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活動實施方案
更新時間:2023-08-10 09:49:18
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活動實施方案【優(yōu)秀3篇】

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應(yīng)當如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的活動實施方案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神,廣泛開展學(xué)生陽光體育運動,通過開展冬季長跑活動,磨煉青少年學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)良好的`鍛煉習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平,進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

  二、陽光體育冬季長跑活動領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)

  組長:查來賦

  副組長:杜旺盛張來明

  成員:張文信陳四生吳振華年級組長班主任體育教師

  三、參加對象

  全體學(xué)生

  四、活動時間

  XX年11月30日至XX年3月5日

  五、活動內(nèi)容

  1、XX年11月30日下午4:40在廣場舉行起跑儀式(高一年級)。

  2、學(xué)生每天長跑距離基數(shù)為XX米。在法定工作日每天以班組為單位組織學(xué)生完成跑步里程,節(jié)假日和寒假期間學(xué)生應(yīng)自覺堅持長跑并做好記錄。各班級體育委員做好每周長跑活動情況記錄,在冬季長跑活動結(jié)束時,統(tǒng)計每個學(xué)生冬季長跑的總里程。

  六、具體實施辦法:

  1、各班級可分成若干個長跑小組,并各設(shè)一名小組長。

  2、在校期間,高一和高二年段均安排在課間操時間跑,繞學(xué)校內(nèi)環(huán)路跑1圈(具體安排:首先以班級為單位,在廣場列好隊;然后每班按四列隊形起跑。路線:教學(xué)區(qū)廣場——逸夫?qū)嶒灅桥_階——實驗樓門洞——行政樓門前——右轉(zhuǎn)進入南環(huán)路——籃球場處下坡——七號樓出口處右轉(zhuǎn)——往餐廳后面進入北環(huán)路——正大門處上臺階——廣場——回各自班級)。高一、高二年級組長、班主任安排組織好,做到集合及時、隊列整齊。高三年級組長、班主任自行安排(早讀或課外活動時間,繞學(xué)校內(nèi)環(huán)路跑1圈)

  3、每位學(xué)生應(yīng)將自己每日參加長跑的情況向小組長匯報,組長應(yīng)做每日長跑情況記錄工作,并將長跑情況向體育委員匯報。

  4、體育委員再將每位學(xué)生所完成的里程數(shù)登記匯總,并于周五下午放學(xué)前將本班周里程總數(shù)上報政教處(團委辦公室)。

  5、政教處每周將公布各班級所完成的累計里程數(shù)。

  6、每位同學(xué)應(yīng)如實上報自己每日長跑情況,不得弄虛作假。

  7、每位學(xué)生在長跑時應(yīng)循序漸進、堅持不懈,適當安排自己的運動量。凡因病“不宜參加長跑運動”的同學(xué),應(yīng)提出書面申請,并提供有效證明,可酌情免于參加冬季長跑運動。

  8、節(jié)假日和寒假期間同學(xué)們應(yīng)自覺堅持長跑并做好紀錄。

  9、不得在有機動車行駛的公路上進行長跑鍛煉,以免發(fā)生交通安全事故。

  10、學(xué)校將根據(jù)各班組織、完成等情況,評選出冬季長跑優(yōu)秀班級和個人,并將個人長跑情況記入學(xué)生檔案,并作為綜合素質(zhì)評價“體育與健康”維度中的重要評定依據(jù)。

  11、高一年級先啟動集體長跑。高二年級何時進行將另行通知。

活動實施方案 篇2

  根據(jù)省委宣傳部、省委外宣辦、省廣播電影電視局、省新聞出版局、省新聞工作者協(xié)會《關(guān)于深入開展“杜絕虛假報道增強社會責任 加強新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項教育活動的通知》(*宣〔20xx〕109號)、省廣播電影電視局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)廣電總局“杜絕虛假報道增強社會責任 加強新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項教育活動工作方案的通知》(*廣發(fā)〔20xx〕5號)精神,特制定20xx年“三項學(xué)習(xí)教育”活動方案。

  一、指導(dǎo)思想

  結(jié)合全省第二屆廣播電視綠色頻率頻道創(chuàng)建活動、市委宣傳部組織開展讀書活動深化專項學(xué)習(xí)教育活動、市臺節(jié)目質(zhì)量提升年活動的開展,進一步增強全體新聞工作者的社會責任,樹立廣播電視媒體的良好形象,在全市招大引強年、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年,更好地發(fā)揮廣播電視主流媒體的作用,營造出更加良好的輿論氛圍。

  二、具體活動

  (一)召開一次研討會。20xx年12月24日,局長、市廣播電視臺臺長**在全市“杜絕虛假報道增強社會責任 加強新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項教育活動會上,就全市廣播電視新聞媒體如何開展好專項活動提出了明確要求。市臺和各區(qū)縣局根據(jù)貫徹落實過程中的經(jīng)驗、教訓(xùn)和體會,準備5到10分鐘關(guān)于“杜絕虛假報道和加強職業(yè)道德建設(shè)”研討發(fā)言,研討會計劃于今年4月進行,具體時間另行通知。

  (二)開展一次知識競賽。結(jié)合“綠色創(chuàng)建”工作,計劃于5月底前,組織市臺和各區(qū)縣臺(新聞中心)6個單位,開展一次“三項學(xué)習(xí)教育活動及綠色頻率頻道創(chuàng)建”知識競賽,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  (三)舉辦一次寫作大賽。結(jié)合“綠色創(chuàng)建”和節(jié)目質(zhì)量提升活動,計劃于6月底前,組織市廣播電視臺5個節(jié)目生產(chǎn)中心的記者到一線進行定點采訪、定時寫作,組織領(lǐng)導(dǎo)和專家對寫作文稿進行及時評比和講評,并就寫作大賽中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀文稿和存在的問題進行通報。由市臺總編室組織實施。

  (四)開展一次演講比賽。結(jié)合開展讀書活動和今年記者節(jié)慶祝活動,開展一次“我讀書、我收獲、我進步”為主題的'演講比賽,市臺每個中心各派出一名選手參賽,由臺研究策劃中心負責組織實施。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為進一步推動活動深入開展,特成立“三項學(xué)習(xí)教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對該項工作的領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)、縣局也要建立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo),確保教育活動取得實效。

活動實施方案 篇3

  為貫徹落實區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》精神,切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè),經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動,具體實施方案如下:

  總體目標

  深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標,切實解決在師德師風(fēng)方面存在的問題,引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強以身立教的責任感和使命感,努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。

  工作步驟

  (一)動員部署(20xx年2月)

  1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮,組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面,要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,通過展板集中簽名的形式,舉辦師德承諾活動儀式。

  2、制計劃方案。各校結(jié)合自身實際,制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。

  3、召開動員大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會,傳達學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神,統(tǒng)一思想,提高認識,扎實推進。

  (二)開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動(20xx年3月)

  20xx年3月,按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。

  1、集中學(xué)習(xí)教育

  學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定,學(xué)習(xí)師德模范和先進典型。

  2、查找存在問題

  通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。

  (1)問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷,召開座談會,向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議,查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對反映的問題,認真調(diào)查、分析、研究,提出具體解決辦法和措施,整改措施要向全體教師反饋。

  (2)組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。

  (3)開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上,組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距,提出努力的方向和整改措施。

  (三)全面開展“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(20xx年4月—10月)

  1、強化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,堅持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終,采取個人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式,加強主題教育。個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動,并由教導(dǎo)處負責評選優(yōu)秀作品。

  把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進典型作為學(xué)習(xí)對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合,開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動,注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型,充分發(fā)揮先進人物的`引領(lǐng)、示范和標桿作用。

  20xx年,師德教育的必讀書目:《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。

  2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實際,開展形式多樣的師德教育活動。

  (1)觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片,通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

  (2)舉行專題輔導(dǎo)報告。邀請教育專家和師德標兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。

  (3)開展“立德樹人,教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合暑期校本培訓(xùn),開展師德征文和師德演講活動,增強教書育人的動力和活力。

  (4)設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式,設(shè)立黨員先鋒崗,強化黨員干部的服務(wù)意識,發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

  3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,切實提高師德水平。

  (四)深化總結(jié)階段(20xx年11月——12月)

  1、活動總結(jié)。活動結(jié)束后,認真總結(jié)成績與經(jīng)驗。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。

  2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實際,進一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責任追究等制度,并嚴格執(zhí)行。

  三、具體要求

  (一)加強對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。

  (二)切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動,更新教育觀念,規(guī)范教師行為,提高師德素養(yǎng),提升教育質(zhì)量,促進學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,提高活動的針對性和實效性,使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師,更加富有成效。

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