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為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)主題：珍愛(ài)生命，從我做起
活動(dòng)目的：
1、用少先隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題隊(duì)會(huì)形式，使隊(duì)員了解自我保護(hù)的知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)好、用好自我保護(hù)的手段，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。
3、通過(guò)對(duì)電、火、飲食、交通、活動(dòng)安全的自護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)與技能比賽，提高隊(duì)員自我防范的意識(shí)和能力，并初步養(yǎng)成自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)形式：
實(shí)踐體驗(yàn) 收集整理 中隊(duì)主題會(huì)
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀并查找有關(guān)自護(hù)知識(shí)的書籍、資料。將所知的知識(shí)整理成安全知識(shí)競(jìng)賽題，并準(zhǔn)備好相關(guān)圖片
2、指導(dǎo)隊(duì)員創(chuàng)作編寫安全兒歌，并進(jìn)行展示學(xué)習(xí)。做到普及基本的安全知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、中隊(duì)長(zhǎng)主持中隊(duì)會(huì)儀式：
二、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人甲、乙：（背景音樂(lè)《我們的祖國(guó)是花園》）我們是祖國(guó)的花朵，家長(zhǎng)、老師及社會(huì)都無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的成長(zhǎng)。
甲：但在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護(hù)的知識(shí)和能力，就會(huì)陷入困境，受到傷害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來(lái)保護(hù)自己，就能順利度過(guò)難關(guān)，成為生活的強(qiáng)者。
甲、乙：今天，我們圍繞“珍愛(ài)生命，從我做起”這個(gè)主題，召開(kāi)一次“爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士”的主題隊(duì)會(huì)。
三、開(kāi)展活動(dòng)
�。ㄒ唬�、七嘴八舌說(shuō)安全 自我保護(hù)我知道
1、小組分類用各種形式將自己收集到的在用電、飲食、交通、活動(dòng)安全的自護(hù)知識(shí)進(jìn)行匯報(bào)。
用電安全小隊(duì)：將收集到的用電安全知識(shí)作講解。
交通安全小隊(duì)：（1）將拍攝到的'校門口的交通擁堵現(xiàn)象照片展示，并講解這種現(xiàn)象產(chǎn)生的安全隱患；
�。�2）模擬表演：
甲：放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們?cè)摶丶伊耍憧�，同學(xué)走出了校門。
�。ㄐ∑繁硌荩┮魂�(duì)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍從人行道上過(guò)馬路；四個(gè)同學(xué)邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車；兩個(gè)同學(xué)一邊講話一邊過(guò)馬路；一位同學(xué)邊走路邊看書；還有同學(xué)在馬路上玩滑板。
乙：這些同學(xué)的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣做？（同學(xué)們發(fā)言討論）
�。�3）朗誦收集、創(chuàng)作的交通安全的兒歌。
飲食安全小隊(duì)：公示調(diào)查的班級(jí)同學(xué)吃過(guò)不潔食品和零食的數(shù)據(jù)，交流這些食品的危害；收集一些衛(wèi)生安全飲食的各種方法。
活動(dòng)安全小隊(duì)：匯報(bào)突遇地震、火災(zāi)如何逃生、有人落水怎么辦？如何應(yīng)對(duì)陌生人，摔傷跌破怎么辦等等。
甲：我們的隊(duì)會(huì)請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的叔叔，你知道他們是干什么的嗎？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（同學(xué)們上來(lái)演示）他們這樣做對(duì)嗎？下面我們請(qǐng)消防隊(duì)的叔叔來(lái)做評(píng)判。（幻燈片出示：消防隊(duì)員評(píng)講并演示正確的地震、火中逃生方法）
消防隊(duì)叔叔教會(huì)了我們：【樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止?jié)鉄熯M(jìn)屋來(lái)，陽(yáng)臺(tái)求救能保命】。（屏幕顯示）
�。ㄤ浵癫シ牛汉樗校〗号涝跇�(shù)上，等待解放軍的救援）
乙：這是98年發(fā)生的事情，你知道小江珊最后得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？
【洪水來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關(guān)閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏】。（屏幕顯示）
甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)突遇雷雨，他們是怎么做的？【路遇雷雨危險(xiǎn)大，切勿奔跑應(yīng)蹲下，高聳物體須遠(yuǎn)離，室內(nèi)不要打電話】。（屏幕顯示）
（表演：一學(xué)生乘電梯，突然電梯不動(dòng)，發(fā)生故障。）甲：誰(shuí)來(lái)告訴小明，這時(shí)他該怎么辦？【被困電梯不要怕，電梯不會(huì)往下滑，不停呼喊待營(yíng)救，冷靜等待為最佳】。（屏幕顯示）
乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。
小品表演：《課間十分鐘》
小品中同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）
有時(shí)，在電影院、足球賽場(chǎng)、學(xué)校的樓道，碰到緊急情況都會(huì)因?yàn)閾頂D踩踏而形成無(wú)法控制的驚恐的人流，這時(shí)，我們應(yīng)該：【驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實(shí)在慘，迅速躲到墻附近，逃生路線冷靜選】。（屏幕顯示）
�。ǘ�、自護(hù)大闖關(guān) 安全突擊大演習(xí)
第一關(guān)：急中生智——應(yīng)急電話大考驗(yàn)
1、出示一組電話號(hào)碼：110 120 122 119
識(shí)別每種號(hào)碼的用途。（遇到壞人就打110；遇到交通事故就打122；遇到火災(zāi)就打119；遇到疾病就打120）
2、現(xiàn)場(chǎng)模擬：撥打119急救電話
假設(shè)情景：上學(xué)期的一天，我們學(xué)校操場(chǎng)旁邊的一只垃圾箱突然起火，由于風(fēng)大火勢(shì)蔓延，一時(shí)沒(méi)有滅火器，撥打什么電話，該如何打？
�。▓�(bào)警時(shí)要講清火災(zāi)的具體地點(diǎn)、時(shí)間、姓名和聯(lián)系方法等）
第二關(guān)：步步為營(yíng)——校園安全大盤點(diǎn)
1、在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全，進(jìn)行選擇題搶答比賽，答對(duì)了的可貼一顆星星。
校園安全選擇題：
（1）下課了，不能干什么
①打球②追趕打鬧③跳繩
（2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門
①皮球②三角尺③利器、易燃物品
�。�3）哪種行為不對(duì)
�、偬�、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千
�。�4）上下樓梯怎樣行
�、倏坑倚孝诳孔笮孝圩笥倚卸伎梢�
（5）發(fā)現(xiàn)同學(xué)不慎受傷骨折應(yīng)該怎么做
�、僬驹谂赃厙^②馬上報(bào)告老師③扶他回教室休息
2、班級(jí)兩名同學(xué)課間休息時(shí)在教室嬉戲，袁林的右手大拇指被唐佳用力關(guān)門時(shí)夾在門縫里，指頭骨折，指甲脫落，鮮血直流，至今無(wú)法寫字。
這是個(gè)深刻的教訓(xùn)，在活動(dòng)中如果你也在場(chǎng)，該怎樣避免這種事故呢？比比誰(shuí)的辦法好。
第三關(guān)：反“陌”精英——居家安全大操練
1、情景演練
星期天，當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，來(lái)了一位陌生人，這時(shí)你怎么辦？演練：咚咚咚，敲門聲響了……
2、陌生人見(jiàn)你一個(gè)人在家，想要進(jìn)門，如果遇到這樣的情況，你一個(gè)人在家會(huì)怎么處理？指名回答
�。�1）陌生人對(duì)你說(shuō)：“我是檢修煤氣的，這層樓管道出問(wèn)題了�！笨赡銖臎](méi)見(jiàn)過(guò)他。
（2）陌生人對(duì)你說(shuō)：“我是你爸爸媽媽的好朋友，今天請(qǐng)他們回來(lái)吃飯，他們叫我?guī)氵^(guò)去�！�
�。�3）陌生人裝得很可憐，說(shuō)“可憐可憐吧，我已經(jīng)兩天沒(méi)吃飯了。能不能給點(diǎn)吃的？”
第四關(guān)：火眼金睛——安全標(biāo)志大串燒
安全標(biāo)志時(shí)刻提醒著我們，你認(rèn)識(shí)他們嗎？
（出示安全標(biāo)志，進(jìn)行辨認(rèn)，每組必答。）
第五關(guān)：安全兒歌�。咳艘痪洌�
小隊(duì)員，上學(xué)校，走路要走人行道，
過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
前后走路不奔跑，廢棄物品別亂拋。
體育鍛煉講科學(xué)，瞎拼胡撞事故多。
家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
放學(xué)回家，快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。
安全知識(shí)牢牢記，快樂(lè)常伴我和你！
四、頒獎(jiǎng) 結(jié)語(yǔ)
對(duì)闖關(guān)勝利者頒發(fā)獎(jiǎng)品。
甲、乙：安全知識(shí)人人講，自護(hù)知識(shí)人人會(huì)，只有懂得自我防護(hù)，提高警惕，加強(qiáng)防范，才能化險(xiǎn)為夷，快樂(lè)地成長(zhǎng)。相信自己，請(qǐng)和我一起大聲地說(shuō)：“珍愛(ài)生命，從我做起——我是安全小衛(wèi)士�！�
五、輔導(dǎo)員講話：
六、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)
七、退旗，敬禮�。ㄗ嗤似烨�
八、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束
活動(dòng)方案 篇2
為充分發(fā)揮城市學(xué)校在教育幫扶中的積極作用，培養(yǎng)廣大青少年樂(lè)于助人的情感和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
引導(dǎo)少年兒童從小樹(shù)立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的良好風(fēng)尚，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，展現(xiàn)玉潭中學(xué)小學(xué)部良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校決定在全校師生中開(kāi)展與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友“手拉手”活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)方案通知如下：
一、活動(dòng)背景
通過(guò)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)成“手拉手”對(duì)子，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友送愛(ài)心，引導(dǎo)少年兒童為社會(huì)、為他人、為有困難的小伙伴獻(xiàn)一份真誠(chéng)、獻(xiàn)一份真情
幫助少先隊(duì)員從小樹(shù)立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的.集體主義精神；幫助隊(duì)員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時(shí)，形成友愛(ài)待人的情感，樂(lè)于助人的品格。
二、活動(dòng)主題
攜手心靈伙伴、共同快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)方針
以學(xué)校為主導(dǎo)，以師生為主體，以“大、中、小隊(duì)手拉手”互助活動(dòng)為紐帶。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.開(kāi)展向鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友捐獻(xiàn)活動(dòng)；
2.我校與學(xué)校結(jié)成“手拉手”友好大、中、小隊(duì)；
3.我校少先隊(duì)員與少先隊(duì)員結(jié)成“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”“手拉手”好朋友；
五、活動(dòng)環(huán)節(jié)
1.在全校師生中學(xué)校開(kāi)展一次“我為小伙伴送上小禮物”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生節(jié)約出零花錢，贈(zèng)送貧困小伙伴最需要的學(xué)習(xí)用具。
2.在全校3—6年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展送一張勵(lì)志小卡片活動(dòng)，每班精選3-5份交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)選；活動(dòng)時(shí)了解小伙伴家庭的生活狀況，交流學(xué)習(xí)和生活的感受，攜手心靈伙伴，共同快樂(lè)成長(zhǎng)。
3.有條件的學(xué)生可邀請(qǐng)“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中過(guò)幾天城市生活，增進(jìn)感情，加深友誼。
六、具體安排：
第一階段：組織發(fā)動(dòng)階段
時(shí)間：三月月假前后
要求：1.各班級(jí)（中隊(duì)）在校內(nèi)宣傳、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，準(zhǔn)備好捐獻(xiàn)的物品，做好“勵(lì)志小卡片”；
2、各班級(jí)把學(xué)生捐贈(zèng)的文具和制作的卡片進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)；
3、在四月初確定一名學(xué)生作為本班代表在捐贈(zèng)儀式上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。
負(fù)責(zé)：各班正副班主任
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
時(shí)間：四月初
地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
要求：1、全體學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，按照指定路線依次準(zhǔn)時(shí)達(dá)到和離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)。
2、遵守學(xué)校集會(huì)的紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)的秩序。
負(fù)責(zé)：學(xué)生處、教務(wù)處、辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部、各班正副班主任
第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段
時(shí)間：與南田坪中心學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)前后
要求：邀請(qǐng)縣電視臺(tái)、《今日寧鄉(xiāng)》記者參加活動(dòng)，進(jìn)行宣傳報(bào)道，學(xué)校搜集有關(guān)文字資料、照片，編寫活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)報(bào)市少工委、縣教育局、團(tuán)縣委。
負(fù)責(zé)：辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部
七、活動(dòng)要求
1．高度重視，精心組織。本次與鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)小朋友“手拉手”活動(dòng)是全市少先隊(duì)組織積極響應(yīng)黨團(tuán)組織的號(hào)召，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的精神開(kāi)展的一項(xiàng)主題活動(dòng)，各班級(jí)高度重視，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，迅速落實(shí)各項(xiàng)要求，學(xué)校將加強(qiáng)督促檢查工作。
2．自覺(jué)自愿，量力而行。各班級(jí)組織要充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性主動(dòng)性，本著自覺(jué)自愿、量力而行的原則，組織引導(dǎo)少年兒童參與活動(dòng)。在活動(dòng)的組織中，確保安全，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持。
3．及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)宣傳。小學(xué)部將加強(qiáng)對(duì)“手拉手”活動(dòng)的宣傳，特別是對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物、典型事跡及報(bào)道、及時(shí)總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇3
冬至是二十四節(jié)氣之一，素有“冬至大如年”的說(shuō)法，家家戶戶都有吃餃子慶賀冬至的習(xí)俗，為傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，豐富校園文化生活，我校工會(huì)決定開(kāi)展“慶冬至包餃子”比賽活動(dòng)�，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：12月21日中午
地點(diǎn)：教師餐廳
參加人員：全體教職工
二、活動(dòng)目的
我國(guó)北方歷來(lái)有包餃子的習(xí)俗，為了讓大家能夠真正過(guò)上冬至節(jié)，為了讓老師們感覺(jué)到節(jié)日的溫暖，活躍教職工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)同事間的溝通交流，提高教職工的`凝聚力，我們特別舉行這次冬至慶祝活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容及流程
�。ㄒ唬﹨①愱�(duì)員：
包餃子比賽為團(tuán)體協(xié)作比賽項(xiàng)目，全體教職工以年級(jí)、處室分為四個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽，每隊(duì)指定4名隊(duì)員參賽。
（二）比賽規(guī)則：
各參賽隊(duì)的4名選手參加包餃子比賽，和面和搟面皮由各參賽隊(duì)安排輔助人員。要求在固定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)4名參賽隊(duì)員包餃子的數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫娲蚍�，其他輔助人員不能參與包餃子，發(fā)現(xiàn)一個(gè)扣一分。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽設(shè)置兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：數(shù)量最多獎(jiǎng)、質(zhì)量最好獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)要求
為確保本次比賽順利進(jìn)行，并取得圓滿成功，請(qǐng)各年級(jí)、各處室負(fù)責(zé)人務(wù)必認(rèn)真組織好本部門教職工按時(shí)到教工餐廳參加活動(dòng)，并做好現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)配合工作，請(qǐng)參賽各組領(lǐng)隊(duì)合理組織本組成員有序參加比賽，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
活動(dòng)方案 篇4
我們迎來(lái)了xx級(jí)的新生加入我校之后兩個(gè)月里，我們也即將送走xx級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)間里，為了活躍校園氣氛，為了讓大一新生更加迅速和愉快地融入這個(gè)校園，為了豐富校園生活，展示各位學(xué)子的風(fēng)采，拓寬學(xué)生能力和特長(zhǎng)，讓課外生活更加豐富多彩，我們特此為大家在這特殊的日子舉辦這個(gè)聯(lián)誼會(huì)。
一.活動(dòng)目的
(1)促進(jìn)同學(xué)之間的關(guān)系。
(2)豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍
(3)團(tuán)結(jié)會(huì)員以及其他學(xué)生，展示會(huì)員風(fēng)采
二.活動(dòng)宗旨
在校、院方的同意下，以最大的`影響，最美好的方法來(lái)促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
三.活動(dòng)對(duì)象
荊楚理工學(xué)院全體師生
主辦單位：大學(xué)生實(shí)踐協(xié)會(huì)，人文社科學(xué)院文藝部
承辦單位：xxx
特邀嘉賓：xxx
四.時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年11月11晚6：30
地點(diǎn)：荊楚理工學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)文化中心
五.活動(dòng)流程
1.前期宣傳
⑴.有大學(xué)生實(shí)踐協(xié)會(huì)和人文社科學(xué)院文藝部畫出活動(dòng)展板。
�、�.通知全院的每一個(gè)班文藝委員關(guān)于此次活動(dòng)相關(guān)事宜，再由他們通知班級(jí)每一位成員(人文社科學(xué)院文藝部)。
�、�.通過(guò)拉贊助，獲取經(jīng)費(fèi)贊助，把橫幅展示出來(lái)(大學(xué)生實(shí)踐協(xié)會(huì))。
2.正式流程
�、�.在11月8日—9日，采取信箱形式，收集同學(xué)們的心里話。
⑵.在11月10日，我們主辦方通知那些同學(xué)，在他們自身同意的情況下，我們邀請(qǐng)其來(lái)參加我們11月11日晚上的聯(lián)誼會(huì)。
⑶.在11月11日晚6:30，我們將在大學(xué)生社團(tuán)文化中心舉辦聯(lián)誼會(huì)。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)做書，提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、豐富幼兒知識(shí)，擴(kuò)大幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀習(xí)慣和整理書記的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪刀、膠水、各種圖片、空白圖片、彩筆、彩紙、訂書機(jī)
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、以小貓口吻引入：小貓的書店要開(kāi)張，但是一本書也沒(méi)有，請(qǐng)小朋友都來(lái)當(dāng)作者幫小貓出版一些書。
2、幼兒分組活動(dòng)，讓幼兒做各種書籍，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。
1）數(shù)學(xué)組：做一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書。
A、 教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能列出學(xué)過(guò)的算式，用小圖片表現(xiàn)出來(lái)，并裝訂成冊(cè)。
B、對(duì)能力差的幼兒，教師可讓其根據(jù)老師列好的算式排上小圖片。
2）常識(shí)組：
A、 教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能認(rèn)識(shí)所提供的各種圖片，并能用自己喜歡的圖片裝訂成冊(cè)。
B、 指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒自己畫出自己喜歡的物品。
C、 鼓勵(lì)能力差的幼兒能大膽的使用圖片做書。
3）語(yǔ)言組：
A、 師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將自己制作的書按順序講述出來(lái)。
B、鼓勵(lì)能力差的'幼兒能使用老師提供的圖片制作圖書，并簡(jiǎn)單講述出來(lái)。
3、引導(dǎo)先做好的幼兒可以再到其他組做書，教師也可讓先做好的幼兒將做好的書在實(shí)物展示臺(tái)上展示出來(lái)。
4、讓家長(zhǎng)與幼兒一同使用借書卡玩借書的游戲。
活動(dòng)方案 篇6
在小班的主題活動(dòng)“我和蔬菜交朋友”中，我們和孩子一起來(lái)到菜場(chǎng)參觀蔬菜。由引導(dǎo)——參觀——講述，我發(fā)現(xiàn)孩子在參觀中的收獲遠(yuǎn)比課堂中學(xué)到的多。反思參觀過(guò)程，引導(dǎo)孩子很有講究。
一、參觀前巧妙引導(dǎo)
活動(dòng)開(kāi)始前，我出示了一棵青菜，向孩子們介紹說(shuō)：“今天我們班來(lái)了一位小客人，一起來(lái)看看它是誰(shuí)呢？”我引導(dǎo)孩子觀察青菜的顏色、形狀，讓孩子們用好聽(tīng)的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。“今天他們蔬菜王國(guó)要舉行一個(gè)聚會(huì)，要邀請(qǐng)我們小朋友一起去參觀。請(qǐng)你們看看有哪些蔬菜寶寶，他們是什么顏色、什么形狀、什么味道的？”
反思：在參觀前提出簡(jiǎn)單、明確的要求，對(duì)于孩子有目的地參觀有很大的作用。老師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、明了，易于孩子理解。為了引起孩子參觀的興趣，以參觀蔬菜王國(guó)來(lái)吸引孩子的注意力，效果非常好。
二、參觀過(guò)程適當(dāng)放手
在參觀過(guò)程中，孩子看到菜場(chǎng)里許多蔬菜，一下子興奮起來(lái)。如何有序地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)這些蔬菜呢。采用集體觀察和自由探索的方式收效較好。
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教師選擇一些不常見(jiàn)的蔬菜如：刀豆、西葫蘆、佛手瓜、花菜等引導(dǎo)幼兒集體觀察，共同說(shuō)說(shuō)共顏色、形狀，聞一聞味道。如：認(rèn)識(shí)刀豆過(guò)程中，教師引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)“刀豆像什么呀？”孩子們發(fā)揮想象，答案精彩紛呈“像一把刀”、“像小橋”、像一個(gè)滑滑梯、像一個(gè)翹翹板、像小恐龍長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴、像眼睛……在觀察佛手瓜時(shí)，請(qǐng)孩子們輕輕地摸摸皮，說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)。集體觀察可以集中孩子的觀點(diǎn)，共同提升經(jīng)驗(yàn)，加深印象。
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教師除了引導(dǎo)孩子集體觀察有序地觀察之外，還可以請(qǐng)孩子自由發(fā)現(xiàn)，尋找蔬菜。菜場(chǎng)里菜是分類擺放的，蔬菜都會(huì)集中擺放在一排，所以便于孩子參觀。孩子們紛紛去探索，妞妞指著花菜說(shuō)：“這個(gè)菜我媽媽給我做過(guò)，它叫花菜”龍龍說(shuō)：“看，這是大蒜頭，很臭的。”“它看上去像什么呀？”我聽(tīng)到他的話后問(wèn)他：“像桔子，剝出來(lái)也是一瓣一瓣的�！薄袄蠋熌憧�，我發(fā)現(xiàn)了洋蔥和大蒜有點(diǎn)像。”一旁的洲洲說(shuō)�！澳悄銈儽缺瓤矗麄円粯訂�？”龍龍和洲洲各拿一樣比比說(shuō)：“洋蔥大，大蒜小�！薄袄蠋煟@是什么蔬菜？”宇宇指著香菜問(wèn)我�！斑@個(gè)呀，你問(wèn)問(wèn)賣菜的爺爺呀。”我引導(dǎo)孩子自已去問(wèn)賣菜的爺爺，很快爺爺就告訴了他答案，還熱情地說(shuō)：“這個(gè)菜很香的，你聞一聞。”宇宇聞了聞，從他笑瞇瞇地表情中我知道他一定聞到了香味。之后，我鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的蔬菜，大膽地向賣菜的叔叔、阿姨提問(wèn)，請(qǐng)求他們的幫助，豐富自己的.知識(shí)。
反思：讓孩子自由探索是適合幼兒需要的舉措，在這個(gè)過(guò)程中孩子主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)自己已知和未知的蔬菜，積極地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流，達(dá)到獲得知識(shí)的目的。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒將蔬菜進(jìn)行比較，找出與其他蔬菜的區(qū)別，使孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。
三、參觀后交流、提升
參觀活動(dòng)結(jié)束后，我組織幼兒回憶�！澳阍谑卟送鯂�(guó)里發(fā)現(xiàn)了哪些蔬菜寶寶，請(qǐng)說(shuō)出他們的名字。”孩子們踴躍發(fā)言，紛紛表達(dá)自己的見(jiàn)解。煜誠(chéng)說(shuō)：“我看到了絲瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的�！辩骁嬲f(shuō)：“我看到了紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜�！辨虫谜f(shuō)：“我看到了青椒、土豆。”“我看見(jiàn)了山芋�！薄拔铱匆�(jiàn)了茄子和黃瓜。”……當(dāng)孩子們每說(shuō)出一種蔬菜時(shí)，我就出示相應(yīng)的蔬菜圖片，讓孩子們共同來(lái)認(rèn)一認(rèn)，加深印象。
當(dāng)然有的蔬菜孩子沒(méi)有說(shuō)出他們的名字，我就找出相應(yīng)的圖片讓孩子來(lái)認(rèn)。尤其是一些本地少見(jiàn)的蔬菜如“苦瓜”等，孩子們更是印象深刻。他們發(fā)現(xiàn)苦瓜的皮看上去一點(diǎn)也不光滑，還有許多小疙瘩，像癩蛤蟆一樣。
在幫助孩子回憶后，我和孩子一起猜蔬菜謎語(yǔ)“青藤掛滿棚，結(jié)果像青龍。嫩時(shí)當(dāng)菜吃，老了也有用�！焙⒆觽儾卵�，想呀，終于猜出是“絲瓜”了，大家都哈哈笑起來(lái)，開(kāi)心極了。猜謎使孩子們的興趣更高了。
反思：在參觀活動(dòng)后，引導(dǎo)孩子回憶并講述自己的發(fā)現(xiàn)是必不可少的環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，有效地幫助孩子理清思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升印象。
活動(dòng)方案 篇7
為豐富員工的文化生活，調(diào)動(dòng)員工的積極性和工作熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，分公司工會(huì)于近期開(kāi)展“送清涼，戰(zhàn)高溫，提士氣，保生產(chǎn)”趣味游泳比賽活動(dòng)�；顒�(dòng)具體方案要求如下：
一、活動(dòng)參加對(duì)象：全體員工
二、活動(dòng)地點(diǎn)：XXX市衛(wèi)星賓館室內(nèi)游泳池
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月14日（星期六），
14：00—17：00
四、活動(dòng)組安排（綜合室負(fù)責(zé)具體實(shí)施）
活動(dòng)組長(zhǎng)：XXXX
組員：XXX、XXXXXX
五、比賽活動(dòng)內(nèi)容
1、池底撈寶（每組3人，共4組） 主持人向池內(nèi)各個(gè)方向投入若干硬幣。發(fā)令后，參賽者可從池邊任何地方下水，潛入池底搜尋，在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)（5分鐘）撈到硬幣多者為勝。取前三名，其余人員為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2、護(hù)花過(guò)河（每組2人，共5組） 美女坐在游泳圈內(nèi)，派選隊(duì)員從泳池一端推或拖著游泳圈將美女送到另一端，往返一次，用時(shí)短獲勝。取前一名，其余人員為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
3、水上撈湯圓（每組2人，共4組） 在水面上撒下一盆乒乓球，任其隨流飄散。參賽者手拿小網(wǎng)兜，發(fā)令后從岸上跳下，游到池中撈球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（3分鐘）撈得多者為勝。取前二名，其余人員為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
4、游泳館門票需自行購(gòu)買，預(yù)計(jì)每人20元，如果報(bào)名人數(shù)超過(guò)30人，團(tuán)購(gòu)價(jià)為16元/人。單位提供車輛往返市區(qū)和公寓。
六、參賽須知
1、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。
2、參賽時(shí)自覺(jué)遵守比賽規(guī)則和現(xiàn)場(chǎng)人員的指揮。
3、參加者要求身體健康，沒(méi)有不適宜參加游泳活動(dòng)的疾病。
4、各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)好參賽隊(duì)隊(duì)員安全問(wèn)題。
七、活動(dòng)預(yù)算
1、活動(dòng)工作人員（活動(dòng)安排、會(huì)場(chǎng)布置等）獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用：100元/人×5人=500元，小計(jì)500元。
2、裁判員、救護(hù)人員：200元/人×3人=600元，小計(jì)600元。
3、活動(dòng)宣傳費(fèi)（橫幅制作等）、會(huì)場(chǎng)布置耗材、道具。 ①活動(dòng)橫幅制作等：200元
�、跁�(huì)場(chǎng)布置耗材、道具：口哨3個(gè)、乒乓球50個(gè)、網(wǎng)兜2個(gè)，硬幣，1角的100個(gè)，小計(jì)200元。
4、獎(jiǎng)品：第一名100元/人*4人=400元，
第二名80元/人*2人=160元，
第三名60元/人*1人=60元，
鼓勵(lì)獎(jiǎng)：30元/人*30人=900元
5、后勤保障：礦泉水、紙杯、醫(yī)藥箱、創(chuàng)可貼、云南白藥等，小計(jì)：200元。
6、通勤：410元/趟*2趟=820元。
7、其他：200元。
費(fèi)用總預(yù)算：4240元。
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