為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的活動實施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動實施方案 篇1

　　為進一步推動我校教師的專業成長，建立一支高素質的教師隊伍，加大課堂教學改革力度，大面積提高教育教學質量，扎實推進素質教育，我校特開展“生本課堂”公開教學展示活動，通過教學展示活動在每個年級組（不限學科），各推薦兩名教師在學校進行公開教學展示�，F將有關工作安排如下：

　　一、參與對象和條件

　　所有科任教師均屬參賽對象。

　　二、組織領導

　　本次展示活動由年級組長全面負責。校長及中層管理人員分組參與。

　　一年級負責人：袁強

　　二年級負責人：張朝暉

　　一、二年級下組領導：黨攀峰、閔衛強、牛軍利、徐麗、楊富強

　　三年級負責人：蘇鵬

　　四年級負責人：李英梅

　　三、四年級下組領導：喬豐年、陳林、何煥利、吳向榮、尤曉強、張建紅

　　五年級負責人：王彥軍

　　六年級負責人：梁文娟

　　五、六年級下組領導：王小麗、武亞娟、王群英、周英麗、田小強

　　三、時間安排

　　時間安排：

　　第一階段：3月4日—3月10日活動準備階段分年級組安排教師公開展示時間。

　　第二階段：3月11日—3月31進行公開展示活動，每組推薦兩節優質課在學校進行展示。

　　第三階段：4月1日—4月7日各年級組推選出來的兩節優質課在學校進行公開展示，學校對推選到學校的12名教師進行表彰獎勵。

　　四、優勝者推選辦法

　　1.本次優質課展示活動要求所有教師全員參與，每人上一節展示課。

　　2.本次活動的第一階段先以年級組為單位進行，年級組長為負責人。

　　3.各年級組成立聽評課小組，成員三名，具體人選為語數教研組長，另一成員為本組其他學科教研組長（如果沒有，可由本組選舉產生）。

　　4.聽評小組成員要聽完本組的每一節課，人數過半后再賦分，最高98分，最低82分，盡量不要出現重復分數。

　　5.本組所有課聽完課以后，將三個評委所得分數相加排隊，取前兩名作為本組優質課上報學校。

　　五、具體要求

　　1.各年級組要高度重視本次賽教活動，確保人人參與展示活動，讓活動開展的扎實有效。要以此次活動為契機，推進“校本研修工作”在各年級組的全面實施。

　　2.各年級組成立年級組評課小組。每個評課小組三位成員，評課小組的成員必須聽完本組展示教師的'課，評課小組成員也參與展示活動。

　　3.每個年級組向學校推薦兩名教師在學校進行展示。推薦要堅持公開、公正的原則，經本組成員同意，無異議后將人員名單上報學校。

　　4.年級組長安排好本組教師展示活動的時間順序，及時通知上課教師、評課教師、包級領導參與活動，收發評分表，及時匯總聽課結果，做好聽課教師考勤，考勤結果上交學校教研室。

活動實施方案 篇2

　　為了進一步優化學校育人環境，營造向上、向善的教育氛圍，根據教委辦工作精神，結合我校實際，學校將從20xx年11月份開始，實施“日行一善”教育實踐活動。使我校的德育工作體現學校特色，使學生養成良好的道德素養。現制定方案如下：

　　一、活動目標

　　通過實施“日行一善”教育實踐活動，把教育以及自我修養、自我完善、自我提升融入到生活的點滴中，分解到每一天的“言”和“行”之中，使我校學生在日常積累中汲取了思想的營養，點燃了智慧的火炬，引導學生充分體驗生活學習中習善、行善、揚善的快樂，從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社區三位一體的德育教育網絡，達到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。

　　二、活動內容

　　1、尋善源：就是培養和引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。

　　2、存善心：就是培養和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。

　　3、發善言：就是培養和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

　　4、行善事：就是培養和教育學生養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內容。

　　三、活動對象

　　1、善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調，行為自律、情感自控。

　　2、善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

　　3、善待環境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

　　四、活動范圍

　　1、善在學校：認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，養成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。

　　2、善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。

　　3、善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。

　　五、活動過程

　　“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善，是一個不斷發展與升華的過程。

　　想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

　　言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

　　寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。

　　行善：是善的.落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。

　　思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在品質提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

　　揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。

　　六、活動的分層目標

　　依據年齡及知能的差異，對不同年級的學生有不同的要求：

　　一、二、三年級重在培養和教育學生語言文明，恰當使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護自己，感知善的意識。

　　四、五、六年級重在培養和教育學生養成良好的行為習慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養良好的道德品質。

　　七、活動措施及要求

　　1、要求全體學生積極參與此項活動。具體要求：首先要嚴格要求自己，從學習、紀律、安全、衛生、活動等方面能約束自己；其次是關愛他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學、老師要問好，每天放學后回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的家務。

　　2、緊密結合學校的行為習慣養成教育活動，教育和引導廣大學生積極投入到“日行一善”教育實踐活動中去，體驗做善事的快樂。要求學生，注重細節，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，每人每日至少做一件善事，個人形成良好的行為習慣，學校形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面。

　　3、做好記錄。每天選取一件善事記錄在《好人好事記載簿》中，字跡要工整，書面要整潔，內容要真實，寫成“行善日記”。 學校將加大檢查力度，對各班級《好人好事記載簿》進行不定期的檢查。“日行一善”將作為學生、班級評優評先的重要依據。

　　4、把“日行一善”教育活動與日常教育教學相結合。尋善源可以與品德課教學相結合，引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念。

活動實施方案 篇3

　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實上級的指示精神，倡導“健康第一”的指導思想，進一步推動我校體育活動深入持久地開展，提高我校學生的身體素質，增強抗御疾病侵害的能力，我校決定開展長跑競賽活動。

　　二、比賽時間：20xx年4月27日

　　三、比賽地點：學校體育場

　　四、參賽年級：七年、八年、九年

　　五、參賽人數：每班男女各5名

　　六、比賽要求：

　　1、以年級為單位，，男運動員跑1000米，女運動員跑800米。

　　2、男運動員為1、3、5、7、9棒，女運動員為2、4、6、8、10棒。

　　3、參加比賽的運動員必須身心健康。

　　4、為了體現比賽的公平、公正性，強化友誼第一、比賽第二的競賽思想意識，要求運動員做到：

　　(1)參賽運動員按照《田徑規則》進行比賽，不允許有推、搡、絆等有危險及違規動作，按照《田徑規則》搶占跑道，否則在違例方比賽的總時間里加20秒。

　　(2)比賽中想超越前面的運動員，而前面運動員的`左側不能正常通過一個人時，如強行從左側超過，發現一次在比賽的總時間里加10秒;若造成違例及出現推、搡、絆等摔傷后果的，在比賽的總時間里加5分鐘。

　　(3)運動員在200米的跑道上進行比賽，如運動員在200米的場地里側比賽，發現一次在比賽的總時間里加30秒。

　　(4)長跑接力比賽中，兩名運動員：一是必須在接力區內完成交接棒任務，二是不能甩棒、拋棒、扔棒。否則發現一次無論距離多遠在比賽的總時間里加30秒。

　　(5)每個參賽運動員只能參加整個接力賽中一個一段路程(男1000米、女800米)的比賽，否則如發現多次參加接力比賽，取消所有比賽成績。

　　(6)參賽運動員不得被人領跑，發現本班有一次的警告，再次發現在比賽的總時間里加30秒。

　　七、錄取與獎勵：

　　團體獎：以學年組為單位，按比賽成績錄取團體前二名，頒發集體榮譽獎狀。

活動實施方案 篇4

　　為創優良的育人環境，培養學生參與學校管理的能力，形成自覺遵守校紀校規的風尚，養成良好的衛生習慣，自主進行檢查、督促全校學生日常行為規范的實施，促進良好班風、校風的形成,在學校班級管理中展開比學習，賽成績；比衛生賽整潔；比紀律賽秩序；比文明，賽禮貌；比活動，賽組織的“比、學、趕、幫、超”活動，特制定此活動方案.

　　一、指導思想：

　　以縣教科局工作會議精神為指導，以養成教育為基本內容，從基礎德育入手，重視學生行為規范教育，強化班級管理，加強學校德育及班級管理的針對性、主動性、全面性，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，促進學校良好校風、班風、學風的形成。深入推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

　　二、活動目標

　　1、培養學生的主人翁意識，提高學生主動積極參與學校管理的能力。

　　2、使學生自覺的形成良好的學習、紀律、衛生、文明禮貌等行為習慣。

　　3、強化班級管理，形成良好的班風，校風，學風，形成濃厚的比、學、趕、幫、超的氛圍。

　　三、組織機構

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx

　　組 員：xxx各年級班主任

　　活動協調辦公室：教導處

　　四、具體措施：

　　1、根據學校要求，分別從學習、紀律、衛生、禮貌、活動、標志佩帶、兩操活動等各方面進行檢查評比，整個檢查評比過程要從學生到校起，一直到學生離校止。做到公平公正，每周一匯總，成績上墻，并于周一升旗時公布檢查評比成績。每月一匯總，頻發流動紅旗，一學年一匯總，將成績納入學校班級班主任考核之中。

　　2、各班按要求及時召開“比、學、趕、幫、超”動員大會，組織好班級小組合作規劃、學習“一幫一”結對子、學期考試分析等活動，對班級“比、學、趕、幫、超”活動進行階段性總結，所有開展活動過程性資料收集整理并上交教導處。

　　3、教師值日小組由組長帶領本組成員每天進行檢查，認真填寫學校日志。

　　4、成立學校班級管理監督崗，明確監督崗成員職責及檢查紀律要求。監督崗成員由學校四到九年級各班委成員中工作能力強，樂意為大家服務，能以身作則的.同學擔任。。

　　5、教師和學生值日組長每天檢查完畢后及時填寫評比分數，并做好值日生交接工作。在檢查過程中，遇重大事件或難以解決的問題，應及時與學校領導商量一起妥善解決。

　　6、參與檢查的監督崗成員要以佩帶檢查值日標志，堅持公平、公正、公開地記載情況和打分，不打感情分，不打無效分。值崗時要多行隊禮，必須使用禮貌用語，必須講普通話，要尊重每一位同學。檢查時見到老師必須站立行隊禮并問好，不能打擾老師上課。

　　7、要有檢查信息反饋表，對于減分的班級要將減分原因寫清，反饋給減分班級班主任，以便于班主任及時教育管理本班學生。班主任如有意見要及時反饋給檢查小組。

　　五、具體要求：

　　1、各班要高度重視此項工作，所選監督員能真正起到檢查監督的作用，確保活動正常開展。。

　　2、值日教師發揮作用，公平、公正做事，杜絕走過場現象。

　　3、教導處嚴格按照評比細則，詳細登記檢查結果并上報學校，杜絕有檢查、無評比現象。

活動實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　1.一點一滴。臺上一分鐘，臺下十年功。通過廣泛宣傳發動，力促全縣教師全員參與，利用一點一滴的業余時間，進行才藝大練兵。

　　2.十步芳草。人各有其才，處處有人才。通過教師自薦、群眾推薦等方式，挖掘每位教師深藏不露的絕活，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。

　　3.百里挑一。學校小舞臺，鄉鎮大擂臺。通過自下而上的活動開展，從校內海選，到鄉鎮為單位百里挑一的精選，淘出真金。

　　4.千巖競秀。十八般武藝，樣樣顯神威。通過設立不同專題、不同組別的賽場，讓全縣身懷才藝的精英們登臺亮相，讓每次賽場成為文化盛宴，以全縣各個社區、廣場作為展評舞臺，提高教師隊伍的影響力。

　　5.萬象更新�；顒尤技で�，才藝促創新。充分利用網站、電視、宣傳欄等多種平臺展示宣傳，點燃教師的生活激情，匯聚教師隊伍的正能量，讓東海教育之園萬象更新。

　　二、活動安排

　　（一）才藝練兵序幕（3月至6月）

　　1.召開縣局動員會，啟動“東�？h教師才藝展示年”主題活動。

　　2.各校成立“教師才藝展示”活動領導小組，制定活動計劃，完善保障措施。

　　3.各校通過國旗下講話、宣傳櫥窗、教職工例會等形式，廣泛宣傳，并制定相關的考核和獎勵細則，激勵教師主動地才藝練兵。

　　4.縣局和各校網站，開辟“教師才藝展示”專欄，作為教師上傳作品、視頻等才藝成果的.平臺。同時，各校開辟“教師才藝展示”宣傳欄，每周定期張貼和更換教師的才藝成果的圖文。

　　（二）才藝自薦互薦（4月至7月）

　　1.各校制定“教師才藝”統計表，讓教師自薦、群眾推薦，挖掘每位教師深藏不露的絕活。才藝不限于唱歌跳舞等傳統形式，而是拓寬才藝的外延，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。

　　2.各校領導小組針對“教師才藝”統計表進行整理，并分析本校教師的才藝分布狀態，以便制定本校教師才藝展示的專業組別和展示活動的安排計劃。

　　3.各縣直學校、鄉鎮中小學根據教師才藝分布狀況，制定教師才藝展示專業組別和展示活動的安排計劃。

　　4.縣局根據各校上報的教師才藝分布狀況，對“教師才藝”的專業組別進行界定劃分，制定縣局教師才藝展示活動計劃。

　　（三）百里挑一選拔（5月至7月）

　　1.各校進行教師才藝海選，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在學校網站、宣傳欄內展示，彰顯每位教師的個人魅力，在學生中形成良好的影響力。

　　2.各鄉鎮進行教師才藝比武，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在社區、廣場等公共場所宣傳展示。

　　3.“六一”兒童節，師生互動聯歡，展示才藝；各校舉辦“六一”演出，選出才藝出色的老師與學生同臺演出，擴大教師影響力。

　　4.縣局確定縣才藝展示的組別和時間，各校上報參加縣才藝比賽的教師名單。

　　（四）舉辦才藝盛宴（9月-12月）

　　1.教師節，與教師表彰大會同時舉辦教師才藝展，讓全縣的才藝精英們登臺亮相，充分彰顯我縣教師的精神風貌和獨特魅力。

　　2.國慶節，各校舉行合唱比賽，每鄉鎮選一個隊參加縣比賽，以社區、廣場作為展評舞臺，賽場作為文化盛宴，擴大教師隊伍的影響力。

　　3.其他單項比賽或展示活動陸續開展。團體比賽項目和個體比賽項目同時開展，專業組和業余組分開比武，老中青按年齡分組比武，讓每個層次每個年齡段的老師都有自主展示和得到激勵的快樂。

　　（五）宣傳展示成果（20xx年1月）

　　1.縣網站展示教師才藝的最終成果。

　　2.社區、學校的宣傳欄內以圖片、文字等形式宣傳才藝成果。

　　3.表彰主題活動中踴現出來的先進集體和先進個人。

　　4.總結經驗，進一步規劃下一年度我縣教師幸福的教育之旅。

　　三、活動要求

　　1.“實”“活”并舉。教師才藝展示活動要扎實開展，從計劃到落實，務實不務虛�；顒有问届`活，不一定非要比賽，也不一定非要舞臺。才藝展示過程要真實，才藝類別要豐富，魔術、小品、口技、啞劇等五花八門都可上陣，彰顯活動的豐富性和趣味性，讓教師體驗活動的快樂。各校要解除禁錮，大膽創新，把活動抓實搞活。

　　2.“深”“淺”兼顧。活動要照顧不同年齡層次，考慮專業和非專業的區別。老教師組，以開心為主；中年組，以獨特為主；青年組，以比武為主。非專業組，才藝展示的標準不可過高，讓其體驗活動的樂趣；專業組，可用較高標準來激勵，促進不斷超越。

　　3.“點”“面”協同。每個教師的工作是點，學校常規工作是面。教師的才藝練兵與學校的教育教學要同步進行。各校要給教師充足的時間進行才藝練習；教師必須在做好本職工作的基礎上，有效利用業余時間練習才藝，協調好個人事務和學校工作的時間沖突。

　　4.“長”“短”互補。本次活動的開展，在短期內力爭讓每個教師充分認識到自己的長處，感受生活的豐富多彩；同時，力求在更長遠的未來，每個教師都能把才藝練習變成生活新常態，形成自己獨特的生活旨趣，提高生命質量和幸福指數。

活動實施方案 篇6

　　全面鞏固和提升創衛工作成果，為進一步推動我市創國衛工作的深入開展。確保我市創國衛目標的順利實現。根據市創建國家衛生城市工作領導小組辦公室關于《市“創國衛”夏季集中大整治活動實施方案》通知，經局創衛辦研究，決定開展“創國衛”夏季集中大整治活動，特制訂如下實施方案：

　　一、指導思想與工作目標

　　通過開展夏季集中整治活動，堅持長效管理與突擊整治相結合。進一步強化全局人員的創衛意識，認真落實創衛整治各項工作措施，加快推進創國衛技術評估整改工作，有效防止和減少各種反彈現象，不斷鞏固完善城市衛生管理長效機制，確保通過省愛衛辦對我市技術評估整改問題的復核驗收，為順利通過全國愛衛會專家組的綜合評審、實現創國衛工作目標打下扎實的基礎。

　　二、活動時間及工作步驟

　　共分三個階段進行：本次夏季集中大整治活動時間為月日至月日。

　　一宣傳布置階段年月上旬

　　切實提高思想認識，1.宣傳發動。按市創衛辦要求。各級要召開整治動員會議，加強輿論宣傳，進行廣泛宣傳發動，進一步營造“創衛為大家，創衛靠大家”創衛只有起點，沒有終點”良好氛圍。

　　認真組織開展調查摸底、創衛整治“回頭看”技術評估整改進度自查等工作，2.細化方案。建筑工程管理處、園林管理處局房地產管理處等部門根據本次活動工作目標及責任分工。制訂本部門“創國衛夏季集中大整治活動”細則，進行責任分解，落實到人，建立行之有效的'管理機制。

　　二集中整治階段年月中旬至月上旬

　　1建筑工程管理處

　　全面整治工地食堂、宿舍、廁所污水亂排放，進一步加強建筑工地管理。垃圾亂丟棄等行為；加強環境的維護和保潔，控制蚊蠅滋生等；認真抓好車輛沖洗制度的落實，努力消除工地車輛污染路面情形，確保城市市容整潔。對照國家衛生城市標準、技術評估反饋問題整改要求等，認真組織開展一次創衛整治“回頭看”活動，對檢查發現反彈等問題，要認真查找原因，落實責任與措施，明確期限，務求整改到位，確保創衛整治成果能持久得到鞏固。對排查過程中發現的創衛整治中經常出現反彈的問題，特別是創衛重點環節、老大難問題等，要逐一明確責任領導、責任部門，主要領導親自帶頭掛帥，作出表率，全面開展創衛重點難點問題攻堅排難行動。最后，集中整治過程中，要采取自查、交叉檢查、上級督查等多種方式，對照集中整治任務標準要求，組織進行全面檢查，及時發現問題，督促落實整改。

　　2園林管理處局

　　清除新栽樹木過量浮土，加強園林綠化的維護和保潔。確保路面、地面整潔衛生；及時補種缺損樹木，精細化管理綠地保潔。

　　特別是創衛重點環節、老大難問題等，對排查發現創衛整治中經常出現反彈的問題。要逐一明確責任領導、責任部門，主要領導親自帶頭掛帥，作出表率，全面開展創衛重點難點問題攻堅排難行動。集中整治過程中，要采取自查、交叉自查、上級督查等多種方式，組織進行全面檢查，及時發現問題，督促落實整改。

　　3房地產管理處

　　強化對物業小區的監管與指導。同時督促各小區物業公司加強對小區的環境衛生、綠化的整治與管理。

　　落實責任與措施，要認真查找原因。明確期限，務求整改到位，確保創衛整治成果能持久得到鞏固。集中整治過程中，要采取自查、交叉檢查、上級督查等多種方式，對照集中整治任務標準要求，組織進行全面檢查，及時發現問題，督促落實整改。

　　4其他各單位

　　組織開展衛生大整治，要認真抓好各自辦公區室內衛生和環境衛生。美化辦公環境，提升單位整體形象。

　　三總結提高階段年月中旬至月底

　　對整治工作任務完成與否進行對照自查，建筑工程管理處、園林管理處局房地產管理處對照夏季集中整治任務要求。對未按要求認真完成工作整治的要限期繼續整治，確保達標，并在8月底前對集中整治工作進行小結，重點查找不足，創新管理，不斷建立健全創衛長效管理機制。

　　三、活動要求

　　一加強組織領導

　　市創建國家衛生城市工作領導小組的統一領導下開展工作，本次“創國衛”夏季集中大整治活動。建筑工程管理處、園林管理處局房地產管理處相關單位創衛工作領導小組也要認真履行領導職責。本次活動是市創國衛技術評估整改迎接省愛衛辦復核前的一次重要整治活動，各部門要高度重視，自覺加強組織協調，全面開展整治，確保取得實效。

　　二大力宣傳發動

　　利用多種載體深入宣傳發動，建筑工程管理處、園林管理處局房地產管理處等有關部門要采取多種形式。將宣傳工作貫穿于本次整治活動的各個階段，廣泛動員群眾積極參與、支持專項整治行動。同時，局將組織效能監督員、人大代表、政協委員進行抽查，對措施不力、工作消極被動的部門，加大監督力度，督促整改，確保各領域創衛整治的全面開展和實施。

　　三強化考核督查

　　市創衛辦將根據部門目標責任制考核辦法的有關規定，為確保整治工作扎實開展。將本次夏季集中整治行動納入到創衛每月“月考”之中，考核結果記入個性化考核成績。建筑工程管理處、園林管理處局房地產管理處有關部門要自覺加強對集中整治活動的檢查、督促，局將夏季集中整治活動成效納入對部門考核具體內容，嚴格考核獎懲，齊心協力同抓落實。

　　四做好信息報送

　　各部門要落實專人，創衛夏季整治期間。及時上報活動開展信息動態等。各重點責任單位的整治行動小結，請于年月日前上報局辦公室。