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為了確保事情或工作扎實開展，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的活動實施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動實施方案 篇1
為認真落實全省開展加強基層建設年活動工作部署，按照《關于印發〈河北省開展加強基層建設年活動項目幫扶工作指導意見〉的通知》（冀建組[20xx]19號）要求，就幫扶村主街道硬化工作，制定如下實施方案。
一、目標任務
20xx年10月底前,完成全省5010個幫扶村主街道硬化工作。主街道未硬化的3510個村，每村硬化一條主街道；已硬化一條主街道的1500個村，每村大修或再硬化一條主街道，長度1000米，寬度3.5米。
二、資金使用與管理
（一）資金來源。幫扶村主街道硬化共補助資金10.02億元。其中，省交通運輸廳從村村通或連村道路延伸補助資金中安排5.01億元；省財政廳從5.01億元一事一議資金中安排3.411億元；省發改委從以工代賑資金中安排0.599億元；省扶貧辦從扶貧資金中安排0.6億元；省國資委提供水泥2萬噸、冀東水泥廠捐贈水泥10萬噸，xx萬噸水泥折合0.4億元。
（二）分配原則
以縣（市、區）為單位，按照每個幫扶村補助20萬元，統籌分配省補資金和物資。首先，省發改委0.599億元以工代賑資金分配到國家扶貧開發工作重點縣（區）的599個貧困村，每村10萬元；省扶貧辦0.6億元資金分配到國家級和省級扶貧開發工作重點縣（區）的922個貧困村；其次，分配省財政廳3.411億元一事一議資金；第三，省國資委落實的2萬噸水泥分配給唐山市1萬噸（河北鋼鐵集團、開灤集團各5000噸）、秦皇島市5000噸（省建投）、邢臺市5000噸（冀中能源）；冀東水泥廠捐贈的10萬噸水泥平均分配到唐山、承德、保定、邢臺四市，每市2.5萬噸；第四，省直有關部門將資金落實到項目后報省交通運輸廳，省交通運輸廳綜合平衡5.01億元交通補助資金，使每個幫扶村都達到20萬元。
修建主街道資金不足部分，由縣、鄉政府和駐村幫扶單位協調解決。
（三）資金撥付與管理。補助資金5月20日前撥付各設區市、直管縣財政。資金使用由幫扶村村委會提出申請，經駐村工作組組長簽字確認，報幫扶項目所在鄉（鎮）審核，縣交通運輸部門對項目進行驗收后，由縣基層建設年辦公室審核簽字，報縣財政局支付。項目開工后撥付補助資金的50%，竣工驗收合格后全部撥付到位。
申請補助資金的主街道硬化項目，必須是駐村工作組入駐后主導修建，經縣級交通運輸部門驗收符合要求。對于建設里程不足1公里的幫扶村的補助資金，可在縣政府的統一指導下，經縣級交通部門提出意見，由縣級財政在全縣范圍統籌調劑使用，調劑資金必須全部用于村街道路硬化或延伸道路建設，確保全縣道路建設規模。各幫扶村建設規模和補助資金使用情況由各縣交通運輸部門報設區市交通運輸局，各市匯總后報省交通運輸廳備案。
三、組織領導與職責分工
主街道硬化的實施主體為鄉（鎮）政府和幫扶村“兩委”。鄉（鎮）政府協調做好轄區內幫扶村建設項目的資金落實、項目招投標等工作，幫扶村“兩委”和駐村幫扶工作組做好建設期間的各項協調管理和質量監督工作。
全省的主街道硬化工作由省交通運輸廳、省財政廳、省發改委、省扶貧辦、省委農工部、省文明辦、省國資委七個單位協調組織。其中，省交通運輸廳為牽頭單位。各成員單位要按照各自職責密切配合，并且明確一名廳領導負責此項工作。
省交通運輸廳作為牽頭單位，負責統籌協調推進。具體如下：
（一）省交通運輸廳成立由廳長高金浩同志為組長，其他有關副廳級領導為副組長，廳機關有關處室、廳直有關單位主要領導為成員的基層建設年幫扶工作領導小組，負責交通幫扶工作的.總體謀劃、組織推進和協調督導。領導小組下設活動辦公室和項目辦公室。活動辦公室由劉廣海副廳長牽頭管理，辦公室主任為廳人勞處處長唐建新，主要負責與省基層辦的溝通聯系和交通幫扶工作的宏觀協調與管理。項目辦公室由楊國華副廳長牽頭管理，辦公室主任為廳公路局局長王江帥，主要負責研究制定項目落實、督導檢查和驗收管理政策，建立項目進展定期報告和協調制度。同時，省交通運輸廳成立11個專項督導組，每組由1名廳領導帶隊，定期進行督導。
（二）各設區市、縣（市、區）交通運輸局要成立相應領導機構，明確人員構成及主要職責。同時，實行市、縣交通運輸部門領導班子、中層干部包村包項目責任制。由設區市交通運輸局負責，從市、縣交通運輸部門抽調2500名管理和技術人員，組成500個工作組，每組5人，協助駐村幫扶工作組做好幫扶村主街道硬化現場管理、技術指導與協調工作。
（三）縣（市、區）交通運輸局在縣政府的領導下負責建設項目的技術指導與管理。包括工程設計、施工圖審批、質量監督和工程驗收工作。同時，指導鄉鎮或村“兩委”組織項目招投標，督導鄉、村“兩委”做好項目實施。
四、建設標準
主街道硬化工程應堅持與連村道路、路網規劃、新農村建設規劃和村莊綜合整治相結合，充分考慮村內水網、管網需求，確保經濟、實用、安全。
（一）路面寬度和厚度。路面寬度3.5米，以水泥碎石（礫石）混凝土路面為主，路面面層厚度18厘米，水泥混凝土標號C25。原有路基條件好、交通量小的路段，可以適當降低標準，但路面厚度不得小于15厘米；對縣鄉公路過村路段等交通量大、重車多的路段要適當加厚。
根據交通量及組成，合理設置墊層或基層。可選擇砂礫、礦渣等做墊層，水泥穩定砂礫、石灰土等做基層，經機械碾壓壓實，達到標準強調和技術標準。基層厚度一般為15厘米。
（二）附屬設施。通過修筑排水溝、邊溝、暗管等形式完善排水設施；根據實際情況，設置必要的標志、標線；在車輛較多、人口密集的路段，設置路面減速帶。工程完工后進行綠化，以穩固路基、保護路面、美化環境。
五、建設程序和保障措施
（一）項目審核。縣級交通運輸部門根據駐村幫扶工作組和村“兩委”提出的主街道硬化項目，結合“村莊綜合整治規劃”和公路規范標準進行技術評審，組織施工圖設計和審批，5月25日前完成。
（二）項目招標。縣級交通運輸部門指導鄉（鎮）或村“兩委”通過打捆招標或議標方式選擇施工單位，簽訂施工合同、安全生產合同和廉政合同。施工單位要具備符合條件的主要施工人員和攪拌機、機械振搗、機械切縫、鋼模板等主要機械設備。縣級交通運輸部門所屬的公路施工隊伍要積極參與項目施工。
（三）質量管理。各參建單位要重視施工過程質量控制，抓好關鍵工序和關鍵部位的施工質量，嚴把設計文件審批關、開工審查關、施工隊伍關、原材料進場關、施工工藝關和工程驗收 “六道關”。建立健全政府監督、專業抽檢、群眾參與、施工自檢“四級”質量保證體系。縣級交通運輸部門要加強技術指導，明確專（兼）職質量監督機構（監督組織）和監督人員，對主街道硬化工程進行質量監督。
（四）社會監督。縣級交通運輸部門要指導和監督各參建單位落實農村公路“七公開”制度，公示建設里程、技術標準、施工單位、資金籌集、工程監理（工程監督）、工程驗收等內容，廣泛接受群眾監督。充分發揮村民在項目建設中的主體作用，幫扶村“兩委”要明確2-3名熱心村民或老黨員為村民質量監督員，對施工全過程進行監督。
（五）環境保護。施工單位在取土、取料、棄土及施工過程中要注意節約土地和保護生態環境。
六、完成時限與考核驗收
主街道硬化工作列入省交通運輸廳重點工作和考核內容。專項督導組和工作組要建立檢查考核制度，在評先評優中實行一票否決，并與其它建設項目掛鉤。幫扶村主街道硬化工程10月底前完工，11月底前完成驗收并交付使用。
項目驗收由縣級交通運輸部門牽頭，縣級有關單位參加。驗收合格后，屬于農村公路網規劃的路線納入全省公路統計范圍進行管養，其它道路由鄉鎮和村“兩委”明確人員進行管養。
七、信息報送
各有關單位要按照工作內容和時間節點開展工作。建立工程進度月報制度，活動開展信息報送制度。及時反饋項目開工情況、資金到位與使用情況、工程調度和質量檢查情況。要善于發現典型，及時總結宣傳和推廣好的經驗和做法，定期向上級部門報送相關信息，確保實事辦實、好事辦好，圓滿完成幫扶任務。
活動實施方案 篇2
岱山實驗小學踐行生活教育。閱讀是學校倡導的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時的教育教學工作高度融合。通過讀書，我們的孩子會變得充實、文雅、有活力。根據區讀書節活動要求，結合學校實際情況，制定讀書節活動方案，如下：
一、活動時間
20xx年4月—10月
二、活動主題
帶著書籍去旅行
三、活動目的'
1．圍繞本次讀書節主題，有計劃、有目的、有指導性地開展我校深耕閱讀活動，營造熱愛讀書的校園文化環境。
2．通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力。
3．通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，培植校園綠色文化。
三、領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
組員：xxx
四、具體活動安排
4月—5月：
1．制定“讀書節”活動方案
2．開展“帶著書籍去旅行”岱山實小第一屆讀書節啟動儀式。
3. 賞春系列活動（一）——“分享美食”手抄報評比、展示活動。
4. 賞春系列活動（二）—— 我畫美景寫生活動。
5．利用一年級家校研討活動，開展“悅讀會”展示。（負責人：各“悅讀會”負責老師）
6. 組織學生參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節”主題征文活動。主題：（1）追憶抗戰，珍惜和平；（2）學科學、愛科學、用科學；（3）讀經典、學禮儀、知文明；（4）我與文明旅游同行。
5月——6月
1.開展經典古詩誦讀展示。
2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動；主要內容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。
3.開展“我繪本”活動。
6月—7月
1.開展岱山實小第一屆親子閱讀會。
2.組織參加“我愛家鄉”三地（京·寧·蓉）聯動中小學生誦讀會。
3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽。
4.評選“書香家庭”、“書香兒童”。
7月—8月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動。
2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動。
9月—10月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動。
2.開展讀書節活動總結。
活動實施方案 篇3
一、指導思想：
以《語文課程標準》的理念為指導，在努力提高語文課堂教學效益的前提下，通過開展豐富多彩的語文課外實踐活動，激發學生學習語文的興趣，開拓在生活中學語文、用語文的時間和空間，堅持“語文學習生活化”“學生生活語文化”的指導思想，把語文學習的觸角伸向廣闊的社會時空，在語文實踐活動中提高語文應用能力，全面提高學生的'語文素養。
二、活動目標
1、結合各校具體實際，開展有針對性的語文課外實踐活動。
2、根據學生實際情況。
3、培養學生濃厚的語文學習興趣及課外讀書看報的習慣。
三、具體要求：
1、全班學生應積極參與活動。
2、班級要為學生的課外活動創造條。
3、要調動學生參與語文課外活動的積極性。在全班內展開問卷調查，開展學生樂意參與的語文課外活動，如組建文學寫作小組，開展播音、采訪、練筆、演講、讀書、論壇、網絡交流等各種形式的語文課外活動，在活動中提高學生的語文能力。
4、以小組為單位，全班分成6個小組，小組之間進行競賽。
四、本年度語文課外活動計劃安排：
1、學生書法比賽；
2、故事大王比賽現場比賽；
3、“愛讀的一本書”征文；
4、演講比賽；
5、古詩誦讀比賽；
6、閱讀知識競賽；
活動實施方案 篇4
一、活動宗旨
通過組織學生參加普法教育，加強學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學生法律基礎理論教育，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質，培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
二、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：
設立普法教育活動辦公室，xx任辦公室主任，xx、xx任辦公室成員，具體負責相關任務的落實布置和活動安排。
三、活動安排
本次活動分四個階段進行。
（一）準備階段（XX年12月——XX年1月）
按照上級安排，建立學校普法教育（）活動領導小組，明確各部門職責，研究學校宣傳教育活動初步設想。根據自身的實際情況，結合中關工委〔XX〕5號文件和活動《指導手冊》以及平關工委〔XX〕1號文件制定活動計劃和實施方案。
（二）實施階段（XX年2月——XX年3月）
1．舉行普法教育啟動儀式
計劃在四月份舉行學校普法教育啟動儀式，邀請法制副校長來校報告。
2．組織參加法制教育培訓
邀請市青少年普法教育宣講團掛鉤成員來校，給全體教職工開展法制教育培訓。
3．組織開展主題宣講活動
邀請市“青少年普法教育宣講團”來校開展“關愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動；邀請轄區民警來校開展青少年知法守法教育。
4．組織觀看普法影視教材
組織學生觀看dvd（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。
5．開展普法教育宣傳
利用現有的黑板報、宣傳欄、學生網絡博客等傳統宣傳渠道，以“關愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關法律知識和普法教育活動的目的意義。
6．組織開展專題讀書活動
使用好《全國青少年普法教育讀本》小學高年級版和低年級版，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律知識。
7．組織開展體驗教育活動
在掌握基礎法律常識的基礎上，組織學生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。
8．組織開展青少年法律知識競賽活動
根據普法教育活動的實際情況和參加普法活動學生的法律常識掌握情況，組織學生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統一開展的.青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。
具體活動安排：
時間
活動內容
參加對象
負責部門
1
XX年4月
活動啟動儀式暨主題大隊活動
全體學生
校長室
2
XX年5月
開展主題宣講活動
全體學生
校長室
3
XX年5月
演講賽、模擬法庭、
全體學生
大隊部
4
XX年6月
讀法律讀本
全體學生
各中隊
5
XX年7、8月
暑期宣傳活動
全體學生
各中隊
6
XX年9月
青少年法制教育報告
全體學生
大隊部
7
XX年9月
觀看法制教育影視片
全體學生
大隊部
8
XX年10月
征文比賽、隊報比賽
部分學生
大隊部
9
XX年11月
知識競賽
全體學生
大隊部
（三）評比、表彰階段（XX年3月）
評選推薦在活動中表現優秀的個人，并擇優向上級部門推薦上報。
（四）總結階段（XX年4月）
對普法教育活動的各項工作進行總結，完善有關（）制度，不斷健全青少年普法教育活動的長效機制。
學校將加強領導，深入實施“關愛明天·普法先行”青少年普法教育各項活動，以豐富的實踐體驗活動來推進學生對法律知識的學習和了解，突出重點，加大宣傳力度，確保活動收到實效，讓學生從小樹立法律意識，增強法制觀念。
活動實施方案 篇5
為進一步減輕學生過重課業負擔，提高教育質量，切實開展課程輔助活動，在活動中育德、啟智、健體，培養學生的興趣愛好，促進學生全面而有個性地發展，根據《重慶市教育委員會關于扎實開展義務教育課程輔助活動的通知》（渝教基[20xx]66號）、《銅梁縣教育委員會關于轉發〈重慶市教育委員會關于調整普通中小學課程計劃的通知〉的通知》（銅教委發[20xx]156號）文件精神，特制定本實施方案。
一、指導思想
促進學生全面發展為指導思想，創設生動活潑的育人環境，進一步減輕學生課業負擔，提高教育教學質量，激發學生學習興趣，發展學生個性特長，在活動中育德、啟智、健體。
二、目的意義
課程輔助活動既可以豐富學生的學習生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生及家長的意愿。學生通過活動，能獲得更多、更廣地獲得知識和技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。
三、組織領導
學校成立“課程輔助活動工作領導小組”，由分管教學工作的副校長任組長，全面負責此項工作；教務處、教科處、各年級組學區負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，由教務處負責人負責日常工作及學校整體方案的制定。各年級組學區負責人負責本學區具體活動方案的'制定、活動的開展及日常管理。
四、工作措施
（一）將課程輔助活動納入課程計劃。學校要認真制定課程輔助活動實施方案，將課程輔助活動納入課程計劃，各年級各學區要嚴格按照課程計劃，安排落實課程輔助活動，確保課程輔助活動全面開設。
（二）落實課程輔助活動時間。課程輔助活動安排在每天下午最后一節課。各年級不得擠占課程輔助活動時間，不得將課程輔助活動安排為文化學科輔導課、作業課等，更不得安排為文化學科課程。
（三）豐富課程輔助活動內容。各年級組要不斷豐富課程輔助活動內容，開展以球類、田徑、體操、龍舞等為主要內容的陽光體育活動；以文藝欣賞、播音主持、琴、棋、書、畫、合唱、器樂、歌劇訓練和演出等為主要內容的文化藝術活動；以科技小制作、小發明、科普講座、科學考察、科技競賽等為主要內容的科技與手工活動；以社區服務、公益勞動、社會小調查及家務勞動等為主要內容的社會實踐活動等。年級組要根據教師結構及學生實際，不斷創新和豐富課程輔助活動的內容，形成特色鮮明的課程輔助活動課程體系。
（四）創新課程輔助活動的形式。各年級要以體育、藝術、科技為突破口，整合興趣小組活動、課外活動、社團活動等，根據學生興趣愛好，采取學生自主選課、走班、校內外相結合、集中和分散相結合等多種形式開展課程輔助活動，增強課程輔助活動對學生的吸引力，豐富校園文化生活，活躍學生身心，培養學生動手、動腦、實踐操作能力。
（五）突出課程輔助活動的特點。各年級要在全面開設課程輔助活動的基礎上，抓出重點，突出特色，發揮學生個性特長，要著重開設好閱讀、演講、書法、英語興趣等課程輔助活動，還可整合小班實驗學校、國際學校資源，進一步拓寬學生視野，提高學生的閱讀能力、表達能力、書寫能力和國際交流水平。
（六）開展課程輔助活動教育科研。教務處、教科處應加強課程輔助活動的教研及科研工作，開展多種形式的觀摩研討活動，不斷總結推廣開展課程輔助活動的工作經驗，隨時糾正課程輔助活動開展中的偏差問題，提高開展課程輔助活動的質量水平。
（七）開發課程輔助活動的校外資源。各年級組要充分利用社會實踐基地和其他社會教育資源，組織學生走進農村、工廠、軍營、博物館等場所，讓學生在課程輔助活動中開闊視野、增長見識、提高能力。在開展課程輔助活動不得增加學生過重課業負擔，不得向學生家長收取任何費用。
五、相關要求
（一）各年級組（或學區）向全體教師傳達相關信息，統一思想，并根據本年級（或學區）實際情況，制定出切實可行的課程輔助活動方案，在10月15日前交教務處備案。
（二）各年級組分管領導、學區主任、教務處、教科處要加強對活動過程的監管力度，發現問題，立即整改，確保課程輔助活動的科學性和實效性。
（三）各學區精心組織課程輔助活動，校外活動必須制定好相關安全預案，確保各項活動中的安全，杜絕各類安全事故的發生。
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