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活動方案

更新時間：2023-08-09 08:28:16

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[必備]活動方案5篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

活動方案篇1

　　一、活動宗旨

　　根據(jù)初中畢業(yè)生作息實際，利用分散化、碎片化的共青團活動，吸引和凝聚廣大學(xué)生，把共青團工作與學(xué)校整體工作相結(jié)合，突出共青團的理想育人功能和服務(wù)指導(dǎo)功能，發(fā)揮共青團的生命力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。

　　二、活動人員：全體學(xué)生。

　　三、活動形式

　　1、初一初二學(xué)生以少先隊中隊開展活動。

　　2、初三學(xué)生以團支部開展活動。

　　四、活動地點

　　1、學(xué)校、家庭、社區(qū)，任何地點都可以

　　2、建議選擇在校園中或者對自己有紀(jì)念意義的地點

　　五、活動時間

　　1、20xx年1月1日——20xx年2月26日（新學(xué)期開學(xué)）

　　六、活動內(nèi)容

　　1、活動名稱：大聲喊出我的誓言

　　2、活動說明：

　　①針對自己的不足和缺點，理想和信念，結(jié)合初中階段的實際生活（如果是共青團員，還應(yīng)結(jié)合自身的.團員身份），思考今后努力的方向，并以文字形式寫下相應(yīng)的誓言。

　　②誓言不要過于空洞，可以是長期性的，比如人生誓言；也可以是短期性的，比如中考誓言。

　　③選擇一個有意義的時間，比如重要節(jié)日、自己的生日、名人誕辰紀(jì)念日、家庭聚會時、開展社會實踐活動時等等，大聲喊出誓言的內(nèi)容。

　　④選擇一個有意義的地方，比如學(xué)校（或者是小學(xué)母校），紀(jì)念館、名人故居、旅游景點等等，大聲喊出誓言的內(nèi)容。

　　⑤大聲喊出誓言的時候，必須有3位或3位以上的見證人在場，他們必須在活動表格上簽字并寫上建議或感想。

　　⑥見證人可以自主選擇老師或同學(xué)，父母或長輩，也可以隨機選擇路人甲、路人乙。

　　⑦大聲喊出誓言的時候，必需提供照片資料或者錄音資料。

　　⑧每年記錄自己為實現(xiàn)誓言所做的努力，可另附紙張。

活動方案篇2

　　保護自己

　　——大班防溺水安全教育活動方案

　　活動目的：

　　1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。

　　2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　事先準(zhǔn)備事例《水庫摸魚，深水喪命》《深水玩耍，水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、教師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？”

　　2、教師：“你們喜歡游泳嗎？會游嗎？

　　二、活動過程

　　1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

　　2、講述案例《水庫摸魚，深水喪命》請幼兒說說從中知道些什么？

　　3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的'危險性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水。

　　4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠＃堇p身而亡》這個悲劇的事實

　　告訴我們了什么？（1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

　　（2）、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

　　（3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

　　5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

　　（1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不

　　能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　三、活動延伸：如何保護自己

活動方案篇3

　　一、活動內(nèi)容

　　本學(xué)年全縣小學(xué)教研活動有：送教下鄉(xiāng)活動，名師教學(xué)風(fēng)格展示活動，語文教師綜合素養(yǎng)競賽，數(shù)學(xué)研課競賽、業(yè)務(wù)能力考試，英語教師綜合技能大賽，科學(xué)教師現(xiàn)場說課競賽。

　　二、活動安排

　　(一)送教下鄉(xiāng)活動

　　1、送教人員主要是縣教研室教研員，縣城小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手。

　　2、送教年級、學(xué)科和專題講座內(nèi)容由受教學(xué)校確定，送教教師和專題講座主講人由送教學(xué)校確定，送教具體時間由送教學(xué)校和受教學(xué)校共同確定，并提前3天報送縣教研室相應(yīng)學(xué)科教研員。

　　3、送教安排：

　　時間送教學(xué)校受教學(xué)校

　　20xx年11月城關(guān)小學(xué) 嶺背中心小學(xué)

　　明德小學(xué) 梓山中心小學(xué)

　　第三小學(xué) 祁祿山中心小學(xué)

　　長征源小學(xué) 利村中心小學(xué)

　　實中附小黃麟中心小學(xué)

　　實驗小學(xué) 葛坳中心小學(xué)

　　三中小學(xué)部沙心中小學(xué)

　　第六小學(xué) 高龍中小學(xué)

　　天潤學(xué)校寬田中心小學(xué)

　　(二)名師教學(xué)風(fēng)格展示活動

　　1、省、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)風(fēng)格展示活動，在縣城小學(xué)舉行，由縣教育局教研室定時間、定年級、定學(xué)科、定教師，縣局教研室相應(yīng)學(xué)科教研員組織，采用示范教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式進行。

　　2、活動安排：

　　時間學(xué)校節(jié)次年級學(xué)科具體地點

　　20xx年3月中旬實小 1 三語文多媒體教室

　　2 六語文多媒體教室

　　20xx年3月中旬城小 1 二數(shù)學(xué) 多媒體教室

　　2 五數(shù)學(xué) 多媒體教室

　　3、獎勵辦法：縣教育局頒發(fā)名師教學(xué)風(fēng)格展示榮譽證。

　　4、觀摩名額：各縣城小學(xué)和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)選派相應(yīng)學(xué)科對應(yīng)學(xué)段的教師參加教學(xué)觀摩活動，一、二、三、四類學(xué)校每類學(xué)校每個學(xué)科觀摩名額分別是3名、5名、4名、2名。

　　(三)語文教師素養(yǎng)競賽活動

　　1、競賽項目

　　朗讀、書寫、知識問答、才藝表演、課堂教學(xué)展示(根據(jù)省、市通知精神，朗讀、知識問答《每天進步一點點》)。

　　2、競賽規(guī)程

　　(1)初賽

　　10月上旬進行，縣城小學(xué)以校為單位，農(nóng)村小學(xué)以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位。

　　(2)復(fù)賽

　　時間片區(qū)劃分牽頭單位參賽選手

　　月

　　中

　　旬銀坑片：銀坑、葛坳、

　　仙下、馬安、橋頭、車溪銀坑中心小學(xué) 農(nóng)村小學(xué)

　　初賽第一名

　　貢江片：貢江、嶺背、

　　利村、新陂、羅坳、羅江貢江中心小學(xué)

　　禾豐片：禾豐、祁祿山、小溪、鐵山垅、靖石、盤古山禾豐中心小學(xué)

　　梓山片：梓山、黃麟、段屋、寬田、沙心、高龍梓山中心小學(xué)

　　縣城小學(xué)不舉行復(fù)賽。農(nóng)村小學(xué)以片為單位進行復(fù)賽。具體見下表：

　　(3)決賽

　　縣城小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)分別舉行。縣城小學(xué)10月下旬舉行，農(nóng)村小學(xué)11月上旬舉行;縣城小學(xué)初賽第一名，農(nóng)村小學(xué)復(fù)賽第一、二名參賽;地點定于天潤實驗學(xué)校。

　　(4)設(shè)獎

　　根據(jù)決賽成績，按4：6的比例設(shè)縣級一、二等獎;農(nóng)村小學(xué)參加復(fù)賽未出線者設(shè)為縣級三等獎;一、二等獎指導(dǎo)老師頒發(fā)相應(yīng)等級的'指導(dǎo)證書(指導(dǎo)老師必須到?jīng)Q賽現(xiàn)場闡述指導(dǎo)的過程或體驗)。

　　以上獎項，縣局通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。

　　(5)觀摩

　　農(nóng)村學(xué)校按名師教學(xué)風(fēng)格展示分配名額選派教師參加農(nóng)村小學(xué)決賽觀摩;縣城小學(xué)各選派8至12名教師參加縣城學(xué)校決賽觀摩。

　　(四)數(shù)學(xué)研課競賽、業(yè)務(wù)能力考試活動

　　1、研課形式：一是研課反思，教研室提前一個月指定課題，各校開展研課活動，先上課后寫教學(xué)反思并形成研課反思文字材料。二是研課展示，抽簽確定展示項目(上課或說課)。

　　2、業(yè)務(wù)能力考試內(nèi)容：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(小學(xué)數(shù)學(xué)達(dá)到競賽水平、初中數(shù)學(xué)達(dá)到中考水平)+書面評課

　　3、研課競賽時間、地點：

　　時間地點參賽單位

　　上旬明德 A組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定A、B組)

　　上旬實驗 B組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定A、B組)

　　4、參賽對象：縣城小學(xué)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)各選派一名數(shù)學(xué)教師同時參加研課競賽和業(yè)務(wù)能力考試(指導(dǎo)教師也要參加業(yè)務(wù)能力考試)。

　　5、獎勵辦法：研課反思、研課展示、業(yè)務(wù)能力考試?yán)塾嫷梅职磪①惾藬?shù)的4：6設(shè)一、二等獎，縣教育局通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。

　　6、觀摩名額：各校按名師教學(xué)風(fēng)格展示的分配名額選派數(shù)學(xué)教師參加觀摩。

　　(五)英語教師綜合技能大賽

　　1、參賽對象：縣城小學(xué)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)各選派一名英語教師參加比賽，參加了20xx年英語微格課競賽的教師不參加本次比賽。

　　2、競賽時間、地點：

　　時間地點參賽單位

　　下旬城小

　　A組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定A、B組)

　　上旬實中附小 B組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定A、B組)

　　3、競賽過程：

　　第一輪：研課反思和筆試

　　①研課反思：教研室提前一個月指定課題，各校開展研課活動，先上課后寫教學(xué)反思并形成研課反思文字材料。

　　②筆試：書面表達(dá)+教學(xué)設(shè)計。

　　第二輪：才藝展示。內(nèi)容為英語歌曲、簡筆畫和英語朗誦，參賽選手選擇其中兩項展示。

　　第三輪：課堂教學(xué)展示。參賽選手課堂展示研課課題。

　　4、獎勵辦法：按參賽人數(shù)的4：6設(shè)一、二等獎，縣教育局通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。

　　5、觀摩名額：才藝展示環(huán)節(jié)，縣城學(xué)校全體英語教師參加觀摩，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校自愿選派教師參加觀摩;課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)各校按名師教學(xué)風(fēng)格展示分配名額選派教師參加觀摩。

　　(六)科學(xué)教師現(xiàn)場說課競賽活動

　　1、競賽時間：

　　2、競賽地點：長征源小學(xué)

　　3、參賽對象：鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)、縣城小學(xué)各選派一名科學(xué)教師參賽。

　　4、說課課題：教科版三至六年級上冊教科書課題，當(dāng)場抽簽確定課題，寫說課稿時間50分鐘，說課時間10分鐘。。

　　5、獎勵辦法：按參賽人數(shù)的4：6設(shè)立一等獎、二等獎，縣教育局通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。

　　6、觀摩名額：縣城小學(xué)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)選派科學(xué)教師參加觀摩活動。觀摩名額：一、四類學(xué)校各1至2名，二、三類學(xué)校各5名、4名。河南片的教師參加上午的觀摩活動，河北片的教師參加下午的觀摩活動。縣城小學(xué)參加上午或下午的觀摩活動，學(xué)校自主決定。

活動方案篇4

　　為進一步提高班會質(zhì)量，發(fā)揮班會在學(xué)生管理中的作用，切實讓班會成為班主任對學(xué)生進行教育的主渠道，進而提高管理水平，本學(xué)期將開展主題班會評比活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下,請各班主任按要求做好準(zhǔn)備，把準(zhǔn)備的過程當(dāng)成提高班會質(zhì)量的過程。

　　一、主題班會主題：

　　各班主任可以根據(jù)本班實際自選主題。

　　二、評比辦法和活動時間：

　　1、各班主任在10月20日周前選定主題，開始組織策劃，并把主題上報，

　　2、從10月20日—10月28日（周六下午活動課除外）自選一節(jié)課安排主題班會時間，并上報

　　三、主題班會評選標(biāo)準(zhǔn)（試行）

　　1、主題明確，有鮮明的針對性，從學(xué)生實際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點（20分）

　　2、各項組織工作嚴(yán)密有序，場所布置合理（10分）

　　3、有深刻的教育性，具有明顯的.教育意義。（10分）

　　4、有強烈的時代性，富有時代氣息和時代精神。（10分）

　　5、自主性強，以學(xué)生為主體，學(xué)生活動面大，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。（15分）

　　6、有濃厚的趣味性，內(nèi)容豐富、形式新穎生動活潑，引人入勝。（15分）

　　7、有良好的實效性，使學(xué)生有所收益，有所進步。（10分）

　　8、班主任總結(jié)全面具體，緊扣主題。（10分）

　　四、要求：

　　各班主任都要積極參加這一活動，每位班主任都要選擇一個主題進行準(zhǔn)備，精心設(shè)計班會課教案，教案要上交。

活動方案篇5

　　一、愚人節(jié)活動背景：

　　愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。

　　正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們在愚人節(jié)辦“愚”樂無極限”主題的活動，希望在惡搞中給人們帶來輕松幽默，也能讓人們了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂觀輕松地看待生活與學(xué)習(xí)。

　　二、愚人節(jié)活動方式及目的

　　1、以人人可參與活動的方式讓大家在愚人節(jié)里過足愚人癮。

　　2、每個活動都有奇異的懲罰規(guī)則，讓人防不勝防。

　　3、在活動過程中增加諸多的意外環(huán)節(jié)讓大家愚在外，樂在內(nèi)。最終達(dá)自愚自樂的效果。

　　4、活動過程拍攝照片與視頻，作為企業(yè)文化選出一部分。

　　三、愚人節(jié)活動時間：

　　4月1日晚

　　四：愚人節(jié)組織機構(gòu)：

　　公司所以員工

　　五、愚人節(jié)活動流程

　　晚會以一個有關(guān)“愚人節(jié)”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人致辭并宣布晚會開始。

　　活動部分：

　　愈搶愚樂

　　讓大家以最快的速度發(fā)送“愚樂無極限”到為大家提供的手機號碼，對前三名發(fā)送者送上每個人小禮品或其他，(PS:在公布規(guī)則后才公布手機號碼，告知大家在活動進行中任然可以發(fā)送經(jīng)典段子以及愚人節(jié)的囧事分享，并不定時選幾條分享給大家)

　　愈戰(zhàn)愚樂

　　規(guī)則：從臺下觀眾中選人來臺上玩事先準(zhǔn)備的小游戲(變-態(tài)小鳥等)，事先說好能以一條命者通關(guān)最多者有獎勵，失敗者懲罰,懲罰方式待定。每個人最多給3次機會。(PS:主持人在游戲過程中可以念)

　　愈快愚樂

　　道具：(寫有動作內(nèi)容的)小紙條，氣球

　　首先通過抽簽形勢選取各組參加的運動項目并自己臨時想個換人口號。四個組的運動項目分別為：

　　(1)俯臥撐6個并數(shù)數(shù)，必須數(shù)1-6的數(shù)而且全數(shù)完但是不能和真正的數(shù)對上號，錯則從來(2)吹爆氣球一個(3)念一段繞可令，錯則從來(4)，所有動作必須在一分鐘完成且沒錯誤出現(xiàn)。

　　錯誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的`紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得獎品或其他。

　　愈搖愚樂

　　道具:可樂，小紙條(寫有臺詞)：標(biāo)有號碼

　　選四個觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖，然后和分別另一罐沒搖動的混合(此過程不能讓他們看到)，然后讓他們分別從混有對手搖動的那罐的兩罐中選一罐現(xiàn)場快速打開(對著自己)。

　　凡是選擇未搖動可樂的獲得一罐可樂，反之接收小冒險懲罰。事先準(zhǔn)備好四段肉麻瓊瑤式臺詞，先告訴接收懲罰者可以從現(xiàn)場任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個臺詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺詞。懲罰在大家滿意后分別發(fā)個小獎品或其他。

　　愈娛愚樂

　　道具：紙杯，水，鹽，醋，糖。

　　規(guī)則：讓大家發(fā)推薦者姓名短信到之前那個號碼，推薦個被大家愚的人來接收懲罰，讓前三個被推薦者上臺，也讓推薦者上臺。讓被推薦者在事先準(zhǔn)備好的三杯水中加糖，醋，鹽來報復(fù)推薦者，但弄好后卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機中選擇一個異性的號碼撥打，在一分鐘內(nèi)讓ta說出“愚”樂無極限五個字。否則真的要被推薦者好好的用剛才的方式報復(fù)一次作為懲罰。最后六個人均可以獲得小獎品或其他。

　　愈演愚樂

　　道具：A4紙張(寫好詞語)

　　規(guī)則：選六個人。分兩隊，一個隊一個隊的比。主持人把寫在紙上的詞語(或一句話)給第一位隊員看，隊員1用肢體語言將看到詞語的意思傳達(dá)給隊員2，不允許咬嘴型，不允許發(fā)聲。隊員2按照自己理解的意思表演給隊員3，以此類推，最后隊員6告訴大家他認(rèn)為隊員5表演的是一個什么詞語。說出結(jié)果與紙上的詞語意思最靠近的為過關(guān)。

　　愈看愚樂

　　讓現(xiàn)場觀眾觀看一段搞笑視頻(十分鐘左右)。在歡笑中結(jié)束活動。

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