為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　讓幼兒知道并記住幾個特殊的電話號碼，增強幼兒的自我保護能力；在活動中鞏固對數字0、1、2、4、9的認識，學習從左向右排序

　　活動準備：

　　教具：110、114、120、119號碼卡片；警車、消防車、救護車頭飾各一個；電話機一部；多媒體課件

　　學具：電話號碼卡片人手一份（用帶繩子的夾子夾好，事先放在孩子的椅子下面）。1、2、9、0、4數字卡片若干

　　活動過程：

　　一、提出問題，請幼兒想辦法去解決，引出什么情況下撥打特殊的電話號碼

　　1、出示多媒體畫面一：著火了的小黃狗的家。引導幼兒了解在發生火災的情況下應及時撥打119求助。并能較清楚的說出地址。

　　（1）這是誰的家？在什么地方？引導幼兒看門牌號說出地址

　　（2）小黃狗家發生了什么事情？（屋子上出現火）用什么辦法才能把火撲滅？該找誰來幫忙？怎樣才能盡快的找到消防隊的叔叔呢？引導幼兒了解發生火災時引該及時打119求救。

　　（3）教師出示卡片119，請幼兒在自己的數卡中找出1、1、9，并按順序進行排列

　　（4）引導幼兒模擬撥打火警電話。如撥打對了，畫面上出現救火車，火消失了

　　（5）教師小結：在生活中我們如果遇到火災要及時打119向消防對的叔叔求救。這樣才能是火能很快的'被撲滅，但我們不能隨便的撥打，只能在發生火災的時候撥打。

　　2、出示多媒體畫面2：（小豬的家：豬媽媽生病了躺在床上）引導幼兒了解并記住急救中心的電話120，并能說清楚病人的情況及具體的家庭住址。

　　（1）這是誰的家？在什么地方？重點引導幼兒看門牌號碼準確地說出地址。

　　（2）豬媽媽生病了小豬應該找誰來幫忙？用什么方法能盡快找到醫生呢？（撥打120）

　　（3）教師出示120卡片，請幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按順序進行排列。

　　（4）引導幼兒模擬撥打120，打電話時重點說明小豬媽媽得了什么病，家住在哪里（打對了，并說出具體住址后出現救護車）

　　（5）教師小結：由于我們小朋友及時的撥打了急救中心的電話，豬媽媽很快被送到了醫院，得到了及時的治療，現在豬媽媽已經好了。

　　3、出示畫面3，（站在雪地里的小松鼠。家了的窗戶開著）引導幼兒知道遇到困難或壞人時可以找警察叔叔幫忙

　　（1）小松鼠的家在什么地方？引導幼兒看門牌號碼準確說出地址

　　（2）天上下著雪，小松鼠為什么不進屋呢？它發現了什么？

　　（3）遇到壞人應該怎么辦呢？該找誰來幫助呢？怎樣才能盡快的找到警察？（撥打110）

　　（4）請小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進行排序

　　（5）引導幼兒撥打110，先請個別幼兒撥打，然后全體幼兒模擬撥打。重點說明小松鼠的家在什么地方

　　4、出示畫面4：引導幼兒根據模擬場景與所需要撥打的電話進行連線。鞏固所學的知識

　　二、游戲鞏固

　　1、請幼兒戴上自己椅子下面的卡片，討論分配角色。使幼兒明白：拿110卡片的就是警察；拿119卡片的幼兒當消防隊員，拿120卡片的幼兒當急救中心的叔叔、阿姨。進行模擬表演加深記憶。

　　活動延伸：

　　如果忘記了這些電話號碼，我們可以撥打114去查號臺詢問，這樣就能又快又準確的找到你想要找的電話號碼了。在家可以打114查老師或班上小朋友家的電話號碼。

　　自評：這個活動可以充分給孩子發揮自己想象的自由和機會，融合了數學、社會、語言等方面的知識。整個活動孩子都在積極的參與，人人都在動手，動嘴，動腦，減少了孩子消極等待的時間。

活動方案 篇2

大隊黨總支、各黨支部：

　　為扎實開展創先爭優活動，根據區委創先爭優活動領導小組有關文件精神，通過公開點評，充分掌握基層黨組織和黨員開展創先爭優活動進展情況，指出存在的問題，制定整改措施，提出努力方向，確保活動真正取得實效，現就開展公開點評工作提出如下意見：

　　一、點評方式。

　　點評對象為全局各基層黨組織和全體黨員。局領導班子成員開展創先爭優活動情況，由局黨委書記進行點評；各處、科室、中隊中層領導開展創先爭優活動情況由分管局領導進行點評；其他黨員干部由本單位黨組織書記進行點評，各基層黨組織可利用黨員大會、工作例會、支部會議等形式對黨員進行點評。

　　二、點評內容。

　　點評要按照創建“五個好”先進基層黨組織和爭當“五帶頭”優秀共產黨員的基本要求，主要對基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況、踐諾情況等內容進行點評，肯定取得的成績，指出存在的問題和今后的努力方向，督促整改提高。

　　1、對基層黨組織點評內容。

　　主要包括創先爭優活動組織推進情況；公開承諾事項兌現情況；深入學習實踐科學發展觀，中心工作和重點任務完成情況；為民辦實事好事情況；加強黨組織和黨員隊伍建設情況；存在問題及努力方向等。

　　2、對黨員領導干部點評內容。

　　主要包括參加創先爭優活動情況； 踐行承諾的情況；深入學習實踐科學發展觀，崗位工作和其它工作完成情況；聯系群眾、服務群眾的情況；工作作風、廉潔自律的情況；存在不足和努力方向等。

　　3、對普通黨員點評內容。

　　主要包括參加創先爭優活動情況；踐行承諾的情況；深入學習實踐科學發展觀，崗位爭優的情況；聯系群眾、服務群眾的情況；工作作風情況；存在不足和努力方向等。

　　三、點評步驟。

　　1、自我小結。

　　各基層黨組織和黨員對照創先爭優活動提出的要求，深入進行調研，廣泛征求群眾意見，對前一段開展創先爭優活動情況、踐行公開承諾兌現的情況進行“回頭看”，總結成績，查找問題，分析原因，提出設想和建議，形成情況小結。

　　2、領導點評。

　　分管局領導對基層黨組織進行點評，各基層黨組織書記對所屬黨員進行點評，肯定成績，指出存在的問題、分析原因，提出今后工作的.意見建議；被點評的黨組織和黨員要作好領導點評書面記錄。認真填寫《基層黨組織創先爭優活動領導點評表》或《黨員創先爭優活動領導點評表》。

　　3、落實整改。

　　各基層黨組織和黨員結合自身實際制定整改落實計劃，扎實抓好問題的整改，能夠及時整改的要及時整改，現階段無法整改的，要明確整改目標、責任人和整改時限。并采取召開會議、媒體宣傳和公示欄等多種形式，向群眾公開領導點評情況和整改措施，主動接受群眾監督。

　　四、有關要求。

　　1、落實領導責任。

　　各基層黨組織要切實加強領導，做好安排部署，落實點評責任，抓好組織實施，確保每個基層黨組織和黨員都參與到點評中來，努力實現公開點評工作全面覆蓋。

　　2、加強分類指導。

　　要深入實際、深入基層、深入群眾，認真進行調查研究，真實掌握基層黨組織和黨員開展創先爭優活動的措施、進展和實效，使公開點評具有客觀性、針對性和有效性。要針對不同群體、不同崗位黨員特點，進行分類指導、分類點評。

　　3、注重取得實效。

　　要通過公開點評，促使基層黨組織和黨員把創先爭優活動落實到工作實際和本職崗位中。要深入挖掘和總結基層黨組織和黨員的先進事跡，著力推介創先爭優活動中的好經驗、好做法，充分發揮示范引導作用，促進創先爭優活動順利開展。

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，感受樹蔭的位置是會變化的。

　　2、感受小熊可愛的憨態。

　　過程：

　　一、回憶樹蔭的認識，引起聽故事的興趣

　　小朋友，夏天來了，如果在外面大家都喜歡站在那里？（樹蔭下）為什么？（涼爽爽、很舒服）

　　小結：對，樹蔭下很涼快，有一只小熊，也喜歡在樹蔭下睡覺，請你聽聽它和樹蔭之間的故事吧。

　　二、欣賞故事，理解故事中小熊與樹蔭發生的事情

　　提問：小熊和樹蔭發生了什么事？

　　1、小熊睡在樹蔭下，樹蔭跑開了，被燙醒了 ，

　　2、小熊把樹蔭頂住了，可樹蔭還是會跑

　　提問：樹蔭跑開了幾次， （2次）

　　第一次小熊有什么感受？（生氣）（跳起來，“樹蔭跑開了，誰在開玩笑”）

　　怎么會這么生氣的？（剛才睡得舒服“又香又甜”，突然被火辣辣的'東西燙醒）

　　他做了什么？（問小樹，小鳥、小狗）

　　他們怎么會到怎么回答的？

　　他還做了什么？（找來木樁和繩子把樹蔭頂住、困住）

　　他是怎么想的？（他看到樹蔭跑到另一邊去了，以為太陽在開玩笑）

　　后來又發生了什么？（又被燙醒了，很生氣 ）、

　　哪里知道？（對著太陽揮拳頭、跳起來，）

　　他為什么要對著太陽揮拳頭呢？（覺得太陽在開玩笑）

　　三、感受故事中，小熊的可愛與憨態。

　　小熊很生氣覺得太陽在開玩笑，小朋友你覺得是這樣嗎？（一天中樹蔭是會變化的）怎樣變？（根絕太陽照射的位置而變化）

　　可是這只小熊它知道嗎？你覺得這是一只怎樣的小熊？（可愛，笨笨的，不動腦經）

　　你有什么好辦法可以讓小熊睡個香香涼涼的覺。

　　四、延伸：繼續在生活中關注樹蔭的變化

活動方案 篇4

　　為切實維護農民工的合法權益，保障農民工的職業安全與身心健康，做好農民工防暑度夏工作，根據百色市總工會《關于開展20xx年夏季送清涼慰問活動的通知》精神，為開展好此次活動，制定方案如下：

　　一、活動主題

　　圍繞農民工的住宿條件、飲食衛生、高溫勞動防護等內容，通過重點對農民工相對集中的建筑工地、高溫作業生產車間和其它露天作業場所進行調查走訪慰問，推動政府有關部門完善關于農民工生產生活條件的政策法規；加強監督檢查力度，督促企業改善農民工作業、生活環境，積極開展形式多樣的為農民工送清涼、送健康、送政策、送安全等活動，讓農民工健康、衛生、安全度夏。

　　二、活動時間

　　20xx年7月1日至7月30日。

　　三、活動內容

　　（一）開展走訪調查活動，推動政府和督促用工單位改善農民工生產生活條件。在暑期對農民工相對集中的生產作業場所進行一次普遍走訪調查，了解和掌握農民工的住宿條件、飲食衛生狀況和高溫勞動防護措施。對于檢查過程中發現的問題，及時向政府有關部門反映，提出意見和建議，推動和協助政府采取有效措施，同時督促企業做好農民工的防暑降溫等勞動保護工作，改善其住宿、飲食和生產作業條件。積極推動政府制定和完善有關農民工生產生活條件的政策法規，對勞動工時、作業環境和生活設施等做出明確規定，避免出現因作業和生活環境危及農民工身心健康或生命安全的事故。

　　（二）開展針對農民工生產作業、生活環境的勞動監督檢查活動。積極配合有關部門，在暑期開展針對農民工的專項監督檢查活動，重點對大型建筑工地、高溫作業場所等進行檢查，解決各企業、工地農民工的生產作業和生活環境的突出問題。發現危及農民工職業安全和身心健康的'情況，及時向企業行政通報，督促企業予以整改，拒不整改或整改不力的要及時向政府有關部門和上級工會報告，盡快解決問題。督促企業做好農民工的飲食衛生、防暑降溫和防疫等工作，在作業場所按規定配備安全生產和職業防護設施，采取足夠的防暑降溫措施，特別是在高溫天氣作業，要合理調劑戶外作業時間，延長午休時間，避免超時勞動，保障農民工的身體健康。

　　（三）開展形式多樣的向農民工送清涼、送健康活動。今年7月份安排一定的經費，用于購買防暑降溫用品以及印制防暑降溫知識宣傳單，到農民工集中的企業和重點工地開展走訪慰問，主要開展形式多樣的向農民工送清涼、送健康活動，通過發放防暑降溫用品、防暑降溫知識宣傳單等，把清涼和健康送到農民工手中。

　　四、要求

　　（一）加強向黨委和政府匯報，爭取有關部門的重視和支持。

　　（二）縣總工會干部職工要通力協作，通過集中開展宣傳、防暑降溫專項檢查、法規政策咨詢和送防暑降溫用品等活動，切實推動改善和提高農民工的生產生活條件，積極營造全社會共同關愛農民工的良好氛圍。

　　（三）各基層工會結合實際開展夏季送清涼慰問活動，并于7月25日將《20xx年夏季送清涼慰問活動統計表》報縣總工會辦公室。電子郵箱：xxxxxxxxxxx。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：xx區20xx年度慈善公益活動動員大會在xx區行政中心召開，并正式啟動“慈善公益活動周”活動。今年的`慈善公益活動以“慈愛葵鄉，和諧新會”為主題，以“慈善公益活動周”為主要形式，通過舉辦慈善晚會和義賣、義賽、義診、義載、義捐等活動方式，有效動員全社會關注、支持和參與慈善活動,動員全區各界人士以實際行動奉獻愛心，廣泛募集慈善資金, 并使用資金開展一系列扶貧濟困慈善救助活動。

　　二、義賣時間：20xx年2月12——13日

　　星期四、五下午2：00——2：30

　　三、義賣地點：全校各班教室

　　四、義賣品：文具和書籍（本周星期三下午2：30到一樓小會議室領義賣品）

　　五、負責人：雙班主任

　　六、義賣流程：

　　步驟

　　目標

　　具體做法

　　1

　　宣傳、發動、做好活動準備。

　　1、讓學生明白活動的目的，培養學生懂得獻愛心，并用行動開展救濟扶貧活動；告訴學生我們學校全體老師在上學期末提前參加了這項活動。

　　2、向學生講清楚活動的要求，讓學生明白這次活動不是購買文具，而是參加慈善捐款后送文具作為紀念品，向學生強調以自愿為原則；

　　3、準備好義賣品；

　　2

　　義賣捐款活動

　　1、展示義賣品，規定捐款多少送哪些紀念品；

　　2、收集款項，交到總務處，做好記錄；

　　3、統計剩下義賣品并交回原處，填好義賣品剩下數量。

　　3

　　活動總結

　　表揚參加慈善公益活動的同學。

　　六、攝影、攝像：李綠樓安排

　　政教處

　　20xx年2月

活動方案 篇6

　　20xx年7月28日是世界衛生組織確定的第6個“世界肝炎日”，主題是“了解肝炎，立刻行動”。為規范肝炎防治宣傳，進一步推動防治工作開展，保證肝炎防治宣傳活動的嚴肅性、權威性和正面效果，根據省衛生廳《關于組織開展20xx年世界肝炎日宣傳活動的通知》(贛衛辦疾控字〔20xx〕14號)，現就我市宣傳活動提出以下要求。

　　一、突出重點

　　近年來，我市病毒性肝炎預防控制取得顯著成績，公眾對病毒性肝炎防治知識水平明顯提高，但是對各種型別病毒性肝炎傳播途徑的`認識存在誤區，缺乏科學規范的預防和診療知識。各地要利用“世界肝炎日”，廣泛宣傳病毒性肝炎的預防診療知識和我市病毒性肝炎防控取得的成就，提高群眾的認知水平，進一步推動我市病毒性肝炎防控工作。

　　二、確保效果

　　各地要因地制宜采取多種形式宣傳病毒性肝炎防治知識。要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等各種媒介的作用，確保取得良好宣傳效果。各地要在當地政府的領導下，與相關部門及時溝通，密切配合，統籌安排各項宣傳活動。宣傳手冊、海報和電腦動畫片等宣傳資料可以到中國疾病預防控制中心網站下載，各地也可參照自行設計印制一定數量的宣傳材料。

　　三、規范行為

　　各地要加強對肝炎防治宣傳活動的規范管理，保證宣傳活動的科學性、嚴肅性和權威性。任何單位和個人均不得利用本次宣傳活動進行虛假宣傳、募捐集資和廣告推銷。各地衛生行政部門在宣傳活動期間要強化監管，做好督導檢查，及時發現和處理上述類似問題。

　　四、及時總結

　　各地要及時收集整理本次宣傳活動資料，分析總結活動經驗，并將本次系列宣傳活動的總結電子版于20xx年8月10日前報至市衛生局疾控科郵箱：XXXXXX。

活動方案 篇7

　　一、指導思想

　　語文課程的核心目標是學習語言文字的運用，實現這一目標的主要途徑是進行大量的聽說讀寫實踐，以培養適應實際生活需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提升學生的綜合素養，為學好其他課程打下基礎。

　　二、目標任務

　　（一）晨誦

　　要求：

　　1.時間：學生在校時間每天早晨不少于二十分鐘誦讀。還可利用雙休日、寒暑假等時間有計劃的安排學生誦讀。

　　2.內容：見附件

　　3.音準：學生誦讀前，指導教師先正音，以防錯音。

　　4.方式：通過誦讀比賽等靈活多樣的方式，充分激發學生的誦讀興趣與熱情。

　　5.考查：在學期末學業水平檢測中考查。音準考查；題型以連線題為主。學生能讀準字音、背熟內容便可做對。

　　（二）午寫

　　要求：

　　1.時間：每天下午第一節課前安排學生練字不少于二十分鐘。

　　2.方式：書法教師或語文教師要有計劃的進行寫字教學，每節課始先給以五分鐘以內的書寫指導，學生再進行書寫練習，教師在學生練習過程中巡視、指導、面批面改。

　　3.書寫姿勢：引導學生正確的書寫姿勢，重點糾正握筆姿勢。

　　4.書寫工具：一二年級用鉛筆書寫，三年級以上用鋼筆書寫。

　　5.考查：期末試卷評價；練字本評價；各科作業本抽查評價。

　　（三）課前演說

　　要求：

　　1.時間：每節語文課前2-5分鐘。

　　2.形式：以演說為主，說學習與生活中的所見所聞、親身感受，發表自己的觀點評論。上臺學生一律脫稿表演。語文老師要對每個學生的表演做出一分鐘評價，以鼓勵指導為主。

　　3.各學校語文老師提前安排好學生表演名單，讓學生有充足的時間做好準備，發揮出最好水平。語文老師一定要落實到位，做到時間準時、活動真實、環節扎實。

　　4.各班級學生按表演名單依次上講臺表演，本學期結束前每人保證表演一次。學期末，挑選出表演優秀的學生，以備下學期學校比賽。

　　5.活動開始前各班將學生表演安排表上交學校，并在活動過程中做好學生表演內容記錄，留存檔案，以備檢查。

　　6.考查：各種檔案資料考查。

　　三、工作措施

　　（一）充分了解本校各年級語文能力訓練水平。

　　學校在了解基本情況的基礎上，語文教研組全體成員根據老師們的交流情況，共同研討，制定晨誦、午寫、課前誦讀講演最佳訓練方案，讓學生的各種能力訓練更高效。

　　（二）開展各種活動推進能力訓練。

　　各校辦、各學校要科學設計，通過開展形式多樣的活動，如：鉛筆字、鋼筆字比賽、經典誦讀比賽、讀書演講、作文競賽、讀書筆記展評、班級辯論會等，創造展示與交流的機會，營造聽說讀寫能力訓練的良好氛圍，激發學生的積極性。

　　（三）學校注重過程管理，完善各項目標任務的檔案資料。

　　（四）教育局教研室將對以上活動進行專項評比檢查。

　　附件：

　　小學語文經典誦讀修訂內容

　　自《xx市教育局關于加強全市中小學語文課外閱讀的通知》(禹教研字[20xx]1號)文件下發一年來，各單位非常重視，學生閱讀興趣漸濃，為繼續強化對學生課外閱讀的'指導，幫助學生在小學階段養成良好的閱讀習慣，初步形成較強的閱讀能力，提高閱讀品位，現將經典誦讀內容和課外必讀書目做以下修訂：

　　一、經典誦讀內容

　　（一）誦讀范圍

　　一年級：

　　第一學期期末考試：《弟子規》全冊

　　第二學期期末考試：《千字文》全冊

　　二年級：

　　第一學期期末考試：《三字經》全冊

　　第二學期期末考試：《聲律啟蒙》上卷1—6章

　　三年級：

　　第一學期期末考試：《語文課程標準》（修訂版）小學生必背前40首詩

　　第二學期期末考試：《語文課程標準》（修訂版）小學生必背后35首詩

　　四年級：第一學期期中考試：《論語》1—4篇

　　第一學期期末考試：《論語》5、6篇

　　第二學期期中考試：《論語》7—9篇

　　第二學期期末考試：《論語》10、11篇

　　五年級：

　　第一學期期末考試：《道德經》前41篇

　　第二學期期末考試：《道德經》后40篇

　　六年級：

　　第一學期期末考試：《大學》總綱和前八章

　　第二學期期末考試：《大學》第九、十章

　　（二）誦讀要求

　　1.音準。學生誦讀前，指導教師先正音。

　　2.背誦。通過靈活多樣的方式，充分激發學生的誦讀興趣；利用晨讀、雙休日、寒暑假等時間有計劃的安排學生誦讀。

　　3.考查。音準考查；題型以連線題為主。學生能讀準音、背熟內容便可做對。

　　二、必讀書籍

　　一年級：上學期： 《365夜故事》 《小巴掌童話》 （彩繪注音版）

　　下學期：《安徒生童話》 《小飛俠》 （彩圖注音版）

　　二年級：上學期：《一千零一夜》 《寶葫蘆的秘密》（彩繪注音版）

　　下學期：《木偶奇遇記》《湯姆叔叔的小屋》（彩圖注音版）

　　三年級：上學期：《尼爾斯騎鵝旅行記》《小鹿斑比》（彩繪注音版）

　　下學期：《窗邊的小豆豆》 《夏洛的網》

　　四年級：上學期：《稻草人》（葉圣陶專集） 《城南舊事》

　　下學期：《愛的教育》 《草房子》

　　五年級：上學期：《地心游記》 《落花生》 （許地山專集）

　　下學期：《希臘神話》 《西游記》

　　六年級：上學期： 《呼蘭河傳》 《羊脂球》

　　下學期：《中華上下五千年》 《魯濱遜漂流記》

　　說明：在每學期的期末學情檢測中考查。考查內容一般以故事情節、人物特點等方面內容為主。學生只要認真讀完全書，便能做對。

【活動方案】相關文章：

活動方案(經典)08-01

活動方案（經典）08-05

(經典)活動方案08-06

活動方案【經典】08-04

活動方案04-29

活動的方案04-29

【精選】活動方案08-09

活動策劃與活動方案04-07

520活動創意活動方案05-02

體育活動的活動方案05-11