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為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、分組原則
為了每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，真正體現(xiàn)“以人為本”的現(xiàn)代教育最基本理念，對(duì)本班學(xué)生按學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低進(jìn)行優(yōu)化組合。
二、分組方法和實(shí)施辦法
1、每組6名同學(xué)，設(shè)組長(zhǎng)2名，不分正負(fù)，輪流作主要責(zé)任人，其余為組員，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、成立組中組，實(shí)施小包干，開(kāi)展幫扶比、結(jié)對(duì)子、獻(xiàn)愛(ài)心學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。（說(shuō)明：每小組成員由班主任依據(jù)學(xué)習(xí)狀況，分成2幫1的幫扶對(duì)子“三人行”組內(nèi)組，展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，同時(shí)大組也展開(kāi)競(jìng)賽，比學(xué)習(xí)態(tài)度，比參與程度，比學(xué)習(xí)效果。兩位組長(zhǎng)必須各自直接負(fù)責(zé)督促兩名組員的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助他們努力完成學(xué)習(xí)活動(dòng)要求，即組長(zhǎng)必須負(fù)責(zé)教會(huì)組員，課內(nèi)沒(méi)完成的`學(xué)習(xí)任務(wù)課下再教，宗旨是教會(huì)。）
三、各自職責(zé)和活動(dòng)要求
1、兩位組長(zhǎng)要做到：
按天輪流負(fù)責(zé)，待老師安排布置本節(jié)課活動(dòng)任務(wù)后，兩位組長(zhǎng)要密切合作、各有側(cè)重，協(xié)助老師組織實(shí)施本組的各科學(xué)習(xí)活動(dòng)，具體工作有：
（1）安排分配學(xué)習(xí)任務(wù)和交流次序；
�。�2）管理課堂活動(dòng)紀(jì)律；
�。�3）督促成員積極參與活動(dòng)，及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；
�。�4）檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，及時(shí)提出批評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)和新要求；
（5）在“學(xué)習(xí)活動(dòng)風(fēng)采欄”中實(shí)事求是地反饋本組的學(xué)習(xí)活動(dòng)參與情況。
2、兩位組長(zhǎng)還要有團(tuán)結(jié)友愛(ài)和奉獻(xiàn)精神，甘做幕后英雄，在小組在活動(dòng)過(guò)程中，交流或展示應(yīng)充分照顧和調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性，鼓勵(lì)他們努力進(jìn)步，奮勇?tīng)?zhēng)先，在組員板書(shū)演算時(shí)，組長(zhǎng)可在他們身邊檢查、糾錯(cuò)、輔導(dǎo)，鼓勵(lì)組員一展風(fēng)采。
3、所有組員要做到：
（1）服從組長(zhǎng)安排；
�。�2）自覺(jué)遵守小組學(xué)習(xí)活動(dòng)紀(jì)律；
（3）以積極的心態(tài)投入到小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)主人的態(tài)度；
�。�4）勇于發(fā)表、充分展示自己的學(xué)習(xí)見(jiàn)解，發(fā)展自我，超越自我，真正做學(xué)習(xí)的主人。
4、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，所有同學(xué)應(yīng)做到：
�。�1）不說(shuō)閑話、不嬉笑、不打鬧，而要積極踴躍、生龍活虎地參與；
�。�2）爭(zhēng)問(wèn)搶答，不吞吞吐吐，不耽誤大家時(shí)間，而要聲高音清，干脆利落；
（3）答問(wèn)展示要努力做到語(yǔ)言流暢、表述準(zhǔn)確、有條有理、思路清晰；
（4）學(xué)習(xí)合作研討中要敢于質(zhì)疑，敢于辯論，敢于發(fā)表不同見(jiàn)解。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景及目的
1、在今年冬至來(lái)臨之際，讓所有環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)的同學(xué)一起過(guò)節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問(wèn)候。在集體的溫暖中度過(guò)異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
2、通過(guò)親自動(dòng)手包餃子，讓各部門(mén)同學(xué)能更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包餃子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。
3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。
二、活動(dòng)形式
屬于蘇科環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)的內(nèi)部活動(dòng)，于冬至之日借包餃子這一傳統(tǒng)項(xiàng)目展開(kāi)一系列的活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)游戲等項(xiàng)目增加活動(dòng)樂(lè)趣。
三、活動(dòng)時(shí)間
12月20日星期五下午3:30~5:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校一食堂內(nèi)
五、活動(dòng)主辦單位
環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部
六、活動(dòng)流程
1,：傳統(tǒng)沿襲項(xiàng)目項(xiàng)目：包餃子比賽
比賽規(guī)定：將學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)逐個(gè)分組，用準(zhǔn)備好的餡料和餃子皮進(jìn)行包餃子比賽。
比賽結(jié)果判定標(biāo)準(zhǔn)：餃子數(shù)量一個(gè)一分，質(zhì)量不過(guò)關(guān)的餃子不計(jì)分。記錄各組得分情況。
2：游戲環(huán)節(jié)：(在煮餃子的過(guò)程中開(kāi)展游戲)
�、偃χ腥�
游戲規(guī)則：每個(gè)部門(mén)各出七個(gè)人，成員手牽手圍成一個(gè)圓圈，并在其中一位成員手中套入一個(gè)呼啦圈，將呼啦圈穿過(guò)每一個(gè)人的身體并回到原點(diǎn)即可完成任務(wù)(注意：過(guò)程中成員之前不可松手，不可用手指去勾呼啦圈，只能用頭部和身體協(xié)助)，按照時(shí)間長(zhǎng)短定勝負(fù)，前三名各加三分兩分一分。
②大風(fēng)吹
游戲規(guī)則：在白紙上用熒光筆寫(xiě)上與熒光筆顏色不同的表示顏色的字(如用紅色的筆寫(xiě)藍(lán)色)
各部門(mén)出兩個(gè)人圍成一圈，每人拿一張紙，選出一人站在中間說(shuō)大風(fēng)吹，吹寫(xiě)#字的人(如吹寫(xiě)藍(lán)字的人)，持有藍(lán)字的人向后退一步，做正確的.人加2分，錯(cuò)誤的人淘汰，接著游戲中所有人隨機(jī)交換紙，重新游戲。
�、酃聧u求生
游戲規(guī)則：1.每個(gè)小組分到一張報(bào)紙，請(qǐng)各組成員均進(jìn)入報(bào)紙上無(wú)論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報(bào)紙之外。
2.接著開(kāi)始“正話反說(shuō)”比賽，主持人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)小組派一個(gè)代表將成語(yǔ)倒過(guò)來(lái)說(shuō)，反應(yīng)最慢的小組將報(bào)紙對(duì)折后再請(qǐng)各組成員進(jìn)入報(bào)紙上各組若有成員被擠出報(bào)紙外，則該組淘汰不能進(jìn)入下一回合。
3.上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時(shí)結(jié)束。
計(jì)分細(xì)則：
前三名的小組記分其余組則不記分
第一名五分、第二名三分、第三名一分
若有并列則以高分計(jì)算
�、苷l(shuí)是臥底
游戲規(guī)則：游戲有臥底和平民2種身份。臥底1人，普通玩家5人，或臥底2人，平民7人
游戲根據(jù)在場(chǎng)人數(shù)大部分玩家拿到同一詞語(yǔ)，其余玩家拿到與之相關(guān)的另一詞語(yǔ)。
每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)，既不能讓臥底察覺(jué)，也要給同伴以暗示，暗示自己不是臥底，同時(shí)也在根據(jù)其他玩家的描述判斷自己是不是臥底(所以描述不能太明顯)，如果判斷出自己是臥底，則要盡力向非臥底的描述靠攏，以免被發(fā)現(xiàn)。
每輪描述完畢，所有在場(chǎng)的人投票選出懷疑誰(shuí)是臥底，得票最多的人出局。
若臥底全部出局，則游戲結(jié)束。若臥底未全部出局，游戲繼續(xù)。并反復(fù)此流程。
若臥底撐到最后一輪，即普通玩家和臥底人數(shù)相同時(shí)，則臥底獲勝，反之，則平民勝利。
臥底勝利得10分
平民勝利得5分
七、活動(dòng)道具
餃子餡，餃子皮，呼啦圈，報(bào)紙，白紙
八、活動(dòng)人員安排
主持人：沈鳴，張宇
裁判：程倩，曾可盈
計(jì)分:張靜，朱丹，陸塵，黃克洋
九、活動(dòng)預(yù)算
�、儆螒虻谰邷�(zhǔn)備：50元左右
�、谮A家物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：100元左右
十、活動(dòng)細(xì)節(jié)
1、裁判，記分員，主持人分工明確，盡量維持活動(dòng)場(chǎng)地的秩序;
2、可利用表格，方便計(jì)分
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：建設(shè)和諧文明的校園文化、樹(shù)立良好學(xué)生形象、整體提升學(xué)生文明素質(zhì)，創(chuàng)建社會(huì)認(rèn)可、人民滿(mǎn)意的職業(yè)學(xué)校，使我校早日跨進(jìn)國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校示范校行列。活動(dòng)方案
二、活動(dòng)主題：文明之花綻放校園——文明從我做起
針對(duì)目前我校學(xué)生中存在的諸多不文明現(xiàn)象，一方面開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，即專(zhuān)項(xiàng)治理：吸煙、早戀、不文明交往、不恰當(dāng)使用通訊工具、打架、逃課、漏宿、衛(wèi)生習(xí)慣不好、語(yǔ)言不文明、浪費(fèi)嚴(yán)重、不文明就餐等現(xiàn)象；另一方面倡導(dǎo)：勤儉節(jié)約、健康生活（遠(yuǎn)離煙酒）；文明上網(wǎng)、文明交往；禮儀待人、心態(tài)健康；服務(wù)他人、孝敬尊長(zhǎng)；熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、學(xué)有所長(zhǎng)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
通過(guò)主題活動(dòng)，教育學(xué)生把“知禮”、“誠(chéng)信”、“守法”、“愛(ài)國(guó)”等德育內(nèi)容內(nèi)化為“學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)發(fā)展”，引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)尊父母講孝義的人；做一個(gè)敬師長(zhǎng)講禮貌的人；做一個(gè)愛(ài)同學(xué)講情義的人；做一個(gè)品行正講誠(chéng)信的人；做一個(gè)守法紀(jì)講正氣的'人；做一個(gè)有理想講奮斗的人；做一個(gè)體格健康講奉獻(xiàn)的人”。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月23日至20xx年12月30日。
四、主要活動(dòng)及過(guò)程安排：
1、20xx年8月23日至9月5日
開(kāi)展慶祝第26個(gè)教師節(jié)“尊師心語(yǔ)”手抄報(bào)、畫(huà)報(bào)、書(shū)法評(píng)比活動(dòng)。
2、20xx年9月6日至12月6日
1）各班級(jí)開(kāi)展“遠(yuǎn)離惡習(xí)，文明從我做起”主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)必須緊扣主題即：遠(yuǎn)離惡習(xí)（即專(zhuān)項(xiàng)治理的內(nèi)容）、六個(gè)學(xué)會(huì)、做七種人。主題班團(tuán)會(huì)評(píng)比活動(dòng)以專(zhuān)業(yè)室為單位分為兩步，9月6日至10月20日為專(zhuān)業(yè)室內(nèi)評(píng)比，由專(zhuān)業(yè)室負(fù)責(zé)組織評(píng)委，安排具體活動(dòng)計(jì)劃、時(shí)間，并上報(bào)政教處（上報(bào)時(shí)間為9月20日），評(píng)比結(jié)果每個(gè)專(zhuān)業(yè)室推薦出三個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)參加全校評(píng)比；10月21日至11月21日由政教處、團(tuán)委組織校級(jí)評(píng)比，最后成績(jī)排名作為專(zhuān)業(yè)室成績(jī)排名。
2）、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)：專(zhuān)業(yè)室負(fù)責(zé)組織各班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，針對(duì)存在的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，制定專(zhuān)項(xiàng)治理方案及措施，并上報(bào)政教處（各班級(jí)填寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)申報(bào)表，一式兩份，上交政教處一份，上交時(shí)間為9月21日），活動(dòng)結(jié)束時(shí)各班級(jí)填寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)總結(jié)表。政教處將進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)，根據(jù)平時(shí)考評(píng)記錄及各類(lèi)活動(dòng)比賽考評(píng)記錄，活動(dòng)結(jié)束時(shí)評(píng)估效果。
3）、開(kāi)展班容班貌評(píng)比活動(dòng)。
4）、為使此次活動(dòng)開(kāi)展得更具實(shí)效性，各專(zhuān)業(yè)室可組織班級(jí)開(kāi)展主題活動(dòng)所要求的獨(dú)具特色的德育教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展德育課評(píng)比活動(dòng)：即：法制教育課、安全教育課、心理健康教育課評(píng)比活動(dòng)。分為兩個(gè)層次：1）專(zhuān)業(yè)室組織內(nèi)部評(píng)比，評(píng)出三個(gè)班級(jí)參加校級(jí)評(píng)比（三種課型各一個(gè)）。時(shí)間：10月20日至11月20日；10月15日各專(zhuān)業(yè)室將本專(zhuān)業(yè)室評(píng)比活動(dòng)安排上交政教處。2）校級(jí)評(píng)比：11月21日至12月20日
4、各班級(jí)積極參加學(xué)校組織的大型文體活動(dòng)評(píng)比，在活動(dòng)中培養(yǎng)文明習(xí)慣。主要有：
1）、校運(yùn)會(huì)
2）、“一二·九”新團(tuán)員入團(tuán)儀式。
3）、冬季越野賽評(píng)比；
4）、慶祝元旦文藝匯演比賽；
5）、青年志愿者活動(dòng)。
五、要求：
1、本次活動(dòng)重心在各專(zhuān)業(yè)室，專(zhuān)業(yè)室主任和班主任要高度重視，每項(xiàng)活動(dòng)必須緊扣主題，認(rèn)真查找學(xué)生、班級(jí)管理存在的問(wèn)題，切實(shí)通過(guò)活動(dòng)解決問(wèn)題，講求實(shí)效。因此，要精心布置，以班團(tuán)干部為龍頭、以共青團(tuán)員為骨干，充分調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，全員參加共同接受教育。開(kāi)展的活動(dòng)要充分體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容，可形式多樣（如主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)等）
2、科任教師要積極參加此次教育活動(dòng)�？迫谓處煴仨殔⒓铀贪嗉�(jí)的主題團(tuán)班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)階段結(jié)束時(shí)，科任教師的參與將作為專(zhuān)業(yè)室對(duì)科任教師德育管理考核內(nèi)容之一。
3、各專(zhuān)業(yè)室各班級(jí)必須按政教處、團(tuán)委安排的時(shí)間開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，不得拖延或不開(kāi)展，特殊原因不能按時(shí)開(kāi)展的班級(jí)由政教處批準(zhǔn)方可，但過(guò)后必須補(bǔ)開(kāi)。
4、需要上繳的材料必須正規(guī)（主題班會(huì)材料：用學(xué)校統(tǒng)一的封皮，手寫(xiě)材料用A4紙，統(tǒng)一用藍(lán)黑色或黑色筆）
5、本次活動(dòng)作為班級(jí)學(xué)期學(xué)年考核內(nèi)容之一，將表獎(jiǎng)綜合考核優(yōu)秀的班級(jí)。
活動(dòng)方案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能
引導(dǎo)學(xué)生在觀察與對(duì)比中熟練認(rèn)、讀、寫(xiě)整時(shí)，以及接近整時(shí)的時(shí)間。
(二)過(guò)程與方法
在學(xué)生親自動(dòng)手經(jīng)歷制表、認(rèn)表、記錄時(shí)間的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的美，并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察與表達(dá)的能力。
(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀
溝通數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生感受時(shí)間的寶貴。
二、目標(biāo)分析
本課教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生首先能熟練認(rèn)、讀、寫(xiě)整時(shí)，以及能夠正確表述接近整時(shí)的時(shí)間，這是最基本的知識(shí)、技能目標(biāo)。更重要的是要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、表達(dá)能力、能夠用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高孩子的問(wèn)題解決的能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：熟練認(rèn)、讀、寫(xiě)整時(shí)、記錄整時(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：特殊時(shí)間的表述以及接近整時(shí)的`表述。
四、教學(xué)準(zhǔn)備 ：課件
五、教學(xué)過(guò)程
(一)在制作鐘表中熟練再認(rèn)識(shí)表盤(pán)
出示：鐘表家有這樣一塊表，(出示沒(méi)有數(shù)、沒(méi)有表針的表盤(pán))你看完整嗎?請(qǐng)你想辦法很快就能給每個(gè)數(shù)寶寶找到家?(老師準(zhǔn)備好數(shù)和表針，讓孩子到黑板上把表盤(pán)補(bǔ)充完整)
【設(shè)計(jì)意圖】經(jīng)歷鐘表的解構(gòu)過(guò)程，熟悉鐘表的表盤(pán)構(gòu)造。讓學(xué)生經(jīng)歷“給數(shù)朋友找位置”以此來(lái)熟練認(rèn)識(shí)表盤(pán)、表針，為更好的認(rèn)、讀、寫(xiě)整時(shí)打好鋪墊。
(二)復(fù)習(xí)整時(shí)
1.回顧看整時(shí)的方法
出示以下鐘表：
師：我們做這些事是在什么時(shí)間?你是怎么看出來(lái)的?請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀、并在本上寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)時(shí)間。
出示：請(qǐng)說(shuō)出午休和踢球的時(shí)間是幾時(shí)。
2.熟練認(rèn)讀特殊時(shí)間
出示課件：小猴家的表真的壞了嗎?這是什么時(shí)間?
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀察、比較引導(dǎo)學(xué)生熟練認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法。與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，特殊時(shí)間“12”時(shí)的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)巧妙，引導(dǎo)學(xué)生在糾正錯(cuò)誤中熟練認(rèn)識(shí)特殊時(shí)間。
(三)在辨析中再認(rèn)識(shí)整時(shí)
把鐘面上顯示的時(shí)間與下面的時(shí)刻連線了，這樣連線對(duì)嗎?
教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，發(fā)表看法。
預(yù)設(shè)：學(xué)生發(fā)現(xiàn)第三塊表不能和4時(shí)做朋友，因?yàn)榉轴槢](méi)有直直指向12。
師：這個(gè)時(shí)間和4時(shí)很接近，是4時(shí)過(guò)一點(diǎn)還是沒(méi)過(guò)4時(shí)?應(yīng)該怎樣表述這個(gè)時(shí)間?
預(yù)設(shè)：應(yīng)該是4時(shí)過(guò)一點(diǎn)，因?yàn)榉轴樧哌^(guò)12了。
師：小熊可以和第一塊鐘表交朋友嗎?
預(yù)設(shè)：第一塊表時(shí)針指向6，是6時(shí)不是12時(shí)。
師：可以怎么改就是好朋友了?
預(yù)設(shè)：改變鐘表顯示時(shí)間或者改變小熊拿著的時(shí)間。
小結(jié)：看來(lái)，看整時(shí)關(guān)鍵要看時(shí)針指向幾，同時(shí)還要看分針是否指向12。
【設(shè)計(jì)意圖】強(qiáng)化對(duì)整時(shí)的認(rèn)識(shí)同時(shí)滲透“大約幾時(shí)”。在活動(dòng)中，深化了孩子們對(duì)整時(shí)的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵看分針是否對(duì)準(zhǔn)12，同時(shí)對(duì)“幾時(shí)剛過(guò)”和“差一點(diǎn)到幾時(shí)”有了初步的認(rèn)識(shí)。
(四)猜猜可能是幾時(shí)
1.課件出示：大家看到的是分針。
鐘表顯示的是整時(shí)嗎?可能是幾時(shí)呢?你是怎么想的?
小結(jié)：知道分針的位置，確定是整時(shí)，但要知道是幾時(shí)，關(guān)鍵還要看時(shí)針。
2.出示課件：大家看到的是時(shí)針。
師：一定是5時(shí)嗎?為什么?如果是5時(shí)整，分針在什么位置?請(qǐng)同學(xué)指一指分針的位置。
師：我借助一條虛線讓大家看清楚時(shí)針指向。
師：請(qǐng)你猜一猜，分針過(guò)沒(méi)過(guò)12嗎?看來(lái)要準(zhǔn)確確定這個(gè)時(shí)間，只看一根針不行，時(shí)針?lè)轴樁家床艑?duì)呀!
最后揭示鐘面。
小結(jié)：可以說(shuō)是差一點(diǎn)兒到5時(shí)�？磥�(lái)分針和時(shí)針是一對(duì)好朋友，看清兩根針的位置，就能確定時(shí)間。
【設(shè)計(jì)意圖】感受時(shí)針和分針的親密關(guān)系，滲透“區(qū)間套”的方法。孩子們對(duì)時(shí)針?lè)轴樀挠辛溯^深的認(rèn)識(shí)。
(五)運(yùn)用中深化認(rèn)識(shí)
1.看圖解決問(wèn)題。
出示龜兔賽跑課件
討論：誰(shuí)贏了?你是怎么想的?
【設(shè)計(jì)意圖】靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，并在解決的過(guò)程中深化對(duì)整時(shí)的認(rèn)識(shí)。孩子們興趣濃厚，能夠關(guān)注多個(gè)條件，在解決的過(guò)程中感受到孩子們對(duì)整時(shí)的認(rèn)識(shí)很到位。
2.寫(xiě)出鐘面上提示的時(shí)間。
3.看鐘面寫(xiě)出大約是幾時(shí)。
4.下面的鐘面是幾時(shí)，請(qǐng)?jiān)趯?duì)的( )里畫(huà)“√”。
(六)總結(jié)
師：這節(jié)課你有什么收獲?大家說(shuō)一說(shuō)吧!
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
為增強(qiáng)全體在校學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感、使命感，陶冶同學(xué)們的情操，豐富同學(xué)們的精神生活，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并充分利用紀(jì)念改革開(kāi)放30周年和慶祝建國(guó)60周年的有利契機(jī)，對(duì)我校全體同學(xué)進(jìn)行理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育。根據(jù)學(xué)校工作安排，特制定本次讀書(shū)活動(dòng)作文比賽方案。
二、參賽對(duì)象：全體在校學(xué)生
三、作文主題：我愛(ài)我的祖國(guó)
四、內(nèi)容要求：
學(xué)生要了解改革開(kāi)放三十年的`奮斗歷程和輝煌成就。參賽者可在參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、閱讀愛(ài)國(guó)主義圖書(shū)或觀看愛(ài)國(guó)主義影視作品的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)合學(xué)習(xí)、生活、家庭和家鄉(xiāng)的蒼桑巨變等，講述社會(huì)、家庭和身邊發(fā)生地新變化新氣象，并聯(lián)系實(shí)際，從一個(gè)側(cè)面或角度，用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的真情實(shí)感，抒發(fā)自己心中的感受，表達(dá)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、偉大祖國(guó)和人民的熱愛(ài)之情。
文章須由參賽者本人撰寫(xiě)，嚴(yán)禁抄襲，要求主題鮮明，觀點(diǎn)正確，中心突出，思想感情積極向上。
五、形式要求
1、參賽文章一律用電腦打印或用300字稿紙謄寫(xiě)，要求工整、規(guī)范，字跡清楚，整潔。
2、作文體裁不限，一般在600字左右。（詩(shī)歌不限）。
3、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)規(guī)范字。
4、作文收交：各班自行組織比賽，每班上報(bào)3篇優(yōu)秀作品，學(xué)校統(tǒng)一評(píng)定。
六、起止日期
20××年9月8日起，9月25日截止。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次比賽按照組別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)證書(shū)，并將優(yōu)秀作品推薦《溫州晚報(bào)》發(fā)表。
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