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活動方案

更新時間：2023-08-11 08:32:30

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活動方案9篇[精品]

　　為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。

活動方案篇1

　　一、指導思想

　　深入貫徹省教育廳《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，堅持以人為本、為學生終身發展奠基的辦學理念，以轉變學生的學習方式為核心任務，著力深化課程改革，優化課堂教學行為，提高課堂教學效益，實現減負增效的目標，確定20xx年為全市中小學高效課堂過關年。

　　二、總體目標

　　1、提升教師實施高效教學的能力，充分發揮學生的主體作用。

　　2、確立“先學后教，以學定教，以學評教”的有效教學理念，實現“教學方式、學習方式、評教方式”的轉變。

　　3、構建全新的“備課、課堂、作業” 模式。

　　4、落實六有效：“有效備課、有效課堂、有效作業、有效輔導、有效考查、有效教研”。

　　三、課改具體目標

　　1、構建“五步教學”課堂模式。

　　（1）亮標：明確學習目標，明確重點難點；

　　（2）問題設立：根據教學目標設定最優問題；

　　（3）學生圍繞問題自主學習、合作探究并進行展示，教師適時點評；

　　（4）當堂訓練檢測；

　　（5）總結拓展延伸。

　　2、組建“合作學習小組”。將班級學生根據區域和能力層次、按照“組內異質、組間同質”的要求平均分成若干個小組，每組6-8人，明確一名組長，組內成員明確分工。由學生制定組內常規要求和紀律要求（組內公約），實行組內自主管理，捆綁考核。

　　3、研制導學案。導學案是指導學生學習的方案。導學案一般可分為五塊：一是學習目標，二是預習內容，三是學生合作學習共同探究的問題，四是課堂訓練、檢測的習題，五是課后作業。要通過集體備課、個人創造，精心研制導學案；要明確分工負責，層層把關，確保導學案質量；未經三級把關責任人（學校分管領導、年級組長、備課組長）簽字，導學案不得付印。要統一使用導學案，實現資源共享。導學案要提前一周給學生，要求學生自主預習，并逐步達到教師每節課上課前對導學案進行批閱以了解學情。各校實行導學案后，不再為學生配教輔資料，但要為教師配多種資料。

　　4、優化課堂結構。時間分配、學生展示、教師點撥和當堂訓練，均需科學高效。每節課老師盡量少用時間（一般不超過15分鐘），把絕大部分時間留給學生（30分鐘以上）。讓100%的學生都動起來，積極自主學習，參與合作探究，讓多數學生有展示的'機會。教師要全神貫注聽學生發言、看學生板演，發現每個細節，及時予以點評、引領。

　　5、重視教學反思。教師要對每一節課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學生參與的廣度到學生參與的效度，認真總結，思考對策，及時整改。

　　四、活動原則

　　1、堅持“全面推進，重點突破”的原則。各校教師從新學期開始，必須切實轉變觀念，確立學生自主學習的意識，全面推行杜郎口課堂教學經驗、有效做法，人人使用導學案，課課使用導學案，每位老師在每節課上都要體現這一教學理念，并不斷積累鞏固，不斷創新提高。各校領導、骨干教師要帶頭投身課堂改革，大力培植典型，進行探索研究，形成本校模式（時間2個月），并在相應年級所有學科全面推行。

　　2、堅持“不培訓不實施，先培訓后實施”的原則，強化培訓工作。認真做好各層次的培訓工作，教育局培訓校長，校長培訓老師和班主任，班主任和教師培訓學生。

　　五、實施步驟

　　1、時間安排：

　　1-2月份宣傳發動制定計劃

　　3月份起各校行動重點突破

　　7-8月份總結提升示范引領

　　9月份起全面推動注重內涵

　　12月份過關驗收總結表彰

　　2、宣傳發動階段（1-2月份）

　　（1）成立領導小組，制定實施計劃、獎勵辦法；

　　（2）召開各類人員會議，統一思想；

　　（3）分別對校長、班主任、科任教師、學生進行培訓；

　　（4）明確試點班級、學科。

　　3、組織實施階段（3月份起）

　　（1）重新制定教學“六環節”的要求；

　　（2）全面落實學生自主學習的理念，借鑒杜郎口中學課堂“三模塊”的做法；

　　（3）狠抓集體備課，研制導學案（要有一周的提前量），從新學期開始，小學四年級至高三都需推行使用導學案；

　　（4）構建新的課堂教學組織模式，組織學習小組；

　　（5）成立研究小組，集體攻關，開展課型研究，形成課堂模式；

　　（6）成立以教務處、年級組、教研組組成的檢測組，負責課堂監控、效果檢測，根據市局課堂評價標準擬定本校課堂評價標準。明確質檢組的工作職責和質檢組運行機制。

　　（7）認真開展以“有效教學，高效課堂”為主題的教科研活動。每周安排專人開設示范課、研討課。每月舉辦教師沙龍，每位教師結合案例談得失。購置有效教學圖書、多媒體課件，供教師使用，豐富教師閱歷，提升教師實施有效教學的能力。

　　4、檢查考核、總結表彰階段（12月份）

　　年底，市局組織若干個小組對全市各校教師課堂教學效果進行隨機抽測，依據高效課堂標準進行量化打分，轉換成等級評定， 60%以上教師達優秀等級，95%以上教師達優良等級，方可定為高效課堂達標學校，并予以表彰。各校要對全校教師進行全面檢測，對優秀個人、備課組、教研組、年級組進行表彰獎勵。

　　六、組織領導

　　1、成立領導組織。為了加強對開展高效課堂過關年活動的領導，提高組織化程度，教育局成立高效課堂過關年工作領導小組，組成人員：全體書記局長、中教科、小教科、教研室、教科室、督導室、辦公室主要負責人，許明局長任組長。各校要成立校長任組長的工作小組，校長直接抓，成員明確分工，確保活動各環節負責到位。

　　2、強勢推進活動的開展。課堂改革要真行動，教育干部要充分認識這項工作的重要意義，要有時不我待的緊迫感和責任感，勇敢地擔當起課改的領導者、促進者、組織者、指導者。

　　3、重視宣傳工作。各校要全面發動，層層動員，統一班子思想、統一教師思想、統一學生思想，同時，向社會宣傳課改的意義，與學生家長做好溝通，達成共識，形成課堂改革的合力，營造濃厚的氛圍。

　　高效課堂評價標準

　　項目

　　評價內容

　　分值

　　得分

　　⒈目標意識

　　明白目標、緊扣目標、回扣目標

　　⒉知識呈現

　　問題化、要點化、層次化

　　⒊時間分配

　　教師講解時間不超過15分鐘，學生活動時間不少于30分鐘

　　⒋課堂效率

　　基礎夯實、能力提升、問題解決

　　⒌學生參與

　　100%學生動起來，較多學生有展示機會，學生參與的廣度、深度、效度高

　　⒍課堂結構

　　有自主學習合作探究、有展示、有反饋

　　⒎疑難點撥

　　注重深入淺出，適時準確點撥，注重學法指導，規律總結

　　⒏學習小組

　　分工明確、討論高效、人人有事

　　⒐預習自學

　　一課一案，學生完成預習任務，有問題提出

　　⒑當堂過關

　　回扣目標有總結、有當堂檢測、過關率高，

　　90%的學生掌握90%的內容

　　簡要評價

　　總分：

　　等第：

活動方案篇2

　　春天是一個萬物復蘇，充滿生機的季節，周圍一切事物都在發生著細微的變化，這正是引導學生探索周圍事物和景象變化的好時機。也正是孩子們踏青遠足、領略大自然美好風光的大好季節。為了讓孩子們感受春天植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息、探索春天的.秘密；也為了給學生提供戶外觀察、探索、實踐、參觀的機會，根據我校計劃和校本課程《體驗春天、親近自然》的主題目標，經雷家莊中心小學同意特開展常家莊小學遠足踏青活動。

　　一、活動時間：

　　4月15日（即周三）上午8：30——11：30

　　（活動如遇其它情況前兩天做調整安排。）

　　二、活動目的：

　　開拓學生的視野，增長知識，體驗春天、親近自然。從而培養學生愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。

　　三、活動形式：

　　以年級為單位，開展四至六年級遠足體驗活動。

　　四、活動地點：

　　從常家莊小學出發沿著大百線向東到紀昌莊烈士陵園。

　　五、活動要求：

　　1、各年級負責好本班路上安全工作，總指揮陳立栓，后勤裴新華，四年級趙立彬、李瑞欣，五年級王春靜、李培沖，六年級馮煥平，張英坤。

　　2、出發前班主任對學生進行專題的活動安全、節儉、文明禮儀等教育。教育學生注意言行文明，愛護公共設施，不亂涂亂寫；做好環保教育，不破壞活動場地的綠化、設施，注意公共衛生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛生（每人準備一個垃圾袋，返回時扔進垃圾箱內）。教育學生增強安全防范意識、自我保護意識、勤儉節約意識，使活動更有意義。

　　3、活動期間一切行動聽指揮。準時出發，準時返校，加強管理和監控措施。帶隊老師要認真做好組織管理工作，每一次集合時都要清點學生人數。如有意外發生，在第一時間里向帶隊領導報告，嚴重的必須向學區領導報告。

　　4、請帶隊老師時刻注意學生的安全。過馬路時，嚴格遵守交通規則；活動時要做到不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛護花草樹木。學生不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向帶隊老師請假，要以班級為單位搞活動。

　　5、返校后，各班回教室，帶隊老師應清點人數，進行活動小結，表揚好人好事。11：35按時放家，教育學生嚴禁在校外逗留。裴校長檢查清校情況。強調在家寫好活動心得體會。

　　6、各年級組的活動要做到有準備、有組織、有過程，體現“實踐、體驗、收獲”的宗旨。要求每班上交5篇活動體驗文章（電子文稿）。

　　XX小學

　　20xx-4

活動方案篇3

　　20xx年7月份為公司開展的第二次質量管理月活動。本月的主題是：全員品質持續改進。具體實施方案如下：

　　一、組織領導

　　成立機械制造有限公司20xx年度"質量管理月"活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、宣傳動員

　　通過開展形式多樣的宣傳活動，積極引導全體員工融入到活動中來，努力形成"人人都知道，人人都重視，人人都參與，人人都作為"的良好氛圍。

　　（一）行政部負責組織召開公司20xx年"質量管理月"活動動員大會（定于7月1日）。

　　（二）行政部負責制作“質量管理月”宣傳橫幅，在公司辦公樓主入口及生產車間等場所懸掛，進行廣泛的“質量管理月”活動的宣傳；在公司宣傳櫥窗上進行“質量管理月”宣傳教育，宣傳“質量管理月”相關活動開展情況。7月1日前完成。

　　（三）、行政部負責創辦《機械制造有限公司20xx年"質量管理月"活動板書快報》，及時報道公司及各部門開展"質量管理月"活動的相關內容，將"質量管理月"活動的工作信息傳遞給公司員工。7月1日前完成。

　　（四）、開展"質量創新、干部先行"的主題活動，利用各級干部在公司內的先鋒帶頭作用，對員工進行引導和帶動。預定7月2日實施。

　　（五）、各部門應在公司總體宣傳活動布置的基礎之上，結合部門工作利用各類有利的方式方法開展再學習、再宣傳活動，充分利用公司"質量管理月"活動板報等載體，提高全員的參與意識。7月1日~7月30日。

　　三、內部診斷

　　（一）、我為公司提建議，公司為我發獎金：由公司設立意見箱，員工可通過剖析現狀，深入挖掘影響公司管理、產品、工作和服務等一系列質量因素，向公司提出正面的改進意見或建議。公司實施建議有獎（只要從有利于公司的角度出發，意見或建議收到后經審核屬正面性質即獎10元）；對可馬上實施的合理化建議，在實施后依改進所取得的成果大小，酌情再獎勵50~500元。7月1日起作為公司一項管理制度：“提案改善活動”，長期保持和實施。

　　（二）、利用"質量創新、干部先行"的主題活動，由各部門經理負責，對部門間的相互配合現狀，提出至少一項改進意見，由改進部門提出改進方案，落實后，大家共同評議改進成果。相互促進，互補不足。預定于7月2日討論，7月3日~7月20日實施。7月22日評議結果。

　　（三）、公司組織各部門實施一次深入的自查和互查工作。由品管部提供審核表單，各部門經理會同，對各部門的主要質量因素進行審核，確認控制狀態，對發現的問題進行限期改進和改善。預定于7月10日實施。

　　四、員工的教育培訓與技能大比武

　　（一）、崗位知識培訓：延續并升溫由制度培訓和知識競賽所引發的熱潮，由各部門結合工作內容和當前的實際需要，在20xx年6月30日前提出進一步的教育培訓計劃，然后利用日常幫帶、工作例會、專題培訓等形式開展教育培訓，做好培訓記錄。目標是崗位技能的提升和工作質量的提高。根據工作的具體內容不同，教育培訓可涵蓋或重點選擇其中的設備操作，產品標準，產品檢驗，設備管理，現場管理，ISO9000質量管理體系，安全管理，企業管理，服務和團隊協作等方面來作展開。

　　（二）、操作技能大比武：

　　1、檢測比賽--品管部（第一周：主旨：又準又快）；

　　2、焊接技能比賽--鈑金車間（第二周：主旨：又好又快）；

　　3、成品組裝比賽--總裝車間（第三周：主旨：又好又快）；

　　4、噴漆比賽--噴漆車間（第四周：主旨：質量最佳，又省又快）。

　　5．其他合適的技能比賽：歡迎提出，贏取建議獎金！

　　五、重要客戶走訪

　　由營銷部牽頭，技術部、品管部、生產部參加，對重要的客戶選2~3家，傾聽意見和建議（質量、交期、配合度方面），加深客戶關系，提升雙方互動性。

　　六、重點供應商實地考核

　　由品管部與采購部共同牽頭，由技術部、生產部參加，對重點供應商選2~3家，針對其質量、成本、交期、配合度等到廠商處進行實地考察，提出改進要求，面商改進方案，跟蹤改進情況。突出示范效應，帶動其他廠商的主動改進。

　　七、總結及評估改進成果

　　各部門要真正理解和把握"持續改進"的精髓和意義，按照策劃-實施-檢查-處置的PDCA方法來評估和改進運作的項目。只有通過持續改進，才能達到和超越預期的目標，提高管理水平，為客戶提供更為滿意的.產品和服務，最終實現公司整體效益的不斷攀升。

　　各部門對改進的項目，在實施過程中要對照階段、進度和標準等方面的安排，檢查是否按照計劃的要求進行運行。對已完成的項目，要認真進行評估。對改進的項目在階段性自行檢查中發現可以進一步提升的，應按更高的要求與目標進行改進。

　　改進的成果及工作開展的情況，及時上報至領導小組。同時利用宣傳板報快速報道。

　　八、全面提升

　　各部門在開展"質量管理月"活動時，應及時總結經驗，通過活動，促進工作。建立健全管理的規章制度，形成長效機制。應當以"質量管理月"活動為契機，圍繞公司發展目標和發展方向，進一步將先進的管理理念延伸到工作的各個方面。由點到面，將"質量管理月"活動中好的做法擴展到生產、經營和管理的各項工作中；對于具體的每一項工作要努力做到"精、嚴、細、實"，全員應真正樹立起質量意識。持續地改進和提高我們的各項工作質量，從而全面推動公司工作。

　　九、有關要求

　　（一）、定于20xx年6月24日10時，由部門以上經理審核確定行動方案的可行性并確定就本方案的貫徹實施的具體措施和工作計劃。

　　（二）、各部門以周為單位制訂和分解工作進度。

　　（三）、在每周例會最后利用二十分鐘左右的時間，由各部門負責人向公司"質量管理月"活動組匯報各部門負責牽頭的活動或部門內部活動的開展情況。

　　（四）、20xx年8月10日前形成整個階段性總結材料，利用照片、文字說明及其他成果展示的方式進行匯總，并公布于質量管理工作活動板報進行后續宣傳。

　　（五）、公司對整個"質量管理月"活動的開展情況進行列入績效考核，并根據考核的結果實施獎懲。對于阻撓、防礙或不配合質量管理月活動的人員，依公司管理制度進行懲處。造成重大損失的，依相應管理規定實施索賠。

　　十、經費預算：暫定一萬元，依實際發生額可能會有適度增減，實報實銷

　　（一）、差旅及交際費用約7000元；

　　（二）、各類培訓費用、競賽及比武獎金及其他各類材料耗費約為1700元；

　　（三）、提建議有獎獎金費用7月份預計1000元。后續另計。

　　（四）、宣傳板書、照片及橫幅等經費約300元。

活動方案篇4

　　一、目標：

　　本學期，我校組語文教師將在學校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創新，以學生發展為本，努力培養學生的創新能力和實踐能力；以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。

　　二、本學期的教研主題：習慣校正，環節落實。

　　三、措施：

　　1．閱讀教學：

　　1）三統一：統一學案，統一（集體）備課，統一進度。統一學案，分工合作，優化設計，實現高效；學案設計分為教師版、學生版。做到精講精練，講練結合，從平常訓練學生的應試技巧。學案實現超周備課。

　　2）探索以學為主的課堂教學新模式，推廣“自動·互動·擴展”的導學法，提高學生學習語文的興趣。

　　3）努力校正學生學習習慣，人人必備課堂筆記本、糾錯本；

　　4）課堂練習，針對重點、考點，提前適應中考題型；實現“環環清”、“堂堂清”。重在落實。

　　5）構建“書香人生”，建議生均圖書2——3本；每周開設一節閱讀課，老師必須做好閱讀指導，圈定書目，做到有針對性閱讀。必須做到閱讀專用。

　　2．作文教學：

　　1）探索“寫——改評——議——修——選”作文六步教學法；并把作文教學的課件統一交學組存檔；

　　2）各年級組統一使用作文學案；

　　3）作文建議實施學生互批互改，老師抽查并批改20%作文，并寫出詳細的作文評改記錄，交附于統一裝訂的成冊的作文封面；

　　4）每次作文選出3——5篇優秀作文，寫出評語，打成電子稿上交學組；由學組統一推薦校報、校刊及校外報刊；

　　5）嘗試以賽促學的方式，每學期建議舉辦或參加一項大型的賽事，提升語文學科的檔次；

　　3．教研活動：

　　1）統一組織聽評課，實施以評促教，以評促改；

　　2）兩一次教研會，原則：簡短、簡潔、務實、高效；

　　3）組織1次大型活動。

　　4）積極參加校內外各項活動，及時了解中考最前沿信息；

　　4．周末作業：

　　1）每周一次，以16開紙為準，原則按進度精選精段閱讀；要求評改，計算教案數；

　　2）周末作業建議增加課外閱讀、課外文言文閱讀，從平時為備考做好準備；注意保存，以備復習。

　　【范例】

　　從何炳章主任的“嗜書如命，每天閱讀，務成習慣，終生堅持”的理念中，我們得出幾點啟示：課外閱讀不再是一種強加的任務，而是師生共同的學習需求；課外閱讀不再是一種外顯的學習模式，而是一種實實在在的生活方式。只有在一天天的閱讀積累中，才能達成書香人生的理想。只有在一天天的閱讀體驗中，才能形成良好的閱讀習慣。只有做到有著實實在在的閱讀生活，才可能達成何先生所期望的每生每天閱讀的最高境界和最終目標。

　　實驗至今，我校教師積極探索著一些行之有效的方法，也在指導學生開展課外閱讀上取得了一定的收獲。在“虹小有效教學開放周”活動中，語文教研組將重點展示本組教師在引導學生進行課外閱讀上的點滴做法和成果，以期得到專家們和廬陽區各校同仁的進一步指導。

　　一、活動目的：通過本次活動，展示我校語文教師在指導學生課外閱讀方面的做法及部分收獲，在集中的研討活動中，促進“課外閱讀”課題研究的繼續深入。

　　二、活動內容：

　　第一版塊：二十分鐘課外閱讀課展示

　　我校將課外閱讀課納入班級課表，每周安排三節二十分鐘的閱讀課，為教師的閱讀指導及學生的自主閱讀提供了空間和時間。在這寶貴的二十分鐘里，老師們或指導學生如何進行課外閱讀，或組織學生進行讀書交流，或在學生自主閱讀的同時給以具體指點？形式多樣的課外閱讀課既創設了良好的閱讀氛圍，又給學生的課外閱讀以必要的.指引。

　　第二版塊：課外閱讀指導課例

　　學生的自主閱讀由于年齡、閱歷的限制，必然會產生困惑和問題，而教師必要的指導會給學生提供正確的方向。我校教師定期上課外閱讀指導課，引導學生

　　選擇適合自己的課外讀物，教給學生一些實用的閱讀方法，幫助學生學習欣賞文學作品？？一節節精彩的課外閱讀指導課帶給學生切合實際的幫助。第三版塊：教師講壇

　　我校教師講壇已成為特色教研活動之一，一期期講壇帶給大家的是一次次心靈的觸動。本期我們將邀請三名語文教師走上講壇，圍繞她們在具體教學中如何培養每位學生每天堅持課外閱讀的點滴做法展開交流，再一次點燃研討激情，碰撞思維火花。

　　第四版塊：專家、教師互動研討

　　閉門造車無法適應發展的需要，我們的開放與展示就是期盼得到專家的指點和引領，期盼與同處教育一線的兄弟學校教師交流經驗，取長補短，在提高理論水平的基礎上不斷改進我們的實踐方法，力求讓每一位學生愛上閱讀，從閱讀中獲益。

　　三、活動安排：時間：12月4日（周四）下午2：00

　　地點：虹橋小學多媒體教室，具體安排：時間，內容，地點，負責人

　　2：00——2：20每班開放二十分鐘

　　課外閱讀課各班教室陶勝利2：30——3：10

　　課外閱讀課：《夏洛的網》多媒體室周曉華3：20——4：10

　　教師講壇：《讓書香浸潤校園讓經典陪伴童年》

　　主講人：孫莉《一年級每生每天閱讀從培養興趣開始》張春芳《創立閱讀小組形式，促每生每天閱讀》姚秀瓊《三讀課外書》

　　多媒體室周曉華4：20——5：00專家、教師互動研討多媒體室，張春芳虹橋小學語文教研組

活動方案篇5

　　活動目的：借助房交會購房人及開發商相對集中的機會，進行xx銀行“易貸通”個人貸款品種齊、服務優的品牌形象宣傳，提高市場認知度和美譽度。

　　活動時間：XX年4月20日——4月23日

　　活動方案：

　　1、在進場參展的開發商的展位上擺放“易貸通”宣傳展架，同時由經辦支行派駐客戶經理在現場進行房貸咨詢。

　　2、選擇部分中高檔樓盤提供房貸金融咨詢并開展現場簽約優惠活動。對有意向購房者免費設計房貸理財建議書，即根據購房人的家庭收入情況提供貸款金額、貸款年限、還款方式、貸款銀行選擇等注意事項進行理財建議。對經審查符合貸款條件的現場簽約購房者提供優惠固定和浮動利率、減免房貸保險、免費辦理可免息分期付款購買家電建材的信用卡等優惠。

　　3、現場：根據與組委會聯絡情況選擇以下一種或兩種方式進行形象現場宣傳。

　　a.租展位。

　　b.周六(22日)在展會周圍進行一天集中宣傳(或在場外搭設帳篷、或借用組委會主席臺)。

　　c.爭取以義務提供房貸咨詢方式在長沙信息中心“網上房展”展位開設銀行咨詢區，打出招商銀行提供房貸咨詢的醒目標識。

　　4、參加房交會“金融漫市”主題日活動。根據組委會安排，4月23日將舉辦由房地產開發商與銀行共同參加的房地產銀企對話主題日，我行將積極聯系參加該活動。

　　營銷宣傳：

　　1、在場館外東門入口定制充氣拱門，打上“招行易貸通，買房更輕松”的廣告語。

　　2、在場館外定制印有xx銀行、易貸通標識及產品的彩旗綁在場館外隔離欄桿上，在場館內電梯扶手懸掛印有“招商銀行易貸通提醒您注意安全”的公益彩旗(需組委會同意)。

　　3、在展會門口向帶小孩參展的人群發送印有招商銀行主要貸款產品的氫氣球。

　　4、在展位或場外活動場地設計小游戲，吸引市民參加，并定制印有xx銀行產品的`小禮品(卡通扇、紙巾、鼠標墊等)發送。

　　5、在報紙(如長沙晚報)冠名理財專欄，連續刊登有關個人貸款理財的文章。

　　6、在房交會期間爭取以嘉賓的形式參與電臺房交會的互動節目。如金鷹95.5或交通頻道等。

　　7、在長沙市房地產信息網及政務網上刊登廣告，爭取在房交會期間請我行領導就招行個人貸款產品和服務接受網上直播訪問。

　　8、與交通頻道聯系共同舉辦“免費送您去看房交會”活動，由我行負責租車費用，由交通頻道安排電臺信息發布，提升我行品牌認知。

　　活動準備：

　　1、分行零售銀行部負責收集參展開發商名單，各支行與合作開發商聯系展位，在展位擺放我行資料并提供現場咨詢。

　　2、分行零售部聯系現場宣傳場地。

　　3、分行辦公室聯系媒體。

　　4、分行辦公室負責小禮品定制。

　　5、分行辦公室聯系專業廣告公司負責活動實施、現場活動設計、現場布置和宣傳資料設計。

　　6、分行零售部個人資產管理中心負責宣傳單、折頁、x展架等宣傳資料文案。

　　7、分行零售部個人資產管理中心負責編寫和組織理財專欄文章。

活動方案篇6

　　一、活動主題：走進生態園，相約桃花海

　　二、活動宗旨：親近自然，放松身心；了解我校東方年華生態園；增強師生情感。

　　三、活動時間：3月25日（暫定）

　　四、活動地點：枝江東方年華生態園

　　五、活動行程：

　　8：30——9：30

　　坐車前往生態園

　　8：00學生在操場集合，班主任盤點人數；按班級順序上車，8：30準時發車。

　　9：30——9：50

　　學生下車，休整

　　學生上廁所，稍作休整，然后服從導游指揮，坐乘景區中轉車前往“桃花塢”景區。

　　9：50——10：10

　　坐景區車前往桃花塢景點

　　景區此段路較窄，教師提示學生安全。

　　10：10——12：00

　　觀賞桃花、攝影、年級歌唱比賽

　　1.學生在“桃花塢”景點下車，開始觀賞桃花；

　　2.約10：30整隊集合，徒步至“桃花海”景區。教師隨行指導學生安全。

　　3.約10：50到達“桃花海”景區。學生以班級為單位參觀，并建立“班級大本營”休息、分享零食、攝影。

　　4.約11：20開始，舉行年級歌唱比賽，按班級順序進行，并進行班級合影。

　　12：00——12：20

　　坐景區車返回景區中心

　　班主任留意盤點人數

　　12：20——15：00

　　燒烤活動

　　1.景區中心設有各類小吃、飲料攤位，供學生選購；

　　2.景區有大棚新鮮草莓出售，供學生選購；

　　3.景區為每班預備2個燒烤架及燒烤攤位。燒烤食品由學生自備。

　　15：00——16：00

　　坐專車返校

　　班主任盤點人數，確保安全。

　　六、活動前期預備：

　　（一）安全教育：

　　1、排隊行走安全：一切行動服從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁堵，不吃東西。各班事前分好組，定好組長。正副班主任各負責3組學生行程安全。

　　2、游玩安全：（1）不玩水，不去小溪邊頑耍，不攀爬石頭，樹木；（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；（3）不觸摸電線。（4）在老師視野范圍內活動，不得隨便離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　（二）文明教育：

　　1、在游玩進程中要留意衛生文明：穩定丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要弄好衛生；2、在游玩進程中要留意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；4、在游玩進程中要留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩進程中做到文明、安全。

　　七、春游其它事項：

　　1、正副班主任全程跟班；2.相機等珍貴物品，教育學生留意保管；3.燒烤食品各班事前預備好，于動身前一天同一購買。參觀景點時，食品放在車上；4.春游結束后舉行攝影展，各班要有作品；5景區提供的'燒烤架使用的是液化氣燃料，班主任一定要關注使用安全。

活動方案篇7

　　一、活動目的:

　　1、通過此次義賣活動,豐富幼兒角色體驗,培養幼兒良好生活習慣,提倡低碳生活綠色環保。

　　2、培養幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質,體驗奉獻帶來的快樂。激發他們從自我做起、從身邊的`每一個小事做起,把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。

　　二、活動對象:椒江實驗幼兒園全體幼兒及家長。

　　大中小班幼兒準備好義賣物品,帶好錢幣,邀請家長共同參與義賣活動。

　　托班幼兒在父母的鼓勵下沿路發放“宣傳倡議書”,還可以進入場地自由選購二手物品。

　　三、活動準備:

　　1、9月25―9月28各家長準備義賣物品。每個家庭自己定好價格,并貼好標簽,要求價格合理。

　　2、各班根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、收銀員等。

　　3、班牌,橫幅等。

　　四、活動時間

　　五、活動地點:

　　中山廣場

　　六、活動要求

　　1、每班設立一個展臺,并給自己的展臺起個名稱:如“愛心超市”等

　　2、義賣物品要求:

　　1)所有物品要求質量完好,必須保持七、八成新。

　　2)可以是學習用品,用過的玩具及多余的小擺設等。

　　3)義賣物品要求健康、衛生、安全,班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。

　　4)每位幼兒最好自己準備幾件義賣物品,義賣物品需經家長同意。

　　3、經驗準備:

　　1)教師組織談話活動《愛心義賣》

　　七、特此申明:

　　義賣所得款項全都放于募捐箱中,由專人保管。本次活動所得經費,我們將全部捐獻給椒江兒童福利院。

活動方案篇8

　　一、活動背景

　　20xx年3月22日是第二十一屆“世界水日”，3月22-28日是第二十六屆“中國水周”。借此對全校師生進行一次節約水資源，保護水資源，合理開發和利用水資源的教育。

　　二、活動目的

　　本次活動旨在提高學生及家長地節水意識，讓他們了解到我國水資源的緊缺的現狀。加強人們的節水、保水意識，豐富群眾的節水、保水知識，并促使群眾建立新型節水理念，養成良好的用水習慣。

　　三、活動時間

　　3月22-28日

　　四、活動地點

　　永安中小

　　五、活動過程

　　1)向學生發放節水傳單，對全體學生進行節水倡議，和他們交流節水經驗，并由魏紅老師他們介紹一下我國目前嚴重的'水危機以及刻不容緩的形勢，讓他們在了解更多節水知識的同時，積極的加入到節水的活動中來。

　　2)評選節水小標兵。

　　3)節水主題隊會評比。

　　4)3月22日之前，在校內辦一些有關世界水日的黑板報，張貼同學們做的手抄報，先讓同學們了解到今天是世界水日，活動主題，口號，了解一些有關節水標志，并設一、二、三等獎和紀念獎。

　　5)節水金點子征集活動。

　　6)活動完畢之后，在校內舉行節水宣傳活動。把“世界水日”活動中的照片，選取有代表性的打印出來，貼在展板上。供同學們觀看、了解。并有所感觸，然后相應我們的號召，積極地參加到這次活動中。

活動方案篇9

　　教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業意識、責任意識和服務意識，落實創建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下：

　　一、指導思想。

　　以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規為依據，以全面提高教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業道德規范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三，堅持"外塑形象，內強素質"的目標培養，建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

　　二、實施步驟

　　（一）動員學習階段

　　1、成立師德建設領導小組：

　　組長：李曉嬌

　　副組長：嚴前妮

　　成員：全體教師

　　2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業道德規范》全國幼教系統優秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。

　　3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。

　　4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

　　（二）研討階段1、討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響。

　　2、討論幼兒園存在的不文明現象。

　　3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

　　4、擬定"個人師德承諾書"。

　　5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業道德行為規范要"八心""十比十爭當"，使其更加適應新形勢下教育的要求。

　　"八心"愛心--對所有孩子一視同仁；童心--把自己融入到孩子的世界里去；關心--能體貼入微地關心孩子各方面的成長；耐心--不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活；細心--能非常細致地發現、并挖掘孩子的潛能；專心--專注本職工作，不斷更新和補充新知識；公心--對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；好心情--天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

　　師德建設" 十比十爭當"比學習，爭當創新型教師

　　比身心，爭當健康型教師比師德，爭當服務型教師

　　比參與，爭當民主型教師比業務，爭當骨干型教師

　　比公正，爭當無私型教師比教改，爭當改革型教師

　　比理論，爭當學者型教師比團結，爭當合作型教師

　　比奉獻，爭當博愛型教師

　　（三）實施階段

　　1、組建專班，加強領導。

　　（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來

　　（2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監督員主動接受他們的監督，虛心聽取意見，為行風監督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發現問題立即整改。

　　2、強化規范教育為本加強自律

　　（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導"關于師德師風建設"的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服"與己無關"的思想。

　　（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規，使每個教師自覺執行"師德規范"。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制"有償家教"，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己"教書育人"的應盡責任。

　　（3）按上級規定收費，嚴格執行市、縣物價部門規定的`收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執行"一費制"和"收支兩條線"的管理規定，堅決杜絕一切違紀行為。

　　（4）加強監督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

　　3、激勵約束用好典型硬化考核

　　（1）密切配合，以人為本，發揮思想政治工作的優勢，根據師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關懷，創設和諧校園。

　　（2）工會小組積極組織開展"愛心鑄就師魂"的主題教育活動，努力爭做"幼兒喜歡、家長尊敬"的老師。本學年將通過開展"感動在身邊"的演講活動，圍繞"做人"教育的內核，開展"讀書活動"通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養，師德修養。把教師職業要求的"道德規范"轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

　　（3）關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。

　　（4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業務檔案，作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據。堅決實行師德考核一票否決制。

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