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為了確保工作或事情順利進行,往往需要預先制定好方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編整理的活動方案5篇,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動背景
20xx年9月10日是我國第xx個教師節,為發揚我國尊師重教的歷史傳統,使學生懂得感恩老師的勞動,感恩老師的教導,感恩老師付出的心血,開展本次活動。同時,通過此次活動增強師生間的交流,增進師生感情。
二、活動時間
20xx年9月10日 下午13:30——14:00
三、活動地點
求真廣場大廳
四、活動主題與口號
把愛說出來
五、活動目標
1、讓教師感受節日的溫馨。
2、通過活動讓學生感受真愛,學會感恩。
3、加強師生交流,增進師生感情。
六、活動內容
(一)涂鴉活動
在校園內開展教師節涂鴉活動,全體師生均可參與,可以寫一句祝福的話語,也可以畫畫,或是用簽名的.形式來表達對老師的情誼,對老師的祝福。
(二)制作卡片
現場給學生提供彩紙、卡紙、剪刀、固體膠、油畫棒等工具,學生根據個人喜好,為老師制作卡片,送去祝福。
七、人員分工
總協調:xxx
場地布置:xxx
涂鴉活動:3名學生志愿者
制作卡片:2名學生志愿者
場地清理:學生志愿者
八、活動所需物資
編號、項目、數量、備注
1、可移動宣傳板1個
2、桌子2張
3、椅子2張
4、水彩筆若干學生自備
5、活動公告牌1個
6、彩紙2包
7、卡紙2包
8、剪刀5把
9、固體膠5個
10、筆5支
九、注意事項
1、牢記“安全第一”原則。在活動中,再三強調學生的安全。
2、在制作卡片環節,注重環保意識,盡可做到不浪費紙張。
活動方案 篇2
活動目標
認識整點鐘及半點鐘的概念。
培養上學不遲到的好習慣。
活動準備
鬧鐘、時鐘、時鐘圖。
活動過程
1先準備一個鬧鐘,調好鬧鈴響的時間,老師假裝很忙,收拾、整理東西的樣子,還不時拿起鬧鐘看時間,鬧鈴聲突然響起,按掉鬧鈴聲反問幼兒你們知道現在幾點鐘了嗎?
2展示時鐘與幼兒討論,這個時鐘上有幾支針?為什麼需要有長短針的分別?向幼兒說明「整點鐘」的概念:
(1)時鐘上會有長針和短針;短針又叫「時針」,表示幾點鐘;長針又叫「分針」表示幾分鐘。
(2)當長針停在「12」的位置時,表示整點鐘,如:短針在 5,長針在12時,表示是 5 點鐘;當短針在 4 和 5 的中間,長針在 6,表示 4 點半。
(3)依此方式,引導幼兒反覆練習幾次。
3待幼兒都熟悉之后,老師發下時鐘圖〔附〕,教幼兒畫整點和半點。
4 接著問幼兒平時幾點到幼兒園,有沒有遲到,為什麼遲到(賴床、早餐吃太慢、太晚睡),再與幼兒檢討該如何做到上學不遲到。
5 和幼兒討論小學的上課時間比幼兒園上課時間早的情形,并要大家做一個早睡早起,上學不遲到的.好小孩。
評量
1具有整點鐘及半點鐘的概念。
2能畫出時鐘整點和半點的位置。
活動結束
進行時鐘轉圈圈游戲:用線圍出一個大圓圈當時鐘,裡面放1-12數字,先請12位小朋友繞著圈圈走,老師講一個時間,請站那個時間的幼兒
拿長短棒子擺出時間。
活動方案 篇3
一、活動目的
1、慶祝在六月份生日的部分員工,增進公司員工的內部凝聚力和親和力,加強“家”的建設;
2、讓員工充分的展現自我,在活動的.過程中認知自我及企業大家庭的氛圍;
3、實現領導和員工的互動,讓企業和各層工作者在共同的平臺下交流;
4、豐富員工業余生活,給員工們一個面對面的交流機會,增進同事感情。
二、活動主題:
公司與你一起成長(特質:增強凝聚力,培養員工忠誠品質;體現公司重視、關注每一位員工的成長,并且公司愿意與員工一起成長的涵義)
三、活動時間:
20xx年12月27日
四、活動地點:
公司二樓娛樂室
五、活動組織形式:
由公司人事行政部統一組織、執行
六、活動參加人員:
公司鄰導、人事行政部部分成員、公司12月份生日員工。
七、活動的過程:
1、18:00進場
2、18:30正式開始,活動歷時xx個半小時
3、20:00—20:30整理活動現場
八、活動的簡易流程:
1、“公司與你一起成長”之公司關懷——總經理祝詞
2、“公司與你一起長成之幸福驚喜”——副總等分發生日禮品、賀卡和鮮花
3、“公司與你一起成長之我的生日感言”——員工講話
4、“公司與你一起成長之我的生日秀”——表演節目
5、“公司與你一起成長之我動故我在”——游戲、跳舞時間
6、“公司與你一起成長之溫情時刻”——點生日蠟燭,唱生日歌、切生日蛋糕
7、“公司與你一起長成之幸運壽星”——抽取幸運壽星獎
九、活動設置:
1、“公司與你一起成長之公司關懷”:
本環節作為活動開始的序幕。主持人開場白,向大家宣布六月份過生日同事的名單;介紹到會領導和嘉賓;邀請董事長上臺致辭。(此時可將燈光調暗,背景音樂配生日歌;領導日理萬機,賀詞可事先擬好。)
2、“公司與你一起長成之幸福驚喜”
由副總、人力資源總監分發生日小禮品、賀卡和鮮花。
3、“公司與你一起成長之我的生日感言”
請每位員工用一句話表達自己的想法和愿望,接受大家的祝福。
4、“公司與你一起成長之我的生日秀”
壽星員工節目設置2-xx個,包括唱歌,相聲。
5、“公司與你一起成長之我動故我在”
共設置三個游戲,包括搶板凳,踩汽球,你比我猜。游戲中設獎項,獲勝者可得精美小禮品。同時可以組織大家一起跳一些簡單的舞蹈,將晚會推向高潮。
6、“公司與你一起成長之溫情時刻”
點生日蠟燭,唱生日歌、切生日蛋糕。
7、“公司與你一起長成之幸運壽星”
抽取晚會幸運壽星一名,獎品可價值xx元左右的獎品。
十、活動經費及預算
1、場地布置費用xx元(包括汽球、彩帶、彩燈)。
2、生日禮品xx元(每人為xx元左右的洗浴用品)。
3、獎勵禮品xx元(包括游戲項目得獎者和幸運抽獎)。
4、生日蛋糕xx元。
5、水果xx元。
6、零食、飲料xx元。
7、生日賀卡xx元、鮮花xx元。
共計:xx元
活動方案 篇4
行為形成習慣,習慣決定品質,品質決定命運。養成教育做起來不可能轟轟烈烈,但是它的質量確系學生們將來的生存和發展,我校將在養成教育中,少一些空談,多一些落實,少一些指責,多一些培養,從點滴做起,用我們的努力,來完成由量變到質變的飛躍。在新的學年里,我們將從細節抓起,從現在做起,扎實有效地進行學生文明習慣養成教育。
一、小學生行為習慣養成教育主要內容
(一)舉止文明的習慣
舉止是指一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養,是一種財富。
細化目標:1、熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立。2、見到老師、客人主動問好。3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。4、在接受別人的`幫助時,要微笑著向別人致謝。5、向別人請教,態度要誠懇。6、不打架,不罵人,公共場所不喧嘩。7、不給同學起綽號,不歧視身體有殘疾的同學。8、當同學答錯問題時,不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、靜、齊”,集會守紀律,觀看比賽文明喝彩。
(二)誠實守信的習慣
對一個人來說,“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念,也是每個公民的道德責任,更是一種崇高的“人格力量”。
細化目標:1、誠實守信,說了就要努力去做。2、答應的事確實難完成的,應向對方說明原由,用誠摯的態度向對方表示歉意。3、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。
(三)尊重他人的習慣
要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。
細化目標:1、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。2、用心聽對方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時,不要激動,平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時道歉。5、未經允許,別人的東西不亂動。
(四)守時惜時的習慣
養成良好的時間觀念,從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”,從小養成守時惜時的良好習慣。
細化目標:1、晚上按時睡覺,早上按時起床。2、放學后按時回家,不在馬路上溜達玩耍。3、回家后,馬上完成老師布置的作業,當天事當天完成。4、做事有計劃,不盲目、不拖沓。
(五)懂得感恩的習慣
學會感恩是人性的體現, 懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚,只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。
細化目標:1、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。2、體會父母、長輩的艱辛,主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。3、主動替父母干一些力所能及的家務活。4、孝敬父母,以優異的成績報答父母的養育之恩。5、要尊重社會各行各業人員的勞動。
(六)勤儉節約的習慣
勤儉節約是中華民族的傳統美德,目前培養學生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。
細化目標:1、愛惜學習用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業本。2、不隨便向家長要錢,不亂花錢買零食、玩具等。3、珍惜糧食,不挑食,不浪費飯菜。4、節約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時關緊開關。5、對自己、他人、集體的財物要愛護,輕開關門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。勞動工具要保管好。
(七)遵守秩序的習慣
規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。
細化目標:1、每天佩戴校徽、紅領巾和黃帽。2、上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。3、放學排路隊,紅燈停,綠燈行,不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過路口,注意避讓車輛。4、購物、上車時自覺排隊,不加塞,集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律,不大聲喧嘩。5、愛護學校、公園花草樹木和公共設施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。
活動方案 篇5
活動目標:
1、了解插花的幾種方式,根據不同的容器學習插花組合。鞏固用繞卷的方式制作糖果花。
2、學說祝福的話語,會用祝福表達對自己身邊人的關心。
活動準備:
1、幼兒已經學過繞卷制作花朵的方法,實地觀看過插花表演,并制作插花課件。
2、糖果花范例,插花圖例,彩色棉紗紙剪成方塊狀、長條狀、花瓣狀若干,彩色包裝紙,吸管,花泥,透明膠、雙面膠、剪刀等工具。
3、事先請家長配合收集插花容器、糖果,并約定時間觀看網上現場實錄。
活動過程:
1、欣賞范例,了解糖果花的意義。
(1)出示“心愿”的糖果花。師:“老師收到一樣別致的禮物,帶來和小朋友分享。”
(2)觀察糖果花,比較它和其他插花的不同之處。師:“這盆花和我們平時看到的插花一樣嗎?有什么特別的'地方?”
(3)介紹“心愿”糖果花的意義,了解甜蜜的祝福這種形式。師:“張老師的網名就叫‘心愿’,我很喜歡紫色,所以我的朋友就送給我這樣一份甜蜜的祝福,祝我心里的每一個愿望都能實現。”“你們喜歡這樣甜蜜的祝福嗎?”
2、欣賞糖果花課件,了解糖果花的一些名稱。
(1)師:“我對糖果花很感興趣,所以上網找了一些關于糖果花的資料,和小朋友一起來欣賞。”邊看糖果花插圖,邊簡單介紹糖果花的名稱和含義。
(2)師:“看了這些美麗的糖果花,我忍不住也做了一盆糖果花。”出示“滿面挑花”的糖果花。
3、結合課件和圖例,介紹插花的幾種方式。
(1)師:“老師在做糖果花的時候,發現插花也是一門學問。你們還記得上次花店里的阿姨怎樣插花的嗎?”觀看課件(花店插花演示)。
(2)師:“阿姨給我們介紹了哪幾種插花的方法呢?”在黑板上出示圖例,課件演示和插花圖例相關的幾組糖果花作品。(S形插花、倒T形插花、三角形插花、直立形插花、彎月形插花)
4、介紹材料和制作要求。
(1)先把糖果連接在吸管上,再自選材料制作花朵,制作花朵的紙張材料分3種難度:方快形――花瓣形――長條形;選擇包裝紙對花朵進一步美觀加工;選擇容器,將包裝紙包裹花泥放進容器中;根據容器的外形設計插花造型,合理布局。
(2)如果制作遇到困難,可以來觀察循環播放的糖果花課件,或請老師和小朋友幫忙。
(3)材料和工具用完及時放回原處,垃圾入筒。
5、幼兒制作糖果花,學習插花布局。
(1)鼓勵能力強的幼兒嘗試自己剪出不同的花瓣形狀,制作糖果花;插花時提醒幼兒觀察布局,插完后注意在花朵間隙和容器上作進一步的美觀加工。
(2)遇到困難,鼓勵幼兒自己想辦法解決,或者與同伴合作解決。
6、欣賞作品,送上甜蜜的祝福。
(1)師:“小朋友做的糖果花把我們的活動室變得五彩繽紛了,在這個花的海洋里,我聞到了甜甜的味道,你們聞到了嗎?”
(2)視頻連接總園中(3)班,師:“我想把我做的糖果花送給總園中(3)班的小朋友們,我很想念他們,祝他們永遠開心快樂。”
(3)師:“你們想把糖果花送給誰呢?你會怎么對他們說什么呢?”展示自己的作品,說出一句祝福的話語。(視頻連接家長代表對話)
(4)師:“小朋友都想把甜蜜的祝福送給我們身邊最親的人,相信收到祝福的人都會非常幸福的。除了這種的方式,我們還愿意做更多事來關心我們身邊的人,對嗎?”