為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　1、活動規模：

　　參加人數200—260位左右，現場布置以產生熱烈隆重的慶典儀式氣氛為基

　　準，活動以產生良好的新聞效應，社會效益為目標。

　　2、活動場所：

　　xx百貨廣場

　　3、活動內容：xx百貨開業儀式

　　4、舉辦時間：XX年1月27日。

　　5、交通食宿安排：

　　主辦單位負責安排好嘉賓接送車輛及宴請場所，而承辦單位負責禮儀小姐

　　軍樂隊、醒獅隊、攝影師等的接送工作。

　　6、活動物資籌辦：

　　車輛、請柬、飲水、香檳酒、禮品紀念品、文具、電源設備、宣傳品等。

　　7、活動的主持人選：

　　一女、一男(說普通話，青春、時尚、能制造活躍氣氛)

　　8、 嘉賓邀請： ，

　　嘉賓邀請，是儀式活動工作中極其重要的.一環，為了使儀式活動充分發揮其轟動及輿論的積極作用，在邀請嘉賓工作上必須精心選擇對象，設計精美的請柬，盡力邀有知名度人士出席，制造新聞效應，提前發出邀請函(重要嘉賓應派專人親自上門邀請)。

　　嘉賓邀請范圍：

　　a、 政府領導；上級領導、主管部門負責人：

　　b、 辦單位負責人：

　　c、 內權威機構：

　　d、 知名人士、記者：

　　e、 業主

　　9、廣告宣傳(建議性、僅供參考)：

　　根據“xx百貨”的營銷戰略及廠—告訴求對象，通過媒體廣告、禮儀活動等形式對市場作全面的立體式的宣傳，把“xx百貨”良好的品牌形象凸現于深圳廣大市民眼前，創造出良好的宣傳效應，為今后發展，經營戰略銷路。

　　廣告內容要求:

　　開業告示要寫明事由，即"xx百貨"開業慶典儀式在何時何地舉行，介紹有關xx百貨的建設規劃、經營理念、服務宗旨。

　　廣告媒體安排

　　在活動前3天即須訂好《深圳特區報》、《深圳商報》等的廣告位，并制作好廣告稿件及廣告計劃書，預約電臺、電視臺、報紙的新聞采編，做好新聞報道準備工作，印制好準備派發的禮品袋、宣傳資料。

　　1)報紙廣告：在《特區報》、《深圳商報》、提前訂好廣告位，設計精美的展覽宣傳廣告。

　　2)印制廣告： 宣傳單頁、禮品袋、……

　　10、工作安排：

　　1、前期準備階段：XX年1月4日，日月星辰廣告禮儀公司將“xx”百貨開業策劃草案送公司審閱，就方案做出實際性的修改。

　　2、雙方公司就此次活動簽訂《合作意向書》，《合作意向書》應對本次活動中雙方的責任及權益進行說明，同時應說明的有本次活動的規模、舉辦地點等要素。以便著手安排工作。

　　3、雙方公司應就此次活動成立聯合工作小組，聯合工作小組應當于當天召開第一次聯席工作會。聯席會儀應對近期工作作出明確安排；下午甲乙雙方召開第二次聯席工作會對本次活動的規模、大小、項目設置做出決定，并做出詳細的設計方案，簽定正式合同。

　　4、XX年1月22日，按照項目實施方案的要求廣告宣傳工作應開始運作，第一批的軟性廣告宣傳應見報。

活動方案 篇2

　　一、活動宗旨

　　1、冬季長跑活動，以提升學生體質健康水平，貫徹體育育人教育理念為指導思想，加大宣傳，在活動中強調學生“誠信”和“守諾”的自我教育，提高學生自我鍛煉認識和參與認識。

　　2、通過陽光體育大課間活動，樹立健康第一的指導的思想，讓學生有更多時間參與運動，養成每天堅持鍛煉的習慣，促進學生健康成長;

　　3、在陽光體育大課間活動中，讓學生樂于運動并主動掌握基本技能，享受體育活動帶來的快樂，并促進學校體育教育的良性循環;

　　4、以大課間體育為輻射點，和諧師生、生生關系，增強學生的合作、競爭認識和交往能力，營造濃厚健康奮進的校園文化氛圍，著力打造活力校園。

　　二、活動主題

　　勵志從長跑開始

　　三、活動時間

　　20xx年11月11日(第十一周)開始

　　四、活動內容

　　長跑、長繩、短繩、踢毽、游戲

　　五、活動地點

　　學校田徑場、教室

　　六、長跑活動具體安排：

　　上午大課間：四、五年級參加陽光體育長跑活動;

　　一、二、三年級由正副教室領導組織學生在班內活動。(觀看體育比賽或進行棋類活動)

　　下午大課間一、二、三年級參加陽光體育長跑活動;

　　四、五年級由正副教室領導組織學生在班內活動。(觀看體育比賽或進行棋類活動)

　　標明：單周四五年級上午、一二三年級下午;雙周：一二三年級上午、四五年級下午

　　活動內容：11月：踢毽12月：短繩14年1月：長繩

　　七、活動注意事項

　　1.各班學生除特殊情況外一律參加長跑活動，病假需有醫生證明。

　　2.長跑時不得戴帽子、穿防寒服和皮鞋，可以戴手套。

　　3.各班教室領導及副教室領導應跟隨教室進行長跑活動(一前一后)。

　　4.教室領導要認真負責，組織好各項活動，保證學生安全，體育教師巡視指導學生活動。

　　5.活動過程中聽從指揮，做好準備活動，活動結束統一整隊聽音樂回教室。

　　6.長跑過程中要保持好各方陣之間的.距離，跑姿正確、隊伍整齊、口號洪亮。

　　7.長跑結束后，統一活動跳長繩、短繩、踢毽，各班自備，望各班認真組織活動。

　　8.體育組將進行“陽光體育長跑”先進班集體和陽光體育十佳少年評比活動，活動結束頒獎。

　　八、陽光體育長跑活動流程：(30分鐘)

　　1.聽運動員進行曲在班里集合帶出教室，到指定地點集合。4分鐘

　　2.軍姿站立1分鐘

　　3.長跑活動(1-3年級4圈800米、4-5年級5圈1000米)10分鐘

　　4.長短繩踢毽12分鐘

　　5.整隊回教室3分鐘

　　九、冬季長跑評比細則

　　1.出勤人數(10分)：缺席1人扣0.5分，有醫院證明不扣分。

　　2.集合站隊(20分)：集合站隊應在運動員進行曲結束前到達指定地點，做到快靜齊。

　　遲到者每人扣1分、講話每人扣1分，隊伍不整齊扣2分。

　　3.長跑活動(40分)：保持教室之間距離，隊列整齊口號洪亮。長跑不認真、打鬧、說

　　話者每人扣1分，未跑完規定距離扣3分。

　　4.長短繩踢毽(20分)：正副教室領導組織跳繩活動，組織有序、主動指導糾正技術動作、

　　保證安全。無教師組織管理扣20分。不愛護器械、不文明活動扣5分。不按計劃開展活動扣10分。

　　5.整隊回教室(10分)：集合回教室隊伍整齊，步伐一致，按教室序號和路線帶回。隊

　　伍不齊、提前帶回或不按規定路線、順序帶回扣5分。回教室行進中講話每人扣1分。

　　十、保障措施

　　1、組織保障。學校為加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動工作小組：

　　組長：

　　副組長：全體行政干部

　　成員：正副教室領導、體育教師、校醫

　　2、體育教師分工：

　　一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：

　　①領導職責：校長到操場親自參與活動，同時了解情況，發現問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。

　　②體育教師職責：負責活動器材的準備、發放;負責各班活動場地及進退場的組織;組織大課間活動的全過程;負責陽光活動的日常技能的指導。

　　③教室領導職責：組織本班學生按時、按要求有序參加大課間活動，并做好陽光體育長跑的組織與管理，顧全點面，正確引導，鼓勵每個學生參與進來、活動起來，培養學生體育興趣。

　　④副教室領導職責：配合教室領導組織本班學生按時認真參加大課間活動，并做好活動期間的安全管理工作，參與學生活動之中。

　　3、安全保障。學校按班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。各正副教室領導進行現場活動指導，并督促學生注意安全。

活動方案 篇3

　　【活動目標】

　　1、認識我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。

　　2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。

　　【活動準備】

　　取暖設備圖片

　　【活動過程】

　　一、談話導入

　　師：孩子們，現在是什么季節?天氣怎么樣?(冬天，天氣很冷)我們的活動室內暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的`?今天，我們就來了解這些內容。

　　二、認知取暖方式

　　1、和幼兒一起討論取暖方式。

　　取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運動取暖、電器取暖(如電熱毯、空調)等。

　　2、感知多種取暖方式。

　　火爐取暖：我們北方家庭、學校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產生熱量、提高溫度取暖，我們的活動室就是烤火爐取暖。(教師指導幼兒觀察活動室火爐取暖設備)

　　衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)

　　運動取暖：通過跑步、跳繩或者做其他運動的方式可以增加體內熱量取暖。

　　3、觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項。

　　小朋友們，在使用取暖工具取暖時，一定要掌握好方法，注意安全。

　　如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要注意空氣的流通，預防煤氣中毒事件的發生;使用電器(如電熱毯)取暖時，不能時間太長，要及時關閉電源。

　　小結：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動、生活，我們在取暖時一定要注意方法，確保安全。

活動方案 篇4

　　活動設想：

　　春夏秋冬大家都非常熟悉，而這次活動的目的并不在于了解它們，而是將全班分成春夏秋冬四大組，以大比拼的形式鍛煉學生的能力，讓學生通過活動學會合作。活動分三個環節：收集資料，排練節目，活動表現。每個環節都給予評比，最后評出活動最佳小隊。

　　活動準備：

　　1、將班級分成春意盎然、炎炎之夏、秋高氣爽、冬日可愛四個小隊。

　　2、學生分小隊查找資料并整理成節目。

　　3、各小隊由隊長組織分配任務排練節目。

　　活動過程：

　　春姑娘，——起床啦！

　　春姑娘，伸個懶腰：“來啦！”

　　春：春天來了，春風吹，春風吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙，到處生機勃勃，真是春意盎然啊！

　　夏姑娘，快，快——

　　夏：來了，我讓太陽公公放射出強烈的光芒，荷花開放了，水蜜桃笑甜了，樹木蔥蔥蘢蘢，帶來一片陰涼，這就是炎炎之夏。

　　秋來了，秋來了，秋天快來了。

　　秋：“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋”，我悄悄地來了，稻田變成了金地毯，楓葉紅于二月花，落葉紛紛揚揚，秋天，秋高氣爽。

　　雪絨花，雪絨花。

　　冬：我來了，終于輪到我來了，北風吹著口哨，小雪花跳著舞蹈，可冬日的太陽公公格外慈祥，真是冬日可愛。

　　春：我是春意盎然。

　　夏：我是炎炎之夏。

　　秋：我是秋高氣爽。

　　冬：我是冬日可愛。（四個人湊到一塊）

　　春：春天最好，春天最溫柔。

　　夏：夏天最好，夏天最熱烈。

　　秋：秋天最好，秋天最深沉。

　　冬：冬天最好，冬天最純潔。

　　春：我能讓萬物復蘇，充滿生機，而且一日之際在于春，當然春天最好啦！

　　夏：不對不對，夏天最好，我有強烈的陽光，能使萬物長得更旺盛，我才是最好的。

　　秋：你也不對，人們都說秋天是豐收的季節，秋天才是四季中最燦爛的。

　　冬：嗨，你們都不對，冬天才最好呢，冬天薄霜鋪地，冰雪爛漫，我孕育著萬物。

　　（爭吵）

　　土地哥哥：唉，是誰在吵啊？把我的美夢給吵醒了。噢，原來是你們四個啊！

　　春：土地哥哥，你來得正好，你來說說，我們四個誰最好？

　　齊：是啊，是啊，你來評評誰最好？

　　土地哥哥：這個嘛，還真難說呀！這樣吧，你們各自展示一下你們的本事，讓我好好評一評，怎么樣？

　　齊：好，比就比！

　　春：先來聽聽我們春意盎然隊的詩朗誦《春天，我們愛您》

　　（詩朗誦《春天，我們愛您》）

　　夏：恩，是不錯，不過，我們炎炎之夏隊是不會輸給你們的，請聽我們的詩朗誦《夏之歌》。

　　（詩朗誦《夏之歌》）

　　秋：秋，如歌如泣，秋，天高氣爽，秋，碩果累累，請聽我們的詩朗誦《秋天，中國在收獲》。

　　（詩朗誦《秋天，中國在收獲》）

　　冬：終于輪到我們冬日可愛隊上場了，靜靜地聽著,你會感到雪花正向你飄來。

　　（詩朗誦《冬》）

　　齊：土地哥哥，土地哥哥，怎么樣，評出來了嗎？

　　土地哥哥：唉，都不錯，這可為難我了！

　　齊：哼，再來比！

　　冬：這回要我們先上場了，冬爺爺也來了，它給小朋友送來了禮物。

　　（歌曲《冬爺爺的禮物》）

　　秋：白胡子的冬爺爺哪有扎小辮的.小姑娘可愛啊。秋天，稻子收割了，小姑娘來到田埂上拾稻穗了。

　　（歌曲《拾稻穗的小姑娘》）

　　夏：童年是美好的，童年的夏季更美好，請聽《童年夏季》。

　　（歌伴舞《童年夏季》）

　　春：小朋友都喜歡春天，你聽，小朋友在找我春天了。

　　（歌曲《嘀哩，嘀哩》）

　　齊：土地哥哥——土地哥哥——

　　土地哥哥：來了，來了。

　　齊：這回評出來了吧？

　　土地哥哥：（抓耳撓腮）我覺得┅┅我覺得┅┅這樣吧，我來出一題，看看你們誰厲害。

　　齊：好！

　　土地哥哥：古代文人喜歡通過作詩來表達對事物的喜愛、贊美之情，咱們就比比描寫哪個季節的詩最多。

　　齊：好，你們等著認輸吧！

　　夏：該我們炎炎之夏隊先上場了。

　　（炎炎之夏隊朗誦有關夏天的詩。）

　　秋：聽聽秋高氣爽隊的吧。

　　（秋高氣爽隊朗誦有關秋天的詩。）

　　冬：伙伴們，快來吧！

　　（冬日可愛隊朗誦有關冬天的詩。）

　　春：冬去春來了，有關春天的詩可多啦！

　　（春意盎然隊朗誦有關春天的詩。）

　　齊：土地哥哥——，土地哥哥——

　　咦？他上哪兒去了？

　　春：他肯定又不知道怎么評，躲起來了。

　　夏：那怎么辦呢？

　　秋：再比唄。

　　冬：咱們說好，這是最后一輪，待會兒一定要土地哥哥評出個結果。

　　齊：好！

　　秋：我們秋高氣爽隊準備了一個特別的節目，一定贏過你們。（哼，其他三個昂著頭下場了。）

　　（配畫面，配音樂朗誦《秋日絮語》）

　　冬：我們冬日可愛隊也準備了一個特別節目，你們等著。

　　（分角色配樂朗誦《雪花，雪花，我問你》）

　　春：俗話說，春雨貴如油，我們喜歡春雨蒙蒙地下著。

　　（舞蹈《春雨蒙蒙地下》）

　　夏：夏天的暑假是同學們最向往的，夏夜的營火給許多少年留下了難忘的回憶，請聽《燃燒吧，營火》。

　　（朗誦《燃燒吧，營火》，笛子吹奏《歡樂的夏令營》）

　　齊：土地哥哥——土地哥哥——

　　土地哥哥：別喊了，別喊了，我來了。唉，看了你們四場比賽，該評出個結果了。

　　齊：就是嘛，就是嘛！

　　土地哥哥：孩子們，你們都是大地的孩子，誰也不能少。你們各有特點，春天的芬芳，夏天的熱烈，秋天的金黃，冬天潔白，誰也不能代替。所以，你們都是最棒的，有了你們，才有一年四季，有了你們，人們才能幸福快樂地生活啊！

　　齊：是嗎？是嗎？

　　土地哥哥：是啊，是啊，有了你們，大地才能實現它的承諾。

　　（集體朗誦《大地的承諾》）

　　土地哥哥：還比不比，還爭不爭？

　　齊：不比了，不爭了。我們都是最棒的，我們都是最美麗的，春意盎然，炎炎之夏，秋高氣爽，冬日可愛，我們構成了祖國一年四季多美的一幅畫啊！

　　活動反思:

　　這次活動每個學生都積極參加了。學生通過各種渠道收集各種資料，有的從網上查尋，有的從報刊、課外書上查找。有的找到了詩歌，有的找到了有關季節的景色圖片，有的將自己的設想寫下來。輔導員將學生找到的資料整理成各種節目，由每個小隊的隊長組織排練，學生在這個過程中，有的學會了組織，有的學會了合作，各個小隊由一開始的無從下手，到后來的有條不紊。最后，將四個小隊的節目串聯成一體。三個環節中始終貫穿著大比拼，學生為使小隊獲得更多蝴蝶而更加積極地參與活動。雖然活動中仍存在一些不足，但是學生全體參加了，真正成為了活動的主人，而且得到了各方面的鍛煉，每個學生的收獲都是不一樣的，但有一點是相同的，他們的收獲都很多。

活動方案 篇5

　　經鄉黨委研究，決定20xx年在全鄉深入開展“干群交心工程”活動，特制定工作計劃如下：

　　一、干群交心工程聯系對象確定及工作目標

　　按照全鄉開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求，全鄉共確定10名黨委委員開展干群交心工程,每名副職以上領導干部至少聯系1個村、1名村支部書記和3戶以上群眾，力爭通過聯系交心，為聯系人精心謀劃發展思路，使被聯系人的自我發展經濟意識和民主法制意識明顯提高，幫助解決群眾提出的具體問題，最終達到家庭和睦、互助合作，讓群眾滿意的目標。

　　二、工作思路及重點

　　（一）、幫助聯系人理清發展思路，選擇一條合適自己發展的路子。

　　（二）、引導和幫助聯系戶學科技、用科技，多渠道、多形式拓展增收途徑，使聯系人真正成為本地的帶頭致富和帶領群眾致富的“領頭雁”。

　　（三）、督促指導好聯系戶所在村的基礎設施建設，改善生產生活條件，重點是幫助和協調聯系點的交通、飲水、用電、上學、就醫等方面遇到的現實困難和具體問題。

　　三、工作要求

　　（一）要深入實際，深入群眾，樹立“情況掌握、問題解決、形象樹立”的思想，每年保證有3天的`時間入村調研走訪。

　　（二）要及時掌握聯系人的思想狀況，有針對性地做好思想教育工作，嚴格執行各項政策和法律法規，做到不推諉、不扯皮。

　　（三）要不折不扣地貫徹落實鄉黨委、政府的工作決策和要求，重大事情和不能自行解決的問題要及時向黨委匯報。

　　（四）要定期向鄉黨委匯報聯系交心工作進展情況，并認真做好包村工作記錄。

　　（五）要做到廉潔自律、主動服務，嚴禁吃拿索要，要在干部群眾中樹立良好形象。

活動方案 篇6

　　為了豐富我校學生的課余生活，陶冶學生情操，促進學生素質全面發展，激發學生體育興趣，積極參加體育鍛煉，豐富校園文化生活，結合我校實際情況，制定以下具體訓練計劃。

　　一、訓練目的：

　　1、初步掌握籃球運動的基礎知識和基本技能；

　　2、培養學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神；

　　3、增強學生身體素質的同時，鍛煉學生的心理素質，使學生的`身心協調發展。

　　二、訓練時間：

　　每周一至周四下午5：50——6：45

　　三、訓練要求：

　　1、小組隊員必須準時參加訓練，做到不遲到、不早退確保訓練時間。

　　2、強調籃球基本功練習，每名隊員都要認真完成每天的基本功訓練任務。

　　3、戰術訓練要從難、從嚴，從是實戰出發，特別強調整體配合，配合全隊力量，要每名隊員都能上場打球，充分發揮全隊的特長，克服弱點，全隊戰術逐漸形成完整的戰術體系。

　　四、訓練計劃：

　　本學期訓練可分為四個階段。

　　1、在開學的前一階段里，主要是身體素質的訓練，通過對學生體能的恢復性訓練，讓學生漸漸進入訓練的狀態。第一階段注重基本功練習，例如運球，傳球，上籃，滑步等基本的技術。打好深厚的基礎。

　　2、第二階段在加強綜合素質的訓練同時，注重隊員個人技術動作的訓練，在基本功練習的基礎上，注重對學生不同特點不同位置，掌握不同技術的細化，根據不同學生的特點來進行培養，有針對性的對技術細化掌握的練習。主要是投籃和突破以及不同特點根據不同位置的需要所掌握的不同進攻手段。后衛加強突破和投籃，中鋒練習籃下進攻，前鋒著重練習中投和突破。

　　3、第三階段，全隊進攻戰術與聯防的訓練，突出球隊風格，進攻中以快靈為主，防守以聯防為主練習針對性不同的3—2聯防和2—1—2聯防以及半場盯人。

　　4、第四階段，實戰比賽。自己內部互相比賽總結。并且做好總結工作，重視心理、臨場水平發揮等訓練，注意力集中訓練和放松練習等，主要解決隊員的意志品質和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強和勇敢精神。

　　通過上述各方面嚴格的科學訓練，克服各種困難，總結去年的經驗，更加科學的訓練、更加飽滿的熱情投入到訓練中去，力爭在今年的籃球比賽中爭取更好的名次。

活動方案 篇7

　　一、活動背景

　　毫無疑問我們這個星球正在升溫，在上個世紀全世界的平均溫度大約攀升了0.6攝氏度。北半球春天的冰雪解凍期比150年前提前了9天，而秋天的.霜凍開始時間卻晚了10天左右。

　　如果我們再不引起重視，全球氣候將不可逆轉的變暖，等待我們的將是：北極冰川融化、海平面上升、水源短缺、熱浪、暴風增加、物種消失、旱災和沙漠化、疾病肆虐和大饑荒。

　　我們不能繼續坐以待斃，現在是抉擇的時刻，立即行動起來吧！為應對全球氣候變暖，從我做起，從身邊做起。

　　二、活動主題

　　蘇州±2℃

　　三、活動時間

　　11月21日~11月25日

　　四、活動內容

　　1、初一年級每班可利用本周班會課的時間，開展“蘇州±2℃”主題班會。班主任可以根據每班具體情況，開展豐富多彩的活動，如環保知識競答、環保影視欣賞等，使同學們認識到氣溫升高2℃對蘇州的影響；

　　2、初一學生利用地理課觀看《地球±2℃》紀錄片，通過一組組觸目驚心的鏡頭，更加深切地體會到溫度升高2℃的后果將不堪設想，交流觀后感；

　　3、初二部分學生利用綜合實踐課的時間，收聽環保主題講座，進一步了解環保的重要性，樹立環保理念，人人爭當環保宣傳員；

　　4、初二年級開展達立環保袋宣傳圖設計比賽，作品可電腦設計，也可手繪，下周一（11月28日）前將作品電子稿或手繪照片發至z，環保袋面尺寸（30厘米寬*40厘米高），每班至少交一份作品，優秀作品將用于學校材料袋。

活動方案 篇8

　　一、指導思想

　　為活躍教壇氣氛，愉悅教師身心，鍛煉教師體魄，提高教師素質，增強凝聚力，提高戰斗力。提倡教師“每天鍛煉一小時，幸福工作五十年”。

　　二、組織機構：

　　組長：何細良

　　副組長：鄒衛平、孫小平、涂霞、羅強、簡虹

　　成員：劉斗祥、付林生、朱金夠、蘭嬌旗、朱小雷、胡佳鳳、秦林崗、洪曉君、梁清根、冷燚、諶愛明、黃永東、盧振翔、陳長志

　　三、活動項目及負責人

　　1、籃球隊：付林生

　　2、羽毛球隊：劉斗祥

　　3、乒乓球隊：朱金夠

　　4、排球隊：朱小雷

　　5、武術隊：秦林崗

　　6、呼拉圈：胡佳鳳

　　7、跳繩：蘭嬌旗

　　8、快走：簡虹

　　四、活動時間

　　星期二至星期五下午4：00-5：00，每天至少一小時

　　五、活動紀律要求

　　1、活動實行簽到和簽退制，活動時不能遲到、不能早退，更不得缺席，有特殊情況須向負責人請假，中途不得離場。任何人不得替人代簽，有事遲到或早退者按實際時間簽到簽退。

　　2、每位教師必須積極主動參加活動，并做到持之以恒地參加鍛煉，以達到愉悅身心、強身健體之目的.。

　　3、蹲點領導及年級組長負責督促本組教師按時到崗參加活動。

　　4、每人限報一個活動項目，活動時可適當交流活動。

　　六、活動場地劃分

　　籃球隊：籃球場；

　　羽毛球隊：羽毛球場

　　乒乓球隊：文淵樓后乒乓球場

　　排球隊：操場西瓷磚場地

　　武術隊：文博樓前水泥地

　　呼拉圈：文淵樓前水泥地東側

　　跳繩：文淵樓前水泥地西側

　　快走：操場跑道

　　七、器材管理及要求

　　1、器材管理員：盧振翔，協助管理員：秦林崗

　　2、各活動項目組負責人負責本隊活動器材借還，并履行借還手續。

　　3、器材發放到教師手中的，應該責任到人。

　　4、每位教師必須妥善保管好器材，遺失或人為損壞器材，要照價賠償。

　　八、活動獎勵制度

　　學期結束，學校將根據教師參加活動情況給予相應的獎勵，無故遲到、早退、缺席的教師不享受獎勵

活動方案 篇9

　　一、主題：

　　感恩老師

　　二、時間：

　　xx年年9月17日第九節課

　　三、地點：

　　高一（4）班教室

　　四、活動目的：

　　現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　五、活動準備：

　　1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會

　　2、確定主持人及落實串詞

　　3、落實并排練節目

　　4、布置教室

　　六、活動過程：

　　1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容

　　2、魏春凱同學講述感恩節的由來

　　3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻

　　4、王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）

　　5、陸勇等同學：小品——二話西游

　　6、竇靜等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的心

　　8、學生代表發言：老師，我想對您說什么

　　9、老師代表發言：孩子，我想對您說什么

　　10、班長小結

　　本次主題班會

　　11、主持人宣布本次主題班會結束

　　七、會后小結：

　　回顧本次主題班會，具有如下特點：

　　1、主題突出。每次活動都應有個突出的'主題，并能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。

　　2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發言……寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。

　　3、學生自主。主題班會的每個環節都能反映學生相當的主題意識、自主能力和表現才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中，展現他們的才藝、挖掘學生的潛能。

　　4、多向互動。此次班會課不僅體現出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。

活動方案 篇10

　　一、活動時間

　　12月20日--12月25日

　　二、活動說明

　　每年的12月25日為圣誕節，是西方國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提并論，類似我國過春節，洋為今用。

　　三、具體內容

　　1、賣場圣誕氛圍營造

　　(1)大門口：入口兩邊各放兩個2米、1米高的充氣圣誕老人，和2棵1.5米、1米高圣誕樹等;

　　(2)大門門框：做圣誕噴繪;

　　(3)大廳：用三層圍縵定一個中心點吊一個大鐘，中廳放置1.80米高的圣誕老人1個、4米高圣誕樹一棵(加彩燈)做一間別墅式的房子，和草地等;

　　(4)賣場布置：天花上方掛吊鐘，收銀臺上方掛拉花和圓花環，員工和收銀員全部戴一頂紅色圣誕小帽子，襯托節日氣氛，刺激顧客消費;

　　(5)劃出圣誕商品區域，陳列各種圣誕禮品，圣誕樹排成一排，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報、音樂等來宣傳圣誕氛圍等。

　　2、促銷活動驚喜連連

　　驚喜1：海報換禮品，剪角來就送!開心圣誕節!

　　凡12月25日圣誕節當天營業開始，顧客只需在Xx超市購物(金額不限)即可憑海報剪角和購物電腦小票在一樓入口處圣誕老人手中換得精美禮品一份。

　　換領方法：顧客憑海報剪角至本商場大門口的圣誕老人手中可換得禮品一份。禮品數量有限，先到先得，送完即止!

　　驚喜2：小朋友們的快樂圣誕節

　　12月25日當天，凡光臨Xx超市的前500名兒童可免費獲得圣誕禮物一份。禮品共500份，先到先得，送完即止!

　　操作說明：禮品可是卡通面具、口哨、食品部贈品等。

　　驚喜3：圣誕一元區特賣!瘋狂搶購區!

　　活動時間：12月20日至1月5日止

　　活動內容：可將以下類似商品列入一元區內：如圣誕小禮品、圣誕帽、襪子、手套、毛巾、巧克力、餅干、八寶粥、沐浴綿等等。玩具部做一些玩具堆頭和部分特價玩具營造一個玩具節的氣氛。

　　操作細節：可將其中三至五個商品超底價賣(每位顧客限量購買)，如原價2元現價1元之類的`，每天可將超底價商品限量發售，由營運部按時段控制。但要確保這些超底價商品每天都有一至兩個時段有售。

　　四、營銷方式

　　1、可與周邊異業商家合作，進行跨界營銷，到店消費的顧客消費滿100即送周邊跨界合作商家的代金券1張，小朋友免費送氣球，員工著圣誕帽突顯節日氛圍;

　　2、微信互動營銷，到店進行微信互動，來店消費發送朋友圈圖片或關注本店微信公眾平臺發送“圣誕”兩字，免費贈送圣誕創意禮品一份;

　　3、微信群、會員信息、員工微信轉發。

　　五、渲染氛圍節日期間播放圣誕頌歌

　　1、《平安夜》

　　2、《普世歡騰，救主下降》

　　3、《天使歌唱在高天》

　　4、《緬想當年時方夜半》

　　5、《美哉小城，小伯利恒》

　　6、《牧人聞信》

　　7、《遠遠在馬槽里》

　　8、《聽啊，天使唱高聲》

　　9、《圣誕鐘聲》