx重點(diǎn)解決各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)問(wèn)題。要通過(guò)廣泛的宣傳教育，在xxx職工特別是各部門(mén)負(fù)責(zé)人中全面樹(shù)立大局觀念和全局意識(shí)，克服“部門(mén)利益”、“本位主義”等錯(cuò)誤傾向，堵絕工作中職責(zé)不明、配合不(來(lái)自）主動(dòng)、互相扯皮、推卸責(zé)任、影響工作的行為。通過(guò)換位思考，謀求雙贏，使中心上下、各部門(mén)之間加強(qiáng)溝通與協(xié)作，形成穩(wěn)固高效的.團(tuán)隊(duì)，提高工作效率。

　　2、各部門(mén)圍繞自身工作職責(zé)，切實(shí)解決目前工作中出現(xiàn)的突出問(wèn)題。

　　三、采取的措施：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了使質(zhì)量月活動(dòng)收到實(shí)效，xxx專(zhuān)門(mén)成立了由中心領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、落實(shí)責(zé)任。根據(jù)xxx質(zhì)量月活動(dòng)要求，各部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)針對(duì)“協(xié)調(diào)問(wèn)題”和自身部門(mén)突出問(wèn)題，找出差距、找準(zhǔn)根源，采取積極措施，認(rèn)真加以整改。對(duì)本次活動(dòng)重視不力，行動(dòng)遲緩，問(wèn)題突出的部門(mén)將嚴(yán)格責(zé)任追究。

　　3、加強(qiáng)督查。活動(dòng)期間，領(lǐng)導(dǎo)組將針對(duì)排查出的需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行督查，同時(shí)對(duì)各部門(mén)活動(dòng)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

　　4、認(rèn)真總結(jié)。活動(dòng)結(jié)束后，xxx將認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格考評(píng)，努力鞏固活動(dòng)成果，推動(dòng)各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。

　　四、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展質(zhì)量月活動(dòng)，使xxx工作質(zhì)量、工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)，部門(mén)之間配合默契，各項(xiàng)工作井然有序，切實(shí)做到管理上上檔次，服務(wù)上水平，形象創(chuàng)一流，各項(xiàng)業(yè)務(wù)有新突破。

　　xxxx

　　x年xx月xx日

活動(dòng)實(shí)施方案 篇8

　　一、活動(dòng)目的。

　　以“世界閱讀日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)主題。

　　快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容。

　　1、分發(fā)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)（4月22日上午8：40——8：50）。

　　各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的`成果。（附表格1）

　　2、語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)（4月22日）。

　　語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào)，形式語(yǔ)言組自定。

　　3、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”（4月22日——4月25日）。

　　各班設(shè)計(jì)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)（4月23日——4月27日）。

　　以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書(shū)后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。

　　平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類(lèi)推。

　　5、“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演（4月24日—4月28日晨間談話(huà)）

　　大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。

　　6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂。

　　老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

　　7、讀書(shū)節(jié)閉幕式（4月28日8：40——8：50）。

　　為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　四、活動(dòng)攝影：

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　　五、活動(dòng)信息報(bào)道：

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