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為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、活動時間：20xx年xx月xx日上午
二、活動地點：幼兒園操場
三、活動主題：第一屆親子運動會
四、參加職員：幼兒、教師及家長
五、活動目的：
1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣和規則意識和協作精神；
2、能力目標：在與父母的游戲中發展幼兒的走、投擲和跑的能力；
3、知識目標：學習走、投準和助跑跨欄等基本動作；
4、親子目標：催促家長關注孩子的體能發展，和孩子一起培養對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣；
六、活動情勢：體操表演、親子體能大賽；
七、活動原則：
1、安全第一、在本園操場上舉行，必須保證每個孩子的安全；
2、家長與孩子齊參與：讓每位家長和孩子都參與到我們的活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪、自豪的爸爸媽媽；
3、公平、博愛原則：活動中體現公平競爭、公平比賽原則，讓孩子建立良好的比賽風格，體驗成功的快樂，同時給個別成績優秀的孩子預備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的.全心投入。
八、物品預備：
1、主席臺布置；
2、條幅的預備；
3、音響：（入場音樂、幼兒體操音樂、特點班舞蹈音樂、比賽進行中音樂及頒獎音樂）；
4、照相機、錄相機
5、飲水機、領獎處；
6、活躍氣氛的小喇叭、哨子；
7、各班方隊的班級牌和手持物；
8、游戲道具、號碼牌；
9、獎品（冠軍獎狀、小獎品、團體組獎狀）
九、 職員安排表：
1、總指揮：王超（負責職員和物質的總調和、流程總把控、意外事故處理、授獎等；）負責音響
2、各組負責人：各班教師（負責本年級組展現活動和游戲的組織、評判、職員分工、道具預備、催場等；）
3、主持及裁判：***、xx
4、攝像師：***；
5、保健醫：***巖、
6、后勤：***（負責游戲道具的擺放）；
7、保安及門衛：***、***（避免活動中孩子單獨出園，不是本園家長不得擅自出入幼兒園；）
8、領獎處：***領獎處給成績優秀幼兒預備一份小獎品；
十、活動流程：
1、活動預備：每個班級提早一周在班級召開家長動員會，先容活動時間和流程，公布運動會比賽項目和比賽規則，家長和孩子可以提早練習；
2、活動程序：
（1）主持開幕——古塔區第一幼兒園第一屆親子運動會開幕。
（2）在持半拍引領員的帶領下各班集成方隊高喊自己班級的口號入場。
（3）園長致開幕詞：大中小班運動會代表致詞
（4）運動員體操展現：運動員退場及家上進場
（5）特點班開場舞展現。
（6）按比賽項目順次進行比賽。
（7）幼兒組：大班：加減法賽跑
中班：推小車
小班：看誰跳得遠
（8）親子組：大班：親身接力
中班：兩人三足
小班：按提示猜東西
（9）團體組：拔河比賽
（10）頒獎、致閉幕詞、結束。
9、團體組：拔河比賽
10、頒獎、結束。
活動方案 篇2
一， 活動主題
感恩他人，快樂自我
二， 活動時間
三， 活動地點
四， 活動背景
在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人"滴水之恩當以涌泉相報"。感恩節快到了，借鑒西方的感恩節，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。
五， 活動目的'
活動為同學們提供了一個表達心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
六， 活動具體內容
分兩個階段：
Ⅰ.每人寫一個比較容易實現的愿望，折疊后交給團支書。每人在此愿望盒中抽取一個(抽到本人的需重抽)，為此愿望卡片上的人實現。
Ⅱ.班會階段:
1. 向大家簡要介紹感恩節的由來及重要意義。播放一組幻燈片讓同學通過眼睛，激發內心感恩的情感。
2. 向同學每人發放五張張正方形的彩紙，其中一張同學寫上自己的父母或老師或朋友的祝福，折成紙鶴，由團支部保存。另幾張寫上積極奮斗的話，同樣折成紙鶴。
3. 游戲環節：同學抓紙條上面寫有同學姓名(若抓到本人的重抓一次)，題目是寫出此成員的一個缺點一個優點，抓紙條者念出來或主持人念，請描述對象簽名方為答對一道.簽名后被描述同學送此同學一個象征祝福的千紙鶴。
4. 第一個階段中愿望實現的同學上臺說下自己的感受。
5. 讓同學在準備好的賀卡上簽名或寫上祝福的話，在感恩節的時候將賀卡送給輔導員和任課老師，以表達對老師們的感謝之情。
6. 播放背景音樂《感恩的心》班會結束。
七， 活動預期效果
通過開展活動，讓同學們保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。
活動方案 篇3
游戲目標：
1．利用園內“綠色生態種植園”的綠色蔬菜創造性地開展角色游戲及操作游戲，鼓勵幼兒積極參與游戲活動，對游戲形成濃厚的興趣，合理運用自己的角色，通過行為、肢體語言及相應的操作來體現角色的特征。
2．能自主選擇角色，學會用協商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，并能學會解決在游戲中出現的問題。
3．通過游戲，體驗綠色生活方式，學會禮貌待人、與人交往、遵守規則等良好的品德行為。
游戲準備：
1．幼兒有種植蔬菜及采摘蔬菜的經驗，對蔬菜有一定的了解。
2．綠色菜市場：蔬菜區：各類新鮮的蔬菜（實物），如：小青菜、大蒜、胡蘿卜等；瓜果區：各類水果（塑料材質），如：火龍果、蘋果、布丁等；豆制品區：各類豆制品（泡沫及橡皮紙制作），如：豆腐、豆腐干、素雞、百葉結等；水產區：各類魚蝦（塑料材質），如：魚、龍蝦、烏龜、螃蟹、章魚等。
3．蔬菜創意吧：蔬菜拓印區：水粉顏料、切好的新鮮蔬菜若干、水彩筆，白紙；蔬菜拼盤區：各類蔬菜，各類不同形狀的盤子；蔬菜造型區：各類蔬菜，橡皮泥、皺紋紙、卡紙、雙面膠等。
4．綠色餐廳：各種菜肴，盤子、筷子、煤氣灶、廚房用品等。
5．休閑娛樂區：捏塑蔬菜：橡皮泥、盤子、剪刀；蔬菜接龍：蔬菜接龍卡片；蔬菜蹲：各類蔬菜頭飾，小貼紙。
6．紙盒制作的房子2個，塑料架子制作的小房子2個，KT板及塑料積木做成的大門一個。
游戲過程：
1．回憶“綠色生態種植園”種植蔬菜的過程，激起游戲欲望。
（1）放PPT圖片，鞏固種植蔬菜的過程。
師：“小朋友，你們看，這是哪里呀？
這是我們大10班的綠色生態種植園，小朋友們在種植園里拔草、松土、播種、澆水、觀察。看，他們在干什么？拔的小青菜除了可以吃，我們還可以用它來干什么？（做游戲：賣菜、制作拼盤、拓印）
我們的“綠色生活創意吧”里有哪些好玩的.游戲？
（2）回憶上次游戲情況，調整新的游戲規劃。
師：“上次玩游戲時，一些買菜的顧客在買菜時一定要將身上的錢買完才肯走，你們說這樣好不好呢？平時媽媽買菜是這樣買的嗎？
“最近我們又新添了一個綠色餐廳，里面有服務員和廚師，你們說服務員應該怎樣向顧客服務呢？”
“游戲快要開始了，請我們上次評選出來的最佳售菜員，采摘員、運輸員和蔬菜創意吧的設計師們先去工作吧！請買菜的顧客和游玩的顧客也出發吧！
2．幼兒交流，分角色開展游戲。
（1）綠色菜市場。（采摘員在種植園里采摘新鮮的蔬菜后由運輸員送往菜市場，讓售菜員及顧客在蔬菜區、瓜果區、水產區、豆制品區進行買賣交易。）
（2）蔬菜創意吧（蔬菜拓印紙手帕；蔬菜創意拼盤；蔬菜制作娃娃或小動物的造型。）
（3）綠色餐廳（廚師燒好菜后由服務員端給顧客，顧客在餐廳中進行品嘗。）
（4）休閑娛樂區。（用橡皮泥捏塑各種蔬菜，根據蔬菜的數量及數字進行蔬菜卡片接龍，利用蔬菜頭飾玩蔬菜蹲的游戲。）
3．游戲評價。
師：“今天，你們玩得開心嗎？誰來說說你在游戲中玩了什么？遇到了什么問題？你又是怎么解決的？下次你想玩什么游戲？有什么新的建議？”
活動方案 篇4
五月的顏色是綠色的，在這個美妙的季節，精彩的科技節挑戰活動拉開了序幕。盡管時間短暫，但是項目精彩，挑戰刺激，希望給每一位同學帶來科技挑戰的無窮樂趣！
活動目的:培養學生科技動手能力和實踐能力，提升科技素養，促進我校素質教育水平，為培養靈動健康的'季小少年而努力。
活動主題:挑戰極限
活動時間:20xx年5月4日中午
活動口號:時間短暫挑戰無限
活動過程:
項目一：1~3年級學生挑戰紙飛機直線飛行距離
項目二：4~6年級學生挑戰紙飛機滯空時間
項目三：3~6年級學生自由挑戰星際飆車王2圈競速
活動內容:
項目一：1~3年級學生挑戰紙飛機直線飛行距離
比賽規則：
1)1~3年級每班10個名額，按年級組等候區現場報名；比賽用16K白紙現場發放；
2)制作區現場5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；
3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰距離極限；
4)比賽共兩輪，每輪5人同時進行，兩輪成績取其佳；
裁判組：z：成績測量裁判z：記錄裁判z：管理現場參賽人員，維持秩序
項目二：4~6年級學生挑戰紙飛機滯空時間
比賽規則：
1)4~6年級每班10個名額，按年級組等候區現場報名；比賽用16K白紙現場發放；
2)制作區現場5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；
3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰滯空時間極限；
4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績取其佳；
裁判組：z：成績測量z：記錄裁判z：管理現場參賽人員，維持秩序；
項目三：3~6年級學生自由挑戰星際飆車王2圈競速
比賽規則：
1）賽前每班發放4輛星際飆車王，由班主任分配給班級內比賽選手，可以由家長參與完成制作，可以升級配件；
2）比賽現場按年級組等候區現場報名；每班至少參加4人，上不封頂；自己有車的同學也可以報名代表班級參加；
3）現場賽道起點出發，開始計時，跑完兩圈計算成績；
4）比賽兩輪，一輪結束排在本組選手最后一位，以用時最短者為佳；
5）學校發放車輛賽后統一回收，再做處理；
裁判組：z：成績測量裁判郭瓊燕：記錄裁判z：管理現場參賽人員，維持秩序；
比賽成績分為學生個人、班級團體成績。
個人年級取前8，班級年級團體取前三。
由校統一發放獎狀和獎品。
報名表附后：上交電子稿（z）
活動方案 篇5
一、目的:
通過5S活動的有效開展辦公室辦公環境,提升辦公室人員的工作效率,.改善辦公場所的環境,提高辦公人員的整體素質,能夠有效提高辦事效率,提升部門的整體形象。
二、適用范圍：
本推行方案適用于本部門辦公人員。
三、行業術語：
１．５Ｓ的起源
５Ｓ起源于日本，指的是在生產現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效管理，是日式企業獨特的一種管理方法。
２．５Ｓ的含義
５Ｓ指的是日文SEIRI（整理）、SEITON（整頓）、SEISO（清掃），SEIKETSU（清潔）、SHITSUKE（修養）這五個單詞，因為五個單詞前面發音都是“S”，所以統稱為“5S”。其中：
·整理：區分必需品和非必需品，現場不放置非必需品； ·整頓：將尋找必需品的時間減少為零；
·清掃：將崗位保持在無垃圾、無灰塵、干凈整潔的狀態； ·清潔：將整理、整頓、清潔進行到底，并且制度化； ·修養：對于公司管理制度事項，大家都要遵守執行。
四、辦公室5S要求：
（一）、 整理
1、每月考勤文件和日常所有文件（包括電子文檔），把文件分為必要(有效)和不要(無效)的。必要員工資料和工資考勤保存在文件柜歸檔，不要的全部銷毀。
2、每月日常考勤和請教單記錄，審批后的有效表單、記錄統一保存文件夾并歸檔。
3、本部門所轄區域的設備、物品、空間，并區分“要”和“不要”，并分類如下
（1）、設備：電腦、打印機、電話、傳真機、文具和書籍等。
（2）、物品：公共辦公用品、個人用品和裝飾品。
（3）、空間：柜架、桌椅、抽屜和儲物柜等。
4、“不要”物品經各部門主管判定后，集中處理。
（二）、整頓
1、文件資料的管理整頓
（1）、檔案管理依據《公司文件檔案管理制度》執行。
（2）、將文件按待處理、處理中和已處理分類放置。
（3）、機密類文件根據應用情況分為每日必用、常用和常不用3種，常不用的機密類文件盡快處置。
（4）、電子文檔資料分類必須條理清晰，需要永久或長期保存的，應打印成紙制文件并同時將電子文檔存儲到電腦硬盤或U盤進行妥善保存。
2、辦公室的整頓
（1）、辦公室桌面除文件盒、筆筒、文件、電腦外無其他物品。
（2）、電腦：桌面呈45度角貼墻放置，豎式主機置桌面下。
（3）、抽屜：所有物品分類放置，辦公用品放上層，個人用品放下層。
（4）、桌椅：桌面物品擺放整齊有序，桌面清潔、干凈，椅子擺放整齊。
（5）、垃圾筒：置于桌后或辦公桌右下角。
（6）、公司報刊：放置在報架上，或閱完后放入辦公桌內。
（三）、清掃
1、辦公區域（如通道、地面）不需清掃，由專門的保潔人員負責。
2、清掃的對象主要是個人辦公區域，具體清掃基準如下：
1、徹底落實前面的整理、整頓、清掃工作。
2、利用本部門推行小組巡查，提高辦公區域5S活動意識。
（四）、素養
1、遵守《公司員工手冊》有關規定。
2、遵守《公司員工日常行為管理規定》。
（五）、安全
1、正確使用辦公室各種電器設備。
2、定期檢查辦公區域各種電源、線路的安全狀況。
3、保持安全通道、出口的暢通。
（六）、節約
1、最大限度地利用各種辦公用品。
2、設置各類辦公用品分類回收箱。
3、對不能再使用的辦公設備進行相關回收處理。
五、辦公室5S推行小組成員組織結構和職責如下：
辦公室5S推行小組成員職責：
1、組長的職責：
總體把握5S推行小組的工作方向，監督檢查本部門5S活動效果。批準5S推行計劃書、評價5S推行、改善成果、在辦公區域5S活動推行中擁有最高裁決權。
2、副組長的職責：
決定5S活動重點、活動時間，負責活動推行項目提案，改善辦公區域工作環境。準備小組會議召開工作，組織部門5S稽查員對本部門檢查、統計和評估5S活動效果、并上報組長。定期做推行情況報告，協助辦公區域5S推行小組組長處理事務，同時，組長不在時，代行其職責。
3、5S稽查員的職責：
對辦公區域成員進行5S檢查和監督，對5S檢查結果公布到辦公區域人員。上報給副組長辦公區域5S推行情況，跟進推行小組會議決定事項。
4、組員的職責：
參與本部門開展5S活動方案，具體落實實施部門推行工作，執行上級的各種工作指示，參與5S活動的評比、評價、確定開展5S活動效果。
六、辦公室5S實施標準要求：
1、桌面：
物品方面，將公司用品和個人用品區分開來；公司用品放在明顯處，私人物品放在不明顯處；企業用品放在抽屜的上層，私人物品放在抽屜的下層；辦公桌椅應設置姓名標牌。
2、文件柜：
A. 文件柜左上角貼柜子編號、名稱、部門、以及責任人等；
B. 柜門內貼上柜內文件/物品位置對應圖；
C. 文件柜內分層分類,用分隔線和標簽區分。
3、文件資料：
將所有文件資料有效分類，運用形跡管理的方法使文件能夠馬上被拿取，如下圖示為經過分類整理后的'文件資料放置圖例：
4、抽屜:
A. 清除不用或不用物品，留下必需品；
B. 所有物品應分類，并進行標識；
C. 辦公用品放置在上層，個人用品放置在下層。
5、墻壁不隨意張貼紙張：
使用使用膠水、膠紙將紙張貼在墻上時，一旦揭除會留下難看的斑跡，從而影響辦公室整體形象。
6、辦公室標識管理：
6.1、辦公桌區域標識
根據辦公人員的數量，將辦公桌劃分為不同員工的作業區域，其標識的內容包括以下3個部分。
1) 區域名稱；
2) 區域所屬人姓名；
3) 區域人職務。
6.2、區域物品放置標識
各區域所屬人根據本人辦公用品以及其他物品的多少，標識不同物品的放置位置。有時，并不用具體地標識出物品放置位置，也可以將所有辦公桌上的物品整齊放置到所屬區域，如下圖所示。
6.3、文件夾標識管理
文件夾外部標識主要是指側面標識和正面標識。其中，側面標識主要包括以下5個要素。
1) 文件夾編號；
2) 文件夾名稱；
3) 文件夾內文件內容簡述；
4) 文件夾管理部門；
5) 文件夾管理責任人。
文件夾標識的注意事項：
1) 無論文件的厚薄，文件夾標識的長度、寬度都應保持一致；
2) 若將文件夾放入文件盒內，文件盒也應有相應的標識；
3) 在文件夾側面加上斜線或三角形，以形成目視管理標準；
4) 統一文件夾標識的規格和字體。
活動方案 篇6
一、根據上級文件，對當天沒有體育課的班級，安排活動方案：
根據統計，我校當天沒有體育課的班級有（12---22）個班不等。安排各年級留體育家庭作業并嚴格監督執行。由體育老師統一布置，班主任和家長監督。當天沒有體育課的班級在操場進行陽光體育活動。由班主任和副班主任帶領活動，體育老師進行監督指導。
陽光體育活動安排表
星期
年級星期一星期二星期三星期四星期五一年級迎面接力小繩大繩往返接力立定跳遠二年級小繩立定跳遠毽子足球大繩三年級毽子大繩立定跳遠大繩迎面接力四年級籃球立定跳遠大繩小繩羽毛球五年級大繩大繩羽毛球立定跳遠往返接力六年級足球羽毛球小繩籃球大繩
備注：陽光體育班級。
星期一：一年級4、8、9、10班。二年級1、7、8班。三年級4、5、6班。
四年級1、2班。五年級5、6、7、8班。六年級1、2、3班
星期二：一年級3、5班。二年級8班。三年級1、2、3、7班。四年級4班。
五年級2、4班。六年級4、5班
星期三：一年級1班。二年級4、5班。三年級8班。四年級3、5、6班。
五年級1、6班。六年級4、5、6、7班
星期四：一年級2、4班。二年級6班。三年級5、7、8班。四年級4、5、6班。
五年級3、4班。六年級1、2班
星期五：一年級3、6、7班。二年級2、3班。三年級1、2、3、4、6班。
四年級1、2、3班。五年級1、2、3、5、7、8。六年級3、6、7班。
二、關于我校的三跳運動會安排
為了豐富校園體育文化，展示我校學生的風采，本學期我校舉辦三跳運動會，現將各年級項目安排如下：
一至二年級比賽項目：單搖、集體大繩
三至四年級比賽項目：單搖、雙搖、正挽花、十字交叉
五至六年級比賽項目：單搖、雙搖、正挽花、反挽花、雙繩內外輪
三、關于課間操
本學期課間操在原有的第三套廣播體操《七彩陽光》的.基礎上，還將開展特色體操和啞鈴操等三種課間操活動內容。十月底前我們將把體操和啞鈴操普及全校。十一月份計劃把這三套操按順序輪換進行。
四、關于體育運動隊
體育組各特長隊的訓練專業性強，比賽競爭激烈。想取得好成績，各方面的因素很多。本學期我們計劃著重發展各年級的梯隊建設，并以區教育局和體育局各項活動為重點，力爭取得好成績，從長遠出發有計劃有目的的把我校的體育活動開展的更好。
活動方案 篇7
一、加強思想認識，促進教育實踐活動學習到位。
為深入貫徹中央、省、市、縣委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，鎮采取多種形式傳達學習活動精神，加強學習教育，促進教育實踐活動全面推進。一是落實學習內容安排表。結合工作實際，采取集中學、個人學、撰寫心得、討論交流等多種形式，確保學習活動取得實效。二是成立“專題學習日”。將每周五設定為“專題學習日”，組織鎮內黨員干部認真學習黨的群眾路線實踐活動一系列決策部署，強化黨員干部貫徹落實群眾路線的'責任感和使命感；三是制定支部學習計劃。各支部制定專門學習計劃，做好《基本知識》、《論群眾路線》相關書籍的系統學習工作，對外出務工黨員，將書籍郵寄到務工地，確保每位黨員學習成效。截至目前，全鎮、各支部召開學習會議20余次，發放學習資料400余冊。
二、加強調查研究，促進教育實踐活動整改到位。
在教育實踐活動中，鎮本著“邊學、邊做、邊改”的目標要求，廣泛征求意見建議，以促進教育實踐活動整改到位。一是下發調查問卷。向全鎮黨員、群眾代表征求對鎮班子成員作風建設等方面意見以及教育實踐活動開展等方面意見建議。二是開展談話談心活動。通過交流談心，了解工作中的弱點、群眾反映的熱點、社會關注的焦點。三是開展征求意見座談會。通過座談會，與會的各站、所、學校以及政府干部分別結合自身工作實際和基層工作體會，圍繞黨員干部作風，以及群眾的訴求、期盼等方面，展開積極踴躍的發言。截止目前，共梳理意見建議8條，其中包括機關干部慵懶散拖、無故離崗、執行力差等問題。針對梳理意見，鎮制定了“正風肅紀”九條禁令，下發到各村、辦所；進一步完善請假、學習等各項制度；在鎮政府一樓設立去向告知板，要求黨員干部離崗時寫明去向告知群眾。
三、加強實地走訪，促進教育實踐活動落實到位。
鎮結合教育實踐活動，以“為民務實清廉”為工作重心，深入到群眾，開展系列走訪慰問活動。一是開展“愛心書包”活動。對我鎮39名留守兒童的情況進行梳理，并為其中家庭困難、學習優異的12名孩子，每人送去價值150余元的愛心書包。二是開展“愛心慰問”活動。走訪慰問鎮福利院空巢老人，為他們送去新鮮水果、衛生用品和生活用品。鎮衛生院為老人們提供免費義診及價值20xx余元的常用藥品。三是開展“愛心手牽手”活動。號召鎮黨員干部、致富能人、農村實用人才組成“愛心”手牽手團隊，結對幫扶困難群眾。
活動方案 篇8
一、尾牙活動時間：*年*月*日
二、總策劃：***
三、事務主辦：***
四、籌備委員會成員：
***、***、***、***、***
五、支援組：
***、***、***、***、***
六、資金管理：***
七、酒店聯系：
1、負責人：***、***；完成時間，地點：*** 2、 標準：***元/桌；共**桌，
3、 菜色： 完成后，請***審核；菜單制作：***
***、***、***、***
九、來賓：（來賓邀請、接待、陪同）
***、***、***、***
十、會場布置：（***、***）
1、會場布置：***、***、***、****、***2、 會餐座次安排，***安排、***核準；
3、 結束后拆除：（***、組委會成員、支援組人員）十一、節目：
1、講話內容、抽獎及節目串詞：***
2、各部門節目安排和分配：***、***
3、節目時間要求：***
十二、禮品：
1、禮品確定：由委會員人員投票決定
十三、音響：***
1、節目收集，編排、準備伴奏音樂；
2、 音樂編排、筆記本電腦準備、設備調試等；十四、攝影：***
1、 相機準備：
2、 攝影機準備：
十五、 運輸：（***、組委會成員、支援組成員）
車輛使用：（和公司有車的員工）暫不做預算十六、 抽獎箱制作：（***、組委會成員、支援組成員）1、獎券制作、發放：***
2、抽獎箱制作：***
3、現場獎品搬運：***、***
4、抽獎安排設置：***
十七、場務：
1、人員引導：***（供應商），三班班長（員工）
2、現場巡視：***
3、結束善后工作：***、***、***、***、***、***十八、 工廠晚會時當班保安人員確定：
***溝通確定。
十九、 目前總預算：
籌備委員會編制