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為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、主題的確定：
學(xué)校門口是學(xué)校與社會(huì)的對(duì)接口，是學(xué)生邁出校門走向社會(huì)的第一步，學(xué)校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，不僅影響著學(xué)校的發(fā)展，而且關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個(gè)星期的星期一為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”結(jié)合這一活動(dòng)日和綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況，確定科技實(shí)踐活動(dòng)為：中小學(xué)門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。
二、對(duì)象 規(guī)模 時(shí)間 地點(diǎn)：
1、對(duì)象：學(xué)校4-6年級(jí)全體學(xué)生。
2、規(guī)模：4-6年級(jí)學(xué)生共計(jì)236人全部參加活動(dòng)，占學(xué)校總?cè)藬?shù)的60％。
3、時(shí)間201年9月21日——10月26日，活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間，及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：周邊中小學(xué)門口、學(xué)校活動(dòng)室。
三、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解周邊學(xué)校門口自然、社會(huì)、人文
環(huán)境狀況，以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，以此增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)。
2、在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、環(huán)保、安全意識(shí)教育，并從中體驗(yàn)自我成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系。
3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的方法學(xué)會(huì)探究，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
四、活動(dòng)內(nèi)容及過程：
第一周：活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、食品安全、學(xué)生安全、交通安全等與學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的資料。
2、各小組聘請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師、家長(zhǎng)等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。
第二周：各班級(jí)活動(dòng)小組分課題的'形成
1、組織學(xué)生搜集有關(guān)各個(gè)學(xué)校門口環(huán)境的資料圖片。
2、討論目前學(xué)校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
第三周：制定小組活動(dòng)方案
1、小組合作商討活動(dòng)方案
2、小組根據(jù)活動(dòng)要求，以及組內(nèi)成員的特長(zhǎng)進(jìn)行分工。
3、制作活動(dòng)記錄表、統(tǒng)計(jì)表。
4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī)、DV攝像機(jī)、錄音筆等活動(dòng)工具。
第四—五周：展開科技實(shí)踐活動(dòng)
1、在老師、家長(zhǎng)的幫助下，對(duì)方按中選擇好的某一個(gè)學(xué)校門口進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集第一手材料。
2、按調(diào)查要求對(duì)家長(zhǎng)、老師、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查表。
3、收集、整理活動(dòng)資料。
第六周：書寫活動(dòng)報(bào)告，展示活動(dòng)資料。
1、書寫活動(dòng)報(bào)告
2、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，向老師和同學(xué)們匯報(bào)活動(dòng)情況，并展示、交流活動(dòng)成果，在學(xué)校、社區(qū)以適當(dāng)形式進(jìn)行宣傳。
五、活動(dòng)成果簡(jiǎn)介：
1、各活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實(shí)踐活動(dòng)，形成具有一定科學(xué)價(jià)值、教育意義、借鑒意義的活動(dòng)報(bào)告。
2、活動(dòng)建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，達(dá)到了預(yù)期目的。
3、活動(dòng)成果在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳，對(duì)加強(qiáng)各學(xué)校周邊環(huán)境起到了一定的促進(jìn)作用。
優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)方案
——中小學(xué)門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理
20xx年10月
活動(dòng)方案 篇2
一、宗旨
我們要用我們的身體力行把我們對(duì)增城的熱愛清清楚楚的詮釋出來(lái)。同時(shí)宣傳這種綠色環(huán)保的方式。
二、意義
1、 我們要把這種綠色環(huán)保的方式真正的宣傳起來(lái)，低碳，環(huán)保。綠色
2、增強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)的.影響力，增加隊(duì)友與隊(duì)友之間的交流和認(rèn)識(shí)，使我們團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)；同時(shí)增進(jìn)隊(duì)友的友誼，大家難得聚在一起，希望通過活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)友之間的互幫互助的精神，和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年3月16日星期六早上九點(diǎn)至下午的三點(diǎn)半回程
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
增城市增城廣場(chǎng)（ 東匯城對(duì)面，增城廣場(chǎng)大柱集中）——小樓鎮(zhèn)何仙姑廟
XX年3月16日星期六早上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在增城市增城廣場(chǎng)（ 東匯城對(duì)面，增城廣場(chǎng)大柱集中集中，出發(fā)。中午吃完午飯，小休一陣，回程。
五、參加人員：我們團(tuán)隊(duì)的所有新老隊(duì)友（義工、志愿者）
六、參加人數(shù)：六十名以內(nèi)。
七、活動(dòng)費(fèi)用：aa制。隊(duì)友需自備飲用水，租車的費(fèi)用（七到八元每一臺(tái)，隊(duì)里統(tǒng)一租，并運(yùn)至增城廣場(chǎng)）。需自備午餐費(fèi)用。各隊(duì)友無(wú)需帶多錢，夠用就好。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
騎行綠道，游覽何仙姑廟，中午隊(duì)友聚餐等。
九、 親愛的隊(duì)友們，剛剛離去的春節(jié)，你是否想念著家人？請(qǐng)加入我們的隊(duì)伍中，不管您是學(xué)習(xí)還是工作，放下瑣碎放下煩悶，親近我們美麗的增城，放松您的大腦，活躍您的視線，跟我們一起來(lái)吧，別忘了，我們也是一家人！期待您的參與。
十、 注意事項(xiàng): 請(qǐng)各位想?yún)⒓踊顒?dòng)的隊(duì)員自備活動(dòng)當(dāng)中的用水及費(fèi)用問題，請(qǐng)根據(jù)自身情況帶錢，不宜帶過多現(xiàn)金，應(yīng)確保回家的費(fèi)用。
在活動(dòng)中，請(qǐng)注意人身安全財(cái)產(chǎn)安全。穿休閑服飾做好防曬措施。有意參加的隊(duì)員請(qǐng)于3月14號(hào)前發(fā)送信息（姓名+電話號(hào)碼）到劉XX。
備注：參加的隊(duì)友必須遵守交通規(guī)則，不可偏離單車騎行道，復(fù)雜路況及復(fù)雜十字路口必須停車推行。車隊(duì)務(wù)必保持勻速前進(jìn)，不可超速或獨(dú)自超隊(duì)騎行。參加活動(dòng)要服從隊(duì)里安排。由于隊(duì)里沒有經(jīng)費(fèi)，隊(duì)友務(wù)必自行買保險(xiǎn)，自己負(fù)責(zé)自身安全，我們團(tuán)隊(duì)不負(fù)責(zé)隊(duì)友的人身安全和財(cái)務(wù)安全。請(qǐng)所有的隊(duì)友務(wù)必遵守義工守則和志愿者規(guī)章制度。
十一、騎行活動(dòng)負(fù)責(zé)人：（總隊(duì)聯(lián)誼部長(zhǎng)，本次活動(dòng)帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）
報(bào)名方式：發(fā)手機(jī)信息或qq信息
聯(lián)系方式:
活動(dòng)方案 篇3
小班：“各行各業(yè)愛勞動(dòng)”
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動(dòng)著；農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著；警察叔叔不怕太陽(yáng)曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說(shuō)聲：“你們辛苦了！”
主題目標(biāo)：
1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。
具體活動(dòng)：
1、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)（談話活動(dòng)）
2、勞動(dòng)最光榮（語(yǔ)言活動(dòng)）
3、鮮花送給您（美術(shù)活動(dòng)）
4、快樂的勞動(dòng)節(jié)（綜合活動(dòng)）
5、尋找身邊最可愛的人（特色活動(dòng)）
中班：“做光榮的勞動(dòng)者”
主題目標(biāo)：
1、關(guān)心周圍人們的活動(dòng)，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)。
2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
具體活動(dòng)：
1、建筑工人（談話活動(dòng)）
2、送貨員（數(shù)學(xué)活動(dòng)）
3、學(xué)做解放軍（音樂活動(dòng)）
4、參觀消防隊(duì)（參觀活動(dòng)）
5、尋找身邊最可愛的人
大班：“尋找身邊最可愛的人”
主題目標(biāo)：
1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒基本的'生活自理能力，樹立良好的勞動(dòng)意識(shí)。
3、探索嘗試周圍****力所能及的勞動(dòng)方式，體驗(yàn)的勞動(dòng)帶來(lái)的快樂。
具體活動(dòng)：
1、快樂的小幫手（談話活動(dòng)）
2、勞動(dòng)的計(jì)劃書（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）
3、五一家庭勞動(dòng)日（綜合活動(dòng)）
4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》（音樂活動(dòng)）
5、慰問身邊的勞動(dòng)者（參觀活動(dòng)）
6、尋找身邊最可愛的人
四、區(qū)域游戲：
1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料：不同難度的貨架底板。
指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。
2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長(zhǎng)度的PVC管若干，三通、彎頭等若干。
指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度，彎曲方向，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。
3、語(yǔ)言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時(shí)提出的問題進(jìn)行回答。
4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，“誠(chéng)信”這一話題更加引起全社會(huì)的重視，同時(shí)也成為人大、政協(xié)兩會(huì)的重要議題，正鑒于此，在班級(jí)精心策劃這一活動(dòng)，意在呼吁廣大少年朋友高揚(yáng)“誠(chéng)信”的旗幟，為建設(shè)一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、準(zhǔn)備過程：
1、 搜集有關(guān)“誠(chéng)信”的文字材料。
2、 排練有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、相聲、舞蹈、演講等節(jié)目。
3、 排練大合唱《眾人劃槳開大船》
4、 布置會(huì)場(chǎng)渲染氣氛。
三、活動(dòng)過程：
激情導(dǎo)入：
主持人甲：“誠(chéng)信”是什么？
主持人乙：“誠(chéng)信”是忠誠(chéng)，沒有二心。
主持人甲：“誠(chéng)信”是什么？
主持人乙：“誠(chéng)信”是守信，言行一致。
主持人甲：誠(chéng)信是人類最基本的素質(zhì)和道德風(fēng)范。
主持人乙：誠(chéng)信是茫茫荒漠中的一股清泉，一方凈土。
合：主題活動(dòng)課現(xiàn)在開始。
主持人甲：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，“誠(chéng)信”這一話題愈加引起全社會(huì)的重視。
主持人乙：現(xiàn)在，“誠(chéng)信”這一話題不僅成為“3·15”晚會(huì)的鮮明主題，同時(shí)也成為人大、政協(xié)兩會(huì)的'重要議題。
主持人甲：如今我們切實(shí)感受到中國(guó)正努力朝著誠(chéng)信的方向邁進(jìn)。
主持人乙：締造一個(gè)嶄新的世界，“誠(chéng)信”的大旗即將在祖國(guó)的上空迎風(fēng)高揚(yáng)！
主持人甲：那時(shí)，我們的朋友多了，我們的心情相通了，我們的日子也越來(lái)越好了。請(qǐng)欣賞舞蹈《好日子》
主持人甲：從久遠(yuǎn)的古代起，誠(chéng)信就成為有識(shí)之士的心靈之約。
主持人乙：母親告訴孩子：誠(chéng)信才是人品之真。
主持人甲：忠臣進(jìn)諫國(guó)君：誠(chéng)信才是治國(guó)方略。
主持人乙：長(zhǎng)輩叮囑晚輩：誠(chéng)信才能交道摯友。
主持人甲：老板告訴員工：誠(chéng)信才能財(cái)源滾滾。
主持人乙：于是我們睜大雙眼，輕聲呼喚：誠(chéng)信，你在哪里？
主持人甲：請(qǐng)欣賞小品《擦皮鞋》
主持人甲：上帝不是神，也不是救世主。
主持人乙：上帝是誠(chéng)實(shí)、是守信、是命脈、是真理。
主持人甲：擁有誠(chéng)信，彼此才能以誠(chéng)相待。
主持人乙：失去誠(chéng)信，就會(huì)弄臟周圍的潔凈。
主持人甲：擁有誠(chéng)信，彼此間才能溝通合作。
主持人乙：失去誠(chéng)信，就會(huì)錯(cuò)過人生亮麗的風(fēng)景。
主持人甲：請(qǐng)聽故事《埋藏了兩千年的真理》
主持人甲：今天來(lái)參加我們活動(dòng)課的還有許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是老師教會(huì)我們誠(chéng)實(shí)守信的第一樂章，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的光臨！
主持人乙：請(qǐng)欣賞耿楊等同學(xué)為在座的老師們演唱的歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》
主持人甲：很小的時(shí)候，幼兒園的阿姨就給我們講《狼來(lái)的》故事，故事中的放羊娃因多次謊報(bào)“狼來(lái)了”而失去了村里人的信任，最后一次狼來(lái)了時(shí)，卻沒有一個(gè)人能救他……
主持人乙：上了小學(xué)，老師又給我們講《列寧打破花瓶》的故事，做誠(chéng)實(shí)守信的人便成了老師教育我們的口頭禪。
主持人甲：是啊，我們的老師一直在強(qiáng)調(diào)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”
主持人乙：可是，在現(xiàn)實(shí)生活中卻有一些這樣不講誠(chéng)信的人，請(qǐng)欣賞小品《如此信任》
主持人甲：誠(chéng)信，偉大！
主持人乙：它是生命路上鮮花盛開的百花園。
主持人甲：欺騙，刺激！
主持人乙：卻是生命路上的絆腳石。
主持人甲：請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《歌頌誠(chéng)信》
主持人甲：劉備以三顧茅廬之誠(chéng)感動(dòng)了諸葛亮。
主持人乙：于是造就后來(lái)的三分天下。
主持人甲：“同仁堂”貫穿始終的企業(yè)文化是“誠(chéng)信”二字。
主持人乙：于是經(jīng)歷百年的招牌依舊。
主持人甲：德國(guó)總理勃蘭特真誠(chéng)的跪在猶太人墓碑前懺悔。
主持人乙：于是贏得了全世界人民的欽佩與理解。
主持人甲：請(qǐng)欣賞系列演講《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》
主持人甲：今天我們的活動(dòng)課開得很好，同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”一定會(huì)有更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì)吧？下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你對(duì)“誠(chéng)信”的看法。
主持人乙：下面請(qǐng)老師做總結(jié)發(fā)言。
教師：社會(huì)講誠(chéng)信，就會(huì)減少許多動(dòng)蕩；家庭講誠(chéng)信就會(huì)減少許多猜疑；人與人之間講誠(chéng)信就會(huì)減少許多不平和怨氣，誠(chéng)信是立身之本，生活離不開誠(chéng)信，讓我們把“誠(chéng)信”的旗幟永遠(yuǎn)高揚(yáng)！
大合唱《眾人劃槳開大船》
甲、乙合：主題活動(dòng)課到此結(jié)束！
籌劃設(shè)計(jì)人：蔡靜
20xx-11-6
活動(dòng)方案 篇5
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1.利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.紙棒(紙棒分為紅、綠、黃、藍(lán)四種)。紙球若干球門。
2.音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
3.一張統(tǒng)計(jì)表，游戲大小標(biāo)記，獎(jiǎng)牌。
活動(dòng)過程：
一、進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)身體。
隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。
二、探索紙棒的不同玩法。
1.玩棒。
1)小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。
師：
小運(yùn)動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀?(紙棒)它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。
(幼兒發(fā)言討論)下面老師有個(gè)要求，請(qǐng)你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個(gè)小組，每一組小朋友一起來(lái)玩紙棒，我們要來(lái)比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。
好現(xiàn)在請(qǐng)你去找和你顏色相同的小朋友。
(2)幼兒游戲，教師指導(dǎo)。教師有意識(shí)的鼓勵(lì)幼兒講給別人聽，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
3)請(qǐng)一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。
師：哪一隊(duì)小朋友愿意來(lái)介紹一下，你們是怎么玩紙棒的?
(學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等)紅隊(duì)的小朋友想到的方法真多，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們玩紙棒的`方法。
其他的小隊(duì)有沒有和他們不一樣的玩法?(再學(xué)一學(xué))
2.學(xué)習(xí)動(dòng)作：助跑跨跳(1)師介紹動(dòng)作要領(lǐng)。
師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。
現(xiàn)在老師把小河變寬了(移動(dòng)一根小棒)，誰(shuí)有辦法跳過去?
(請(qǐng)2名幼兒來(lái)嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨)師：他們是怎么過小河的?
(要先跑再跳、跳的時(shí)候兩只腳要分開、還要用力跳……)教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：
"兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個(gè)動(dòng)作叫做助跑跨跳。
"九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎?幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)劃初中教師教案初中教師工作計(jì)劃師：誰(shuí)愿意也用這種方法來(lái)跳過小河呢?
(請(qǐng)一名幼兒跨跳，教師針對(duì)性的講評(píng)。)
(2)集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。
(分成四組進(jìn)行)師：小運(yùn)動(dòng)員們，把你們的棒放在筐里，排好隊(duì)。
現(xiàn)在我們大家一起來(lái)練習(xí)本領(lǐng)。
(依次跳過小河)教師隨機(jī)觀察，指出不正確的動(dòng)作，再依次進(jìn)行練習(xí)。
三、游戲：我的本領(lǐng)最大。
1.結(jié)合游戲場(chǎng)地介紹游戲規(guī)則，整隊(duì)排成四路縱隊(duì)。
師：
我們小運(yùn)動(dòng)員們真棒，都學(xué)會(huì)了助跑跨跳過小河。
接下來(lái)我們小運(yùn)動(dòng)員要開始進(jìn)行比賽了，你們想不想?yún)⒓影?今天我們比賽的名稱叫做我的本領(lǐng)最大。
場(chǎng)地上有3個(gè)游戲可以玩，(出示統(tǒng)計(jì)表)第一個(gè)場(chǎng)地是趕小豬(用紙棒趕紙球進(jìn)球門)，第二個(gè)場(chǎng)地是雙腳連續(xù)跳過小河，第三個(gè)場(chǎng)地是助跑跨跳。
每個(gè)場(chǎng)地上都有裁判員，小運(yùn)動(dòng)員們你們每個(gè)游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個(gè)游戲你玩得最好。
2.幼兒自由練習(xí)。
3.幼兒游戲。
師：比賽要開始了，運(yùn)動(dòng)員們集合了(紅、綠、黃、藍(lán))。小運(yùn)動(dòng)員們都玩得很認(rèn)真，接下來(lái)我們就要來(lái)比賽了，仔細(xì)聽好比賽的規(guī)則(出示統(tǒng)計(jì)表)比賽以小組為單位進(jìn)行，分為紅、綠、黃、藍(lán)四組，每個(gè)游戲每組派2名運(yùn)動(dòng)員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個(gè)小朋友參加，雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個(gè)小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個(gè)小朋友參加。
幼兒討論。
師：
小運(yùn)動(dòng)員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。
好現(xiàn)在請(qǐng)你把你玩的這個(gè)游戲的標(biāo)記掛在胸前。
掛好標(biāo)記。
師：運(yùn)動(dòng)員們，比賽的時(shí)候，這組里最快的運(yùn)動(dòng)員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會(huì)發(fā)給你一個(gè)數(shù)字，那個(gè)就是你得到的分?jǐn)?shù)，你要把你得的分?jǐn)?shù)拿好，我們最后要統(tǒng)計(jì)的，得到分?jǐn)?shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。
幼兒游戲。
師：運(yùn)動(dòng)員們，進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
集合計(jì)算分?jǐn)?shù)，明確名次。
師：運(yùn)動(dòng)員們，我們要來(lái)宣布比賽結(jié)果了。
4.以發(fā)獎(jiǎng)牌慶祝勝利，小結(jié)活動(dòng)情況。
師：今天小運(yùn)動(dòng)員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始!第一名是紅隊(duì)…
四、退場(chǎng)。
師：今天的比賽玩得開不開心，運(yùn)動(dòng)員們退場(chǎng)了。
跟著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，退出場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
活動(dòng)方案 篇6
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。為了弘揚(yáng)這種美德，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“真情涌動(dòng)、感恩永久”——知恩●感恩活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
展現(xiàn)亳小少先隊(duì)員知恩感恩的精神風(fēng)貌，營(yíng)造“心懷感恩，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜福”的社會(huì)風(fēng)尚；激發(fā)全體隊(duì)員知恩感恩的內(nèi)在自覺，并由此推及到愛國(guó)、愛社會(huì)，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來(lái)。
二、主要內(nèi)容
1、以學(xué)校為單位，組織學(xué)生去合肥市特殊教育中心。
2、請(qǐng)退休教師參加升旗儀式接受全校師生的祝福。
3、在校內(nèi)貼上各種祝福語(yǔ)，為學(xué)校營(yíng)造節(jié)日氣氛。
4、為紀(jì)念邵逸夫老先生為我校捐款建造“逸夫樓”，值此知恩●感恩，向邵老先生送上誠(chéng)摯的.問候，展示我校風(fēng)采。
（1）以班級(jí)為單位開展合唱比賽。
（2）在逸夫樓內(nèi)開展特色活動(dòng)，表達(dá)我們誠(chéng)摯的謝意和問候。
（3）以班級(jí)為單位，以黑板報(bào)、剪貼報(bào)、手抄報(bào)等形式開展慶祝活動(dòng)。
（4）以年級(jí)為單位，在學(xué)校操場(chǎng)舉行隆重的慶祝活動(dòng)。各年級(jí)要打出祝福標(biāo)語(yǔ)。
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各年級(jí)、班級(jí)要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、精心組織，周密安排。各班級(jí)圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開展，注重活動(dòng)實(shí)效。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
逸夫樓、學(xué)校前操場(chǎng)
合肥市亳州路小學(xué)少先隊(duì)
20xx年10月19日
活動(dòng)方案 篇7
“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，為了讓我校全體同學(xué)過一個(gè)豐富多彩、富有意義的兒童節(jié)，根據(jù)縣文明辦《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)·少先隊(duì)唱響價(jià)值觀”主題系列活動(dòng)的通知》(鎮(zhèn)團(tuán)通〔20xx〕8號(hào) )文件精神，”結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)之“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)·少先隊(duì)唱響價(jià)值觀”系列主題活動(dòng)作如下安排，望相關(guān)教師抓緊抓落實(shí)。
一、活動(dòng)主題：“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)·少先隊(duì)唱響價(jià)值觀”。
二、活動(dòng)目的：
1、舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，使每位新入隊(duì)的少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個(gè)難忘的六一。
2、各班組織各種形式的表演活動(dòng)，使學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的六一。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、發(fā)展新隊(duì)員。新隊(duì)員名額分配：一年級(jí)20人，二年級(jí)15人，三（1）班10人，三（2）班10人，四（1）班10人，四（2）班10人，五（1）班10人，五（2）班10人，六年級(jí)所有的非少先隊(duì)員。
2、表彰名額分配：一年級(jí)三好生1名、乖娃娃2名，二至六年級(jí)三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀少先隊(duì)員各1名。
3、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“社會(huì)主義道德觀”為題材，主題健康活潑、積極向上。如獨(dú)唱（奏）、小合唱、舞蹈、相聲、小品等。每個(gè)班級(jí)推選2個(gè)節(jié)目，至少有一個(gè)
節(jié)目是舞蹈。 每個(gè)節(jié)目表演的時(shí)間在3—6分鐘。（小品相聲三至六年級(jí)每班一個(gè)，合唱需20人以上）
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：20xx年6月1日學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、做好新生入隊(duì)的.各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(1) 新生佩戴領(lǐng)巾方法和入隊(duì)誓詞的練習(xí)，
（2）各班新少先隊(duì)員名單在5月20日前交少先隊(duì)大隊(duì)部。
2、文藝節(jié)目準(zhǔn)備：
(1)以班為單位參加，由班主任調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練，各個(gè)節(jié)目由各班自行決定。參加的節(jié)目5月22日前上交一份節(jié)目單到大隊(duì)部。
（2）各節(jié)目演員自備伴奏帶，用一張紙條寫明節(jié)目名稱及第幾首（可以用磁帶、碟子），聽候通知交到韋輝老師處。
3、設(shè)計(jì)以“做一個(gè)有道德的人”為主題的幕布，購(gòu)買各班學(xué)生表演節(jié)目所需的道具,獎(jiǎng)品，紅領(lǐng)巾及化妝品。
六、名次計(jì)取與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次匯演各節(jié)目舞蹈評(píng)選分低中高年級(jí)，低年級(jí)組舞蹈類和小品相聲類取各年級(jí)段的第一、二名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，第一名發(fā)獎(jiǎng)金50元，第二名發(fā)獎(jiǎng)金30元，并給班主任加相應(yīng)的分，第一名加2分，第二名加1分。
七、人員的安排：
1、指揮、策劃：王順高、陳克美、張朝鵬、向忠輝。 （負(fù)責(zé)策劃整臺(tái)匯演節(jié)目,演出的節(jié)目單、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、每個(gè)節(jié)目的串詞撰寫、演員的紀(jì)律和監(jiān)督、主持人的臺(tái)詞、臺(tái)風(fēng)的訓(xùn)練、評(píng)分表。）
2、節(jié)目主持：岑天宇 蒙小當(dāng) 石福利 王欣潤(rùn)
3、舞臺(tái)、會(huì)場(chǎng)的布置：
（1）、拉布幕：廖應(yīng)達(dá)、劉樹華、王捷
（2）、音響搬運(yùn)調(diào)試等：周榮輝、馬超、韋輝（組長(zhǎng)）
（3）、會(huì)場(chǎng)的布置、安排：向忠輝（組長(zhǎng)）、韋啟忠、袁宗芹、羅莉、周瑞蕓、羅仕質(zhì)、明艷，羅莉、梁正華、馬步蘭（所需要的臺(tái)凳也由本組老師安排學(xué)生完成）
4、演出現(xiàn)場(chǎng)人員的安排：
（1）、音響：韋輝（負(fù)責(zé)音響調(diào)試及播放每一個(gè)節(jié)目的音樂切換） 協(xié)助1：馬超（負(fù)責(zé)收集各班節(jié)目、伴奏帶）
（2）、化妝： 由全校女老師負(fù)責(zé)，各班班主任（負(fù)責(zé)維持本班會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和秩序，保證各通道暢通，學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)快捷有序。）
（3）、評(píng)委 ：劉進(jìn)華、王捷、陳艷、黃昌建、廖應(yīng)達(dá)、周榮輝、楊正修（統(tǒng)分：馬超）
5、獎(jiǎng)狀打印、獎(jiǎng)品書寫：劉進(jìn)華（組長(zhǎng)）、向忠輝、周榮輝
6、標(biāo)語(yǔ)書寫：張朝鵬。
7、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：韋啟忠。
8、攝影：王順高 張朝鵬
9、后勤組：組長(zhǎng)：張朝鵬、劉進(jìn)華 廖應(yīng)達(dá) 韋啟忠 向忠輝
演出結(jié)束后的工作安排： 各班班主任負(fù)責(zé)好自己班級(jí)撤離會(huì)場(chǎng)工作、其余的教職工負(fù)責(zé)撤臺(tái)清場(chǎng)工作。
以上安排希望各負(fù)責(zé)人各盡其責(zé)，全體老師通力合作，確保匯演成功。
壩草小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
20xx.4.30
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目的：
充分利用寒假這一有利時(shí)機(jī)，讓隊(duì)員們能健健康康、快快樂樂過大年，并從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，在節(jié)日中體驗(yàn)輕松和愉悅，在活動(dòng)中培養(yǎng)“我能行”的精神，引導(dǎo)全體隊(duì)員過一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假，教育引導(dǎo)隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)自然，推動(dòng)紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手實(shí)踐、合作探究的能力。
活動(dòng)口號(hào)：我休閑、我健康、我平安、我快樂
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月24日—20xx年2月15日
活動(dòng)人員：全體少先隊(duì)員
活動(dòng)過程：
一、“走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)自然”——少先隊(duì)主題活動(dòng)
1、開展“我行我秀活動(dòng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)。
為深入實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐、合作探究的能力，開展社會(huì)實(shí)踐并撰寫研究性學(xué)習(xí)成果（小論文）評(píng)比活動(dòng)。
活動(dòng)要求：小組合作，一般由3—6人組成活動(dòng)小組，推選好組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如教師、家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師，活動(dòng)中，一定要向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教，組員有分工有合作，共同提高綜合素養(yǎng)；撰寫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。
參考主題：1、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究；2、關(guān)于生活垃圾分類、白色污染調(diào)查研處理的可行性調(diào)查；3、市區(qū)交通安全隱患及市民對(duì)紅綠燈規(guī)則的認(rèn)識(shí)遵守情況的調(diào)查研究；4、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)查及過節(jié)習(xí)俗調(diào)查、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平變化的調(diào)查；5、調(diào)查市民對(duì)地鐵通車對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的影響；6、小學(xué)生的假期休閑生活調(diào)查研究；7、春節(jié)壓歲錢及小學(xué)零用錢的調(diào)查等。
上交時(shí)間：活動(dòng)報(bào)告于2月16日上交班主任。三至六年級(jí)每班推優(yōu)2—3篇優(yōu)秀報(bào)告交大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)比。
2、開展“夢(mèng)想在哪里呀？——尋訪身邊的追夢(mèng)人”主題實(shí)踐活動(dòng)。
以雛鷹假日小隊(duì)的形式，通過“采擷、尋訪、學(xué)做”三部曲，鼓勵(lì)隊(duì)員與身邊有夢(mèng)想的人近距離接觸，感受夢(mèng)想力量，將個(gè)人的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合。在家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)下，把自己身邊努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人物作為尋訪對(duì)象，（如父母、老師、鄰居街坊、長(zhǎng)輩親朋等或在社會(huì)上有一定聲譽(yù)的工人、農(nóng)民、學(xué)者、軍人、商人、干部等）了解他們的夢(mèng)想，并請(qǐng)他們回憶怎樣通過自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，講述追夢(mèng)途中發(fā)生的故事；講講夢(mèng)想在個(gè)人成長(zhǎng)成才中所發(fā)揮的重要作用以及夢(mèng)想對(duì)于個(gè)人、集體、國(guó)家的意義；與被尋訪的追夢(mèng)人交流尋訪小隊(duì)成員各自的夢(mèng)想，并請(qǐng)他們?yōu)槊總�(gè)隊(duì)員的'追夢(mèng)之旅提出指導(dǎo)；請(qǐng)被尋訪的追夢(mèng)人在《寄語(yǔ)卡》（《寄語(yǔ)卡》由小隊(duì)自行設(shè)計(jì)）上為尋訪小隊(duì)的全體隊(duì)員題寫希望與祝福。尋訪小隊(duì)要以文字、照片、視頻等形式展示尋訪活動(dòng)中的所聞、所見、所思，并將尋訪成果以PPT、FLASH等形式制作電子小隊(duì)手冊(cè)或紙質(zhì)手冊(cè)進(jìn)行展示。
要求：
1、小隊(duì)手冊(cè)的主要內(nèi)容應(yīng)包括：尋訪主題、尋訪方案、尋訪對(duì)象介紹、小隊(duì)成員介紹、尋訪過程（通過圖文并茂的形式展現(xiàn)）和隊(duì)員尋訪感受。
2、《寄語(yǔ)卡》（注明學(xué)校、小隊(duì)名稱和全體隊(duì)員姓名）及各級(jí)紙質(zhì)新聞媒體、少先隊(duì)專業(yè)雜志宣傳報(bào)道的復(fù)印件。
開學(xué)后二至六年級(jí)每班推優(yōu)2件作品交大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)比。
二、“學(xué)以致用智慧成長(zhǎng)”——主題讀書練字編小報(bào)教育活動(dòng)
1、積極倡導(dǎo)和形成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，利用寒假至少閱讀一本好書。學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握自護(hù)技能，編寫一張以消防安全為主題的手抄小報(bào)（規(guī)格為8K鉛畫紙），開學(xué)后上交并進(jìn)行交流展示。四至六年級(jí)每班推優(yōu)3張優(yōu)秀作品交大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)比。
2、一至三年級(jí)隊(duì)員每周練習(xí)兩張硬筆書法，開學(xué)后每班挑選3張交大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)比。
三、“科學(xué)作息積極鍛煉”——爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健好少年
能科學(xué)安排自己的寒假生活，養(yǎng)成健康的起居、飲食習(xí)慣，保證每天安排不少于半小時(shí)的時(shí)間開展至少一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)（如跳繩、仰臥起坐、踢毽子等），鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，加強(qiáng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。學(xué)生是否進(jìn)行體育鍛煉由家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督（鍛煉內(nèi)容、鍛煉時(shí)間等）并簽字確認(rèn)。開學(xué)后把記錄表交班主任老師，以年級(jí)組為單位交大隊(duì)部。
四、寒假讀兩本書（見新華書店下發(fā)：品味書香活動(dòng)讀書單六下），寫一篇讀后感，700字左右。
活動(dòng)方案 篇9
主題目標(biāo)：能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奧秘。會(huì)自我保護(hù)皮膚。能不怕寒冷，克服困難，在活動(dòng)中逐步形成樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間建議 1——2周
活動(dòng)設(shè)計(jì)提示
1、本主題圍繞冬天展開，除預(yù)設(shè)的主題外，還可生成許多三級(jí)活動(dòng)。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。
2、早操活動(dòng)、體育游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、自我保健等將在生活活動(dòng)中開展。
3、對(duì)動(dòng)植物怎樣過冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開展。
4、本主題還需家長(zhǎng)的積極配合，堅(jiān)持讓幼兒冬練，日常觀察，自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。
重點(diǎn)領(lǐng)域
語(yǔ)言 科學(xué) 藝術(shù)
活動(dòng)一 北風(fēng)爺爺
活動(dòng)目標(biāo)
1、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，感知語(yǔ)言藝術(shù)的美。
2、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、初步理解故事內(nèi)容，了解冬季的主要特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的'天氣進(jìn)行活動(dòng)。
2、故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)。
活動(dòng)建議
1、體驗(yàn)感知法：到戶外真實(shí)感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?lái)，從而導(dǎo)入課題。
2、故事講述法：教師放故事磁帶，師幼共同認(rèn)真傾聽。聽后提問：故事的名字?你喜歡北風(fēng)爺爺嗎?為什么?
3、情景展示法：運(yùn)用掛圖，師幼共同講述故事內(nèi)容。進(jìn)一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化，風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。
4、游戲表演法：師幼分別擔(dān)當(dāng)角色，進(jìn)行故事表演。
附：
故事 北風(fēng)爺爺
冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼地唱著歌，高高興興地出了家門。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁，小河里的水結(jié)成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹林里，樹枝冷得直發(fā)抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥玩，小鳥說(shuō)：“北風(fēng)爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢。”北風(fēng)爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說(shuō)：“北風(fēng)爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧。”說(shuō)完就走進(jìn)了溫暖的房里，還關(guān)緊了門窗。
北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲著門，他還是想找小朋友們來(lái)和他玩。可是，小朋友們把門關(guān)得緊緊地說(shuō)：“北風(fēng)爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們?cè)谖葑永锿妗！?/p>
北風(fēng)爺爺想：你們都不出來(lái)，我來(lái)想個(gè)好辦法，讓你們自己出來(lái)。于是，他想了想，說(shuō)：“呼—呼—，小朋友們!我?guī)?lái)了一件禮物，你們快來(lái)看呀!”小朋友們把門打開一看，呀!
1片、2片、3片……好美麗的雪花呀!地上白了，屋頂白了，樹枝上也白了。于是，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……許多小朋友都從屋子里走了出來(lái)，和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說(shuō)：“呼—呼—，你們真是勇敢的小朋友。”
重點(diǎn)領(lǐng)域
藝術(shù) 科學(xué)
活動(dòng)二 雪 花飛
活動(dòng)目標(biāo)
1、用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。
2、進(jìn)一步鞏固對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備《雪花飛》錄音磁帶一盤。
2、準(zhǔn)備冬季掛圖一張(課件)。
活動(dòng)建議
1、情景導(dǎo)入法：帶幼兒到戶外觀察雪花，講解雪花對(duì)小麥的好處，導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，鞏固對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。
2、示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學(xué)說(shuō)歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。
3、分段練習(xí)法：分組分段跟唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。
4、游戲表演法：將幼兒分組進(jìn)行音樂表演。
5、剪雪花，布置活動(dòng)區(qū)。
附：歌曲 雪花飛
活動(dòng)三 取暖用具多
重點(diǎn)領(lǐng)域
科學(xué) 社會(huì) 語(yǔ)言
活動(dòng)目標(biāo)
1、關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系。感知取暖用具能給人們帶來(lái)的溫暖。
2、了解隨著科技的進(jìn)步，取暖用具越來(lái)越先進(jìn)，發(fā)展幼兒的想象與語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。
活動(dòng)建議
1、談話導(dǎo)入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和?
2、圖片展示法：你認(rèn)識(shí)這些取暖用具嗎?
3、討論探究法：你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點(diǎn)?還有什么取暖用具(炭盆、手爐、暖水袋)?未來(lái)我們用什么取暖用具?
重點(diǎn)領(lǐng)域
健康 科學(xué) 語(yǔ)言
活動(dòng)四 小朋友愛鍛煉
活動(dòng)目標(biāo)
1、增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，體會(huì)不怕寒冷，積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的樂趣。
2、了解人們是怎樣適應(yīng)冬天的環(huán)境的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。
2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械。
活動(dòng)建議
1、談話導(dǎo)入法：現(xiàn)在是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣，在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些?啟發(fā)幼兒說(shuō)出鍛煉的方法。
2、情景展示法：出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)人們?cè)诟墒裁?他們?yōu)槭裁床慌潞?
3、感知體驗(yàn)法：請(qǐng)幼兒到戶外原地不動(dòng)站3分鐘，再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘，說(shuō)一說(shuō)前后的感覺。
4、游戲練習(xí)法：請(qǐng)幼兒選擇不同的器械，運(yùn)用不同的方式(集體、分組、比賽等)進(jìn)行體育鍛煉。
5、記錄促進(jìn)法：每個(gè)幼兒制作一個(gè)健康本，記錄每天鍛煉身體的項(xiàng)目、時(shí)間(用圖畫式記錄)以及生病的次數(shù)，增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)。
活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步開展全民健身活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)教職工團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)教職工凝聚力，促進(jìn)教職工之間友誼。同時(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，弘揚(yáng)校園體育文化，全面提高教職工的健康水平和綜合素質(zhì)，特舉辦本次羽毛球賽。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、工作小組
組長(zhǎng)：
組員：
3、裁判小組
主裁判：
邊裁判：
4、攝影小組
組長(zhǎng)：
成員：
5、計(jì)分小組
組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月27日（星期五）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
羽毛球館
五、活動(dòng)宗旨
自信 陽(yáng)光 健康 和諧
六、活動(dòng)對(duì)象
全校教職員工
七、活動(dòng)形式
1、比賽項(xiàng)目及人員：
男單：
女單：
女雙、混雙
2、本次比賽分預(yù)選賽、半決賽、決賽三部分。
預(yù)選賽：女單根據(jù)抽簽決定對(duì)賽者，實(shí)行單淘汰賽制(一局定勝負(fù))，每局21分，采用每球得分制。通過預(yù)選賽淘汰至10名選手進(jìn)入半決賽。
半決賽：女單根據(jù)抽簽決定對(duì)賽者，實(shí)行組內(nèi)循環(huán)汰賽制(一局定勝負(fù))，每局21分，采用每球得分制，單場(chǎng)獲勝者積2分，負(fù)1分，棄權(quán)0分。 通過半決賽淘汰至6人進(jìn)入決賽。
決賽：男單實(shí)行積分賽制（3局2勝），每局11分，采用每球得分制。決出冠軍1人，亞軍1人，季軍2人。
女單實(shí)行積分賽制（3局2勝），每局11分，采用每球得分制。決出冠軍。
3、本次比賽設(shè)獎(jiǎng)：
女單:一等獎(jiǎng)2人
二等獎(jiǎng)4人
鼓勵(lì)獎(jiǎng):若干人。
男單:一等獎(jiǎng)1人
二等獎(jiǎng)1人
鼓勵(lì)獎(jiǎng):若干
雙打系表演友誼賽，不計(jì)分、不排名、不設(shè)獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)材料準(zhǔn)備
1、活動(dòng)橫幅。
2、記分牌。
3、羽毛球。
4、水、創(chuàng)可貼、紅藥水、抽紙.
九、活動(dòng)要求
1、自備球拍、運(yùn)動(dòng)鞋，統(tǒng)一使用由德育處提供的羽毛球。
2、選手應(yīng)按時(shí)參加比賽，服從裁判，尊重對(duì)手。
3、允許棄權(quán)，但不得他人代打。逾時(shí)10分鐘者視為棄權(quán)。
4、男單直接決賽。
十、比賽規(guī)則
1、發(fā)球權(quán)
（1）、比賽開始由通過拋球獲得發(fā)球權(quán)的選手先發(fā)球。
（2）、下一句比賽開始時(shí)，均由上一局的勝方先發(fā)球。
2、交換場(chǎng)地
（1）、三局兩勝的賽制，第一局結(jié)束后，雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局比賽。
（2）、如前兩局雙方戰(zhàn)平，雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的.比賽。
（3）、在比賽中，如選手未按規(guī)定按時(shí)、正確地交換場(chǎng)地，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即交換，已得分有效，并繼續(xù)進(jìn)行比賽。
3、得分
（1）、21分制的先得21分者為勝方。
（2）、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)、錯(cuò)區(qū)，則算該選手失誤，對(duì)方得分。
（3）、發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒有觸及球拍則算該選手失誤，對(duì)方得分。
（4）、如在比賽中發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)服從主裁判裁決。
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