為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　大班科學活動：夠月亮

　　活動目標：

　　1．在觀察動物“夠月亮”的畫面中，討論并發現疊高時保持平衡的方法。

　　2．與同伴一起嘗試疊高，從中體驗探索的樂趣。

　　活動準備：

　　1．《月亮的味道》繪本和各種疊高的PPT。

　　2．短的薯片罐、小旺仔牛奶瓶、青春寶藥瓶、長短粗細不一的積木、大小不一的正方形紙板（每組5個且大小不一）

　　活動過程：

　　一、 交代名稱，引發好奇

　　1．今天老師帶來了一個關于月亮的故事（出示PPT），故事的名字叫什么呀？對了，是《月亮的味道》。那請你來猜猜月亮是什么味道的呢？

　　2． （過渡句）有一群動物也想嘗嘗月亮的味道，他們是用什么方法去夠月亮？有沒有夠到？讓我們一起來欣賞一下這個故事吧！

　　二、聽講故事，理解作品

　　1．欣賞故事

　　2．動物們真開心，都品嘗到了月亮。那么，他們為什么會獲得成功呢？出示最后一張圖片。（合作、方法）

　　（1）他們是用什么方法來夠月亮的呢？

　　第一種：幼兒：用了疊羅漢的方法

　　教師：疊羅漢的方法是怎么樣的？

　　第二種：幼兒：用了搭積木的方法

　　教師：是的，小動物們就像搭積木一樣一個一個往上疊的。

　　那他們在疊羅漢（搭積木）的時候有什么秘密呢？是的，小動物們是從大到小一個一個往上疊的。（他們疊高時大小順序是怎樣的？）

　　（2）為什么要從大到小這樣疊上去？對啊，從大到小疊上去是為了更穩固，疊的更高一些。

　　（3）他們疊高時站的方向又有什么不同呢？為什么他們要朝不同的方向站？……其實這樣站也是為了保持平衡、站得更穩固一些。

　　（4）他們是一個動物去堅持夠月亮的嗎？（引出“合作”）

　　3．教師小結：動物們互相合作，慢慢地往上疊，他們都找到了保持平衡的方法。它們不怕失敗、齊心協力用疊高的方法終于夠到了月亮。你們想不想也和朋友一起學一學小動物的方法來疊高呢？

　　三、小組合作，探究方法

　　1．第一次探索。

　　（1）今天老師也給你們準備了很多材料，讓你們也來嘗試一下疊高。（介紹材料）我們也來學一學小動物的合作，學一學小動物的.堅持，學一學小動物疊高的方法來疊高吧。

　　（2）接下來，我請小朋友椅子不動，人輕輕地走到后面，四個人一組合作著進行疊高。（幼兒分組合作操作，教師巡回指導）

　　（3）集中展示交流。我發現了四組小朋友都很棒，都成功了，那現在請你們來介紹一下，你們組是怎么疊高的？（請小朋友到桌子旁邊介紹）

　　（4）針對幼兒的操作情況進行點評。

　　第一種：按從大到小疊高

　　回應：你們真棒，學習了小動物們從大到小的方法往上疊的，疊得真高。

　　第二種：積木橫著疊

　　回應：你們很棒，疊得很高，那我們來看看怎么樣可以疊得更高一些呢？（引出積木可以豎著疊）

　　第三種：一條腿疊上去的現象

　　回應：教師：你們疊得真高，那能不能再往上疊呢？

　　幼兒：不能，會倒掉

　　教師：怎么樣疊會使它不倒掉，疊得更高？（幾條腿站立會更穩固？引出多條腿站立會更穩固一些）所以如果底下的腿多一些就會更穩固，疊的更高。

　　（5）教師小結：剛才我們小朋友都很棒，學習了小動物們的互相合作，并學習了他們從大到小往上疊的方法進行了疊高。剛才有些組里疊的并不是很高，那我們怎樣才能疊得更高更穩固呢？除了從大到小的方法以外，還能用什么不同的方法來疊高呢？老師還為你們帶來了紙板，請你們一起合作著到原來的位置上，再去試試吧！

　　2．第二次探索。

　　（1）幼兒分組再進行第二次操作。

　　（3）集中展示交流。老師發現小朋友們真會動腦筋，運用了各種方法疊得更高了，我們一起來看一看吧。

　　（4）你們是怎么疊高的？（重點介紹與眾不同的方法）

　　第一種：大小不一的疊起來

　　回應：教師：你們真有想法，但為什么他們把小的瓶子放下面照樣能疊的很高呢？

　　幼兒：因為下面的小瓶多一些，所以穩固

　　教師：真聰明，這是一個原因，還有什么原因呢？如果中間不放一塊紙板還能不能疊得這么高？（引出紙板的作用）所以，紙板也幫了你們一個很大的忙，它能幫你們分散力，保持了平衡，從而使物體疊的更高。

　　第二種：紙板都疊在一起的情況

　　回應：你們疊的很穩固，那能不能使它疊得更高呢？（引到紙板）我們剛剛說過，紙板能起到保持平衡的作用，所以如果疊得時候將紙板分散開來，放在瓶罐之間或許會疊得更高。

　　（5）教師小結：所以我們發現疊高的方法其實有很多種，除了按從大到小的方法，還有很多種方法可以去疊高，只要能保持平衡，都能疊的很高、很穩固，都能獲得成功。

　　四、延伸活動

　　1．其實，在我們的生活中也有很多各種各樣的疊高，我們一起來欣賞一下吧！

　　2．請幼兒欣賞各種疊高的PPT，進一步感知其中蘊含著的有關疊高――平衡的“奧秘”。

　　3．回去以后，我們可以嘗試一下用各種各樣疊高的方法進行疊高游戲。

活動方案 篇2

　　為了提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師教育教學水平，加快新教師成才速度、教學觀念的更新，特制定新老教師結對子幫扶活動方案。

　　一、結對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結成幫扶對子，工作年限界定在3年及以下的教師。

　　二、結對幫扶工作領導小組

　　組 長：余忠林

　　副組長：張慈蘭

　　成 員：部分教師

　　三、結對幫扶員

　　指導老師：鮮曉清、李文瓊、羅春莉、張柯蘭、張小鳳、杜天生、高友容、賴雪霞、龍小紅、雷正甫、石利文、陳水云、鄒世穎、何意金、李華強、張慈蘭、查維容、黃先瓊、黃艷玲、徐秀平、　劉麗春、湯玲、范才彥

　　馮世源、王曉琴、王嬌、張建波、鄭丹丹、張訓平、易中波、謝文波、劉念、石正國、于煒欣、馮艷麗、劉英、束露、樂有梅、李亞瓊、許冬娜、張運山、覃春華、歐陽洪蘭

　　四、工作要求

　　（一）對幫扶對象教師的要求：

　　1、樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想。

　　2、虛心請教指導老師。

　　3、認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。（要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。）

　　4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業務導師的'指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業務導師的指導下，對此有初步的了解（和指導師共同參與課程設計）。第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級精品課）。

　　5、努力上好每堂課，并請導師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業務指導師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（進行業務指導每周不少于1次，要求雙方互相聽課每月不少于4節，并做好聽課記錄和寫好業務指導記錄。）

　　6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節。對業務導師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業務導師請教，并在工作筆記上詳細記錄。

　　7、必須按規定認真參加各級進修培訓工作。鼓勵繼續在業余時間對自己所教學科進行充電或學歷提升。

　　（二）對指導老師的要求

　　1、導師主動關心青年教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

　　2、指導老師要本著對學校發展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，根據學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。

　　3、指導老師要幫助青年教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導青年教師上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

　　4、指導老師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業、學科競賽輔導等。

　　5、了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學。如指定、提供學習資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等。

　　6、指導老師對結對幫扶的教師有期中教學評估，學期結束時有階段性總結。

　　7、指導老師不僅要在工作、學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。

　　五、獎勵方案

　　1、指導教師對新教師培養,學校將制定一定的獎勵考核方案進行考核（考核獎勵方案待訂）。

　　2、新教師在指導教師的指導下，如成長迅速，學校將在各項培訓、評職、評優過程中給予優先考慮。

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　1.通過活動，使學生能夠認識自我，悅納自我，建立自信心，以健康的心態面對人生，迎接挑戰。

　　2.通過活動，使學生學會欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個性，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

　　二、活動內容

　　1.通過同學們各自的表演，表現同學們的特長。

　　2.通過同學的互相肯定，展示大家的優點。

　　三、活動形式

　　小品、個人技能表演，討論，個人演講

　　四、活動準備

　　1.由班委會研究確定二名節目主持人，成立相應的籌委會。

　　2.請有特長的同學準備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學有機會向大家展示他們的才華。

　　3.要求學生留心本組同學的'長處，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘閃光點，以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語。

　　4.籌劃海報，要求：活潑、新穎、明了。

　　5.事先邀請兄弟班級代表前來參加。

　　五、活動程序

　　1.小品：《自卑自負》

　　[主要事件]電視臺招收主持人準備開辦一個反映中學生生活的欄目。通過參加這次招聘主持人測試，自卑的小A對自己的才能有了一定的了解，自負的小B則對自己的能力有了新的認識。兩人都懂得了應該如何去正確認識自己。

　　[得出認識]玉總有瑕庇，不可能至善至美，正如一個人總有自己的優缺點一樣。如何正確看待自己呢?是對自信敬而遠之，還是傲視一切呢?答案是否定的。人們只有做到欣賞自我，認識自己，才能以健康的心態，良好的狀態去面對人生，走向成功。

　　2.繪畫

　　高二(3)班擅長繪畫者甚多，這兩位上臺獻藝者都是平日在班級不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。

　　3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛》

　　文科班中，女生占絕大多數，而女生中不少人能歌善舞，這個傣族舞既展現了我們文科班的風采，又體現了我們文科班的特色。

　　4.方言薈萃

　　我們五十六個民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣，南方音的細膩圓潤，山東話的樸實，南京話的親切，都是一方的精華，一方的藝術。由王婧、周哲同學表演《方言薈萃》。

　　5.獨唱

　　李卉獨唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運會會歌。

　　6.“請你珍存”活動

　　方法：以每一大組為一個單位，選出兩位同學，請其他成員為這兩位同學寫出對他們的評定，注意：以寫優點為主。但要注意：稱贊要由衷、貼切。

活動方案 篇4

　　一、活動目的和意義

　　為了搭建展示學生才藝特長的平臺和陽光精神面貌，營造積極向上、健康活潑的校園文化，讓學生親近藝術，展現朝氣的少年的健康形象，同時立足舞臺向更多的音樂愛好者發出邀請，使更多的學生與音樂交上朋友，特舉辦此次音樂會。

　　二、主題：“走進20xx”賀新年音樂會

　　三、地點：多媒體教室

　　四、參加人員：四年級全體同學及任課老師

　　五、活動時間：12月31日下午（如有特殊情況另行通知）

　　六、活動內容過程

　　1、選好主持人（兩男兩女，每班選一對組持人）。

　　2、每個班同學分成幾個小組，每個小組都必須準備好節目，而且要保證有一定的質量。歌唱類可以是聯唱、小組唱、大合唱、表演唱、器樂伴奏唱、歌伴舞等，舞蹈，相聲，小品等。老師也會準備一個節目。

　　3、提前一周上報節目，主持人在老師的指導下寫好節目串詞并提前預演。

　　4、布置音樂會會場，每個班從賣廢紙的班費中拿出一部分錢買點零食，但要注意不要破壞教室衛生。

　　5、微機老師準備好音響設備

　　6、評出優秀演員，優秀節目，并且頒發獎品以示鼓勵。

　　七、活動反思與總結

　　通過本次音樂會的舉辦，得到全體四年級老師的好評。也讓所有的孩子有展示才藝的舞臺，讓孩子更自信、更有成就感。在本次音樂會中，表現突出的有：快樂組的歌伴舞《不想長大》演出詼諧幽默，柯佳的一首《只要媽媽露笑臉》唱出了好多孩子的.心聲，四（1）班的配樂朗誦《紅旗頌》氣勢宏偉，繆露和繆霞兩姐妹的舞蹈優美動人。等等。就是平常表現不夠積極的學生，幾天也能主動參與。當然，在過程中也有一些不足：有學生不講衛生，隨地仍垃圾。主持人竄詞銜接不好。我認為，只要我們平常注意養成教育，學生經過更多的鍛煉，學生表現一定會更好的。期待下年的音樂會。

活動方案 篇5

　　今年地球日的主題是“善待地球——從身邊的小事做起”。我們愛護地球，就從關注我們生活做起。為了將環境意識滲透到生活的各個角落，經校團委、學生會研究決定，在世界地球日來臨之際，校團委將開展“善待地球·我愛我家”世界地球日主題活動。

　　現將初步方案通知如下：

　　一、指導思想：

　　本次活動以“善待地球·我愛我家”為主題，倡導每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護綠色家園。

　　二、活動組織：

　　成立“善待地球·我愛我家”世界地球日活動組織小組：

　　組長：周文榮

　　副組長：李堅、蔣卓敏、葛艷兵

　　組員：黃偉、顧秋華、朱麗萍、吳琛燕、

　　學生會全體成員、各班環保委員

　　三、參加對象：

　　常州市新橋中學全體師生；

　　四、活動安排：

　　1、第七周（3月31—4月4日）

　　（1）校團委委員會議，商討明確活動方案、流程；（2）各班團支部書記、環保委員會議，向全校師生公布各項活動細則。

　　2、第八周（4月7日—4月11日）

　　（1）征集新一批環保志愿者；（2）開展“善待地球手抄報大賽”。

　　3、第九周（4月14日—4月18日）

　　（1）進行“善待地球征文”預賽（各班完成決賽人員推選工作）；（2）征文比賽現場決賽。

　　4、第十周（4月21—4月25日）

　　（1）開展“綠色衛士·植物認養”活動（2）公布各項比賽獲獎名單、評選“優秀組織獎”；（3）校團委委員會議，總結本次活動的得失。

　　地球，就是我們人類賴以生存的家園，我們需要用真心去呵護，活動展現出來的`是一種形式，大家在參與過程中更要去感悟其內在的實質。同時，也希望活動組織小組成員精心準備、認真組織；活動開展過程中，全校師生能積極參與，以確保本次活動取得圓滿成功。

活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各項安全常識，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

　　二、活動目的：

　　為了培養學生熱愛大自然、熱愛生活，通過開展親近大自然的文娛活動，觀賞公園內自然風光，感受并尋找秋天景物特點，讓學生受到美的熏陶。讓學生在活動中增強團體意識，培養合作、互助的精神。根據我校學生秋游安全事故防范措施，制定我班的具體措施如下：

　　三、活動時間：20xx年10月26日（星期五）

　　四、活動地點：大龍潭公園

　　五、活動人員：20xx（8）班全體學生

　　六、活動內容：

　　1、大集體活動：丟手絹

　　2、男女生活動：老鷹捉小雞

　　3、分小組聚餐。

　　七、安全注意事項：

　　1、做好秋游活動學生安全防范工作，確保秋游期間學生的'安全，堅持安全第一，預防為主的方針，切實加強防范措施，消除事故隱患。

　　2、勤于巡視、及時檢查，掌握安全信息，發現問題及時處理。

　　3、出發和返回時，準確清點全班學生的人數。

　　4、對學生進行安全及文明禮貌的教育：

　　（1）一切行動聽指揮。

　　（2）活動以小組為單位，在老師指定的范圍內活動，池塘邊、山地等不能靠近。

　　（3）一切行動聽從指揮，離開隊伍必須做到向組長和老師報告，得到允許，才能離開。

　　（4）如有突發事故，及時向老師報告，等待處理。

　　（5）做文明游客。活動結束時將垃圾全部袋裝化，返回時統一扔進垃圾箱。

　　（6）帶好教師通訊錄及學生家長通訊錄，以便及時聯系。

　　（7）如有學生負輕傷如受傷、磨破等，以紅藥水、紫藥水、創口貼、紅花油等或涂或貼。

　　八、活動小結：

　　1、表揚好人好事。

　　2、評比“清潔小衛士”，頒發獲獎獎章。

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